2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷34考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】下列那種行為屬于動物的學習行為A.小鳥喂魚B.大山雀喝牛奶C.小孩吮奶D.母袋鼠與幼袋鼠2、【題文】正常人的卵細胞中的染色體應表示為A.22對＋XXB.22條＋XC.22條＋YD.22對＋XY3、【題文】下列關于細胞核中染色體；DNA、基因三者之間的包含關系的表述中；正確的是()

4、米勒首創(chuàng)了化學進化的模擬實驗，關于米勒實驗的敘述不正確的是（）A.米勒在實驗過程中模擬了原始大氣B.米勒的實驗證明了生命起源于原始海洋C.米勒在實驗過程中模擬了原始地球的閃電D.米勒的實驗支持了無機小分子物質合成有機小分子物質的過程5、進入青春期的男孩和女孩開始萌動性意識，從疏遠異性到逐漸渴望接近異性或對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這時應該（）A.男女同學相處有禮有節(jié)B.男女同學建立真誠的友誼C.男女同學互相幫助共同進步D.以上都是6、由于環(huán)境污染的緣故，越來越多的年輕夫婦不得不借助“試管嬰兒”技術來生育后代，這種技術在生物學上依據(jù)的原理是()。A.有性生殖B.無性生殖C.克隆技術D.基因工程7、如圖表示某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖；在下列有關敘述中，不正確的是（）

A.該食物網(wǎng)含五條食物鏈。

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從草固定太陽能開始。

C.若該草原受農藥污染；則有害物質在貓頭鷹體內積累最多。

D.貓頭鷹在該食物網(wǎng)獲取能量最多的食物鏈中；屬第四營養(yǎng)級。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、____的多樣性和____的多樣性。9、食物腐敗變質是由于____、____引起的，因此，采用一定的方法____或____在食品中的生長、繁殖，可避免食品的腐?。?0、人類和類人猿的共同祖先是______．直立行走是從古猿進化到人的具有決定意義的一步．工具的使用和制作促進了大腦的發(fā)達，使腦容量不斷增加．11、17世紀后葉，荷蘭人列文?虎克發(fā)明____并發(fā)現(xiàn)細菌；而19世紀，“微生物學之父”____利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細菌產(chǎn)生的．12、神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)人體各種生活的基本方式是____．完成反射活動的神經(jīng)結構是____．13、鯽魚不停地將水吞入口中，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是①____；②____．14、脊椎動物的進化歷程是，古代的魚類進化成古代的，之后又出現(xiàn)了爬行類，古代爬行類的一支進化成被覆羽毛的，另一支進化成胎生哺乳的。15、（2016?綏化）生物的性狀是由____控制的．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、動物能提供人類豐富的食品、藥品及各種原材料，但不能促進生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)。（）17、青春期第一次遺精或月經(jīng)初潮時，可通過恰當?shù)姆绞皆儐柪蠋熁蚣议L．（判斷對錯）18、海豹和鯨的外形都像魚，也生活在水中，因此都是魚類．（判斷對錯）19、蚯蚓生活環(huán)境是溫暖、濕潤、富含氧氣的疏松土壤中．______（判斷對錯）20、無脊椎動物屬于變溫動物，脊椎動物屬于恒溫動物．______（判斷對錯）21、動物的分類和植物的分類一樣，都只是比較它們的形態(tài)結構。評卷人得分四、連線題(共4題，共16分)22、請將下列環(huán)境問題和治理方法用線連接起來。汽車尾氣污染污水處理廢水污染開發(fā)新能源森林面積減少退耕還林，植樹造林23、將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關的微生物對應連接起來：①酸奶a．酵母菌①——②腐乳b．醋酸桿菌②——③米醋c．甲烷細菌③——④沼氣d．乳酸桿菌④——⑤啤酒e．曲霉菌⑤——24、【題文】將科學家與對應的貢獻連線。A．林奈a、DNA分子的雙螺旋結構B．達爾文b、生物分類系統(tǒng)C．哈維c、物種起源與生物進化理論D．沃森和克里克d、血液循環(huán)25、【題文】把下列動物和它的運動方式用線列接起來。

獼猴跳躍。

袋鼠飛翔。

丹頂鶴蠕動。

蚯蚓行走和奔跑。

東北虎攀援評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共6分)26、美國學者米勒設計了如下圖所示的實驗裝置。實驗中首先把水加入裝置B中，抽出空氣，在裝置A內加入某些氣體成分，然后把B內的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放電一周。分析回答：）

