2025年蘇人新版九年級科學下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇人新版九年級科學下冊階段測試試卷83考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、（2013·寧波）如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻。閉合開關S；當滑片戶從中點向右移時（）

A.電流表A1的示數(shù)變小B.電流表A2的示數(shù)變小C.電壓表的示數(shù)變大D.R2的電功率變大2、新材料的發(fā)現(xiàn)和使用給人類帶來了極大的方便，同時也帶來一定的環(huán)境問題。當前，我們亟待解決的“白色污染”是指（）A.冶煉廠排放的白色煙塵B.石灰窯排放的白色污染物C.人們遺棄的聚乙烯等塑料垃圾D.廢棄的瓷磚等白色建筑材料3、下列做法符合可持續(xù)發(fā)展要求的是()A.多使用一次性餐具B.節(jié)日互相贈送賀卡C.盡量少用洗滌用品D.家庭使用大排量汽車4、（2015?寧波）如圖；實驗中的女生長發(fā)上揚，下列選項中，不屬于保證該實驗成功的必要條件是（）

A.金屬球殼必須帶電B.身體必須直接接觸金屬球殼C.身體必須與金屬球殼不斷摩擦D.身體與大地之間必須用絕緣材料隔離5、如圖是與遺傳有關的概念簡圖；圖中的①；②、③依次是（）

A.細胞核、基因、性狀B.基因、細胞核、性狀C.細胞核、性狀、基因D.基因、性狀、細胞核6、2014年西非有近萬人感染埃博拉病毒，此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱，并且在人群軸快速傳播，導致大量死亡．以下說法錯誤的是（）A.埃博拉出血熱具有傳染性B.埃博拉病毒屬于傳染源C.研制相應疫苗有利于保護易感人群D.康復病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體7、（2016?衢州）在驗證大氣壓存在的覆杯實驗中，小柯認為：“實驗中紙片不掉落完全是因為紙片被杯口的水粘住了，而與大氣壓無關”．下列能幫助小柯改變這種想法的實獫是（）A.如圖甲，換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落B.如圖乙，覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落C.如圖丙，將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落D.如圖丁，在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落8、進行血液循環(huán)時，運輸二氧化碳的主要是（）A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、正常情況下人體血液的PH為7.35-7.45，但在通風不良的場所里時間過長，吸入含較多二氧化碳的空氣，將使血液里二氧化碳含量增加，血液的pH值會____。10、依據(jù)下列物質(zhì)的用途填空（填字母）

A．活性炭B．石墨C．生石灰D．小蘇打。

（1）____制鉛筆芯．

（2）____是發(fā)酵粉的主要成分。

（3）____去除冰箱異味。

（4）____作食品干燥劑．11、在制定實驗方案時，設計對照實驗目的是為了起____作用。12、有一包白色粉末，可能含有Ba（OH）2、FeCl3、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種．為了確定其成分；進行如下實驗：①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色．

②過濾；在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生．

據(jù)此推斷，該白色粉末中一定含有____；一定不含有____．13、（2014·湖州）圖甲是“壓縮氣體做功”實驗：取一個配有活塞的厚玻璃筒，筒內(nèi)放一小團浸有少量乙醚的棉花，快速壓下活塞。此實驗可觀察到浸有乙醚的棉花著火燃燒，這是由于活塞對氣體做功，氣體的內(nèi)能____（選填“增加”或“減少”）的緣故。圖乙是“壓縮乙醚液化”實驗：將少量乙醚吸進注射器，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，用手握住注射器的下端，乙醚會發(fā)生____（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。然后向內(nèi)推動活塞，看到乙醚發(fā)生液化現(xiàn)象，但乙醚沒有燃燒。即使快速推動活塞，乙醚也不會燃燒，是因為____。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共3題，共6分)15、如圖所示在用羊角錘拔釘子時；若O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

16、如圖所示；請畫出宣傳牌所受重力G的示意圖，并畫出以B為支點宣傳牌靜止時所受的另一個力F及其力臂L．

17、如圖所示，杠桿在力F1、F2的作用下（F2未畫出）處于平衡狀態(tài)．O為支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的示意圖．

評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)18、（2015?臺州）如圖是小柯探究種子呼吸作用的實驗裝置。

（1）實驗前用手握住裝置乙的試管外壁，觀察紅色水滴能否移動。這是為了檢查裝置的____性。設置乙裝置的作用是____。

（2）小柯認為用天平分別稱出甲、乙整個裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化即可證明種子進行了呼吸作用。你認為他的想法正確嗎？____。

