2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷292考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在中國(guó)古代的北宋時(shí)期，指出它是，A.會(huì)子B.瓦子C.關(guān)子D.交子2、下列內(nèi)容，屬于鑒真和玄奘的共同之處的是①都是唐朝的僧人②都在唐朝的對(duì)外交往中有重大貢獻(xiàn)③都為完成自己的使命歷盡艱辛④都有一種頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的精神A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②④3、唐朝的長(zhǎng)安城有非常嚴(yán)格的布局，其中繁華的商業(yè)區(qū)在()A.皇城B.宮城C.坊D.市4、長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是（）A.山頂洞人B.河姆渡原始居民C.半坡原始居民D.北京人5、《回鶻文獻(xiàn)與回鶻文化》是研究回鶻歷史的重要文獻(xiàn)。通過(guò)這部文獻(xiàn)我們可以了解到現(xiàn)在哪個(gè)民族發(fā)展的歷史（）

A.回族B.維吾爾族C.壯族D.滿族6、為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件是（）A.曹丕稱(chēng)帝B.赤壁之戰(zhàn)C.劉備稱(chēng)帝D.八王之亂7、我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方是在()A.宋朝B.元朝C.明朝D.清朝8、某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書(shū)房情景，其道具有四樣，根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是（）①書(shū)桌上有一卷竹簡(jiǎn)②墻上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書(shū)④書(shū)柜中擺放著印制的書(shū)籍A.①②B.③④C.①③D.②④9、假如你穿越時(shí)光隧道，來(lái)到南宋臨安城，你最不可能看到的情況是（）A.一位富商在把玩冰裂紋瓷器B.店鋪在晚上關(guān)門(mén)不營(yíng)業(yè)C.船塢水手在研究指南針的使用D.人們使用紙幣交易評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、唐朝的陶瓷器生產(chǎn)很高水平很高，______的白瓷類(lèi)雪類(lèi)銀；北宋興起的江西______，后來(lái)發(fā)展成為著名的瓷都。11、秦代修筑的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，西起______，東到______。12、唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力強(qiáng)盛、文教昌盛的治世局面稱(chēng)之為_(kāi)_____；唐玄宗統(tǒng)治期間，政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、國(guó)庫(kù)充盈、民眾生活安定的鼎盛局面稱(chēng)之為_(kāi)_____。13、《水滸傳》是元末明初一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者羅貫中。改正：14、閱讀下列材料：材料一：南宋詩(shī)人陸游在一篇文章中說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)富”。材料二：南宋諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足?！闭?qǐng)回答：（1）材料一中的“故都”指前朝的都城，在何處？（2）材料二中的“蘇湖”是指何處？當(dāng)時(shí)主要盛產(chǎn)什么糧食作物？（3）國(guó)家財(cái)政收入依靠“東南財(cái)富”，說(shuō)明了什么？15、21、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，歷史上許多少數(shù)民族都為中華民族的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫(xiě)出下列我國(guó)少數(shù)民族祖先在唐朝時(shí)的名稱(chēng)：藏族：____維吾爾族：____滿族：____彝族和白族：____評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。。A.正確B.錯(cuò)誤17、被稱(chēng)為“人文始祖”的有黃帝和炎帝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、漢武帝時(shí)，派班超出使西域，使西域各國(guó)重新與漢朝建立聯(lián)系。（）19、科舉考試在北宋成為選拔官員的主要途徑。。A.TB.F20、唐朝詩(shī)人李白的詩(shī)飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨，他因此享有“詩(shī)圣”美譽(yù)。。A.正確B.錯(cuò)誤21、半坡原始居民；生活在長(zhǎng)江流域，種植作物是粟，住在半地穴式房子。

T.正確F.錯(cuò)誤22、北京人生活在舊石器時(shí)代，他們結(jié)成群體在一起生活，會(huì)使用火。______。（判斷對(duì)錯(cuò)）23、毛澤東的《沁園春?雪》中寫(xiě)道：“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷?！保@里“唐宗”是指唐玄宗。______（判斷對(duì)錯(cuò)）24、杜甫在描述自己某段生活時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)寫(xiě)道：“有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！蔽覀儚倪@首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的盛世局面。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、列舉題(共1題，共3分)25、列舉我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代生活在黃河流域和長(zhǎng)江流域的原始居民。評(píng)卷人得分五、材料題(共4題，共28分)26、閱讀下列材料：材料一：綜觀漫長(zhǎng)的中國(guó)封建社會(huì)；歷代王朝興衰治亂周而復(fù)始，不外乎兩種結(jié)局：一種是統(tǒng)治者勵(lì)精圖治,吏治清廉，使國(guó)家呈現(xiàn)出治世和盛世的繁榮景象；另一種是統(tǒng)治者沉湎享樂(lè)，吏治腐敗，使國(guó)家呈現(xiàn)出亂世和衰世的敗落景象。

