2024年滬科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列關(guān)于蠟燭燃燒的說法中正確的是（）

A.蠟燭燃燒時火焰分為三層；焰心溫度最高。

B.蠟燭燃燒只生成使石灰水變渾濁的氣體。

C.蠟燭燃燒過程中只發(fā)生化學(xué)變化。

D.蠟燭燃燒過程中既發(fā)生物理變化；又發(fā)生化學(xué)變化。

2、用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序為（）

①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好；然后取出集氣瓶正放在桌上。

②把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽中。

③將集氣瓶盛滿水；用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動玻璃片將瓶口全部蓋住。

④將飲料管小心的插入集氣瓶內(nèi)；并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體．

A.①②③④

B.③②④①

C.②③①④

D.④③

3、根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息；下列說法錯誤的是：（）

A.①④是原子B.②③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.③是陽離子D.②④屬于同種元素4、道爾頓的原子學(xué)說曾經(jīng)起了很大作用，他的學(xué)說中，包含有下述三個論點：⑴原子是不能再分的粒子，⑵所有氫原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同，⑶原子是微小的實心球體。從現(xiàn)在的觀點來看，你認為這三個論點不正確的是()A.只有⑶B.只有⑴⑶C.只有⑵⑶D.有⑴⑵⑶5、在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是A.硫在氧氣中燃燒B.石蠟在空氣中燃燒C.給高錳酸鉀加熱D.紅磷在空氣中燃燒6、如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法錯誤的是（）A.生成物是化合物B.化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變C.生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成D.參加反應(yīng)的和的個數(shù)比為1：17、甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是()

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B.甲的溶解度受溫度影響較小C.rm{t_{1}隆忙}時，甲、乙兩物質(zhì)各rm{50g}分別加入到rm{100g}水中，充分溶解，得到的溶液質(zhì)量都是rm{140g}D.rm{t_{2}隆忙}時，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)8、豆?jié){被稱為“植物奶”，其中含有的異黃酮rm{(C_{15}H_{10}O_{2})}具有防癌功能，下列關(guān)于異黃酮說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成B.異黃酮中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大C.異黃酮分子的相對分子質(zhì)量是rm{222g}D.異黃酮中rm{C}rm{H}rm{O}三種原子的個數(shù)比為rm{15}rm{10}rm{2}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

10、在實驗室中，下列做法正確的是（）A.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄，可拿回家繼續(xù)做實驗B.實驗完畢，要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽C.不說明用量，固體用1-2gE.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站E.打碎的玻璃儀器，要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站11、某同學(xué)的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是（）A.用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末B.用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25.7℃D.以上數(shù)據(jù)都不合理12、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流B.原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成，所以原子核中一定有質(zhì)子C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.磁體都有二極，如果一根磁體斷成二段且都存在磁性，則二段磁體一定都有二極13、下列容器中為直接加熱的玻璃容器的有()A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.錐形瓶14、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能15、初三課本有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活“在一起”，制作這個鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）A.絕熱B.透氣C.導(dǎo)電D.隔水16、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

17、下列是某合作學(xué)習(xí)小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣；如圖是為了測定空氣中氧氣含量設(shè)定的實驗示意圖：

（1）實驗時，燃燒匙里為什么要盛放過量的紅磷？____

（2）這個實驗除了得到氧氣約占空氣體積五分之一的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的結(jié)論是____．

19、如圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖．請你為小明指出錯誤：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______．20、請將下列短文中劃線的部分；用恰當?shù)幕瘜W(xué)用語填寫在橫線上：

太陽鏡具有保護眼睛的功能rm{.}它的鏡腳一般是由塑料rm{(}其中含有__________rm{)}制成的，玻璃鏡片的主要成分是__________，且變色玻璃中含有__________，銅制鏡框使用時間過長會生成__________．21、下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是______，屬于化合物的是______，屬于混合物的是______rm{.(}選填序號rm{)}