（3）甲裝置內(nèi)因____導致氣壓減小；紅色水滴會向右移動。

19、2015年1月；“蛟龍”號深潛器在印度洋下潛，游弋于海底高溫熱液區(qū)，為避免過高溫度的熱液對器材造成損壞，技術人員按照兩種方法設計“高溫自動報警電路”，請選擇其中一種方法完成電路設計并算出相應答案．（兩種方法都做，以第一種為準）

20、總結(jié)動脈，靜脈，毛細血管的特點21、通過收集資料，可以發(fā)現(xiàn)40多年來，導致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些變化？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】

分析電路圖，R1和R2并聯(lián)，電壓表測量電源電壓，電流表A1測量R1中的電流，電流表A2測量干路電流，滑動變阻器的滑片P從中點向右移時，電源電壓保持不變，電壓表的示數(shù)不變；根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點可知，兩電流表示數(shù)變化量之間的關系，根據(jù)P=UI得出R2電功率的變化量。

【解答】

如圖，R1和R2并聯(lián)；當滑動變阻器的滑片P從中點向右移時；

∵電源電壓保持不變；電壓表測量電源電壓；

∴電壓表V的示數(shù)不變；

∵I=U/RU、R2變大；

∴通過R2的電流變?。挥蒔=UI可知，R2的電功率變??；

∵I=U/RU、R1不變；

∴通過R1的電流不變，即電流表A1的示數(shù)不變；

∵并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和；

∴電流表A2的示數(shù)變小。

故選B。2、C【分析】【分析】白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。

【解答】白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂。而與顏色無關；所以冶煉排放的白色煙塵；石灰窖排放的白色粉、廢棄的瓷磚等白色建筑材料等不是白色污染。

故答案為：C3、C【分析】【分析】可持續(xù)發(fā)展是指“既滿足當代入的需要，又不對后代入滿足其需要的能力構(gòu)成威脅和危害的發(fā)展”。

【解答】A；多使用一次性餐具；會浪費大量的資源，不符合題意；

B；節(jié)日互贈送賀卡；會浪費大量的紙張，不符合題意；

C；盡量少使用洗滌用品；會有效保護水資源，符合題意；

D；家庭使用大排量汽車；會嚴重污染環(huán)境，不符合題意。

故答案為：C4、C【分析】【分析】①帶電體能夠吸引輕小物體；

②容易導電的物體叫導體；不容易導電的物體叫絕緣體。

【解答】

A；女生長發(fā)上揚是因為金屬球上的電荷轉(zhuǎn)移到頭發(fā)造成的．所以金屬球必須帶電；不符合題意；

B；金屬球上的電荷能夠轉(zhuǎn)移到頭發(fā)上；女生的身體必須直接接觸金屬球殼，不符合題意；

C；金屬球本身已經(jīng)帶電；所以女生不需要與金屬球摩擦生電，符合題意；

D；為保證電荷從金屬球轉(zhuǎn)移到女生的頭發(fā)；而不會轉(zhuǎn)移到大地，女生的身體與大地之間必須用絕緣材料隔離，不符合題意。

故答案為：C5、A【分析】【解答】染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上與遺傳相關的片段叫基因，基因決定生物的性狀．因此圖中1；2、3、依次表示細胞核、基因、性狀．

故選：A

【分析】細胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)有DNA，DNA上有基因．6、B【分析】【解答】A；埃博拉出血熱屬于一種傳染??；具有傳染性，A正確．

B；埃博拉病毒屬于埃博拉出血熱的病原體；B錯誤．

C；研制相應疫苗有利于增強體質(zhì)；保護易感人群，C正確．

D；感染過以上疾病的人康復后不會再次感染此病毒；體內(nèi)就會產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，叫做抗體，D正確．

故選：B

【分析】傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑．預防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感者．

第三道防線是后天獲得的；只針對某一特定的病原體或異物起作用，這種免疫叫做特異性免疫；非特異性免疫人體的第一；二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防御功能的免疫，叫非特異性免疫。

抗體是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．抗體具有特異性，一種抗體只能消滅一種病原體．7、D【分析】【分析】大氣在各個方向上都會產(chǎn)生壓強；硬紙片在大氣壓力作用下不會掉下來；大氣壓的特點與液體壓強類似，內(nèi)部朝各個方向都有壓強，故不管杯口朝哪個方向，紙片都不會掉下．

