《計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)基本原理與應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)

42《計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)基本原理與應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)

第一篇：42《計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)基本原理與應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)

學(xué)科

信息技術(shù)

年級

高二

教案編寫

付娟

課題

計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)基本原理與應(yīng)用

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能

1.了解計(jì)算機(jī)動畫的基本原理、動畫的類型及應(yīng)用。2.初步了

解制作二維動畫的一般過程和方法。

過程與方法

感受計(jì)算機(jī)動回優(yōu)勢，能根據(jù)不同的動畫效果選擇適合的動畫制

作工具。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)動畫表達(dá)思想的興趣

教學(xué)重點(diǎn)

計(jì)算機(jī)的動畫的制作過程

教學(xué)難點(diǎn)

計(jì)算機(jī)動畫的基本原理及應(yīng)用。

教學(xué)方法

引導(dǎo)法、任務(wù)驅(qū)動法、講授法

課時(shí)計(jì)劃

1課時(shí)

教具準(zhǔn)備

教材、教案、網(wǎng)絡(luò)教室、PPT課件

教學(xué)過程

導(dǎo)入

播放兩個(gè)短片：

播放1:英雄聯(lián)盟播放2:小黃人

兩個(gè)動畫短片引導(dǎo)學(xué)生思考〃這兩個(gè)動畫有什么不同？〃

與學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生討論。點(diǎn)評與小結(jié)：

4.2《計(jì)算機(jī)動畫技術(shù)基本原理與應(yīng)用》教案設(shè)計(jì)教學(xué)過程

新課

4.2.1計(jì)算機(jī)動畫基本原理根據(jù)圖形、圖像的生方式計(jì)算機(jī)動畫分

為實(shí)時(shí)動畫(Real-Time)和逐幀動畫(Frame-by-Frame)〃英雄聯(lián)

盟〃是實(shí)時(shí)動畫，又稱算法動畫，是采用各種算法來實(shí)現(xiàn)運(yùn)動物體的

運(yùn)動控制，計(jì)算機(jī)對輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行快速處理，并在人眼察覺不到的

時(shí)間內(nèi)將結(jié)果顯示出來?！ㄐ↑S人〃為逐幀動畫，也稱幀動畫，是通

過計(jì)算機(jī)產(chǎn)生動畫所需的每一幀畫面并記錄下來，然后一幀一幀顯示

動畫的圖像序列而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動的效果。4.2.2計(jì)算機(jī)動畫的格式和分類

問題引入：前面在進(jìn)行視覺效果對比時(shí)我們講到傳統(tǒng)動畫與計(jì)算

機(jī)動畫有平面的和立體的(二維、三維)之分，從計(jì)算機(jī)動畫的生成

方式來看，計(jì)算機(jī)動畫有實(shí)時(shí)動畫與逐幀動畫之分(分析)。試清一

兩位同學(xué)從別的角度對計(jì)算機(jī)動畫進(jìn)行分類。

4.2.3計(jì)算機(jī)的動畫的制作過程

帶領(lǐng)學(xué)生用flash軟件制作飛翔的小鳥動畫。通過我們剛剛制作的

動畫，同學(xué)們認(rèn)為制作完成一個(gè)計(jì)算機(jī)動畫作品應(yīng)該怎樣完成，一般

需要哪些過程：

計(jì)算機(jī)動畫的優(yōu)勢：讓學(xué)生認(rèn)真閱讀課本第70頁內(nèi)容，然后請同

學(xué)回答：與傳統(tǒng)動畫相比較，計(jì)算機(jī)動畫的優(yōu)勢。4.2.4計(jì)算機(jī)動畫的

應(yīng)用

向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)動畫的應(yīng)用領(lǐng)域：影視領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域、

教育、生物過程等領(lǐng)域、軍事領(lǐng)域、商業(yè)領(lǐng)域。

然后和學(xué)生一起完成習(xí)題：

1、《三個(gè)和尚》，屬于計(jì)算機(jī)用用的哪一個(gè)領(lǐng)域？影視領(lǐng)域。

2、火箭發(fā)射屬于計(jì)算機(jī)用用的哪一個(gè)領(lǐng)域？科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域。

3、生物動畫屬于計(jì)算機(jī)用用的哪一個(gè)領(lǐng)域？教育、生物過程等領(lǐng)

域。

4、作戰(zhàn)動畫屬于計(jì)算機(jī)用用的哪一個(gè)領(lǐng)域?軍事領(lǐng)域。

5、電視廣告動畫屬于計(jì)算機(jī)用用的哪一個(gè)領(lǐng)域？商業(yè)領(lǐng)域。

小結(jié)

通過播放動畫介紹了兩種動畫。講解計(jì)算機(jī)動畫的格式及分類

通過帶領(lǐng)學(xué)生制作會飛的小鳥讓同學(xué)們了解動畫的制作過程通過

討論讓學(xué)生們回答計(jì)算機(jī)動畫的優(yōu)勢以習(xí)題的形式讓學(xué)生回答計(jì)算機(jī)

動畫的應(yīng)用

布置課后作業(yè)

教學(xué)反思

第二篇：計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用

計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用

〃軟件開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用〃以軟件工程的原理和方法組織教學(xué)，以

一個(gè)應(yīng)用軟件開發(fā)實(shí)例貫穿于全書，讓學(xué)生在課程學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的過程

中，既掌握應(yīng)用軟件開發(fā)的原理和技術(shù)，同時(shí)熟悉一個(gè)管理類應(yīng)用系

統(tǒng)開發(fā)過程，提高學(xué)生軟件開發(fā)的實(shí)際應(yīng)用能力。

課程內(nèi)容：

（一）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)概述、線性表、樹與二叉樹4、查找與

排序

（二）操作系統(tǒng)L操作系統(tǒng)概述2、進(jìn)程及處理機(jī)管理3、存儲

管理，設(shè)備管理，文件管理，作業(yè)管理

（三）軟件開發(fā)技術(shù)與應(yīng)用1、緒論⑴軟件開發(fā)技術(shù)的演變⑵軟

件工程范型⑶軟件設(shè)計(jì)基礎(chǔ)2、軟件需求分析⑴軟件需求分析的任務(wù)

和步驟⑵軟件需求分析的方法2、軟件需求分析⑴軟件需求分析的任

務(wù)和步驟⑵軟件需求分析的方法⑶結(jié)構(gòu)化分析⑷面向?qū)ο蠓治龇椒?/p>

3、軟件設(shè)計(jì)方法⑴軟件設(shè)計(jì)的任務(wù)與步驟⑵概要設(shè)計(jì)⑶詳細(xì)設(shè)計(jì)⑷

面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法4、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)⑴數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識⑵數(shù)據(jù)庫設(shè)

計(jì)理論⑶數(shù)據(jù)庫軟件簡介⑷結(jié)構(gòu)化查詢語言（SQL）⑸數(shù)據(jù)庫連接技術(shù)

5、軟件測試與質(zhì)量保證⑴測試的基本概念⑵測試方法⑶軟件的維護(hù)、

軟件工具與環(huán)境

⑴軟件開發(fā)工具⑵軟件工程環(huán)境⑶CASE工具、軟件開發(fā)應(yīng)用實(shí)

例

第三篇：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢業(yè)論文■多媒體技術(shù)與應(yīng)用

畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文

課題名稱：

作者姓名：學(xué)

號：專

業(yè)：班

級：指導(dǎo)教師：完成時(shí)間：

多媒體技術(shù)與應(yīng)用

摘要

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)是一門以信息技術(shù)為發(fā)展方向的新興的技術(shù)，

多媒體技術(shù)與計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、數(shù)字技術(shù)的結(jié)合，使得

期刊出版和學(xué)術(shù)科研信息傳播不受時(shí)間、地點(diǎn)、國界、環(huán)境等的影響，

這有效的提高了各國、各地區(qū)之間的信息的流通速度，促進(jìn)個(gè)民族之

間的文化交流。多媒體技術(shù)是把文字、音頻、視頻、圖形、圖像、動

畫等多種媒體信息通過計(jì)算機(jī)有效結(jié)合，這一結(jié)合也成為信息之間交

換的全新形式，給受眾以全方位的、多維的信息，正是媒體技術(shù)的發(fā)

展使得、電視網(wǎng)、電話網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)合一，使三大傳統(tǒng)媒介開始走

向高度的綜合。

多媒體技術(shù)應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，并以很快的速度向社會各個(gè)領(lǐng)域擴(kuò)

展。在即將畢業(yè)之際，根據(jù)自己的了解主要對多媒體技術(shù)在辦公自動

化中的應(yīng)用進(jìn)行簡單的概括。首先、介紹多媒體的起源與發(fā)展歷程，

其次、說明多媒體在辦公自動化都有哪些方面的應(yīng)用。最后、展望那

個(gè)多媒體技術(shù)在辦公自動化中的前景。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)；計(jì)算機(jī)；自動化

目錄

緒

論........................................................

