2024年高考全國3卷理綜試題(解析版)講解

絕密★啟封并運用完畢前

試題類型：

2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標3）

理科綜合能力測試

留意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第H卷（非選擇題）兩部分。

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試題相應(yīng)的位置。

3.全部答案在答題卡上完成，答在本試題上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16S32C135.5V5IFe56

第I卷（選擇題共126分）

一、選擇題：本大題共13小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項中，只

有一項是符合題目要求的。

1.下列有關(guān)細胞膜的敘述，正確的是

A.細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的

B.細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同

C.分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過程存在膜脂的流淌現(xiàn)象

D.膜中的磷脂分子是由膽固醵、脂肪酸和磷酸組成的

【答案】C

【解析】主動運輸可以使離子從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，以保證活細胞能夠按照生命活動的需要，

主動選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)。所以細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通

過主動運輸實現(xiàn)的，A項錯誤；細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能不完全相同，例如細胞膜上含

有具識別作用的糖率白，線粒體膜上含有與有氧呼吸有關(guān)的酶等，B項錯誤；分泌蛋白質(zhì)分泌到細胞外的過

程屬于胞吐，存在著膜的融合和變形，所以存在膜脂的流動現(xiàn)象，C項正確；膜中的磷脂分子是由甘油、脂

肪酸和磷酸等組成的，D項錯誤。

【考點定位】細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能

【名師點睛】［思維流程］

~?考查角度—細胞膜的功能

j]/膜在細胞生命活動中的作用

包超攀膜運輸與胞吞、胞吐的

'、襄醒替行信息交流的類型與

1.細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

L磷脂雙分子層

鎮(zhèn)|?分布

組壤產(chǎn)糖被t一物如蝌___________

成嵌粉f二信息支流

|斷?_(_細_胞識_別)

磷脂分子+蛋白質(zhì)分子+糖類照結(jié)構(gòu)甦功能--邊界作用

-r---------------------、"L控制物質(zhì)

、進出

rJ乂導(dǎo)致田乂“保證跨膜運輸體理、見區(qū)4一“

可流動1?流動性---＞正常進行--------"玨擇透過住

(1)不同種類的細胞，細胞膜的成分及含量不完全相同。這與細胞的功能有關(guān)，功能困難

的膜中，蛋白質(zhì)數(shù)量多。

(2)各種膜所含的蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例同膜的功能有關(guān)，功能越困難的細胞膜，其蛋白質(zhì)的

種類和數(shù)量越多。

(3)細胞膜的組分并不是不行變的，如細胞癌變過程中，細胞膜組分發(fā)生變更，糖蛋白含量

下降，產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)。

(4)糖類主要與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂，都與細胞識別作用有關(guān)。

(5)細胞膜結(jié)構(gòu)圖示中糖蛋白的多糖側(cè)鏈是推斷生物膜內(nèi)、外側(cè)的依據(jù)，多糖側(cè)鏈所在的一

側(cè)為細胞膜外側(cè)，另一側(cè)則為細胞膜內(nèi)側(cè)。

2.細胞膜的功能

保障細胞內(nèi)部處境的相對穩(wěn)定

信義

將細胞與外界環(huán)境分隔開

被動轉(zhuǎn)運進「化學(xué)信母傳，

1控

行(如激素.遞成)

制

細

物

細胞膜\胞

方質(zhì)類

(功能)\間

主動轉(zhuǎn)運進,胞間連接與通訊

的

式出￥

(如艙間連絲)

信

細

胞

矍

胞吞、胞吐」流「胞間識別(如精卵結(jié)合)

2.在前人進行的下列探討中，采納的核心技術(shù)相同(或相像)的一組是

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T?噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和毗羅紅對■細抱染色，視察核酸的分布

A.①②B.①③C.②④D.③?

【答案】B

【解析】①和③都采用了放射性同位素標記法，故B項正確：②是利用物理因素來誘發(fā)生物基因突變，@

用到的是染色方法，屬于顏色反應(yīng)，因此，A、C、D項錯誤。

【考點定位】生物探討技術(shù)

【名師點睛】同位素標記在試驗中的應(yīng)用

同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變更過程時，叫做示蹤元素。用示蹤元素標記的化合物，化學(xué)性

質(zhì)不變。人們可以依據(jù)這種化合物的放射性，有關(guān)的一系列化學(xué)反應(yīng)進行追蹤。這種科學(xué)探

討方法叫做同位素標記法，在中學(xué)生物學(xué)教材中有多處涉及到放射性同位素的應(yīng)用，下面是

中學(xué)生物教材中涉及的同位素標記類型。

1.標記某元素，追蹤其轉(zhuǎn)移過程

如在光合作用中,分別用，80標記瞰0和用"C標記"CO：,以追蹤,80和HC的轉(zhuǎn)移途徑：

(1)“C0L“CL(“CHQ)(2)H/O-'U

2.標記特征元素，探究化合物的作用

如“噬菌體侵染細菌試驗：

(1)32P——DNA,證明DNA是遺傳物質(zhì)。

(2)為一一蛋白質(zhì)，證明蛋白質(zhì)外殼未進入細菌體內(nèi)，推想蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

