【學(xué)練考】2021-2022學(xué)年高一人教版物理必修1練習(xí)冊：3.4-力的合成-

4力的合成對點檢測學(xué)問點一對合力與分力關(guān)系的理解1．(多選)兩個共點力，一個是40N，另一個未知，合力大小是100N，則另一個力可能是()A．20NB．40NC．80ND．120N2．下列關(guān)于合力與分力的說法中正確的是()A．合力肯定大于分力B．一個合力與它的兩個分力作用點可以不同C．把物體受到的幾個分力去掉，換上它們的合力，其作用效果不變D．合力是阻力時，它的每一個分力肯定是阻力3．下列哪組力作用在物體上不行能使物體做勻速直線運動()A．1N，3N，4NB．2N，5N，5NC．3N，5N，9ND．3N，7N，9N學(xué)問點二“探究求合力的方法”的試驗4．“探究求合力的方法”的試驗狀況如圖L3-4-1甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上依據(jù)試驗結(jié)果畫出的圖．圖L3-4-1(1)圖乙中的F與F′兩力中，方向肯定沿AO方向的是________．(2)本試驗接受的科學(xué)方法是()A．抱負(fù)試驗法B．等效替代法C．把握變量法D．建立物理模型法5．(多選)在做完“驗證力的平行四邊形定則”試驗后，某同學(xué)將其試驗操作過程進(jìn)行了回顧，并在筆記本上登記如下幾條體會，你認(rèn)為他的體會中正確的是()A．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應(yīng)使兩細(xì)繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小B．用兩只彈簧測力計拉時合力的圖示F與用一只彈簧測力計拉時圖示F′不完全重合，在誤差允許范圍內(nèi)，可以說明“力的平行四邊形定則”成立C．若F1、F2方向不變，而大小各增加1N，則合力的方向也不變，大小也增加1ND．在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計與木板平面平行6．(多選)在“探究合力與分力的關(guān)系”的試驗中某同學(xué)的試驗狀況如圖L3-4-2所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．試驗中，實行下列哪些方法和步驟可以減小試驗誤差()圖L3-4-2A．兩個分力F1、F2間的夾角越大越好B．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些C．試驗中，彈簧測力計必需與木板平行D．讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度學(xué)問點三合力的求解方法7．如圖L3-4-3所示，一個質(zhì)量為M的物體受到三個共點力F1、F2、F3的作用，則物體所受的合力大小是()圖L3-4-3A．2F1B．F2C．2F8．如圖L3-4-4所示，質(zhì)量為m的木塊A放在斜面B上，若A和B在水平地面上以相同的速度向左做勻速直線運動．則A對B的作用力大小為()圖L3-4-4A．mgB．mgsinθC．mgcosθD．不能確定9．運動員在進(jìn)行吊環(huán)競賽時，先用雙手撐住吊環(huán)(此時兩懸繩平行)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖L3-4-5所示位置，則在兩手之間的距離增大過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力T(兩根繩拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化狀況為()圖L3-4-5A．T增大，F(xiàn)不變B．T增大，F(xiàn)增大C．T增大，F(xiàn)減小D．T減小，F(xiàn)不變綜合拓展10．關(guān)于共點力，下面說法中不正確的是()A．幾個力的作用點在同一點上，這幾個力是共點力B．幾個力作用在同一物體上的不同點，這幾個力肯定不是共點力C．