2024班級(jí)工作總結(jié)范文（34篇）

2024班級(jí)工作總結(jié)范文（34篇）

2024班級(jí)工作總結(jié)范文（精選34篇）

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇1

一、總的評(píng)價(jià)

經(jīng)過(guò)又一學(xué)期的努力工作，全班學(xué)生的思想素質(zhì)、行為習(xí)

慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都有了很大的提高，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期

的各項(xiàng)工作目標(biāo)。一學(xué)期來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)，有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展

了各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑

地成長(zhǎng)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，多次都被學(xué)校評(píng)為文明班。班級(jí)在各方

面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品

德方面更是有了很大的收獲。

二、具體工作回顧

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。

教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我經(jīng)常對(duì)學(xué)

生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。我主要是教會(huì)他們自學(xué)的能力，教會(huì)他們懂得

生活，懂得做人。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們，還

用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們，使他們

有共同的奮斗目標(biāo)，有直觀的學(xué)習(xí)榜樣。

2、一學(xué)期來(lái)我班形成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、遵紀(jì)守法、積極向上、

專(zhuān)心學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

學(xué)生的好人好事呈出不窮，實(shí)現(xiàn)了“四無(wú)”現(xiàn)象，學(xué)生三好

率達(dá)到百分之三十五，甲等操行率達(dá)到百分之九十七，勤上學(xué)率

百分之百。所教班級(jí)三次被評(píng)為文明班。本學(xué)期，在學(xué)校舉行的

各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)突出：獲書(shū)法賽一人一等獎(jiǎng)、一人三等獎(jiǎng)，

自己輔導(dǎo)的陳金日同學(xué)獲得街級(jí)的書(shū)法大賽銀獎(jiǎng)。雖然取得了成

績(jī)，但還存在一些做得不足的地方，如：學(xué)生的衛(wèi)生保潔不夠，

這有待今后加倍努力，使班級(jí)工作做得更加完善。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想

行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每

一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教

育入手，以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線(xiàn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生

課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)

學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和

諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采

取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。主要有以下幾個(gè)方面：

(1)班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論，明確思品教

育的重要性，制定出各自的教育措施。

(2)班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見(jiàn)，確立目標(biāo)，形

成合力，增強(qiáng)教育效果。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)

事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明

理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合

思想素質(zhì)。

（3）各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn)，突出教育點(diǎn)。

3、制定目標(biāo)、使學(xué)生具有正確的思想。

學(xué)期一開(kāi)始就要求每個(gè)學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)

他們以高目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)，向父母匯報(bào)。我認(rèn)真

貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，注意學(xué)生的活

動(dòng)動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)不良苗頭立刻進(jìn)行教育、制止、消滅。如開(kāi)學(xué)初有

的同學(xué)利用零用錢(qián)買(mǎi)“公仔”學(xué)賭，有的去打游戲機(jī)。我及時(shí)進(jìn)

行教育，講清其中的害處，并找他們進(jìn)行談心教育，同時(shí)也對(duì)全

體學(xué)生進(jìn)行教育，立刻制止了這種現(xiàn)象。

4、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為

了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)

系，進(jìn)行友好交往。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪(fǎng)、碰頭會(huì)面電話(huà)聯(lián)系等

形式，并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)

驗(yàn)，推薦一些教育方面的書(shū)籍，如“怎樣教育子女”、“怎樣使

你的孩子更聰明”、"父母必讀”等，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為

孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工

作，使很多家長(zhǎng)重視了對(duì)子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方

法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。

5、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái)，讓學(xué)

生多育并舉，全面發(fā)展。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外，還召

開(kāi)了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”、“凝聚集體

的愛(ài)”、“我相信，我能行”、“安全伴我行”、“父母的

愛(ài)”、“一幫一，比同桌”等，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，

為形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了

基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開(kāi)展“手拉手”、“一幫

一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書(shū)比賽”等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同

學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，使他們?cè)鲩L(zhǎng)了課外知識(shí)，提高了閱讀能力。

三、存在問(wèn)題

本學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步不少，但是還有一些不足之處，個(gè)別學(xué)

生的自覺(jué)性欠缺，沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在遵守紀(jì)律方

面，仍有個(gè)別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話(huà)，自我約束力差。

四、努力方向

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)

展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作

為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)

發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌

握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)

的神圣歷史使命。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇2

眨眼間我來(lái)江服以及一年了。這學(xué)期我們分了實(shí)驗(yàn)班，我有

幸成還是一班之長(zhǎng)，我能清晰的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太

恰當(dāng)?shù)谋扔?，如果把全班同學(xué)比做一盤(pán)珠子，那班委就是把這些

珠子穿起來(lái)的線(xiàn)，而我，或許就是那根系在線(xiàn)上的針。

早在進(jìn)入大學(xué)之前就聽(tīng)一些朋友講過(guò)，大學(xué)班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)

的，大多數(shù)都是一盤(pán)散沙。做為班長(zhǎng)，我在競(jìng)選時(shí)就說(shuō)，我要把

它做為我人生的第一份事業(yè)來(lái)做，一個(gè)男人要有自己的事業(yè)心，

一個(gè)高大的男人責(zé)任也就越是重了。我是這么說(shuō)的，也是這么做

的，本學(xué)期的所有工作都是圍繞這個(gè)主題來(lái)開(kāi)展的。我不敢說(shuō)我

成功了，至少不那么的令大家失望。

團(tuán)結(jié)，無(wú)論何時(shí)它都應(yīng)該并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ)，它也

是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成

長(zhǎng)，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家外于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能

更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。積極的開(kāi)展集體活動(dòng)。

從開(kāi)學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)一直貫穿了整個(gè)學(xué)期的生

活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有積極組織大家參

加學(xué)校組織的集體活動(dòng)，如“夢(mèng)回大唐”主題班會(huì)、“心理素質(zhì)

拓展”等等。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。

我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組

織外出游玩，我們始終把安全問(wèn)題放在首位。每次活動(dòng)前班委都

進(jìn)行周密的計(jì)劃和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬(wàn)無(wú)一失。參加學(xué)

校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參與，娛樂(lè)第一的目的。目的

是為了讓同學(xué)們參與其中，豐富大家的課余生活?？傊M織這

一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之

間的交流，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。這

學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹叶际菑母鱾€(gè)班挑出來(lái)

的，也都背負(fù)了多原先班級(jí)的一份責(zé)任，對(duì)自己的一份責(zé)任。我

著想部分學(xué)生懷有考試求過(guò)不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)

漸漸的失去了興趣，把大量的課余時(shí)間用在了娛樂(lè)上。這種苗頭

我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的未來(lái)，也不

利于班級(jí)工作的開(kāi)展。

我們班委同學(xué)之間應(yīng)加強(qiáng)交流。雖說(shuō)班委在加強(qiáng)同學(xué)互相交

流上做出不少努力，但依舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中

來(lái)?；蛟S是個(gè)人性格的原因，或許還有其它的因素。男生之間，

大家都能較好的相處，還比較融洽。但也有些問(wèn)題存在，由于上

課時(shí)間較長(zhǎng)課間較短同學(xué)們不能很好的與大多數(shù)同學(xué)溝通。我們

班的女生34名居多數(shù)所以部分女同學(xué)同學(xué)在中應(yīng)起了相當(dāng)重要

的作用。。

做了一學(xué)期班長(zhǎng)，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一

些優(yōu)點(diǎn)，更重要的是交了許多的朋友，多了幾個(gè)好哥們。有句話(huà)

說(shuō)，上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，必定為你打開(kāi)一扇窗。高考失利，然

而來(lái)到江服，成為實(shí)驗(yàn)班一份子，我懣我依舊是被上帝所眷顧

的，很榮幸。衷心的祝愿實(shí)驗(yàn)班的明天更加美好。因?yàn)椋覀兪?/p>

一家人。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇3

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心

操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告時(shí)說(shuō)：班主任在，學(xué)生能

做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是

一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗

的班主任。

多年以來(lái)，我一向積極思考如何做好班主任工作，期望自我

成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下頭，我就談?wù)勎业木唧w工

作和具體做法。

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自我，姓

名，年齡，愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓

每一個(gè)學(xué)生敢于站在講臺(tái)應(yīng)對(duì)大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精

彩，令人難忘。

2、競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都能夠來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是

培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3、給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我

的班級(jí)學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自我的情景，并且對(duì)學(xué)生提出

了具體的要求。

營(yíng)造家的氛圍

1、學(xué)唱班歌，“因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人，

有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，

用相知相守?fù)Q地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一齊，把家的

氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2、生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過(guò)生日的那天，由