材料二：······于是；唐太宗在門(mén)下省設(shè)政事堂，便于宰相合議軍國(guó)大事。參加政事堂會(huì)議的，開(kāi)始只有三省長(zhǎng)官，后來(lái)又陸續(xù)增加了一些官員，以“參知政事”等名義參決朝政，這些人也是宰相。

材料三：歷史上評(píng)價(jià)唐玄宗，既是一位大治君主，同時(shí)又是一位大亂的君主。他既開(kāi)辟了輝煌燦爛的開(kāi)元盛世，但在位期間唐朝也由盛轉(zhuǎn)衰······材料四：本朝吸取唐末五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)。兵也收了，財(cái)也收了，賞罰行政一切收了，州郡遂日益困弱。靖康之禍，虜騎所過(guò)，莫不潰散。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題：（1）材料一認(rèn)為治世和亂世兩種結(jié)局的主要誘因是什么？舉出古代史上的二個(gè)“治世”名稱(chēng)。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，唐朝為了加強(qiáng)中央集權(quán)和行政效率，進(jìn)一步完善了什么制度？（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答；唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是？這一轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)的原因有哪些？（4）根據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料中提及的“本朝”指的是哪個(gè)朝代？“盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“兵也收了，財(cái)也收了，賞罰行政一切收了”的具體措施指哪些？你如何評(píng)價(jià)材料四中本朝的做法？27、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一明初；由于明成祖朱棣實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，海上絲綢之路得以空前繁榮，其中最為壯觀的，要數(shù)15世紀(jì)初的鄭和下西洋。從1405年到1433年的28年間，鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過(guò)印度洋，達(dá)紅海，航程總計(jì)16萬(wàn)海里，歷經(jīng)東南亞（又稱(chēng)南洋）；南亞、西亞和東非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

--王介南著《中外文化交流史》材料二宋朝時(shí)期值得注意的是；發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命，對(duì)整個(gè)歐亞大陸有重大的意義。宋朝時(shí)期的中國(guó)正朝著成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)的方向發(fā)展。

--（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》請(qǐng)回答：

（1）材料一反映出鄭和下西洋具有哪些特點(diǎn)？

（2）分析材料二，據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明宋朝“成為一個(gè)海上強(qiáng)國(guó)”的主要表現(xiàn)及政策原因。28、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！邘е榈ぶ绿瞥实鄣纳蠒?shū)材料二國(guó)務(wù)院特準(zhǔn)經(jīng)金瓶掣簽認(rèn)定的第十世班禪額爾德尼·確吉堅(jiān)贊轉(zhuǎn)世靈童堅(jiān)贊諾布繼任為第十一世班禪頓爾德尼。蓋歷世班禪額爾德尼，皆傾心內(nèi)向，捍衛(wèi)國(guó)家統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，潛修內(nèi)典，明心見(jiàn)性，為佛門(mén)眾望之所歸，為世人之所崇敬。今班禪轉(zhuǎn)世業(yè)已法定，特依歷史定制，為第十一世班禪額爾德尼舉行坐床典禮，并授漢藏兩體文金印金冊(cè)，用示榮褒，以期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教之歷史傳統(tǒng)，廣結(jié)善緣，以利西藏發(fā)展進(jìn)步，人民富裕幸福，國(guó)家繁榮昌盛?！痪啪盼迥晔辉露湃杖罩腥A人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院頒(1)材料一反映了唐朝與哪個(gè)民族的友好關(guān)系?唐朝與這個(gè)民族“和同為一家”的另一史實(shí)是什么?(2)西藏自哪個(gè)朝代正式納入我國(guó)的版圖?(3)“今班禪轉(zhuǎn)世業(yè)已法定，特依歷史定制”，這個(gè)具有法律性質(zhì)的規(guī)定開(kāi)始于哪個(gè)朝代?這個(gè)朝代后來(lái)為加強(qiáng)對(duì)這一民族地區(qū)的管轄設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)?這些規(guī)定和做法有什么積極意義?29、閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一：“前代選用，皆州郡察舉······至于齊隋，不勝其弊······是以罷州府之權(quán)而歸于吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚于京師春還秋往，烏聚云合”?！啤ど蚣礉?jì)材料二：······自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”的自由報(bào)考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開(kāi)考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試的內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開(kāi)辟了登仕之途。——楊齊?！犊婆e制度與近代文化》