3.標記特征化合物，探究具體生理過程

(1)3H標記亮氨酸，探究分泌蛋白的合成、加工、運輸過程°

(2)飛標記DNA,證明白DNA的半保留復(fù)制特點。

3.下列有關(guān)動物水鹽平衡調(diào)整的敘述，錯誤的是

A.細胞外液滲透壓的變更可影響垂體釋放抗利尿激素的量

B.腎小管通過主動運輸汲取水的過程受抗利尿激素的調(diào)整

C.攝鹽過多后飲水量的增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

D.飲水增加導(dǎo)致尿生成增加有利于維持細胞外液滲透壓相對恒定

【答案】B

【解析】細胞外液滲透壓上升時，可使垂體釋放抗利尿激素增加，以促進腎小管和集合管對

水分的重汲取，削減尿量，最終導(dǎo)致細胞外液滲透壓復(fù)原正常，故A項正確；腎小管通過自

由擴散(或滲透作用)重汲取水分，故B項錯誤：攝鹽過多后會導(dǎo)致細胞外液滲透壓上升，

通過相關(guān)神經(jīng)調(diào)整，會在大腦皮層產(chǎn)生渴感，主動飲水，使細胞外液滲透壓復(fù)原正常，CJ貝

正確；飲水增加會導(dǎo)致細胞外液滲透壓下降，使垂體釋放的抗利尿激素削減，進而使腎小管

和集合管對水的重汲取削減，尿量增加，最終使細胞外液滲透壓復(fù)原正常，D項正確。

【考點定位】動物水鹽平衡調(diào)整

【名師點睛】1.圖解水鹽平衡調(diào)整過程

饃水不足

矢水過多

食物過威

細胞外液滲透壓升高

如

胞—?下丘18中的凈透壓感受器v

外JJ

液大苗皮層“下丘后神經(jīng)細胞

^

J合成、分法

^垂體后葉

I羥放

抗制尿激素

降

產(chǎn)生湖人“腎小管集金管重吸收水

4I(->

飲水尿道

2.血漿滲透壓、抗利尿激素含量和尿量的關(guān)系

血漿滲透壓上升，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相關(guān)；抗利尿激素促進腎小管和集合管對

水分的重汲取，使尿量削減，二者呈負相關(guān)。三者關(guān)系如圖：

4.為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組，試驗組胚芽鞘上端

一側(cè)放置含有相宜濃度IAA的瓊脂塊，比照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組

胚芽鞘下段的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時間后，比

照組胚芽鞘無彎曲生長，試驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長，如圖所述。依據(jù)試驗結(jié)果推斷，下列

d

A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等

B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同

C.胚芽鞘b'側(cè)細胞能運輸IAA而c'側(cè)細胞不能

D.瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量

【答案】D

【解析】根據(jù)題意可知，瓊脂塊a中不含生長素，即左圖屬于對照組，所以胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均不

含生長素。而右圖屬于實險組，即瓊脂塊球中含有生長素，所以胚芽鞘b，側(cè)含IAA,故A、B項錯誤；胚

芽鞘細胞均能運愉IAA,C項錯誤；瓊脂塊a，中的1岫經(jīng)胚芽鞘向下運輸?shù)讲唬渲幸徊糠謺粼谂哐壳?/p>

中，故D項正確°

【考點定位】生長素的作用

【名師點睛】植物激素的幾個拓展試驗

1.驗證生長素的產(chǎn)生部位在尖端

試驗組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。

比照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。

小1代鹿口籍木

甲乙

2.驗證胚芽鞘生長部位在尖端下段

試驗組：在胚芽鞘尖端與下段間插入云母片，如圖甲。

比照組：胚芽鞘不做處理，如圖乙。

八不生長

甲乙

3.驗證生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端

(1)試驗操作(如圖):

云母片

(2)試驗現(xiàn)象：裝置H中胚芽鞘直立生K;裝置b和C中胚芽鞘彎向光源生長。

4.驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸

(1)試驗操作(如圖):

含生長素

(2)試驗現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長不彎曲。

5.探究重力和單側(cè)光對生長素分布的影響程度

（1）試驗操作：如下圖所示（注：A盒下側(cè)有開口，可以進光）。

——

舉

（2）結(jié)果預(yù)料及結(jié)論：

若A、B中幼苗都向上彎曲生長，只是B向上彎曲程度大，說明重力對生長素分布的影響大

于單側(cè)光。

若A中幼苗向下彎曲生長，B中幼苗向上彎曲生長，說明單側(cè)光對生長素分布的影響大于重

力。

5.我國諺語中的“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃

雀所在的樹林中，捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述正確的是

A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量

B.該生態(tài)系統(tǒng)中細菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者

C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

I）.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流淌的方向

【答案】C

【解析】

試題分析：麼遷入該樹林后，形成了食物捱植物一蟬-琥螂-黃雀一鹿，據(jù)此可知，度的遷入會使該樹林

中蟬的數(shù)量瀛少，故A項錯誤j該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者的能量來臼太陽光能和進行化能合成作用時利用的

化學(xué)能（體外環(huán)境中某些無機物氧化時所釋放的能量），且能量流動是沿著食物梃進行的，所以細菌不論作

為生態(tài)系統(tǒng)的何種成分（生產(chǎn)者、消費者或分解者），后能量產(chǎn)生均不能流向生產(chǎn)者，B項錯誤3在一個生

態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量'流動過程中消耗的能量就越多，鹿的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)食物漣的營養(yǎng)

級，所以也就增加了能量消耗的環(huán)節(jié)，C項正確；能量流動是沿著食物鏈進行的，麼的遷入沒有增加該生態(tài)

系統(tǒng)能蚩流動的方向，DJ頁錯誤。

【考點定位】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能

【名師點睛】1.生態(tài)系統(tǒng)能量流淌過程

起點生產(chǎn)者

源頭光能

相關(guān)生理過程光合作用

能量輸入

總能量生產(chǎn)者固定的太陽能總量

能量的傳遞傳遞載體：有機物傳遞渠道：沿食物鏈和食物網(wǎng)

相關(guān)生理過程細胞呼吸

能量的散失

形式熱能

能量流淌特點①逐級遞戒；②單向流淌

2.生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能學(xué)問小結(jié)

①生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能晟是沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行的。

②能量在流淌過程中是逐級遞減的，在食物鏈中，養(yǎng)分級越高，獲得的能量越少，所包括的

動物數(shù)量越少。

③在食物網(wǎng)中，假如某一動物的天敵消逝，則這一動物在確定時間內(nèi)數(shù)量會明顯增多，當增

多到確定數(shù)量后，由于食物不足，則其數(shù)量又會削減。

④生物在生態(tài)系統(tǒng)中食性越單一，生存的穩(wěn)定性越小。

6.用某種高等植物的純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，儲全部表現(xiàn)為紅花。若R自

