2025年蘇教版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版四年級語文下冊月考試卷308考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“鴉雀無聲、悄無聲息”這兩個詞是寫怎樣的環(huán)境的？（）A.熱鬧B.緊張C.安靜D.刺激2、三次不同的試驗____；蝙蝠夜里飛行，是用嘴；耳配合來探路的。

“證明”一詞供選擇的解釋：（）A.用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性。B.證明書或證明信。3、下列加點字讀音完全正確的一句是（）A.在曲（qū）折的歷史上，1945年9月2日那天，日本終于簽訂了投降（jiàng）書。B.為了慶祝中華人民共和國成立70周年，天安門廣場舉行了?。╨óng）重的慶?；顒?，人們歡呼雀躍（yào），那聲音響徹云霄。C.秋天悄(qiāo)然而至，扎(zā)著辮子的妹妹在被秋風(fēng)染紅的楓樹林里奔跑。D.媽媽一邊系(jì)圍裙，一邊和我談?wù)摳璧滤摹渡?shào)年維特之煩惱》中維特的形象。4、下列選項中加點字的讀音有錯誤的一項是（）A.女媧（w?。〣.轟隆?。╨óng）C.掙扎（zhá）D.冶煉（yě）5、給帶點的字選取恰當(dāng)?shù)慕忉?。光耀門楣（）A.景物。B.榮譽(yù)。C.使顯赫。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、根據(jù)意思寫成語。

形容呼吸急促的樣子。____7、給劃線字注音。________________小艇采白____不____8、比較下列句中畫線字的意思。

忽____岸上踏歌聲。____

我____到了一股香味。____

你聽到了什么新____。____

孤帆遠(yuǎn)影碧空____。____

敵人已經(jīng)到了山窮水____的地步。____9、給下面的詞語添加讀音。________________召開靜謐資料凹進(jìn)10、我是拼音小能手。____________撫摸角膜精致11、看拼音寫詞語。sīchóuxuànlìxiānxì____________cuīcùqínxiánchuīyān____________12、補(bǔ)充詞語。

輕而________13、選擇正確的讀音。

A；féngB、jìnC、fèngD、jīn

裂________不____________補(bǔ)________止____14、把下列詞語補(bǔ)充完整。

____頭____氣________成竹得意________

________紛紛不____其________手無____

轉(zhuǎn)____為________舞____蹈情同________評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)15、閱讀課文《成長》選段；回答。

我在意大利的一個面包房里干過兩個月；認(rèn)識了很多意大利孩子。其中有一個叫約翰（hàn）的男孩兒，長得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的，十分可愛。

把文中外貌描寫的句子找出來。16、用現(xiàn)代文翻譯《江畔獨步尋花》17、讀課文《觀潮》，想想作者是按什么順序來寫錢塘江大潮的？18、讀課文《蕭山楊梅》，說說金老師是一位什么樣的老師？19、讀詩文《望洞庭》，說說詩人都看到了什么？評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)20、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分五、語言表達(dá)(共3題，共18分)21、根據(jù)提示改寫句子。

①他把一只虱子吊在窗上。

改為被字句。

②為人類造福有什么錯？

改為陳述句22、修改病句。

在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。23、用下列詞語造句。

①固然。

②注意評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查對詞語的理解及運用。【解析】鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。2、A【分析】考查詞語理解?！窘馕觥扛鶕?jù)文章內(nèi)容，“三次不同的試驗證明，蝙蝠夜里飛行，是用嘴、耳配合來探路的?！北砻魇侨螌嶒灥慕Y(jié)果表明。故用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性契合題意。3、D【解析】A．投降（xiáng）B．歡呼雀躍（yuè）C．悄然（qiǎo）故答案為：D4、B【分析】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀多練?！窘馕觥緽項讀音有誤。轟隆?。篽ōnglōnglōng，象聲詞。形容雷聲、炮聲、爆炸聲、機(jī)器聲等。5、C【分析】本題考查理解字詞意思。【解析】光耀門楣：指子孫做了官出了名，使祖先和家族都榮耀。光：使顯赫。二、填空題(共9題，共18分)6、氣喘吁吁【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。氣喘吁吁：形容呼吸急促的樣子。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解。熟讀課文，通過課后注釋和查字典理解詞義，反之根據(jù)詞語解釋，寫出詞語。7、chēngliánjiě【分析】【分析】撐：撐船；用槳使船前進(jìn)。艇：船。白蓮：白色的蓮花或白色的蓮蓬。不解：不知道；不懂得；不明白。

【點評】本題考查學(xué)生對重點字的認(rèn)識，注意拼寫時不要拼錯。8、聽見用鼻子嗅到消息全達(dá)到極端【分析】【分析】忽聞岸上踏歌聲：忽然聞見岸邊的歌聲。山窮水盡：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。：茫茫一片江水；一眼望不到盡頭，能夠看見的，唯有那消失在藍(lán)天下漸行漸遠(yuǎn)的一葉孤帆。盡：消失，遠(yuǎn)去的意思。

【點評】考查學(xué)生對詩句中字義的理解，學(xué)生首先熟記古詩的理解。9、zhàokāijìngmìzīliàoāojìn【分析】【分析】“召開zhàokāi”的“召”讀四聲；不要讀成一聲?！办o謐jìngmì”的“謐”聲母是“m”,不讀“n”。“資料”的“資”聲母是平舌音z，不讀翹舌音zh?！鞍歼M(jìn)”的“凹”讀一聲，不讀四聲。

