2024年人民版高一歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版高一歷史下冊階段測試試卷626考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下列對下邊所示“同盟會黨員證”的釋讀；不準確的是。

A.說明同盟會有明確的政治綱領B.所使用的“庚戌年”為公元1910年C.屬于直接史料，對辛亥革命研究有較高的價值D.反映了中華民國成立后，同盟會會員不斷擴大的史實2、下列有關抗日戰(zhàn)爭期間兩個戰(zhàn)場的表述，不正確的是A.總體上基本是相互配合的B.兩個戰(zhàn)場都實行了全面抗戰(zhàn)的路線C.正面戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)初期發(fā)揮了重要作用D.敵后戰(zhàn)場成為后來的主要戰(zhàn)場3、清順治帝曾說：“爾等（大學士）職司票擬，一應章奏有成規(guī)者，爾等不過照例擬旨，凡有改正者，皆朕親裁，未能俾爾等各出所見佐朕不逮，是皆朕不能委任大臣之咎，以致爾等俱未獲盡展才猷?！睋伺袛嗲宄酰ǎ〢.皇帝裁決國家軍政要務B.內閣大臣輔佐皇帝不力C.處理章奏完全依靠成規(guī)D.順治皇帝不能知人善任4、推論離不開對史實的正確解讀。下列是關于世界古代史的一些表述，其中推論符合史實的是（）。選項史實推論A古希臘獨特的地理環(huán)境是雅典民主政治產生的根源B《十二銅表法》頒布使外邦人利益得到強有力的保障C古雅典的民主政治為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎D萬民法的形成標志著羅馬法體系最終完成A.AB.BC.CD.D5、【題文】“廣州等五港口英商，或不時來往，但不可妄到鄉(xiāng)間任意游行，更不可遠入內地貿易倘有英人違背此條禁約，擅到內地遠游者，不論系何品級，即聽該地方民人捉拿，交英國管事官依情處罪，但該民人等不得擅自毆打傷害，致傷和好。”(《虎門條約》)該條款的制定充分表明簽約的清政府代表()A.精明強干B.軟弱無能C.不顧自身利益D.不諳近代外交6、唐初以三省長官為宰相．高宗時，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權，參預朝政．其目的是（）A.重用人才，推行科舉取士B.分割相權，加強君主專制C.分工協作，提高行政效率D.緩和矛盾，抑制朋黨之爭7、雅典民主政治體現了古代希臘的輝煌。執(zhí)政官克利斯提尼執(zhí)政時期，他將平原、海岸、山地三大區(qū)各分為10區(qū)，然后每三種不同地區(qū)的小區(qū)又組成一個行政區(qū)，共組成了10個行政區(qū)。其做法產生的最大影響是（）A.實行財產等級制B.基本鏟除氏族貴族的勢力C.給公民發(fā)放觀劇津貼D.使雅典的民主政治發(fā)展到頂峰8、1937年，西部地區(qū)的工廠還寥若晨星到1940年，西部地區(qū)的工廠多達1354家，重慶更是成為西部最大的經濟中心，工廠總數達429家，占西南地區(qū)工廠總數的50.7%，占整個大后方工廠總數的31.6%．西部地區(qū)工業(yè)僅僅在5年之內，就已遠遠超過其過去30年的發(fā)展總和。這說明（）A.中國的經濟中心轉移到西部B.國民政府干預經濟發(fā)展C.戰(zhàn)爭改變了民族工業(yè)布局D.近代民族工業(yè)大量倒閉評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、【題文】清朝康熙帝親政后，為擴大皇權，設置軍機處。10、中山裝是在吸收中外服飾特點的基礎上設計而成的，受到國人的喜愛______（判斷正誤）11、小農經濟即自然經濟。______（判斷對錯）12、公元前6世紀初，執(zhí)政官梭倫推行改革，他建立______議事會，前三等級公民可入選；公元前6世紀末，執(zhí)政官克利斯提尼繼續(xù)進行改革，他建立十個______，以部落為單位進行選舉。13、【題文】英國君主立憲制確立的標志是“光榮革命”的完成。14、男耕女織的______是中國古代農業(yè)的基本特征之一。15、______促進了世界市場的基本形成，推動了世界經濟的發(fā)展。16、新時期奉行的______為社會主義現代化建設爭取了良好的國際環(huán)境，加快了經濟和社會發(fā)展進程；促進世界和平與發(fā)展，推動建立國際政治經濟新秩序。17、隋唐時，江東地區(qū)出現了曲轅犁。這種犁安裝了犁評，既簡便又輕巧，至此，我國耕犁已相當完善，一直為后世所沿用。______。（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、蘇俄實施的新經濟政策，以承認商品貿易和部分生產資料私有的合法性為主要內容，促進了經濟的迅速恢復，有利于穩(wěn)定政治形勢。19、在唐詩和唐三彩中，駱駝和胡人逐漸成為流行的文化符號，造成這一現象的主要原因是古代商幫的推動。20、宋朝時，城市中坊和市的界限被打破，“草市”也更加普遍，商業(yè)活動不再受官府的監(jiān)管。______（判斷對錯）21、20世紀30年代，羅斯福新政緩和了美國經濟危機，開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式。______。（判斷對錯）22、春秋戰(zhàn)國時期，男耕女織的小農經濟逐步形成；它是中國傳統(tǒng)農業(yè)社會生產的基本模式。23、《資政新篇》是太平天國的綱領性文件，反映了農民要求獲得土地的強烈愿望，是幾千年來我國農民反封建斗爭的思想結晶。______（判斷對錯）24、日內瓦會議和平解決了朝鮮和印度支那問題，提高了中國的國際地位。______（判斷對錯）25、列寧在《四月提綱》中認為，不能采取暴力方式推翻資產階級臨時政府，爭取以和平方式取得政權。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共5分)26、在西歐封建社會時期；國王和教會是最大的土地所有者，也是西歐封建制度的精神支柱．

