2025年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版七年級生物上冊階段測試試卷364考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先使用10×物鏡找到物像，再換用40×物鏡找到物像。后者與前者不同的是（）A.視野變暗B.視野范圍擴(kuò)大C.細(xì)胞圖像變小D.細(xì)胞數(shù)目增加2、下圖X曲線表示下列哪種物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素3、下列在植物體內(nèi)能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.導(dǎo)管B.篩管C.葉肉細(xì)胞D.葉表皮4、下列說法錯誤的是A.染色體是有由RNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的B.DNA是遺傳物質(zhì)C.染色體是遺傳物質(zhì)的載體D.在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最為明顯5、食物和空氣進(jìn)入體內(nèi)的共同通道()A.咽B.鼻C.氣管D.食道6、【題文】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了:（）A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部的導(dǎo)管C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管7、【題文】亮亮在勞動時手不慎劃破出血，不久傷口處的血凝固了。下列與止血有關(guān)的血液成分是（）。A.血漿B.紅細(xì)胞C.血小板D.白細(xì)胞評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、在家里；媽媽總是不停囑咐我，要“好好學(xué)習(xí)”（）

A.我很煩。

B.可以理解。

C.耳邊過；不聽。

D.聽媽媽的話；努力學(xué)習(xí)。

9、（多選）正在生長發(fā)育的青少年；每日不可缺少的是含（）豐富的食物．

A.蛋白質(zhì)。

B.維生素。

C.鈣；磷。

D.糖類。

10、【題文】下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是A.不論白天黑夜都進(jìn)行，但夜間會減弱B.將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲藏在有機(jī)物中C.將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，并儲存能量D.光合作用發(fā)生在植物體所有的活細(xì)胞中11、下列屬于植物的生殖器官的是（）A.桔子B.月季C.蘋果肉D.百合花12、發(fā)源于南亞的宗教是（）A.基督教B.伊斯蘭教C.佛教D.印度教13、下列敘述中，屬于簡單反射的是（）A.強(qiáng)光刺眼時的眨眼反射B.母雞照料剛孵出的小雞C.看到紅燈亮?xí)r自覺地停車D.看到“酸杏”二字流口水14、小熊在實(shí)驗(yàn)時，①先用一塊潔凈的擦鏡紙擦拭目鏡，②再進(jìn)行對光處理，直至通過顯微鏡目鏡看到一個明亮的圓形視野，③然后小熊將玻片標(biāo)本放在顯微鏡載物臺正中央，用壓片夾夾住。④接著小熊用一只眼向目鏡內(nèi)看，另一只眼睜開，將物鏡下降至接近玻片標(biāo)本。⑤再跟著來小熊用左眼朝目鏡里觀察，同時轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，緩緩上升鏡筒，直到看清物像為止。在上述的描述中，小熊的操作有錯誤的是：A.①B.③C.④D.⑤15、【題文】動物肝臟可以防治下列哪些疾病A.夜盲癥B.佝僂病C.壞血病D.腳氣病16、【題文】進(jìn)入青春期后，男女要出現(xiàn)第二性征的差異，下列表現(xiàn)為男性第二性征的是A.喉結(jié)突出B.骨盆寬大C.聲調(diào)較高D.聲音洪亮而低沉評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、下圖中A～E是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的方法步驟圖；①～④所示為幾位同學(xué)在觀察臨時裝片時得到的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是____。（填寫序號）

（2）A和E兩個步驟中所滴的液體分別是____和____。如果制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片，玻片上應(yīng)當(dāng)?shù)渭觃___。

（3）C步驟撕取的應(yīng)該是洋蔥鱗片葉的____表皮。

（4）將制作的臨時裝片在顯微鏡下觀察，若視野中出現(xiàn)了這樣的物像：邊緣黑、較寬，里面為亮白的圓形或橢圓形，這些應(yīng)該是____。之所以產(chǎn)生這種現(xiàn)象說明操作出現(xiàn)了問題；正確的方法是：讓蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后再緩緩放下蓋玻片。