11.多媒體技術(shù)的起源與發(fā)展歷

程...................................................21.1

多媒體技術(shù)的社會需

求........................................................

31.2多媒體技術(shù)的發(fā)展歷

程........................................................4

2.多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知

識........................................................

42.1多媒體的基本概

念.........................................................

……42.2多媒體的特

點(diǎn).........................................................

42.3.多媒體系統(tǒng)的組

成...........................................錯(cuò)誤！未定義書

簽。2.4多媒體技術(shù)的背

景.........................................................

..…63.多媒體技術(shù)在辦公自動化中的應(yīng)用介

紹............錯(cuò)誤！未定義書簽。3.1數(shù)字圖像處

理................................................錯(cuò)誤！未

定義書簽。3.2數(shù)字音頻處

理................................................錯(cuò)誤！未

定義書簽。3.3動畫與視頻處理

..............93.4多媒體在辦公自動化中的綜合應(yīng)

用...............................................94.多媒體

技術(shù)的發(fā)展前

景.......................................................1

04.1多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨

勢.................................................104.2

多媒體終端部件化、智能化和嵌入化發(fā)展趨

勢......................錯(cuò)誤！未定義書簽。

總

結(jié)............................................................

.......................................13致

謝............................................................

.......................................14參考文

獻(xiàn)............................................................

...........................15

緒

論

多媒體技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和社會需求的綜合產(chǎn)物。在計(jì)算機(jī)發(fā)展

的早期階段，人們利用計(jì)算機(jī)從事軍事和工業(yè)生產(chǎn)，所解決的全部是

數(shù)值問題。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，尤其是硬件設(shè)備的發(fā)展，人們開

始利用計(jì)算機(jī)處理和表現(xiàn)圖形、圖像，是計(jì)算機(jī)更形象逼真地反映自

然事物和運(yùn)算結(jié)果。

隨著計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，計(jì)算機(jī)的處理能力越來

越強(qiáng)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域得到了進(jìn)一步拓展，應(yīng)用需求也大幅度增加，

在很大的程度上促進(jìn)了多媒體技術(shù)的發(fā)展和完善。多媒體技術(shù)由當(dāng)初

的單一媒體形式逐漸發(fā)展到目前的動畫、文字、聲音、活動視頻圖像

等多媒體形式

1.多媒體的起源與發(fā)展歷程1.1多媒體技術(shù)的社會需求

社會需求是促進(jìn)多媒體技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的重要因素。可以說，包

括計(jì)算機(jī)本身在內(nèi)，一切科學(xué)技術(shù)的發(fā)展都離不開社會需求這一重要

條件。社會需求隨著人類文明的發(fā)展而不斷增長，刺激著各個(gè)領(lǐng)域中

的科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)步和發(fā)展。早在20世紀(jì)80年代初期,人們開始

不滿足于計(jì)算機(jī)對文字進(jìn)行單一形式的處理和進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，希望計(jì)

算機(jī)能做出更多的事情，要求計(jì)算機(jī)在多領(lǐng)域、多科學(xué)處理多種信息。

這種越來越迫切的需求，造就了一門全新的技術(shù)——多媒體技術(shù)。多

媒體技術(shù)的社會需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、圖形和圖像處理的需求。圖形和圖像是人們辨別失誤最直接和

最形象的形式，很多難以理解和描述的問題用圖形或圖像表示，就能

獲得一目了然的效果。

2、大容量數(shù)據(jù)存儲的需求。隨著計(jì)算磯處理范圍的擴(kuò)大，被處理

的媒體種類不斷增加，信息量加大，如何保存和處理大量信息，成為

多媒體技術(shù)需要解決的一個(gè)問題。

3、音頻信號和視頻信號處理的需求。使用計(jì)算機(jī)處理并重放音頻

信號和視頻信號，是人們對計(jì)算機(jī)技術(shù)提出的新要求。

4、界面設(shè)計(jì)的需求。計(jì)算機(jī)與用戶之間的操作從面叫做界面。它

是計(jì)算機(jī)與人類溝通的重要渠道。

5、信息交換的需求。再現(xiàn)在社會中，信息是至關(guān)重要的。為了滿

足人們對信息流動和交換的渴求，計(jì)算機(jī)被連接在一起，形成網(wǎng)絡(luò)，

互相之間進(jìn)行信息傳遞和交換。信息高速公路計(jì)劃應(yīng)運(yùn)而生。

6、高科技研究的需求。在高科技研究領(lǐng)域中，航空、航天技術(shù)首

屈一指，這一技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)密切相關(guān)。正是借助了計(jì)算機(jī)技術(shù)，

人類才能走入太空進(jìn)行探索。

7、娛樂和社會活動的需求。人類不僅要從事科學(xué)研究與技術(shù)工作,

還要參加各種娛樂或其他社會活動。

除了以上主要的社會需求外，在醫(yī)學(xué)、交通、工業(yè)產(chǎn)品制造，以

及農(nóng)業(yè)等多方面也都構(gòu)成了社會需求，全方位的社會需求使多媒體技

術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域更為地廣泛，其發(fā)展將永無止境。

1.2多媒體技術(shù)的發(fā)展歷程

多媒體技術(shù)的發(fā)展是社會需求和社會推動的結(jié)果。是計(jì)算機(jī)技術(shù)

不斷成熟和擴(kuò)展的結(jié)果。在多媒體技術(shù)的整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，有幾個(gè)具

有代表性的階段：L1984年，美國Apple（蘋果）公司開創(chuàng)了計(jì)算

機(jī)處理圖像的先河，在世界上首次使用Bitm叩（位圖）概念對圖像進(jìn)

行描述，從而實(shí)現(xiàn)了對圖像進(jìn)行簡單的處理、存儲，以及相互之間的

傳送等。2、1985年，美國Commodore公司將世界上首臺多媒體計(jì)

算機(jī)系統(tǒng)展現(xiàn)在世人面前，該計(jì)算機(jī)系統(tǒng)被命名為Amiga。并在隨后

的Comdexh'89展示會上，展示了該公司研制的多媒休計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

Amiga的完整系列。同年，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)有了較大的突破，為了解

決大容量存儲的問題，激光只讀存儲器CD-ROM問世,為多媒體數(shù)據(jù)

的存儲和處理提供了理想的條件，并對計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的發(fā)展起到

了決定性的推動作用。3、1986年3月，荷蘭PHILIPS（飛利浦）公司和

日本SONY（索尼）公司共同制訂了CD-I（CompactDisc

Interactive）交互式激光盤系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，使多媒體信息的存儲規(guī)范化和

標(biāo)準(zhǔn)化。4、1987年3月，RCA公司制訂了DVI（DigitalVideo

Interactive）技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)在交互式視頻技術(shù)方面進(jìn)行了規(guī)

范化和標(biāo)準(zhǔn)化，使計(jì)算機(jī)能夠利用激光盤以DVI標(biāo)準(zhǔn)存儲靜止圖像和

活動圖像，并能存儲聲音等多種信息模式。DVI標(biāo)準(zhǔn)的問世，使計(jì)算

機(jī)處理多媒體信息具備了統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。同年，美國Apple（蘋果）

公司開發(fā)了HyperCard（超級卡），該卡安裝在蘋果計(jì)算機(jī)中，使該

型計(jì)算機(jī)具備了快速、穩(wěn)定處理多媒體信息的能力。5、1990年11月,

美國Microsoft（微軟）公司和包括荷蘭PHILIPS（飛利浦）公司在內(nèi)

的一些計(jì)算機(jī)技術(shù)公司成立〃多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)市場協(xié)會

（）該協(xié)會的主要任務(wù)是對計(jì)算

MultimediaPCMakingCouncil"o

機(jī)的多媒體技術(shù)進(jìn)行規(guī)范化管理和制訂相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。該協(xié)會制訂了多

媒體計(jì)算機(jī)的〃MPC標(biāo)準(zhǔn)〃。該標(biāo)準(zhǔn)將對計(jì)算機(jī)增加多媒體功能所需

的軟件規(guī)定了最低標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范、量化指標(biāo),以及多媒體的升級規(guī)范等。

6、1991年，多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)市場協(xié)會提出MPC1標(biāo)準(zhǔn)。7、1993

年5月，多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)市場協(xié)會公布了MPC2標(biāo)準(zhǔn)。8、1995年

6月，多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)工作組公布了MPC3標(biāo)準(zhǔn)。同年，由美國

Micros。代（微軟）公司開發(fā)的Windows95操作系統(tǒng)問世，使多媒體

計(jì)算機(jī)更容易操作，功能更為強(qiáng)勁。隨著視頻音頻壓縮技術(shù)日趨成熟，

高速的奔騰系列CPU開始武裝個(gè)人計(jì)算機(jī)，個(gè)人計(jì)算機(jī)市場占據(jù)主導(dǎo)

地位，多媒體計(jì)算機(jī)得到了蓬勃發(fā)展。另外，國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)Internet