錯誤：____

訂正：____評卷人得分五、材料解析題(共3題，共21分)27、綜合上述材料，歸納影響中央機構演變的主要因素。28、根據上述材料并結合所學知識歸納，就大多數國家而言，資產階級代議制有哪些特征？29、根據材料三并結合所學知識分析，當美國對華進行貿易威脅時，主要是什么因素導致中國態(tài)度越來越強硬？這從側面反映了當今世界的形勢是怎樣的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】

試題分析：本題可歸為逆向選擇題一類；考查學生對信息的解讀能力。從“同盟會黨員證”上的文字明顯具有政治綱領和時間的記錄，具有研究辛亥革命的較高價值，根據干支紀年法，公元1910年為“庚戌年”。ABC表述正確，1910年，民國尚未建立，而且僅從一張同盟會黨員證無法得知同盟會會員不斷的擴大的史實。因此選D。

考點：近代民主革命。

點評：本題以圖片為載體，解答此類歷史選擇題：第一，審清設問，明確要求。設問是試題的命題意圖的直接表示，帶有很強的指向性和限制性。因此，做題時要帶著設問觀察圖表，增強審題的目的性和有效性。第二，讀全圖表，把握方向。要認真審讀圖表，這包括圖表的標題、圖表的內容尤其是圖表中的文字，還有圖注。最大可能地從圖表中提取全面、準確的信息，并結合所學知識進行分析判斷。第三，排除干擾，科學判斷。解題時一定要注意題干與圖表的關系、題干與選項的關系、選項與選項的關系，注意肯定法和排除法相結合、圖表信息與課本知識相結合，盡量排除干擾項和無效信息做出科學判斷【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】中國抗日戰(zhàn)爭存在著兩個戰(zhàn)場：以國民黨為主力主導的正面戰(zhàn)場和八路軍領導的敵后戰(zhàn)場。兩個戰(zhàn)場總體上是相互配合的關系；正面戰(zhàn)場在抗戰(zhàn)初期發(fā)揮了重要作用，敵后戰(zhàn)場成為后來的主要戰(zhàn)場。因此A；C、D三項均正確。由于階級利益不同，兩個戰(zhàn)場實行不同的抗戰(zhàn)路線：正面戰(zhàn)場實行片面抗戰(zhàn)路線；敵后戰(zhàn)場實行全面抗戰(zhàn)路線。故選B。

【點評】學生需要掌握抗日戰(zhàn)爭的基本的一些事實：包括抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、兩個戰(zhàn)場、重要的代表會議、抗戰(zhàn)意義等。3、A【分析】【分析】本題材料提到，“爾等（大學士）職司票擬，一應章奏有成規(guī)者，爾等不過照例擬旨，凡有改正者，皆朕親裁”。結合所學知識可知，這反映了皇帝裁決國家軍政要務的特點，故A項正確。CBD都不符合材料信息，排除。4、C【分析】A不是根本原因；而只是環(huán)境因素，排除；