（1）材料一中為“招天下之人”，隋朝開(kāi)創(chuàng)了什么制度？這一制度誕生的標(biāo)志是什么？（2）根據(jù)材料二指出這一制度有哪些特點(diǎn)？（言之有理，答出兩點(diǎn)即可）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為這項(xiàng)制度在當(dāng)時(shí)有什么影響？評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)30、如圖，仔細(xì)欣賞中國(guó)古代著名的青銅器，請(qǐng)寫(xiě)出它們的名稱(chēng)（6分）A＿＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿＿＿＿31、古代勞動(dòng)人民在改造世界中創(chuàng)造輝煌成就，這些成就凝結(jié)著人民的聰明才智。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一圖一是一個(gè)造福成都平原千秋萬(wàn)代的水利工程，它主要由魚(yú)嘴、寶瓶口和飛沙堰構(gòu)成。在當(dāng)時(shí)沒(méi)有火藥的情況下，古人能劈開(kāi)玉壘山，鑿出寶瓶口，其難度可想而知！此后，成都平原“水旱從人，不知饑饉”。

——根據(jù)《國(guó)寶檔案》等材料整合材料二我們常說(shuō)秦皇修長(zhǎng)城、建宮室，勞民傷財(cái)一方面給人民帶來(lái)痛苦，另一方面也為秦代建成了堅(jiān)固的防線，抵御匈奴的入侵，也為后來(lái)的歷代提供了基礎(chǔ)?！幾浴墩f(shuō)三道四·古代三大工程》（1）材料一中的水利工程是什么？依據(jù)材料一，指出該水利工程的作用。

（2）觀察圖二，指出“秦長(zhǎng)城”的起止點(diǎn)。依據(jù)材料二指出長(zhǎng)城在秦代的作用。

（3）綜合上述材料，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。32、舉世聞名的“____”文化發(fā)現(xiàn)于____。AB錯(cuò)誤：改正：33、材料一：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！薄迫粟w嘏材料二：“天下英雄人吾彀中矣。（人彀：被收羅籠絡(luò)的意思）——唐太宗閱讀后回答：①材料一中的“長(zhǎng)策”是指什么制度？這種制度開(kāi)始于什么朝代？什么朝代逐漸完善？最關(guān)鍵的人物是誰(shuí)？唐朝時(shí)最重要的科目是什么？獲得第一名的叫什么？什么朝代被廢除的？②從材料看，這種制度獲得收益最大的是誰(shuí)？③這種制度有什么影響？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】試題分析：此題考查北宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。據(jù)題意和所學(xué)知識(shí)世界上最早的紙幣出現(xiàn)在中國(guó)古代的北宋時(shí)期的四川地區(qū)，稱(chēng)為交子。選項(xiàng)中D符合題意，故選D考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系的發(fā)展·經(jīng)濟(jì)重心南移【解析】【答案】D2、A【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)遣唐使與鑒真東渡史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第6課開(kāi)放與交流，第一子目遣唐使與鑒真東渡中的內(nèi)容：“唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問(wèn)僧的請(qǐng)求，決心東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國(guó)的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書(shū)法、繪畫(huà)等技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流做出了杰出貢獻(xiàn)?！保罁?jù)“玄奘是唐朝高僧，為了求取佛經(jīng)精義，他毅然西行前往佛教圣地天竺。玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。”可知，①②③④選項(xiàng)都是屬于鑒真和玄奘的共同之處，故選A。考點(diǎn)：遣唐使與鑒真東渡【解析】【答案】A3、D【分析】【分析】閱讀題文所給提示信息：唐朝長(zhǎng)安城內(nèi)繁華的商業(yè)區(qū)所在地。唐朝時(shí)；長(zhǎng)安城內(nèi)繁華的商業(yè)區(qū)被稱(chēng)為市，而坊是居民住宅區(qū)。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查唐朝的長(zhǎng)安城相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。4、B【分析】【分析】生活在距今約七千年的河姆渡原始居民；坐落于浙江余姚河姆渡村，是長(zhǎng)江流域農(nóng)耕文明的代表，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，河姆渡原始居民主要種植水稻，遺址中有成堆的稻谷、稻稈。我國(guó)是最早種植水稻的國(guó)家。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民本題考查學(xué)生再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。5、B【分析】本題考查唐朝的民族關(guān)系。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，回紇又作回鶻，中國(guó)古代民族名，維吾爾族祖先。因此通過(guò)《回鶻文獻(xiàn)與回鶻文化》這部文獻(xiàn)我們可以了解到現(xiàn)在維吾爾族發(fā)展的歷史。ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢(shì)力的劉備；統(tǒng)一全國(guó)發(fā)動(dòng)赤壁之戰(zhàn)。劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。在赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域一帶，不敢再輕易南下；孫權(quán)在長(zhǎng)江中下游地區(qū)的勢(shì)力得到鞏固；劉備乘機(jī)占領(lǐng)湖北；湖南的大部分地區(qū)，又向西進(jìn)占四川。赤壁之戰(zhàn)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)。