（5）進(jìn)行觀察時，圖③若要達(dá)到圖④所示效果，應(yīng)調(diào)節(jié)____。

（6）顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的哪個結(jié)構(gòu)？____。在畫出細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖時，顏色最深的部分不能涂抹或用陰影來表示，而應(yīng)該用疏密不同的____表示。18、請將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容選出來；填涂在機(jī)讀卡上．

小兔吃草____A應(yīng)激性。

向日葵朝向太陽____B獲取營養(yǎng)。

小麥開花____C排泄。

人體的排汗____D繁殖19、結(jié)合自己的身體說明一下人體的結(jié)構(gòu)層次為，細(xì)胞→____→____→____→人體．20、環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做___________。對于一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它的___________因素，它們之間主要表現(xiàn)出___________關(guān)系；雨水、溫度等是影響它生活的___________因素。21、下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)唾液淀粉酶的實(shí)驗(yàn)；請完成以下內(nèi)容．

。編號加入物質(zhì)量（毫升）水浴溫度加入試劑現(xiàn)象1淀粉糊、清水各2ml37℃碘液①2淀粉糊、唾液各2ml0℃碘液②3淀粉糊、唾液各2ml37℃碘液③4淀粉糊、唾液各2ml99℃碘液④（1）把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號①②③④填寫在下列相應(yīng)的____上：A．變藍(lán)____；B．不變藍(lán)____．

（2）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是因?yàn)橥僖褐泻衉___，將淀粉分解了____．

（3）l號試管是____號試管的對照實(shí)驗(yàn)．

（4）從2號、3號、4號試管的實(shí)驗(yàn)，得知____能影響唾液淀粉酶的活性．22、如下圖所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理；圖2示顯微鏡下觀察到視野圖像，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題：

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過程中，應(yīng)時常往棉絮上滴加____，這樣做的目的是____。

（2）通常情況下，使用____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察的圖像，你認(rèn)為[1]是____血管，判斷的主要依據(jù)是____。[2]是____血管，判斷的主要依據(jù)是____。23、同學(xué)們還記得觀察“洋蔥表皮細(xì)胞”時的驚喜嗎？如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)和觀察的過程；請你按箭頭指示的6個視野順序，一步步地回憶當(dāng)時的操作，請選擇圖中顯微鏡相應(yīng)結(jié)構(gòu)上標(biāo)注的字母與操作步驟（1）～（4）的對應(yīng)．

（1）____

（2）____

（3）____

（4）____

24、切開西瓜時時流出了很多汁液，是因?yàn)槠茐牧薩___；____能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出．評卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)25、某興趣小組的同學(xué)從“葡萄、花生仁、核桃仁、小西紅柿”中選取“花生仁、核桃仁”，按如下實(shí)驗(yàn)裝置探究食物中儲存的能量，重復(fù)三次，記錄并計(jì)算數(shù)據(jù)如下表，請回答下列問題。

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1克花生仁燃燒放出的熱量（單位：千焦）1克核桃仁燃燒放出的熱量（單位：千焦）19.5812.3929.8513.8639.7613.86

（1）該興趣小組提出的探究問題可能是________。（2）選用“花生仁、核桃仁”實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗鼈兏菀譥_______，有利于實(shí)驗(yàn)操作。（3）對表中數(shù)據(jù)處理時，應(yīng)取________值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，避免________性。（4）同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦，排除操作不當(dāng)?shù)挠绊懀阏J(rèn)為他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因是________（寫出一條即可）。26、明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中說道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩?！薄鞍C窩”是為北京傳統(tǒng)清真小吃，歷史悠久。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道出了它的做法“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩”。其特點(diǎn)是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②___________，③___________三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團(tuán)，易于下咽。通過生物課所學(xué)，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)方案。請分析回答：。組別1234

