2006年江蘇高考語文真題及答案

第頁|共頁2006年江蘇高考語文真題及答案本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷注意事項：1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點的字的讀音，全都與所給注音相同的一組是：A．殷yīn殷勤殷紅殷切期盼家道殷富B．調(diào)tiáo調(diào)和調(diào)停風調(diào)雨順調(diào)兵遣將C．識shí識趣卓識識微見遠識禮知書D．朝zhāo朝暉朝覲朝不保夕朝秦暮楚答案：C析：A項殷（yān）紅、B項調(diào)(diào)兵遣將D項朝(cháo)覲2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：A．抵牾劃時代彬彬有理嶄露頭角B．宜泄破天荒戎馬倥傯蠱惑人心C．湊合泊來品重整旗鼓食不果腹D．愿景萬戶侯濫竽充數(shù)聲名雀起答案：B析：“彬彬有理（禮）”、“泊（舶）來品”、“聲名雀（鵲）起”3．下列各句中，加點的詞語使用全都恰當?shù)囊痪涫牵篈．西班牙、比利時、保加利亞等國政府，連日來紛紛發(fā)表公報或聲明。再次申明堅持一個中國原則，譴責臺灣當局的“臺獨”行徑。B．狼的頑強的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。C．電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上引起強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。D．清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發(fā)唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃。答案：A析：命題者將近義詞辨析和成語使用結(jié)合在一起考查，增加了考查容量?！皟疵汀毙揎棥矮C人”不當，“評頭品足”貶詞褒用；“感同身受”使用不合語境。A項“聲明”和“申明”前后使用都很恰當。難度不大。4．下列各句中，沒有語病的一句是：A．去年入冬以來，少數(shù)目無法紀的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案偵查。B．如何避免比賽過程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會的首要問題。C．建設(shè)部要求，各地要把風景名勝資源保護工作放在極其重要的位置，采取切實有效措施，保護風景名勝資源的真實性和完整性。D．地鐵緊張施工時，隧道突然發(fā)生塌方，工段長俞康華奮不顧身，用身體掩護工友的安全，自己卻負了重傷。答案：C析：病句的錯項設(shè)置和前兩年一樣，病點較為單一而且依舊不夠清晰，判斷有困難。A項“少數(shù)目無法紀的人……損失在百萬元以上”有誤，“損失”前缺少主語；B項“不透明的暗箱操作現(xiàn)象”有誤，“不透明”與“暗箱”重復；D項“掩護”與“安全”搭配不當。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。木版年畫并不完全等同于年畫。廣義的年畫是一種歲時的繪畫，而狹義的用木版印刷的年畫則是一種年俗藝術(shù)。只有大眾過年時對年畫有一種不可或缺的需求，即民俗需求，木版年畫這一畫種才會真正地確立起來。木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了。一切對生活的欲求與向往，比如生活富足、莊稼豐收、老人長壽等等，都展現(xiàn)在年畫上。其中，金錢是民間年畫中最常見的形象。楊家埠、武強和楊柳青的木版年畫都有掛滿金錢的搖錢樹，但這并不能說是一種拜金主義，在物質(zhì)匱乏的農(nóng)業(yè)社會，它只是生活幸福的理想化的符號罷了。就其本質(zhì)而言，年畫是理想主義的圖畫。特別是在送舊迎新的日子里，這些畫面分外具有感染力和親切感，給人們帶來安慰、鼓勵和希冀，充分展示了人們的生命理想與生活情感。所以，年畫中最重要的價值是精神價值。年畫中另一層民俗內(nèi)容是在張貼上。民俗是經(jīng)過約定俗成，剝終成為一種共同遵守的生，活規(guī)定與文化規(guī)范。年畫的張貼時間、處所及其張貼的具體部位和內(nèi)容都有嚴格規(guī)定。在規(guī)定的時間，把特定的年畫站在規(guī)定的位置上，是一種民俗行為。木版年畫往往是在民間進行道德倫理規(guī)范、生活知識教育和文化藝術(shù)傳播的重要工具。木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲曲等，反映社會生活之廣闊，可謂無所不包。木版年畫，描繪過的戲曲多不勝數(shù)，不少在年畫上繪聲繪色出現(xiàn)過的劇目如今早巳絕跡不存。