【KS5U原創(chuàng)】新課標(biāo)2021年高二生物暑假作業(yè)10《選修三綜合2》-

新課標(biāo)2021年高二生物暑假作業(yè)10《選修三綜合2》第I卷（選擇題）一、選擇題（20x3=60）1．動(dòng)物細(xì)胞培育條件較為簡(jiǎn)潔，下列說(shuō)法中不正確的是：（）A．為了確保無(wú)菌，通常要在培育液中加入確定量的抗生素B．所用培育基一般是合成培育基C．通入確定量的二氧化碳是為了供應(yīng)碳源D．培育溫度與動(dòng)物的體溫相近2．下列目的基因的獵取過(guò)程中不宜用“鳥(niǎo)槍法”獵取的是A．胰島素基因B.抗蟲(chóng)基因C．抗病毒基因D.固氮基因3．下圖四種質(zhì)粒含有E1和E2兩種限制酶的識(shí)別，Apr表示抗青霉素的抗性基因，Tcr表示抗四環(huán)素的抗性基因。將兩端用E1切開(kāi)的Tcr基因與用E1切開(kāi)的質(zhì)粒X－1混合連接，連接后獲得的質(zhì)粒類型中不行能有A．X－1

B．X－2C．X－3

4．下列有關(guān)基因工程中載體的說(shuō)法正確的是A．質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌擬核外的鏈狀DNA分子B．全部的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體C．質(zhì)粒載體的復(fù)制和表達(dá)不遵循中心法則D．作為載體的質(zhì)粒常含有抗生素抗性基因5．雖然人們知道基因和疾病之間存在確定聯(lián)系，但有些人照舊反對(duì)進(jìn)行基因檢測(cè)。下列哪項(xiàng)不是這些人反對(duì)基因檢測(cè)的緣由A．基因檢測(cè)可能破壞自身的基因結(jié)構(gòu)B．存在某種致病基因并不意味著確定患病C．有些遺傳病即使檢測(cè)出，也不能得到有效治療D．檢測(cè)結(jié)果可能會(huì)給受檢測(cè)的人帶來(lái)心理壓力6．既可以用于基因工程又可以用于細(xì)胞工程的是()A．病毒B．秋水仙素C．質(zhì)粒D．聚乙二醇7．人工獲得胚胎干細(xì)胞的方法是：將細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過(guò)確定的處理使其發(fā)育至某一時(shí)期，從而獲得胚胎干細(xì)胞?！澳骋粫r(shí)期”最可能是A．受精卵B.囊胚C．八細(xì)胞胚D．原腸胚8．下列不是精子.卵子發(fā)生的區(qū)分的是（）A.初級(jí)精母.卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B.MI和MII的時(shí)間連續(xù)性C.成熟生殖細(xì)胞是否經(jīng)過(guò)變形D.成熟生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)量9．用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是A．常用相同的限制酶處理質(zhì)粒和含目的基因的DNA分子B．DNA連接酶、限制酶和運(yùn)載體是重組DNA必需的工具酶C．可用含抗生素的培育基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組DNAD．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不愿定能成功表達(dá)10．下列關(guān)于基因工程的敘述，錯(cuò)誤的是A．目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物B．重組質(zhì)粒的形成和擴(kuò)增是在體外完成的

C．人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無(wú)生物活性D．載體上的抗性基因能促進(jìn)目的基因的表達(dá)11．為獲得性狀優(yōu)良的作物新品種，下列哪一問(wèn)題不是體細(xì)胞雜交時(shí)必需考慮的（）A．親本細(xì)胞間的生殖隔離B．雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化C．親本細(xì)胞融合方法D．選擇具有優(yōu)良性狀的親本類型12．下列關(guān)于植物組織培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A．培育基中添加蔗糖的目的是供應(yīng)養(yǎng)分和調(diào)整滲透壓B．培育基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素影響愈傷組織的生長(zhǎng)和分化C．離體器官或組織的細(xì)胞都必需通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織D．同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培育獲得的愈傷組織基因相同13．下圖表示利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)所作的一系列爭(zhēng)辯，則相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上培育時(shí)，為滿足干細(xì)胞增殖所需的養(yǎng)分物質(zhì)，通常在培育層上還需添加動(dòng)物血清B.過(guò)程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入囊胚腔，能正常發(fā)育成為胚胎，說(shuō)明ES細(xì)胞具有全能性C.