2024年滬教版選修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版選修3歷史上冊階段測試試卷158考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、當戰(zhàn)役進行到1941年11月，德軍受困于嚴寒天氣而進攻遲緩，而蘇聯(lián)紅軍早已習慣了寒帶生活，帶著足夠的冬季作戰(zhàn)裝備逐步轉入反攻。該戰(zhàn)役A.標志著德軍“閃電戰(zhàn)”的破產B.宣告了英法綏靖政策的失敗C.是德國發(fā)動戰(zhàn)爭后的首次失敗D.是蘇德戰(zhàn)場上的根本轉折點2、有學者在《第一次世界大戰(zhàn)史綱》中指出，在20世紀初的歐洲，民族主義使人們對人類任何一部分的權利和利益漠不關心除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南。作者意在A.強調民族主義是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因B.批判極端民族主義C.說明民族利益應該與國家利益一致D.強調戰(zhàn)后民族自決的重要性3、20世紀，國際社會為維持和平進行了不懈努力。下列表述正確的是：A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產物D.冷戰(zhàn)結束后，北大西洋公約組織維護了歐洲和平4、圖5為歷史上某次戰(zhàn)爭的形勢圖。該圖所示戰(zhàn)局的時間是。

A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年5、《大西洋憲章》向世界表達了“建立和平，使所有國家能夠在它們境內安然自存，并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中，安度他們的一生”的決心。這反映了A.英美蘇開始聯(lián)合對德意作戰(zhàn)B.國際反法西斯聯(lián)盟正式形成C.英美對法西斯國家正式宣戰(zhàn)D.英美聯(lián)合反對法西斯暴政6、下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）

A.古巴導彈危機結束B.美蘇關系趨于緩和C.冷戰(zhàn)格局全面終結D.多極化世界的來臨7、1919年英國首相勞合·喬治致美國總統(tǒng)威爾遜的備忘錄中曾說：“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了：已明確證實自己素以世界上最充沛、最強大的民族之一的德意志民族，居然被一群小國所包圍，這些國家中的多數(shù)從來就沒能為自己建立過穩(wěn)定的政府，而每個國家中又都存在著大批吵著要與他們的祖國統(tǒng)一的德意志人。”勞合喬治講這段話的意圖是A.聯(lián)合美國提防德國的再度崛起B(yǎng).否定美國有關民族自決的提議C.反對過分削弱德國D.警告美國不要插手歐洲事務8、1930年6月30日；法軍比規(guī)定的日期提前五年從萊茵區(qū)撤出，同日，法國外長白里安將關于建立“歐洲聯(lián)邦”的“備忘錄”寄往歐洲各國。“備忘錄”建議在國聯(lián)內建立一個歐洲安全體系，下設“歐洲議會”“常設政治委員會”“秘書處”；提出加強歐洲各國的經(jīng)濟合作，建立“共同市場”，以促進各國商品；資本和人員的流通?！皞渫洝狈从沉?。

①《洛迦諾公約》的精神。

②歐洲聯(lián)合的設想由來已久。

③維護《凡爾賽和約》對德原則。

④謀求法國對歐洲事務的主導權A.①②B.②③C.①②④D.①③④9、1958年之后的全國人大會議上鼓掌逐漸成為一種表決方式，后來甚至出現(xiàn)用熱烈的鼓掌代替了舉手和無記名投票。直到1979年，相關法律才再次對投票表決進行明確規(guī)范。這表明我國A.人民代表大會制度發(fā)展一帆風順B.民主制度在曲折中逐步完善C.人民代表大會制度得以恢復重建D.依法治國逐漸成為國家意識評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)10、（歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料。