班長(zhǎng)主持，大家一齊給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福；

教室里要保證每一天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心境。在

后面的黑板報(bào)上有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自我的生日，

愛(ài)好，最想說(shuō)的話(huà)，讓同學(xué)們更多的了解他。

3、圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小

小的圖書(shū)角，此刻已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)

們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家”To

4、寫(xiě)日記

我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師的心里話(huà)，

每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫(xiě)

作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感

情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了C

爭(zhēng)當(dāng)禮貌班級(jí)

在軍訓(xùn)的時(shí)候，在學(xué)校組織的禮貌禮貌月的活動(dòng)中，我們都

力爭(zhēng)做到最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，

我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自我，創(chuàng)最好的團(tuán)體。我們

獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。我們班還獲得了禮貌禮貌月的優(yōu)

秀班級(jí)的稱(chēng)號(hào)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓

學(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)職責(zé)感，積極向

上的團(tuán)隊(duì)合作精神，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心

理。

設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛(ài)心給社

會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自我。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國(guó)臺(tái)灣教育工作者的文章一一

“天下興亡，我的職責(zé)”。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人，祖

國(guó)的興亡和我們每一個(gè)人有著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊

的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同

學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)團(tuán)體等等，都是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)。

經(jīng)過(guò)這樣的教育，同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高。在運(yùn)

動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙，

就主動(dòng)要求留下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到

了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來(lái)之前，聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞，每一天十個(gè)，由英語(yǔ)

課代表負(fù)責(zé)。

午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫(xiě)作業(yè)，休息。由指定

的學(xué)生負(fù)責(zé)。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，下

位，開(kāi)始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就

能夠放手讓值日生管理了。

2、力爭(zhēng)在升旗，做早操和學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出

在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊，要站的挺、

直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們

每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很

多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。此刻同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第

一的習(xí)慣了。

在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好，同學(xué)們心

里都有一個(gè)信念：我要為團(tuán)體爭(zhēng)光…我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中，廣播操

比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽和評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。

3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重

知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

由值日生每一天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情景，評(píng)出每一天的先進(jìn)

組。

我們班被多次選中上青年老師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)和老師

們的一致好評(píng)。

特色之三：注重本事的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為了給更多的同

學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的

班委會(huì)，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍

下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)職責(zé)。

我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽(tīng)寫(xiě)，默

寫(xiě)。這樣，即鍛煉了本事，又樹(shù)立了威信。

我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小組

競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等。這些活動(dòng)，

都教給班干部們自我組織安排，既鍛煉了本事，又給班級(jí)帶來(lái)了

活力，還給同學(xué)們帶來(lái)了很多的歡樂(lè)！

我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的

生活更豐富多彩！

特色之四：注重師生的情感交流

沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡

我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一向最

有默契，請(qǐng)你相信這份感情值得感激。

日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收

了同學(xué)們的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們，我

這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫(xiě)日記的好習(xí)慣，并且用自我

的行動(dòng)告訴學(xué)生，對(duì)工作要投入、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。

每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真地寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。此刻,

學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，并且，他們的日記也寫(xiě)的

越來(lái)越好了。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇4

九年級(jí)第一學(xué)期是緊張而忙碌的，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班

同學(xué)的共同努力下，我們的班級(jí)管理和學(xué)習(xí)取得了一定和成績(jī)，

為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好班級(jí)工作，為全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)更好

的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境，使班級(jí)管理更上一層樓，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化紀(jì)律性，培養(yǎng)良好的紀(jì)律觀念。

進(jìn)入初三，學(xué)生面臨中考，時(shí)間緊任務(wù)重，嚴(yán)明的紀(jì)律是學(xué)

生學(xué)習(xí)成效的重要保證。我班結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的短發(fā)工程，教育學(xué)

生從“頭”做起，指導(dǎo)他們嚴(yán)格按照《常規(guī)》和《守則》嚴(yán)格要

求，規(guī)范自身行為，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，建立了班級(jí)日志，及時(shí)發(fā)

現(xiàn)班內(nèi)的違紀(jì)現(xiàn)象，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行教育管理，對(duì)平時(shí)

嚴(yán)格遵守紀(jì)律的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，開(kāi)展文明守紀(jì)標(biāo)兵評(píng)選活

動(dòng)，做到賞罰分明，大大提高了學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。

二、抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣

魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命

運(yùn)。”進(jìn)入初中以來(lái)，經(jīng)過(guò)二個(gè)學(xué)年的管理與培養(yǎng)，班級(jí)的大多

數(shù)學(xué)生都已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們帶領(lǐng)學(xué)生利用主題班

會(huì)、以及運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育

教育，特別利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，元旦等節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教

育，以培養(yǎng)他們尊敬老師，熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)他們?yōu)槔?/p>

想努力學(xué)習(xí)勇于拼搏的精神品質(zhì)，從而培養(yǎng)學(xué)生健全健康的人

格，讓學(xué)生在做人上大踏步地前進(jìn)。

三、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)的習(xí)積極性。

進(jìn)入初三，面臨中考，每個(gè)學(xué)生都面臨著很大的壓力，但

是，又有不少的學(xué)生非常茫然，對(duì)鋪天蓋地而來(lái)的學(xué)習(xí)顯得無(wú)所

適從，個(gè)別學(xué)生甚至有破罐子破摔的打算。為了讓全體同學(xué)認(rèn)識(shí)

到自覺(jué)學(xué)習(xí)的重要性和必要性，我們加強(qiáng)了思想教育，對(duì)學(xué)生取

得的每一點(diǎn)成績(jī)都給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使每個(gè)學(xué)生都感到前途光

明，從而揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。

四、狠抓衛(wèi)生工作，保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

本學(xué)期在衛(wèi)生方面，在班內(nèi)開(kāi)展“從自己做起”活動(dòng)，決不

丟棄一張廢紙、一個(gè)塑料袋，并結(jié)合學(xué)校的衛(wèi)生大掃除檢查，激

發(fā)了全班同學(xué)主動(dòng)打掃衛(wèi)生，自覺(jué)保持衛(wèi)生的自覺(jué)性。經(jīng)過(guò)全班

同學(xué)的共同努力，我班我班做到地面干凈，桌凳整齊，窗明幾

凈。

五、加強(qiáng)體育鍛煉，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)

進(jìn)入初三，中考體育考試已經(jīng)被提上了議事日程，我們針對(duì)

中考項(xiàng)目進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有目標(biāo)，循序漸進(jìn)，充

分利用課外活動(dòng)和體育課強(qiáng)化訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的體育成績(jī)。

六、注意與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，定期家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)共同探討了

學(xué)生面臨的問(wèn)題，既加強(qiáng)了家長(zhǎng)與老師的溝通，又提高了教育的

效果。

成績(jī)只是代表了過(guò)去，未來(lái)還有更多的工作需要我們?nèi)プ觯?/p>

我決不能有絲毫的松懈，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)其他班級(jí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，更

加努力的做好班級(jí)管理工作，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇5

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也

結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子，真令人

難忘。本學(xué)期，在各位老師的支持，同學(xué)們的努力下，班級(jí)的各

項(xiàng)工作開(kāi)展得井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、同心協(xié)力，展示新面貌

在學(xué)期初，本班提出“全體同學(xué)同心協(xié)力，展示一個(gè)新面

貌”。全體同學(xué)積極響應(yīng)號(hào)召，迅速行動(dòng)，努力營(yíng)造班級(jí)的新形

象。新組建的班委會(huì)迅速開(kāi)展工作，同學(xué)們都朝著同一個(gè)目標(biāo)前

進(jìn)。

在原有的班級(jí)工作基礎(chǔ)上，新任班委會(huì)完善了我班的班級(jí)管

理制度，修訂了班規(guī)，向同學(xué)們提出了新的要求。同時(shí)，班委會(huì)

還迅速提出了不少貼近同學(xué)學(xué)習(xí)生活的新措施、新方案，并立即

開(kāi)展起來(lái)。在無(wú)形中培養(yǎng)同學(xué)們自學(xué)、求知的精神。一切活動(dòng)都

為豐富同學(xué)們的知識(shí)，增長(zhǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為同學(xué)們提供更

好的學(xué)習(xí)方法、更好的學(xué)習(xí)技巧服務(wù)。班委會(huì)除了提出學(xué)習(xí)方

面的要求，還提出了有關(guān)紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求。班委會(huì)希望培

養(yǎng)同學(xué)們自覺(jué)關(guān)心班級(jí)，做班級(jí)的小主人的意識(shí)。班級(jí)建立起完

善的衛(wèi)生管理責(zé)任制度，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)人的積極性。這種制度