【點評】本題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。10、fǔmōjiǎomójīngzhì【分析】【分析】撫摸：用手輕輕摩擦。角膜：是指因角膜外傷；細(xì)菌及病毒侵入角膜引起的炎癥。精致：精巧細(xì)致；細(xì)密。

【點評】理解詞義，讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、絲綢絢麗纖細(xì)催促琴弦炊煙【分析】【分析】注意“絲綢；絢麗”的寫法；絲是平舌音，纖細(xì)讀xiān,不要讀成qiān;琴弦的弦是多音字，在這個詞組中讀xiān。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時還可以看出學(xué)生對生字書寫的掌握情況。12、易舉【分析】【分析】本題考查對課文中重點詞語的掌握情況。輕而易舉：形容事情容易做；不費力氣。

【點評】熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。13、CDAB【分析】【分析】縫是多音字féng用針線連綴：縫紉?？p綴?？p制?？p補(bǔ)?？p連。裁縫。縫fèng空隙；裂開或自然露出的窄長口子：縫子。縫隙。裂縫。見縫插針?？p合的地方：天衣無縫。禁jīn受得住，耐久：禁受。禁得住。禁不起。弱不禁風(fēng)。忍耐，制止：不禁笑起來。禁jìn不許，制止：禁止。禁絕。禁書。禁令。禁賭。禁欲。禁錮。情不自禁。法律或習(xí)慣上制止的事：犯禁。違禁品。拘押：囚禁。監(jiān)禁。

【點評】這兩個都是多音字，所以在選擇的時候一定要看清楚它所在的詞。14、垂喪胸有洋洋議論計數(shù)束策危安手足手足【分析】【分析】垂頭喪氣：垂頭：耷拉著腦袋；喪氣：神情沮喪。形容因失敗或不順利而情緒低落；萎蘼不振的樣子。胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。得意洋洋：洋洋：得意的樣子。形容稱心如意、沾沾自喜的樣子。議論紛紛：形容意見不一；議論很多。不計其數(shù)：沒法計算數(shù)目。形容很多。束手無策：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點辦法也沒有。轉(zhuǎn)危為安：由危險轉(zhuǎn)為平安（多指局勢或病情）。手舞足蹈：蹈：頓足踏地。兩手舞動，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。情同手足：手足：比喻兄弟。交情很深，如同兄弟一樣。

【點評】考查學(xué)生對成語的積累與掌握。三、問答題(共5題，共10分)15、長得虎頭虎腦的，一雙藍(lán)色的大眼睛老是忽閃忽閃的【分析】【分析】外貌描寫也稱肖像描寫。即對人物的外貌(包括人物的容貌；衣、神情、體型、姿態(tài)等）進(jìn)行描寫；以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。

【點評】外貌描寫的要求是:根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。通過一些關(guān)鍵詞可以表達(dá)出一個人的性格，盡量不寫太過于老套。16、黃四娘園子里的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲的彩蝶不停地飛舞，自由自在的黃鶯啼鳴恰恰?！痉治觥俊痉治觥俊督溪毑綄せā返默F(xiàn)代文翻譯是；黃四娘園子里的的小路上開滿了鮮花，千朵萬朵壓垂了枝條。嬉戲的彩蝶不停地飛舞，自由自在的黃鶯啼鳴恰恰。

【點評】本題考查學(xué)生對古詩文的翻譯能力，文言文翻譯要注意重點字詞的解釋，只有重點字詞解釋準(zhǔn)確了整首詩才能翻譯通順。17、時間順序。【分析】【分析】課文按時間順序來寫大潮；按潮來前；潮來時、潮過后的順序把錢塘潮的景象寫具體的。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、瘦瘦的臉和深咖啡色的中山服。幾十年了，至今記得，印象很深。感覺金老師會比較嚴(yán)肅?！痉治觥俊痉治觥渴菔莸哪樅蜕羁Х壬闹猩椒资炅?；至今記得，印象很深。感覺金老師會比較嚴(yán)肅。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、“洞庭山水”、“猶如青螺”，是遙望所得?！痉治觥俊痉治觥吭姀囊粋€“望”字著眼；“水月交融”；“湖平如鏡”，是近望所見；“洞庭山水”、“猶如青螺”，是遙望所得。雖都是寫望中景象，差異卻顯而易見。近景美妙、別致；遠(yuǎn)景迷瀠、奇麗。潭面如鏡，湖水如盤，君山如螺。銀盤與青螺相映，明月與湖光互襯，更覺情景相容、相得益彰。詩人筆下的君山猶如鑲嵌在明鏡洞庭湖上一顆精美絕倫的翡翠，令人美不勝收。其用詞也極精到。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、詩歌鑒賞(共1題，共7分)20、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”這句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。五、語言表達(dá)(共3題，共18分)21、①一只虱子被他吊在窗上。②為人類造福沒有錯?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查被字句；陳述句的掌握。陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法。它包括肯定句和否定句兩種句式。陳述句在書寫時句末有句號；而在朗讀時則用降調(diào)。陳述句又分為肯定的陳述句和否定的陳述句。被字句是漢語中非常有特點的句式。這里所說的被字句不同于一般觀念上的被動句。

【點評】要掌握變被字句、陳述句的方法，就很容