20世紀初；同盟國與協(xié)約國的對立使世界局勢動蕩不安。1914年7月28日，一戰(zhàn)爆發(fā)。由于主要參戰(zhàn)國家在中國都有其勢力范圍，民國政府擔心戰(zhàn)事向東方蔓延而自己又無力阻止，8月6日，中國政府宣布中立，要求“各交戰(zhàn)國在中國領土領海內不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為”。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)。中國政府于1917年8月14日正式對德宣戰(zhàn)，加入了協(xié)約國的行列。按照協(xié)約國的要求，中國承擔的主要義務是向歐洲和中東戰(zhàn)線上的協(xié)約國部隊提供勞工。參戰(zhàn)后，英；法等國在中國先后招募了17.5萬名勞工。當戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗。對德宣戰(zhàn)后，段祺瑞政府以參戰(zhàn)為名，籌建“參戰(zhàn)軍”，其主要經(jīng)費由日本提供。大戰(zhàn)結束后，“參戰(zhàn)軍”才正式成立，后改名“國防軍”，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱。

——摘編自吳東之《中國外交史》等。

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括中國政府對德宣戰(zhàn)的原因。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明中國政府對德宣戰(zhàn)的影響。11、材料.1973年10月6日，埃及和敘利亞等12個阿拉伯國家向以色列發(fā)動“齋月戰(zhàn)爭”，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)。10月7月，伊拉克宣布將伊拉克石油公司所屬巴士拉石油公司中美國?？松湍葼杻杉衣?lián)合擁有的股份收歸國有。10月16日，科威特、伊拉克、沙特阿拉伯、卡塔爾、阿拉伯聯(lián)合酋長國和伊朗決定，將海灣地區(qū)的原油市場價格提高17%。10月17日,阿爾及利亞等10國參加的阿拉伯石油輸出國組織部長級會議宣布，立即減少石油產量，決定以9月份各成員國的產量為基礎，每月遞減5%;對于美國等支持以色列侵略的國家的石油供應，逐月減少5%。之后,一些阿拉伯主要石油生產國都先后宣布中斷向美國出口石油。1973年12月，歐佩克組織中的阿拉伯成員國宣布收回原油標價權，并將其基準原油價格從每桶3.011美元提高到10.651美元。從1973年10月1日至1974年1月1日，國際油價從每桶3.11美元上升到11.65美元。美國的工業(yè)生產下降了14%，日本工業(yè)生產下降了20%以上，所有工業(yè)化國家的生產力增長都明顯放慢。而發(fā)動石油戰(zhàn)爭的阿拉伯國家卻因此增強了經(jīng)濟實力，據(jù)統(tǒng)計,僅提價一項，就使阿拉伯國家的石油收入由1973年的300億美元，猛增到1974年的1100億美元。這就是第一次石油危機。.摘編自浩君《石油效應:全球石油危機的背后》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括第-次石油危機爆發(fā)的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析第-次石油危機產生的影響。12、（歷史選修320世紀的戰(zhàn)爭與和平）

材料威爾遜希望通過其十和平原則實現(xiàn)其充當國際譽察的威望。在俄國十月革命的影響下；英；法兩國不得不借助威爾遜的聲望和“中立”的地位，發(fā)表一個空洞的聲明以抵消布爾什維克的影響。十和平原則中第大唱“公開外交”令英法大為惱怒。戰(zhàn)后“英國想利用日本在太平洋上鉗制美國，而美國則想對日本作一定讓步，討取好感，以使拆散‘英日同盟’。因此，雙方都不愿得罪日本”。

于是；德國將在中國山東的特權轉讓與日本。到華盛頓會議召開時，美國提出，“建立在各國共同放棄對中國的軍事和政治擴張，通過密切的國際合作共同分享中國的原料和市場，維持遠東的和平”。1922年2月，中；日正式簽署《解決山東懸案條約》并被載入華盛頓會議記錄，中國解決了山東問題。