交，得到的Fz植株中，紅花為272株，白花為212株；若用純合白花植株的花粉給件紅花

植株授粉，得到的子代植株中，紅花為101株，白花為302株。依據(jù)上述雜交試驗結(jié)果推斷，

下列敘述正確的是

A.F2中白花植株都是純合體

B.F2中紅花植株的基因型有2種

C.限制紅花與白花的基因在一對同源染色體上

D.用中白花植株的基因類型比紅花植株的多

【答案】D

【解析】用純合紅花植株與純合白花植株進行雜交，R全部表現(xiàn)為紅花。若R自交，得到的F；植株中，紅

花為272株，白花為212株，即紅花：白花-9：7,是9：3：3：1的變式，而且用純合白花植株的花粉給

R紅花植株授朝，得到的子代植株中，紅花為18株，白花為302株，即紅花：白花3,由此可推知該

對相對性狀由兩對等位基因控制（設(shè)為A、a和B、b）,并且這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定

律，說明控制紅花與白花的基因分別位于兩對同源染色體上，故C項錯誤,F，的基因型為AaBb,F：自交得

到的F：中白花植株的基因型有A_bb、aaBjDaabb,所以F；中白花植株不都是純合體，A項錯誤：F；中紅花

植株（A_B_）的基因型有4種，而白花植株的基因型有9-4=5種，故B項錯誤，D項正確。

【考點定位】基因的自由組合定律

【名師點睛】是否遵循自由組合定律的推斷方法

(1)兩對等位基因限制的性狀不確定都遵循自由組合定律

如圖中A—a、B—b兩對等位基因之間的遺傳不遵循自由組合定律，分為以下兩種狀況：

①在不發(fā)生交叉互換的狀況卜.,AaBb自交后代性狀分別比為3：1。

②在發(fā)生交叉互換的狀況下，其自交后代有四種表現(xiàn)型，但比例不是9：3：3：1。

(2)驗證自由組合定律的試驗方案

①測交法:雙雜合子除性純合子，后代F2中雙顯性：前顯后隱：前隱后顯：雙隱性=1：

1：1：lo

②自交法：雙雜合子凡自交，后代F?中雙顯性：前顯后隱：前隱后顯：雙隱性=9：3：3：

1.

7.化學(xué)在生活中有著廣泛的應(yīng)用，下列對應(yīng)關(guān)系錯誤的是()

AL(SO5化學(xué)性質(zhì)實際應(yīng)用

A.和小蘇打反應(yīng)泡沫滅火器滅火

B.鐵比銅金屬性強FeCb腐蝕Cu刻制印刷電路板

C.次氯酸鹽具有氧化性漂白粉漂白織物

D.HF與Si(h反應(yīng)氫氨酸在玻璃器皿上刻蝕標記

【答案】B

【解析】

試題分析：A、硫酸鋁和核酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鋁沉淀、硫酸鈉和二氧化碳，能滅火，故說法正確；

B、氧化鐵和銅反應(yīng)生成氧化亞鐵和氧化銅，說明銅的還原性強于亞鐵離子，不能說明鐵比銅強，故說法錯

誤；C、次氯酸具有強氧化性，能漂白，故說法正確；D、氟化氫和二氧化展反應(yīng)生成四氟化曜和水，可以

刻蝕玻璃，故說法正確。

【考點定位】考查鹽類水解的應(yīng)用，氧化還原反應(yīng)，次氯酸的性質(zhì)，二氧化硅的性質(zhì)

【名師點睛】本試題考查考生對元素及其化合物性質(zhì)的駕馭?？疾榭忌鷮W(xué)問的夯實和運用

的實力。鹽類水解在生活中涉及方方面面，如泡沫滅火器、明帆凈水等等，泡沫滅火劑原理

3+

就是鹽類水解，A1+3HCO,<=A1(OH)3I+3CO2t,比較金屬性的強弱，可以通過置換反

應(yīng)，利用金屬性強的制取金屬性弱的，如Fe+CM=FL+Cu,說明Fe比Cu金屬性強，漂

白性的原理分為三類：一是具有強氧化性的，如HCIO、03等，二是結(jié)合性的，如S0~三

是吸附性，如活性炭，前兩者屬于化學(xué)變更，后者屬于物理變更，漂白衣服常用氧化性的，

但留意不能和潔廁劑混用，會產(chǎn)生氯氣，S0?漂白紙張等，活性炭吸附水中的雜質(zhì)，雕刻玻

璃常用氫氟酸，因為發(fā)生4HF+SiO2=SiFJ+2H2。，氫氟酸常保存在塑料瓶中，只有駕馭

確定的化學(xué)學(xué)問，才會使我們的生活質(zhì)量得以提升，也才會更平安、更健康。

8.下列說法錯誤的是（）

A.乙烷室溫下能與濃鹽酸發(fā)生取代反應(yīng)

B.乙烯可以用作生產(chǎn)食品包裝材料的原料

C.乙醉室溫下在水中的溶解度大于浜乙烷

D.乙酸在甲酸甲酯互為同分異構(gòu)體

【答案】A

【解析】

試題分析：A、乙烷和濃鹽酸不反應(yīng)，故說法錯誤；B、乙烯可以制成聚乙烯，聚乙烯用于食品包裝，故說

法正確；C、乙雷含有親水基羥基，能溶于水，而漠乙烷不溶于水，故說法正確；D、乙酸和甲酸甲酯的分

子式相同，結(jié)構(gòu)不同，是同分異構(gòu)體，故說法正確。

【考點定位】考查烷煌的性質(zhì)，烯燃的性質(zhì)和用途，乙醇的性質(zhì)，溟乙烷的性質(zhì)，同分異構(gòu)

體

【名師點睛】本試題考查考生對有機物基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，屬于簡潔的?類題目，要求在平常