實(shí)行后取得了非常好的效果，這得益于班委會(huì)的積極領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)

們的密切配合。紀(jì)律方面，通過(guò)班主任和班委的共同努力，班級(jí)

的紀(jì)律情況大為改觀，人人樹(shù)立起自覺(jué)遵守紀(jì)律、嚴(yán)格要求自己

的觀念。

這學(xué)期，校級(jí)活動(dòng)火熱地開(kāi)展起來(lái)。在學(xué)校舉辦的各項(xiàng)比賽

中，我班以同樣火熱的激情，以頑強(qiáng)拼搏的精神，以震撼人心的

團(tuán)結(jié)，向全校展現(xiàn)了嶄新的可貴的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)半年的努力，

我們班在學(xué)校中樹(shù)立起一個(gè)新面貌，班級(jí)工作取得巨大進(jìn)展。

二、健康活潑，活動(dòng)顯示新特點(diǎn)

為了提高學(xué)生的積極性，帶動(dòng)班級(jí)工作的發(fā)展，班委會(huì)認(rèn)真

分析了我班的具體情況，開(kāi)展了許多受歡迎的特色活動(dòng)。

1、開(kāi)展了增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)的特色活動(dòng)。例如：確立班級(jí)管理

制度；創(chuàng)建、實(shí)施班長(zhǎng)公告制度，每周向同學(xué)通報(bào)重要工作，做

到班級(jí)事情人人知曉；向同學(xué)征集建班意見(jiàn)，及時(shí)改正工作中的

不足。

2、開(kāi)展了有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的特色活動(dòng)。例如：同學(xué)們拿

來(lái)各種書(shū)籍，互相交換閱讀，同學(xué)們又可以在各種活動(dòng)中一展風(fēng)

采，大大豐富了同學(xué)們的課余生活；每月一次的信息集萃，搜羅

一些對(duì)大家有幫助的信息，安排演講展示才華、班隊(duì)課上各抒己

見(jiàn)，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力及寫(xiě)作能力；在總結(jié)學(xué)習(xí)時(shí)，采用“實(shí)

話(huà)實(shí)說(shuō)”的新穎談話(huà)形式，同學(xué)們從交流中得到了不少學(xué)習(xí)經(jīng)

驗(yàn)。

3、開(kāi)展有意義的社會(huì)調(diào)查特色活動(dòng)。如：針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)

題一一環(huán)保，鼓勵(lì)全班同學(xué)為宣傳環(huán)俁知識(shí)出一份力，形成了保

護(hù)環(huán)境、支持環(huán)保的氛圍。在調(diào)查過(guò)程中，同學(xué)們從身邊的小事

分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，了解人民生活的情況，同學(xué)們?cè)囍锚?dú)特

的視角去感受社會(huì)，感受生活；在調(diào)查學(xué)習(xí)情況后，同學(xué)們總結(jié)

了學(xué)習(xí)的'經(jīng)驗(yàn)與不足，準(zhǔn)備以更大的熱情迎接下一階段的學(xué)

習(xí)。

半年來(lái)，我班活動(dòng)始終堅(jiān)持將思想性、時(shí)效性和互動(dòng)性統(tǒng)一

融合的思路，使得活動(dòng)的教育意義充滿(mǎn)了時(shí)代感，提高同學(xué)們的

參與積極性。

三、努力奮進(jìn)，成績(jī)有了新突破

本學(xué)期，我們班積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，并且取得

了驕人的成績(jī)。在校運(yùn)會(huì)中，我們顯示出團(tuán)結(jié)向上、頑強(qiáng)拼搏的

精神，取得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；劉宇琛在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了

50米第二名的優(yōu)異成績(jī)。在教室環(huán)境布置中，我們發(fā)揮了創(chuàng)新

意識(shí)，獲得了優(yōu)。在校演講比賽上，我們表現(xiàn)了高超的演技，陳

蕾獲得了一等獎(jiǎng)。在各種知識(shí)性競(jìng)賽中，我們展現(xiàn)了不凡的素質(zhì)

技能，岳怡萱在寫(xiě)字比賽中獲一等獎(jiǎng)；林欣的電腦小報(bào)獲得了一

等獎(jiǎng)。我們班將不驕不躁，向著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)昂首前進(jìn)。

四、堅(jiān)持不懈，努力迫求新希望

我班的班級(jí)工作雖取得了很大的成績(jī)，但仍有需要不斷完善

的地方。我們要學(xué)習(xí)其它先進(jìn)班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷探

索，使我們班逐漸改正不足，積極發(fā)展，使各項(xiàng)班級(jí)工作齊頭并

進(jìn)。我們堅(jiān)信，我們班前進(jìn)的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停止，進(jìn)取的愿望永

遠(yuǎn)存在。我們將會(huì)以更大的熱情來(lái)超越自己，堅(jiān)持不懈地追求一

個(gè)又一個(gè)新希望。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇6

時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的班級(jí)工作已接近尾聲，回顧這一

學(xué)期，我班較為順利地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得

了一定的成績(jī)。為了今后更好的管理班級(jí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，尋找不

足，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)初始狀態(tài)與學(xué)生基本情況

這學(xué)期開(kāi)學(xué)初，本班共有學(xué)生42名，其中男生24名，女生

18名。特殊家庭3名，困難學(xué)生2名c初始階段紀(jì)律比較渙

散，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)

心、自信心不強(qiáng)，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，

表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，

還不能形成自覺(jué)行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

二、具體管理措施

(-)抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)

格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲

不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如課間操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)

調(diào)，都主動(dòng)自覺(jué)去做，贏得任課老師的好評(píng)。

(二)培養(yǎng)班干部

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英，是教師的

助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時(shí)，我就遵

循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng)，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu)，智商較

高；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生。其次

使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短。最大限度地展示他們的能力。再

次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，

使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

有了這樣的遵旨，本學(xué)期我們—班委會(huì)、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)

人工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走

在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。尤以王凡、何盼龍程強(qiáng)等最

突出。

（三）實(shí)行能級(jí)管理

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的，并且分工

負(fù)責(zé)。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠(chéng)相

待，共同決策，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分。通過(guò)

分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立

處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工

作中的矛盾。通過(guò)自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)

了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性，自制力。

（四）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)

的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高

學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。本學(xué)期我結(jié)合學(xué)校的“規(guī)

范月”活動(dòng)，2首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣

的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)

制，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣

正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。走進(jìn)教室就有一種溫馨的感覺(jué)，班級(jí)真

正成為一個(gè)和諧向上的集體。

（五）個(gè)別教育與表?yè)P(yáng)相結(jié)合

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的‘學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力

旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng)，對(duì)班集體正常的學(xué)

習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和

培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃

光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中，象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水，拾到東西主動(dòng)

上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等，都及時(shí)表?yè)P(yáng)，使這些不管在

家里，還是在學(xué)校，極少獲得表?yè)P(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)

心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們?cè)诎嘀?/p>

任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上

來(lái)?？毫殖瑢W(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步，班級(jí)紀(jì)律管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在

學(xué)習(xí)和工作上大力表?yè)P(yáng)，楊文琦在紀(jì)律上改正了遲到、上課說(shuō)話(huà)

的缺點(diǎn)，就對(duì)其自律性上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如此起到了強(qiáng)化優(yōu)秀的作

用。丁洋對(duì)班級(jí)大事小情他都積極參與，令同學(xué)感動(dòng)。本學(xué)期被

同學(xué)評(píng)為樂(lè)于助人獎(jiǎng)。

（六）發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣、

生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育，對(duì)良好

班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用。如開(kāi)展

“我為班級(jí)增3光彩”、“我是一滴水”、“如何創(chuàng)建溫馨班

級(jí)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng)，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，

提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通

起著重要作用。

三、班級(jí)管里中存在的不足

這一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了多方面的教育，取得了一定的成績(jī)，

但也存在一些問(wèn)題：

1、有少數(shù)學(xué)生始終不能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不能自覺(jué)、主動(dòng)地

去學(xué)習(xí)，回家不能自覺(jué)地去看書(shū)和復(fù)習(xí)，有的甚至厭學(xué)，導(dǎo)致學(xué)