——摘編自馮暉《美國在巴黎和會及華盛傾會議上有關山東問題的態(tài)度研究述評》（1）根據(jù)材料；分別概括巴黎和會上英；美對日的態(tài)度及其目的。

（2）根據(jù)材料井結合所學知識，分析山東問題最終贏得解決的原因。13、（20世紀戰(zhàn)爭與和平）

人類社會發(fā)展中有戰(zhàn)爭的存在；更有對和平的追求。閱讀材料，回答問題。

材料一第十六條（一）聯(lián)盟會員國如有不顧本約所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為。其他會員國應即與之斷絕各種商業(yè)上或財政上之關系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來，并阻止其他任何聯(lián)盟會員國或非會員國之人民與該國人民之財政上；商業(yè)上或個人之往來。

——《國際聯(lián)盟盟約》材料二依照顧問會議所提辦法；設立一種特殊制度治理東三省，此項為滿洲而設之自治制度，擬僅施行于遼寧（奉天）吉林；黑龍江三省。

——李頓“國聯(lián)調查團”報告書材料三《非戰(zhàn)公約》是在20世紀20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下；歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產物。它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因為它強調了不侵犯的原則。然而，當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的“非戰(zhàn)”。

——袁明《國際關系史》（1）材料一中；國際聯(lián)盟提出了哪些維護和平的原則？結合材料一；二全面評價國際聯(lián)盟的作用。

（2）依據(jù)材料三分析《非戰(zhàn)公約》產生的背景。為何“當真正的危機來臨時，它只能成為紙上的‘非戰(zhàn)’”？14、閱讀材料；回答問題。

材料下表五次中東戰(zhàn)爭簡史。

。年份。

事件。

1948—1949

第一次中東戰(zhàn)爭：生存！巴勒斯坦戰(zhàn)爭—建國第二天就面臨亡國威脅的以色列。

1956—1957

第二次中東戰(zhàn)爭：出?？?！蘇伊士運河戰(zhàn)爭—比戰(zhàn)爭借口更重要的是出?？?。

1967

第三次中東戰(zhàn)爭：安全！

六天戰(zhàn)爭—蘇聯(lián)的欺騙促使以色列先發(fā)制人。

1973—1974

第四次中東戰(zhàn)爭：復仇！贖罪日戰(zhàn)爭—阿拉伯國家處心積慮的復仇之戰(zhàn)。

1982

第五次中東戰(zhàn)爭：安寧！黎巴嫩戰(zhàn)爭—交戰(zhàn)雙方都在別國的領土上廝殺。

——摘編自謝朝暉、羅慶旺主編《戰(zhàn)后世界重大軍事事件始末》（1）依據(jù)材料并結合所學知識；概括造成中東地區(qū)長期戰(zhàn)亂和流血沖突的基本原因。

（2）依據(jù)材料并結合所學知識，簡要說明中東戰(zhàn)爭帶來的歷史啟示。15、【歷史選修3】戰(zhàn)爭造成的災難有目共睹，但不同時代、不同人對戰(zhàn)爭有不同的思考和主張。閱讀材料，回答問題：材料一材料二“戰(zhàn)爭不僅僅是一種實際上的必要。它也是一種理論上的必要，一種邏輯的要求。國家這一概念意味著戰(zhàn)爭的概念”——《大國崛起》請回答：（1）材料一反映了怎樣的主題？（2）結合二戰(zhàn)后西歐國家團結發(fā)展的歷史進程，以史實說明材料二所宣揚的觀點是錯誤的。16、材料：為維持國際和平與安全，防止世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)，聯(lián)合國各會員國依據(jù)《聯(lián)合國憲章》第43條等條款的規(guī)定提供軍隊供安理會支配，這是聯(lián)合國集體安全機制的關鍵環(huán)節(jié)。戰(zhàn)后安理會創(chuàng)建聯(lián)合國軍隊進展遲緩的殘酷現(xiàn)實，嚴重挫傷了國際社會對于聯(lián)合國組織的熱切期待和信心。面對這一困局，杜魯門政府一度打算促請聯(lián)合國大會?通過決議，敦促有關各方設法加速憲章第43條的實施，“以促此項軍隊早日實現(xiàn)，至少使蘇聯(lián)之孤立態(tài)度暴露于舉世各國之前”。由于英、法兩國的反應均表現(xiàn)消極，中國出于穩(wěn)定中蘇關系及協(xié)調大國關系等考慮，也不愿在此事上過分刺激蘇聯(lián)，加之此舉不符合憲章有關條文的規(guī)定，還有可能導致國內外輿論對美國的聯(lián)合國政策產生負面評判，杜魯門政府最終擱置了這一設想。聯(lián)合國軍隊始終沒有建立起來。——摘編自韓長青《聯(lián)合國軍隊構想的緣起及命運》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；簡析聯(lián)合國軍隊構想產生的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明聯(lián)合國軍隊創(chuàng)建失敗的原因。17、材料一日本東亞戰(zhàn)略的正式形成是1907年帝國國防方針的制訂。國防方針確定了日本國防的基本的綱領；“以自衛(wèi)為宗旨，維護國權國利，貫徹開國進取的國是”，以“速戰(zhàn)速決”為方針，將俄國；美國、法國作為假想敵國，制定了對三國的作戰(zhàn)綱領。1918修訂帝國國防方針：將俄國、美國、中國作為假想敵國。1923年修訂帝國國防方針：將美國視為主要的對手；1936年修訂帝國國防方針：將美國和蘇聯(lián)同時作為目標，同時對美蘇開戰(zhàn)，南北并進。

