復(fù)習(xí)培優(yōu)卷05 九上全冊(cè)（原卷版）

2022—2023學(xué)年九年級(jí)（上）復(fù)習(xí)上冊(cè)全冊(cè)培優(yōu)卷05

（范圍：部編版九上全冊(cè)；滿分：100分；時(shí)間：60分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題紙上。

2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。

3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題紙上。寫在本試卷上無效。

4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷（選擇題，50分)

一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）

1．（2023·河南·鄭州市第四十三初級(jí)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）埃及考古學(xué)家打開了在吉薩高地金字塔區(qū)發(fā)

現(xiàn)的迄今為止世界上最古老、最完整的石棺。這一發(fā)現(xiàn)更加證明了金字塔是古代埃及人建造的。下列關(guān)

于金字塔的表述，不正確的是（）

A．它是埃及國王為自己建造的巨型陵墓B．它是埃及國王權(quán)力尊嚴(yán)的象征

C．古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔D．它是國王和奴隸主智慧的結(jié)晶

2．（2022·江蘇·漣水縣教學(xué)研究室九年級(jí)階段練習(xí)）法老被視為神，是法律的來源。古埃及人贊揚(yáng)他說：

“威令在你的口中，認(rèn)知在你的心中，而你的舌頭可以產(chǎn)生正義?！睂?duì)此理解不正確的是（）

A．法老直接控制法律B．反映了古埃及的民主政治

C．法老可以根據(jù)自己的意愿隨時(shí)發(fā)布命令D．法老的命令永遠(yuǎn)被認(rèn)為是正義的

3．（2022·湖南·師大附中梅溪湖中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）《漢謨拉比法典》規(guī)定：“男性家長對(duì)奴隸有生

殺予奪之權(quán)，對(duì)妻子兒女有絕對(duì)權(quán)威，在欠債時(shí)甚至可以將妻兒送去抵債?！辈牧现苯臃从沉斯虐捅葌悾ǎ?/p>

A．極力維護(hù)奴隸主階級(jí)的利益B．古巴比倫時(shí)期的家庭奴隸制非常突出

C．非奴隸的男性社會(huì)地位較高D．在古巴比倫時(shí)期，奴隸的境況悲慘

4．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）世界上大部分產(chǎn)生早期文明的地區(qū)，不

但天文歷法、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科獲得了較早、較快的發(fā)展，而且大都發(fā)明了灌溉工具，修建、疏浚、維護(hù)

水利工程也往往被當(dāng)作地區(qū)發(fā)展的大事。上述現(xiàn)象集中反映了（）

A．天文歷法的歷史悠久B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的精耕細(xì)作

C．水利灌溉的不可或缺D．農(nóng)耕文明的必然要求

5．（2022·江蘇·漣水縣教學(xué)研究室九年級(jí)階段練習(xí)）“當(dāng)他們分割普魯沙時(shí)，……其口為婆羅門，由其

雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅?！睂?duì)此理解正確的是（）

A．婆羅門和吠舍的地位是平等的B．首陀羅可以從事吠舍的職業(yè)

C．婆羅門可以和剎帝利通婚D．吠舍的兒子仍然是吠舍

6．（2022·廣東茂名·九年級(jí)階段練習(xí)）大約在公元前23世紀(jì)——前18世紀(jì)，以印度河流域?yàn)橹行?，?/p>

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圓50萬平方千米的土地上，崛起了一個(gè)高度發(fā)達(dá)的文明，它曾經(jīng)被印度學(xué)專家稱為印度文明的“第一道

曙光”。這里所說的文明（）

A．被稱為哈拉帕文明B．是雅利安人創(chuàng)造

C．是佛教文化的代表D．屬孔雀王朝的遺存

7．（2022·江西萍鄉(xiāng)·九年級(jí)階段練習(xí)）陶片放逐法是古代希臘城邦雅典的一項(xiàng)政治制度，由雅典政治家

克里斯提尼創(chuàng)立，雅典人民可以通過投票強(qiáng)制將某個(gè)人放逐，目的在于驅(qū)逐可能威脅雅典民主制度的政

治人物。這種方法類似于現(xiàn)在的（）

A．民主彈劾制B．三權(quán)分立制C．君主立憲制D．民主共和制

8．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）在亞歷山大大帝統(tǒng)治下的城市中，可以

發(fā)現(xiàn)許多與希臘相似的社會(huì)制度，在任何地區(qū)希臘語都是官方語言、文化語言，一個(gè)人從希脂旅行到印

度，不怕語言溝通上會(huì)有不便。這有助于推動(dòng)（）

A．直接民主B．平等理念C．文化認(rèn)同D．“小國寡民”

