【備課參考】高中歷史岳麓版必修一同步練習(xí)：第3課-中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭

中心集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭同步練習(xí)為解決西漢初期中心集權(quán)減弱的問題，西漢前期的統(tǒng)治者大力加強(qiáng)中心集權(quán)。請回答1～4題。1．西漢初期建立的政治制度與秦朝相比，最大的不同是在()A．中心機(jī)構(gòu)B．地方機(jī)構(gòu)C．皇帝權(quán)力D．根本目的2．漢武帝為加強(qiáng)對(duì)地方官僚的監(jiān)察、把握而實(shí)行的措施是()A．實(shí)行察舉制B．設(shè)置刺史C．取消封國D創(chuàng)設(shè)御史大夫3．史書記載：“主父偃說上日：‘愿陛下令諸侯得推恩分子弟以地，侯之，于是上從其計(jì)?！蔽闹小吧稀敝?)A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝4．中外朝制度的形成反映了()A．地方勢力的減弱B．三公九卿制的廢除C．決策中樞的轉(zhuǎn)移D．外戚和宦官專權(quán)唐末五代十國時(shí)期是一個(gè)分裂割據(jù)的時(shí)期。請回答5～7題。5．西漢的七國之亂與唐朝的安史之亂()①都是地方勢力惡性進(jìn)展的結(jié)果②都由中心“削藩”直接引起③叛亂平定后，中心集權(quán)都得到強(qiáng)化④叛亂都首先在邊疆地區(qū)爆發(fā)A．①③④B．①③C．②④D．①6．五代十國分裂局面實(shí)質(zhì)上是()A黃河流域封建政權(quán)的頻繁更替B漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立C．藩鎮(zhèn)割據(jù)的連續(xù)、擴(kuò)大D．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭奪權(quán)力的斗爭7．周世宗改革最適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展趨勢的措施是()A．抑制藩鎮(zhèn)B．裁汰僧尼C．整頓軍隊(duì)D．整頓吏治為克服五代十國以來的弊端，北宋加強(qiáng)中心集權(quán)。請回答8～10題。8．北宋加強(qiáng)中心集權(quán)最突出的特點(diǎn)是()A．極力提高皇權(quán)B．竭力減弱相權(quán)C．減弱將帥權(quán)力D．減弱地方勢力9．下列措施中有利于限制地方割據(jù)勢力的是()①秦始皇建立郡縣制②漢武帝頒布“推恩令”③唐玄宗設(shè)置軍鎮(zhèn)④宋太祖派文臣做知州A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．五代以來君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋統(tǒng)治體制的變革是重要緣由。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是()A．接受文官取代武將任地方長官B．從中心到地方實(shí)行財(cái)政軍分權(quán)C．降低將帥之地位疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系D．減弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事11．閱讀下列材料：材料一(趙匡胤)問趙普日：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其何故也?吾欲息天下之兵，為國家長期計(jì)，其道何如?”普曰：“陛下之言及也，天下入神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！币灰弧独m(xù)資治通鑒》材料二本朝鑒五代藩鎮(zhèn)之弊，遂盡奪藩鎮(zhèn)之權(quán)，兵也收了，財(cái)也收了，賞罰刑政一切收了，州郡遂日就困弱。――朱熹《朱子語類》請回答：(1)趙普是如何分析唐末以來政局動(dòng)亂的緣由的?趙匡胤據(jù)此實(shí)行了哪些加強(qiáng)中心集權(quán)的措施?(2)朱熹對(duì)宋初趙匡胤措施的評(píng)價(jià)是否正確?12．閱讀下列材料：柳宗元在《封建論》中說：“漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子、封功臣……郡國居半，時(shí)則有叛國而無叛郡，秦制之得亦可明矣?！闭埢卮穑?1)漢初設(shè)置的地方制度與秦朝設(shè)置的地方制度的主要區(qū)分是什么?(2)柳宗元評(píng)論的西漢封國制的緣由和結(jié)論是否正確?(3)結(jié)合史實(shí)并從制度的繼承性方面說說你的生疏。13．閱讀下列三幅圖：請回答：(1)圖一反映了西漢初年政治體制存在什么問題?西漢政府是怎樣解決這一問題的?(2)圖二和圖三所反映的政治形勢有何聯(lián)系?這種政治形勢給后世統(tǒng)治者供應(yīng)了怎樣的歷史借鑒?他們實(shí)行了什么措施?參考答案1．BA、C、D三項(xiàng)是相同點(diǎn)，秦朝在地方實(shí)行郡縣制，西漢初期實(shí)行郡國并行制。2．B本題主要考查漢武帝時(shí)監(jiān)察制度的有關(guān)內(nèi)容。必需明確漢武帝時(shí)為加強(qiáng)對(duì)諸侯王及地方高官的監(jiān)察，設(shè)立了刺史這一官職。