材料二日本發(fā)動“九?一八”事變；太平洋戰(zhàn)爭并非偶然；《四國條約》廢除英日同盟、《五國海軍協(xié)定》對日本海軍力量的限制、《九國公約》對日本擴張的限制都是對日本稱霸東亞的束縛，所以對于打破華盛頓體系日本志在必得。

——以上材料均摘編自《第一次世界大戰(zhàn)與東亞秩序的變遷》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識；概括一戰(zhàn)前后日本國防方針調整的特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析一戰(zhàn)前后日本調整帝國國防方針的原因和影響。18、1945年2月；美；英、蘇三國首腦在雅爾塔舉行會議。會議公報宣稱：我們堅定不移的宗旨是消滅德意志軍國主義和納粹主義，保證德國從此永遠不能破壞世界和平。

問題：

(1)“軍國主義和納粹主義”的本質是什么?

(2)能夠“消滅德意志軍國主義和納粹主義”的措施有哪些?

(3)你如何評價這些措施?評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)19、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況，結合所學，任選一種發(fā)展狀況進行論證。20、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)21、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。22、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，德國陷入蘇聯(lián)戰(zhàn)場，標志著德軍的閃電戰(zhàn)破產，A選項符合題意。德國入侵波蘭，標志著綏靖政策的破產，B選項排除。材料未涉及德軍作戰(zhàn)失敗，C選項排除。斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)場的轉折點，該戰(zhàn)役發(fā)生在1942年，D選項排除。2、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料的內容可以看出，作者是從民族關系的角度來分析一戰(zhàn)的背景，是批判一種極端的民族主義的做法，B選項正確。A選項錯誤，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國主義各國政治經(jīng)濟發(fā)展的不平衡；C選項錯誤，作者并未說明民族利益應該與國家利益一致；D選項錯誤，作者并未強調戰(zhàn)后民族自決的重要性。故正確答案為B選項。3、B【分析】【詳解】

國際聯(lián)盟成為英法維護凡爾賽體系的工具，英法奉行綏靖政策，對于日本發(fā)動九一八事變，雖然承認日本是侵略行為，但不對日本采取任何制裁措施，故A項錯誤；《全面禁止核試驗條約》是于1996年9月10日通過，此時蘇聯(lián)已解體，美蘇爭霸格局已結束，故C項錯誤；從1999年，以美國為首的北約不經(jīng)聯(lián)合國授權對南聯(lián)盟實施空中打擊來看，北約不可能維護歐洲和平，故D項錯誤。根據(jù)聯(lián)合國的宗旨，聯(lián)合國有權采取維和行動，維護世界的和平與安全。由此可知，只有B項正確。4、C【分析】【詳解】