學(xué)習(xí)中夯實基礎(chǔ)學(xué)問，能構(gòu)對學(xué)問做到敏捷運用。有機物中的取代反應(yīng)包括：烷燒和鹵素單

質(zhì)反應(yīng)（狀態(tài)是氣體）、苯的硝化和澳代、鹵代燃的水解、能化反應(yīng)、酯的水解等，因此記憶

時要留意細微環(huán)節(jié)，一般常用的包裝塑料有聚乙烯和聚氯乙烯，聚乙烯一般用于食品包裝，

聚氯乙烯不能作為食品包裝，因為在光照下能產(chǎn)生有毒物質(zhì)，污染食品，不能混用，影響溶

解度的因素：相像相溶、形成分子間氫鍵、發(fā)生反應(yīng)，乙醇可以和水形成分子間氫鍵，而澳

乙烷則不能和水形成分子訶氫鍵，同分異構(gòu)體是分子式相同而結(jié)構(gòu)不同，分子式都是

C2H式）2,但前者屬于酸，后者屬于酯，同分異構(gòu)體可以是同類物質(zhì)，也可以是不同類物質(zhì)，

要理解同分異構(gòu)體的概念,這樣問題就可以解決，因此平常的學(xué)習(xí)中留意概念的內(nèi)涵和延K,

反應(yīng)條件等。

9.下列有關(guān)試驗的操作正確的是（）

試驗操作

A.配制稀硫酸先將濃硫酸加入燒杯中，后倒入蒸像水

B.排水法收集KMnCh分解產(chǎn)生先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管

的。2

C.濃鹽酸與Mn()2反應(yīng)制備純凈氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸，后通過飽和食鹽

C12水

D.CC14萃取碘水中的12先從分液漏斗下口放出有機層，后從上口

倒出水層

【答案】D

【解析】

試題分析：A、濃硫酸稀釋應(yīng)當將濃硫酸倒入水中，故錯誤；B、試驗后應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄

滅酒精燈，防止倒吸，故錯誤；C、氣體產(chǎn)物先通過飽和食鹽水，除去氯化氫，再通過濃硫

酸除去水蒸氣，否則氯化氫氣體不能除去，故錯誤；D、四氯化碳的密度比水大，在下層，

所以先從下口倒出有機層，再從上口倒出水層，故正確。

【考點定位】考查濃硫酸的稀釋，氣體除雜，萃取操作

【名師點睛】本試題考杳化學(xué)試驗平安、化學(xué)試驗基本操作，設(shè)計內(nèi)容是濃硫酸的稀釋、M

氣制備、物質(zhì)除雜和分別、萃取試驗等，要求平常復(fù)習(xí)過程留意基礎(chǔ)學(xué)問的夯實，熟記學(xué)問。

稀釋溶液過程中，我們往往都是把濃度大溶液加入到濃度小的溶液中，這樣為防止混合放熱,

放出熱量造成液體飛濺傷人，如濃硫酸的稀釋、濃硝酸和濃硫酸的混合等都是把濃硫酸加入

到水或濃硝酸中，制氧氣的裝置中，應(yīng)是先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，防止引起倒吸，炸裂試

管傷人，試驗操作中要留意做到防爆炸、防暴沸、防失火、防中毒、防倒吸、防污染，這樣

才能做到試驗平安，不至于發(fā)生危急，物質(zhì)的除雜和提純中我們常常是后除去水，可以防止

在后面的除雜過程中引入水蒸氣，驗證水蒸氣時，先驗證水蒸氣的存在，防止引入水蒸氣產(chǎn)

生干擾，驗證水蒸氣常用無水硫酸銅，假如出現(xiàn)白色變?yōu)樗{色，證明水蒸氣的存在，須要駕

馭物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、常見的分別混合物的方法、常見的儀器的名稱、運用、化學(xué)

試劑的運用、分別方法及名稱、操作的先后依次等，這樣才可以得心應(yīng)手，作出正確的分析

與推斷。

10.已知異丙苯的結(jié)構(gòu)簡式如下，下列說法錯誤的是()

X

A.異丙苯的分子式為C9H已

B.異丙苯的沸點比苯高

C.異丙苯中碳原子可能都處于同一平面

D.異丙苯的和苯為同系物

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)有機物碳原子的特點，分子式為COH12,故正確；B、碳原子數(shù)越多，熔沸點越高，故

沸點比茶高，故正確；C、苯環(huán)是平面結(jié)構(gòu)，當異丙基中的“CH9碳原子形成四個單鍵，碳原子不都在一個

平面，故錯誤；D、異丙苯和苯結(jié)構(gòu)相似，在分子組成上相差3個CH?原子團，屬于同系物，故正確。

【考點定位】考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

【名師點睛】本試題考查考生對有機物基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭，涉及有機物中碳原子的特點、有機

物熔沸點凹凸推斷、共面、同系物等學(xué)問，培育學(xué)生對學(xué)問敏捷運用實力的，但前提是夯實

基礎(chǔ)。有機物中碳原子有.只有4個鍵，鍵線式中端點、交點、拐點都是碳原子，其余是氫元

素，因此分子式為C9H⑵簡潔出錯的地方在氫原子的個數(shù)，多數(shù)或少數(shù)，這就須要仔細以

及有機物中碳原子有四個鍵，這樣不至「數(shù)錯；有機物中熔沸點凹凸的推斷：一是看碳原子

數(shù)，碳原子越多，熔沸點越高，二是碳原子相同，看支鏈，支鏈越多，熔沸點越低，這一般

運用于同系物中，留意運用范圍；推斷共面、共線，常是以甲烷為正四面體結(jié)構(gòu)、乙烯為平

面結(jié)構(gòu)、乙快為自?線、苯為平面六邊形為基礎(chǔ)，進行考查，同時在考查共面的時候還要留意

碳碳單鍵可以旋轉(zhuǎn)，雙鍵不能旋轉(zhuǎn)，審清題意，看清晰是全部原子還是碳原子共面，一般來

說假如出現(xiàn)一C%或一CH?一等，全部原子確定不共面：同系物的推斷，先看結(jié)構(gòu)和組成是

否一樣，即碳的連接、鍵的類別、官能團是否相同等，再看碳原子數(shù)是否相同，相同則不是

同系物；駕馭確定的有機化學(xué)基本學(xué)問是本題解答的關(guān)健，本題難度不大.