艾窩窩碎屑或艾窩窩塊適量艾窩窩碎屑適量艾窩窩碎屑適量艾窩窩塊適量艾窩窩碎屑

唾液或清水2mL唾液2mL清水2mL唾液A

溫度37℃100℃加入碘液5滴

（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遏碘會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）①若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)______________。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是______________號試管。②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用________號和________號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。除了對照性原則，在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過程時還應(yīng)該滿足的另外兩個原則是：_____________，___________。③若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善：。（3）如圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程，________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在________階段（填字母），即________結(jié)構(gòu)中被消化的。27、某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO2氣體，設(shè)計(jì)的探究過程如下，請回答其中的有關(guān)問題：（每空2分，共18分）⑴假設(shè)：綠色植物在呼吸過程中有CO2氣體產(chǎn)生。⑵設(shè)計(jì)方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗(yàn)呼吸過程中產(chǎn)生的氣體。⑶查閱資料：①綠色植物光合作用過程：____(請寫出表達(dá)式)②綠色植物呼吸作用過程：有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水⑷實(shí)驗(yàn)操作步驟簡答①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學(xué)試劑，C中放入綠色植物①A裝置的作用是____；②B裝置的作用是____；③D裝置的作用是____；④C處玻璃罩不能透光的原因是:____②往A的導(dǎo)管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間⑤A裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是________，⑥D(zhuǎn)裝置中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____。⑸結(jié)論與討論：①能表示這個探究實(shí)驗(yàn)獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是____和____。②如果該研究性學(xué)習(xí)小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個原因。____評卷人得分五、解答題(共2題，共18分)28、畫出動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)簡圖；并標(biāo)出結(jié)構(gòu)名稱．

29、（2015?松山區(qū)）請將下面生物的特征與生物的類群相匹配。

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)═物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，當(dāng)用10×物鏡找到圖象，再換用40×物鏡找到圖象后，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，所以細(xì)胞的圖象變大，視野由于細(xì)胞體積的增大而范圍變小，視野變暗，視野大小不變，看到的細(xì)胞數(shù)目也由于細(xì)胞體積的增大而減少?？键c(diǎn)：本題考查的是顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】在口腔里已經(jīng)開始消化，是淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】解：導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道．

故選：A．

植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部；運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，方向自下而上．

分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能．【解析】A4、A【分析】【分析】本題考查了染色體和DNA的關(guān)系、DNA是主要遺傳物質(zhì)以及細(xì)胞分裂的過程。解答此類題目的關(guān)鍵是知道染色體的組成。

【解答】A.染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成。故錯誤；

B.DNA是遺傳信息的載體；是主要遺傳物質(zhì)，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)。故正確；

C.染色體是遺傳物質(zhì)的載體；故正確；

D.在細(xì)胞分裂過程中，染色體的變化最明顯：在細(xì)胞分裂時，首先染色體會進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。故正確。故選A?！窘馕觥緼5、A【分析】試題分析：吞咽和呼吸是不能同時進(jìn)行的．鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會經(jīng)過咽喉；之后各走各路，空氣會進(jìn)入氣管，食物則會進(jìn)入食道(氣管位于食道的前面)，這是由咽喉下方的會厭軟骨所決定的．當(dāng)我們吸氣時，會厭軟骨靜止不動，讓空氣進(jìn)入氣管；當(dāng)我們吞咽時，一方面軟顎會向后延伸，阻止食物進(jìn)入鼻腔；另一方面喉的上升，令會厭軟骨像門一樣，將氣管喉覆蓋，令食物進(jìn)入食道．由此可知，在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的．吞咽完畢，軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復(fù)原位，于是呼吸可照常進(jìn)行．

消化系統(tǒng)是由消化道和消化腺組成的；其中消化道由口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，呼吸系統(tǒng)由鼻腔、咽、氣管、支氣管和肺組成，咽是空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道．

故選：A【解析】A6、B【分析】【解析】

試題分析：莖中輸導(dǎo)組織根據(jù)其構(gòu)造和功能的不同；分為兩類．導(dǎo)管：導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽．篩管：篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)．將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下（促進(jìn)蒸騰作用），片刻后將枝條縱切開來，可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部，正是因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管是自下而上輸送水分和無機(jī)鹽的管道．

考點(diǎn)：探究莖對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸【解析】【答案】B7、C【分析】【解析】當(dāng)手指受傷流血時，血小板會在手指的破損處聚集成團(tuán)，起到止血作用。而紅細(xì)胞、白細(xì)胞和吞噬細(xì)胞（白細(xì)胞的一種）與止血作用無關(guān)。所以，在傷口自動止血中起主要作用的血細(xì)胞是血小板?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)8、BD【分析】