該圖上奧匈帝國告訴了我們時間在一戰(zhàn)期間，選項BC符合，但圖中陰影部分原屬俄國范圍，現(xiàn)為德國占領，依據(jù)所學知識，十月革命勝利時，蘇維埃俄國迫切需要退出戰(zhàn)爭贏得和平，1918年3月，蘇俄政府在布列斯特與德國簽訂和約，規(guī)定波蘭、立陶宛、白俄羅斯和愛沙尼亞的一部分屬德軍占領，答案選C。5、D【分析】【詳解】

根據(jù)“使所有國家能夠在它們境內安然自存；并保障所有地方的所有人在免于恐懼和不虞匱乏的自由中”，結合所學知識，1941年8月羅斯福和丘吉爾在北大西洋會晤，英美兩國聯(lián)合發(fā)表了《大西洋憲章》，表示了兩國反對納粹暴政；重建世界和平的決心，D正確；1941年12月7日,日本偷襲珍珠港之后，美國開始參戰(zhàn)，排除AC；1942年元旦，中美英蘇等26個國家在華盛頓舉行會議，簽署了《聯(lián)合國家宣言》，標志著國際反法西斯聯(lián)盟正式形成，排除B。

點睛：結合所學，1941年8月發(fā)表《大西洋憲章》，然后結合所學《大西洋憲章》發(fā)表的意義和第二次世界大戰(zhàn)的過程的相關知識分析各選項即可。6、B【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)；“1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談”所反映的本質問題是在美蘇兩極對峙格局的形成過程中的確也存在著一些美蘇關系趨于緩和重大的歷史事件。

考點：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇關系趨于緩和7、C【分析】【詳解】

據(jù)材料“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了最強大的民族之一的德意志民族，居然被一群小國所包圍”并結合所學知識可知，這反映了一戰(zhàn)后英國反對過分削弱德國，認為過分削弱德國會引發(fā)新的戰(zhàn)爭，故C正確；當時英國并未聯(lián)合美國提防德國，故A排除；材料與民族自決無關，故B排除；材料主旨不是反映英國警告美國不要插手歐洲事務，而是反對過分削弱德國，故D排除。8、C【分析】【詳解】

據(jù)材料“建立一個歐洲安全體系提出加強歐洲各國的經(jīng)濟合作”并結合所學知識，建立一個歐洲安全體系符合《洛迦諾公約》的精神，故①正確；“加強歐洲各國的經(jīng)濟合作”說明歐洲聯(lián)合的設想由來已久，故②正確；法軍提前五年從萊茵區(qū)撤出，說明它沒有維護《凡爾賽和約》對德原則，故③錯誤；法國外長白里安的提議說明他謀求法國對歐洲事務的主導權，故④正確。故①②④組合正確，故選C。9、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“直到1979年，相關法律才再次對票決進行明確”表明了中國改革開放以來民主和法制建設在逐步完善，民主制度經(jīng)歷了曲折發(fā)展。故答案為B項。A項，材料體現(xiàn)了“文革”期間人民代表大會制度遭到破壞，不是一帆風順的，排除；C項，材料涉及的是選舉手段和方式，沒有人民代表大會制度的恢復重建，排除；D項，依法治國是1997年黨的“十五大”上提出的，不符合材料時間，排除。二、材料分析題(共9題，共18分)10、略

【分析】（1）根據(jù)材料“中國政府宣布中立；要求‘各交戰(zhàn)國在中國領土領海內不得有占據(jù)及交戰(zhàn)行為’。但日本為了奪取德國在中國山東的租借地，于8月23日向德國宣戰(zhàn)”可知中立政策的破產；結合所學知識還可從英法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢、維護國家主權與利益的需要、段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機擴充實力等方面思考作答。