的興起，也促進(jìn)了多媒體技術(shù)的發(fā)展，更高的MPC標(biāo)準(zhǔn)相繼問世。

2.多媒體技術(shù)的基本知識2.1多媒體的基本概念2.1.1多媒體的定

義

多媒體的英文單詞是Multimedia,它由media和multi兩部分

組成。一般理解為多種媒體的綜合，多媒體技術(shù)不是各種信息媒體的

簡單復(fù)合，它是一種把文本、圖形、圖像、動畫和聲音等多種信息類

型綜合在一起，并通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行綜合處理和控制，能支持完成一系

列交互式操作的信息技術(shù)。

2.1.2流媒體的定義

流媒體是指網(wǎng)絡(luò)間的視頻、音頻和相關(guān)媒體數(shù)據(jù)流從網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器

端（發(fā)送端）同時(shí)向網(wǎng)絡(luò)客戶端（接收端）傳輸?shù)姆绞?，具有連續(xù)、

實(shí)時(shí)的特性。

2.2多媒體的特點(diǎn)

多媒體技術(shù)有以下幾個(gè)主要特點(diǎn)：

1、集成性：能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行多通道統(tǒng)一獲取、存儲、組織與合成。

2、控制性：多媒體技術(shù)是以計(jì)算機(jī)為中心，綜合處理和控制多媒

體信息，并按人的要求以多種媒體形式表現(xiàn)出來，同時(shí)作用于人的多

種感官。

3、交互性：交互性是多媒體應(yīng)用有別于傳統(tǒng)信息交流媒體的主要

特點(diǎn)之一。傳統(tǒng)信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒

體技術(shù)則可以實(shí)現(xiàn)人對信息的主動選擇和控制。

4、非線性：多媒體技術(shù)的非線性特點(diǎn)將改變?nèi)藗儌鹘y(tǒng)循序性的讀

寫模式。以往人們讀寫方式大都采用章、節(jié)、頁的框架，循序漸進(jìn)地

獲取知識，而多媒體技術(shù)將借助超文本鏈接（HyperTextLink）的方

法，把內(nèi)容以一種更靈活、更具變化的方式呈現(xiàn)給讀者。

5、實(shí)時(shí)性：當(dāng)用戶給出操作命令時(shí)，殂應(yīng)的多媒體信息都能夠得

到實(shí)時(shí)控制。

6、信息使用的方便性：用戶可以按照自己的需要、興趣、任務(wù)要

求、偏愛和認(rèn)知特點(diǎn)來使用信息，任取圖、文、聲等信息表現(xiàn)形式。

7、信息結(jié)構(gòu)的動態(tài)性：〃多媒體是一部永遠(yuǎn)讀不完的書〃，用戶

可以按照自己的目的和認(rèn)知特征重新組織信息，增加、刪除或修改節(jié)

點(diǎn)，重新建立鏈。

2.3多媒體系統(tǒng)的組成

一般的多媒體系統(tǒng)由如下四個(gè)部分的內(nèi)容組成：

1、多媒體硬件系統(tǒng)：包括計(jì)算機(jī)硬件、聲音/視頻處理器、多種

媒體輸入/輸出設(shè)備及信號轉(zhuǎn)換裝置、通信傳輸設(shè)備及接口裝置等。其

中，最重要的是根據(jù)多媒體技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)而研制生成的多媒體信息處理芯

片和板卡、光盤驅(qū)動器等。

2、多媒體操作系統(tǒng)：或稱為多媒體核心系統(tǒng)(Multimedia

kernelsystem),具有實(shí)時(shí)任務(wù)調(diào)度、多媒體數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和同步控制對

多媒體設(shè)備的驅(qū)動和控制，以及圖形用戶界面管理等。

3、媒體處理系統(tǒng)工具：或稱為多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具軟件，是多媒

體系統(tǒng)重要組成部分。

4、用戶應(yīng)用軟件：根據(jù)多媒體系統(tǒng)終端用戶要求而定制的應(yīng)用軟

件或面向某一領(lǐng)域的用戶應(yīng)用軟件系統(tǒng)，它是面向大規(guī)模用戶的系統(tǒng)

產(chǎn)品。

2.4多媒體的技術(shù)背景

多媒體技術(shù)是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)上的，其技術(shù)背景無疑是針

對計(jì)算機(jī)技術(shù)而言的，所以計(jì)算機(jī)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)的必要條件

和保證。一下幾個(gè)方面是多媒體的主要技術(shù)背景：

1、多媒體計(jì)算機(jī)的硬件條件。要實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)不僅需

要大容量存儲器、處理速度快的CPU(中央處理器人CD-ROM.高

效聲音適配器，以及視頻處理適配器等多種硬件設(shè)備，而且需要相關(guān)

的外圍設(shè)備，例如用于獲取數(shù)字圖像的數(shù)碼照相機(jī)、掃描儀和視頻頭,

以及用于輸出的打印機(jī)、投影儀、自動控制設(shè)備等。

2、數(shù)字壓縮技術(shù)。在多媒體技術(shù)的發(fā)展過程中，數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)是

關(guān)鍵技術(shù)，它解決了大量多媒體信息數(shù)據(jù)壓縮存儲的問題，CD-ROM

的應(yīng)用、VCD和DVD光盤的使用都是數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)具體應(yīng)用的成果。

正是由于對于圖像文件、音樂文件、視頻文件的數(shù)據(jù)壓縮，才使這些

原本數(shù)據(jù)量非常大的文件得以輕松地保存和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)間傳送。

3、多媒體的軟件條件。多媒體技術(shù)的應(yīng)用離不開計(jì)算機(jī)軟件。在

廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域中，人們編制了內(nèi)容廣、使用方便的軟件。借助計(jì)算

機(jī)軟件，人們才能在多領(lǐng)域、多學(xué)科中使用計(jì)算機(jī)，從而充分地利用

多媒體技術(shù)解決相關(guān)問題。今天，計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展速度遠(yuǎn)高于計(jì)算

機(jī)硬件的發(fā)展速度，并且有軟件功能部分地取代硬件功能的趨勢。

4、相關(guān)技術(shù)的支持。在多媒體技術(shù)中，沒有相關(guān)技術(shù)的支持也是

不行的。在多媒體技術(shù)所涉及的廣泛領(lǐng)域中，每一種應(yīng)用領(lǐng)域都有其

獨(dú)特的技術(shù)特點(diǎn)和條件。將相關(guān)技術(shù)融合進(jìn)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)中，或

者與之建立某種有機(jī)的聯(lián)系，是多媒體技術(shù)能否成功應(yīng)用的關(guān)鍵。

3多媒體技術(shù)在辦公自動化中的應(yīng)用介紹

在辦公自動化中使用多媒體技術(shù)，主要內(nèi)容包括多媒體文字、圖

像、音頻、視頻信息的采集，靜態(tài)圖片、動畫、視頻圖像的處理、加

工和存儲方法，寬帶網(wǎng)絡(luò)辦公信息化環(huán)境下多媒體技術(shù)的應(yīng)用等。

3.1數(shù)字圖像處理

圖像處理是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對數(shù)字化圖像改變形態(tài)、尺寸，色彩

調(diào)整，編輯調(diào)整，文件格式轉(zhuǎn)換等，被廣泛地應(yīng)用于多媒體產(chǎn)品制作、

平面廣告設(shè)計(jì)、教育教學(xué)等領(lǐng)域。

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，圖像處理技術(shù)也得到了長足的發(fā)展，除

了常規(guī)的圖像處理外，還可以對圖像數(shù)據(jù)進(jìn)行壓縮，提供印刷模式的

文件格式，生成用于各種場合的圖像格式，甚至創(chuàng)造出自然界中沒有

的圖像形態(tài)。

中要應(yīng)用軟件：平面位圖：photoshop平面矢量圖：CorelDraw

AutoCAD三維動畫制作：3DSMAX

3.2數(shù)字音頻處理

數(shù)字音頻信號是多媒體技術(shù)經(jīng)常采用的一種形式，它的主要表現(xiàn)

形式是語音、自然聲和音樂。通過這些媒介，能夠有力地烘托主題的

氣氛，尤其對于自學(xué)型系統(tǒng)和多媒體廣告、視頻特技等領(lǐng)域，數(shù)字音

頻信號顯得更加重要。

數(shù)字音頻信號的處理主要表現(xiàn)在數(shù)據(jù)采樣和編輯加工兩個(gè)方面。

其中，數(shù)據(jù)采樣的作用是把自然聲轉(zhuǎn)換成計(jì)算機(jī)能夠處理的數(shù)字音頻

信號；對數(shù)字音頻信號的編輯加工則主要表現(xiàn)在剪輯、合成、靜音、

增加混響、調(diào)整頻率等方面。

3.2.1音頻信息錄制編輯

把音樂和語音加到多媒體應(yīng)用中，是我們研究音頻處理技術(shù)的目

的，下面是我們常用的音頻信息錄制編輯軟件。

WaveEdit工具的REC命令;SoundBlaster卡的VEdit2軟件；

MicrosoftSoundSystem卡的QuickRecorder軟件;Cooledit軟件；

工具;