B《十二銅表法》的頒布；打破了貴族專權的局面，使平民的社會地位有所提高，排除；

古雅典的民主政治為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎；故C正確；

標志著羅馬法體系最終完成是《民法大全》；故D錯誤。

故選：C。

本題考查雅典民主政治和羅馬法；解題的關鍵是結合雅典民主政治形成的條件和影響；羅馬法發(fā)展歷程以及影響對表格信息的分析。

本題為基礎題，考查雅典民主政治，它僅僅是對公民群體而言，而非公民，例如外邦移民、奴隸和它國公民，都沒有享有民主的權利?！窘馕觥緾5、D【分析】【解析】從材料可以看出，英國人在華犯罪由英國領事處理，由此使英國獲得了領事裁判權，嚴重破壞了中國司法主權，不符合國際慣例，反映了清政府代表不諳近代外交?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、B【分析】唐初以三省長官為宰相；相權一分為三；高宗時打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員行宰相權，宰相的權力進一步被分割，這些措施都達到分割相權，加強君主專制的目的．

材料中“允許三省中四品以下官員以行宰相權；參預朝政”反映唐高宗時宰相資歷門檻更低；數量更多，說明唐高宗繼續(xù)沿用分割宰相權力的辦法來達到進一步削弱相權、強化皇權的目的，故B項正確．

A；C、D三項與唐高宗的政治意圖不符；應排除．

故選B．

本題考查唐朝的三省六部制．考查學生準確解讀材料信息；對基礎知識準確掌握的能力．

本題考查唐朝三省六部制的相關知識．三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制．它確立于隋朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改；對于三省制，其中尚書省形成于東漢（時稱尚書臺）；中書省和門下省形成于三國時，目的在于分割和限制尚書省的權力．在發(fā)展過程中，組織形式和權力各有演變，至隋，才整齊劃一為三省六部，主要掌管中央政令和政策的制定、審核與貫徹執(zhí)行．同學們在掌握三省六部制的同時，還需把三省六部制與近代西方三權分立制度進行比較掌握．【解析】【答案】B7、B【分析】梭倫改革用財產的多寡來劃分政治等級；享受政治權利，打擊了氏族貴族的特權；克利斯提尼用地域的劃分來代替血緣關系，有助于打破以血緣關系為基礎的部落選舉制度，進一步削弱了氏族貴族的勢力，故B正確．

A項符合梭倫改革的舉措；故排除．

CD兩項屬于伯利克里時期措施或影響．故排除．

故選B．

本題考查對克利斯提尼改革措施影響的認識．對有關雅典民主政治的改革知識正確掌握是解題的關鍵．

本題考查雅典民主政治演進的情況，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力．本題難度適中．【解析】【答案】B8、C【分析】依據材料可以看出1940年西部地區(qū)的工廠增多；結合所學可知，日本侵華戰(zhàn)爭時期，對民族工業(yè)進行壓迫，使得民族工業(yè)內遷，有利于改變民族工業(yè)布局，故C項正確。

A項不符合史實；排除。

B項是無關項；排除。

材料反映的是西部地區(qū)民族工業(yè)的發(fā)展；不是倒閉，故D項錯誤。

故選：C。

本題考查近代中國民族工業(yè)的發(fā)展。需要掌握抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)內遷的影響。解題的關鍵是對材料的解讀；結合抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)內遷的影響解答即可。

本題考查對抗日戰(zhàn)爭時期民族工業(yè)內遷的影響的把握，旨在考查學生解讀材料、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。【解析】C二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【解析】

試題分析：清朝康熙帝親政后；為擴大皇權，設置南書房，后來雍正帝設置軍機處。

考點：中國古代政治制度。

點評：清初設議政王大臣會議，權力凌駕與內閣六部之上，皇權受到很大限制?？滴踉O南書房，參與機要事務。中樞機構一分為三，內閣、議政王大臣會議、南書房三足鼎立，相互制約，最后集權于皇帝。雍正帝時設立軍機處，軍機大臣每日跪受筆錄，軍國大事由皇帝裁決，君主專制空前加強，達到頂峰?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e10、略

【分析】結合所學可知；中山裝是在廣泛吸收歐美服飾的基礎上，近現代中國革命先驅者孫中山先生綜合了日式學生服裝與中式服裝的特點，設計出的一種直翻領有袋蓋的四貼袋服裝，并被世人稱為中山裝，此后中山裝大為流行，一度成為當時中國男子最喜歡的標準服裝之一，故本題正確．