II.鋅-空氣燃料電池可用作電動車動力電源，電池的電解質(zhì)溶液為KOH溶液，反應(yīng)為

2Zn+O2+4OH+2H2O===2Zn(OH)f?下列說法正確的是()

A.充電時，電解質(zhì)溶液中K+向陽極移動

B.充電時,電解質(zhì)溶液中C(OPT)漸漸減小

C.放電時，負極反應(yīng)為:Zn+4OH-2e===Zn(OH)f

D.放電時，電路中通過2moi電子，消耗氧氣22.4L(標準狀況)

【答案】C

【解析】

試題分析:A、充電時陽離子向陰極移動，故錯誤再、放電時總反應(yīng)為:2Zn-O:-4K0H-2H:0===2K：Zn(0H)i：,

則充電時生成氫氧化鉀，溶液中的氫氧根離子濃度增大，故錯誤；C、放電時，鋅在負極失去電子，故正確;

D、標準狀況下22.4L氧氣的物質(zhì)的量為1摩爾，對應(yīng)轉(zhuǎn)移4摩爾電子，故錯誤。

【考點定位】考查原電池和電解池的工作原理

【名師點睛】本題考查原電池的工作原理和電解池工作原理，這是兩個裝置的重點，也是新

電池的考查點，須要熟記，同時考查對學(xué)問的敏捷運用：電極反應(yīng)式的書寫是電化學(xué)中必考

的一項內(nèi)容，一般先寫出還原劑（氧化劑）和氧化產(chǎn)物（還原產(chǎn)物），然后標出電子轉(zhuǎn)移的

數(shù)目，最終依據(jù)原子守恒和電荷守恒完成缺項部分和配平反應(yīng)方程式，作為原電池，正極反

---2-

應(yīng)式為：O2+2H2O+4C-=4OH,負極電極反應(yīng)式為：Zn+4OH-2c=Zn（OH）4；充電是

電解池，陽離子在陰極上放電，陰離子在陽極上放電，即陽離子向陰極移動，陰離子向陽極

移動，對可充電池來說，充電時原電池的正極接電源正極，原電池的負極接電源的負極，不

能接反，否則發(fā)生危急或也極互換，電極反應(yīng)式是原電池電極反應(yīng)式的逆過程；涉及到氣體

體積，首先看一下有沒有標準狀況，假如有，進行計算，假如沒有必定是錯誤選項。駕馭原

電池和電解池反應(yīng)原理是本題解答的關(guān)鍵。本題難度適中。

12.四種短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，W、X的簡潔離子具有相同

電子層結(jié)構(gòu)，X的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的，W與Y同族，Z與X形成的

離子化合物的水溶液呈中性。下列說法正確的是

A.簡潔離子半徑：W<X<Z

B.W與X形成的化合物溶于水后溶液呈堿性

C.氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：W<Y

D.最高價氧化物的水化物的酸性：Y>Z

【答案】B

【解析】

試題分析：X的原子半徑是短周期主族元素原子中最大的，為鈉元素，ZX形成的化合物為中性，說明為氯

化鈉，則Y為硫元素，W為氧元素。A、鈉離子和氧離子電子層結(jié)構(gòu)相同，核電荷數(shù)越大，半徑越小，故

鈉離子半徑小于氧離子半徑，故錯誤；B、氧和鈉形成的化合物為氧化鈉或過氧化鈉，其水溶液都為氫氧化

鈉，顯堿性，故正確；C、水和硫化氫比較，水穩(wěn)定性強，故錯誤；D、最高價氧化物對應(yīng)的水化物中高氯

酸是最強酸，故錯誤。

【考點定位】考杳原子結(jié)構(gòu)和元素周期律的關(guān)系

【名師點睛】本試題考查元素周期表和元素周期律的學(xué)問，首選依據(jù)題目信息推斷出元素名

稱，再依據(jù)元素周期律進行學(xué)問的推斷，這就須要駕馭?。ǚ牵┙饘傩缘膹娙酢⑽⒘０霃降?/p>

大小比較等學(xué)問，因此平常中夯實基礎(chǔ)學(xué)問是關(guān)鍵，同時應(yīng)留意學(xué)問的敏捷運用，審清題意

如是不是最高價等。元素周期表、元素周期律是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具和基本規(guī)律。元素周期表反

映了元素的原子結(jié)構(gòu)、元素的性質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的規(guī)律，是依據(jù)元素周期律的具體表現(xiàn)形

式，元素周期律是元素周期表排布的依據(jù)。元素的原子半徑、元素的化合價、元素的金屬性、

非金屬性、原子核外電子排布都隨著原子序數(shù)的遞噌而呈周期性的變更。同一周期的元素原

子核外電子層數(shù)相同，從左到右原子序數(shù)漸漸增大；同一主族的元素，原子最外層電子數(shù)相

同，從上到下原子核外電子層數(shù)漸漸增大。原子核外電子排布的周期性變更是元素周期律變

更的緣由，駕馭元素的單質(zhì)及化合物的結(jié)構(gòu)、反應(yīng)條件、物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)等是進

行元素及化合物推斷的關(guān)健。本題難度適中，常由于物質(zhì)的某特性質(zhì)未駕馭好導(dǎo)致失誤、失

分。

13.卜.列有關(guān)電解質(zhì)溶液的說法正確的是

向O.lmolL-'CHjCOOH溶液中加入少量水，溶液中——"U——減小

A.

C(CH5COOH)

將CH3COONa溶液從20c升溫至30℃,溶液中——)——增大

C(CH3COOH)C(OH)

C.向鹽酸中加入氨水至中性，溶液中八一

c(cr)

向AgCl、AgBr的飽和溶液中加入少量AgNCh，溶液中黑’.不變

D.

c(Br)

【答案】D

【解析】

處)K

試題分析：A、,因為加水，稀釋溶液，醴酸電離程度增大，但醋酸根離

c(CHsCOOH)c(CH3coCF)

子濃度減小，平衡常額不變，故比值變大，故錯誤；B、醋酸鈉溶液加熱，酣酹根離子水解程度增大，?