WaveEditCreativeWaveStudioo

3.2.2語音識別

語音的識別長久以來一直是人們的美好夢想，讓計(jì)算機(jī)聽懂人說

話是發(fā)展人機(jī)語音通信和新一代智能計(jì)算機(jī)的主要目標(biāo)。隨著計(jì)算機(jī)

的普及、越來越多的人在使用計(jì)算機(jī)，如何給不熟悉計(jì)算機(jī)的人提供

一個(gè)友好的人機(jī)交互手段，是人們感興趣的問題，而語音識別技術(shù)就

是其中最自然的一種交流手段。

自從20世紀(jì)80年代中期以來，新技術(shù)的不斷出現(xiàn)使語音識別有

了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。特別是隱馬爾可夫模型(HMM)的研究和廣泛應(yīng)用，

推動了語音識別的迅速發(fā)展，陸續(xù)出現(xiàn)了許多基于HMM模型的語音

識別軟什系統(tǒng)。

當(dāng)前，語音識別領(lǐng)域的研究正方興未艾。在這方面的新算法、新

思想和新的應(yīng)用系統(tǒng)不斷涌現(xiàn)。同時(shí)，語音識別領(lǐng)域也正處在一個(gè)非

常關(guān)鍵的時(shí)期，世界各國的研究人員正在向語音識別的最高層次應(yīng)用

——非特定人、大詞匯量、連續(xù)語音的聽寫機(jī)系統(tǒng)的研究和實(shí)用化系

統(tǒng)進(jìn)行沖刺，可以樂觀地說，人們所期望變成現(xiàn)實(shí)。

3.2.3文語轉(zhuǎn)換

目前，世界上已研制出漢、英、日、法、德等語種的文語轉(zhuǎn)換系

統(tǒng)，并在許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。

DECTalk文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)：這是DEC公司在MIT的KLATT教授研

制的語音合成器的基礎(chǔ)上開發(fā)的語音生成系統(tǒng)，用于英語文語轉(zhuǎn)換，

AT&TBell文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)：這是美國AT&T貝爾實(shí)驗(yàn)室研制的文

語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，它最初用于英語的文語轉(zhuǎn)換，現(xiàn)在正擴(kuò)展到其它語種。

Sonic文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)：這是清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系基于波形編輯的漢語

文語轉(zhuǎn)換系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用漢語詞庫進(jìn)行分詞，并且根據(jù)語音學(xué)研究

的成果建立了語音規(guī)則，對漢語中的某些常見語音現(xiàn)象進(jìn)行了處理。

系統(tǒng)采用PSOLA算法修改超音段語音特征，提高了言語輸出的質(zhì)量。

3.3視頻處理

動畫是多媒體產(chǎn)品中最具吸引的素材，具有表現(xiàn)力豐富、直觀、

易于理解、吸引注意力、風(fēng)趣幽默等特點(diǎn)。動畫制作需要?jiǎng)赢嫷睦L畫、

制作知識和動畫制作軟件的使用技巧。

網(wǎng)頁動畫主要應(yīng)用在Internet網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡(luò)廣告、電子

賀卡、產(chǎn)品展示，以及網(wǎng)游游戲等方面，與文字、圖片和聲音配合在

一起，構(gòu)成了多媒體信息的集合。

應(yīng)用軟件:平面動畫：、

FlashMagicMorpho

三維動畫：、、

3DStudioMaxCool3DMayao

3.4多媒體在辦公自動化中的綜合應(yīng)用3.4.1CAI及遠(yuǎn)程教育

根據(jù)一定的教學(xué)目標(biāo)，在計(jì)算機(jī)上編制一系列的程序，設(shè)計(jì)和控

制學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)習(xí)者通過使用該程序，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這

一系列計(jì)算機(jī)程序稱為教育多媒體軟件或稱為CAI(ComputerAssist

Instruction計(jì)算機(jī)輔助教學(xué))。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育模式依靠現(xiàn)代通信技術(shù)及多媒體技術(shù)的發(fā)展，大幅

度地提高了教育傳播的范圍和時(shí)效，使教育傳播不受時(shí)間、地點(diǎn)、國

界和氣候的影響。CAI的應(yīng)用，使學(xué)生真正打破了明顯的校園界限，

改變了傳統(tǒng)的〃課堂教學(xué)〃的概念，突破時(shí)空的限制，接受到來自不

同國家、教師的指導(dǎo)，可獲得除文本以外更豐富、直觀的多媒體教學(xué)

信息，共享教學(xué)資源，它可以按學(xué)習(xí)者的思維方式來組織教學(xué)內(nèi)容，

也可以由學(xué)習(xí)者自

行控制和檢測"吏傳統(tǒng)的教學(xué)由單向轉(zhuǎn)向雙向，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教學(xué)

中師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的雙向交流。

3.4.2地理信息系統(tǒng)(GIS)

地理信息系統(tǒng)(GIS)獲取、處理、操作、應(yīng)用地理空間信息，主要

應(yīng)用在測繪、資源環(huán)境的領(lǐng)域。與語音圖像處理技術(shù)比較，地理信息

系統(tǒng)技術(shù)的成熟相對較晚，軟件應(yīng)用的專業(yè)程度相對也較高，隨著計(jì)

算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，地理信息技術(shù)逐步形成為一門新興產(chǎn)業(yè)。

除了大型GIS平臺之外，設(shè)施管理、土地管理、城市規(guī)劃、地籍

測量的專業(yè)應(yīng)用多媒體技術(shù)也層出不窮。

3.4.3多媒體監(jiān)控技術(shù)

圖像處理、聲音處理、檢索查詢等多媒體技術(shù)綜合應(yīng)用到實(shí)時(shí)報(bào)

警系統(tǒng)中，改善了原有的模擬報(bào)警系統(tǒng)，使監(jiān)控系統(tǒng)更廣泛地應(yīng)用到

工業(yè)生產(chǎn)、交通安全、銀行保安、酒店管理等領(lǐng)域中。它能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)異常情況，迅速報(bào)警，同時(shí)將報(bào)警信息存儲到數(shù)據(jù)庫中以備查詢，

并交互地綜合圖、文、聲、動畫多種媒體信息，使報(bào)警的表現(xiàn)形式更

為生動、直觀，人機(jī)界面更為友好。

總之，在辦公自動化的進(jìn)程中，多媒體技術(shù)起到不可或缺的作用。

不緊緊是單方面的應(yīng)用，重要的在于相互結(jié)合，共同進(jìn)步。多媒體技

術(shù)的發(fā)展前景

4.1多媒體技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢

技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展將使諸如服務(wù)器、路由器、轉(zhuǎn)換器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備

的性能越來越高，包括用戶端CPU、內(nèi)存、圖形卡等在內(nèi)的硬件能力

空前擴(kuò)展，人們將受益于無限的計(jì)

算和充裕的帶寬，它使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用者改變以往被動地接受處理信息

的狀態(tài)，并以更加積極主動的姿態(tài)去參與眼前的網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。

多媒體技術(shù)的發(fā)展使多媒體計(jì)算機(jī)將形成更完善的計(jì)算機(jī)支撐的

協(xié)同工作環(huán)境，消除了空間距離的障礙，也消除了時(shí)間距離的障礙，

為人類提供更完善的信息服務(wù)。

交互的、動態(tài)的多媒體技術(shù)能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境創(chuàng)建出更加生動逼真

的二維與三維場景，人們還可以借助攝像等設(shè)備，把辦公室和娛樂工

具集合在終端多媒體計(jì)算器上，可在世界任一角落與千里之外的同行

在實(shí)時(shí)視頻會議上進(jìn)行市場討論、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，欣賞高質(zhì)量的圖像畫面。

新一代用戶界面(UI)與智能人工(IntelligentAgent)等網(wǎng)絡(luò)化、人性化、

個(gè)性化的多媒體軟件的應(yīng)用還可使不同國籍、不同文化背景和不同文

化程度的人們通過〃人機(jī)對話〃，消除他們之間的隔閡，自由地溝通

與了解。

世界正邁進(jìn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、全球一體化的信息時(shí)代。信息技術(shù)

將滲透著人類社會的方方面面，其中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)是促進(jìn)信

息社會全面實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)。MPEG曾成功地發(fā)起并制定了MPEG-

1、MPEG-2標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在MPEG組織也已完成了MPEG-4標(biāo)準(zhǔn)的

1、2、3、4版本的標(biāo)準(zhǔn)，2001年9月完成MPEG-7標(biāo)準(zhǔn)的制定工作,

同時(shí)在2001年12月完成MPEG-21的制定工作。

多媒體交互技術(shù)的發(fā)展，使多媒體技術(shù)在模式識別、全息圖像、

自然語言理解（語音識別與合成）和新的傳感技術(shù)（手寫輸入、數(shù)據(jù)手套、

電子氣味合成器）等基礎(chǔ)上，利用人的多種感覺通道和動作通道（如語音、

書寫、表情、姿勢、視線、動作和嗅覺等），通過數(shù)據(jù)手套和跟蹤手語

信息，提取特定人的面部特征，合成面部動作和表情，以并行和非精

確方式與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行交互?？梢蕴岣呷藱C(jī)交互的自然性和高效性,