比較空氣被抽出前后紙片所受氣壓的變化；結(jié)合現(xiàn)象可做出分析．將杯子倒置后紙片不會掉下來是課本上證明大氣壓存在的一個小實驗，本題在這個小實驗的基礎上，通過進一步的改進，來解除同學們學習中的困惑，值得我們關注．

【解答】解：

A；圖甲中；換用不同種類的紙片做覆杯實驗，紙片都不掉落，都可以證明大氣壓的存在，不能反駁小柯的想法，不合題意；

B；圖乙中；覆杯實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落，可證明大氣向各個方向都有壓強，不能反駁小柯的想法，不合題意；

C；圖丙中；將一張濕紙覆蓋在空杯子的杯口，倒轉(zhuǎn)杯子紙片不掉落，可證明大氣存在向上的壓強，不能反駁小柯的想法，不合題意；

D；圖丁中；在密閉鐘罩內(nèi)做覆杯實驗，抽出鐘罩內(nèi)空氣的過程中紙片掉落，說明沒有空氣時，沒有了氣壓，也就無法托住水和紙片，這說明實驗中紙片不掉落是因為受到大氣壓的作用，而不是紙片被杯口的水粘住了，可反駁小柯的想法，符合題意．

故選D．8、D【分析】【分析】血漿呈淡黃色；半透明，血漿中含有大量的水（約占91%--92%），還含有蛋白質(zhì)；葡萄糖、無機鹽等。

【解答】解：血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板。血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血。

故答案為：D二、填空題(共5題，共10分)9、降低【分析】【分析】二氧化碳有三個化學性質(zhì)：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；還不能供給呼吸；②與水反應生成碳酸；③能使澄清的石灰水變渾濁．二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸屬于酸，PH小于7。

【解答】二氧化碳與水反應生成碳酸；碳酸屬于酸，PH小于7，所以血液的PH會降低。

故答案為：降低10、BDAC【分析】【解答】（1）石墨質(zhì)軟；深灰色；可用作制鉛筆芯，故填：B．

（2）小蘇打受熱易分解；是發(fā)酵粉的主要成分，故填D．

（3）活性炭有吸附性；可用于去除冰箱異味，故填A．

（4）生石灰易與水反應；常用作作食品干燥劑，故填C．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途分析回答．11、對比【分析】【解答】在實驗中；控制變量和設計變量是設計實驗方案中必須處理好的關鍵因素。實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同，通過控制變量，得出單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異，從而說明問題。

【分析】解答此題應掌握對照實驗的作用。12、Ba（OH）2、Na2CO3|FeCl3、Na2SO4【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行分析；氯化鐵的水溶液是黃色的；氫氧化鋇能與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于稀鹽酸；氫氧化鋇能與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀，硫酸鋇不溶于鹽酸，據(jù)此解答．【解答】解：①取一定量的白色粉末加入足量的水，振蕩，靜置，得白色沉淀，上層清液為無色，說明一定不含有氯化鐵，生成的沉淀可能是碳酸鋇或硫酸鋇；

②過濾，在白色沉淀中加入足量稀鹽酸，白色沉淀全部溶解，且有氣泡產(chǎn)生，說明沉淀一定不是硫酸鋇，一定是碳酸鋇，故一定含有氫氧化鋇和碳酸鈉，一定不含有硫酸鈉；13、增加汽化沒有充足的氧氣【分析】【分析】

①做功可以使內(nèi)能與機械能之間進行轉(zhuǎn)化：對物體做功；物體內(nèi)能會增加；物體對外做功，物體內(nèi)能會減少。

②物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化。

物質(zhì)的狀態(tài)變化時體積發(fā)生變化；主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列方式上發(fā)生了變化。

③燃燒的條件：溫度到達著火點；物質(zhì)具有可燃性和與充足的氧氣接觸。

【解答】

①下壓活塞時；活塞對筒內(nèi)的空氣做功，機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能，使其氣體的內(nèi)能增加，溫度升高，當溫度升高達到棉花的著火點時，筒內(nèi)棉花燃燒起來。