二巴無？°2”.、TK,K變大，所以比值變小，故錯誤；C、鹽酸中年加入氨水到中性，則有

C(CH3COOH)-C(OH)

c(H+)=c(OH-),根據(jù)電荷守恒，c(NHT)=c(Cl-),故錯誤；D、向氯化銀和、澳化銀的飽和溶液中加入少蚩硝酸

銀，沉淀溶解平衡逆向移動，氯離子和漠離子濃度比仍等于其溶度積的比值，故不變，故正確。

【考點定位】考查弱電解質(zhì)的電離平衡，鹽類水解平衡，難溶電解質(zhì)的溶解平衡

【名師點睛】本試題考查影響弱電解質(zhì)電離平衡移動、鹽類水解移動、離子濃度大小比較、

難溶電解質(zhì)的溶解平衡等學(xué)問，屬于選修4上的學(xué)問點，這部分題考查學(xué)生對上述學(xué)問的運

用、分析、審題實力，平常訓(xùn)練中須要強化這部分學(xué)問的練習(xí)，因為它是高考的重點。醋酸

+

屬于弱電解質(zhì)，CH3COOHF=^CH3COO+H,影響弱電解質(zhì)的因素：(1)溫度：上升溫

度促進電離；(2)加水稀釋，促進電離；(3)同離子效應(yīng)：加入相同離子抑制電離；(G加

入反應(yīng)離子：促進電離；因為是都在同一溶液，溶液體積相同，因此看物質(zhì)的量變更，加水

稀釋促進電離，n(H')增大，n(CH3coOH)減小，則比值漕大；影響鹽類水解的因素：溫度、

濃度、加入反應(yīng)離子、同離子等，依據(jù)水解常數(shù)的表達式，得出:

c(CH3co0一)

=1/K,K只受溫度的影響，鹽類水解是中和反應(yīng)的逆過程，屬于

c(CH3coOH)c(OH)

吸熱反應(yīng)，上升溫度促進水解，K增大，則比值變?。浑x子濃度大小比較中，有“三個守恒”：

電荷守恒、物料守恒、質(zhì)子守恒，會依據(jù)相應(yīng)的物質(zhì)寫出其符合題意的式子，并進行疊加，

得到正確的算式，因為是溶液顯中性，常用電荷守恒的思想解決，即c(NH/)+c(H)=c(OH

)+c(Cl),溶液顯中性則c(H')=c(OH),即c(NHj)=c(Cl),比值等于1；依據(jù)溶度積的

+

表達式得出：KsP(AgCl)=c(Ag)xc(Cr),Kp(AgBr);c(A-)xc(B「)，則兩式相比得到c(Q

■)/C(Br-)=KSp(AgCl)/Ksp(AgBr),溶度積只受溫度的影響，溫度不變，則比值不變，溶度積

和離子積的關(guān)系：Qc=K,p溶液達到飽和，Qc>K$p溶液過飽和有沉淀析出，Qc<Kp溶液未達

到飽和。本題難度適中。

二、選擇題：本大題共8小題，每小題6分。在每小題紿出的四個選項中，第14~18題只有

一項是符合題目要求，第19~21題有多項符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的

得3分。有選錯的得0分，14.關(guān)于行星運動的規(guī)律，下列說法符合史實的是

A.開普勒在牛頓定律的基礎(chǔ)上，導(dǎo)出了行星運動的規(guī)律

B.開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了行星運動的規(guī)律

c.開普勒總結(jié)出r行星運動的規(guī)律，找出了行星依據(jù)這叫規(guī)律運動的緣由

D.開普勒總結(jié)出了行星運動的規(guī)律，發(fā)覺了萬有引力定律

【答案】B

【解析】

試題分析：開普勒在天文觀測數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了開普勒天體運動三定律，找出了行星

運動的規(guī)律，而牛頓發(fā)覺了萬有引力定律，ACD錯誤B正確；

【考點定位】考查了物理學(xué)史

【方法技巧】平常學(xué)習(xí)應(yīng)當留意積累對物理學(xué)史的了解，知道前輩科學(xué)家們?yōu)樘骄课锢硪?guī)律

而付出的艱辛努力，對于物理學(xué)上重大發(fā)覺、獨創(chuàng)、聞名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容

之一

15.關(guān)于靜電場的等勢面，下列說法正確的是

A.兩個電勢不同的等勢而可能相交

B.電場線與等勢面到處相互垂直

C.同一等勢面上各點電場強度確定相等

D.將一負的摸索電荷從電勢較高的等勢面移至電勢較低的等勢面，電場力做正功

【答案】B

【解析】

試題分析：等勢面相交，則電場線一定相交，故在同一點存在兩個不同的電場強度方向，與事實不符，故A

錯誤；電場線與等勢面垂直，B正確；同一等勢面上的電勢相同，但是電場強度不一定相同，C錯誤；將負

電荷從高電勢處移動到低電勢處，受到的電場力方向是從低電勢指向高電勢，所以電場力方向與運動方向

相反，電場力做負功，D錯誤：

【考點定位】考查了電勢，等勢面，電場力做功

【方法技巧】電場中電勢用等的各個點構(gòu)成的面叫做等勢面；等勢面與電場線垂直，沿著等

勢面移動點電荷，電場力不做功，等勢面越密，電場強度越大，等勢面越疏，電場強度越小

16?.一質(zhì)點做速度漸漸增大的勻加速直線運動，在時間間隔/內(nèi)位移為s,動能變?yōu)樵瓉淼?/p>

9倍。該質(zhì)點的加速度為

【答案】A

【解析】

試題分析：設(shè)初速度為片，末速度為嶺，依據(jù)題意可得9,〃叫2=_1〃州，解得匕=3匕,

22

依據(jù)□=%+〃，，可得3匕=匕+S，解得M=?,代入s=+可得〃=故A止

確；

【考點定位】考查了勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用

【方法技巧】在分析勻變速直線運動問題時，由于這一塊的公式較多，涉及的物理量較多，

并且有時候涉及的過程也特別多，所以確定要留意對所探討的過程的運動性質(zhì)清晰，對給出

的物理量所表示的含義明確，然后選擇正確的公式分析解題。

17.如圖，兩個輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上：一細線穿過兩輕環(huán)，其兩

