第十課 建設(shè)美好祖國 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

第十課建設(shè)美好祖國說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊第十課“建設(shè)美好祖國”為核心內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解國家建設(shè)的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的情感。教學(xué)過程中，我將結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平，運(yùn)用案例分析法、討論法、情境體驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，通過以下步驟進(jìn)行：

1.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)知識，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.通過案例分析，讓學(xué)生了解我國在不同領(lǐng)域取得的偉大成就。

3.組織學(xué)生進(jìn)行討論，探討個(gè)人在建設(shè)美好祖國中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

4.利用情境體驗(yàn)，讓學(xué)生感受為國家建設(shè)作貢獻(xiàn)的榮譽(yù)感和使命感。

5.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括愛國主義情感的培養(yǎng)、法治觀念的增強(qiáng)以及公共參與能力的提升。具體如下：

1.愛國主義情感：通過學(xué)習(xí)我國在各個(gè)領(lǐng)域取得的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷，培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)美好祖國而努力奮斗的志向。

2.法治觀念：結(jié)合教材內(nèi)容，讓學(xué)生理解國家建設(shè)與法治的緊密關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使其在日常生活中自覺遵紀(jì)守法。

3.公共參與能力：通過討論和個(gè)人實(shí)踐，提高學(xué)生參與社會事務(wù)的積極性和責(zé)任感，培養(yǎng)具備公共精神和社會責(zé)任感的公民。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級的學(xué)生，他們在知識、能力、素質(zhì)方面具有一定的特點(diǎn)。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，對國家和社會有初步的認(rèn)識。在能力層面，學(xué)生具備一定的分析問題和解決問題的能力，但還需進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維。

在素質(zhì)方面，八年級學(xué)生正處于青春期，他們的思想活躍，具有一定的獨(dú)立思考能力，但同時(shí)也存在一定的情緒波動和逆反心理。在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一定的學(xué)習(xí)惰性，需要教師引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

此外，學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的態(tài)度直接影響教學(xué)效果。從當(dāng)前情況看，學(xué)生對道德與法治課程有一定的興趣，但可能因?yàn)檎n程內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系不夠緊密，導(dǎo)致部分學(xué)生對課程學(xué)習(xí)缺乏積極性。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，以生動、有趣的方式呈現(xiàn)教材內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊教材。

2.輔助材料：搜集反映我國建設(shè)成就的圖片、視頻，以及相關(guān)新聞報(bào)道，用于課堂展示和討論。

3.教學(xué)課件：制作包含課程重點(diǎn)、案例分析、互動討論等內(nèi)容的PPT課件。

4.教室布置：將教室劃分為討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論，增強(qiáng)課堂互動性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段展示我國現(xiàn)代化建設(shè)成就的視頻，讓學(xué)生感受國家的發(fā)展變化。

2.提出問題：視頻觀看結(jié)束后，教師提問：“視頻中展示了我國哪些方面的成就？這些成就對我們的生活有哪些影響？”

3.學(xué)生回答：學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容，思考并回答問題。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)：講解我國在經(jīng)濟(jì)、科技、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的建設(shè)成就及其背后的原因。

2.教學(xué)方法：案例分析、講解、互動討論。

3.教學(xué)步驟：

a.講解我國在各個(gè)領(lǐng)域取得的成就，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

b.引導(dǎo)學(xué)生思考：這些成就背后的原因是什么？我國政府采取了哪些政策措施？

c.學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

d.教師總結(jié)討論成果，強(qiáng)調(diào)國家建設(shè)的重要性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)題目：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一道關(guān)于我國建設(shè)成就的選擇題或填空題。

2.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)題目。

3.討論答案：教師組織學(xué)生討論答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解課程內(nèi)容。

四、課堂提問與互動（10分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師提問：“你認(rèn)為作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何為建設(shè)美好祖國做貢獻(xiàn)？”

2.互動討論：學(xué)生分組討論，分享各自的見解和想法。

3.總結(jié)發(fā)言：每組選代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國家建設(shè)的重要性。

2.提醒學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，為建設(shè)美好祖國貢獻(xiàn)力量。

六、課后作業(yè)（課后自主完成）

1.根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫一篇關(guān)于“我為建設(shè)美好祖國做貢獻(xiàn)”的短文。

2.收集反映我國建設(shè)成就的圖片或視頻，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供拓展閱讀材料：

-《中國現(xiàn)代化建設(shè)之路》

-《新時(shí)代中國發(fā)展的戰(zhàn)略布局》

-《中國科技創(chuàng)新報(bào)告》

-《美麗中國：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究我國近五年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告，分析經(jīng)濟(jì)增長背后的原因和挑戰(zhàn)。

-調(diào)查了解家鄉(xiāng)的環(huán)保措施和成效，撰寫調(diào)查報(bào)告。

-閱讀關(guān)于科技創(chuàng)新的書籍，選擇一個(gè)感興趣的話題，深入了解并撰寫心得體會。

-觀看《國家寶藏》、《超級工程》等紀(jì)錄片，了解我國的文化遺產(chǎn)和重大工程項(xiàng)目。

-參與社區(qū)志愿服務(wù)活動，體驗(yàn)為社會和祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量的過程，記錄感悟和體會。

-探究我國在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的發(fā)展歷程和未來規(guī)劃。

-深入了解我國的“一帶一路”倡議，分析其對國家發(fā)展的影響。

-研究我國在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的政策措施和取得的成果。

-閱讀關(guān)于青少年責(zé)任感和使命感培養(yǎng)的書籍，思考如何將個(gè)人發(fā)展融入國家建設(shè)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真回顧了教學(xué)過程，通過學(xué)生的反應(yīng)和課堂表現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時(shí)也識別出了需要改進(jìn)之處。

首先，學(xué)生對我國建設(shè)成就的認(rèn)同感和自豪感得到了提升，他們在討論中積極分享自己的見解，這說明導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分析成就背后的原因時(shí)，深度和廣度不夠，這說明我在講授新課環(huán)節(jié)的引導(dǎo)可能還不夠深入。

在設(shè)計(jì)反思活動方面，我會采取以下措施：

1.評估學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度，通過課堂提問、小測驗(yàn)等方式收集反饋信息。

2.觀察學(xué)生在討論中的表現(xiàn)，了解他們的思維習(xí)慣和參與度，以便調(diào)整教學(xué)策略。

3.與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，聽取他們對課程的建議和意見，以便更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

針對需要改進(jìn)的地方，我計(jì)劃采取以下措施：

1.在講授新課環(huán)節(jié)，增加更多實(shí)際案例和數(shù)據(jù)分析，幫助學(xué)生深入理解國家建設(shè)的復(fù)雜性。

2.引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問題，鼓勵(lì)他們提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。

3.加強(qiáng)課堂互動，通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更主動地參與到課堂中來。

4.對于學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)，提供更具體的反饋，指導(dǎo)他們?nèi)绾胃玫剡\(yùn)用所學(xué)知識。

5.在未來的教學(xué)中，提前預(yù)設(shè)可能出現(xiàn)的問題，準(zhǔn)備更多應(yīng)對策略，確保教學(xué)過程順利進(jìn)行。

此外，我還會在課后對教材內(nèi)容進(jìn)行深入研究，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。同時(shí)，我會積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，嘗試將新技術(shù)融入教學(xué)，提升課堂的趣味性和互動性。板書設(shè)計(jì)①核心知識點(diǎn)：

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