故答案為正確．

本題考查近代中國物質生活習俗的變遷．需要掌握中山裝的特點和影響．解題的關鍵是對中山裝的特點和影響的識記．

本題考查近代中國物質生活習俗的變遷，考查對中山裝的特點和影響的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】A11、×【分析】自然經濟其生產目的不是為市場交換需要；而是為了生產者個人或經濟單位的需要。存在于原始社會；奴隸社會、封建社會、中國半殖民地半封建社會。小農經濟指以家庭為生產、生活單位，農業(yè)和手工業(yè)相結合，生產主要是為滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自給自足的自然經濟，故本題錯誤。

故答案為：錯誤。

本題考查中國古代小農經濟。主要考查小農經濟與自然經濟的區(qū)別。

去哪本地需要學生能夠理解自然經濟與小農經濟的主要區(qū)別，考查學生對基礎知識的分析能力。【解析】×12、四百人地區(qū)部落【分析】結合所學知識；我們可知梭倫改革時期成立了400人議事會，克里斯提尼改革時期，建立了十個地區(qū)部落，取代以前的血緣部落。

故答案為：

四百人；地區(qū)部落。

本題主要考查古希臘的政治制度；要求學生結合古希臘政治制度的發(fā)展過程特征來分析。

解答本題要搞清楚雅典民主政治發(fā)展過程特征，學生要有扎實的基礎知識功底。【解析】四百人地區(qū)部落13、略

【分析】【解析】本題考查的是英國的政治體制，在1688年“光榮革命”完成是英國資本主義制度的確立，但是其君主立憲制的最終確立則是在18世紀中期的時候，所以該提法錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e誤14、略

【分析】結合所學可知；小農經濟是長期以來中國封建社會農業(yè)生產的基本模式．小農經濟以家庭為生產；生活單位，農業(yè)和家庭手工業(yè)結合，生產的主要目的是滿足自家基本生活的需要和交納賦稅，是一種自給自足的自然經濟，因此題干空白處應是小農經濟．

本題考查中國古代的農業(yè)經濟．需要掌握古代的農業(yè)經濟的基本模式．解題的關鍵是對古代的農業(yè)經濟的基本模式和小農經濟的特點的識記．

本題考查中國古代的農業(yè)經濟．考查對古代的農業(yè)經濟的基本模式的把握，考查學生對基礎知識的識記、運用能力．【解析】小農經濟15、略

【分析】新航路開辟是世界市場的雛形；開始出現，早期殖民擴張，使世界市場進一步擴大，第一次工業(yè)革命使世界市場基本形成，第二次工業(yè)革命，使世界市場最終形成．

故答案為：第一次工業(yè)革命．

本題重點考查工業(yè)革命的影響；要求學生對工業(yè)革命有全面深刻的認識，尤其是工業(yè)革命和世界市場之間的關系．

本題要學生聯系工業(yè)革命和世界市場來做的，重點讓學生分析工業(yè)革命對世界市場形成的促進作用，第一次工業(yè)革命使世界市場初步形成，第二次工業(yè)革命使世界市場最終形成，兩次工業(yè)革命都推動了世界經濟向前發(fā)展．【解析】第一次工業(yè)革命，16、不結盟政策【分析】結合所學知識可知；新時期奉行的不結盟政策為社會主義現代化建設爭取了良好的國際環(huán)境，加快了經濟和社會發(fā)展進程；促進了世界和平與發(fā)展，推動建立國際政治經濟新秩序。

故答案為：不結盟政策。

本題考查新中國外交政策演變的相關這是。關鍵信息是“新時期”；“為社會主義現代化建設爭取了良好的國際環(huán)境”。

本題考查學生知識再現能力。本題屬于基礎知識考查題，難度低?！窘馕觥坎唤Y盟政策17、A【分析】結合所學知識可知；隋唐時期，江東地區(qū)出現曲轅犁，它安裝了犁評，可以調節(jié)犁耕的深淺，既簡便又輕巧，能適應各種土壤和不同田塊的耕作要求。至此，我國耕犁已相當完善，一直為后世沿用。據此可知題干說法正確。