（2）根據(jù)材料“當戰(zhàn)事處于緊急狀態(tài)時，一部分中國勞工還被送到前線，直接投入同德軍的戰(zhàn)斗”可知一定程度上增強了協(xié)約國集團的力量，加快一戰(zhàn)的結束；根據(jù)材料“‘參戰(zhàn)軍’才正式成立，后改名‘國防軍’，成為皖系軍閥統(tǒng)治的一大支柱”可從加劇軍閥之間對抗方面作答；結合所學知識還可從有利于戰(zhàn)后主動地位的爭取、對中國民族主義的發(fā)展產生重要影響方面思考作答?！窘馕觥俊練v史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

（1）原因：中立政策的破產；英；法等協(xié)約國的拉攏；美國參戰(zhàn)改變戰(zhàn)爭形勢；維護國家主權與利益的需要；段祺瑞政府想借參戰(zhàn)之機擴充實力。

（2）影響：一定程度上增強了協(xié)約國集團的力量，加快一戰(zhàn)的結束；外交上，有利于戰(zhàn)后主動地位的爭?。ɑ驊?zhàn)勝國地位的獲得）；加劇了國內軍閥之間、南北之間的對抗；對中國民族主義的發(fā)展產生重要影響。11、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料內容可知第一次石油危機發(fā)生在1973—1974年；相關背景結合所學可知主要是世界多極化趨勢的出現(xiàn)，第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)；根據(jù)“每月遞減5%;對于美國等支持以色列侵略的國家的石油供應，逐月減少5%”得出阿拉伯國家不滿西方國家支持以色列；根據(jù)“歐佩克組織中的阿拉伯成員國宣布收回原油標價權，并將其基準原油價格從每桶3.011美元提高到10.651美元”得出西方石油公司與產油國之間矛盾日益尖銳。

（2）根據(jù)“所有工業(yè)化國家的生產力增長都明顯放慢。而發(fā)動石油戰(zhàn)爭的阿拉伯國家卻因此增強了經(jīng)濟實力”可知第一次石油危機帶來的影響主要是加深世界經(jīng)濟危機，促使世界石油工業(yè)格局轉變；促進了節(jié)能環(huán)保產業(yè)發(fā)展，推動了中東產油國經(jīng)濟、社會快速發(fā)展；同時還推動世界格局多極化趨勢發(fā)展?！窘馕觥浚?）世界多極化趨勢的出現(xiàn):第四次中東戰(zhàn)爭爆發(fā),阿拉伯國家不滿西方國家支持以色列;西方石油公司與產油國之間矛盾日益尖銳。

（2）加深世界經(jīng)濟危機:促使世界石油工業(yè)格局轉變;促進了節(jié)能環(huán)保產業(yè)發(fā)展推動中東產油國經(jīng)濟、社會快速發(fā)展:推動世界格局多極化趨勢發(fā)展。12、略

【分析】【詳解】

（1）第一小問依據(jù)材料“英國想利用日本在太平洋上鉗制美國”以及所學可知英日接近以牽制美國；依據(jù)材料“美國則想對日本作一定讓步；討取好感，以使拆散‘英日同盟’”可知美國的態(tài)度和目的。

（2）依據(jù)材料“建立在各國共同放棄對中國的軍事和政治擴張，通過密切的國際合作共同分享中國的原料和市場，維持遠東的和平”和所學從歐美矛盾、美國“門戶開放”政策、中國政府外交策略以及國內五四運動斗爭等回答?！窘馕觥浚?）態(tài)度及目的：英國與日本接近；組建“英日同盟”，其目的是利用日本在太平洋上的勢力鉗制美國。美國對日本作一定讓步，其目的是要拆散威脅自己在遠東和太平洋利益的“英日同盟”。