端各系一質(zhì)量為小的小球。在a和b之間的細線上懸掛一小物塊。平衡時，a、b間的距離

恰好等于圓弧的半徑。不計全部摩擦。小物塊的質(zhì)量為

m

m班一

A.—B.--tnC.mD.2m

22

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)設(shè)懸掛小物塊的點為?！?圓弧的圓心為0,由于ab=R,所以三角形0力為等邊三角形，根

據(jù)幾何知識可得/。。a二120"而一條繩子上的拉力相等，故丁=mg,小物塊受到兩條繩子的拉力作用

兩力大小相等，夾角為120。，故受到的拉力的合力等于ag,因為小物塊受到繩子的拉力和重力作用，處于

靜止作用，故拉力的合力等于小物塊的重力，為mg,所以小物塊的質(zhì)量為叫C正確；

【考點定位】考查了共點力平衡條件的應(yīng)用

【力法技巧】在處理共點力平衡問題時，關(guān)鍵是對物體進行受力分析，然后依據(jù)正交分解法

將各個力分解成兩個方向上的力，然后列式求解，假如物體受到三力處于平衡狀態(tài)，則可依

據(jù)矢量三角形法，將三個力移動到一個三角形中，然后依據(jù)角度列式求解，

18.平面OM和平面ON之間的夾角為30。，其橫截面（紙面）如圖所示，平面OM上方存

在勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為方向垂直于紙面對外。一帶電粒子的質(zhì)量為M電荷量

為q（q>0）°粒子沿紙面以大小為封的速度從PM的某點向左上方射入磁場，速度與OM成

30。角。已知粒子在磁場中的運動軌跡與ON只有一個交點，并從OM上另一點射出磁場。

不計重力。粒子離開磁場的射點到兩平面交線。的距離為

???????，?

J八

????n???

B

■.

O品Qo°M

mv-J3/HV2/?v4/wv

A.------B.---------C.------D.-------

2BqBqBqBq

【答案】D

【解析】

試題分析：依據(jù)題意，粒子在磁場中的運動軌跡與ON只有一個交點，則軌跡與ON相切，

設(shè)切點為C點，入射點為B點，出射點為A點，粒子在磁場中的軌跡圓心為。'點，依據(jù)

幾何學(xué)問可得贏=2rsin30=r,則三角形。AB為等邊三角形，故/O'AB=60。，而

NMON=30。，ZOCA=90°,故CO'A為一條直線，所以△AOC為直角三角形，故粒子離開

A「o?-ifjp

磁場的出射點到O的距離為AO=——=——=4r,而半徑公式—二—，故距離為

sin30?Bq

4mv

訪

【考點定位】考查了帶電粒子在有界磁場中的運動

【方法技巧】帶電粒子在勻強磁場中運動時，洛倫茲力充當向心力，從而得出半徑公式

/?=—,周期公式r=",運動時間公式，二烏7,知道粒子在磁場中運動半徑和速

BqBq2不

度有關(guān)，運動周期和速度無關(guān)，畫軌跡，定圓心，找半徑，結(jié)合幾何學(xué)問分析解題，

19.如圖，志向變壓器原、副線圈分別接有額定電壓相同的燈泡。和人當輸入電壓U為燈

泡額定電壓的10倍時，兩燈泡均能正常發(fā)光。卜列說法正確的是

A.原、副線圈砸數(shù)之比為9:1B.原、副線圈砸數(shù)之比為1:9

C.此時〃和。的電功率之比為9:1D.此時“和力的電功率之比為1:9

【答案】AD

【解析】

試題分析：設(shè)燈泡的額定電壓為5,兩燈均能正常發(fā)光，所以原線圈輸出端電壓為9U：,副線圈兩端電

壓為故與=??,根據(jù)與=芻=3,A正誦B錯誤；根據(jù)公式§可得§=由于由于

V21U2n21L均I29

小燈泡兩端的電壓相等，所以根據(jù)公式尸=乙7可得兩者的電功率之比為上9,C錯誤0正確；

【考點定位】考查了志向變壓器，電功率的計算

【方法技巧】對于變壓器須要駕馭公式"二2、4=以，以及知道副線圈的電流以及功

nn

U22A2

率確定了原線圈中的電流和功率，志向變壓器是志向化模型，一是不計線圈內(nèi)阻；二是沒有

出現(xiàn)漏磁現(xiàn)象.同時當電路中有變壓器時，只要將變壓器的有效值求出，則就相當于一個新

的恒定電源，

20.如如，一固定容器的內(nèi)壁是半徑為R的半球面；在半球面水平直徑的一端有一質(zhì)量為〃？

的質(zhì)點P。它在容器內(nèi)壁由靜止下滑到最低點的過程中，克服摩擦力做的功為W。重力加速

度大小為g。設(shè)質(zhì)點P在最低點時，向心加速度的大小為。，容器對它的支持力大小為M

_2(mgR-W)_2mgR-W

mRmR

C.N=D,(〃…)

RR

【答案】AC

【解析】

1v-

試題分析:質(zhì)點P下滑過程中，重力和摩擦力做功,根據(jù)動能定理可得mgR-丁=:WV：,根據(jù)公式。=-,

■R

聯(lián)立可得aA*"),A正確B錯誤;在最低點重力和支持力的合力充當向心力，摩擦力水平，不參

mR

與向心力，故根據(jù)牛頓第二定律可得A7-加g二m。，代入可得N=3"吟一”‘，C正確D錯誤；

【考點定位】考查了動能定理，圓周運動

【方法技巧】應(yīng)用動能定理應(yīng)留意的幾個問題(1)明確探討對象和探討過程，找出始末狀態(tài)