故答案為A。

本題考查中國古代農業(yè)生產工具的改進情況。關鍵信息是：隋唐時；江東地區(qū)出現了曲轅犁。

本題考查中國古代耕犁技術的演進情況，旨在考查學生準確解讀材料信息和知識的再現能力。本題難度適中。【解析】A三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】【解析】【答案】對19、×【分析】【解析】【答案】錯20、B【分析】結合所學知識可知；宋朝只是交易活動不再受官府的直接監(jiān)管。故商業(yè)活動不再受官府的監(jiān)管說法錯誤。

故答案為B。

本題考查宋朝商業(yè)和城市的發(fā)展情況。對宋朝城市商業(yè)發(fā)展準確的分析是解題的關鍵。

本題考查宋朝城市與商業(yè)發(fā)展情況，旨在考查學生準確解讀材料信息和分析問題的能力。本題難度偏低。【解析】B21、A【分析】依據所學知識可知；羅斯福新政緩和了美國經濟危機，開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式，故材料表述正確。

故答案為A。

本題考查羅斯福新政的影響；羅斯福新政緩和了美國經濟危機，開創(chuàng)了國家干預經濟的新模式。

新政盡量避免國有化而力圖保持資本主義的自由企業(yè)制度的前提下，政府對經濟全面干預；盡量控制商品大量生產，達到平衡狀態(tài)；同時采取一些有利于工人和小生產者的措施以緩和國內階級矛盾，加強國家對經濟的干預和指導?！窘馕觥緼22、√【分析】【解析】試題分析：春秋戰(zhàn)國時期，由于鐵農具的出現和牛耕的逐步推廣，提高了社會生產力；封建土地私有制的逐步確立，從而使男耕女織的小農經濟逐步形成考點：小農經濟【解析】【答案】對23、B【分析】資政新篇是發(fā)展資本主義的方案；沒有反映出農民階級獲得土地的強烈愿望，材料表述的是天朝田畝制度的特點。

故答案為：B。

本題主要考查太平天國運動；要求學生結合太平天國運動的綱領特征來分析。

解答本題，要搞清楚太平天國綱領的特點，學生要有扎實的基礎知識功底?！窘馕觥緽。24、√【分析】日內瓦會議是一次成功的會議。這次會議對新中國來說是有特殊的重要意義的。通過這次會議；印度支那的戰(zhàn)火熄滅了，越南北部完全解放，這就再一次打亂了美國從朝鮮；臺灣、印度支那三條戰(zhàn)線威脅新中國的戰(zhàn)略部署，鞏固了中國南方邊陲的安全。通過這次會議，世界看到了同美國所掌控的安理會形容的完全相反的新中國形象，看到了令人耳目一新的新中國外交風格，看到了中國的和平外交政策，看到了在處理國際問題當中新中國的分量。所以本題是正確的。

本題考查的是日內瓦會議的意義；這是新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議。學習時要注意其背景；目的、特點、內容、意義等。

日內瓦會議：

①背景：1953年朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后；美國艦隊繼續(xù)盤踞在臺灣海峽，千涉中國內政，并企圖從印度支那地區(qū)對中國進行軍事威脅。

②目的：為了和平解決朝鮮和印度支那問題。

③特點：新中國首次以世界五大國之一的地位參加重要的國際會議。

④內容（成果）：會議達成了《關于恢復印度支那和平的日內瓦公約》。

⑤意義：中國代表團在會議上的積極作用，提高了新中國的國際聲譽【解析】√25、√【分析】結合已學知識可知“四月提綱”：列寧提出了從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命的任務；爭取以和平方式奪權。

故答案為：√

本題考查的十月革命；考查學生對十月革命過程重大史實的識記。

本題考查的十月革命的重大史實的識記，屬于基礎知識的再認再現，比較簡單?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共1題，共5分)26、國王和教會教皇和教會【分析】【分析】本題考查了西歐封建社會中羅馬教廷的地位。

【解答】在西歐封建社會時期；羅馬教廷有至高無上的權力．經濟上教皇和教會是西歐最大的土地所有者，擁有占據西歐的三分之一土地．故答案為：錯誤：國王和教會；訂正：教皇和教會．