A.鐵粉rm{B.}液態(tài)二氧化碳rm{C.}液氫rm{D.}空氣。

E.自來水rm{F.}氯酸鉀rm{G.}硫rm{H.}高錳酸鉀．22、某金屬元素R，它的氫氧化物的相對分子質(zhì)量為m，它的氯化物的相對分子質(zhì)量為n。則該金屬元素R的化合價為______。23、在下列短文中的橫線上填上相應(yīng)的變化或者性質(zhì)（填序號）

A．物理變化B．化學(xué)變化C．物理性質(zhì)D．化學(xué)性質(zhì)。

（1）硫是一種淡黃色固體____；

（2）將燃燒匙內(nèi)的硫粉加熱熔化____；

（3）繼續(xù)加熱，硫粉燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成無色、有刺激性氣味的氣體____，這說明硫具有可燃性____．24、煤中含有的少量硫燃燒生成污染空氣的二氧化硫氣體[SO2]．根據(jù)二氧化硫的化學(xué)式計算：二氧化硫由____種元素組成，其中硫、氧元素的原子個數(shù)比是____，質(zhì)量比是____，硫元素的質(zhì)量分數(shù)是____．評卷人得分四、探究題(共1題，共8分)25、某小組同學(xué)用如下實驗探究質(zhì)量守恒定律rm{A}rm{B}rm{(1)}甲同學(xué)用白磷燃燒的方法，如rm{A}圖實驗：rm{壟脵}實驗現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}錐形瓶底部鋪一層細沙的目的：_______________________________________rm{壟脹}燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為rm{27.6g}則圖中托盤天平游碼讀數(shù)為____rm{(2)}乙同學(xué)用鎂帶燃燒的方法，如rm{B}圖實驗：rm{壟脵}實驗現(xiàn)象：_________________________________________________________rm{壟脷}天平是否平衡：_______；是否違背質(zhì)量守恒定律：_________rm{(}填是或否rm{)}評卷人得分五、計算題(共1題，共2分)26、指出下列操作導(dǎo)致的后果．

（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是______

（2）傾倒液體時，標簽沒對著手心，后果是______

（3）量取液體時，視線沒有與凹液面的最低處保持水平，后果是______

（4）使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，后果是______

（5）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈，后果是______

（6）加熱液體時，試管口朝著有人的方向，后果是______評卷人得分六、簡答題(共4題，共40分)27、已知氨氣溶于水形成氨水；濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣遇到無色酚酞試液，酚酞試液會變成紅色，酚酞試液遇蒸餾水不變色．某興趣小組做以下實驗探究分子的某一種基本性質(zhì)，并證明酚酞試液遇蒸餾水不變色，實驗方法如圖甲所示：

（1）可見燒杯B中的現(xiàn)象是______．

從分子的角度解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______．

（2）為使實驗結(jié)果準確可靠，該興趣小組又設(shè)計了一個對比實驗，如圖乙所示，你認為有沒必要？（填，有或無）______原因是______．28、rm{1860}年；英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所做的化學(xué)講座中用蠟燭和玻璃導(dǎo)管做了一個十分有趣的“子母火焰”實驗，如圖。

rm{壟脵}他將玻璃導(dǎo)管的一端插入蠟燭火焰rm{(}母火焰rm{)}的中心部位后，把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處，發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰rm{(}子火焰rm{)}

rm{壟脷}他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管；發(fā)現(xiàn)子火焰熄滅。

rm{壟脹}拿下導(dǎo)管去掉毛巾；發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁附有冷凝的固體。

請根據(jù)以上實驗過程中的現(xiàn)象；回答下列問題：

rm{(1)}你認為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是______。

rm{(2)}子火焰中的可燃物是______；蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的，其中，化學(xué)性質(zhì)是______，物理性質(zhì)是______；

rm{(3)}該實驗成功的關(guān)鍵有兩點：一是做實驗時；導(dǎo)氣管不宜過長，否則不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______；二是導(dǎo)氣管必須插入到母火焰的焰心處，若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰，其原因是______。

