江蘇省徐州中學等三校2024-2025學年高一（上）第二次階段測試聯(lián)考物理試卷（含答案）

第=page11頁，共=sectionpages11頁江蘇省徐州中學等三校2024-2025學年高一（上）第二次階段測試聯(lián)考物理試卷第I卷（選擇題）一、單選題：本大題共11小題，共44分。1.如圖所示為特技跳傘運動員的空中造型，當運動員們保持該造型向下落時，某運動員俯視大地，看到大地迎面而來，則該名運動員所選的參考系是(

)

A.地面 B.附近的云朵

C.附近水平飛行的飛機 D.其他運動員2.G20杭州峰會期間，在美麗的西子湖畔舉辦了一場名為“最憶是杭州”的晚會，燃放了絕美的焰火．有關(guān)焰火騰空的過程，下列說法中正確的是A.焰火的速度越大，加速度也一定越大 B.焰火的

速度變化越快，加速度一定越大

C.焰火的速度變化越大，加速度一定越大 D.某時刻速度為零，其加速度一定為零3.如圖甲所示是某無人機在豎直方向上做飛行表演，圖乙為該無人機表演過程中的v?t圖像，以向上為正方向，則無人機(

)

A.在2s末上升到最高點 B.在3s后靜止在某高度處

C.在0～2s和2s～34.質(zhì)量為2kg的質(zhì)點在xOy平面內(nèi)做曲線運動，在x方向的速度圖像和y方向的位移圖像分別如圖1、2所示，則說法不正確的是(

)A.質(zhì)點的初速度大小為5m/s

B.質(zhì)點所受的合外力為3N，做勻變速曲線運動

C.2s末質(zhì)點速度大小為65.小明用圖甲所示的器材探究小車做勻加速運動時速度隨時間變化的規(guī)律，實驗中得到一條紙帶(部分)如圖乙所示，計數(shù)點A、B、C間各有一個打點，測得AB=s1、BC=s2A.實驗中打點計時器接的是直流電源

B.實驗時，應(yīng)先釋放小車，再接通電源

C.小車做勻加速運動的加速度大小為s2?s14T6.電動平衡車是時下熱門的一種代步工具。如圖，人筆直站在電動平衡車上，車在水平地面上沿直線勻速前進，下列說法正確的是(

)

A.地面對平衡車的支持力是因平衡車發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.在行駛過程中突然剎車，平衡車受到地面的摩擦力向前

C.平衡車及人受到的重力和車對地面的壓力是一對相互作用力

D.平衡車及人受到的重力和地面對車的支持力是一對平衡力7.如圖所示，一人以恒定速度v0通過光滑輕質(zhì)定滑輪豎直向下拉繩使小車在水平面上運動，當運動到圖示位置時，細繩與水平方向成45°角，則此時(

)A.小車運動的速度為12v0 B.小車運動的速度為2v08.在“探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，下列說法正確的是(

)

A.平衡摩擦力時，應(yīng)將盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B.甲圖上端彎曲的原因是盤及盤中砝碼的質(zhì)量m太大，已經(jīng)不滿足m?M

C.乙圖不過原點的原因是平衡摩擦力過度

D.9.某同學玩擲飛鏢游戲，先后將兩只飛鏢a、b由同一位置水平投出，已知飛鏢投出的初速度va>vb，不計空氣阻力，則兩只飛鏢插在豎直靶上的狀態(tài)(側(cè)視圖)A.

B.

C.

D.10.筆記本電腦的散熱底座是輔助散熱設(shè)備，可延長筆記本電腦的使用壽命。設(shè)置有七個卡位用來調(diào)節(jié)角度的筆記本電腦散熱底座靜置在水平面上，如圖甲所示，李明同學將電腦放在散熱底座上，為獲得更好的舒適度，由原卡位1緩慢調(diào)至卡位4，即圖乙中由虛線位置調(diào)整至實線位置，支撐面板對電腦的摩擦力可忽略不計，電腦始終處于靜止狀態(tài)，則(

)

A.防滑擋板對電腦的支持力變大

B.電腦對散熱底座的作用力變小

C.電腦對支撐面板的壓力變大

D.電腦受到支撐面板的支持力與防滑擋板的支持力大小之和等于電腦的重力大小11.疊放在水平地面上的四個完全相同的排球如圖所示，質(zhì)量均為m，相互接觸，球與地面間的動摩擦因數(shù)都為μ，已知重力加速度為g，則(

)