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記西歐封建社會中羅馬教廷的地位。五、材料解析題(共3題，共21分)27、（1）第一小問“繼承”；依據題干所給材料一中“三公無論怎么變化，皇帝助手的性質未變，有議政權，但無決策權”，可歸納為三省長官都是皇帝的助手，具有議政權。第二小問“創(chuàng)新”，依據題干所給材料一中“唐朝的‘三省’是三個政府機關，是機構設置的概念”，可歸納為三省是政府機關或形成宰相集體；“三省長官共為宰相，形成宰相集體，與皇帝一起在政事堂討論國家大事并作出決定；制定政策”，可歸納為三省長官均為宰相；具有決策權和執(zhí)行權；“三省在國家政務的裁決和執(zhí)行的過程中，互相配合、互相制衡的運機制，叫‘三省制’”，可歸納為三省互相配合、互相制衡；“在一般情況下，皇帝不能越過三省直接發(fā)布‘最高指示’．皇帝下達的詔令，原則上須經宰相通過，加蓋‘中書門下之印’方能生效”，可歸納為三省對皇權有一定制約作用。

（2）依據題干所給材料二中“改‘總理各國事務衙門’為外務部；班列六部之首”“撤銷了舊有的六部機構，改設陸軍部；民政部、度支部、農工商部、郵傳部、法部等”“正式取消軍機處和舊內閣等機構，成立新的責任內閣作為君主立憲政體的最高行政管理機關”并結合近代中國的有關史實，可以從改革的范圍、力度、步伐；根本體制的變革；西方列強侵略的要求；向西方學習；中國近代化的發(fā)展趨勢；維護自身統(tǒng)治等角度進行分析歸納。

（3）依據題干所給材料一中“三省”的演變得出歷史傳統(tǒng)；依據題干所給材料二中“清末中央機構的演變”得出外部的影響；還可以結合所學知識；從時代變遷角度回答。

故答案為：

（1）繼承：三省長官都是皇帝的助手；具有議政權。

創(chuàng)新：三省是政府機關或形成宰相集體；三省長官均為宰相；具有決策權和執(zhí)行權；三省互相配合；互相制衡；三省對皇權有一定制約作用。

（2）特點：改革的范圍廣；力度大；步伐較快；涉及到根本體制的變革；體現了西方列強的侵略要求；向學習西方不斷學習的結果；反映了中國社會近代化的發(fā)展趨向；維護自身統(tǒng)治的需要。

（3）因素：本國歷史傳統(tǒng)；經濟、政治和文化的轉變（時代變遷）；外部的影響。【分析】

（1）本題主要考查隋唐三省六部制；解答本題只需正確解讀題干所給材料一中“三公無論怎么變化，皇帝助手的性質未變，有議政權，但無決策權”，及“唐朝的‘三省’是三個政府機關，是機構設置的概念”“三省長官共為宰相，形成宰相集體，與皇帝一起在政事堂討論國家大事并作出決定；制定政策”“三省在國家政務的裁決和執(zhí)行的過程中，互相配合、互相制衡的運機制，叫‘三省制’”“在一般情況下，皇帝不能越過三省直接發(fā)布‘最高指示’．皇帝下達的詔令，原則上須經宰相通過，加蓋‘中書門下之印’方能生效”的主旨即可。

（2）本題主要考查中國歷史上的重大改革；“改‘總理各國事務衙門’為外務部，班列六部之首”“撤銷了舊有的六部機構，改設陸軍部；民政部、度支部、農工商部、郵傳部、法部等”“正式取消軍機處和舊內閣等機構，成立新的責任內閣作為君主立憲政體的最高行政管理機關”的主旨，并正確掌握晚晴的政治狀況。

（3）本題主要考查中國歷史上的重大改革；解答本題需正確解讀題干所給兩則材料的主旨，并能夠正確運用“經濟基礎決定上層建筑”原理分析；解決問題。

本題主要考查隋唐三省六部制、中國歷史上的重大改革，考查學生獲取、解讀信息及調動、運用知識；論證、探討問題的能力，難度較大?！窘馕觥??！拘☆}1】（1）第一小問“繼承”；依據題干所給材料一中“三公無論怎么變化，皇帝助手的性質未變，有議政權，但無決策權”，可歸納為三省長官都是皇帝的助手，具有議政權。第二小問“創(chuàng)新”，依據題干所給材料一中“唐朝的‘三省’是三個政府機關，是機構設置的概念”，可歸納為三省是政府機關或形成宰相集體；“三省長官共為宰相，形成宰相集體，與皇帝一起在政事堂討論國家大事并作出決定；制定政策”，可歸納為三省長官均為宰相；具有決策權和執(zhí)行權；“三省在國家政務的裁決和執(zhí)行的過程中，互相配合、互相制衡的運機制，叫‘三省制’”，可歸納為三省互相配合、互相制衡；“在一般情況下，皇帝不能越過三省直接發(fā)布‘最高指示’．皇帝下達的詔令，原則上須經宰相通過，加蓋‘中書門下之印’方能生效”，可歸納為三省對皇權有一定制約作用。