習(xí)成績(jī)始終不能趕上。另有極個(gè)別比較差的學(xué)生，對(duì)于學(xué)習(xí)幾乎

沒(méi)門(mén)，每天只是混日子。

2、家訪(fǎng)的機(jī)會(huì)少，家長(zhǎng)很少來(lái)學(xué)校面對(duì)面直接溝通，有的

一學(xué)期說(shuō)不上一句話(huà)。

3、對(duì)個(gè)別沉默寡言、不善言談，甚至厭學(xué)的學(xué)生了解較

少，沒(méi)有找到一個(gè)好的方法去開(kāi)導(dǎo)他們。

四、今后班級(jí)管理中應(yīng)該改進(jìn)的措施：

1、繼續(xù)加大學(xué)生的思想品德教育，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重

要性和必要性。

2、常與學(xué)習(xí)差和思想差的學(xué)生談心溝通，鼓勵(lì)他們看到自

己的長(zhǎng)處，從身邊小事做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、力爭(zhēng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通、交流，共同監(jiān)督、培養(yǎng)學(xué)

生。

總之，班主任工作頭緒多，事務(wù)雜，我們要從思想教育入

手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極

性。本學(xué)期還有許多不足，在今后的工作中我將繼續(xù)努力工作，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不4求最好，但求更好。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇7

本學(xué)期少先隊(duì)工作已經(jīng)結(jié)束了，我們四(2)中隊(duì)在學(xué)校大隊(duì)

部的引導(dǎo)下，現(xiàn)已圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)

如下：

1、切實(shí)抓好少先隊(duì)常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。

一學(xué)期來(lái)，我堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使我隊(duì)充

滿(mǎn)活力。充分利用中隊(duì)板報(bào)、小陣地、小建設(shè)等開(kāi)展一系列活

動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(zhǎng)了隊(duì)員才干。

2、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育，培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

(1)我注重抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。經(jīng)常、

反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求隊(duì)員記清記

牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈，根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)

多渠道，多層面，全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)

之中。利用植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等有利契機(jī)，通過(guò)舉行中隊(duì)活動(dòng)、出

版宣傳欄，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，樹(shù)

立起建設(shè)祖國(guó)、建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

(2)加強(qiáng)隊(duì)員的衛(wèi)生意識(shí)，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生

習(xí)慣。

3、積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，深化少先隊(duì)素質(zhì)教育。

(1)建立紅領(lǐng)巾圖書(shū)角，引導(dǎo)隊(duì)員讀課外書(shū)，給隊(duì)員閱讀的

時(shí)間，給隊(duì)員閱讀的內(nèi)容，給隊(duì)員閱讀的方法，讓他們?nèi)ラ喿x，

去思考，使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，促進(jìn)隊(duì)員閱讀能力的

發(fā)展，陶冶他們的情操。

(2)鼓勵(lì)隊(duì)員參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：爭(zhēng)當(dāng)社區(qū)服務(wù)的志愿

者。

總之，本學(xué)期力求開(kāi)展一些隊(duì)員感興趣的活動(dòng)，盡量利用有

利時(shí)機(jī)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行多方面的教育，讓隊(duì)員得到全方位的道德

水平的提高。采用多種途徑讓隊(duì)員們有充分施展自己才華的空

間，讓隊(duì)員們感受到少先隊(duì)組織的凝聚力。并盡量配合上級(jí)開(kāi)展

相關(guān)的活動(dòng)，豐富隊(duì)員的學(xué)習(xí)生活，提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇8

不知不覺(jué)間，時(shí)間已經(jīng)在指尖溜走。告別以往的傷感，慢慢

走向成熟，走向成長(zhǎng)?；剡^(guò)頭想想，來(lái)商學(xué)院已經(jīng)是兩個(gè)月之前

的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也

包括班級(jí)的。

以往在基礎(chǔ)部，我們習(xí)慣了相對(duì)自由自在的生活，無(wú)拘無(wú)

束，只要個(gè)人不出現(xiàn)大的過(guò)錯(cuò)，我們的生活都是比較輕松甚意。

在這種環(huán)境下，我們延續(xù)了營(yíng)銷(xiāo)班一貫的活躍，也有著一貫的閑

散。我們把這種情況當(dāng)做一種常態(tài)之后，得到的便是我們班級(jí)排

名的止步不前。

來(lái)到商學(xué)院后，這里的管理更加的嚴(yán)格，檢查也更加的系

統(tǒng)，所以我們也明顯感覺(jué)到了壓力。剛剛來(lái)到商學(xué)院，我們有過(guò)

抱怨，有過(guò)懷念，也有過(guò)期待。初來(lái)乍到，咱們班級(jí)的排名在商

學(xué)院的量化中處于偏下的位置，如今經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，我們?cè)?/p>

整個(gè)商學(xué)院的名次已經(jīng)逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的

第五，我們正在一步一個(gè)腳印的向著更好的班級(jí)邁進(jìn)。每次開(kāi)會(huì)

的時(shí)候，我們最開(kāi)心的事情便是聽(tīng)著班級(jí)的排名又有了進(jìn)一步的

提升，這讓我們感覺(jué)我們的工作獲得了認(rèn)可。

現(xiàn)在我們能夠很明顯的感覺(jué)到班級(jí)的變化，衛(wèi)生工作取得的

成績(jī)斐然，跑操狀況也大為改善，班級(jí)凝聚力明顯增強(qiáng)，同學(xué)們

對(duì)自己的要求也變得更加嚴(yán)格。成績(jī)的取得，當(dāng)然離不開(kāi)班主任

和班委們的辛勤工作，他們確實(shí)非常辛苦。但更重要的是同學(xué)的

積極配合。我們看到同學(xué)們的工作積極性很高，也看到同學(xué)們的

學(xué)習(xí)狀態(tài)良好，更看到同學(xué)們的精神面貌更加積極向上。我們看

到了更多的交流，看到了彼此間更多的關(guān)心，也看到了彼此間的

親近。

行百里者半九十，這句話(huà)告誡我們必須懂得堅(jiān)持。成績(jī)的取

得固然可喜，但成績(jī)只是過(guò)去。我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們還有

很多方面可以進(jìn)行改進(jìn)，比如早操的口號(hào)問(wèn)題，比如晚自習(xí)的秩

序維持問(wèn)題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我

們，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到可以滿(mǎn)足的時(shí)候。

我們是一個(gè)集體，現(xiàn)在我們更像是一個(gè)家庭。每個(gè)人都是家

中的不可或缺的一份子，每個(gè)人的良好表現(xiàn)都會(huì)成為集體榮譽(yù)的

組成部分。我們會(huì)因?yàn)槟愕拈_(kāi)心而感覺(jué)到快樂(lè)，我們會(huì)因?yàn)槟愕?/p>

困難而感到傷懷。我們知道，當(dāng)走出這間教室，我們代表的是

10營(yíng)本1班的形象，而進(jìn)入這間教室，我們都是相親相愛(ài)的兄

弟姐妹。

我們都說(shuō)，大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，現(xiàn)在我們擁有這樣

一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，有這么多個(gè)性不同卻又相互關(guān)愛(ài)的同學(xué)，有過(guò)

一起努力奮斗的經(jīng)歷，有過(guò)疑惑迷茫，更有過(guò)堅(jiān)持。當(dāng)我們以后

想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？我們共同奮斗過(guò)的每一個(gè)

日日夜夜，都將變成關(guān)于青春的美好回憶吧。

現(xiàn)在咱們班級(jí)已經(jīng)是營(yíng)銷(xiāo)班的領(lǐng)頭羊，這個(gè)排名是對(duì)我們的

肯定，卻也提醒著我們必須承擔(dān)起更重要的責(zé)任。以往我們可以

只做好自己，現(xiàn)在我們必須為改變營(yíng)銷(xiāo)班懶散的印象而作出努力

To這一點(diǎn)我們可以做到的，就像我們?cè)?jīng)做到的那樣。我們承

認(rèn)自己前段時(shí)間的工作確實(shí)做得不錯(cuò)，但我們還可以做的更好，

我們應(yīng)該再接再厲，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。我們不能用今天的酒杯盛

起昨日的輝煌，自我滿(mǎn)足的結(jié)果只會(huì)讓我們固步自封。既然一切

的一切，都在向著好的方向發(fā)展，都在向著積極的方面邁進(jìn)，我

們?yōu)楹尾灰还淖鳉?，再攀高峰呢?/p>

所以，從現(xiàn)在起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我

們要時(shí)刻銘記，我們的班級(jí)可以因?yàn)槲覀冏兊酶谩?/p>

讓我們攜起手來(lái)，為了更加精彩的大學(xué)生活而奮斗，為了更

加輝煌的10營(yíng)本1而傾心付出，為了更加團(tuán)結(jié)的班級(jí)而共同努

力！

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇9

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下，預(yù)科

三班各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成

績(jī)。現(xiàn)就本學(xué)期主要工作做一回顧：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化