進(jìn)入青春期；正值身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，如有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識，遇到挫折又有依賴性，渴望得到家長和老師的關(guān)懷．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識；長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．因此，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，理解家長對自己的關(guān)心，聽家長的話，健康地度過這人生的金色年華．

故選：B；D

【解析】【答案】此題考查的是青春期遇到的心理變化；及正確的處理方法．

9、AC【分析】

蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長發(fā)育；組織的修復(fù)和更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動提供能量．無機(jī)鹽中含有的鈣磷是構(gòu)成骨骼和牙齒的重要成分，青少年正是生長發(fā)育的黃金時期，要攝取足量的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，并做到合理膳食．可見A、C符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

10、BC【分析】【解析】

試題分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程，所以白天進(jìn)行光合作用，而夜晚不可以進(jìn)行光合作用，光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體，所以不含葉綠體的細(xì)胞中是不能進(jìn)行光合作用的，故BC符合題意。

考點(diǎn)：本題考查的是光合作用的實(shí)質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C11、AD【分析】解：一株完整的綠色開花植物的六大器官中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運(yùn)到葉等地方供植物體利用；在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根；莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官．花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官．A桔子是果實(shí)，屬于生殖器官．B月季是植物體，C蘋果肉是組織，D百合花是生殖器官。

故選：AD

一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；據(jù)此答題．

熟練掌握植物的六大器官，理解它們的功能，并區(qū)分生殖器官和營養(yǎng)器官是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AD12、CD【分析】本題考查南亞的宗教。發(fā)源于南亞的宗教是佛教和印度教，基督教和伊斯蘭教發(fā)源于西亞。故選CD?！窘馕觥緾D13、AB【分析】解：AB；強(qiáng)光刺眼時的眨眼反射、母雞照料剛孵出的小雞；都是生來就有的簡單反射；

CD；看到紅燈亮?xí)r自覺地停車、看到“酸杏”二字流口水；都是在簡單反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．

因此屬于簡單反射的是強(qiáng)光刺眼時的眨眼反射；母雞照料剛孵出的小雞．

故選：A；B

（1）簡單反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（2）復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解復(fù)雜反射與簡單反射的區(qū)別【解析】AB14、CD【分析】試題分析：（1）檢查：右手握鏡臂，從鏡箱內(nèi)取出顯微鏡，左手托鏡座，輕輕放在實(shí)驗(yàn)桌上。先檢查一下顯微鏡各部件有無損壞，如發(fā)現(xiàn)有損壞或性能不良者，立即報(bào)告教師請求處理。（2）準(zhǔn)備：將顯微鏡放于前方略偏左側(cè)，必要時使鏡筒傾斜（有的顯微鏡本身已經(jīng)傾斜）以便觀察。轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)鈕，將鏡筒略升高（或?qū)⑤d物臺下降）使物鏡與載物臺距離略拉開。再旋轉(zhuǎn)物鏡轉(zhuǎn)換器，將低倍鏡對準(zhǔn)載物臺中央的通光孔（可聽到“咔噠”聲）。（3）對光：打開光圈，上升聚光器，雙眼同時睜開，以左眼向目鏡內(nèi)觀察，同時調(diào)節(jié)反光鏡的方向，直到視野內(nèi)光線明亮均勻?yàn)橹?。反光鏡的平面鏡易把其他景物映入視野，一般用凹面鏡對光。（4）放置玻片標(biāo)本：取一玻片標(biāo)本放在鏡臺上，標(biāo)本片的蓋片朝上，將標(biāo)本片放到載物臺前方，然后推到物鏡下面，用壓片夾壓住，如有標(biāo)本移動器，可用上面的彈簧夾夾住標(biāo)本片，然后把要觀察的部分移到通光孔的正中央。（5）調(diào)節(jié)焦距：以左手按逆時針方向轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)器，使鏡臺緩慢地上升至物鏡距標(biāo)本片約5毫米處，應(yīng)注意在上升鏡臺時，切勿在目鏡上觀察。一定要從右側(cè)看著鏡臺上升，以免上升過多，造成鏡頭或標(biāo)本片的損壞。然后，兩眼同時睜開，從顯微鏡側(cè)面注視物鏡鏡頭，同時旋轉(zhuǎn)粗調(diào)節(jié)鈕，使鏡筒緩慢下降(或鏡臺上升)，大約低倍鏡頭與玻片間的距離約5mm時，再用左眼從目鏡里觀察視野，左手慢慢轉(zhuǎn)動粗調(diào)節(jié)鈕，使鏡筒緩緩上升，直至視野中出現(xiàn)物像為止。如物像不太清晰，可轉(zhuǎn)動細(xì)調(diào)節(jié)鈕，使物像更加清晰。故選：C、D考點(diǎn)：顯微鏡觀察標(biāo)本【解析】【答案】C、D15、AB【分析】【解析】動物肝臟富含維生素A和維生素D多，維生素A可以預(yù)防夜盲癥；維生素D能促進(jìn)人體對Ca的吸收，而兒童缺Ca會患佝僂病，因此維生素D可以預(yù)防佝僂病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、AD【分析】【解析】解：進(jìn)入青春期以后；男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛；腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．女性出現(xiàn)月經(jīng)，男性出現(xiàn)遺精；生殖器官是生來就有，不是在青春期才出現(xiàn)的．可見AD符合題意．