實(shí)現(xiàn)以三維的逼真輸出為標(biāo)志的虛擬現(xiàn)實(shí)。

藍(lán)齒技術(shù)的開發(fā)應(yīng)用，使多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無線電。數(shù)字信息家電,

個(gè)人區(qū)域網(wǎng)絡(luò)，無線寬帶局域網(wǎng)，新一代無線、互聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議與標(biāo)

準(zhǔn)，對等網(wǎng)絡(luò)與新一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的多媒體軟件開發(fā)，綜合原有的各種

多媒體業(yè)務(wù)，將會使計(jì)算機(jī)無線網(wǎng)絡(luò)異軍突起，牽起網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新浪

潮，使得計(jì)算無所不在，各種信息隨手可得。

4.2多媒體終端的部件化、智能化和嵌入化發(fā)展趨勢

目前多媒體計(jì)算機(jī)硬件體系結(jié)構(gòu)，多媒體計(jì)算機(jī)的視頻音頻接口

軟件不斷改進(jìn)，尤其是采用了硬件體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和軟件、算法相結(jié)合

的方案，使多媒體計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)進(jìn)一步提高，但要滿足多媒體網(wǎng)

絡(luò)化環(huán)境的要求，還需對軟件作進(jìn)一步的開發(fā)和研究，使多媒體終端

設(shè)備具有更高的部件化和智能化，對多媒體終端增加如文字的識別和

輸入、漢語語音的識別和輸入、自然語言理解和機(jī)器翻譯、圖形的識

別和理解、機(jī)器人視覺和計(jì)算機(jī)視覺等智能。

近年來隨著多媒體技術(shù)的發(fā)展，TV與PC技術(shù)的競爭與融合越來

越引入注目，傳統(tǒng)的電視主要用在娛樂，而PC重在獲取信息。隨著電

視技術(shù)的發(fā)展，電視瀏覽收看功能、交互式節(jié)目指南、電視上網(wǎng)等功

能應(yīng)運(yùn)而生。而PC技術(shù)在媒體節(jié)目處理方面也有了很大的突破，視音

頻流功能的加強(qiáng)，搜索引擎，網(wǎng)上看電視等技術(shù)相應(yīng)出現(xiàn)，比較來看，

收發(fā)E-Mail、聊天和視頻會議終端功能更是PC與電視技術(shù)的溶合點(diǎn),

而數(shù)字機(jī)頂盒技術(shù)適應(yīng)了TV與PC溶合的發(fā)展趨勢，延伸出〃信息家

電平臺〃的概念，使多媒體終端集家庭購物、家庭辦公、家庭醫(yī)療、

交互教學(xué)、交互游戲、視頻郵件和視頻點(diǎn)播等全方位應(yīng)用為一身，代

表了當(dāng)今嵌入化多媒體終端的發(fā)展方向。

嵌入式多媒體系統(tǒng)可應(yīng)用在人們生活與工作的各個(gè)方面，在工業(yè)

控制和商業(yè)管理領(lǐng)域，如智能工控設(shè)備、POS/ATM機(jī)、IC卡等；在

家庭領(lǐng)域,如數(shù)字機(jī)頂盒、數(shù)字式電視、WebTV.網(wǎng)絡(luò)冰箱、網(wǎng)絡(luò)空

調(diào)等消費(fèi)類電子產(chǎn)品，此外，嵌入式多媒體系統(tǒng)還在醫(yī)療類電子設(shè)備、

多媒體手機(jī)、掌上電腦、車載導(dǎo)航器、娛樂、軍事方面等領(lǐng)域有著巨

大的應(yīng)用前景。

總結(jié)

多媒體技術(shù)的發(fā)展趨勢來看，多媒體技術(shù)的數(shù)字化將會是未來技

術(shù)擴(kuò)張的主流，而作為多媒體技術(shù)賴以存在和發(fā)展的重要基石，數(shù)字

多媒體芯片技術(shù)將成為未來多媒體技術(shù)革命中的焦點(diǎn)，不管是從以PC

技術(shù)為依附的計(jì)算機(jī)多媒體應(yīng)用，到移動通信業(yè)務(wù)的各種多媒體實(shí)現(xiàn),

以及未來3c時(shí)代各種電子化裝置的多媒體大融合，數(shù)字多媒體芯片都

是無可置疑的主角。

致謝

至此，多媒體技術(shù)在辦公自動化中的應(yīng)用研究以全部完成，課題

在選題及研究過程中得到老師的悉心指導(dǎo)，指導(dǎo)老師給了我很大的幫

助，在細(xì)節(jié)上的關(guān)鍵性問題都會及時(shí)清楚幫我解答，在大的方面上整

個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的思路和設(shè)計(jì)方向上都及時(shí)的糾正許多我不清楚的地方，

并為我指點(diǎn)迷津，幫助我開拓研究思路，精心點(diǎn)撥、熱忱鼓勵(lì)。極大

地充實(shí)了我的知識量，為日后步入社會又增加了一條路，在此對指導(dǎo)

老師表示忠心的感謝。

最后，感謝我的家人和朋友對我的支持。

參考文獻(xiàn)

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版社,2009.8[2]多媒體技術(shù)與應(yīng)用（2版）雷云發(fā)主編中國水利

水電出版社,2004

【3】視頻編輯項(xiàng)目教程尹敬齊主編中國人民大學(xué)出版社，2010

[4]二維動畫制作基礎(chǔ)於水編輯海洋出版社,2007.8

【5】三維動畫制作基礎(chǔ)賈云鵬編輯海洋出版社，2006.10

[6]PhotoshopCS基礎(chǔ)教程張峰龔毅主編合肥工業(yè)大學(xué)出版

社,2008.8

第四篇：計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)動畫與技術(shù)教案(3dsmax)

計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)動畫與技術(shù)授課教案

第一章3dsmax概述

目的要求：讓學(xué)生了解三維動畫的發(fā)展?fàn)顩r，所需知識要求，三

維動畫的應(yīng)用場合以及如何學(xué)習(xí)三維動畫軟件。

重點(diǎn)難點(diǎn)：如何正確和刻苦學(xué)習(xí)三維動畫軟件教具：有投影教學(xué)

設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：2一、三維動畫概述

虛擬世界：模擬真實(shí)世界和現(xiàn)實(shí)世界，同時(shí)能超越現(xiàn)實(shí)世界的世

界。三維動畫軟件正是可以創(chuàng)造虛擬世界的軟件。

3dsmax是眾多三維動畫軟件中最優(yōu)秀的軟件之一，它具有非常

強(qiáng)大的功能，同時(shí)不需要較高的計(jì)算機(jī)硬件環(huán)境，它是平民化的三維

動畫軟件，可以在PC機(jī)上運(yùn)行，它的前身為DOS環(huán)境下的3DS,隨

著Windows的流行和普及，Autodesk將這一軟件逐漸由3ds

maxl.O版本發(fā)展到今天的discreet的3dsmax,在中國，3dsmax

正式采用全漢化軟件，目前已有試行版在市場中應(yīng)用。3dsmax3.1是

較好的版本之一，至今還有較多的用戶在使用它。

二、3dsmax的應(yīng)用

三維動畫的分工越來越細(xì)，目前已形成了幾個(gè)比較重要的行業(yè)。

如：

影視片頭包裝，如電視欄目包裝，影視片頭設(shè)計(jì)等；影視產(chǎn)品廣

告，這樣的實(shí)例眾多；影視特技設(shè)計(jì)與制作；建筑裝潢設(shè)計(jì)，室內(nèi)外

裝飾裝潢效果圖；工業(yè)造型設(shè)計(jì)；二維動畫片、三維動畫片；游戲；

網(wǎng)頁動畫等等。如今可以說三維動畫已普及到了各行各業(yè)，在我們廣

播影視行業(yè)，更是引用了它，得到了較大的發(fā)展。

三、實(shí)例

播放動畫片頭、三維動畫片、效果圖等四、三維動畫學(xué)習(xí)方法

多動手，多思考，舉一反三。選準(zhǔn)一個(gè)三維軟件，刻苦鉆研，切

不要這個(gè)軟件玩一會，那個(gè)軟件玩一會，最終一門都不精甚至都不通，

同時(shí)選準(zhǔn)一個(gè)行業(yè)，用三維在這一個(gè)行業(yè)上走遠(yuǎn)些走精些，計(jì)算機(jī)始

終是個(gè)工具，切不要看這個(gè)行業(yè)不錯(cuò)，做一下，那個(gè)人玩的也好，又

占上一點(diǎn)，心情浮燥，最終一事無成。

作業(yè)：欣賞與分析動畫片

小結(jié)：三維動回的發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)用廣泛，人才缺乏，前景廣闊，