至于那種無以數(shù)計的描寫民俗風情的年畫，帶著不同地城與時代的氣息，記錄了大量珍貴的人文信息，更是木版年畫留給我們的寶貴財富。特別需要注意的是，這些畫面都出自農(nóng)民獨特的視角。農(nóng)民是木版年畫的原創(chuàng)者，他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價值觀。深刻地外化農(nóng)民心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中。然而，這些遺存卻不為人知地散落在民間。特別值得注意的是，清末民初那些表現(xiàn)當時社全情景與重大事件的木版年畫，體現(xiàn)出農(nóng)民的政治敏感和思維視野，其價值不亞于大都市的時事畫刊。它們一反傳統(tǒng)，十分寫實。年畫是消費品，沒人保存，也沒人將其視為歷史文化。即使到20世紀年畫走向消亡，仍不為世人重視與收藏。如今只要在民間發(fā)現(xiàn)一幅老畫或一塊古版，竟然大多仍是不曾見過的孤品!存世于中外的年畫應(yīng)該數(shù)以萬計，在如此浩瀚的木版年畫作品中，蘊藏著的是我國農(nóng)業(yè)社會民間立體的影像、廣角的生活與社會，還有過往不復的精神情感以及永恒的人文價值。5．下列關(guān)于“木版年畫”的說法，不正確的一項是：A木版年畫都是用木版印刷的年畫，是一種年俗藝術(shù)。B．木版年畫是由于民俗的需求才真正確立起來的畫種。C．木版年畫從思想內(nèi)容上說，都是理想主義的圖畫。D木版年畫中最重要的價值是精神價值。答案：C6．下列理解和表述，不符合原文意思的一項是：A．文章明確了木版年畫的概念，闡述了它的主題、題材和功用等，并強調(diào)了它的人文價值。B．木版年畫中的金錢形象并非表現(xiàn)拜金主義，它只是農(nóng)業(yè)社會人們生活幸福的理想化的符號。C．木版年畫的張貼時間、處所及具體部位是有嚴格規(guī)定的，已經(jīng)約定俗成。D．木版年畫所反映的古代人民的那種生命理想與生活情感已經(jīng)過往不復。答案：D7．根據(jù)文中信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検牵篈．祈福愿望成為年畫的主題，并進入了風俗范疇，因此木版年畫的傳統(tǒng)不會改變。B．從歷史上看，木版年畫在當時是一種生活消費品而不是純粹的藝術(shù)品。C．木版年畫上繪聲繪色出現(xiàn)過的許多劇目，如今早巳絕跡不存，這些年畫為研究古代戲曲提供了相關(guān)資料。D．盡管木版年畫在20世紀已走向消亡，但其遺存仍大量散落于民間，發(fā)掘與搶救這份遺產(chǎn)是當務(wù)之急。答案：A三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8～10題。董槐，字庭植，濠州定遠人。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之書。槐貌甚偉，廣顙而豐頤，又美髯，論事慷慨，自方諸葛亮、周瑜。父永，遇槐嚴，聞其自方，怒而嘻曰；“不力學，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也?！被毙睦?，乃學于永嘉葉師雍。嘉定十四年，起為廣德軍錄事參軍，民有誣富人李桷私鑄兵結(jié)豪杰以應(yīng)李全①者，郡捕系之獄，槐察其枉，以白守。守曰：“為反者解說，族矣?！被痹唬骸袄裘髦z有枉，而擠諸死地以傅于法，顧法豈謂諸被告者無論枉不枉，皆可殺乎?”不聽。頃之，守以憂去，槐撮通判州事，嘆曰：“桷誠枉，今不為出之，生無由矣?！蹦藶榉滢o，明其不反，書上，卒脫桷獄。紹定三年秋，權(quán)通判鎮(zhèn)江府。至州，會全叛，涉淮臨大江，大府急發(fā)州兵。槐即日將兵濟江而西，全遁去，乃還。嘉熙元年，出知常州。后三日，提點湖北刑獄。常德軍亂，夜縱火而噪。槐騎從數(shù)人于火所，且問亂故。亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請，吾屬將責之償，不為亂也?！被弊R上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而來歸者十余萬，議者皆謂：“方軍興，郡國患儲粟，不暇食民也?！被痹唬骸懊?，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?”至者如歸焉。淳祐二年，主管江西安撫司公事，視其賦，則吏侵甚，下教曰：”吾蒞州，而吏猶為盤不自悔，吾且誅之!”吏乃震恐，愿自新?；币虺窕己Γ詫⒈R淵兇猾不受命，斬以徇師，軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用②槐，槐言事無所隱，意在于格君心之非而不為容悅。帝問修太乙祠，則對曰：“土木洊③起，民罷于征發(fā)，非所以事天也?！