rm{(4)}蠟燭火焰分為______層，溫度最高的是______。29、如表是元素周期表中部分元素的信息；請回答下列問題：

。第rm{2}周期rm{3Li}

鋰。

rm{6.941}rm{4Be}

鈹。

rm{9.012}rm{5B}

硼。

rm{10.81}rm{6C}

碳。

rm{12.01}rm{7N}

氮。

rm{14.01}rm{8O}

氧。

rm{16.00}rm{9F}

氟。

rm{19.00}rm{10Ne}

氖。

rm{20.18}第rm{3}周期rm{11Na}

鈉。

rm{22.99}rm{12Mg}

鎂。

rm{24.31}rm{13Al}

鋁。

rm{26.98}rm{14Si}

硅。

rm{28.09}rm{15P}

磷。

rm{30.97}rm{16S}

硫。

rm{32.02}rm{17Cl}

氯。

rm{35.45}rm{18Ar}

氬。

rm{39.95}rm{(1)}氧元素的相對原子質(zhì)量是______，氯元素的化學(xué)性質(zhì)與表中______元素rm{(}填元素符號rm{)}的化學(xué)性質(zhì)相似；

rm{(2)}寫出rm{13}號于rm{17}號元素組成的化合物的化學(xué)式______。

rm{(3)}不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是______

A.相對原子質(zhì)量不同rm{B.}質(zhì)子數(shù)不同rm{C.}中子數(shù)不同30、如圖是實驗室常用的氣體制備；收集、檢驗的多功能裝置．

rm{(1)}圖中甲裝置常用于制取氧氣；其反應(yīng)的表達式是______；

rm{(2)}若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集rm{(}瓶口向上rm{)}一瓶氧氣，氣體從______端rm{(}填字母“rm{a}”或“rm”rm{)}通入．

rm{(3)}某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

A；蠟燭燃燒火焰分為三層；外焰溫度最高，焰心溫度最低，故錯誤；

B；因為蠟燭含有C、H元素；所以蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故錯誤；

C；蠟燭點燃時石蠟先受熱熔化；無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以蠟燭燃燒過程中伴隨著物理變化，故錯誤；

D；蠟燭點燃時先熔化后燃燒；在蠟燭燃燒生成水和二氧化碳這一化學(xué)變化的同時，伴隨著發(fā)生了石蠟的熔化、汽化等物理變化，正確；

故選D．

【解析】【答案】根據(jù)蠟燭燃燒的現(xiàn)象：點燃棉線燈芯；可以看到燈芯下方的石蠟受熱熔化，熱的液態(tài)石蠟被吸上燭芯，繼續(xù)受熱而化為氣態(tài)石蠟，氣態(tài)石蠟燃燒形成黃白色的火焰，發(fā)光；放熱；火焰分為“焰心、內(nèi)焰、外焰”三層；取一根火柴梗，平放在火焰中，約1s后取出，會看到處于外焰的部分最先變黑，說明其外焰溫度最高；分別取一個干燥的燒杯和用澄清的石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯，先后罩在蠟燭火焰上，會看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭生成了水；澄清的石灰水變渾濁，說明蠟燭燃燒后還生成二氧化碳；再根據(jù)物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別：反應(yīng)中是否生成新物質(zhì)分析判斷．

2、B【分析】

用排水法收集氣體時；首先將集氣瓶裝滿水，然后將集氣瓶和玻璃片一起放入水槽，將飲料管插入集氣瓶，并吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體，然后在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，取出集氣瓶正放在桌上即可；

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)排水法收集氣體的操作方法進行回答．

3、C【分析】【分析】A；在原子；質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知粒子①和④是原子，故A說法正確；

B；粒子②和③的最外層電子數(shù)都為8；達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，故B說法正確；

C；粒子③核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=9＜核外電子數(shù)=10；可知③為陰離子，故C說法錯誤；

D；元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子總稱粒子；②和④的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為11，為同種元素，故D說法正確；

故選C。

【點評】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)。4、D【分析】【分析】可以根據(jù)原子的構(gòu)成；原子的性質(zhì)等方面進行分析、判斷；從而得出正確的結(jié)論．