A.上方球所受重力與支持力是一對作用力與反作用力

B.下方三個球與水平地面間均沒有摩擦力

C.水平地面對下方三個球的摩擦力均為43μmg第II卷（非選擇題）二、實驗題：本大題共1小題，共9分。12.某實驗小組做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗時的主要步驟如下：①如圖甲，在水平放置的木板上用圖釘把白紙固定，將輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端，另一端G固定在木板上，小圓環(huán)上系兩根細繩套，橡皮條的自然長度為GE②如圖乙，用兩個彈簧測力計A、B通過兩細繩套共同拉動小圓環(huán)，使它靜止于O點。用鉛筆描下位置O，記下兩個測力計的示數(shù)F1、F③如圖丙，取下測力計A，只用測力計B單獨拉動小圓環(huán)，使它仍靜止于O點，記下測力計B的示數(shù)F④如圖丁，作出F1、F2及F的圖示，并將F1、F⑤改變細繩套方向，多次重復(fù)步驟②③回答下列問題：(1)步驟②、③中均有重要的遺漏，請將遺漏補上：(2)某次實驗中，測力計B單獨拉動小圓環(huán)時的示數(shù)如圖戊，可知F=(3)本實驗所用的思想方法是A.控制變量法B.極限法C.理想模型法(4)關(guān)于本實驗的操作，下列說法正確的有A.使用前要對彈簧測力計進行調(diào)零B.實驗中兩細繩套的長度越長越好C.用測力計拉細繩套時，細繩套與木板間可以不平行(5)在步驟⑤中，該實驗小組進行了如下操作：在圖丁中，保持小圓環(huán)的位置O點不變，β<90°且不變，現(xiàn)使F2的方向逆時針旋轉(zhuǎn)，使α由圖示大小轉(zhuǎn)至90°A.F1先增大后減小，F(xiàn)2增大

B．F1C.F1、F2都減小

D．F1、三、計算題：本大題共4小題，共47分。13.如圖所示，質(zhì)量m=2?kg的物體靜止在水平地面上，物體與水平面間的滑動摩擦力大小等于它們間彈力的0.25倍，現(xiàn)對物體施加一個大小F=8?N、與水平方向成θ=(1)在拉力作用下物體的加速度是多少及(2)5?14.如圖所示，放在粗糙水平面上的物塊A和懸掛的物塊B均處于靜止狀態(tài)，物塊A的質(zhì)量為6.4kg，與水平面的動摩擦因數(shù)為0.5，繩AC水平，勁度系數(shù)為k=300N/m的輕彈簧中軸線C(1)物塊A受到的摩擦力和物塊(2)現(xiàn)向下緩慢移動彈簧的D處固定端，調(diào)節(jié)彈簧長度保證繩AC水平，為了使物塊A始終不被拉動，CD15.如圖所示，AB為固定斜面，傾角為30°，小球從A點以初速度v0水平拋出，恰好落到B點.求：((1)小球在空中飛行的時間及A、(2)16.如圖所示，質(zhì)量為2.5?kg、長為1.2m的一只長方體形空鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運動，鐵箱與水平面間的動摩擦因數(shù)μ1為0.3。這時鐵箱內(nèi)一個質(zhì)量為0.5?kg的木塊能靜止在后壁上。木塊與鐵箱內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)μ(1)為使木塊恰好能靜止在后壁上，水平拉力(2)減小拉力F，經(jīng)過一段時間，木塊沿鐵箱左側(cè)壁落到底部且不反彈，當鐵箱的速度為8?1.【答案】D

2.【答案】B

3.【答案】C

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】B

8.【答案】B

9.【答案】D

10.【答案】C

11.【答案】D

12.【答案】記錄下F1、F2及其的方向(或細繩的方向)；記下測力計B的示數(shù)F的同時要記錄下3.15DAB

13.【答案】解：(1)對物體受力分析如圖：

由牛頓第二定律得：Fcosθ?Ff=ma1

Fsinθ+撤去外力后根據(jù)牛頓第二定律可得μmg=ma2又v12=2a物體在水平地面上運動的總距離x=x14.【答案】(1)對物塊A、B和結(jié)點f解得物塊A所受的摩擦力大小f對物塊B和結(jié)點C整體，由平衡條件知，物塊B的重力大小G(2)對結(jié)點C和物塊由平衡條件結(jié)合幾何關(guān)系tan可見當AC繩的拉力最大時，

α

最小，此時物塊A所受的靜摩擦力恰好達到最大，對物塊A進行分析