學(xué)習(xí)艱難。

1.23dsmax的視圖、用戶界面

目的要求：讓學(xué)生掌握視圖的各種操作，認(rèn)清其操作界面，并掌

握一些快捷鍵。重點(diǎn)難點(diǎn)：操作界面的各種切換以及操作界面記憶教

具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4

一、啟動3dsmax啟動同其它軟件一樣，在啟動的過程中，會出

現(xiàn)如圖所示的界面，其上是隨機(jī)的該軟件的快捷鍵提示，每次啟

動提示不一樣，可以幫助你在啟動的空閑時(shí)間里記憶快捷鍵。

二、用戶界面

如圖2-2:

用戶界面同其它軟件有很多類似之處。

菜單欄：有很多通用菜單，如文件、編輯、視圖、幫助、窗口等,

當(dāng)然也有自己獨(dú)有的菜單。常用工具條：這是一個(gè)極其重要的操作地

點(diǎn)，其上有很多常用的工具，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)要熟練的掌握它。

命令面板：它是進(jìn)行幾乎所有的各類創(chuàng)建、修改、顯示等的工具

集中處。

視圖：進(jìn)入3dsmax時(shí)，一般會看到四個(gè)視圖,分別為Top頂視

圖、Front前視圖、Left左視圖、Perspective透視圖,其中前三個(gè)也

是我們制圖時(shí)，要用到的俯視圖、主視圖、左視圖。想想，有頂就應(yīng)

有底Bottom,有左就應(yīng)有右Right,有前就應(yīng)有背Backup,除此之

外，還有攝影機(jī)視圖、自定義視圖等。

狀態(tài)行：命令提示與狀態(tài)信息的區(qū)域，如坐標(biāo)、鎖定、柵格尺寸

等，此外坐標(biāo)也可以對場景中物體位置等進(jìn)行調(diào)整。

視圖控制：是對視圖進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)等的調(diào)整。

時(shí)間控制：這是制作基本動畫、動畫預(yù)演等的場所。它有時(shí)間滑

塊、時(shí)間軌道、時(shí)間控制鈕、自動關(guān)鍵幀、打點(diǎn)關(guān)鍵幀、時(shí)間設(shè)置面

板。

三、視圖操作

1、常用工具條的拖放。工具條上工具較多，其中一部分無法看到，

要用鼠標(biāo)操作進(jìn)行查看和選擇。在豎線處出現(xiàn)手型，按住拖放。

2、視圖控制。四視圖為一視圖切換，alt+w;或視圖控制面板圖

標(biāo)。視圖縮放，鼠標(biāo)中鍵輪前后流動，或控制面板放大鏡。最大化，Z

鍵。視圖旋轉(zhuǎn)，alt+中按鈕拖拉，或面板按鈕，鼠標(biāo)拖拉。視圖移動，

鼠標(biāo)中鍵拖拉，或面板手型。柵格顯示與關(guān)閉，G鍵切換。注：這幾

個(gè)快捷鍵非常重要，需要牢記。前F、背、頂（俯）T、底（仰）B、左L、

右、透視圖P的切換。

四、坐標(biāo)軸與坐標(biāo)系

三維空間的坐標(biāo)系統(tǒng)是一個(gè)極其重要的概念，在此先有一個(gè)初步

的認(rèn)識，后期將大量應(yīng)用。世界坐標(biāo)系，每個(gè)視圖其左下角都有紅、

綠、藍(lán)的坐標(biāo)軸，X、Y、Z構(gòu)成了這一坐標(biāo)系，其決定了空間的方向，

視圖的柵格線中，有兩條垂直交叉較粗的黑線，其交點(diǎn)為這一坐標(biāo)系

的坐標(biāo)原點(diǎn)，也可這樣說，透視圖中柵格面為地平面，中心在交點(diǎn)處，

未來創(chuàng)建物體時(shí)，其絕對坐標(biāo)即以此來標(biāo)記的。在此基礎(chǔ)上，還有用

于物體操作的各種參考坐標(biāo)系，這些坐標(biāo)系，同時(shí)還有軸心點(diǎn)的控制，

它們對物體后期的旋轉(zhuǎn)、移動等將產(chǎn)生直接的影響。

作業(yè)和實(shí)例：記憶用戶界面，熟練掌握常用的快捷鍵小結(jié)：用戶

界面及視圖操作，坐標(biāo)系與坐標(biāo)軸

第二章創(chuàng)建基本內(nèi)置模型

2.2創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)幾何體

目的要求：讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)幾何體的創(chuàng)建方法，參數(shù)化設(shè)置及基

本動畫。重點(diǎn)難點(diǎn)：基本幾何體建模及參數(shù)化的動畫設(shè)置教具：有投

影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4標(biāo)準(zhǔn)幾何體是我們

學(xué)習(xí)三維軟件入門的建模方法，其操作簡單且非常實(shí)用，它是現(xiàn)實(shí)世

界最常見的造型，利用它們可以堆積很多模型。

幾何體是由點(diǎn)、線、面組成，點(diǎn)、線、面是幾何體的要素，是幾

何體的成份，在三維軟件中，它們稱為幾何體的次級物體。點(diǎn)連成線

（線段），線圍成面。3dsmax的幾何體主要由三角形面和四邊形面，

點(diǎn)、線、面越多，則構(gòu)成幾何體的要素越多，因而運(yùn)算量大而造成處

理速度越慢。因此,在進(jìn)行建模時(shí)，需要注意點(diǎn)、線、面的數(shù)量控制。

BOX盒子，參數(shù)較少，其參數(shù)中線段數(shù)是一個(gè)要關(guān)注的參數(shù)，對

修改、變形等起著重要作用。例：做一個(gè)長高的盒子。

知識點(diǎn)，參數(shù)化動畫。動畫設(shè)置處。

動畫設(shè)置處是我們制作動畫最常操作的地點(diǎn)，這里有時(shí)間滑塊，

軌跡欄，動畫控制器。其中軌跡欄中，可以看到關(guān)鍵幀點(diǎn)，還有軌跡

視圖按鈕等；動畫控制器：有自動關(guān)鍵幀設(shè)置、手工打點(diǎn)方式，時(shí)間

設(shè)置面板（這里是調(diào)整制式、計(jì)時(shí)方法、播放速度、動畫的長度、起

始時(shí)間等），播放器可以預(yù)覽場景的動畫。

操作注意事項(xiàng)：

1、鍵盤輸入建立，此可以較精確的建立模型以及二維圖形，此處

是以世界坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算的；

2、線段數(shù)是一個(gè)較重要的參數(shù)，它常在修改時(shí)發(fā)牛作用，有時(shí)對

燈光也有較大的影響，因此在建模時(shí)要注意，線段數(shù)多，面就多，因

而計(jì)算就慢，線段少，面少，對變形不利。

作業(yè)和實(shí)例：制作長高的盒子，思考動畫記錄器的應(yīng)用方法小結(jié)：

參數(shù)化的動畫記錄及建模方法

第3章基本操作和變換

目的要求：讓學(xué)生掌握選擇方法、理解變換方法以及鏈接關(guān)系。

重點(diǎn)難點(diǎn)：坐標(biāo)變形以及子、父的鏈接關(guān)系教具：有投影教學(xué)設(shè)備的

機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4

選擇物體是較重要的操作，選擇的方法也較多，有幾項(xiàng)要注意：

1、交叉選擇和窗口選擇，即掛邊和全包；

2、自由選擇方法；

3、物休名選擇方法，其快捷鍵為H,這里也有分類物體。

變換分為移動、旋轉(zhuǎn)和縮放，其快捷鍵分別為w、E、R,如圖4

-1所示，在操作時(shí)要認(rèn)清操作方法。

移動W:注意自身的坐標(biāo)系的軸向，鼠標(biāo)放在軸上只能沿軸向移

動，放在矩形對角點(diǎn)處則在平面內(nèi)移動，另外，狀態(tài)行中的坐標(biāo)可改

變在世界坐標(biāo)系中的絕對位置，在變換工具上右擊鼠標(biāo)也可打開坐標(biāo)

對話框，可以改變絕對坐標(biāo)和相對坐標(biāo)，進(jìn)行變換。

旋轉(zhuǎn)E:分為外圈或內(nèi)圈，外圈是平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，內(nèi)圈分紅、綠、藍(lán)

三色，分別代表三個(gè)軸向，在其上進(jìn)行操作實(shí)際上是圍繞三個(gè)軸旋轉(zhuǎn),

兩色軸間的扇形區(qū)域則為面內(nèi)旋轉(zhuǎn)，如圖4-2所示。

縮放R:分等比例、非等比例、等體積三種方式，如今等比例也

可做出非等比例的操作，同樣在軸上、內(nèi)區(qū)域、外區(qū)域的操作

鏈接：鏈接、打斷鏈接、空間扭曲鏈接。這里主要先認(rèn)識鏈接和

打斷鏈接。該操作技術(shù)不難，但要分清父子關(guān)系，先按下鼠標(biāo)的物體

（不要松開）為子物體拖放到目標(biāo)物體為父物體（松開鼠標(biāo)，該物體

有短時(shí)間加亮過程）。具體何物體為父物體還是子物體，視物體的運(yùn)