【解答】原子可以分為原子核和核外電子；氫原子的中子數(shù)有的不同，故質(zhì)量不一定都相同，原子不是實心球體，故這三個論點現(xiàn)在都不正確，觀察選項；

故選：D．

【點評】本題主要考查了原子的構(gòu)成及其原子的性質(zhì)等方面的問題．5、C【分析】A；硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫；屬于化合反應(yīng)，A錯誤；

B；石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳；不屬于分解反應(yīng)，B錯誤；

C；給高錳酸鉀加熱生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；屬于分解反應(yīng)，C正確；

D；紅磷在空氣中燃燒生成了五氧化二磷；屬于化合反應(yīng)，D錯誤；

故選C。

【點評】根據(jù)分解反應(yīng)的特點“一變多”，結(jié)合概念分析即可。6、D【分析】解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是：

A；由生成物的微觀構(gòu)成可知；生成物的分子是由不同種的原子構(gòu)成，屬于化合物．故A說法正確；

B、對比反應(yīng)前后微粒的變化，反應(yīng)前后“”和“”的原子個數(shù)不變．故B說法正確；

C；由生成物的微觀構(gòu)成可知；生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成．故C說法正確；

D、由各物質(zhì)間反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系可知，參加反應(yīng)的和的個數(shù)比為2：1．故D說法錯誤．

故選D．

A；根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成；分析物質(zhì)的類別；

B；對比反應(yīng)前后微粒的變化；分析原子的變化；

C；根據(jù)生成物的微觀構(gòu)成；分析分子構(gòu)成的情況；

D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的和的個數(shù)比．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D7、C【分析】【分析】

A.根據(jù)某一溫度時物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；rm{B.}根據(jù)溶解度曲線觀察；rm{C.}根據(jù)rm{t_{1}隆忙}時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度考慮；rm{D.}根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小判斷方法考慮；解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度曲線表示的意義；知道溶解度如何比較大小，計算水中加入溶質(zhì)后所得溶液質(zhì)量要根據(jù)溶解度考慮是否全部溶解。

【解答】

A.比較溶解度大小必須有溫度的限制；否則無法比較，故A錯；

B.由圖示可知甲的溶解度受溫度影響較大；故B錯；

rm{C.t_{1}隆忙}時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是rm{40g}所以甲、乙兩物質(zhì)各rm{50g}分別加入rm{100g}水中，只能溶解rm{40g}所以得到的溶液質(zhì)量都是rm{140g}故C正確；

D.本題沒說明甲溶液和乙溶液是否飽和，所以無法比較大小，如果飽和溶液且溫度是rm{t_{2}隆忙}時；甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故D錯。

故選C?！窘馕觥縭m{C}8、C【分析】解：rm{A}由異黃酮的化學(xué)式可知；異黃酮是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項說法正確．

B、異黃酮中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{12隆脕15=180}氫原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{1隆脕10=10}氧原子的相對原子質(zhì)量之和為rm{16隆脕2=32}碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確．

C、相對分子質(zhì)量單位是“rm{1}”；不是“克”，常常省略不寫，故選項說法錯誤．

D、由異黃酮rm{(C_{15}H_{10}O_{2})}化學(xué)式可知，一個異黃銅分子中含有rm{15}個碳原子、rm{10}個氫原子和rm{2}個氧原子，異黃酮中rm{C}rm{H}rm{O}三種原子的個數(shù)比為rm{15}rm{10}rm{2}故選項說法正確．

故選C．

A；根據(jù)異黃酮化學(xué)式的含義進行分析判斷．

B、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析判斷．

C、相對分子質(zhì)量單位是“rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}”；不是“克”，常常省略不寫．

D；根據(jù)異黃酮分子的構(gòu)成進行分析判斷．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．rm{1}【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個數(shù)不變，整個過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

10、BE【分析】解：A；實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄；不可帶出實驗室，應(yīng)放入制定的容器，故A錯誤；

