2025年粵人版七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版七年級歷史下冊月考試卷870考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、歷史劇《神探狄仁杰》講述的是御史大夫狄仁杰深得武則天重用，為百姓伸冤，與朝中不良勢力和社會反對勢力不斷斗爭的故事，武則天對唐朝的主要貢獻是（）?A.善用人才B.很有政治才能C.為唐代中期的繁榮起了承前啟后的作用D.使貞觀之風重振2、開始大量使用甲骨文的時期是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.東周3、西漢時管理西域的最高長官是（）A.太尉B.驃騎將軍C.西域都護D.大司馬4、春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，形成了“百家爭鳴”的學術局面。下列選項，體現(xiàn)了孟子思想的是（）A.“兼愛”“非攻”B.實行“仁政”C.“無為而治”D.以法治國5、下列關于唐代歷史的敘述，不正確的是（）A.飲茶之風風靡全國B.人們可以用上青瓷碗白瓷壺C.農民可以用曲轅犁犁耕，筒車灌溉D.除夕夜，百姓掛年畫，貼“桃符評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、甲骨文是一種比較成熟的文字；我國有文字可考的歷史是從西周開始的．

錯誤______改正______．7、選擇搭配題（把下列人物對應的成語序號寫在橫線里）

A；退避三舍B、臥薪嘗膽C、約法三章D、圍魏救趙。

劉邦______孫臏______晉文公______勾踐______。8、[A]歷史人物為中華民族的歷史發(fā)展做出了巨大貢獻。（1）他以治水造福于民，創(chuàng)建了中國歷史上第一個奴隸制王朝。他是_______。（2）他統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。他是_______。[B]農民起義對歷史的發(fā)展起了推動作用，請寫出下面農民起義名稱。（1）中國歷史上第一次農民大起義是_______________。（2）184年，張角等領導的一場有組織、有準備的農民起義是_______________。[C]歷史上不同時期出現(xiàn)過一些制度。（1）原始社會晚期實行________制，即將部落首領位子傳給賢德之人。（1）“禮樂征伐自諸侯出”。諸侯的出現(xiàn)與西周的_________有關。（2）秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強中央集權，在地方推行_________。9、根據(jù)提示信息列舉相關人物。

（1）統(tǒng)一契丹各部；建立遼政權的契丹族首領______

（2）統(tǒng)一蒙古草原；建立蒙古政權的人物______

（3）寫下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的南宋抗元名將______。10、遼是契丹族建立的少數(shù)民族政權．______（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)11、春秋時期，鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)，促進了農業(yè)上的深耕細作。（）12、“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”指的是臘八節(jié)。13、從春秋戰(zhàn)國時期的分裂到秦朝的統(tǒng)一，從魏晉南北朝時期的分裂到隋朝的統(tǒng)一，從遼宋夏金時期的分裂到元朝的統(tǒng)一，“合久必分，分久必合”是歷史發(fā)展的必然規(guī)律。（）14、秦統(tǒng)一后，秦始皇下令廢除六國的貨幣，以五銖錢作為標準貨幣在全國流通。。A.正確B.錯誤15、“魏主頒下詔書，認為：北方人把土叫做拓，后來乂叫做跋。魏國的祖先源自黃帝，因尊崇土德的緣故成了大王，所以稱作拓跋氏。泥土是萬物最初的源頭，應該改姓元”這說明北魏孝文帝認為自己就是源自漢族，所以要改漢姓______（判斷對錯）16、秦始皇巡游各地前要向各地頒發(fā)圣旨，讓各地做好迎駕準備，圣旨上文字是甲骨文。______（判斷對錯）17、公元前1046年，周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終敗。______（判斷對錯）18、北宋結束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。19、世界上現(xiàn)存最早的、標有確切日期的雕版印刷品是《金剛經》。（）評卷人得分四、識圖題(共3題，共12分)20、觀察下面圖片，回答問題。

中國的青銅文化起源于黃河流域，距今約5000年，止于公元前5世紀。歷經了相當于文獻記載的炎黃時代，及夏、商、西周至春秋時期。通過考古發(fā)掘在河南偃師二里頭、山西夏縣東下馮、山東岳石文化、遼寧長城東邊的夏家店下層文化、黃河上游的四壩等地，都相繼出現(xiàn)了品類繁雜的青銅制品。下圖為我國不同地區(qū)出土的商代青銅器。（1）從以上圖片和文字說明中可以獲取哪些歷史信息點？（寫出兩點即可）信息點一：信息點二：（2）根據(jù)你所獲得的信息，你能得出怎樣的歷史結論？21、識讀下面兩幅圖；回答問題。