（2）原因：歐美列強與日本在亞太地區(qū)的擴張方面矛盾激化；美國“門戶開放、機會均等”的侵華原則得到列強認可；中國推行了靈活務實的外交方略；五四運動以來，中國民族意識的高漲和民族解放運動的推進。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）原則：根據(jù)材料“所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為”；“其他會員國應即與之斷絕各種商業(yè)上或財政上之關系，禁止其人民與破壞盟約國人民之各種往來”可知體現(xiàn)的原則是集體安全和經(jīng)濟制裁。

作用：根據(jù)材料“聯(lián)盟會員國如有不顧本約所規(guī)定而從事戰(zhàn)爭者；則據(jù)此事實，應視為對于聯(lián)盟所有其他會員國有戰(zhàn)爭行為”；“依照顧問會議所提辦法，設立一種特殊制度治理東三省”結合國聯(lián)的評價可總結出評價如下：對維護和平有一定的進步意義；但從李頓調查團主張"滿洲自治"來看，國聯(lián)未能有效地制裁侵略、維護和平。

（2）背景：根據(jù)材料“《非戰(zhàn)公約》是在20世紀20年代后期歐美盛行“和平主義”的形勢下；歐洲政治和美國政治交錯發(fā)展到一定階段中的產物”可知體現(xiàn)的是一戰(zhàn)后和平主義盛行:歐美政治需要。

“非戰(zhàn)”：根據(jù)材料“它既沒有杜絕秘密外交，也沒有解決裁軍問題。但是從國際法的角度來看，它還是一個重要文件，因為它強調了不侵犯的原則”可知體現(xiàn)的是對侵略者并沒有強大的約束力，列強各自的"保留條件"，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患?！窘馕觥?1)集體安全；經(jīng)濟制裁。

對維護和平有一定的進步意義；但從李頓調查團主張"滿洲自治"來看；國聯(lián)未能有效地制裁侵略；維護和平。

(2)一戰(zhàn)后和平主義盛行:歐美政治需要。

對侵略者并沒有強大的約束力，列強各自的"保留條件"，成為以后戰(zhàn)爭發(fā)生的隱患。14、略

【分析】【詳解】

（1）基本原因：根據(jù)材料“巴勒斯坦戰(zhàn)爭—建國第二天就面臨亡國威脅的以色列”“蘇伊士運河戰(zhàn)爭-比戰(zhàn)爭借口更重要的是出?？凇薄疤K聯(lián)的欺騙促使以色列先發(fā)制人”“贖罪日戰(zhàn)爭-阿拉伯國家處心積慮的復仇之戰(zhàn)”等信息；從民族矛盾；宗教對立、領土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛、國際力量的介入等方面進行概括。

（2）歷史啟示：結合所學知識，從戰(zhàn)爭帶來災難和痛苦、戰(zhàn)爭解決不了雙方的矛盾、和平談判是解決問題的重要途徑等角度進行回答。【解析】（1）基本原因：民族矛盾；宗教對立；領土和文化歷史遺跡的歸屬糾紛；國際力量的介入。

（2）歷史啟示：戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方帶來災難和痛苦；戰(zhàn)爭解決不了雙方的矛盾；和平談判是解決問題的重要途徑。15、略

【分析】【詳解】

（1）材料一圖24中的“NOWAR”；圖25中的和平鴿，都體現(xiàn)了反對戰(zhàn)爭；向往和平的思想。

（2）二戰(zhàn)后為了更好的生存和發(fā)展，西歐國家逐漸走向聯(lián)合，促進了共同的發(fā)展。如法德兩國從世仇發(fā)展到現(xiàn)在的友好合作就是最好的例子。這一史實充分說明了國家之間的關系并不只是戰(zhàn)爭，和平交流更能促進自身的發(fā)展?！窘馕觥浚?）反對戰(zhàn)爭；向往和平。

（2）二戰(zhàn)后，西歐國家先后建立了煤鋼共同體；歐洲經(jīng)濟共同體；歐洲原子能共同體；歐共體；歐盟。發(fā)行統(tǒng)一貨幣歐元。這種團結合作的一體化方式極大促進了西歐各國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的提高。16、略