故選：B。

本題以為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的事件為切入點(diǎn)；主要考查赤壁之戰(zhàn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記赤壁之戰(zhàn)的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽7、A【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)重心的南移時(shí)間的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，從唐朝中晚期至五代，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移，到南宋時(shí)，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。故選A。【解析】A8、D【分析】本題考查的是學(xué)生的識(shí)記能力。解題的關(guān)鍵是：看所擺放的物品在當(dāng)時(shí)是否存在，是否使用。竹簡(jiǎn)，戰(zhàn)國(guó)至魏晉時(shí)代的書(shū)寫(xiě)材料；《孫子兵法》是中國(guó)最古老、最杰出的一部兵書(shū)，歷來(lái)備受推崇，研習(xí)者輩出，其作者為春秋末年的齊國(guó)人孫武；所以這兩樣物品可以擺放。印制的書(shū)籍最早出現(xiàn)在唐朝，當(dāng)時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)；曹魏政權(quán)是220年，曹丕建立的，《魏國(guó)疆域圖》當(dāng)時(shí)不存在，所以選D?！窘馕觥緿9、B【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；宋代集市打破了時(shí)間的限制，有了早市和夜市，所以B說(shuō)法錯(cuò)誤，ACD但是正確的描述。

故選：B。

本題以假如你穿越時(shí)光隧道；來(lái)到南宋臨安城為切入點(diǎn)，主要考查宋代社會(huì)生活的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記宋代社會(huì)生活的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥緽二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】唐朝手工業(yè)發(fā)達(dá)；陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷；邢窯白瓷和唐三彩最為有名．越窯的青瓷，胎質(zhì)稀薄，釉色晶瑩，人們贊美它“類(lèi)玉”“類(lèi)冰”．邢窯的白瓷，有“類(lèi)雪”“類(lèi)銀”的稱(chēng)譽(yù)．宋代是我國(guó)制瓷業(yè)的輝煌時(shí)代，北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來(lái)發(fā)展成著名的瓷都．

故答案為：邢窯；景德鎮(zhèn)．

本題以白瓷類(lèi)雪類(lèi)銀；北宋興起的瓷都為切入點(diǎn)；主要考查邢窯和景德鎮(zhèn)．

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．理解并識(shí)記盛唐的社會(huì)氣象和宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)．【解析】邢窯；景德鎮(zhèn)11、略

【分析】為安定北邊；維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來(lái)抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”．

故答案為：臨洮；遼東．

本題主要考查秦長(zhǎng)城．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力．注意掌握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】臨洮；遼東12、略

【分析】唐太宗親身經(jīng)歷了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)；注意吸取隋朝滅亡的教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治上，沿襲和完善隋朝的三省六部制；經(jīng)濟(jì)上，改革賦役制度，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)．唐初規(guī)定不奪農(nóng)時(shí)，可以繳納實(shí)物代替徭役，減輕人民的負(fù)擔(dān)，唐太宗“二十年間”的統(tǒng)治時(shí)期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，被稱(chēng)為“貞觀之治”．唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開(kāi)元年間政局為之一新．唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉(cāng)庫(kù)充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱(chēng)“開(kāi)元盛世”．是我國(guó)封建社會(huì)最為繁盛的治世局面．