學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)，二

是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開(kāi)好班

會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，

為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校

各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活

動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。初二的學(xué)生，很多道理都

明白，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期，直接的批評(píng)換

回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好

處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)

生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思

想境界。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)

性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行

針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們

排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信

任。

二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理，注意班干部的培

養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)赤

誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，

我主要加大了對(duì)學(xué)生自制自理能力培養(yǎng)的力度，通過(guò)各種方式，

既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生

進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)

行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服

務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中

成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性

的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主

人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的

形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟

班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校政教處的各項(xiàng)考核中都取

得較好的成績(jī)，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工

作向著健康的方向發(fā)展。

三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生

的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有

新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿(mǎn)信心，班集體就能朝

氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。學(xué)期開(kāi)始，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)

生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以?huà)咛煜隆返幕顒?dòng)，讓學(xué)生們

自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行

為規(guī)范》和《李林中學(xué)班級(jí)管理暫行條例》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到一一

學(xué)校是我家，精心愛(ài)護(hù)她，幫助學(xué)生樹(shù)立主人翁意識(shí)，把保護(hù)校

園清潔衛(wèi)生變成一種自覺(jué)的行為。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，相

信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來(lái)，吸取失敗的教

訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問(wèn)題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn)，就能使自己有更

大的收獲。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者

來(lái)，以勝利者走。

后逃生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響

班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受

教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利

的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度

對(duì)待他們，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)

他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最

可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減

輕種種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)造條

件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他

們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以

選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和

幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教

育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的

事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、尊

重和真心、真誠(chéng)的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、

關(guān)懷和關(guān)愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈之門(mén)的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝

通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，

他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，

并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

五、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，跑好早操、課間操，增強(qiáng)學(xué)生的

體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率C

六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力

量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們

當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地司任課

教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課

教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方

面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞

動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

七、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通是不可缺少的一環(huán)。對(duì)

學(xué)生的思想狀況、生活問(wèn)題以及學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，幾次

溝通、幾聲鼓勵(lì)，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛(ài)，至親至善

的希望，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留

心間。放飛他心儀的夢(mèng)想，作為一名教師則是在這許許多多的平

常里，播種著理想，收獲著幸福。

本學(xué)期我的班級(jí)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在很大

差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗

旨，真正將育人工作落到實(shí)處。

20—年一月一日

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇10

20_學(xué)年是不平凡的一學(xué)期，我們汽修1011班緊緊圍繞汽

車(chē)與交通學(xué)院工作要點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真對(duì)照其他班級(jí)

管理辦法，全班同學(xué)同心協(xié)力，圓滿(mǎn)完成初期工作計(jì)劃，下面主

要從六個(gè)方面對(duì)生活委員一職進(jìn)行總結(jié)和匯報(bào)。

一、宿建宿管工作

在宿舍建設(shè)與宿舍管理方面，汽修ion班一直榮獲學(xué)院好

評(píng)，雖然在中期發(fā)生了一些錯(cuò)誤，但到最后大家還是有了很大的

改進(jìn)和提高；其中507宿舍在四號(hào)樓中最顯優(yōu)勢(shì)；現(xiàn)男生507宿

舍連續(xù)榮獲4次“五星級(jí)宿舍”，523、415、413宿舍也分別獲

得過(guò)“四星級(jí)宿舍”、“三星級(jí)宿舍”稱(chēng)號(hào)若干次。

在宿舍建設(shè)方面，班級(jí)積極參加學(xué)校以及學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)活

動(dòng)，曾代表我學(xué)院參加?！鞍踩R(shí)競(jìng)答賽”榮獲第二名的優(yōu)異

成績(jī)，507宿舍和523宿舍也獲得院“十佳宿舍”稱(chēng)號(hào)。班級(jí)內(nèi)

部也每月互評(píng)一次，對(duì)優(yōu)秀宿舍和模仿個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)以及物質(zhì)獎(jiǎng)

勵(lì)。

在宿舍管理方面，現(xiàn)有較為合理、穩(wěn)定的管理方案，結(jié)合各

宿舍實(shí)際情況，嚴(yán)格要求值日生完成當(dāng)天值日工作，并且保證宿

舍用電安全，自覺(jué)遵守校規(guī)所約束，不私拉電線(xiàn)、不使用違禁電

器等，做到安全你我，安全大家。

二、班費(fèi)管理工作

本學(xué)期成功收到愛(ài)心基金8400余元。在班主任指導(dǎo)下班級(jí)

委員會(huì)中初步制定出《愛(ài)心基金管理?xiàng)l例》、《班費(fèi)收支管理?xiàng)l

例》等多項(xiàng)管理措施。確保班費(fèi)收支做到“合理、公正、公

開(kāi)“，在10級(jí)各班中起到模仿帶頭作用。

在重點(diǎn)愛(ài)心基金管理方面，在切實(shí)了解同學(xué)經(jīng)濟(jì)水平情況

下，學(xué)期末向H位同學(xué)外借1800元人民幣幫助同學(xué)返家，在切

實(shí)合理使用愛(ài)心基金的情況下也讓同學(xué)們深刻感受到班級(jí)的溫

柔。20__年我學(xué)院舉辦第一屆“小挑戰(zhàn)杯”評(píng)定，我班同學(xué)參賽

2支隊(duì)伍，分別完成小調(diào)研和小創(chuàng)業(yè)兩項(xiàng)目，雖種種原因最后并

未獲獎(jiǎng)沒(méi)有獲得安心基金輔助，但在大二期間，我班將加強(qiáng)對(duì)科

研類(lèi)愛(ài)心基金的輔助，爭(zhēng)取在學(xué)科領(lǐng)域有更大的成就。

三、困難生評(píng)定工作

積極組織申報(bào)困難生評(píng)定工作，聯(lián)系各宿舍長(zhǎng)，更好的做好

困難生評(píng)定工作，更準(zhǔn)確的了解家庭實(shí)際情況。

在本學(xué)期，在崔奉山和趙國(guó)強(qiáng)兩位同學(xué)申請(qǐng)下，我先后幫助

兩位同學(xué)在校圖書(shū)館找到合適的工作，進(jìn)行勤工儉學(xué)。后面我們

也會(huì)關(guān)注更多的困難生，幫助他們減輕家庭負(fù)擔(dān)。

從一年總體觀察班級(jí)并未有經(jīng)濟(jì)極度困難的學(xué)生，所以在下

學(xué)期的助學(xué)金評(píng)定中，我會(huì)進(jìn)一步了解同學(xué)最新家庭狀況，更合

理的做好大二的助學(xué)金評(píng)定事宜。

四、宿舍長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)工作

同學(xué)安全，班級(jí)才能安全；宿舍平安，學(xué)院才能平安。我班

特別重視寢室長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，這是建立宿舍安全平安屏障，成為建

設(shè)優(yōu)秀團(tuán)支部的一個(gè)特色和亮點(diǎn)。

宿舍是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，但如忽視對(duì)宿舍的管

理，往往也容易成為“事故多發(fā)地段“。寢室長(zhǎng)在宿舍管理方面

起著非常重要的作用。為此，我9間寢室，選拔了9位責(zé)任心強(qiáng)

的同學(xué)擔(dān)任寢室長(zhǎng)。本學(xué)期具體做法是，把那些素質(zhì)好、能力

強(qiáng)、樂(lè)意干、肯吃苦的同學(xué)安排到寢室長(zhǎng)崗位上，充分發(fā)揮在學(xué)

生日常教育和管理工作中的積極作用；同時(shí)注重抓好寢室長(zhǎng)隊(duì)伍

的培訓(xùn)工作，學(xué)院也舉辦安全知識(shí)講座、消防演戲等工作；另

外，我班嚴(yán)格寢室行為規(guī)范，完善寢室長(zhǎng)工作激勵(lì)機(jī)制。對(duì)成績(jī)

突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的寢室長(zhǎng)，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、黨員發(fā)展等方面給予政

策傾斜，每學(xué)期末予優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)以表彰。

五、其他工作

在做好生活委員本職工作的情況下，我也協(xié)助其他班委做了

許多工作。很好的完成掃雪、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、院運(yùn)動(dòng)會(huì)、安全演講、

科技峰會(huì)、校電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、院電子制作競(jìng)賽、班級(jí)燒烤、班服

定制、幫換宿舍等工作。

六、文終小結(jié)

最后在這一學(xué)期一兼三職的我，很好的完成校、院給我布置

的工作，從中收獲很大，其中在校電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽中雖未獲獎(jiǎng)，但