過(guò)程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對(duì)移植的組織細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)D.過(guò)程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”直接導(dǎo)入ES細(xì)胞時(shí)14．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是A.用DNA分子探針診斷疾病B.淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交C.快速靈敏的檢測(cè)飲用水中病毒的含量D.目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA15．在現(xiàn)代生物工程技術(shù)中，下列爭(zhēng)辯方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是選項(xiàng)方案目的A誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛B將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中防止外源基因集中C通過(guò)體外培育或體內(nèi)培育雜交瘤細(xì)胞制備單克隆抗體D用花藥離體培育得到單倍體植株17．下列關(guān)于生物工程的敘述，正確的是A．在花藥離體培育形成愈傷組織的的過(guò)程中，有可能發(fā)生基因的突變和基因重組B．目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是顯微注射法C．植物的單倍體育種和雜交育種都必需利用植物組織培育技術(shù)D．蛋白質(zhì)工程也需要構(gòu)建含把握預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體18．下面對(duì)牛的胚胎移植過(guò)程中的描述，不正確的是()A．對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理B．使用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理C．沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎D．通過(guò)胚胎檢查，發(fā)育到原腸胚才可移植19．科學(xué)家利用基因工程培育出了耐鹽的轉(zhuǎn)基因水稻新品系。下列敘述錯(cuò)誤的是A．目前還不能用化學(xué)方法合成目的基因B．可通過(guò)農(nóng)桿菌的感染以實(shí)現(xiàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞C．含耐鹽基因的水稻細(xì)胞可經(jīng)植物組織培育獲得植株D．可用較高濃度的鹽水澆灌來(lái)鑒定水稻植株的耐鹽性20．基因工程的操作步驟包括以下幾步，正確的操作挨次是（）①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；③目的基因的檢測(cè)與鑒定；④提取目的基因。A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②第II卷（非選擇題）三、綜合題（4x10=40）21．工業(yè)生產(chǎn)上，獵取自然?β-胡蘿卜素的方法有：①?gòu)闹参镏刑崛?；②利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）用組織培育的方法培育胡蘿卜植株，過(guò)程如圖：離體組織愈傷組織長(zhǎng)出叢芽、生根移栽成活①A過(guò)程表示，B過(guò)程表示。②培育過(guò)程中通常用的培育基為。③培育基中需要添加的植物激素是。（2）若用微生物的發(fā)酵來(lái)獲得β-胡蘿卜素，首先需要通過(guò)技術(shù)獲得工程菌。發(fā)酵過(guò)程中應(yīng)接受技術(shù)來(lái)防止外來(lái)雜菌的入侵，保證發(fā)酵正常進(jìn)行。（3）在胡蘿卜素的提取過(guò)程中，最抱負(fù)的萃取劑是：；萃取過(guò)程要接受方法加熱，而不用明火加熱。22．回答下列有關(guān)基因工程的問(wèn)題（10分）細(xì)菌、真菌等微生物產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶是一種耐熱纖維素酶，可分解自然界中的纖維素獲得能源。現(xiàn)可通過(guò)基因工程將β-葡萄糖苷酶基因（bglB基因）與圖28的質(zhì)粒重組并導(dǎo)入大腸桿菌獲得大量有活性的β-葡萄糖苷酶。（質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列，啟動(dòng)子是使轉(zhuǎn)錄開(kāi)頭的一段DNA序列，終止子是供應(yīng)轉(zhuǎn)錄終止信號(hào)的DNA序列，抗生素抗性基由于標(biāo)記基因，其余為不同限制酶的酶切位點(diǎn)，切割形成的黏性末端均不相同）（1）．從高產(chǎn)β-葡萄糖苷酶的黑曲霉品種中提取到相應(yīng)的RNA，進(jìn)而獲得bglB基因的DNA序列，這種獵取目的基因的方法是____________________。（2）．為避開(kāi)自身環(huán)化并確保bglB基因與圖一質(zhì)粒精確重組，可選用的限制酶是（）（2分）ANdeI和XbaIBNdeI和BamHICXbaIDPstIEBamHI（3）．