B；實驗完畢；要及時洗凈器皿，整理好實驗用品，擦凈桌面，清理水槽，故B正確；

C；不說明用量；固體取蓋滿試管底部即可，故C錯誤；

D；對所有的藥品；不可把鼻孔湊到容器口去聞一聞氣味，不可品嘗一下藥品的味道，故D錯誤；

E；打碎的玻璃儀器；要用一只專門的廢物箱盛裝，集滿一箱后，送到廢品收購站，故E正確．

故選BE．

根據(jù)實驗室中注意事項；藥品的取用規(guī)則、聞氣體氣味的方法等知識分析判斷有關(guān)的說法．

以實驗為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握化學(xué)實驗的基本操作、了解實驗的注意事項、實驗原則是同學(xué)們必須具備的能力．【解析】【答案】BE11、BD【分析】解：A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g，能用托盤天平稱取11.7克氯化鈉粉末，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B；10mL量筒的精確度為0.1mL；不能用10毫升量筒量取5.25毫升鹽酸，故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C；溫度計能準確到0.1℃；溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為25.7℃，故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D；由于AC數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：BD．

A；托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量；能準確到0.1g．

B；根據(jù)10mL量筒的精確度為0.1mL進行分析判斷．

C；溫度計能準確到0.1℃．

D；根據(jù)ABC的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：A；在閉合電路中；一部分導(dǎo)體做切割切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流．故A錯誤；

B；原子核一般有質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核中一定有質(zhì)子，故B正確；

C；可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故C錯誤；

D；磁體都有二極；如果一根磁體斷成二段，每一段都是一個獨立的磁體，都有二極，故D正確．

故選BD．

A；根據(jù)產(chǎn)生的條件分析判斷；

B；根據(jù)原子的構(gòu)成分析判斷；

C；根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D；根據(jù)磁體都有二極分析。

本題所考查的知識點較多，但難度不大，都是課本中的基礎(chǔ)知識，根據(jù)已有的知識分析解答即可．【解析】【答案】BD13、BC【分析】【分析】

本題考查的是能夠加熱的儀器；通過我們學(xué)過的知識我們知道，能夠直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等，不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等。

【解答】A.燒杯底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故A錯誤；

B.試管可以直接加熱；故B正確；

C.蒸發(fā)皿可以直接加熱；故C正確；

D.錐形瓶底面積比較大；加熱需要墊石棉網(wǎng)，故D錯誤。

故選BC。

【解析】rm{BC}14、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，不是來源于太陽能，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細心分析．【解析】rm{AB}15、BD【分析】解：A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確。

故選：BD。

根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

材料問題與能源、信息、環(huán)境等問題并稱世界四大首要問題，特別是關(guān)于材料的分類、應(yīng)用及對環(huán)境的影響，還有新材料的開發(fā)、特點、發(fā)展前景等，都是化學(xué)考查的熱點．【解析】BD16、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

17、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】

（1）實驗時；燃燒匙里要盛過量紅磷的原因是：為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉；

（2）這個實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論外；還可以得出有關(guān)氮氣性質(zhì)的如下結(jié)論：

①氮氣不溶于水；

②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

故答案為：

（1）為了保證將集氣瓶中的氧氣完全消耗掉．

（2）①氮氣不溶于水；②氮氣在點燃的條件下不與氧氣反應(yīng)．

【解析】【答案】（1）本題是測定空氣中氧氣的含量；空氣中氧氣含量的測定實驗的原理是通過可燃物燃燒消耗氧氣，從而通過空氣體積變化來得到氧氣的含量，所以要讓氧氣盡可能被完全消耗是實驗成敗的關(guān)鍵；

（2）根據(jù)實驗的結(jié)果分析氮氣的性質(zhì)；

19、略

【分析】解：標簽沒向著手心；殘液流下來會腐蝕標簽；

瓶塞正放；會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放；

瓶口沒緊挨試管口；會造成液體外流．

試管直立于桌面上；易將試管壓破，應(yīng)手持試管，使試管傾斜；

故答案為：（1）標簽沒向著手心；

（2）瓶塞正放；

（3）瓶口遠離試管口．

（4）試管直立于桌面上。

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答．

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，基本操作是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)化學(xué)的必備技能，也是中考的熱點之一．【解析】標簽沒向著手心；瓶塞正放；瓶口遠離試管口；試管直立于桌面上20、略