钡蹎栠吺拢瑢υ唬骸巴庥袛硣瑒t其計先自強。自強者人畏我，我不畏人?！被泵孔?，帝輒稱善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈風雷電，槐起衣冠而坐。麾婦人出，為諸生說《兌》、《謙》二卦。問夜如何?諸生以夜中對，遂薨。（選自《宋史·董槐傳》，有刪改）[注]①李全：南宋叛臣。②鄉(xiāng)用：重用。③洊(jiàn)：再度。8．下列句子中加點的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項是：A．遇槐嚴遇：對待B．吾屬將責之償責：譴責C．斬以徇師徇：示眾D．麾婦人出麾：揮手使……離去答案：B解析：本題恢復為實詞解釋，“責”在此是“要求，責令”的意思。9．文中“諸生以夜中對”的“以”字，與下列句子中加點的“以”字意義和用法相同的一項是：A．焉用亡鄭以陪鄰B．王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻C．不然，籍何以至此D．一旦抵罪，或脫身以逃答案：B解析：本題題型同去年，只考查了虛詞“以”的用法（這和江蘇將要求掌握的文言虛詞減為10個相一致）題干中的“以”作“用、把、拿”講。10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是：A．董槐年輕時，喜歡談?wù)撥娛?，把自己比作諸葛亮和周瑜。他父親很生氣，認為董槐喜歡說大話，不過是個狂妄的書生罷了。B．李桷因有人誣陷謀反而被郡里抓捕入獄，董槐看出是樁冤案，據(jù)理力爭，上書為他翻案，終于使他獲釋。C．嘉熙元年，常德發(fā)生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個人后面趕到火場，問清士兵作亂原因后，斬殺了侵占年度軍餉的將軍馬彥直，平息了騷亂。D．淳祐二年，董槐主管江西安撫司公事，檢查稅收時，發(fā)現(xiàn)小吏侵吞現(xiàn)象嚴重，于是下達告諭要嚴懲，小吏們震驚恐懼，愿意悔過自新。答案：C解析：第Ⅱ卷注意事項：1．答題前,考生先在答題卡上有黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫清楚，然后貼好條形碼.請認真核準條形碼上的準考證號、姓名和科目。2．第II卷共4頁，請用黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。3．本卷共11小題，共120分。四、（23分）11．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?譯文：百姓，是我們的百姓。發(fā)我們的糧食救濟他們，有什么不可以？(2)土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。譯文：土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法。(3)天大雨，烈風雷電．槐起衣冠而坐。譯文：天下起大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）鷓鴣天室人降日·以此奉寄[元]魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。(1)詞的前兩句表達了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”用得好，好在那里？(2)“滿林殘照見歸鴉”—句，在表達技巧上有什么特點?請略加分析。(3)有人認為詞的最后兩句寫得極為感人，請談?wù)勀愕目捶?。答案?1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）⑴“唯草木之零落兮，。（屈原《離騷》）⑵舍南舍北皆春水，?；◤讲辉壙蛼?，。（杜甫《客至》）⑶寄蜉蝣于天地，。，羨長江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）⑷知之者不如好之者，。（《論語·雍也》）答案：(1)恐美人之遲暮(2)但見群鷗日日來蓬門今始為君開(3)渺滄海之一粟哀吾生之須臾(4)好之者不如樂之者五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。一幅煙雨牛鷺圖湯世杰一眼看見那幅大地上的水墨小品，我還真有些忘情：煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊，腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑，恰如于·列那爾所說，“蹄子插在土中，凝視著雙角倒影，忘掉了自身”。（高考卷無此句）身后的木犁是另一件靜物，犁把翹翹直指云天，晶亮的犁鏵斜插進泥土。耕作像是在不該停下的時候驟然停下——高黎貢山西麓的雨來去無定，說下就下說停就停，農(nóng)事卻不能等待。