故答案為：

貞觀之治；開(kāi)元盛世．

本題主要考查了貞觀之治；開(kāi)元盛世的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記貞觀之治、開(kāi)元盛世的有關(guān)內(nèi)容．【解析】貞觀之治；開(kāi)元盛世13、略

【分析】本題考查《水滸傳》。元末明初時(shí)，施耐庵的寫(xiě)了部長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》，這是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。本題是錯(cuò)誤的，將“羅貫中”改為“施耐庵”。【解析】×將“羅貫中”改為“施耐庵”。14、略

【分析】（1）本題考查了北宋的都城的知識(shí)。結(jié)合材料一的信息：南宋詩(shī)人陸游在一篇文章中說(shuō)：“朝廷在故都時(shí)，實(shí)仰仗?hào)|南財(cái)富?！备鶕?jù)所學(xué)可以判斷這里的故都指的是北宋的都城東京，是今天的河南開(kāi)封。（2）本題考查的是南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展。根據(jù)材料二的信息：南宋諺語(yǔ)：“蘇湖熟，天下足”。結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)得知，“蘇湖”是指的是今天的蘇州和湖州，即太湖流域。當(dāng)時(shí)南方主要盛產(chǎn)水稻。（3）本題考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)內(nèi)容。國(guó)家財(cái)政收入依靠“東南財(cái)賦”，意思是江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心所在，也是國(guó)家財(cái)政收入的主要依托。說(shuō)明了從唐朝中后期開(kāi)始的經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移，到南宋最后完成；那時(shí)政府的財(cái)政收入主要來(lái)自南方特別是東南地區(qū)。?【解析】（1）河南開(kāi)封。（2）蘇州，湖州；水稻。（3）江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展，成為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心所在，也是國(guó)家財(cái)政收入的主要依托。15、略

【分析】本題主要考查我國(guó)少數(shù)民族的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，吐蕃是今天藏族的祖先，很早生活青藏高原一帶。有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)水平也很高?；丶v是維吾爾族的祖先，游牧于色楞格河流域，逐漸向南發(fā)展。他們崇尚勇敢，民風(fēng)淳樸。8世紀(jì)中期，回紇建立汗國(guó)，唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗，雙方關(guān)系友好。后來(lái)，回紇改名為“回鶻”。隋唐時(shí)期，我國(guó)東北的松花江、黑龍江流域，生活著靺鞨族，靺鞨是滿族的祖先。隋唐之際，云南蒼山洱海一帶分布著六詔。六詔居民是彝族和白族的祖先。后來(lái)，在唐朝的支持下，最南邊的南詔統(tǒng)一了六詔。唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王。所以，第一空應(yīng)填吐蕃，第二空應(yīng)填回紇或回鶻，第三空應(yīng)填靺鞨，第四空應(yīng)填南詔或六詔。【解析】吐蕃；回紇（回鶻）；靺鞨；南詔（六詔）三、判斷題(共9題，共18分)16、√【分析】本題考查甲骨文。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。1899年，清朝人王懿榮首次發(fā)現(xiàn)甲骨文。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲等多種造字方法。甲骨文已經(jīng)具備了漢字的基本結(jié)構(gòu)，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字，很多字體至今仍在使用，是漢字形成和發(fā)展的重要階段。本題是正確的，故選A。【解析】A17、√【分析】炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)；他們被尊奉為中華民族“人文始祖”。故被稱(chēng)為中華民族的“人文始祖”的是對(duì)的。

故答案為：√。

本題考查炎帝和黃帝；知道炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他們被尊奉為中華民族“人文始祖”

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成。【解析】√18、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知；漢武帝時(shí)，為了聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫出使西域，最終開(kāi)通了絲綢之路，漢朝與西域的往來(lái)從此日趨頻繁。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)張騫通西域的認(rèn)識(shí)。19、√【分析】

本題考查的是北宋時(shí)期，人才選拔的途徑的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。北宋時(shí)期，實(shí)行的是“重文輕武”的政策。文官掌管?chē)?guó)家大權(quán)?？婆e考試是北宋選拔官員的重要途徑，故題目正確，A正確，B錯(cuò)誤。故選A。