9．（2018·天津紅橋·九年級(jí)學(xué)業(yè)考試）一天，他去澡堂洗澡，當(dāng)他坐進(jìn)澡盆里時(shí)，看到水往外溢，同時(shí)

感到身體被輕輕托起。他突然悟道可以用測(cè)定固體在水中排水量的辦法，來確定金冠的比重。他興奮地

跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就跑了出去，大聲喊著“我知道了！我知道了！”上述材料中的“他”是指（）

A．史蒂芬孫B．亞里士多德C．阿基米德D．赫胥黎

10．（2022·江蘇·漣水縣教學(xué)研究室九年級(jí)階段練習(xí)）封君封臣制度的建立需要履行一套特定的儀式。9

世紀(jì)封臣的效忠誓詞如下：“我……效忠我的主人，愛其所愛，仇其所仇。主人凡踐履協(xié)約，因我委身投

附而善待于我，賜我以應(yīng)得，則我的一言一行，一舉一動(dòng)，必將以他的意志為準(zhǔn)則，絕無違背。”下列關(guān)

于封君封臣關(guān)系的表述，正確的是（）

A．以土地的買賣為紐帶B．封君對(duì)封臣沒有義務(wù)

C．封臣對(duì)封君要忠誠D．封君、封臣關(guān)系是平等的

11．（2022·全國·八年級(jí)期中）4世紀(jì)末,羅馬皇帝將這一宗教定為國教,5世紀(jì)在法蘭克王國國王克洛維

的推動(dòng)下,整個(gè)法蘭克王國都信仰了這一宗教,8世紀(jì)查理成為法蘭克王國國王,繼續(xù)鼓勵(lì)這一宗教發(fā)展。這

一宗教是（）

A．基督教B．佛教C．道教D．伊斯蘭教

12．（2021·河南·南陽市第十九中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）房龍的《人類的故事》中這樣描述莊園：“中世紀(jì)

的騎士同時(shí)也是擁有田產(chǎn)的鄉(xiāng)紳，少有出現(xiàn)必須付錢購買某種物品的情形，他們的莊園里能生產(chǎn)供他和

他的家人的一切物品?！边@說明中世紀(jì)莊園（）

A．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)B．基本自給自足C．嚴(yán)格禁止競爭D．自耕農(nóng)為主體

13．（2022·湖南·師大附中梅溪湖中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）大學(xué)的形成對(duì)中世紀(jì)城市發(fā)展起了極大的推動(dòng)

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作用。一方面，它刺激了城市的貿(mào)易。另一方面，大學(xué)使所在城市的影響不斷擴(kuò)大，這樣就能進(jìn)一步吸

收新的居民。在當(dāng)時(shí)，居民人數(shù)的多少是衡量城市是否繁榮的標(biāo)志之一?！贝瞬牧媳砻髁舜髮W(xué)的形成（）

A．促進(jìn)了城市居民爭取自由與自治B．使城市政治建設(shè)更加民主

C．促使城市貿(mào)易的發(fā)展和影響的擴(kuò)大D．推動(dòng)了教師行會(huì)的形成

14．（2022·河南·洛陽市第二外國語學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）在12世紀(jì)，英王亨利二世給予林肯城之特許

狀中稱：“任何人在林肯城按土地保有權(quán)購買土地，保有之達(dá)一年零一日，則準(zhǔn)許此人在將來安然保有此

項(xiàng)土地，不受任何干擾……任何人在林肯城之居住期已達(dá)一年零一日，且已照章納稅……則準(zhǔn)許繼續(xù)以

市民身份居住于林肯城中。”這意味著林肯城（）

A．獲得了自治的權(quán)利B．實(shí)現(xiàn)了財(cái)產(chǎn)的獨(dú)立

C．?dāng)[脫了教會(huì)的束縛D．形成了獨(dú)立的國家

15．（2022年山東省青島市中考?xì)v史真題）下圖是某中學(xué)歷史社團(tuán)舉辦講座的宣傳海報(bào)。講座的名稱可

能是（）

A．燦爛的拜占庭文化B．讀懂雅典民主政治

C．亞歷山大帝國的崛起D．阿拉伯帝國興衰啟示錄

16．（2022·廣東·高州市第一中學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）“它的首都位于歐亞兩大陸間的海峽的

岬角上?！瓗讉€(gè)世紀(jì)中，帝國發(fā)展起一種獨(dú)特的文明，一種由希臘、羅馬、基督教及東方諸成分混合

而成的文明?！辈牧现械摹八笔牵ǎ?/p>

A．查理曼帝國B．拜占庭帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國

17．（2022·湖南·師大附中梅溪湖中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）12世紀(jì)晚期，源氏首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”

稱號(hào)，設(shè)幕府于鐮倉，日本由此進(jìn)入了長達(dá)近700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。在幕府統(tǒng)治時(shí)期，日本鮮明的政