bglB基因通過(guò)酶與質(zhì)粒結(jié)合形成重組質(zhì)粒。（4）．圖二培育基中含有剛果紅和纖維素，可用于篩選纖維素酶產(chǎn)量高的重組菌，原理如圖三。據(jù)此分析，圖二中的[]菌落即為纖維素酶產(chǎn)量最高的菌株。（5）．在PCR擴(kuò)增bglB基因的過(guò)程中，加入誘變劑可提高基因的突變率。與用誘變劑直接處理微生物相比，上述育種技術(shù)獲得熱穩(wěn)定性高的bglB基因的效率更高，其緣由是在PCR過(guò)程中（）（多選，2分）A．僅針對(duì)bglB基因進(jìn)行誘變B．bglB基因產(chǎn)生了定向突變C．bglB基因可快速累積突變D．bglB基因突變不會(huì)導(dǎo)致酶的氨基酸數(shù)目轉(zhuǎn)變23．（10分）以下是科學(xué)家接受不同方法培育良種牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）圖中對(duì)良種奶牛進(jìn)行處理時(shí)用到的激素是，①過(guò)程必需用到酶，②過(guò)程使用的是酶。=3\*GB3③表示技術(shù)，=4\*GB3④表示基因工程中過(guò)程；若方法C是最常用的將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法，則方法C是。（2）假如轉(zhuǎn)基因牛D的牛奶中含有，則說(shuō)明血清蛋白基因在個(gè)體水平已表達(dá)成功，其他細(xì)胞中不含血清蛋白是的結(jié)果。（3）圖中A和B分別是指和。（4）圖中奶牛的牛糞可以用于生產(chǎn)沼氣，沼氣工程利用的是生態(tài)工程的原理。24．（10分）下圖所示胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在確定的條件下，形成試管苗的培育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）要促進(jìn)細(xì)胞分裂生長(zhǎng)，培育基中應(yīng)有養(yǎng)分物質(zhì)和激素。激素主要為_(kāi)________和_______兩類植物激素。（2）此過(guò)程依據(jù)的原理是_____________，應(yīng)用的技術(shù)是_____________，繁殖方式為_(kāi)_________（3）A和B階段主要進(jìn)行的分裂方式是_______，B階段除了細(xì)胞分裂外，還進(jìn)行細(xì)胞________等。（4）此過(guò)程要無(wú)菌操作，主要是指對(duì)______進(jìn)行滅菌消毒，B階段需要光照，緣由是_____________。（5）試管苗的根細(xì)胞沒(méi)有葉綠素，而葉的葉肉細(xì)胞具有葉綠素，這是基因________的結(jié)果。（6）愈傷組織的特點(diǎn)為_(kāi)___________________________________。（2分）參考答案1．C【解析】在動(dòng)物細(xì)胞培育過(guò)程中通行為表現(xiàn)定量的二氧化碳是為了維持溶液的pH。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。2．A【解析】A．胰島素基因，哺乳動(dòng)物的基因太多了，假如用鳥(niǎo)槍法成本太高，宜用反轉(zhuǎn)錄法。3．D【解析】Tcr基因的黏性末端是E1限制酶識(shí)別序列，不能與E2限制酶切割形成的黏性末端拼接。4．D【解析】試題分析：質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌擬核外的環(huán)狀DNA分子，故A錯(cuò)。質(zhì)粒表現(xiàn)含有1個(gè)至多個(gè)限制酶切割位點(diǎn)，和標(biāo)記基因等，故B錯(cuò)。質(zhì)粒載體是DNA，表達(dá)和復(fù)制遵循中心法則，故C錯(cuò)。作為載體的質(zhì)粒常含有抗生素抗性基因，作為標(biāo)記基因，共重組DNA的鑒定和性狀，故D正確。考點(diǎn)：本題考查基因工程載體相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系力氣。5．A【解析】6．A【解析】試題分析：病毒可作運(yùn)載體（如噬菌體），也可促使動(dòng)物體細(xì)胞融合（如滅活的仙臺(tái)病毒），A正確；秋水仙素能使染色體數(shù)目加倍、質(zhì)?？勺鳛榛蚬こ痰倪\(yùn)載體、聚乙二醇促進(jìn)細(xì)胞融合?？键c(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。7．B【解析】胚胎干細(xì)胞是早期胚胎（原腸胚期之前即囊胚期）或原始性腺中分別出來(lái)的一類細(xì)胞，它具有體外培育無(wú)限增殖、自我更新和多向分化的特性。胚胎干細(xì)胞是一種高度未分化細(xì)胞，它具有發(fā)育的全能性。無(wú)論在體外還是體內(nèi)環(huán)境，胚胎干細(xì)胞都能被誘導(dǎo)分化為機(jī)體幾乎全部的細(xì)胞類型，能分化出成體動(dòng)物的全部組織和器官，包括生殖細(xì)胞。爭(zhēng)辯和利用ES細(xì)胞是當(dāng)前生物工程領(lǐng)域的核心問(wèn)題之一。8．D【解析】試題分析：初級(jí)精母細(xì)胞從初情期直到生殖機(jī)能衰退都可發(fā)生，初級(jí)卵母細(xì)胞是在雌性胎兒期發(fā)生的，A錯(cuò)誤。初級(jí)精母細(xì)胞的MI和MII的時(shí)間是連續(xù)的，初級(jí)卵母細(xì)胞的MI是在排卵前后完成的，MII是在精卵結(jié)合的過(guò)程中完成的，是不連續(xù)的，B錯(cuò)誤。