【解析】A20、×【分析】本題考查李白的相關(guān)知識(shí)。李白性格豪放，熱愛(ài)祖國(guó)山河，游蹤遍及南北各地，寫(xiě)出大量贊美名山大川的壯麗詩(shī)篇。像《早發(fā)白帝城》《蜀道難》等,都是無(wú)與倫比的絕唱。他的詩(shī)，既豪邁奔放，又清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語(yǔ)言輕快，充滿想象力和感染力，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡脫俗的風(fēng)骨。人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。題干說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B。

【解析】B21、×【分析】本題考查的是半坡原始居民的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。半坡原始居民生活在黃河流域，他們的主要糧食作物是粟，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。他們居住在半地穴式的房子里，過(guò)著定居的生活。故題目錯(cuò)誤，故選F。【解析】F22、√【分析】北京人生活在距今70萬(wàn)年～20萬(wàn)年；他們直立行走，手腳分工明顯，仍保留著猿的某些特征，使用打制石器和木棒，會(huì)使用火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果．故北京人生活在舊石器時(shí)代，他們結(jié)成群體在一起生活，會(huì)使用火，正確．

故答案為：

√．

本題以“北京人生活”為切入點(diǎn)；考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況．

本題需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√23、×【分析】唐貞觀年間；唐太宗在大臣房玄齡；杜如晦、魏征等人的輔佐下，以隋亡為教訓(xùn)，勵(lì)精圖治，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事以及民族關(guān)系等方面實(shí)行了一系列正確的治國(guó)措施，使得國(guó)家政治清明、軍事發(fā)展、社會(huì)安定、思想文化繁榮、國(guó)力日益強(qiáng)大、民族關(guān)系緩和、中外友好往來(lái)增多。史稱(chēng)“貞觀之治”。故“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”的“唐宗”是指唐太宗。

故答案為：

×。

本題考查貞觀之治；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查貞觀之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥俊?4、×【分析】杜甫的“有弟皆分散；無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵?！狈从车氖穼?shí)是安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫；唐朝的國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰；唐朝中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。杜甫生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)代，他的詩(shī)深刻反映了那個(gè)動(dòng)蕩的歷史時(shí)代，真摯地表現(xiàn)了他關(guān)心國(guó)家盛衰和民生疾苦的心情，人們稱(chēng)之為“詩(shī)史”，所以我們從這首詩(shī)中可以體會(huì)唐朝的動(dòng)蕩局面。故本題表述錯(cuò)誤。

故答案為：

×。

本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久；對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用杜甫與安史之亂的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊了?、列舉題(共1題，共3分)25、黃河流域：半坡原始居民；長(zhǎng)江流域：河姆渡原始居民。【分析】【分析】本題考查了河姆渡；半坡原始居民。生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器；種植粟。他們居住在半地穴式房屋里，過(guò)著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物，打獵、捕魚(yú)，會(huì)制造彩陶和紡線、織布、制衣。生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過(guò)著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會(huì)制造陶器、簡(jiǎn)單的玉器和原始樂(lè)器，會(huì)挖水井。故答案為：黃河流域：半坡原始居民；長(zhǎng)江流域：河姆渡原始居民。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記河姆渡、半坡原始居民的生活區(qū)域。五、材料題(共4題，共28分)26、略