（1）米勒在圖中所示的裝置A中泵入了甲烷、氨、氫水蒸氣等氣體，模擬了___________的成分，其特點是成分中沒有游離的_____（2）裝置A中的火花放電模擬的是原始地球條件下的______________現(xiàn)象。（3）對裝置C處取得樣品中的沉淀物進行檢驗，發(fā)現(xiàn)有________________生成。裝置C內的液體模擬的是______。（4）米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，得出的結論是：在原始地球的條件下_______________________，是完全可能的．27、分析巴斯德實驗，回答問題：（1）本實驗探究的問題____________________________？（2）本實驗中的變量是_______________。（3）實驗中鵝頸瓶②的作用是_________，首先將肉湯燒開的目的是_________。（4）根據(jù)結果得出的結論是_______。（5）從實驗中，我們知道食品的腐敗主要是由_________引起的，請你舉出一種與該試驗中肉湯保存原理相同的保存方法：___________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)28、讀下圖，回答問題。（1）河流D為____________山脈A______________、B____________（2）黃土高原水土流失嚴重，造成水土流失的原因有_____________________。（3）在黃土高原生態(tài)環(huán)境建設中可取的措施有________________________。29、如圖是鳥卵的結構示意圖，據(jù)圖回答：（1）圖中①是指________，表面有許多肉眼看不到的氣孔。（2）圖中②是指______,起固定卵黃的功能。（3）圖中卵細胞包括⑨_____、③______、④_______。（4）圖中⑤是指______,為胚胎發(fā)育提供________和________。（5）圖中⑦是指_______，為胚胎發(fā)育提供__________。（6）③上有一個白色的小點，這是______,是進行________的部位。30、印度曾經(jīng)有過關于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報道分析：（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于行為；從獲得的途徑來看是行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內的所決定的。（2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過建立起來的行為。31、【題文】請回答下列有關動物行為的問題：（7分）

（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大；眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。小袋鼠的這種行為屬于___________行為，是由動物體內的___________所決定。

（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩；用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題。當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來。然后爬到木箱頂上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，是由___________和___________而獲得的行為，是學習行為；而其他較低等的動物學不會這些行為，可見學習行為必需建立在___________的基礎上。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見___________因素對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用。

（3）先天性行為和學習行為都有利于動物的___________，相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】

試題分析:先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，例如：蜜蜂采蜜，螞蟻建巢，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙等。先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失。

后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為。建立后天行為的主要方式是條件反射。參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中；通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

A.小鳥喂魚C.小孩吮奶D.母袋鼠與幼袋鼠這些行為身來就有不需要學習就具備屬于先天性行為；B.大山雀喝牛奶是在第一只。

考點:先天性行為和學習行為的區(qū)別。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】

試題分析：在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞，受精時，如果是含22+X的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性，如果是含22+Y的精子與卵子結合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性，因此人的卵細胞中的染色體應表示為22條常染色體+X染色體。

考點：本題考查的是人的性別遺傳。

點評：此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是理解生男生女的幾率相等的原因，是因為男性產(chǎn)生的兩種類型的精子與女性產(chǎn)生的卵細胞結合的機會是一樣的。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】

試題分析：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質；染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．因此染色體＞DNA＞基因．即。

故選A．

考點：此題考查的知識點是染色體、DNA、基因的關系．解答時可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結構特點、基因的概念方面來切入。【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】米勒的實驗不能證明了生命起源于原始海洋【分析】米勒實驗只模擬了生命起源的第一階段即從無機小分子生成有機小分子的階段，這一階段在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質。這一過程是在原始海洋中發(fā)生的，即氨基酸、核苷酸等有機小分子物質，經(jīng)過長期積累，相互作用，在適當條件下，通過縮合作用或聚合作用形成了原始的蛋白質。米勒實驗不能證明了生命起源于原始海洋。故答案選B。5、D【分析】解：進入青春期的男孩和女孩開始萌動性意識；從疏遠異性到逐漸渴望接近異性，或對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這是正常的心理現(xiàn)象，應該主動與異性交往，做到男女相處有禮有節(jié)；行為舉止大方、談吐文雅莊重，男女同學相互幫助、共同進步、建立真誠的友誼．青春期正是學知識、長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關鍵時刻．應當珍惜青春期，為全面提高自身素質做出努力．