精子的形成需要變形，卵細(xì)胞的形成不需要變形，C錯(cuò)誤。成熟生殖細(xì)胞，無(wú)論是精子還是卵細(xì)胞，染色體數(shù)量都是體細(xì)胞的一半，數(shù)量相同，D正確?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過(guò)程，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。9．B【解析】本題考查的是基因工程的有關(guān)內(nèi)容。運(yùn)載體不是工具酶，B錯(cuò)。故本題選B。10．D【解析】本題考查基因工程。運(yùn)載體上的抗性基因作為標(biāo)記基因檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。11．A【解析】無(wú)論親本有無(wú)生殖隔離，接受體細(xì)胞雜交的方法都可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞融合，所以A選項(xiàng)是體細(xì)胞雜交時(shí)不必考慮的。12．D【解析】試題分析：植物組織培育的培育基中需添加蔗糖，目的是供應(yīng)養(yǎng)分，同時(shí)能調(diào)整滲透壓，A正確。植物細(xì)胞脫分化和再分化過(guò)程都需要生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，它們能夠調(diào)整細(xì)胞的分裂和分化，B正確。離體器官或組織的細(xì)胞都已分化，必需通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織，C正確。同一株綠色開(kāi)花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培育獲得的愈傷組織基因不愿定相同，如花粉細(xì)胞培育的愈傷組織細(xì)胞中基因數(shù)為體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查植物組培技術(shù)的條件及相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的力氣。13．D【解析】試題分析：動(dòng)物培育加入動(dòng)物血清供應(yīng)養(yǎng)分，A正確；細(xì)胞中具有發(fā)育成完成個(gè)體的全部遺傳物質(zhì)，體現(xiàn)全能性，C正確；過(guò)程Ⅳ利用免疫缺陷的小鼠目的是受體不對(duì)移植的組織細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)，培育細(xì)胞，C正確。過(guò)程Ⅲ可利用顯微注射法將目的基因“褐毛基因”與運(yùn)載體結(jié)合后注入到ES細(xì)胞，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能從課外材料中獵取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題。14．AC【解析】試題分析：用DNA分子探針診斷疾病和快速靈敏的檢測(cè)飲用水中病毒的含量，都是DNA探針的應(yīng)用，原理都是DNA分子雜交，故A、C正確；淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的雜交的原理是動(dòng)物細(xì)胞融合，故B錯(cuò)誤；目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA的過(guò)程只有黏性末端的堿基互補(bǔ)配對(duì)，并不是DNA單鏈雜交。考點(diǎn)：本題考查DNA探針的應(yīng)用，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。15．A【解析】試題分析：轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育流程是：將外源基因?qū)肴艘葝uB細(xì)胞然后將含有目的基因的人胰島B細(xì)胞核移植到去核的奶牛的卵母細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，然后對(duì)此細(xì)胞進(jìn)行培育，培育到早期胚胎通過(guò)胚胎移植獲得；A錯(cuò)誤。外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中，不會(huì)隨生殖細(xì)胞遺傳給后代；B正確。篩選出的能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞可通過(guò)體外培育或體內(nèi)培育制備單克隆抗體；C正確。依據(jù)單倍體的定義知用花藥離體培育得到的植株為單倍體；D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因過(guò)程、細(xì)胞工程等學(xué)問(wèn)，意在考查對(duì)學(xué)問(wèn)的識(shí)記及理解。16．C【解析】“基因污染”是近年來(lái)環(huán)保領(lǐng)域毀滅的一個(gè)新概念。基因工程作物中的轉(zhuǎn)基因能通過(guò)花粉（風(fēng)媒或蟲(chóng)媒）所進(jìn)行的有性生殖過(guò)程集中到同類作物。人工組合的基因可能通過(guò)轉(zhuǎn)基因作物或家養(yǎng)動(dòng)物集中到其他栽培作物或自然野生種并成為后者基因的一部分，在環(huán)境學(xué)上則稱為基因污染（不需要記憶，了解即可。）