故選：AD

點(diǎn)評：只要熟練掌握了青春期性發(fā)育的主要特點(diǎn)，即可作出正確的選擇．【解析】【答案】AD三、填空題(共8題，共16分)17、ECBDA碘液清水生理鹽水內(nèi)氣泡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)胞核鉛筆細(xì)點(diǎn)【分析】【解答】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡單的總結(jié)為：擦；滴、撕、展、蓋、染、吸。

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開。

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液。

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

從圖中可以看出：ECBDA。

（2）A染色步驟中所滴的液體是碘液；制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片在載玻片中央滴的是清水，如果制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片為保持細(xì)胞正常的形態(tài)，玻片上應(yīng)當(dāng)?shù)渭由睇}水。

（3）“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜。

（4）細(xì)胞都具有一定的結(jié)構(gòu)和形狀如口腔上皮細(xì)胞扁平；細(xì)胞膜極薄因此細(xì)胞邊緣細(xì)小，氣泡內(nèi)部發(fā)亮；無結(jié)構(gòu)、多為圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動，因此，在觀察臨時裝片時，如在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是氣泡而不是細(xì)胞。

（5）圖③物象比較模糊；而圖④比較清晰，圖③若要達(dá)到圖④所示效果，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（6）細(xì)胞核中含有染色體；染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，因此觀察經(jīng)過染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核，圖中比較暗的地方用鉛筆點(diǎn)細(xì)點(diǎn)來表示，不能涂陰影表示暗處。

【分析】本題考查的是制作洋蔥表皮臨時裝片，解答此題需要熟練掌握制作洋蔥表皮臨時裝片的方法步驟。18、BADC【分析】【解答】解：1小兔吃草；說明生物的生活需要營養(yǎng)；2向日葵向太陽是植物對光的刺激作出的反應(yīng)，說明生物具有應(yīng)激性；3小麥開花，說明生物能繁殖；4人體的排汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

故答案為：

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．19、組織器官系統(tǒng)【分析】【解答】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體是由細(xì)胞分裂；分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官．由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．

【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．20、生態(tài)因素生物合作非生物【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)因素的概念，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)因素，非生物因素和生物因素的特點(diǎn)。【解答】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素稱為生態(tài)因素。生物因素包括種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有共生、寄生、捕食、種間競爭幾種方式。非生物因素包括光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布，也影響動物的繁殖和活動時間等。因此，對于一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的生物因素，它們之間主要表現(xiàn)出合作關(guān)系；雨水、溫度是影響它生活的非生物因素?！窘馕觥可鷳B(tài)因素生物合作非生物21、略