【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的理解。分析題干內(nèi)容“統(tǒng)治者勵(lì)精圖治,吏治清廉，使國(guó)家呈現(xiàn)出治世和盛世的繁榮景象；另一種是統(tǒng)治者沉湎享樂(lè)，吏治腐敗，使國(guó)家呈現(xiàn)出亂世和衰世的敗落景象”可以總結(jié)出治世主要誘因是統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，吏治清廉；亂世主要誘因是統(tǒng)治者沉湎享樂(lè)，吏治腐敗。貞觀之治唐太宗李世民在位23年，使唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)安定，政治清明，人民富裕安康，出現(xiàn)了空前的繁榮。由于他在位時(shí)年號(hào)為貞觀，所以人們把他統(tǒng)治的這一段時(shí)期稱(chēng)為“貞觀之治”。西漢文帝、景帝兩代四十年左右的時(shí)間，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)得到顯著發(fā)展，歷來(lái)被視為封建社會(huì)的“盛世”，史稱(chēng)“文景之治”。光武帝以"柔道"治天下，采取一系列措施，恢復(fù)、發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，緩和西漢末年以來(lái)的社會(huì)危機(jī)，使東漢初年出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)、人口增長(zhǎng)的局面，史稱(chēng)"光武中興"。（2）本題考查學(xué)生對(duì)三省六部制的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，隋朝創(chuàng)立了三省六部制，唐朝時(shí)期，總結(jié)魏晉南北朝以來(lái)的改革經(jīng)驗(yàn)，國(guó)家制度有了新的設(shè)創(chuàng)置，而中央最高政府機(jī)構(gòu)為中書(shū)，門(mén)下，和尚書(shū)，既三省，其中書(shū)省決策，門(mén)下省審議，尚書(shū)省執(zhí)行，三省長(zhǎng)官共同定令立法，參決軍國(guó)大政，尚書(shū)省下設(shè)吏戶禮兵刑工六部，分掌具體事物。（3）本題主要考查唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。玄宗后期，朝政腐敗，各地節(jié)度使權(quán)利不斷擴(kuò)大。安祿山身兼范陽(yáng)、平盧、河?xùn)|三節(jié)度使，史思明也官至范陽(yáng)的兵馬使。唐朝天寶十四年（755），安祿山發(fā)動(dòng)叛亂，相繼攻下了洛陽(yáng)、長(zhǎng)安等城，玄宗被迫出逃至四川。然而叛軍內(nèi)部矛盾重重。唐政府任命郭子儀和李光弼為將，借回紇兵平叛，終于在廣德二年（763年）平定了叛亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國(guó)力大為削弱。開(kāi)元之治晚期，承平日久，國(guó)家無(wú)事，唐玄宗喪失了向上求治的精神。唐玄宗改元天寶后，政治愈加腐敗。唐玄宗更耽于享樂(lè)，寵幸楊貴妃，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾的激化，是安史之亂的直接原因。唐玄宗后期，“口有蜜、腹有劍”的奸相李林甫，把持朝政達(dá)十九年之久。奸臣當(dāng)?shù)?，加深了統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的矛盾，尤其是楊國(guó)忠與安祿山之間爭(zhēng)權(quán)奪利，成了安史之亂的導(dǎo)火線。此外，西北派節(jié)度使哥舒翰與東北派節(jié)度使安祿山之間，也素有裂隙。內(nèi)外交錯(cuò)，使唐玄宗后期統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部君與臣、文臣與武將之間的矛盾日益尖銳化。民族之間的矛盾，也是使安史之亂爆發(fā)的一個(gè)不可忽視的因素。中央和地方軍閥勢(shì)力之間的矛盾，則是促成安史之亂最為重要的因素。?（4）本題主要考查北宋時(shí)期的統(tǒng)治政策。分析題干內(nèi)容"靖康之禍”可以得出本朝為北宋。靖康之禍?zhǔn)侵袊?guó)歷史上的一次著名事件，發(fā)生于北宋皇帝宋欽宗靖康年間(公元1126~1127年)因而得名。靖康二年四月金軍攻破東京(今河南開(kāi)封)，除了燒殺搶掠之外，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國(guó)，東京城中公私積蓄為之一空?！氨M奪藩鎮(zhèn)之權(quán)”中“兵也收了，財(cái)也收了，賞罰行政一切收了”的具體措施指派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官；實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)官；在各州府設(shè)置通判，分割權(quán)力；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)權(quán)收歸中央。積極影響是?:使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)得以鏟除，從而維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一和安定，有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。消極影響是：北宋的過(guò)分集權(quán)帶來(lái)嚴(yán)重惡果：一是政府機(jī)構(gòu)重疊，冗官冗員，財(cái)政開(kāi)支大；二是軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力下降；三是地方上財(cái)政困難。這給北宋種下積貧積弱的禍根?！窘馕觥浚?）統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，吏治清廉；統(tǒng)治者沉湎享樂(lè)，吏治腐?。回懹^之治、文景之治、光武中興等。（2）三省六部制（3）安史之亂；唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日益腐敗；社會(huì)上各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)日益緊張；各地節(jié)度使勢(shì)力膨脹，集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身；中央和地方力量對(duì)比失去平衡，外重內(nèi)輕。（4）北宋；措施：派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官；實(shí)施三年一換的制度，頻繁調(diào)動(dòng)州縣長(zhǎng)官；在各州府設(shè)置通判，分割權(quán)力；取消節(jié)度使收稅的權(quán)力，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)權(quán)收歸中央；評(píng)價(jià)：將地方權(quán)力收歸中央，有利于中央集權(quán)，皇權(quán)大大加強(qiáng)，有利于政權(quán)穩(wěn)固和社會(huì)安定；權(quán)力過(guò)度分散，官員設(shè)置過(guò)多，導(dǎo)致行政效率底下，形成冗官冗費(fèi)的狀況。27、略