陣雨初停自不必說，稍小些就要抓緊犁田耙地。農(nóng)人大約直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大樹下眼巴巴地等著雨停，還是蹲在自家老屋屋檐下抽著旱煙？只有那頭老牛留在那里，忠實而又無奈。人有時真是太粗心，為什么就讓牛站在雨里的泥水之中？其實旁邊就是一道彎彎的田埂，只幾步就能讓它站到干一些的地方?，F(xiàn)在它只能一動不動，一任煙雨把它淋得透濕，渾身的短毛緊貼在身上，看上去倒比裸體更像裸體。雨順著老牛的脊背直往下淌，頭，角，嘴，穿著牛繩的鼻子，無望的眼睛，牛軛，滾圓的牛肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。一群白鷺就在那時飛來，從蔭綠模糊的背景劃過，銀白的身影如同閃電，在老牛四周上下翻飛盤旋。一動不動的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低了，通紅細長的腳爪伸出來，像飛機降落前放下了起落架。老牛哞叫了一聲，給老朋友打著招呼：地我剛犁過，有的是蟲子！白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼，盤旋俯沖終至落定，一如幾頁濕透的情書，撒在老牛的四周。那只膽大些的竟在牛背落下，單腿而立，引頸而望，活像個臨時風向標。然后它開始走動，以淑女優(yōu)雅的碎步，在牛背上從尾部踱到雙角之間，然后再次返回——或許它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一條寬敞的步行街。面對那個場景,時裝設(shè)計師或能看到一場山野T臺秀（時裝表演）：高黎貢山西麓，牛和鷺的聯(lián)袂獻演，是大與小的默契組合，既有靜與動的古老元素，也有黑與白的時尚流行。詩人呢，說不定會在便條簿上記下突來的靈感：持重與輕盈相輔相成的野趣，敦實與機巧搭配的哲理，憨厚與靈慧共生的詩情。畫家將一幅水墨在心頭鋪開，順手拾起《老牛白鷺圖》的幾個細節(jié)：細雨如煙，老牛如定，木犁如船，白鷺如歌，翻開的土垡如波如浪……只有哲人沒來，他們正在斗室里思索未來。（高考卷無此句）我像什么都看到了，但又像什么都沒看到——我在想著那個農(nóng)人。在遠處躲雨的農(nóng)人一直沒有入畫，但我相信他一直在場。眼前的一切都與他有關(guān)，他才是那個場景真正的主角。21世紀，風雨中的老牛木犁，暗示的是古老的農(nóng)耕的偉大。大山下的土地是農(nóng)人惟一的財富，其實不也是整個人類的惟一財富？那個場景盡管太古老太原始，一無“現(xiàn)代”文明的氣息——沒有拖拉機，沒有化肥，沒有殺蟲劑，沒有汽油味兒，沒有訂單農(nóng)業(yè)，沒有CEO（首席執(zhí)行官），沒有與污染一起抵達的富裕，有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續(xù)——一切都在兩難之中。我忘情地凝視著，佛怕它轉(zhuǎn)眼終會消失，就像它所象征的那種生存方式終將消失一樣。拍一張照片吧，或者干脆就像我那樣，用目光把它留在心中：那是少小離家的游子思念中的家園，在遙遠的夢中看上一眼，暗夜醒來，淚水也會悄然洇濕枕角——一片自由自在充滿閑趣卻供養(yǎng)著我們的田野，怎么都是從簡樸的遠古出走的現(xiàn)代人的永遠的牽掛。注：高黎貢山：在云南怒江西部的中緬邊界附近。14．文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點？你更喜歡哪一段？請從修辭手法的運用上說明理由。（5分）答案提示：第一段側(cè)重對牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對鷺作動態(tài)描寫。第一段：運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。第二段：運用比喻、比擬的手法增加了畫面的動感，營造了和諧的氛圍。舉例。15．作者在描繪“煙雨牛鷺圖”后，又寫了時裝設(shè)計師、詩人和畫家的感受，這在文中有什么作用？（5分）答案提示：從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊涵的美；為作者抒情、議論作鋪墊。16．請閱讀文中畫線的句子，結(jié)合全文，簡要說明作者對古老農(nóng)耕文明的態(tài)度是什么。（6分）答案提示：眷戀古老的農(nóng)耕文明；為其終將消失而惆悵。17．文章把“煙雨”作為牛鷺的活動場景，作者的用意是什么？（6分）答案提示：營造出朦朧的詩意氛圍；抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美；抒發(fā)作者迷茫的情思。六、（15分）18．請用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理、語言連貫，不少于40字答案：略19．