【分析】

（1）對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是這種不同的條件．設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是說明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只是由實(shí)驗(yàn)變量的不同引起的．分析表中數(shù)據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)有三組對照實(shí)驗(yàn)：1號試管和3號試管；2號試管和3號試管、4號試管和3號試管．1號和3號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．通過觀察、分析可以知道3號試管遇碘沒變藍(lán)，是因?yàn)橥僖褐泻袑Φ矸塾邢饔玫耐僖旱矸勖?，將淀粉完全分解成了麥芽糖?號試管遇碘變藍(lán)，說明清水對淀粉沒有消化作用．2號試管和3號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（低溫），目的是探究低溫對唾液淀粉酶活性的影響，2號試管遇碘變藍(lán)色，說明低溫抑制了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．4號試管和3號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度（高溫），目的是探究高溫對唾液淀粉酶活性的影響，4號試管遇碘變藍(lán)色，說明高溫殺死了唾液淀粉酶的活性．將淀粉沒完全分解或沒分解．

（2）3號試管遇碘沒變藍(lán)；是因?yàn)橥僖褐泻袑Φ矸塾邢饔玫耐僖旱矸勖?，將淀粉完全分解成了麥芽糖?/p>

（3）1號試管和3號試管形成的對照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是唾液．1號試管的作用是對照。

（4）2號試管和3號試管；4號試管；形成的對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是溫度，2、4號試管遇碘變藍(lán)色，3號試管遇碘不變藍(lán)色，說明溫度抑制唾液對淀粉的消化作用．將淀粉沒完全分解或沒分解．

故答案為：（1）①②④；③；（2）唾液淀粉酶；麥芽糖；（3）3；（4）溫度．

【解析】【答案】解答此題從唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟：確定變量；設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)→水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論入手．

22、清水保證小魚正常呼吸低動脈血流方向是由主干流向分支毛細(xì)紅細(xì)胞單行通過【分析】【解答】（1）小魚生活在水中；用鰓呼吸，來獲得水中的溶解氧，因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實(shí)驗(yàn)過程中，要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來，目的是保持小魚正常的呼吸；

（2）小魚尾鰭內(nèi)含色素；顏色深，視野較暗，因此觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動應(yīng)該用低倍的顯微鏡，低倍鏡比高倍鏡的視野亮；

（3）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時；判斷動脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管，其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，血流速度最慢，這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。

【分析】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是能夠正確使用顯微鏡觀察到小魚尾鰭內(nèi)血液的流動情況，并能識別各血管的名稱。23、DBCE【分析】【解答】解：顯微鏡的使用：

①首先是對光；眼睛注視目鏡內(nèi)，同時轉(zhuǎn)動D反光鏡，直到看到白亮的視野；②放置玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動B粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛注視玻片，防止玻片被壓破．③當(dāng)可以看到物像后，再轉(zhuǎn)動C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰．④顯微鏡呈倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．使用顯微鏡觀察玻片時，細(xì)胞物像位于視野右方，要使物像移至視野中央，物像應(yīng)向左方移動，因此玻片應(yīng)向右方移動．⑤顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越暗，看到的細(xì)胞體積就越大，但細(xì)胞數(shù)目越少．所以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡E對準(zhǔn)通光孔，可以看到體積較大的細(xì)胞．

故答案為：（1）D（2）B（3）C（4）E

【分析】了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能：圖中D是反光鏡，在鏡臂的最下端，可以左右前后轉(zhuǎn)動，是反射光線用的；B是粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍大；C是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍??；A是目鏡在鏡筒的上端觀察時靠近眼睛；E是物鏡，安裝在鏡筒的下端，觀察時靠近玻片標(biāo)本．24、液泡細(xì)胞膜【分析】【解答】液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．切西瓜時流出的汁液就是細(xì)胞液泡中的細(xì)胞液；細(xì)胞膜能控制細(xì)胞物質(zhì)的進(jìn)出．