動情況來定，一般的自轉(zhuǎn)物體定為子物體，子物體隨父物體運(yùn)動，不

影響父物體的運(yùn)動，而父物體帶動子物體一同運(yùn)動。

作業(yè)和實(shí)例：做一輛行駛的小車小結(jié)：選擇、變換和鏈接

2.2創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)幾何體

目的要求：讓學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)幾何體的創(chuàng)建方法，并進(jìn)行組合。重

點(diǎn)難點(diǎn)：用標(biāo)準(zhǔn)幾何體進(jìn)行組合建模教具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教

學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4標(biāo)準(zhǔn)幾何體

盒子BOX:此為最基本的模型，常用于修改建模。

錐體Cone:可建立臺體和錐體，這里有光滑選項(xiàng)，和限幅器調(diào)整。

球體Sphere:此為經(jīng)緯球體,其各面為四邊形，可以調(diào)整半球參

數(shù)制作球缺、球冠、半球，可進(jìn)行限輻操作，也可改變軸心點(diǎn)。

幾何球體Geosphere:其面都是三角形面，能建半球，基點(diǎn)面類

型有四面體、八面體和二十面體，也可將軸心點(diǎn)由中心調(diào)到底部。

柱體Cylinder:可制作棱柱體、圓柱體，通過限幅可制作扇形狀

柱休，光滑、邊數(shù)的調(diào)整可制作五棱柱、六棱柱等。

圓管Tube:創(chuàng)建空心圓管或空心棱管。

圓環(huán)Torus:制作如輪胎樣子的圓環(huán)，其截面可以設(shè)為多邊形，可

以進(jìn)行扭曲，可對截面和外圓進(jìn)行光滑處理，也可以通過限幅器進(jìn)行

局部圓環(huán)制作。

四棱錐Pyramid:四棱錐模型。

茶壺Teapot:制作茶壺，可以取消光滑，還可以對壺身、壺嘴、

壺把、壺蓋的關(guān)閉，如將壺蓋關(guān)閉，我們發(fā)現(xiàn)壺內(nèi)部看不見，這是法

線的方向與顯示方向相反造成的，這可以賦雙面材質(zhì)進(jìn)行處理。

平面Plane:這是一個(gè)無厚度的平面，它不同Box中如高度為0,

它一面顯示出來，而另一面不可見，賦雙面材質(zhì)可以解決這一問題。

例：制作動態(tài)統(tǒng)計(jì)圖。

例：制作一組上下跳動的小于球。

作業(yè)和實(shí)例：制作統(tǒng)計(jì)圖，制作上下跳動的小球系列，用標(biāo)準(zhǔn)幾

何體搭建模型。小結(jié)：標(biāo)準(zhǔn)幾何體的創(chuàng)建方法

3.3復(fù)制物體

目的要求：讓學(xué)生掌握復(fù)制建模方法，掌握變換復(fù)制方法、陣列

復(fù)制、鏡像復(fù)制。重點(diǎn)難點(diǎn)：變換、陣列、鏡像復(fù)制方法并制作動畫

教具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4

克隆一個(gè)物體，可用快捷鍵Ctrl+V,也可用菜單Edit/Clone進(jìn)行

復(fù)制，對話框中會有Copy拷貝、Instance關(guān)聯(lián)、Refernce參考三種

復(fù)制方式，拷貝的結(jié)果彼此獨(dú)立，無任何關(guān)系；關(guān)聯(lián)的結(jié)果，則彼此

當(dāng)中任何一個(gè)進(jìn)行了修改，則其它都隨之而發(fā)生同樣的修改；參考的

結(jié)果則是源物體的改變帶來目標(biāo)物體發(fā)生同樣的改變，而目標(biāo)物體的

改變不影響源物體的改變。

移動并復(fù)制物體，移動工具W,按住Shift及鼠標(biāo)沿某方向和距離

進(jìn)行操作，出現(xiàn)對話框，選擇合適的復(fù)制方式，以及復(fù)制數(shù)量，可以

復(fù)制多個(gè)物體。

旋轉(zhuǎn)并復(fù)制物體，旋轉(zhuǎn)工具E,Shift結(jié)合鼠標(biāo)操作，注意軸心點(diǎn)

以及旋轉(zhuǎn)角度，可以借助狀態(tài)行中的坐標(biāo)進(jìn)行參照。

縮放并復(fù)制物休，縮放工具R,Shift與鼠標(biāo)結(jié)合操作，可以借助

狀態(tài)行中的坐標(biāo)進(jìn)行參照。在進(jìn)行旋轉(zhuǎn)等操作時(shí)，要借助合適的坐標(biāo)

系，物體自身的坐標(biāo)也常常進(jìn)行調(diào)整，其方法為層級命令面板中的

AffectPivotOnly按鈕，使用變換或?qū)R定位好軸心。

例：動態(tài)的茶壺旋轉(zhuǎn)復(fù)制且三向移動復(fù)制。如圖6-0所示。

陣列Array復(fù)制，應(yīng)用菜單或工具條工具進(jìn)行，如圖6-1所示，

對復(fù)制數(shù)量較多時(shí)，或位置較準(zhǔn)確時(shí)，使用此較好，它可以按照移動

距離、旋轉(zhuǎn)角度、縮放比例三個(gè)方面同時(shí)或單獨(dú)進(jìn)行復(fù)制，且復(fù)制時(shí)

可分為一維、二維、三維展開。其參數(shù)可以進(jìn)行動畫設(shè)置。

例：鏡像Mirror復(fù)制，為其對話框,可以復(fù)制也可不復(fù)制，還有

偏移量的調(diào)整，當(dāng)然也可以鏡像完后用移動工具調(diào)整偏移量。

例：制作上升而環(huán)繞的球。

作業(yè)和實(shí)例：制作各種變換復(fù)制的動畫，制作陣列的動畫以及鏡

像的動畫。小結(jié)：移動復(fù)制、旋轉(zhuǎn)復(fù)制、縮放復(fù)制、陣列、鏡像、克

隆。

2.3擴(kuò)展幾何體的創(chuàng)建

目的要求：讓學(xué)生掌握擴(kuò)展幾何體的創(chuàng)建方法，認(rèn)清擴(kuò)展幾何體

所帶來的模型。重點(diǎn)難點(diǎn)：沖擊波、軟管、環(huán)形節(jié)教具：有投影教學(xué)

設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4

擴(kuò)展幾何體，為命令面板

異面體Hedra:這是一個(gè)造型極多的模型集合,內(nèi)置了四面體、

立方體/八面體、十二面體/二十面體、星形，系列參數(shù)P、Q,這二個(gè)

參數(shù)值的微小變化，會帶來較大的物體形變，這二個(gè)參數(shù)可以認(rèn)為是

頂點(diǎn)和面。

倒角盒子ChamferBox:面與面間有圓滑過渡（倒角），此將來

作為高光點(diǎn)放置的地方，也是材質(zhì)的表現(xiàn)處。

油桶OilTank:頂部帶有球狀凸起,注意混合Blend、限幅器參數(shù)。

紡錘體Spindle:頂、底帶有圓錐尖頂?shù)闹w,注意同油桶的參數(shù)。球

棱柱Gengon:棱具有倒角效果。

環(huán)形波（沖擊波）RingWave:這是一個(gè)不規(guī)則邊緣的特殊圓環(huán),

外環(huán)、內(nèi)環(huán)可以產(chǎn)生波紋，其波紋的數(shù)量和幅度通過參數(shù)調(diào)整，且無

須進(jìn)行動畫設(shè)置，本身就具有動畫，可以自行調(diào)節(jié)成長、內(nèi)、外波紋

幅度的運(yùn)動。

三棱錐Prism:調(diào)節(jié)各邊參數(shù)制作等邊或不等邊三棱錐。

環(huán)形節(jié)TorusKnot:可建立纏繞的多種模型，可控制的參數(shù)較多，

分為節(jié)和圓。節(jié)Knot,P、Q值用來調(diào)整縱向和橫向的纏繞方式，如

Q為1,P為3表示縱向有3層，再如P為1,Q為3,則橫向（平面

向）有3節(jié)纏繞，Lump腫瘤，其數(shù)量和高度同時(shí)控制，另外還有扭

曲等參數(shù)。圓Circle,調(diào)整參數(shù)可以編出很多花紋圖案。這里的參數(shù)需

要很耐心的調(diào)節(jié)，可以做出數(shù)不清的模型。

倒角圓柱ChamferCyl:創(chuàng)建具有圓角的柱體。膠囊Capsule:兩

端有半球的圓柱體。

L形墻L-Ext:制作L形狀的盒子，注意先看到厚度，該厚度只是

暫時(shí)顯示結(jié)果，在創(chuàng)建時(shí)，先是盒子形，接著高度，最后才是厚度。

C形墻C-Ext:同L形墻，其造形為C形。

軟管Hose:自由軟管和可綁定到物體軸心的軟管，注意可綁定軟

管要借助其它兩個(gè)物體，分頂部和底部綁定。

作業(yè)和實(shí)例：沖擊波，環(huán)形節(jié)、軟管動畫小結(jié)：擴(kuò)展物體的創(chuàng)建

方法，以及動畫的設(shè)置

2.5創(chuàng)建建筑專用模型

目的要求：讓學(xué)生掌握建筑方面的常用模型的創(chuàng)建方法，并掌握

樹木的建立方法，并利用參數(shù)的改變制作動畫。

重點(diǎn)難點(diǎn)：建筑模型的建立方法教具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教

學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：4在幾何體建模中，Doors.Windows.