幾個力作用在同一物體上的不同點，但這幾個力的作用線或作用線的延長線交于一點，這幾個力也是共點力D．物體受到兩個力作用，當(dāng)二力平衡時，這兩個力肯定是共點力11．如圖L3-4-6所示，登山者連同設(shè)備總重量為G.某時刻纜繩和豎直方向的夾角為θ，若登山者手拉纜繩的力大小也為G，則登山者腳對巖石的作用力()圖L3-4-6A．方向水平向右B．方向斜向右下方C．大小為GtanθD．大小為Gsinθ12．如圖L3-4-7所示，一條小船在河中向正東方向行駛，船上掛起一風(fēng)帆，帆受側(cè)向風(fēng)作用，風(fēng)力F1大小為100N，方向為東偏南30°，為了使船受到的合力恰能沿正東方向，岸上一人用一根繩子拉船，繩子方向與河岸垂直，求風(fēng)力與繩子拉力的合力大小及繩子拉力F2的大?。畧DL3-4-713．如圖L3-4-8所示，一名騎獨輪車的雜技演員在空中鋼索上表演，假如演員和獨輪車的總質(zhì)量為80kg，兩側(cè)的鋼索互成150°夾角，求鋼索拉力有多大？(cos75°＝0.259，g取10m/s2圖L3-4-8

4力的合成1．CD[解析]由合力的取值范圍|F1－F2|≤F≤F1＋F2可知，另一個分力的取值范圍是60N≤F2≤140N，故選項C、D正確．2．C[解析]力的合成遵循平行四邊形定則，合力可以大于、等于、小于分力，故選項A錯誤；合力和分力是從作用效果上定義的，其作用點必定相同，故選項B錯誤，C正確；合力阻礙物體的運動時，每一個分力不肯定都是阻力，故選項D錯誤．3．C[解析]上述選項中，A、B、D三組力的合力最小值均為零，C組合力最小值為1N，所以只有C組力作用在物體上不行能使物體做勻速直線運動，所以選項C符合題意．4．(1)F′(2)B[解析](1)圖中F′為拉橡皮條所施加的力，肯定與AO的方向相同，F(xiàn)是兩個分力通過平行四邊形定則合成得到的合力，由于試驗誤差的存在，F(xiàn)的方向與AO方向不肯定完全相同．故方向肯定沿AO方向的是F′.(2)本試驗是通過等效替代的方法來完成試驗的，故接受的科學(xué)方法為等效替代法．5．BD6．BCD[解析]試驗中兩彈簧測力計所拉繩間的夾角一般在60°到120°之間較合適，選項A錯誤；為了減小誤差，便于確定兩拉力的方向，拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些，且必需使橡皮條、細(xì)繩、彈簧測力計都與木板平行，細(xì)繩要與彈簧測力計軸線在同始終線上，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度，選項B、C、D均正確．7．C[解析]由三角形定則可知，力F1和F2的合力為F3，與另一個F3大小相等、方向相同，所以力F1、F2、F3的合力為2F3，故選項C8．A[解析]因木塊在重力、支持力和靜摩擦力作用下做勻速直線運動，故三力的合力為零，斜面對木塊的支持力和斜面對木塊的靜摩擦力的合力必與重力等大反向，即斜面對木塊的作用力大小等于重力，方向豎直向上，依據(jù)力的相互作用特點，木塊對斜面的作用力大小等于重力．選項A正確．9．A[解析]由平衡條件，合力F的大小等于運動員所受的重力，故F恒定不變，當(dāng)兩手間的距離變大時，兩繩的拉力間的夾角由零變大，由平行四邊形定則知，T變大，選項A正確．10．B[解析]幾個力作用在同一物體上的同一點，或者作用在同一物體上的不同點，但這幾個力的作用線或作用線的延長線交于一點，這幾個力都是共點力．選項B錯誤．11．B[解析]登山者受力如圖所示，纜繩對登山者的拉力FT＝G，巖石對登山者的作用力FN斜向左上方，連接平行四邊形的另一條對角線，則兩對角線垂直，由平衡條件，得FN＝2Gsineq\f(θ,2)，依據(jù)相互作用力的特點，登山者腳對巖石的作用力大小FN＝2Gsineq\f(θ,2)，方向斜向右下方，選項B正確．12．50eq\r(3)N50N[解析]如圖所示，以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，使合力F沿正東方向則F＝F1cos30°＝100×eq\f(\r(3),2)N＝50eq\r(3)NF2＝F1sin30°＝100×eq