對(duì)循跡小車(chē)有了興趣很感性認(rèn)識(shí)；在一些演講比賽中，很好的提

高個(gè)人演講能力。

在汽修1011班的管理中我學(xué)到很多，我愿與汽修1011班共

成長(zhǎng)，把汽修1011班作為我生活的一部分。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇n

我校是一所全封閉半軍事化管理的寄宿制學(xué)校，住校生占百

分之九十以上。寄宿生的管理，成為學(xué)校管理工作的重點(diǎn)和難

點(diǎn)。住校生作為一個(gè)特殊的學(xué)生群體，遠(yuǎn)離父母，來(lái)自各地，大

都離家較遠(yuǎn)，在校時(shí)間長(zhǎng)，脫離了監(jiān)護(hù)人的直接教育，家校難以

及時(shí)溝通，不利于統(tǒng)一管理……針對(duì)上述嚴(yán)峻的教育現(xiàn)狀，這就

更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關(guān)心，做人上多引導(dǎo)，

學(xué)習(xí)上嚴(yán)要求。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，摸索和探索中尋求有針對(duì)性

的管理措施與方法，就顯得尤為重要。

一、了解住校生的心理特點(diǎn)，有的放矢開(kāi)展工作

住校生由于遠(yuǎn)離父母，容易產(chǎn)生孤獨(dú)感。平時(shí)在校上課感

覺(jué)不明顯，一有閑暇時(shí)間，可能孤寂襲身。個(gè)別學(xué)生可能產(chǎn)生自

卑、怯懦的性格特點(diǎn)。自控能力較差的住校生，脫離父母的束

縛，自由散漫，為所欲為，學(xué)習(xí)一落千丈。生活能力較差的住

校生，不能照顧自己，身體每況愈下。

針對(duì)這些情況，班主任應(yīng)多觀察、多疏導(dǎo)，防微杜漸，及時(shí)

搞好住校生管理工作。這就需要：

1、用愛(ài)心換夾信任：前蘇聯(lián)偉大教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩

子。”愛(ài)心是班主任工作的前提。愛(ài)要時(shí)時(shí)、處處、體現(xiàn)在對(duì)學(xué)

生學(xué)習(xí)、生活、思想各方面的關(guān)心上。例如：天氣變化了，提醒

學(xué)生該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關(guān)心他們一日

三餐按時(shí)吃了沒(méi)有等等，有的任何時(shí)候一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作都可

以讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷。

2、多注重住校生的養(yǎng)成教育。住校生脫離父母的管教，忽

視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，生活上，睡懶覺(jué)、不疊被子、

抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高

消費(fèi)等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身

角色和實(shí)際能力的表現(xiàn)。這就要求管理中一方面做好疏導(dǎo)工作，

另一方面以校紀(jì)、班規(guī)為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求住校生，杜絕遲到早退

曠課的同時(shí)就是避免他們自由散漫。

3、用“三個(gè)學(xué)會(huì)”引導(dǎo)住校生全面發(fā)展。（1）學(xué)會(huì)做人：

引導(dǎo)他們處理好兩個(gè)關(guān)系。同學(xué)之間：與人為善、寬容和睦、樂(lè)

于助人，營(yíng)造輕松和諧的.同學(xué)關(guān)系；師生之間：主動(dòng)交流、尋

求幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。（2）、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：要求住校生努

力適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排自己的作息時(shí)

間。（3）、學(xué)會(huì)生活：加強(qiáng)生活自理能力，要求他們提高作息效

率、科學(xué)飲食、注意衛(wèi)生、加強(qiáng)鍛煉等，培養(yǎng)他們計(jì)劃自己生活

以及未來(lái)的能力。

4、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，

鼓勵(lì)住校生自己制定計(jì)劃、落實(shí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)對(duì)照計(jì)

劃修正自己的學(xué)習(xí)方法、檢查學(xué)習(xí)態(tài)度、調(diào)整學(xué)習(xí)步伐。我或鼓

勵(lì)、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對(duì)于讓學(xué)生養(yǎng)成良好的自

主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生由“他律”到“自律”十分有幫助。

5、處理問(wèn)題時(shí)，注意工作方法。法國(guó)作家拉封丹有一則寓

言：北風(fēng)和南風(fēng)比試，看誰(shuí)能把行人身上的大衣脫掉。北風(fēng)首先

發(fā)威，行人為了抵御北風(fēng)侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風(fēng)則徐徐

吹拂，頓時(shí)，行人覺(jué)得春暖衣厚，始則解開(kāi)紐扣，繼而脫掉大

衣。一旦發(fā)現(xiàn)住校生有逃課、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲、早戀的行為，不能

粗暴、簡(jiǎn)單行事，而應(yīng)具體對(duì)待。曉之以理、動(dòng)之以情，并給予

一定的班級(jí)處罰，行為較嚴(yán)重的，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，從學(xué)校、家

庭多方面給予幫助。

二、齊心協(xié)力，建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)

L從班級(jí)管理制度的制訂入手

管理制度的制訂雖說(shuō)不難，但要適用、切合現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)

際、班級(jí)，也不是一件容易的事。他們反復(fù)推敲、修訂后與學(xué)生

討論，先后出臺(tái)了班級(jí)管理公約、學(xué)生公寓公約、班級(jí)宣言，特

別在班級(jí)宣言中提出班級(jí)誓言：

比學(xué)習(xí)一一切問(wèn)近思博學(xué)篤志比紀(jì)律一一以德為備嚴(yán)于

律己

比衛(wèi)生一一窗明幾凈一塵不染比出操一一整齊劃一氣勢(shì)

如虹

班級(jí)管理公約中提出：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)、三個(gè)學(xué)

會(huì)：一個(gè)中心是：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)是：紀(jì)律和衛(wèi)生；三

個(gè)學(xué)會(huì)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。”在以上公約的試

行過(guò)程中，并不急于求成，把平時(shí)違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象與公約做對(duì)照，

給同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)。也為下一步規(guī)范管理和綜

合素質(zhì)考核做了準(zhǔn)備。當(dāng)同學(xué)們對(duì)公約有了足夠的認(rèn)識(shí)，違約的

同學(xué)和事很少時(shí)，抓住有利時(shí)機(jī)開(kāi)始嚴(yán)格考核，規(guī)范了學(xué)生言

行。

2.從學(xué)生內(nèi)務(wù)整理入手

寄宿制學(xué)校內(nèi)務(wù)的整理，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和自立能

力。比如認(rèn)真搞好寢室內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化：被子疊放整齊，朝向一致，

床鋪整潔，不亂掛衣物；室內(nèi)物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺

放與床下，堅(jiān)持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門(mén)窗清潔。多

示范、勤檢查、一步一個(gè)臺(tái)階的要求，多跑幾趟學(xué)生宿舍，對(duì)學(xué)

生哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步都不忘表?yè)P(yáng)幾句，因?yàn)橐环N習(xí)慣的養(yǎng)成需

要很長(zhǎng)的時(shí)間，一種良好習(xí)慣的形成需要更長(zhǎng)的時(shí)間，除了勤還

是勤。

3.從關(guān)愛(ài)學(xué)生人手

剛開(kāi)學(xué)不久，有好多學(xué)生是第一次遠(yuǎn)離父母，兩周才回家一

次，思念父母、生活不習(xí)慣等因素影響著許多學(xué)生，學(xué)生心理一

度處于消極狀態(tài)。針對(duì)這種現(xiàn)狀利用晚自習(xí)、班會(huì)課和學(xué)生進(jìn)行

交流，擔(dān)負(fù)起父母的責(zé)任，為學(xué)生排憂(yōu)解難。班上有幾個(gè)學(xué)生是

單親家庭的孩子，做好這些學(xué)生的思想工作，讓他們?cè)趦?nèi)心接受

新的老師、新的環(huán)境，為打造一個(gè)優(yōu)秀的集體是非常重要的。在

生活上照顧他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓這些學(xué)生享受更多的愛(ài)。

4、從管好生活費(fèi)入手

初一學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不足，花錢(qián)無(wú)節(jié)制，缺乏自控

力。我經(jīng)過(guò)調(diào)查摸底，確定生活費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)為每大周為130元左

右。學(xué)生星期六下午返校充好生活費(fèi)后，我星期天上午集中查卡

并記錄。每天晚自習(xí)之前讓學(xué)生把當(dāng)天的消費(fèi)情況詳細(xì)記錄下

來(lái)，讓他們對(duì)一天的消費(fèi)做到心中有數(shù)，盡量控制在標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi)。

