2024年雨后的彩虹教案

2024年雨后的彩虹教案

雨后的彩虹教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點(diǎn)布置畫面。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘嫛?/p>

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手T分，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

?聽，是什么聲音？""雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢？"（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作及

嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）

二、基本部分

（1）教師示范"小雨點(diǎn)在哪里呢?我們一起把小雨點(diǎn)叫出來吧！"教師邊畫邊講解。（滴、答、

滴、答、從上往下，一下一下的廠請(qǐng)小朋友的手指寶寶來幫幫小雨點(diǎn)吧！"（滴、答、滴、答、

從上往下，一下一下的）

（2）幼兒操作，教師指導(dǎo)。

?雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點(diǎn)吧廣幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

?雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的

顏料寶寶，它們是誰？"（紅、黃、綠顏料）"還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)紙寶寶和漂亮的顏料寶

寶輕輕地親一親，再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

?你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住

了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這徉的.彩虹才漂亮呢！千萬不能只親一種顏料哦廠放輕音樂,

教師巡回指導(dǎo)。

三、作品展示"小朋友的畫真漂亮「"帶著你的畫到花園里來玩一玩吧！讓我們一起跳個(gè)舞

吧！?（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。）

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)中，幼兒們感知了彩虹的七種顏色，以及顏色的排列的順序。同時(shí)，幼兒們嘗試以

彩虹為線索進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作。幼兒大膽交流自己的作品，個(gè)別能力較弱的幼會(huì)畫彩虹和

雨，需要老師指導(dǎo)和幫助?？茖W(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。在整個(gè)的探究活動(dòng)，幼兒經(jīng)歷了猜想-設(shè)

計(jì)-探究-驗(yàn)證這個(gè)完整的探究式學(xué)習(xí)過程,教師注意自始至終都以一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助

者、欣賞者的身份參與到幼兒的探究活動(dòng)中。注意培養(yǎng)學(xué)生選擇自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，幼

兒語言不完整，注意對(duì)回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們表揚(yáng)與

Mio

雨后的彩虹教案2

目標(biāo)：

1、能運(yùn)用短線從上往下，一下、一下地畫出雨點(diǎn)布置畫面。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽地使用報(bào)紙?jiān)谛埳嫌‘嫛?/p>

3、在活動(dòng)中體3僉創(chuàng)造的樂趣。

4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1、幼兒觀察過下雨的情景。

2、材料準(zhǔn)備：卡紙上附宣紙人手T分，紅、黃、綠顏料、勾線筆。

3、輕音樂。

過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

?聽，是什么聲音？”■雨點(diǎn)是怎樣從天空中落下來的呢？"（帶領(lǐng)幼兒用身體和手部的動(dòng)作

及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏。）二、基本部分（1）教師示范-小雨點(diǎn)在哪里呢？我們一

起把小雨點(diǎn)叫出來吧！"教師邊畫邊講解。（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的）"請(qǐng)小朋

友的手指寶寶來幫幫小雨點(diǎn)吧！"（滴、答、滴、答、從上往下，一下一下的'）（2）幼J朦作，

教師指導(dǎo)。

■雨下得好大啊，小朋友也趕快來畫畫雨點(diǎn)吧廠幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)°

?雨停了，天空中出現(xiàn)了美麗的彩虹。美麗的彩虹在哪兒呢？老師為你們準(zhǔn)備了各種漂亮的

顏料寶寶，它們是誰？"（紅、黃、綠顏料）"還有報(bào)紙寶寶呢！我們讓報(bào)衽寶寶和漂亮的顏料寶

寶輕輕地親一親,再到紙寶寶上親一下，親啊親啊，美麗的彩虹就出來了。"教師示范講解。

■你們的彩虹在哪兒呢？讓你的報(bào)紙寶寶也親親顏料寶寶和紙寶寶，我們趕快行動(dòng)吧！記住

了報(bào)紙寶寶要親各種顏料寶寶，這樣的彩虹才漂亮呢！千萬不能只親一種顏料哦！"放輕音樂，

教師巡回指導(dǎo)。

三、作品展示"小朋友的畫真漂亮！""帶著你的畫到花園里來玩一玩吧!讓我們一起跳個(gè)舞

吧！?（帶幼兒拿著作品，貼到墻上，然后聽著音樂一起跳舞。）

雨后的彩虹教案3

教師指導(dǎo)：1.教師利用噴霧氣在空中噴霧，幼兒背對(duì)太陽觀察現(xiàn)象。2.利用裝著水的透明杯

子對(duì)著太陽，也能產(chǎn)生彩虹的現(xiàn)象。

3.把小鏡子的一半斜插進(jìn)水中，在鏡子對(duì)面放一張白紙，使陽光能反射到白紙上，白紙就能

出現(xiàn)彩虹了

四、交流討論：

（一）問：你的做的彩虹出現(xiàn)了嗎？

（二）問：你用了什么用具制造出彩虹的？小結(jié)：彩虹是由器重顏色形成的弧形彩帶，就像

天空中架起的一座橋橋。彩虹有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，噴霧里的色彩、白紙上

的色彩、杯子中的色彩都是太陽的,顏色，太陽給水珠、鏡子、杯子折射后顯出的七種顏色，這

些顏色混合在一起就是太陽光。夏天雷雨過后或陣雨過后，天空就會(huì)出現(xiàn)小水珠，太陽照在這些

小水珠上，天空中就會(huì)出現(xiàn)美麗的七色彩虹。天空晴朗，沒有下雨的時(shí)候就不會(huì)有彩虹出現(xiàn)了。

五、活動(dòng)延伸：

1.請(qǐng)小朋友想想還有沒有其它制造彩虹的方法。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起杳找有關(guān)彩虹的資料。

活動(dòng)創(chuàng)新之處：

一、運(yùn)用嘗試的方法，提供幼1灌試的機(jī)會(huì)，使幼兒在操作過程，學(xué)會(huì)借用工具避免了局限

性。

二給幼兒交流的機(jī)會(huì)，使幼兒能從交流中、觀察中、操作中、小實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，