故選：D

此題考查對青春期心理衛(wèi)生的認識．

集中精力，努力學習，積極參加各種活動，同學之間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．【解析】【答案】D6、A【分析】試題分析：A、有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵的過程，由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式；A正確；B、無性生殖是不經(jīng)生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式；B錯誤；C、克隆指的是先將含有遺傳物質的供體細胞的核移植到去除了細胞核的卵細胞中，然后促使這一新細胞分裂繁殖發(fā)育成胚胎，當胚胎發(fā)育到一定程度后，再被植入動物子宮中使動物懷孕，便可產(chǎn)下與提供細胞者基因相同的動物，屬于無性生殖．C錯誤；D、基因工程是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉入另一種生物中，使與另一種生物的基因進行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質．D錯誤。故選：A考點：此題考查的是生物技術的發(fā)展對人類未來的影響。【解析】【答案】A7、D【分析】

A．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈；①草→鳥→貓頭鷹；②草→鼠→蛇→貓頭鷹；③草→鼠→貓頭鷹；④草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹；⑤草→昆蟲→鳥→貓頭鷹，不符合題意；

B．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的；該食物鏈的生產(chǎn)者是草；不符合題意；

C．某些重金屬及有毒物質；可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加，所以，該草原受農藥污染，則有害物質在貓頭鷹體內積累最多；不符合題意；

D．貓頭鷹在該食物網(wǎng)獲取能量最多的食物鏈；草→鳥→貓頭鷹或草→鼠→貓頭鷹，貓頭鷹處在第三營養(yǎng)級，符合題意；

故選：D

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)營養(yǎng)級及食物鏈的富集作用；應逐項分析。

二、填空題(共8題，共16分)8、基因生態(tài)系統(tǒng)【分析】【解答】生物多樣性的內涵通常包括三個方面；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物種類的豐富性，基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因（遺傳）的多樣性決定了生物種類的多樣性，生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。

【分析】此題為基礎題，難度一般，理解生物多樣性的內涵，便可解答此題。9、細菌真菌殺死抑制微生物【分析】【解答】我們知道由于各種細菌；真菌等微生物；接觸到食物，并依附其上利用食物中的有機物，生長和大量的繁殖．期間會產(chǎn)生很多的生長代謝產(chǎn)物，產(chǎn)生各種各樣的味道，如酸、臭等等．因此食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．

故答案為：細菌；真菌；殺死；抑制微生物．

【分析】食物腐敗變質是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．微生物的生活需要適宜的溫度、水分、營養(yǎng)物質等．10、森林古猿【分析】解：人類和類人猿的關系是最近親；它們有共同的原始祖先是森林古猿，在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走--制造工具--大腦進一步發(fā)達--語言的產(chǎn)生．從猿到人的進化過程中，一代一代地向直立行走的方向發(fā)展，直立行走是進化發(fā)展的基礎，直立行走是人類脫離森林束縛，開拓新家園的標志，是使用工具制造工具的基礎．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉變過程中“具有決定意義的一步”，直立行走使古人類能夠將前肢解放出來，得以使用工具，前肢所從事的活動越來越多，上肢和手更加靈巧，直立行走是人猿分界的重要標準．

故答案為：森林古猿。

人類和類人猿的關系是最近親；它們有共同的原始祖先是森林古猿．

知道人類的起源和進化是關鍵．【解析】森林古猿11、略

【分析】

英國科學家羅伯特?虎克在力學；光學、天文學等多方面都有重大成就；生物學等方面也有貢獻．它曾用自己制造的望遠鏡觀測了火星的運動．1663年胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞．巴斯德對自然發(fā)生說產(chǎn)生懷疑，并通過實驗否定了該學說：巴斯德將煮熟的肉湯放在一個大燒瓶中，并將瓶頸拉成鵝頸狀，這樣，外界空氣中的細菌便不會落到肉湯里，四年后，他打開鵝頸瓶，發(fā)現(xiàn)肉湯依然新鮮，他又將瓶子搖晃了幾下，再放置幾天，結果肉湯變質了；這說明使肉湯腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是來自于空氣中已經(jīng)存在的細菌．