【分析】解：碳元素元素符號只有一個字母，書寫時要大寫；表示為：rm{C}

二氧化硅是由rm{Si}和rm{O}兩種元素組成的氧化物；用化學(xué)式表示為：rm{SiO_{2}}

書寫銀離子符號時注意所帶的正負電荷數(shù)在符號的右上角且數(shù)值在前電性在后rm{.}表示為：rm{Ag^{+}}

書寫化合物的化學(xué)式要注意正負化合價的代數(shù)和為零，銅綠的化學(xué)式為：rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

故答案為：rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

根據(jù)常用的化學(xué)用語：元素符號；化學(xué)式及離子的表示方法和書寫進行解答本題．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的掌握情況rm{.}涉及的知識點有元素符號的書寫，化學(xué)式的書寫，離子符號的書寫．【解析】rm{C}rm{SiO_{2}}rm{Ag^{+}}rm{Cu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}21、略

【分析】解：rm{A}鐵粉是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{B}二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物；rm{C}液氫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{D}空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物；rm{E}自來水是由水以及一些其他物質(zhì)組成的混合物；rm{F}氯酸鉀是由三種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{G}硫是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{H}高錳酸鉀是由三種元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}

混合物是由多種物質(zhì)組成的；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物．

明確混合物、單質(zhì)和化合物定義是解答本題關(guān)鍵．【解析】rm{ACG}rm{BFH}rm{DE}22、+【分析】解：設(shè)元素R的化合價為x；R的相對原子質(zhì)量為y；

則氯化物的化學(xué)式為RClx；

由其相對分子質(zhì)量為n；則可得到y(tǒng)+35.5x=n；

氫氧化物的化學(xué)式為R（OH）x；

由其相對分子質(zhì)量為m；則可得到y(tǒng)+17x=m；

解得x=+

故填：+

設(shè)元素R的化合價為x；則可寫出對應(yīng)的氯化物；氫氧化物的化學(xué)式，然后利用它們的相對分子質(zhì)量來列式可得到求R的化合價的數(shù)值表達式。

本題難度有一定難度，考查學(xué)生靈活運用利用化合價的原則確定化學(xué)式、化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析解題的能力?！窘馕觥?23、略

【分析】

（1）硫是一種淡黃色固體；顏色；狀態(tài)是物理性質(zhì)；故答案為：C

（2）硫粉加熱熔化；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故答案為：A

（3）硫粉燃燒生成二氧化硫；屬于化學(xué)變化；硫具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案為：B；D

【解析】【答案】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

24、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；1個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的；則硫；氧元素的原子個數(shù)比是1：2：硫、氧元素的質(zhì)量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的質(zhì)量分數(shù)是100%=50%．

故答案為：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化硫化學(xué)式的含義、化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比、化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=×100%；進行分析解答．

四、探究題(共1題，共8分)25、（1）①白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變?、诜乐瑰F形瓶底炸裂③2.6

（2）①發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體②否否【分析】【分析】根據(jù)白磷、鎂燃燒的現(xiàn)象、反應(yīng)中rm{A}裝置氣壓的變化及實驗中注意事項分析，根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)中放出大量的熱，故氣球受熱會膨脹，實驗結(jié)束冷卻到室溫，因為氧氣被消耗，裝置內(nèi)氣壓減小，故氣球又會收縮；故答案為：白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變??；rm{壟脷}加熱的玻璃管觸及錐形瓶底，易造成錐形瓶底破裂，故錐形瓶底部鋪一層細沙防止錐形瓶底炸裂；故答案為：防止錐形瓶底炸裂；rm{壟脹}砝碼和游碼的總和等于錐形瓶的總質(zhì)量，故游碼的讀數(shù)rm{=27.6g-20g-5g=2.6g}故答案為：rm{2.6}rm{(2)壟脵}鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；故答案為：發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；rm{壟脷}鎂燃燒生成氧化鎂，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知生成氧化鎂的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量總和，由于參加反應(yīng)的氧氣未稱量在內(nèi)，且反應(yīng)后生成的氧化鎂部分會散逸到空氣中，故天平不會平衡，但所有的化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律；故答案為：否；否。【解析】rm{(1)壟脵}白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，氣球先變大后變小rm{壟脷}防止錐形瓶底炸裂rm{壟脷}rm{壟脹2.6}發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體rm{(2)壟脵}否否rm{壟脷}五、計算題(共1題，共2分)26、略

