第10課 拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》（新說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）VIP

第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》（新說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第10課拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》（新說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)歷史（部編版）設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過(guò)講述拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》的歷史背景、內(nèi)容及其影響，幫助學(xué)生理解拜占庭帝國(guó)在東西方文化交流中的橋梁作用，以及《查士丁尼法典》對(duì)后世法律制度的深遠(yuǎn)影響。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和時(shí)空觀念，提高他們對(duì)歷史事件的分析與綜合能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，通過(guò)梳理拜占庭帝國(guó)歷史脈絡(luò)，使其能夠準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的時(shí)間順序；提升學(xué)生的歷史解釋能力，引導(dǎo)學(xué)生分析拜占庭帝國(guó)興衰原因及其對(duì)東西方文化交流的影響；以及增強(qiáng)學(xué)生的文化理解與傳承意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到《查士丁尼法典》在法律制度史上的地位和價(jià)值。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：拜占庭帝國(guó)的歷史地位及其對(duì)東西方文化交流的作用，《查士丁尼法典》的內(nèi)容和影響。

難點(diǎn)：拜占庭帝國(guó)衰落的原因及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

解決辦法：

1.利用多媒體輔助教學(xué)，展示拜占庭帝國(guó)地圖、重要?dú)v史事件和法典內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

2.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討拜占庭帝國(guó)在東西方文化交流中的作用，以及法典對(duì)后世的影響。

3.設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論拜占庭帝國(guó)衰落的原因，并分享各自的觀點(diǎn)。

4.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)學(xué)生思考拜占庭帝國(guó)衰落對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示，提高學(xué)生的歷史思維能力和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

3.信息化資源：歷史教學(xué)PPT、拜占庭帝國(guó)相關(guān)視頻資料、《查士丁尼法典》電子文檔

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了羅馬帝國(guó)的分裂，那么你們知道分裂后的東羅馬帝國(guó)后來(lái)的發(fā)展如何嗎？它有一個(gè)我們非常熟悉的名字——拜占庭帝國(guó)。今天，我們將要學(xué)習(xí)第10課《拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》》，請(qǐng)大家跟隨我一起來(lái)探索這個(gè)帝國(guó)的故事。

2.知識(shí)回顧與新課導(dǎo)入

-首先，我們回顧一下羅馬帝國(guó)的歷史背景。羅馬帝國(guó)為什么會(huì)分裂？對(duì)，是因?yàn)檎?、?jīng)濟(jì)、文化等多種因素的綜合作用。那么，拜占庭帝國(guó)作為東羅馬帝國(guó)的繼承者，它在歷史上扮演了怎樣的角色呢？

3.探究拜占庭帝國(guó)的歷史地位

-現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開課本第XX頁(yè)，我們一起閱讀關(guān)于拜占庭帝國(guó)的介紹。請(qǐng)大家邊讀邊思考，拜占庭帝國(guó)在東西方文化交流中起到了哪些作用？

-（學(xué)生閱讀并思考）

-好的，現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)分享一下你們的看法。是的，拜占庭帝國(guó)位于亞歐大陸的交匯處，它不僅吸收了古希臘和古羅馬的文化遺產(chǎn)，還與東方文明進(jìn)行了廣泛交流，成為東西方文化的重要橋梁。

4.學(xué)習(xí)《查士丁尼法典》

-接下來(lái)，我們來(lái)學(xué)習(xí)《查士丁尼法典》。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第XX頁(yè)關(guān)于法典的介紹，并找出法典的主要內(nèi)容和意義。

-（學(xué)生閱讀并思考）

-現(xiàn)在，誰(shuí)愿意來(lái)分享一下你們的發(fā)現(xiàn)？很好，同學(xué)們提到了法典對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)、對(duì)奴隸制度的鞏固等內(nèi)容，這些都是法典的重要特點(diǎn)。此外，法典對(duì)后世的法律制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

5.分析拜占庭帝國(guó)的衰落

-然后，我們來(lái)探討一下拜占庭帝國(guó)衰落的原因。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，結(jié)合我們之前的討論，分析一下拜占庭帝國(guó)為什么會(huì)衰落。

-（學(xué)生分組討論）

-各小組的討論很熱烈，現(xiàn)在請(qǐng)每組代表分享一下你們的觀點(diǎn)。有的小組提到了外患如阿拉伯人的入侵、十字軍的東征等，有的小組提到了內(nèi)憂如政治腐敗、經(jīng)濟(jì)衰退等，這些都是導(dǎo)致拜占庭帝國(guó)衰落的重要原因。

6.拜占庭帝國(guó)的啟示

-最后，我們來(lái)思考一下，拜占庭帝國(guó)的歷史給我們帶來(lái)了哪些啟示？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的理解，發(fā)表一下看法。

-（學(xué)生自由發(fā)言）

-同學(xué)們提到了保持開放的心態(tài)、重視文化傳承、加強(qiáng)政治穩(wěn)定等，這些都是我們從拜占庭帝國(guó)歷史中得到的寶貴啟示。

7.總結(jié)與反思

-通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了拜占庭帝國(guó)的歷史地位、文化成就及其衰落原因，也從中得到了一些啟示。請(qǐng)大家反思一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史時(shí)，應(yīng)該如何正確看待歷史事件，從中汲取智慧？

-（學(xué)生反思并發(fā)言）

-很好，同學(xué)們都提到了要有客觀、全面的歷史觀，要有批判性思維，這些都是學(xué)習(xí)歷史的重要態(tài)度。

8.課堂小結(jié)