故答案為：顯微鏡；巴斯德。

【解析】【答案】英國科學家羅伯特?虎克用自制的顯微鏡觀察軟木薄片時；發(fā)現(xiàn)了細胞，據(jù)此作答．解答時可以從“鵝曲頸瓶”實驗方面來切入．

12、略

【分析】

反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

故答案為：反射；反射?。?/p>

【解析】【答案】此題考查的知識點是反射和反射?。獯饡r可以從反射；反射弧的概念方面來切入。

13、略

【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以鯽魚不停地將水吞入口中，又從鰓蓋后緣排出，其主要生理意義是①進行氣體交換；②獲得食物．

故答案為：進行氣體交換；獲得食物。

【解析】【答案】由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細血管，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．

14、略

【分析】【解析】試題分析：動物進化的歷程是由無脊椎動物→脊椎動物的，而脊椎動物的進化歷程：原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→鳥類和哺乳類?？键c：此題考查的是脊椎動物進化的歷程，【解析】【答案】兩棲類鳥類哺乳類15、基因【分析】【解答】染色體是指細胞核容易被堿性染料染成深色的物質；結構由DNA和蛋白質兩種物質組成，遺傳信息在DNA上，DNA是主要的遺傳物質．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的某個具體性狀是由基因控制的，基因是決定生物性狀的基本單位．所以基因控制生物性狀．

故答案為：基因．

【分析】DNA分子上具有特定的遺傳信息，能夠決定生物的某一性狀的DNA分子小片段叫基因．解答此類題目的關鍵是理解掌握基因控制生物的性狀．三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】試題分析：動物在人們生活中的作用：可供人類食用、藥用、觀賞用，生產(chǎn)某些人類所需物質等，與人類生活息息相關。動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質。這些物質可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質?？梢?，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)?？键c：動物在自然界中的作用【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】解：青春期出現(xiàn)遺精或月經(jīng)現(xiàn)象；這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾?。?/p>

【分析】在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．18、×【分析】【解答】解：生活在水中的魚類用鰓呼吸；用鰭游泳，但鯨；海豹生活在水中，具有胎生哺乳的特征為哺乳動物．

故答案為：錯誤．

【分析】海豹和鯨的外形都像魚，但用肺呼吸，胎生、哺乳．19、√【分析】解：蚯蚓喜歡以土壤中的腐爛有機物為食；蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，因此蚯蚓生活環(huán)境是溫暖；濕潤、富含氧氣的疏松土壤中．所以題干的說法正確．

故答案為：√

蚯蚓生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中；晝伏夜出，以植物的枯葉；朽根和其他腐爛有機物為食．

解答此類題目的關鍵是理解掌握蚯蚓的生活環(huán)境．【解析】√20、×【分析】解：由分析知道：恒溫動物只有鳥類和哺乳動物；而無脊椎動物和脊椎動物中的魚類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物．

故答案為：×．

（1）脊椎動物的體內有脊柱；包括魚類；兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內沒有脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等．

（2）體溫不因外界環(huán)境溫度而改變；始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．鳥類和哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物；而魚類；兩棲類、爬行類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物，據(jù)此解答．

關鍵知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物．變溫動物大都具有冬眠現(xiàn)象，為對外界環(huán)境的適應方式．【解析】×21、×【分析】【解答】解：自然界中的動物多種多樣；我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能的特征．目前已知的大約有150多萬種，根據(jù)體內有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內有由脊椎骨構成的脊柱，無脊椎動物的體內沒有脊柱．

故答案為：錯誤。

【分析】不同類群生物的分類方法不同，動物分類除要比較外部形態(tài)結構，往往還要比較動物的內部構造和生理功能．四、連線題(共4題，共16分)22、【分析】【分析】此題考查了保護環(huán)境意識。明確人對生物圈的影響，增強環(huán)保意識是解決此題的關鍵?！窘獯稹孔鳛榈厍蛏系囊粏T，我們將如何拯救我們這獨一無二的地球那！這是值得我們深思熟慮的一個大問題。防治空氣污染、水污染，防止綠地面積的減少是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要個人、集體、國家、乃至全社會各界人士的共同努力，對一些不良影響應該采取如下措施：針對汽車尾氣污染，我們可以開發(fā)新能源，改革能源結構，多采用無污染能源（如太陽能、風能、水力發(fā)電）和低污染能源，以減少空氣污染；針對廢水污染，可以減少污染物排放量，同時進行污水處理；針對森林面積減少，我們可以退耕還林，植樹造林，保護樹木，做好保護宣傳工作等。