A項(xiàng)是選拔人才的制度；C項(xiàng)早已解決；D項(xiàng)是秦始皇的政績。3．D本題為材料式選擇題，旨在考查考生利用有效信息解決問題的力量。由材料中的“推恩分子弟以地，侯之”，可聯(lián)想到漢武帝為加強(qiáng)中心集權(quán)頒布“推恩令”，結(jié)果使王國越分越小，從而達(dá)到加強(qiáng)中心集權(quán)的目的。故“上”是指漢武帝。4．c為了減弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)，漢武帝建立新的決策機(jī)構(gòu)“中朝”，原來以丞相為首的三公九卿機(jī)構(gòu)，漸漸成為執(zhí)行機(jī)構(gòu)“外朝”，但并未被廢除。5．D七國之亂與安史之亂分別由于王國力力與藩鎮(zhèn)勢力的強(qiáng)大所致，實(shí)質(zhì)上都是由于地方割據(jù)勢力強(qiáng)大而引起的。七國之亂不是首先發(fā)生在邊疆，安史之亂不是由“削藩”引起的；七國之亂被平定后，西漢對(duì)王國的把握加強(qiáng)，安史之亂減弱了中心力氣，消滅了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。6．C五代十國的地理分布不局限于黃河流域，也不僅是漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的并立，因此，可首先排解A、B兩項(xiàng)。分裂局面是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭奪權(quán)力的斗爭造成的，而根源則是唐朝后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)。7．A五代后期，統(tǒng)_趨勢不斷加強(qiáng)，結(jié)束割據(jù)狀態(tài)是歷史進(jìn)展的主要趨勢。8．D北宋加強(qiáng)中心集權(quán)主要是針對(duì)唐末五代藩鎮(zhèn)割據(jù)的教訓(xùn)而進(jìn)行的，因此解決地方問題是加強(qiáng)中心集權(quán)的核心。9．D③唐玄宗設(shè)置軍鎮(zhèn)，后來其長官節(jié)度使的權(quán)力越來越大，他們在名義是唐朝的藩鎮(zhèn)，實(shí)際上割據(jù)獨(dú)立，形成藩鎮(zhèn)林立的局面。10．B本題主要考查對(duì)五代至北宋時(shí)政治體制的生疏。造成五代以來政權(quán)更迭的緣由是多方面的，對(duì)此趙匡胤是有充分生疏的。他從財(cái)政、政治、軍事方面實(shí)行了綜合治理的方法。A、C、D三項(xiàng)都是針對(duì)某一方面實(shí)行的舉措，只有B項(xiàng)體現(xiàn)了“全面反映”這一要求。11．答案：(1)緣由：地方藩鎮(zhèn)權(quán)力過大，君弱臣強(qiáng)。措施：解除禁軍將領(lǐng)的軍權(quán)，將禁軍權(quán)力一分為三，設(shè)立樞密院與統(tǒng)軍將領(lǐng)相互牽制，集中軍權(quán)；把宰相權(quán)力一分為三，樞密院把握調(diào)兵權(quán)，三司把握財(cái)政權(quán)，丞相只負(fù)責(zé)行政；在地方設(shè)知州、通判，使其相互牽制，集中行政權(quán)于中心；派轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)政運(yùn)歸中心，加強(qiáng)對(duì)地方財(cái)政的把握。(2)有肯定道理。北宋初年過分集權(quán)帶來了嚴(yán)峻后果，導(dǎo)致官員冗濫，財(cái)政開支浩大，地方財(cái)政困難等問題，給北宋種下了積貧積弱的禍根。點(diǎn)撥：本題考查北宋加強(qiáng)中心集權(quán)的措施及其后果。材料中趙普對(duì)形勢的分析和提出的對(duì)策都是符合實(shí)際狀況的，它成為北宋加強(qiáng)中心集權(quán)的指導(dǎo)思想。朱熹對(duì)北宋加強(qiáng)中心集權(quán)的后果的生疏也是符合實(shí)際的。12．答案：(1)西漢地方制度郡縣制與封國制并存，這是與秦制的主要差別。(2)柳宗元評(píng)論的緣由基本正確，結(jié)論正確。(3)秦朝確定的專制主義中心集權(quán)制度是新生事物，在漢初消滅反復(fù)現(xiàn)象是正常的。漢初劉邦分封同姓王，是從確保劉家天下考慮的。秦漢確定的封建制繼承了三代以來奴隸制天下為家的傳統(tǒng)。漢初封國制減弱了中心集權(quán)，地方郡縣制是專制主義中心集權(quán)的基礎(chǔ)。此后歷代封建王朝基本上都吸取了漢初的教訓(xùn)，沒有實(shí)行封國制，“秦制之得亦可明矣”的結(jié)論是正確的。點(diǎn)撥：解題關(guān)鍵是正確理解柳宗元的觀點(diǎn)，如“有叛國而無叛郡”指的是什么?“秦制之得亦可明矣”是何意思?通過分析生疏到，秦朝短命而亡，主要是由于暴政。秦之失在“政”不在“制”。另外，解答(3)問時(shí)要進(jìn)一步生疏到：秦漢時(shí)期處于封建制度的鞏固時(shí)期，很多制度既具有開創(chuàng)性，同時(shí)又要不斷地加以完善，以適應(yīng)鞏固封建統(tǒng)治的需要。13．答案：(1)實(shí)行郡國并行制，導(dǎo)致王國問題消滅。為解決這一問題，漢景帝“削藩”，平定因“削藩”引起的叛亂。漢武帝實(shí)行刺史制度，加強(qiáng)對(duì)地方的把握；實(shí)行“推恩令”，解決了王國問題。(2)圖二反映