【分析】解：（1）把塊狀固體藥品直接丟入試管底部；將砸裂試管．

（2）標簽沒對著手心；液體流到標簽上，腐蝕標簽．

（3）量取液體時；視線沒有與凹液面的最低處保持水平，則會俯視或仰視．

（4）使用膠頭滴管后；未經(jīng)清洗就吸取別的試劑，就會污染別的藥品．

（5）用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈；酒精流出，造成失火．

（6）加熱液體時；試管口不能朝著有人的方向，以免傷人．

故答案為：（1）將會砸裂試管底部（2）腐蝕標簽（3）實際體積偏大或偏?。?）污染藥品（5）引起酒精失火（6）燙傷人。

（1）取用塊狀固體時；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來．

（2）標簽向著手心；防止液體流出腐蝕標簽；

（3）量取液體時，①俯視：量取的液體實際體積偏大；②仰視：量取的液體實際體積偏小．

（4）使用膠頭滴管后；立即清洗，防止污染別的藥品；

（5）點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．

（6）加熱液體時；試管口朝著有人的方向，液體沸騰濺出傷人．

本題主要考查實驗操作的注意事項：膠頭滴管、酒精燈的實驗方法，以及取用固體和液體的方法．【解析】將會砸裂試管底部；腐蝕標簽；實際體積偏大或偏??；污染藥品；引起酒精失火；燙傷人六、簡答題(共4題，共40分)27、略

【分析】解：（1）根據(jù)題給信息結(jié)合堿能使無色酚酞試液變紅；可以判斷燒杯B中的現(xiàn)象為溶液變?yōu)榧t色，這一現(xiàn)象說明分子是不斷運動的，氨分子從燒杯A運動到燒杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色．

（2）由于氨水具有揮發(fā)性分子運動速度快；并且顯堿性所以滴有酚酞的燒杯B中變紅，蒸餾水顯中性不能使酚酞試液變色，設(shè)計圖乙所示對比實驗就是為了證明蒸餾水不能使酚酞試液變色，但燒杯B中已經(jīng)加入了蒸餾水，所以沒有必要再做這一對比實驗．

故答案為：（1）酚酞試液變紅；氨分子從燒杯A運動到燒杯B中溶于水；使酚酞試液變紅色．

（2）無；實驗甲已做過對比實驗；故沒有必要再做實驗乙．

（1）根據(jù)題給信息及酸堿指示劑變色情況考慮；

（2）設(shè)計如圖乙所示對比實驗就是為了證明蒸餾水不能使酸堿指示劑變色；而實驗甲中已經(jīng)將酚酞加入水中了，可以據(jù)此解答該題．

通過回答本題知道了能使無色酚酞試液變紅的說明該溶液顯堿性，分子具有不斷運動的特點，還知道了氨水顯堿性．【解析】酚酞試液變紅；氨分子從燒杯A運動到燒杯B中溶于水，使酚酞試液變紅色；無；實驗甲已做過對比實驗，故沒有必要再做實驗乙28、略

【分析】解：

rm{(1)}導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是石蠟；

rm{(2)}蠟燭的主要成分石蠟的沸點較低；由于燭芯的溫度較高，石蠟會蒸發(fā)變成蠟燭蒸汽，就是我們看到的白煙，這些蠟燭蒸氣就是子火焰的可燃物。蠟燭能產(chǎn)生子母火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的，其中，化學(xué)性質(zhì)是石蠟具有可燃性，物理性質(zhì)是石蠟的熔點和沸點都較低；

rm{(3)}該實驗成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長；如果導(dǎo)氣管太長，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)