治特點(diǎn)是（）

A．建立了以天皇為核心的中央集權(quán)B．天皇與幕府輪流而治

C．班田制逐漸被莊園制所取代D．國家大權(quán)把持在幕府將軍手中

18．（2022·重慶璧山·模擬預(yù)測(cè)）第41屆世界博覽會(huì)吉祥物海寶以漢字“人”作呼應(yīng)，它告訴世人，構(gòu)成

城市的主體是人，創(chuàng)造美好生活的主體是人，享受美好生活的主體也是人。14-16世紀(jì)，“人”被發(fā)現(xiàn)，以

人文主義為核心的事件是（）

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A．新航路開辟B．文藝復(fù)興C．宗教改革D．啟蒙運(yùn)動(dòng)

19．（2022·河北·滄州渤海新區(qū)京師學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）中世紀(jì)以前，世界上只有區(qū)域性大國，而沒

有全球性大國。但后來伴隨著葡萄牙、西班牙人足跡的拓展，葡萄牙、西班牙先后成為世界性大國，但

后來降為二流國家。葡萄牙、西班牙先后成為世界性大國的原因是（）

A．最早確立資本主義制度B．先后成為“日不落帝國”

C．進(jìn)行了工業(yè)革命D．新航路的開辟

20．（2022·福建福州·九年級(jí)期中）從16世紀(jì)開始，歐洲人把紡織品、槍支和手工制品等運(yùn)到非洲，從

當(dāng)?shù)厍蹰L手里換取黑人，歐洲人自己也抓捕非洲黑人，然后把他們運(yùn)到美洲賣為奴隸，形成了長達(dá)300

多年的“三角貿(mào)易”。三角貿(mào)易（）

A．加速了非洲奴隸社會(huì)的解體B．改變了世界人種和種族結(jié)構(gòu)

C．加速了歐洲資本積累D．為歐洲提供了大量勞動(dòng)力

21．（2022·江蘇·揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）歷史學(xué)家馬立博研究17世紀(jì)的世界時(shí)指出：“……

其時(shí)正值俄國的‘多事之秋’，英國也發(fā)生了內(nèi)戰(zhàn)，法國則出現(xiàn)了農(nóng)民暴動(dòng)……氣候變化在那時(shí)的確是一

個(gè)世界范圍現(xiàn)象，因此對(duì)解釋17世紀(jì)普遍的危機(jī)有用?！辈牧现械摹?7世紀(jì)普遍的危機(jī)”應(yīng)該包含（）

A．法國大革命B．工業(yè)革命

C．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．英國資產(chǎn)階級(jí)革命

22．（2022·全國·九年級(jí)專題練習(xí)）英國王室先后經(jīng)歷了威廉王朝（1066-1154年）—金雀花王朝（1154-1399

年）—蘭卡斯特王朝（1399-1464年）—都鐸王朝（1485-1603年）—斯圖亞特王朝（1603-1649年，1660-1714

年）—漢諾威王朝（1714-1901年）—溫莎王朝（1917年至今）。其中英國資產(chǎn)階級(jí)革命，處死國王查

理一世發(fā)生在（）

A．都鐸王朝B．斯圖亞特王朝C．漢諾威王朝D．溫莎王朝

23．（2022·江蘇·揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）下圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)過程中繪制的早期資產(chǎn)階級(jí)革命

示意圖，下列理解正確的是（）

A．資產(chǎn)階級(jí)革命始于16世紀(jì)的英國B．各國革命促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

C．法國大革命影響了美國獨(dú)立戰(zhàn)爭D．資產(chǎn)階級(jí)革命都清除了封建殘余

24．（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）18世紀(jì)法國思想家伏爾泰著《論各民族的風(fēng)格與精神》，廢洪水創(chuàng)世之說，

從他當(dāng)時(shí)認(rèn)為最遠(yuǎn)古的中國講起，同時(shí)把歐、亞、非、美幾個(gè)大洲的國家和民族都寫入歷史。這表明伏

爾泰（）

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A．提倡“中國中心論”B．在認(rèn)識(shí)上完全擺脫了基督教神學(xué)

C．主張各民族完全平等D．對(duì)“世界史”有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)

25．（2022·湖北·天門市華斯達(dá)學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）下列表格說明了英國工業(yè)革命（）

英國生鐵產(chǎn)量表

年代產(chǎn)量（噸）

174017350

1796125079

1825581367

A．便利了人們的出行B．提高了人們的生活水平

C．提高了社會(huì)生產(chǎn)力D．造成了環(huán)境污染現(xiàn)象

第II卷（非選擇題,50分）

二、綜合題（第26題14分，第27題14分，第28題10分，第29題12分；共50分）

26．（2022·江蘇·南通市通州區(qū)金北學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）法制建設(shè)的不斷進(jìn)步印證了人類政治文明前