在第二小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬進(jìn)行

核對(duì)，看看是否吻合。期間還有針對(duì)性的對(duì)那些亂花錢(qián)的學(xué)生不

定期的進(jìn)行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對(duì)控制學(xué)生亂花錢(qián)

確實(shí)起到了很好的作用。如我班的胡定濤，一直有亂花錢(qián)的毛

病，開(kāi)始幾天大手大腳，結(jié)果一大周還未結(jié)束，生活費(fèi)就花完

了，不是餓肚子，就是向別人借，第二大周來(lái)了后把欠的錢(qián)還上

生活費(fèi)又不夠了。而往往因借錢(qián)，引發(fā)同學(xué)之間矛盾和糾紛的事

時(shí)有發(fā)生。經(jīng)過(guò)加強(qiáng)對(duì)生活費(fèi)的監(jiān)管，類(lèi)似的現(xiàn)象再也沒(méi)有發(fā)生

To

三、教學(xué)生做人之道，增強(qiáng)自己的影響力，為形成良好的班

風(fēng)出力

許多行為，它都有一個(gè)思想認(rèn)識(shí)的前提。思想認(rèn)識(shí)到位了，

教育的措施、方法、手段才容易被學(xué)生上接受。我時(shí)常結(jié)合課文

內(nèi)容講一些做人之道，從學(xué)生的眼神就會(huì)感知他接受了。你成了

學(xué)生精神的導(dǎo)師，你的表?yè)P(yáng)讓他有成就感；你的指導(dǎo)讓他有可靠

感；你的批評(píng)讓他有愧疚感。你的教育才容易見(jiàn)效。時(shí)常對(duì)學(xué)生

說(shuō)：“能讓自己好起來(lái)的只有自己“，“兩根線(xiàn)段，一長(zhǎng)一短，

怎么讓長(zhǎng)線(xiàn)段變短？只有把短線(xiàn)段變長(zhǎng)；學(xué)習(xí)出問(wèn)題、紀(jì)律出問(wèn)

題、衛(wèi)生出問(wèn)題等等，請(qǐng)不要找理由，只分析原因，想一切辦法

解決問(wèn)題，把自己加長(zhǎng)。

以上是我在探索寄宿制學(xué)校班級(jí)管理方面的一些做法和看

法。

當(dāng)然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤，

比如我班的許賢飛，去年上學(xué)期開(kāi)始一周表現(xiàn)還不錯(cuò)，但后來(lái)一

些壞毛病壞習(xí)慣逐漸顯露出來(lái)，由于一時(shí)大意沒(méi)能及時(shí)糾正。后

來(lái)又出現(xiàn)了早戀，無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑至末位，加上家庭經(jīng)濟(jì)條

件不好，本學(xué)期該生流失了并還帶走了一個(gè)學(xué)生。我要吸取這個(gè)

教訓(xùn)，避免再出現(xiàn)類(lèi)似的情況。

總之，面對(duì)住校生這一特殊群體，班主任需要有一套自己的

組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校

生創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，促進(jìn)他們的身心健康成長(zhǎng)。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇12

本學(xué)年度我擔(dān)任高三—班班主任，高三班主任的擔(dān)子是高中

階段最累最重的，面臨高三年級(jí)下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，既

要認(rèn)真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作，近要做深入細(xì)致的思想工

作。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作：

一、為人師表，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來(lái)的教育教學(xué)工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身

作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)

生每天早讀5：30到班，上午7：30進(jìn)教室，一年來(lái)我堅(jiān)持每天

到校檢查；要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，我努力做到了認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)

真教學(xué)、認(rèn)真做事。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響

著自己所教育的學(xué)生。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，注重溝通，做學(xué)生的朋友

作為班主任，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)

愛(ài)。關(guān)注每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時(shí)化解學(xué)生們的困

惑：—同學(xué)成績(jī)起伏不定，原因是父母長(zhǎng)期在外打工關(guān)愛(ài)不

夠;—同學(xué)情緒波動(dòng)比較大，原因是本人比較任性母女缺乏溝

通;—同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)但自信心不足，原因是家庭兄妹多，經(jīng)濟(jì)困

難。了解到學(xué)生的真實(shí)情況后，我耐心導(dǎo)找工作的突破口，在學(xué)

習(xí)上細(xì)心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來(lái)自各方面的幫

助，盡快提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

建立良好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)

生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)

做起：

(1)做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠

規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張

而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下

學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且

這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣

氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

(2)深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)

期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每節(jié)課間深入班級(jí)，

力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及

時(shí)處理，使大事化小，小事化了。

(3)經(jīng)常表?yè)P(yáng)好人好事，做好激勵(lì)工作，堅(jiān)持每隔一段時(shí)

間，由班長(zhǎng)或班主任做班級(jí)情況小評(píng)，以表?yè)P(yáng)為主，對(duì)學(xué)習(xí)上刻

苦、成績(jī)進(jìn)步、遵守紀(jì)律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同

學(xué)等好人好事充分表?yè)P(yáng)，樹(shù)立正氣，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取。

(4)抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任

對(duì)班級(jí)的管理工作必須依靠學(xué)生干部，教師要放手讓班干部工

作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減

輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。班長(zhǎng)就起到了很好的帶

頭作用。不過(guò)，高三年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)

生，費(fèi)時(shí)耗精力的事不要布置給學(xué)生。要確保學(xué)生集中精力學(xué)

習(xí)。

四、重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學(xué)生高效

學(xué)習(xí)，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此，我抽時(shí)間進(jìn)行這方

面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行

心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理；如何樹(shù)

立自信心;如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏;如何從考試中

發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo)，收到了

一定的效果。

例如：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)各次模擬成績(jī)起伏原因進(jìn)行分析：

1、壓力過(guò)大。因上學(xué)期大部學(xué)生成績(jī)有較大的提高，考前

擔(dān)憂(yōu)考不出以前的成績(jī)，給自己過(guò)大壓力，導(dǎo)致考試時(shí)焦慮過(guò)

高，發(fā)揮不好。

2、學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時(shí)自覺(jué)性不夠強(qiáng)，課堂回

答問(wèn)題積極性不高，不善于思考。

3、準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實(shí)際，喜

歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點(diǎn)。

4、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙，過(guò)于自信，有驕

傲的表現(xiàn)。

5、考試方式的改革，部分學(xué)生答題時(shí)間分配不得法。

根據(jù)上述的原因，指導(dǎo)學(xué)生主要采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知

識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí)。

3、要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己

過(guò)得既輕松又充實(shí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化

學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí)。

5、發(fā)揮自我暗示的積極作用，講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)

略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏，拋開(kāi)保守思想的束縛。戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)

優(yōu)勢(shì)，弱科保底線(xiàn)。

總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。

最大的體會(huì)是：只要有愛(ài)心，肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多摸

索，工作就能會(huì)有成績(jī)。最大的不足是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤處罰不力，

致使有些錯(cuò)誤不能得到很好的糾正，如班上個(gè)別學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)遲

到現(xiàn)象，而我的工作卻一直停留在口頭批評(píng)上，使之造成了不良

影響。這是值得吸取的教訓(xùn)。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇13

懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬，我們來(lái)自全國(guó)各地的五十八

位同學(xué)相聚大學(xué)，組成了一個(gè)新的集體一一自動(dòng)化班，從而開(kāi)始

了我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新階段。轉(zhuǎn)眼之間，大一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)即

將結(jié)束，在這短短的幾個(gè)月里我們完成了人生的一次蛻變，而在

這看似華麗的蛻變之后，我覺(jué)得我們得冷靜下來(lái)認(rèn)真的總結(jié)自己

的得于失，為我們大學(xué)四年的學(xué)習(xí)與生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。身為

自動(dòng)化班的班長(zhǎng)，我就從個(gè)人和班級(jí)事務(wù)兩個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。

一、個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面。

首先我進(jìn)入大學(xué)才真正了解到大學(xué)并不是像高中老師說(shuō)的那

樣，有多么自由有多么好玩，而且還可以不用花很多時(shí)間去學(xué)

習(xí)，我想那時(shí)的我們也是太期待大學(xué)了，從而將大學(xué)生活想象的

那么單純。而但當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)的第一天，看著走在路上忙忙碌碌

的人們，看著背著好多書(shū)進(jìn)出教室的學(xué)哥學(xué)姐，看著圖書(shū)館進(jìn)進(jìn)

出出的人群，心中的感覺(jué)不是失落，而是感動(dòng)，因?yàn)檫@些就是我

們?nèi)松非蟮摹＞瓦@樣從入學(xué)的第一天就改變了我對(duì)大學(xué)生活

的認(rèn)識(shí)，我想這種認(rèn)識(shí)一定會(huì)對(duì)我人生有一個(gè)明確的引導(dǎo)。大學(xué)