（2）依據題干所給材料二中“改‘總理各國事務衙門’為外務部；班列六部之首”“撤銷了舊有的六部機構，改設陸軍部；民政部、度支部、農工商部、郵傳部、法部等”“正式取消軍機處和舊內閣等機構，成立新的責任內閣作為君主立憲政體的最高行政管理機關”并結合近代中國的有關史實，可以從改革的范圍、力度、步伐；根本體制的變革；西方列強侵略的要求；向西方學習；中國近代化的發(fā)展趨勢；維護自身統(tǒng)治等角度進行分析歸納。

（3）依據題干所給材料一中“三省”的演變得出歷史傳統(tǒng)；依據題干所給材料二中“清末中央機構的演變”得出外部的影響；還可以結合所學知識；從時代變遷角度回答。

故答案為：

（1）繼承：三省長官都是皇帝的助手；具有議政權。

創(chuàng)新：三省是政府機關或形成宰相集體；三省長官均為宰相；具有決策權和執(zhí)行權；三省互相配合；互相制衡；三省對皇權有一定制約作用。

（2）特點：改革的范圍廣；力度大；步伐較快；涉及到根本體制的變革；體現了西方列強的侵略要求；向學習西方不斷學習的結果；反映了中國社會近代化的發(fā)展趨向；維護自身統(tǒng)治的需要。

（3）因素：本國歷史傳統(tǒng)；經濟、政治和文化的轉變（時代變遷）；外部的影響?！拘☆}2】【小題3】28、（1）第一小問的文獻；依據四則材料可知，材料一是美國1787年憲法；材料二是法國1875年憲法；材料三是英國1689年《權利法案》；材料四是德國1871年《德意志帝國憲法》．第二小問的類型，結合材料和所學可知，類型是君主立憲制和民主共和制。

（2）第一小問的異同點；注意限定信息“君主和議會的關系方面”，材料三反映的是英國的君主立憲制；材料四反映的是德國的君主立憲制。結合所學可知，不同點是英國國王是虛君，權力受到議會限制；德國皇帝權力至高無上，議會受到皇帝控制。相同點是都實行君主立憲制。第二小問的原因，結合所學從英國；德國走上資本主義道路的方式及其影響解答即可。（3）本小問的特征，依據四則材料，結合所學可知，資產階級代議制的特征是選舉制、議會立法、三權分立。

故答案為：

（1）材料一：美國1787年憲法；材料二：法國1875年憲法；材料三：英國1689年《權利法案》；材料四：德國1871年《德意志帝國憲法》．類型：君主立憲制和民主共和制。

（2）異：英國國王是虛君；權力受到議會限制；德國皇帝權力至高無上，議會受到皇帝控制。

同：都實行君主立憲制。

原因：英國資產階級革命結束了封建專制統(tǒng)治；德國通過自上而下的王朝戰(zhàn)爭完成統(tǒng)一；保留了大量封建殘余。

（3）選舉制、議會立法、三權分立（或權力的制約平衡、政黨政治）?！痉治觥?/p>

本題考查資產階級代議制?？疾槊绹?787年憲法；法國1875年憲法、英國1689年《權利法案》、德國1871年《德意志帝國憲法》的內容以及反映資本主義國家的代議制的類型；英國的君主立憲制與德國的君主立憲制在君主和議會的關系方面的異同點及其原因；資產階級代議制的特征。需要掌握美國、法國、英國、德國確立資產階級代議制的文獻及其內容；英國與德國的君主立憲制的特點以及比較以及資產階級代議制的類型和特征。

本題考查資產階級代議制?？疾閷γ绹?、法國、英國、德國確立資產階級代議制的文獻及其內容；英國與德國的君主立憲制的特點以及比較以及比較以及資產階級代議制的類型和特征的把握，考查學生準確解讀材料、分析比較、歸納概括、運用所學知識解決問題的能力。【解析】?！拘☆}1】（1）第一小問的文獻；依據四則材料可知，材料一是美國1787年憲法；材料二是法國1875年憲法；材料三是英國1689年《權利法案》；材料四是德國1871年《德意志帝