②注射器里的液態(tài)乙醚變成了氣態(tài)；這是汽化現(xiàn)象。

推活塞；使氣態(tài)乙醚的體積被壓縮，分子間的距離拉近，體積變小，又變成了液態(tài)，這是液化現(xiàn)象。

③乙醚沒有燃燒的原因是沒有充足的氧氣。

故答案為：增加；汽化，沒有充足的氧氣。三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共3題，共6分)15、【解答】解：力臂越長越省力；最長的力臂即支點O與作用點A的連線，然后根據(jù)力臂的畫法作出垂直于力臂的作用力即可．如圖所示：

【分析】【分析】由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可知，當動力臂最大時，動力最小，即最省力．連接支點和力的作用點A即是最大動力臂，由此畫圖．16、解：

【分析】【解答】解：宣傳牌所受重力在其重心上；過重心沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，即為其所受重力示意圖；

B為支點；則宣傳牌受到一個向右的拉力，其作用點在A點，過點A沿水平向右的方向畫一條有向線段，用F表示，即為拉力示意圖，然后過支點B做拉力作用線的垂線段，用L表示，即為其力臂．如圖所示：

【分析】（1）根據(jù)重力的方向是豎直向下的；過重心做豎直向下的力即可．

（2）首先確定另一個力F的作用點和方向，然后按照力的示意圖的畫法畫出這個力，再根據(jù)力臂是指從支點到力的作用線的距離作出其力臂．17、過力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點為力F2的作用點，方向斜向左下方，過支點O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】【解答】解：過力臂L2的左端，作垂直于L2的直線，與杠桿的交點為力F2的作用點，方向斜向左下方，過支點O做力F1作用線的垂線段L1，則線段L1為力F1的力臂．如圖所示：

【分析】力臂是支點到力的作用線的距離，作圖時要把握住力和力臂的垂直關系．五、解答題(共4題，共8分)18、（1）氣密；對照或?qū)Ρ龋?/p>

（2）不正確；

（3）種子呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收?！痉治觥俊痉治觥浚?）對照實驗是在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（2）細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。

【解答】（1）用手握住或利用熱毛巾捂容器對該儀器裝置微熱；觀察紅色水滴能否移動，這是為了檢查裝置的氣密性。

圖中兩個裝置中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子；一段時間后，由于甲瓶中的種子在呼吸時，產(chǎn)生二氧化碳，乙瓶由于煮熟的種子，紅色水滴變化不大，因此乙裝置起到對照作用。

（2）如圖所示：不論是甲裝置；還是乙裝置，它們的裝置密閉，前后質(zhì)量沒有變化，因此不能通過質(zhì)量的變化明種子進行了呼吸作用。

（3）圖甲所示的實驗裝置；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收，因此使瓶內(nèi)的氣減少，試管內(nèi)壓強減少，紅色水滴向右移動，說明種子萌發(fā)時，分解有機物放出了二氧化碳。

故答案為：

（1）氣密；對照或?qū)Ρ龋?/p>

（2）不正確；

（3）種子呼吸作用消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳又被氫氧化鈉溶液吸收。19、解：

方法一：（1）

（2）35；（3）320．

方法二：（1）

（2）52；（3）320【分析】【解答】解：方法一：（1）由圖象可知；電阻隨溫度的升高而增大，根據(jù)“閉合開關S，水溫越高，電壓表示數(shù)越大”可知，電壓表應并聯(lián)在熱敏電阻的兩端．

根據(jù)“水溫低于500℃時；綠燈正常發(fā)光；水溫高于500℃時，紅燈正常發(fā)光”可知，綠燈與下面觸點接通，紅燈與上面觸電接通．電路連接如圖所示：

（2）讀圖可知，當溫度為500℃時，Rx的阻值為25Ω；

此時電路的總電阻為：R總===60Ω；

則此時定值電阻的阻值為：R0=R總﹣Rx=60Ω﹣25Ω=35Ω；

（3）當電壓表示數(shù)為3.6V時，定值電阻兩端的電壓：U0=12V﹣3.6V=8.4V；

電路中的電流：I′===0.24A；

則熱敏電阻的阻值為：Rx′===15Ω；

讀圖象可知；此時熱液的溫度為320℃．

方法二：（1）由圖象可知；電阻隨溫度的升高而減小，根據(jù)“閉合開關S，水溫越高，電壓表示數(shù)越大”可知，電壓表應并聯(lián)在定值電阻的兩端．

根據(jù)“水溫低于500℃時；綠燈正常發(fā)光；水溫高于500℃時，紅燈正常發(fā)光”可知，綠燈與上面觸點接通，紅燈與下面觸電接通．電路連接如圖所示：

（2）讀圖可知，當溫度為500℃