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩個傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字數(shù)相同，句式相似。(5分)黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風物與風華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團團圓圓。答案：略20．下面是一位年輕導游為臺灣省某中學生旅行團所作的解說詞，表述有不妥之處。請推敲一下，提出3點修改意見。(5分)①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽?、诮裉煳覟榇蠹覍в?，感到很榮幸。③中山陵是孫中山先生長眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環(huán)抱著它，⑥霞光面目輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，⑨表達了對中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧!答案提示：①處改為“朋友們”或“同學們”。⑦處與⑥處對調(diào)，或⑥處與⑤處對調(diào)。⑩處刪去“故地重游”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。七、(60分)21．作文(60分)有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。還有人說……請以“人與路”為題寫一篇文章。[要求]①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。2006年江蘇高考語文真題參考答案1.答案：C析：A項殷（yān）紅、B項調(diào)(diào)兵遣將D項朝(cháo)覲2.答案：B析：“彬彬有理（禮）”、“泊（舶）來品”、“聲名雀（鵲）起”3.答案：A析：命題者將近義詞辨析和成語使用結(jié)合在一起考查，增加了考查容量?！皟疵汀毙揎棥矮C人”不當，“評頭品足”貶詞褒用；“感同身受”使用不合語境。A項“聲明”和“申明”前后使用都很恰當。難度不大。4.答案：C析：病句的錯項設(shè)置和前兩年一樣，病點較為單一而且依舊不夠清晰，判斷有困難。A項“少數(shù)目無法紀的人……損失在百萬元以上”有誤，“損失”前缺少主語；B項“不透明的暗箱操作現(xiàn)象”有誤，“不透明”與“暗箱”重復；D項“掩護”與“安全”搭配不當。5.C6．D7。A8。B9。B10。C11．(1)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?譯文：百姓，是我們的百姓。發(fā)我們的糧食救濟他們，有什么不可以？(2)土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。譯文：土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法。(3)天大雨，烈風雷電．槐起衣冠而坐。譯文：天下起大雨，刮起狂風，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。12．答案：(1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。13．答案：(1)恐美人之遲暮(2)但見群鷗日日來蓬門今始為君開(3)渺滄海之一粟哀吾生之須臾(4)好之者不如樂之者14．答案提示：第一段側(cè)重對牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對鷺作動態(tài)描寫。第一段：運用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。第二段：運用比喻、比擬的手法增加了畫面的動感，營造了和諧的氛圍。舉例。15．答案提示：從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊涵的美；為作者抒情、議論作鋪墊。16．答案提示：眷戀古老的農(nóng)耕文明；為其終將消失而惆悵。17．答案提示：營造出朦朧的詩意氛圍；抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美；抒發(fā)作者迷茫的情思。18．仲夏的夜晚,總是格外美的,竟是令人難以言說.一陣清風吹來,調(diào)皮地攪亂了水中月兒甜美的笑容,樹影搖曳,發(fā)出"沙沙"的聲響,和著清亮的蛙聲,就那樣簡單又美妙的演出了一曲自然的交響.星星都醒了吧?也是,誰聽到這樣