進(jìn)的軌跡。王老師以“民主法治建設(shè)”為主題設(shè)計(jì)了下面的學(xué)習(xí)方案，請(qǐng)你一起參加。（14分）

任務(wù)一【古代法制建設(shè)】

(1)從材料中你可以得到哪些信息？（4分）

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任務(wù)二【西方法制建設(shè)】

材料一：雅典民主政治家伯里克利在一次演講中說：“我們的制度被稱作民主政治，那是千真萬確的，因

為政權(quán)不在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里。”

——摘自《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

(2)材料一中伯里克利在演講中多數(shù)人實(shí)際上僅指什么人？（2分）

材料二：2000年前的雅典民主制度還是有不少局限的，最大的局限就是民主范圍狹窄。

(3)你認(rèn)同上述觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。（2分）

材料三：德國的一位法學(xué)家說：“羅馬曾經(jīng)三次征服世界；第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次則

是以法律。而第三次征服也許是其中最為和平，最為持久地征服”。

(4)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)羅馬帝國的第一次和第三次征服地理解。（4分）

任務(wù)三【感悟法治之光】

(5)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。（2分）

27．（2022·廣東·九年級(jí)單元測(cè)試）阿拉伯帝國是中世紀(jì)阿拉伯人所建立的伊斯蘭帝國，其興起改變了

周邊許多民族的發(fā)展進(jìn)程，在中世紀(jì)的歷史上產(chǎn)生了非常重要的影響。閱讀材料，完成下列探究。（14

分）

【分裂與統(tǒng)一】

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材料一公元七世紀(jì)初期的阿拉伯半島，正處在氏族制向階級(jí)社會(huì)的過渡階段。由于內(nèi)部財(cái)產(chǎn)的分化和外

部世界的影響，阿拉伯人的經(jīng)濟(jì)、政治、宗教等方面的矛盾交織在一起，整個(gè)社會(huì)處于極大的混亂和不

安，人們已對(duì)過去的保護(hù)神發(fā)生懷疑，在不同程度上對(duì)一種更為有力的保護(hù)神有一種渴望。

(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，概括七世紀(jì)阿拉伯的社會(huì)特征。（2分）

材料二

(2)將上面的填空補(bǔ)完整。結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為促成阿拉伯半島統(tǒng)一的因素有哪些？（4分）

【擴(kuò)張與傳播】

材料三

(3)圖一的戰(zhàn)爭給阿拉伯帝國的擴(kuò)張帶來什么影響？圖二顯示，8世紀(jì)的阿拉伯帝國版圖有何特點(diǎn)？（4

分）

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材料四游牧民族的征戰(zhàn)使古老的農(nóng)耕文明受到巨大沖擊，甚至遭到毀滅，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯

人則不同，他們?cè)谖杖诤媳徽鞣貐^(qū)文明的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出了豐富的物質(zhì)文明和燦爛的精神文明，并

在東西方之間架起了一座橋梁，使處于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，點(diǎn)燃起文藝復(fù)興的熊熊烈

焰，開啟了人類歷史的新時(shí)代。

——尚勸余《阿拉伯帝國的興衰》

(4)概括材料中作者認(rèn)為阿拉伯文明對(duì)世界的貢獻(xiàn)。（4分）

28．（2022·福建·莆田第二十五中學(xué)九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀材料，完成下列要求。（10分）

材料一規(guī)定非經(jīng)議會(huì)同意，國王不能停止實(shí)施任何法律和征收任何新稅。這個(gè)以往一直自以為只受制于

上帝的權(quán)威，如今已完全受制于議會(huì)了。

——摘編自《世界文明史》

材料二1787年5月，各州派代表齊聚費(fèi)城召開制憲會(huì)議。會(huì)議爭論的問題大體上可分為三類：第一類

是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是北

部工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南部奴隸主之間的矛盾問題。在經(jīng)過4個(gè)月的不斷爭論與妥協(xié)后，制憲會(huì)議終于在

1787年9月17日制定出了憲法草案，隨后提交各州制憲會(huì)議審議通過。該憲法是資產(chǎn)階級(jí)革命史上的

一次創(chuàng)舉，表明資產(chǎn)階級(jí)革命已經(jīng)成熟到需要成文憲法來鞏固其成果的歷史階段了。

——摘編自張友倫等《美國的獨(dú)立和初步繁榮》

(1)根據(jù)材料一，指出與“規(guī)定”相關(guān)的法律文件。以這一文獻(xiàn)為基礎(chǔ)，英國逐漸形成了怎樣的政治體制？

（4分）

(2)根據(jù)材料二指出，美國解決第