（1）從圖一到圖二，你能看出圖的變化趨勢嗎？（2）春秋時期，諸侯之間不斷進行兼并戰(zhàn)爭的原因是什么？戰(zhàn)國七雄并立局面的形成以哪一事件為標志？（3）春秋時期和戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭特點是否相同？并說明理由。22、唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，閱讀下列材料，結合所學知識回答問題：材料一：（1）說出圖一、圖二所示農業(yè)生產工具的名稱并指出各自的用途。

材料二：貞觀十五年（641年）正月，贊普親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對親近的人說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實多?！薄x自《中華上下五千年》（2）材料二中的吐蕃人是現(xiàn)在哪個少數(shù)民族的祖先？“公主”是指誰？

材料三：（3）請你分別說出材料三兩幅圖片中僧人的名字。并簡述兩人的主要事跡。

（4）從兩人的事跡中可以看出唐朝實行什么樣的對外政策？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】對武則天的贊譽為政啟開元；治宏貞觀也就是她起到了承前啟后的作用。此題選C

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點2、B【分析】【分析】甲骨文是商朝刻寫在龜甲或獸骨上的文字；這是我國發(fā)現(xiàn)最早比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始的，開始大量使用甲骨文的時期是商朝。甲骨文記錄和反映了商王的活動和商朝的政治；經濟情況，對研究商朝的歷史有重要價值。故選B。

【點評】本題考查甲骨文。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活運用甲骨文的相關歷史史實。3、C【分析】【分析】公元前60年；西漢政府設立西域都護，西域都護是西漢時管理西域的最高長官，總管西域事務。故選C。

【點評】本題考查的是西域都護設立的知識。4、B【分析】A．“兼愛”“非攻”是墨子的思想主張；

B．要求統(tǒng)治者用“仁政”；輕徭薄賦是孟子的思想主張；

C．“無為而治”是莊子的思想主張；

D．主張改革；反對空談主義，提倡法治是韓非的思想主張．

故選B．

本題考查的是諸子百家的主張．應熟練掌握諸子百家的思想主張．

本題考查了孟子的思想，考查了學生的歷史識記能力和辨析能力．【解析】B5、D【分析】本題考查的是盛唐經濟生活的相關知識。根據(jù)所學知識可知：唐朝時期，茶葉種植普遍，飲茶之風風靡全國；唐代手工業(yè)發(fā)展，邢窯白瓷，越窯青瓷是其代表，故人們可以用上青瓷碗白瓷壺；唐代出現(xiàn)新的耕作和灌溉工具：曲轅犁和筒車。故用曲轅犁犁耕，筒車灌溉，這都可以實現(xiàn)，故ABC都不合題意；除夕夜，百姓掛年畫，貼“桃符”反映的是宋代的社會生活，不可能出現(xiàn)在唐朝，故選D。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成效的文字．我國有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周．

故答案為：

錯誤：西周；改正：商朝．

本題考查了商朝甲骨文．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商朝甲骨文的相關史實．【解析】西周；商朝7、略

【分析】春秋時期；晉國內亂，晉獻公的兒子重耳逃到楚國．楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍．后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政．晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝．

春秋末期；越王勾踐每天睡在柴草上，臨睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦味，以此來提醒自己過往苦日子，要發(fā)奮圖強，報仇復國．

漢高祖劉邦初入關；約法三章，劉邦很順利地收買了關中的人心．

“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期；公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲．趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援．孫臏主張采取避實擊虛的靈活戰(zhàn)術，向魏國的國都大梁（今河南開封）進軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢．田忌采納了孫臏的計謀，率軍進攻魏國．龐涓得知消息，從趙國撤軍回國．孫臏預先在魏軍回國的必經之地掛陵設下埋伏，當龐涓率軍經過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍．這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚天下，世間爭相傳誦他的兵法。

故答案為：

C；D、A、B．

本題以選擇搭配題為切入點；考查的是歷史上成語故事的相關知識點．

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力．注意掌握歷史上成語故事的有關內容．【解析】C；D；A；B8、略