AECExtended.Staris常作為建筑建模工具，Doors提供了眾多的門

類型，在創(chuàng)建時(shí)，要注意操作的方向，有寬、深（厚）、高創(chuàng)建，還

有寬、高、深創(chuàng)建，一般為寬、深、高創(chuàng)建。Windows的創(chuàng)建也是如

此。在進(jìn)行門、窗創(chuàng)建時(shí)，里邊有一個(gè)Open打開參數(shù)，適當(dāng)給一個(gè)

角度，打開門或窗，看清門窗的造型，其參數(shù)調(diào)節(jié)無非為門框、門挺、

嵌木、玻璃等的調(diào)節(jié)。參數(shù)大部分可以做動畫，此處打開角度做動畫

的意義較大。窗子也如此。

Staris樓梯分為L型、直型、螺旋型、U型樓梯,將參數(shù)調(diào)整合

適，針對場景需要選擇最合適的樓梯類型，有時(shí)需要自己建立。

AECExtended建筑擴(kuò)展物體有植物（這里主要是樹木、花草較

少）、柵欄、墻。

植物中主要是樹干、樹枝、樹葉，且有密度的調(diào)節(jié)，這里可以制

作動畫，且可以樹枝、樹葉、樹干的可見性也可制作動畫。

柵欄的建立往往這樣去創(chuàng)建，首先在TOP視圖拉出一個(gè)柵欄，接

著制作出路徑（即柵欄的二維路線），進(jìn)入柵欄的修改面板，拾取路

徑，并調(diào)整柱等數(shù)字，進(jìn)行參數(shù)的各項(xiàng)調(diào)整，可得到較豐富的柵欄效

果。

作業(yè)和實(shí)例：門、窗、樓梯、樹木、花草、圍墻、柵欄的創(chuàng)作小

結(jié)：建筑模型的創(chuàng)建方法

2.4創(chuàng)建二維圖形

4.1EditSpline.Extrude、Lathe.Bevel目的要求：讓學(xué)生掌握

二維圖形樣條線的關(guān)系，掌握它們的作用，并能進(jìn)行編輯修改，提供

路徑。

重點(diǎn)難點(diǎn)：樣條線的編輯修改以及二維圖形建立三維模型的方法

教具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)課時(shí)：

為二維圖形創(chuàng)建面板（中、英文對照）。在這些二維圖形中，只

有Line為樣條線，其它只是二維圖形。樣條線具有由點(diǎn)、線段、樣條

線這三個(gè)次級物體，進(jìn)入修改器后，可以看到它們，針對這三個(gè)次級

物體，可以進(jìn)行線的修改、編輯。

二維圖形一般有如下作用：

一、本身可成為可渲染的幾何造型物體；

二、可以提供物體運(yùn)動、間距復(fù)制的方向即路徑；

三、可以建立三維幾何體，這里有很多種方法，當(dāng)然制作的結(jié)果

也不盡相同，如旋轉(zhuǎn)、擠壓、交叉、山形、放樣等，其中放樣的功能

較強(qiáng)大。

二維圖形創(chuàng)建時(shí)，Rendering渲染參數(shù)卷簾下，可渲染勾選，則

線是可以被渲染出來的，調(diào)節(jié)厚度參數(shù)，能決定線渲染出來的粗細(xì)，

如勾選顯示渲染網(wǎng)格，則在光滑顯示的視圖中即時(shí)顯示出粗細(xì)結(jié)果，

該粗細(xì)可為圓形，也可為多邊形。這是二維圖形直接成為物體模型的

方法，其線條粗細(xì)始終均勻相同，當(dāng)作為三維建模的二維圖形時(shí)，其

可渲染性自動取消。插補(bǔ)設(shè)置，其步幅參數(shù)調(diào)整線的光滑程度，此可

以勾選自動適配。

Line直線，其本身就是樣條線，因此，進(jìn)入修改器即能見到次級

物體。在操作時(shí)，線的端點(diǎn)有其類型，直線角點(diǎn)、貝茲點(diǎn)、光滑點(diǎn)、

貝茲與直線點(diǎn)，調(diào)節(jié)點(diǎn)改線的造型。

矩形：可調(diào)節(jié)角半徑，制作有圓角的矩形，結(jié)合Ctrl鍵可制作正

方形，當(dāng)然可設(shè)置長、寬參數(shù)進(jìn)行矩形的創(chuàng)建。

圓：只有半徑

橢圓：設(shè)置長軸與短軸參數(shù)。

?。簞?chuàng)建方式有端點(diǎn)、端點(diǎn)、中心和中心、端點(diǎn)、端點(diǎn)這兩種方

法，參數(shù)中還可設(shè)置角度、半徑。

同心圓：兩個(gè)半徑參數(shù)。

多邊形：半徑參數(shù)，邊數(shù)，另外還可讓角為圓角（設(shè)置角半徑）O

星形：可設(shè)置多角星形。

文本：在參數(shù)欄中輸入文字，設(shè)置字體和字號，目有字的特效以

及字距。螺旋線：制作類似如彈簧的線。剖面線：與幾何體之間產(chǎn)生

的線。Line的修改編輯：這里要對次級物體點(diǎn)、線段、樣條線進(jìn)行編

輯和調(diào)整，有融合與焊接，點(diǎn)的類型的更換，如角點(diǎn)、貝茲點(diǎn)等，加

點(diǎn)，輪廓線等等，下面結(jié)合實(shí)例來認(rèn)識和理解線的編輯修改，同時(shí)掌

握修改命令擠壓Extrude、旋轉(zhuǎn)Lathe、倒角Bevel命令。

例：制作酒杯、酒瓶等旋轉(zhuǎn)體，站臺、倒角字等。

作業(yè)和實(shí)例：觀察現(xiàn)實(shí)世界，應(yīng)用樣條線制作拉伸、旋轉(zhuǎn)和倒角

物體小結(jié)：二維圖形，編輯樣條線及二維圖形制作拉伸、旋轉(zhuǎn)和倒角

物體。

第4章修改器

Bend.Taper.Twist.Noise目的要求：讓學(xué)生掌握幾何體的基

木修改命令，掌握參數(shù)的調(diào)整方法并進(jìn)行修改建模。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確

進(jìn)行修改建模。教具：有投影教學(xué)設(shè)備的機(jī)房教學(xué)方法：演示與啟發(fā)

課時(shí)：4Bend彎曲命令,彎曲命令的參數(shù)很少，但功能強(qiáng)大,這里一

定要分清坐標(biāo)，同時(shí)中心點(diǎn)及范圍選擇要區(qū)分開，彎曲時(shí)，中心點(diǎn)兩

邊彎還是一邊彎與上、下限參數(shù)調(diào)節(jié)有關(guān)，常常只調(diào)整一個(gè)參數(shù)進(jìn)行

單向彎曲。

例：彎管、彎出文字。例：小管吐球、沙發(fā)。

此二例都用到了彎曲和錐化命令，同時(shí)錐化的對稱性可選項(xiàng)被勾

選，小管吐球，還引入了物體屬性的可見性參數(shù)的動畫設(shè)置。

Twist扭曲，為扭曲修改命令的中、英文對照參數(shù)，并以此制作一

個(gè)會跳舞的圓桌。

Noise噪波，此命令應(yīng)用極多,材質(zhì)中有引用，動畫中也有，修

改建模中也有，它是一種隨機(jī)性較強(qiáng)的變動，這里用一實(shí)例來理解和

掌握它，制作一山脈。

作業(yè)和實(shí)例：用彎曲、錐化、扭曲和噪波進(jìn)行模型的建立和創(chuàng)作

小結(jié)：彎曲、錐化、扭曲和噪波的修改建模及其參數(shù)的正確調(diào)節(jié)

和應(yīng)用。

第5章創(chuàng)建復(fù)合物體

目的要求：讓學(xué)牛進(jìn)一步掌握二維圖形創(chuàng)建三維圖形的方法，并

結(jié)合復(fù)制建模，同時(shí)掌握幾何體間的運(yùn)算關(guān)系，并