不像以前會(huì)有好多的人逼迫你監(jiān)督你，這里完全是一個(gè)自由的學(xué)

習(xí)環(huán)境，我們自己鉆研課本，不懂的上網(wǎng)或去圖書(shū)館查閱資料，

我想如果能找到正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)克服自己的惰性，就可以

成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生；在生活方面，剛開(kāi)始的時(shí)候也面臨著許

多問(wèn)題，但這些問(wèn)題恰恰給了我礪煉自己的機(jī)會(huì)，從六個(gè)人生活

的宿舍到五十八個(gè)人的班級(jí)，交流就成了我們之間相互了解的重

要渠道，來(lái)自不同的地方，不同的生活習(xí)慣和文化風(fēng)俗，不但加

深了我們相互之間的感情，而且讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中增長(zhǎng)了見(jiàn)

識(shí)。第一次班會(huì)老師就說(shuō)“大學(xué)，不只是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)

會(huì)做人”，剛開(kāi)始的這段時(shí)間，學(xué)習(xí)如何主動(dòng)的與其他同學(xué)交

流，我想這將會(huì)是我人生路上的又一筆重要財(cái)富，并將伴隨我永

遠(yuǎn)。

二、班級(jí)事務(wù)方面

1、班級(jí)學(xué)習(xí)方面

從高中到大學(xué)，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有那么一段時(shí)間會(huì)表現(xiàn)出水土

不服，有時(shí)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的浮躁和厭學(xué)情緒；比如逃課和上課睡

覺(jué)，其實(shí)我覺(jué)得不單單認(rèn)為這是在思想上面的松懈，還有一方面

就是在這個(gè)適應(yīng)

階段，會(huì)不由自主的想一些其他的事情，就像在飲食和氣候

方面的不習(xí)慣，其他的一些生活小事也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成影響，大學(xué)

的學(xué)習(xí)以同學(xué)們自主學(xué)習(xí)為主，所以我們班委關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)

要先從關(guān)注同學(xué)生活入手，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，

從而讓大家能用一個(gè)寬松的心情去面對(duì)學(xué)習(xí)。在生活方面，主要

的就是宿舍的關(guān)系問(wèn)題，面對(duì)班上宿舍里面遇到的不和諧情況，

班委成員一般以調(diào)節(jié)緩和關(guān)系為主，不支持換宿舍等比較極端的

解決方案，我在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這種不和諧往往產(chǎn)生在大城市

來(lái)的同學(xué)與甘肅本地同學(xué)之間，總結(jié)原因，是由于大城市人情可

能相對(duì)單薄一點(diǎn)，所以外地同學(xué)會(huì)對(duì)西北同學(xué)的熱情產(chǎn)生一種懷

疑的態(tài)度，這種情況其實(shí)同學(xué)彼此都沒(méi)有責(zé)任，關(guān)鍵就在班委的

解決方法上，所以我們要采用調(diào)節(jié)地方法，讓雙方同學(xué)更好地了

解彼此的生活習(xí)慣°從而讓他們成為真正的好兄弟C

2、組織參加活動(dòng)方面

剛進(jìn)入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)于迎面而來(lái)的許多活動(dòng)有些不知所

措，剛開(kāi)始確實(shí)困難，這種困難不單單是產(chǎn)生于班委和同學(xué)之

間，還存在于剛組建的班委成員之間，所以這里就出現(xiàn)了班委之

間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，這主要表現(xiàn)在分工明確，責(zé)任到人。這

樣的班委才會(huì)使一個(gè)班級(jí)的活動(dòng)搞得有聲有色；參加學(xué)院和學(xué)校

的集體活動(dòng)，不僅僅鍛煉的班委成員們的協(xié)作能力，更重要的是

能讓同學(xué)們擰成一股繩，身為班長(zhǎng)的我深有感觸這其中的重要

性，也被這個(gè)過(guò)程深深感動(dòng)，從剛開(kāi)始新生籃球賽僅僅幾個(gè)人參

加開(kāi)始，到最后的辯論賽每位同學(xué)主動(dòng)的參加，從班上同學(xué)剛開(kāi)

始見(jiàn)面沒(méi)有笑臉，到在寒風(fēng)中同學(xué)們手拉著手的大聲加油，每一

位班委成員都看在心里，暖在心上，我們班委從組建的那天起就

將團(tuán)結(jié)作為班級(jí)工作重點(diǎn)，因?yàn)槲矣X(jué)得就像亮劍中的軍魂一樣，

每個(gè)班也要有自己的“魂”，這種魂將是永遠(yuǎn)存在的，而這種魂

就是這學(xué)期里組織每位同學(xué)參加活動(dòng)所鑄成的，因此班委將繼續(xù)

組織同學(xué)們積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)這種來(lái)之不易的“一股繩”

精神。

3、同學(xué)思想的問(wèn)題

大學(xué)生思想是一個(gè)重要的問(wèn)題，因此班委要特別重視這方面

的工作，例如在我國(guó)和日本發(fā)生釣魚(yú)島爭(zhēng)端事件后，班委成員積

極地

在同學(xué)們之間展開(kāi)倡議，提倡“理性愛(ài)國(guó)”，將一些不必要

的事情在萌芽階段解決掉。這只是其中的一件，班委成員和各宿

舍長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注每一位同學(xué)的思想問(wèn)題，這其中就包括了解每位

同學(xué)家里的生活情況，在大學(xué)生活里要放下一些思想包袱，有困

難說(shuō)出來(lái)大家一起解決。從而轉(zhuǎn)變思想改變那些有抱負(fù)的同學(xué)有

話(huà)說(shuō)不出口的觀念，這就更要讓同學(xué)們相信集體的力量。

4、班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)和不足

就優(yōu)點(diǎn)而言，我覺(jué)得自動(dòng)化班最大優(yōu)點(diǎn)就是班級(jí)凝聚力強(qiáng)，

我覺(jué)得班委接下來(lái)的工作重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)同學(xué)們正確把這種凝聚

力發(fā)揮在生活和學(xué)習(xí)方面，從而避免一些突發(fā)事件的發(fā)生。還有

一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是使同學(xué)們能夠服從班委的管理，每位社長(zhǎng)都應(yīng)在各

自宿舍起表率作用，宿舍有良好的生活習(xí)慣和親密的關(guān)系，我想

這一切都是建立在良好凝聚力的基礎(chǔ)上吧。至于班級(jí)上的缺點(diǎn)，

我覺(jué)得還是有很多的，在學(xué)習(xí)方面同學(xué)們曠課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，個(gè)

別同學(xué)有輕微沉迷于網(wǎng)游的情況等；生活方面有的宿舍衛(wèi)生比較

差等，總的來(lái)說(shuō)在接下來(lái)的工作中班委還需要在很多方面進(jìn)一步

完善，但是服務(wù)同學(xué)仍將是我們工作的宗旨。

以上幾點(diǎn)就是我在班級(jí)工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，作為這半學(xué)期的

總結(jié)還有很多不完善的地方，重要的是要在接下來(lái)的工作中發(fā)現(xiàn)

問(wèn)題并且及時(shí)解決，充當(dāng)好班上同學(xué)與班主任輔導(dǎo)員之間的橋梁

與紐帶。盡自己最大的努力最好班級(jí)的各項(xiàng)工作。從而讓自動(dòng)化

班成為我們學(xué)院的優(yōu)秀班集體。

2024班級(jí)工作總結(jié)范文篇14

在20_—20_學(xué)年度第一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，班級(jí)管理工

作千頭萬(wàn)緒，盡顯酸甜苦辣咸。現(xiàn)在，我把在班級(jí)管理工作中的

幾點(diǎn)嘗試總結(jié)如下：

一、自主管理，提供機(jī)會(huì)

讓學(xué)生自己管理好班級(jí)，是班主任工作的至高境界。學(xué)生都

希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主管理又可以讓學(xué)生

自己得到鍛煉，因此我在班級(jí)中實(shí)行了小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，所謂小組

長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組7名同學(xué)，

優(yōu)、良、中、差生合理搭配，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理本組日常事物，包

括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等，天天平價(jià)，周周總結(jié)，每星期評(píng)選出優(yōu)

秀組員，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分，和其他幾個(gè)小組

競(jìng)選優(yōu)秀小組，這樣一來(lái)，不僅在小組間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，個(gè)人之間也

開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

二、營(yíng)造良好的班級(jí)氣氛

首先，開(kāi)學(xué)初，就告訴他們，我們每名