【分析】[a]（1）本題主要考查了禹的相關事跡。大禹率領民眾，與自然災害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了"堵"的辦法，對洪水進行疏導，體現(xiàn)出他具有帶領人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個人利益于不顧，"三過家門而不入"。大禹治水13年，耗盡心血與體力。約公元前2070年，禹建立了夏朝，這是我國第一個王朝，標志著原始社會結束，奴隸社會開始。故填：禹。（2）本題主要考查了秦始皇的相關內容。從公元前230年至公元前221年，秦始皇嬴政陸續(xù)滅掉六國，統(tǒng)一全國，建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建專制主義的中央集權國家—秦朝。故填：秦始皇或秦王嬴政。[b]（1）本題主要考查了陳勝、吳廣起義。大澤鄉(xiāng)起義又名陳勝吳廣起義，是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義，也是秦末農民戰(zhàn)爭的序幕。公元前209年，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝吳廣領導戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動起義，并在陳縣（今河南淮陽）建立張楚政權，最終被秦軍鎮(zhèn)壓而失利。故填：陳勝、吳廣起義或秦末農民起義。（2）本題主要考查了黃巾起義的相關內容。黃巾起義，是東漢晚期的農民戰(zhàn)爭，也是中國歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一，開始于漢靈帝光和七年（公元184年），當時朝廷腐敗、宦官外戚爭斗不止、邊疆戰(zhàn)事不斷，國勢日趨疲弱，又因全國大旱，顆粒不收而賦稅不減，走投無路的貧苦農民在巨鹿人張角的號令下，紛紛揭竿而起，他們頭扎黃巾，高喊“蒼天已死，黃天當立，歲在甲子，天下大吉”的口號，向官僚地主發(fā)動了猛烈攻擊，并對東漢朝廷的統(tǒng)治產生了巨大的沖擊，為平息叛亂，各地擁兵自重，雖最終起義以失敗而告終。故填：黃巾起義。[c]（1）本題主要考查了禪讓制的相關內容。禪讓制是中國統(tǒng)治者更迭的一種方式，指在位君主生前便將統(tǒng)治權讓給他人。這里特指中國原始社會部落聯(lián)盟民主推選首領的制度。中國上古時期的禪讓制度，最早記載于《尚書》之中，相傳黃帝之后的堯、舜、禹時期，他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領，這種方法在歷史上稱作“禪讓”。故填：禪讓制。（2）本題主要考查了分封制的相關內容。禮樂征伐自天子出，意味著國家的大政方針及軍事權力全部來自中央，是國家統(tǒng)一的象征。如果自諸侯出，則意味著中央已經無法控制地方，國家面臨分崩離析、陷入內戰(zhàn)的危險。諸侯的出現(xiàn)與西周的分封制有關系。為了鞏固統(tǒng)治。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。通過分封制，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，西周成為一個強盛的國家。故填：分封制。

（3）本題主要考查了秦朝的郡縣制。秦統(tǒng)一后，為了有效控制地方，加強中央集權。秦始皇采納李斯的建議，在全國范圍內推行郡縣制。秦始皇把全國分為36郡，由中央政府直接管轄。一郡之內又分若干縣。縣以下設鄉(xiāng)、里等基層行政機構。故填：郡縣制?！窘馕觥縖a]（1）禹（2）秦始皇或秦王嬴政[b]（1）陳勝、吳廣起義或秦末農民起義（2）黃巾起義[c]（1）禪讓（2）郡縣制9、略

【分析】（1）10世紀初；契丹族的杰出首領耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權，定都上京，今內蒙古巴林左旗南，后來改國號為遼．

（2）鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領，尊稱為“成吉思汗”，建立蒙古政權．

（3）寫下“人生自古誰無死；留取丹心照汗青”的南宋抗元名將是文天祥．

故答案為：

（1）耶律阿保機．

（2）鐵木真．

（3）文天祥．

本題以填空題的形式；考查遼的建立；蒙古政權的建立和文天祥的相關知識．

注意識記遼的建立、蒙古政權的建立和文天祥的相關知識．【解析】耶律阿保機；鐵木真；文天祥10、略

【分析】根據(jù)所學可知；10世紀初，契丹族杰出首領阿保機建立契丹國，都城在上京，后改國號為遼．

故答案為：

√．

本題考查學生對遼政權的認識．

本題難度不大，注意扎實掌握兩宋時期民族政權的主要史實．【解析】√三、判斷題(共9題，共18分)11、√【分析】【分析】春秋時期；我國開始出現(xiàn)鐵農具，到戰(zhàn)國時，鐵農具使用范圍擴大，我國至遲在春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。鐵農具和牛耕的推廣，促進了農業(yè)上的深耕細作，使土地利用率和農作物的產量顯著提高。故答案為：正確。