【分析】【詳解】

（1）背景；根據(jù)材料“為維持國際和平與安全，防止世界大戰(zhàn)的再次爆發(fā)杜魯門政府一度打算促請聯(lián)合國大會通過決議”并結合所學知識從二戰(zhàn)結束；聯(lián)合國建立、世界和平與安全、美國霸權等方面簡析聯(lián)合國軍隊構想產生的背景。

（2）原因，根據(jù)材料“戰(zhàn)后安理會創(chuàng)建聯(lián)合國軍隊進展遲緩的殘酷現(xiàn)實，嚴重挫傷了國際社會對于聯(lián)合國組織的熱切期待和信心英、法兩國的反應均表現(xiàn)消極，中國出于穩(wěn)定中蘇關系及協(xié)調大國關系等考慮，也不愿在此事上過分刺激蘇聯(lián)，加之此舉不符合憲章有關條文的規(guī)定”并結合所學知識從進展遲緩、冷戰(zhàn)爆發(fā)、國家利益分歧等方面說明聯(lián)合國軍隊創(chuàng)建失敗的原因。【解析】（1）背景：世界反法西斯戰(zhàn)爭的結束；聯(lián)合國的建立；維護世界和平與安全成為國際共識；二戰(zhàn)后；美國企圖建立世界霸權。

（2）原因：進展遲緩，挫傷了國際社會的信心；冷戰(zhàn)的爆發(fā)，美蘇兩極對峙格局的形成；各主要國家之間存在利益分歧及矛盾。17、略

【分析】【詳解】

（1）通過材料中1907年和之后國防方針對比得出調整的特點：以亞太地區(qū)為主；假想敵隨國際形勢變化而變化，針對性強。

（2）原因和影響；可以從日本實力增強；日本國際地位提升、不滿華盛頓體系的束縛、蘇聯(lián)崛起等角度回答。

【點睛】

做材料題正確的程序是：1.先讀問法，看從哪里尋找答案，一般有三種類型；2.抓住問法中的關鍵詞語如“內容、原因、目的、意義”，明確所問的方向；3.帶著問法讀材料，用筆畫出問法所要求的內容如“原因、目的等”，對獲得的信息進行歸納概括；4.觀察每一問的分值判斷需要回答幾點?！窘馕觥浚?）特點：以稱霸亞太地區(qū)為目標；圍繞國際局勢的變化調整假想敵，具有較強的針對性。

（2）原因：日本借甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭增強了自身實力。一戰(zhàn)提高了日本的國際地位，改變了亞太地區(qū)的格局。一戰(zhàn)后中國反日運動的高漲和華盛頓體系限制了日本的擴張。蘇聯(lián)的崛起使日本感受到嚴重危機。18、略

【分析】【詳解】

（1）結合所學可知；納粹主義意識形態(tài)的精神是“屬于一個民族的”；“國家的”、“具有社會主義之精神的”，是一種極端愛國主義、種族主義、極權主義；而軍國主義，是指崇尚武力和軍事擴張，將窮兵黷武和侵略擴張作為立國之本，把國家完全置于軍事控制之下，使政治、經(jīng)濟、文教等國家生活的各個方面均服務于擴軍備戰(zhàn)和對外戰(zhàn)爭的思想和政治制度，故二者都體現(xiàn)了對內獨裁、對外侵略的本質。

（2）結合二戰(zhàn)結束后民主化改革的一系列措施進行回答。

（3）結合所學從國家政治生活的民主性、德國的崛起實現(xiàn)與世界認可進行分析即可?！窘馕觥?1)對內獨裁；對外侵略。

(2)戰(zhàn)后民主化改革的一系列措施；如：成立歐洲國際軍事法庭等。

(3)德國成為民主國家，在歐洲和世界舞臺上發(fā)揮重要作用。三、論述題(共2題，共4分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力，經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化，使之出現(xiàn)波動?！窘馕觥坑^點：經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機，各國實施貿易保護主義，經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰(zhàn)