-綜上所述，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》的歷史背景、內(nèi)容及其影響。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化于心，運(yùn)用到實(shí)際生活中，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)。

9.作業(yè)布置

-最后，我給大家布置一項(xiàng)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于拜占庭帝國(guó)歷史地位和《查士丁尼法典》影響的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分。

10.結(jié)束語(yǔ)

-好的，今天的課程就到這里。同學(xué)們，歷史是我們的鏡子，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述拜占庭帝國(guó)的歷史地位，理解其作為東西方文化交流橋梁的重要作用，并在課堂討論中積極分享自己的見解。

2.學(xué)生掌握了《查士丁尼法典》的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到這部法典在法律史上的重要地位，以及它對(duì)后世法律制度的影響。

3.通過(guò)對(duì)拜占庭帝國(guó)衰落原因的分析，學(xué)生提高了歷史思維能力和批判性思維，能夠結(jié)合歷史背景和時(shí)代條件進(jìn)行深入思考。

4.學(xué)生能夠從拜占庭帝國(guó)的歷史中汲取啟示，理解到開放包容、文化傳承、政治穩(wěn)定對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性。

5.在作業(yè)撰寫中，學(xué)生能夠?qū)⒄n堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)化吸收，結(jié)合個(gè)人理解，撰寫出觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分的短文，展現(xiàn)了對(duì)歷史事件的理解和思考。

6.學(xué)生在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠主動(dòng)參與討論，提出問(wèn)題并嘗試解答，增強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)的能力。

7.學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)歷史學(xué)科的興趣有所提高，對(duì)于歷史事件的分析和解讀能力有了顯著提升。

8.學(xué)生能夠?qū)菡纪サ蹏?guó)和《查士丁尼法典》的歷史知識(shí)與其他歷史時(shí)期的事件相聯(lián)系，形成了更為系統(tǒng)的歷史知識(shí)體系。

9.學(xué)生在課程結(jié)束后，能夠用所學(xué)知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的類似現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，體現(xiàn)了歷史學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義。

10.學(xué)生在總結(jié)與反思環(huán)節(jié)中，能夠結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，對(duì)歷史學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度進(jìn)行自我調(diào)整，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①拜占庭帝國(guó)的歷史地位

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拜占庭帝國(guó)的地理位置、歷史背景、東西方文化交流的作用

-重點(diǎn)詞：拜占庭、君士坦丁堡、絲綢之路、基督教

-重點(diǎn)句：拜占庭帝國(guó)是東西方文化交匯的橋梁，對(duì)后世文明產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

②《查士丁尼法典》的內(nèi)容和影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：《查士丁尼法典》的制定背景、主要內(nèi)容、歷史意義

-重點(diǎn)詞：查士丁尼、法典、法律體系、私法

-重點(diǎn)句：《查士丁尼法典》是拜占庭帝國(guó)法律制度的集大成者，對(duì)后世法律體系產(chǎn)生了重要影響。

③拜占庭帝國(guó)的衰落及其啟示

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：拜占庭帝國(guó)衰落的原因、歷史教訓(xùn)、對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示

-重點(diǎn)詞：外患、內(nèi)憂、政治腐敗、文化封閉

-重點(diǎn)句：拜占庭帝國(guó)的衰落提醒我們，一個(gè)國(guó)家的興衰與其政治穩(wěn)定、文化開放緊密相關(guān)。教學(xué)反思與總結(jié)八、教學(xué)反思與總結(jié)

1.教學(xué)反思：

在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，如多媒體輔助、案例分析、課堂討論等，來(lái)提高學(xué)生對(duì)拜占庭帝國(guó)和《查士丁尼法典》的理解。在教學(xué)方法上，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我意識(shí)到對(duì)拜占庭帝國(guó)歷史背景的介紹可能不夠充分，導(dǎo)致學(xué)生在理解帝國(guó)興衰過(guò)程時(shí)缺乏足夠的背景知識(shí)。其次，課堂討論環(huán)節(jié)雖然氣氛熱烈，但部分學(xué)生可能因?yàn)闇?zhǔn)備不足或性格內(nèi)向，未能充分參與到討論中來(lái)。此外，在時(shí)間管理上，我對(duì)課堂節(jié)奏的把握還有待提高，以避免某些環(huán)節(jié)的討論過(guò)于冗長(zhǎng)，影響整體教學(xué)進(jìn)度。

2.教學(xué)總結(jié)：

從學(xué)生的反饋來(lái)看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生對(duì)拜占庭帝國(guó)的歷史地位有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)《查士丁尼法典》的內(nèi)容和影響有了更全面的了解。學(xué)生在分析拜占庭帝國(guó)衰落原因時(shí)，展現(xiàn)出了較高的歷史思維能力和批判性思維。在作業(yè)撰寫中，學(xué)生能夠結(jié)合個(gè)人理解，撰寫出觀點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分的短文。

然而，教學(xué)中也存在一些問(wèn)題。例如，學(xué)生在課堂討論中的參與度不夠均衡，部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，課堂時(shí)間管理上存在一定的不足，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能得到充分的展開和討論。

針對(duì)上述問(wèn)題和不足，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：

-在課前準(zhǔn)備階段，我需要更加深入地研究教材，確保對(duì)拜占庭帝國(guó)的歷史背景有充分的了解，以便在課堂上提供更加全面的信息。