【點評】本題考查鐵制農具和牛耕的出現(xiàn)。12、×【分析】【分析】這是基礎題，需要學生有較好的知識積累，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”指的是元旦（后來叫春節(jié)）?！军c評】考查宋代的節(jié)日。13、×【分析】本題考查的是我國分裂之后的統(tǒng)一的相關知識點。從春秋戰(zhàn)國時期的分裂到秦朝的統(tǒng)一，從魏晉南北朝時期的分裂到隋朝的統(tǒng)一，從遼宋夏金時期的分裂到元朝的統(tǒng)一，由此可知統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。故題目錯誤。故選F?！窘馕觥縁14、×【分析】本題考查秦漢時期的貨幣。秦始皇下令廢除六國的貨幣，以秦國的圓形方孔半兩錢作為標準貨幣，在全國流通。五銖錢是漢武帝時期的錢幣。本題是錯誤的，故選B。【解析】B15、×【分析】“魏之先出于黃帝；以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也；宜改姓元氏”其祖先出于黃帝，以土德王，就姓了拓跋。而土是黃色的，它是萬物之元，所以改姓為元。

故答案為：×。

本題考查孝文帝提出改漢姓的理由。

本題考查孝文帝改革，考查學生準確解讀材料及運用所學知識來解決問題的能力。【解析】×16、×【分析】為了鞏固統(tǒng)一；采取了一系列的措施。在文化方面，秦朝統(tǒng)一了文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除原來六國的文字。所以，圣旨上文字的書寫應該是小篆。

故答案為：×

本題主要考查秦朝統(tǒng)一使用的文字。秦朝統(tǒng)一文字；把小篆作為全國規(guī)范的文字。

本題要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。【解析】×17、√【分析】公元前1046年；周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終滅亡，周武王建立西周。

故答案為：

√。

本題考查商朝的滅亡；知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)，滅掉商朝，建立西周。

本題考查商朝的滅亡，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識?！窘馕觥俊?8、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實的正誤。北宋結束了五代十國的分裂局面，沒有統(tǒng)一全國。【解析】【答案】錯19、√【分析】【分析】印刷術是我國古代四大發(fā)明之一；隋唐時期已有雕版印刷的佛經；日歷和詩集等。唐朝868年印制的《金剛經》是現(xiàn)存的世界上最早的標有年代的雕版印刷品。故答案為：正確。

【點評】本題考查了雕版印刷術的相關史實。四、識圖題(共3題，共12分)20、略

【分析】（1）本題考查青銅器的相關知識，考查從圖片和文字中提取歷史信息的能力。由文字說明中“中國的青銅文化起源于黃河流域，距今約5000年，止于公元前5世紀”可以獲取的信息點是：青銅文化的起源地點、歷經時期；由“歷經了相當于文獻記載的炎黃時代，及夏、商、西周至春秋時期。通過考古發(fā)掘在河南偃師二里頭、山西夏縣東下馮、山東岳石文化、遼寧長城東邊的夏家店下層文化、黃河上游的四壩等地，都相繼出現(xiàn)了品類繁雜的青銅制品。”可提取的信息是：青銅文明的分布地點、制作朝代等；由圖片中可知青銅器的造型、制作材料、出土地點、圖案（花紋）等。（2）本題考查對我國青銅器發(fā)展的認識。從文字材料看，我國很多地方都有青銅器出土，從圖片看，造型精美，因此我們得出結論：我國商代（青銅文明時期），青銅器分布地區(qū)廣泛，制作工藝高超。【解析】（1）信息點：起源地點、歷經時期、分布地點、制作朝代、造型、制作材料、出土地點、圖案（花紋）（2）結論：我國商代（青銅文明時期），青銅器分布地區(qū)廣泛。21、略

【分析】（1）本題考查春秋戰(zhàn)國時期的史實。從圖一到圖二，我們能看出圖中諸侯國數(shù)目在逐步的減少了。（2）本題考查春秋戰(zhàn)國時期的史實。周王雖然在名義上仍然是名義天子“共主”，但無力控制諸侯。諸侯國勢力崛起，不再聽從王命，各自為政，也