故答案為：液泡；細(xì)胞膜。

【分析】植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．如圖：

四、實(shí)驗(yàn)探究題(共3題，共27分)25、（1）花生仁和核桃仁哪個含有能量多

（2）燃燒

（3）平均偶然

（4）熱量的散失【分析】【分析】

本題考查的是探究食物中儲存的能量，食物的消化過程。解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹棵靠耸澄镌隗w外充分燃燒時釋放的熱量，是食物的熱價(jià)。食物的熱價(jià)反映出食物中儲存能量的多少。相同的水溫度上升越多，吸收的熱量越多，表明食品燃燒釋放的能量越多。（1）某生物興趣小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；對不同食物中的能量進(jìn)行測定，根據(jù)表格信息可知：表格中涉及花生仁；核桃仁，測量后使水升高的溫度不同，因此該實(shí)驗(yàn)探究的問題是：花生仁和核桃仁哪個含有能量多。

（2）花生仁、核桃仁富含脂肪成分，容易燃燒。故選用花生仁；核桃仁實(shí)驗(yàn)；是因?yàn)樗鼈兏菀兹紵欣趯?shí)驗(yàn)操作。

（3）為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，避免偶然性，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，因此應(yīng)該對表格中三組的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算取平均值。故對表中數(shù)據(jù)處理時，應(yīng)取平均值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，避免偶然性。

（4）測得數(shù)據(jù)偏低的原因主要是由于有熱量散失。故同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)：1克花生仁儲存的能量是25千焦、1克核桃仁儲存的能量是32千焦，排除操作不當(dāng)?shù)挠绊?，他們測得數(shù)據(jù)偏低的原因是熱量的散失??！窘馕觥浚?）花生仁和核桃仁哪個含有能量多（2）燃燒（3）平均偶然（4）熱量的散失26、（1）蛋白質(zhì)脂肪（或脂肪、蛋白質(zhì)）

（2）①相同2

②13控制單一變量可重復(fù)性

③2ml唾液

（3）乙D小腸【分析】【分析】本題主要探究唾液對淀粉的消化實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知食物的營養(yǎng)成分、消化該實(shí)驗(yàn)的操作步驟以及探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏?shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。?圖示中：A口腔，B咽和食道，C胃，D小腸，E大腸，F(xiàn)肛門；甲脂肪，乙淀粉，丙蛋白質(zhì)。（1）食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽．脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，糖類是人體進(jìn)行生理活動的主要供能物質(zhì)．蛋白質(zhì)主要是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)也能提供能，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，促進(jìn)人體的正常的生長發(fā)育，人體需要量很少．水是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)，人體的各項(xiàng)生命活動都離不開水，人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸。故艾窩窩的食材中：①糖類，②蛋白質(zhì)，③脂肪（或脂肪、蛋白質(zhì)）三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。（2）①根據(jù)對照試驗(yàn)的單一變量原則可知，若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)相同。1號試管中的淀粉由于與唾液充分混合，淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部變成了麥芽糖，遇碘不變藍(lán)；2號試管中的清水不能消化淀粉，滴加碘液能變藍(lán)色。故若將1號和2號試管進(jìn)行對照，這兩組實(shí)驗(yàn)的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)相同。根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是2號試管。②根據(jù)對照試驗(yàn)的單一變量原則可知，要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用1號和3號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。除了對照性原則，在設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn)過程時還應(yīng)該滿足的另外兩個原則是：控制單一變量和可重復(fù)性。③根據(jù)對照試驗(yàn)的單一變量原則可知，若要利用1號和4號試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，溫度是唯一的變量，其他條件都應(yīng)相同。故實(shí)驗(yàn)方案中的A處進(jìn)行補(bǔ)充完善為2ml唾液。（3）曲線乙代表淀粉的消化，因?yàn)樵撉€所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從口腔最先開始減少；其次曲線丙表示蛋白質(zhì)的消化，因?yàn)樵撉€所代表的營養(yǎng)物質(zhì)從胃開始減少；曲線甲表示脂肪的消化，因?yàn)樵撉€所代表的營養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)開始減少。淀粉初步消化在口腔，然后進(jìn)入小腸被徹底消化分解成葡萄糖，其中參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液、胰液。故如圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程，條曲線乙是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在D階段，即小腸結(jié)構(gòu)中被消化的?！窘馕觥浚?）蛋白質(zhì)脂肪（或脂肪