由于受精卵的細(xì)胞質(zhì)是由母本供應(yīng)的（受精時(shí)，只是精子頭部的細(xì)胞核部分入卵），和雄性產(chǎn)生的花粉沒(méi)有關(guān)系，所以假如將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組或線粒體基因組既細(xì)胞質(zhì)基因組中，目的基因不會(huì)隨花粉轉(zhuǎn)移到非轉(zhuǎn)基因作物中。本題答案為C。（參考資料：質(zhì)體是植物細(xì)胞特有的一類細(xì)胞器，包括白色體、有色體和葉綠體，他們均由前質(zhì)體發(fā)育而來(lái)。前質(zhì)體內(nèi)有DNA，存在于生殖細(xì)胞和其他一些細(xì)胞中，并能隨細(xì)胞的分裂而分裂進(jìn)入子代細(xì)胞，前質(zhì)體在植物體不同細(xì)胞中能發(fā)育成白色體、有色體或葉綠體。）17．D【解析】試題分析：基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，愈傷組織的形成過(guò)程只有有絲分裂，A錯(cuò)誤；目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的常用方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，B錯(cuò)誤；植物的單倍體育種必需利用植物組織培育技術(shù)，雜交育種不需要利用植物組織培育技術(shù)，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)工程包含基因工程技術(shù)，也需要構(gòu)建含把握預(yù)期蛋白質(zhì)合成的基因表達(dá)載體，D正確?？键c(diǎn)：本題考查生物工程的相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生能理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)的力氣。18．D【解析】試題分析：對(duì)供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，是它們的生殖器官生理變化相同，A正確；使用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理，便于配種；B正確；沖卵是指從供體母牛子宮中沖洗出胚胎，C正確；通過(guò)胚胎檢查，發(fā)育到早期胚胎就可移植，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查胚胎移植相關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣。19．A【解析】20．A【解析】基因工程四個(gè)步驟：①提取目的基因；②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測(cè)與鑒定?？键c(diǎn)：此題考查基因工程基本步驟，意在考查同學(xué)對(duì)四個(gè)步驟和挨次進(jìn)行理解，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。21．（1）①脫分化再分化②MS培育基③生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素（2）基因工程無(wú)菌（3）石油醚水浴【解析】22．（1）、通過(guò)化學(xué)方法人工合成（2）、B（3）、DNA連接酶（4）、C（5）、C【解析】試題分析：（1）.由提取出的RNA獲得DNA的方法是逆轉(zhuǎn)錄法，屬于人工合成目的基因的方法。（2）.觀看題圖，目的基因插入質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)當(dāng)插入啟動(dòng)子和終止子之間，啟動(dòng)子與終止子之間共有三個(gè)限制酶切點(diǎn)：NdeI、XbaI、BamHI，由于質(zhì)粒中XbaI的切點(diǎn)有兩個(gè)，因此不能用XbaI進(jìn)行切割，假如只用一種限制酶進(jìn)行切割，由于兩端的黏性末端相同，形成的重組DNA分子有多種，因此應(yīng)用兩種限制酶進(jìn)行切割，故用NdeI和BamHI進(jìn)行切割。（3）.把目的基因與質(zhì)粒連接起來(lái)的酶是DNA連接酶。（4）.分析圖二和圖三，可以推知，菌株的纖維素酶產(chǎn)量越高，分解的纖維素越多，菌落四周的透亮圈越大，比較四個(gè)選項(xiàng)，C菌落纖維素酶產(chǎn)量最高。（5）PCR技術(shù)與微生物培育過(guò)程相比，PCR技術(shù)過(guò)程中DNA的復(fù)制速率更快，因此獲得熱穩(wěn)定性高的bglB基因的效率更高，故C正確。考點(diǎn)：本題考查基因工程的有關(guān)學(xué)問(wèn)，意在考查考生識(shí)圖力氣和理解所學(xué)學(xué)問(wèn)的要點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系的力氣；能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的推斷或得出正確的結(jié)論。23．（除注明外，每空1分，共15分）（1）促性腺激素限制逆轉(zhuǎn)錄PCR基因表達(dá)載體的構(gòu)建顯微注射法（2）血清白蛋白基因選擇性表達(dá)（2分）（3）早期胚胎培育（受精卵培育）（2分）胚胎移植（2分）（4）物質(zhì)循環(huán)再生(2分)【解析】試題