【分析】

本題考查宋朝海外貿(mào)易和鄭和下西洋．考查學(xué)生綜合掌握歷史知識(shí)的能力．

本題考查古代對(duì)外交流的相關(guān)知識(shí)及鄭和下西洋．【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)和材料“從1405年到1433年的28年間；鄭和連續(xù)7次統(tǒng)率百艘巨艦，27000多名官兵，渡南洋，過(guò)印度洋，達(dá)紅海，航程總計(jì)16萬(wàn)海里，歷經(jīng)東南亞（又稱(chēng)南洋）；南亞、西亞和東非的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)”可知，鄭和下西洋有時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多，規(guī)模大，航程遠(yuǎn)，范圍廣等特點(diǎn)．

（2）據(jù)材料二“宋朝時(shí)期值得注意的是；發(fā)生了一場(chǎng)名副其實(shí)的商業(yè)革命”并所學(xué)知識(shí)可知，宋朝海外貿(mào)易興盛，在宋朝時(shí)，為了鼓勵(lì)海外貿(mào)易，加強(qiáng)對(duì)海外貿(mào)易的管理，設(shè)立專(zhuān)門(mén)管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)市舶司，宋朝的海外貿(mào)易超過(guò)了前代，廣州；泉州是聞名世界的大商港，政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在廣州、杭州等主要港口設(shè)立市舶司，加以管理，當(dāng)時(shí)中國(guó)海船最遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸．

故答案為：

（1）時(shí)間長(zhǎng)；次數(shù)多、規(guī)模大、航程遠(yuǎn)、到達(dá)國(guó)家和地區(qū)多（范圍廣）．

（2）主要表現(xiàn)：海外貿(mào)易興盛；政策原因：政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易．28、略

【分析】（1）本題考查唐朝和吐蕃的友好關(guān)系。材料一“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家”可知反映了唐朝與吐蕃的友好關(guān)系。唐太宗實(shí)行的開(kāi)明的民族政策。唐太宗時(shí)期，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，促進(jìn)了唐朝與吐蕃之間經(jīng)濟(jì)文化的交流，加強(qiáng)了唐朝與吐蕃的友好往來(lái)。（2）本題考查元朝對(duì)西藏管理的措施。元朝時(shí)期，政府設(shè)立了宣政院，管理藏族地區(qū)的行政事務(wù)，宣政院是元朝掌管全國(guó)佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務(wù)的中央機(jī)關(guān)。從此，西藏地區(qū)正式成為我國(guó)中央政府直接管轄的一個(gè)地方行政區(qū)域。（3）本題考查清朝對(duì)西藏管理的措施。據(jù)材料“今班禪轉(zhuǎn)世業(yè)已法定，特依歷史定制”可知，這是金瓶掣簽制度。這個(gè)具有法律性質(zhì)的規(guī)定開(kāi)始于清朝乾隆帝時(shí)。為了加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，1727年，雍正帝設(shè)駐藏大臣，作為中央政府的代表長(zhǎng)駐西藏，同達(dá)賴(lài)、班禪共同管理西藏，加強(qiáng)了清朝對(duì)西藏地管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。結(jié)合材料一二，這些做法的積極意義可從“加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管理，有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一；有利于民族之間的融合和經(jīng)濟(jì)文化的交流”回答即可。

【解析】（1）吐蕃（現(xiàn)在的藏族）。文成公主嫁給松贊干布。（2）元朝。（3）清朝。駐藏大臣。意義：①加強(qiáng)了中央對(duì)西藏的管理。②有利于維護(hù)多民族國(guó)家的統(tǒng)一。29、略

【分析】（1）本題考查科舉制度的創(chuàng)立。料一中為“招天下之人”，隋朝開(kāi)創(chuàng)了科舉制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)立進(jìn)士科，標(biāo)注著科舉制的確立。

（2）本題考查科舉制度的特點(diǎn)。由材料二：“······自由報(bào)考原則，不論貴族和貧民皆可參加公開(kāi)考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國(guó)計(jì)