【解析】23、略

【分析】試題分析：①制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；②制作豆腐乳要用到曲霉菌；③制米醋要用到醋酸桿菌，④利用甲烷桿菌發(fā)酵能分解人糞尿、秸稈中的有機物，生產(chǎn)沼氣；⑤制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌?？键c：此題考查的是發(fā)酵技術在食品制作中的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮竣佟猟②——e③——b④——c⑤——a24、略

【分析】【解析】該題主要考查的是主要的生物學家在生物學上的突出貢獻，林奈是瑞典的植物學家、冒險家，林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法，達爾文是英國生物學家，進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，哈維是英國的生理學家．哈維是實驗生理學的創(chuàng)始人之一，他首次闡明了血液循環(huán)的原理，沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結構?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、略

【分析】【解析】東北虎的四肢發(fā)達，運動方式是行走和奔跑，袋鼠的后肢發(fā)達，運動方式為跳躍，丹頂鶴屬于鳥類，用翼飛翔，蚯蚓靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進行蠕動，獼猴生活在樹上，靠攀援進行運動?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、實驗探究題(共2題，共6分)26、（1）原始大氣氧氣

（2）雷電（或者答閃電）

（3）有機小分子物質原始海洋

（4）從無機小分子物質形成有機小分子物質【分析】【分析】本題利用探究實驗考查了地球上生命的起源。解題的關鍵是理解米勒模擬實驗的基本知識。【解答】實驗時必須先除去裝置中的有機物和原始大氣中沒有的成分，以保證裝置中出現(xiàn)的有機物是新的生成物，從而提高實驗的真實程度。用電極連續(xù)火花放電是為了模擬當時外界的供能條件。米勒的實驗證明了在原始地球條件下，由無機物生成有機物小分子（如氨基酸）是完全可能的。在這個實驗中，一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋，其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸汽等“還原性大氣”，米勒先給燒瓶加熱，使水蒸汽在管中循環(huán)，接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花，模擬原始天空的閃電，以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應，而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產(chǎn)物和水蒸汽冷卻形成液體，又流回底部的燒瓶，即模擬降雨的過程。（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體，用來模擬原始大氣的成分和原始地球的條件，但其特點是成分中沒有游離的氧氣。（2）米勒通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花；模擬原始天空的雷電或閃電。

（3）圖中C裝置里是反應后的產(chǎn)物有機小分子物質，裝置C內的液體模擬的是原始海洋。（4）米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實驗，通過這個實驗證實了生命起源的第一步，從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

【解析】（1）原始大氣氧氣（2）雷電（或者答閃電）（3）有機小分子物質原始海洋（4）從無機小分子物質形成有機小分子物質27、（1）使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細菌從哪兒來？（2）細菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細菌（4）使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）【分析】【分析】本題考查巴斯德的鵝頸瓶實驗，明確實驗的過程，學會分析實驗現(xiàn)象是解答的關鍵?！窘獯稹浚?）巴斯德想探究的是食物腐敗的原因，故本實驗探究的問題是使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？（2）帶鵝頸的瓶子，細菌只能落在鵝頸處，不能落入肉湯中，肉湯澄清，打斷鵝頸，細菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。故本實驗中的變量是細菌的有無。（3）實驗中鵝頸瓶②中沒有細菌，肉湯不腐敗，起對照作用。肉湯中本身可能存在細菌，影響實驗效果，為排除其他因素的干擾，首先將肉湯燒開，目的是殺死肉湯中的細菌。（4）根據(jù)結果打斷鵝頸，細菌落入肉湯中，肉湯變渾濁。得出的結論是使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的。（5）通過以上分析，我們知道食品的腐敗主要是由細菌引起的，故保存食物的主要措施是滅菌或抑制細菌的生長，如牛奶滅菌后密封保存。【解析】（1）使食物腐敗的細菌是自然發(fā)生的嗎？或者使食物腐敗的細菌來自空氣嗎？或者使食物腐敗的細菌從哪兒來？（2）細菌的有無（3）對照作用殺死肉湯中的細菌（4）使食物腐敗的細菌不是自然發(fā)生的，而是空氣中本身具有的（5）牛奶滅菌后密封保存（其它合理答案均可）六、綜合題(共4題，共20分)28、（1）黃河秦嶺太行山（2