的速度。(2)要對物體正確地進行受力分析，明確各力做功的大小及正負狀況(待求的功除外)。

(3)有些力在物體運動過程中不是始終存在的。若物體運動過程中包括幾個階段，物體在不

同階段內(nèi)的受力狀況不同，在考慮外力做功時需依據(jù)狀況區(qū)分對待

21.如圖，M為半圓形導(dǎo)線框，圓心為。”；N是圓心角為直角的扇形導(dǎo)線框，圓心為。\,：

兩導(dǎo)線框在同一豎宜面(紙面)內(nèi)；兩圓弧半徑相等；過直線QwQv的水平面上方有一勻強

磁場，磁場方向垂直于紙面?，F(xiàn)使線框M、N在/=0時從圖示位置起先，分別繞垂直于紙面、

且過OM和ON的軸，以相同的周日丁逆時針勻速轉(zhuǎn)動，則

XXXXXXX

A.兩導(dǎo)線框中均會產(chǎn)生正弦溝通電

B.兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的周期都等于7

C.在t時，兩導(dǎo)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢相等

D.兩導(dǎo)線框的電阻相等時，兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的有效值也相等

【答案】BC

【解析】

試題分析；當線圈進入磁場時，依據(jù)楞次定律可得，兩線框中的感應(yīng)電流方向為逆時針，

依據(jù)E=BRy=BRGyR)=BR2口可得過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢恒定，即電流恒定，不是

正弦式溝通電，A錯誤；當線圈進入磁場時，依據(jù)楞次定律可得，兩線框中的感應(yīng)電流方向

為逆時針，當線框穿出磁場時，

根據(jù)楞次定律可得線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流為順時針，所以感應(yīng)電流的周期和其運動周期相等，為LB正確:

根據(jù)E=8/?？傻镁€框在運動過程中的感應(yīng)電動勢相等，C正確；線圈N在完全進入磁場后有g(shù)時間內(nèi)

線圈的磁通量不變化，過程中沒有感應(yīng)電動勢產(chǎn)生，即線圈、在0~§和工-T內(nèi)有感應(yīng)電動勢，其余時

44

間內(nèi)沒有，而線圈M在整個過程中都有感應(yīng)電動勢，改即便電阻相等，兩者的電流有效值不會相同，D錯

、=

i天＞

【考點定位】考查了楞次定律的應(yīng)用，導(dǎo)體切割磁感線運動

【方法技巧】在分析導(dǎo)體切割磁感線運動，計算電動勢時，確定要留意導(dǎo)體切割磁感線的有

效長度，在計算溝通電有效值時，確定要留意三個相同：相同電阻，相同時間，相同熱量

第II卷（非選擇題共174分）

三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第22題~第32題為必考題，每個試題考生都

必需做答。第33題~第40題為選考題，考生依據(jù)要求做答。

（一）必考題（共129分）

22.某同學(xué)用圖中所給器材進行與安培力有關(guān)的試驗。兩根金屬導(dǎo)軌時和“4固定在同一

水平面內(nèi)且相互平行，足夠大的電磁鐵（未畫出）的N極位于兩導(dǎo)軌的正上方，S極位于兩

導(dǎo)軌的正下方，一金屬棒置于導(dǎo)軌上且兩導(dǎo)軌垂直。

（1）在圖中畫出連線，完成試驗電路。要求滑動變阻器以限流方式接入電路，且在開關(guān)閉

合后，金屬棒沿箭頭所示的方向移動。

（2）為使金屬棒在離開導(dǎo)軌時具有更大的速度，有人提出以下建議：

A.適當增加兩導(dǎo)軌間的距離

B.換一根更長的金屬棒

C.適當增大金屬棒中的已流

其中正確的是（填入正確選項前的標號）

【答案】（1）如圖所示（2）AC

【解析】

試題分析：（1）如圖所示，留意滑動變阻器的接法是限流接法

（2）根據(jù)公式尸=3〃可得適當熠加導(dǎo)軌間的距離或者增大電流，可增大金屬棒受到的安培力，根據(jù)動能

定理產(chǎn)5-方=；加/可知金屬棒離開導(dǎo)軌時的動能變大，即離開導(dǎo)軌時的速度變大，AC正確；若換用一

根更長的金屬棒，但金屬棒切割磁感線的有效長度即身軌間的定度不變，所以對最后的速度沒有影響，B

錯誤；

【考點定位】考查了探討安培力試驗

【方法技巧】對于中學(xué)試臉，要求能明確試驗原理，仔細分析各步驟，從而明確試驗方法；

同時留意駕馭圖象的性質(zhì)，能依據(jù)圖象進行分析，明確對?應(yīng)規(guī)律的正確應(yīng)用

23.某物理課外小組利用圖（a）中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。途

中，置于試驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過滑輪，一段馬放在木

板上的小滑車相連，另一端可懸掛鉤碼。本試驗中可用的鉤碼共有25個，每個質(zhì)量均為

O.OlOkgo試驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車9（和

鉤碼）可以在木板上勻速下滑。

（2）將〃（依次取〃=1,2,345）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-〃各鉤碼仍留在小車內(nèi)：用

手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻/相對于其起始

位置的位移s,繪制s-f圖像，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度。。

（3）對應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時的s?t圖像如圖（b）所示：由圖（b）求出此時小

車的加速度（保留2位有效數(shù)字），將結(jié)果填入下表。

n12345

?/m-s-20.20().580.781.00

（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖（c）中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a-n圖像。從圖像可以看出：當物體

質(zhì)量確定是二時，物體的加速度與其所受的合外力成正比。

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（5）利用。-〃圖像求得小車（空載）的質(zhì)量為kg（保留2位有效數(shù)字，重力加速度

取me").

（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1）,下列說法正確的是（填入正確選項錢的

標號）

A.a-n圖線不再是直線

B.圖線仍是直線，但該直線不過原點

C.。-〃圖線仍是直線，但該直線的斜率變大

【答案】（3）0.39（4）如圖所示（5）0.45（6）BC

【解析】

試題分析：（3）因為小車做初速度為零的勻加速直線運動，故將（2,0.78）代入s二1G/可

2

得a=0.39m/$2

（4）依據(jù)描點法可得如圖所示圖線

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(5)依據(jù)牛頓其次定律可得〃mg=[(5-〃)加+"]。，變形可得

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