第4單元第14課《生日祝福-形狀工具和圖層復(fù)制》-說課稿2023-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級下冊

第4單元第14課《生日祝福--形狀工具和圖層復(fù)制》-說課稿2023—2024學年清華大學版（2012）初中信息技術(shù)七年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課《生日祝福--形狀工具和圖層復(fù)制》旨在通過結(jié)合學生的生活經(jīng)驗，運用信息技術(shù)手段，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手操作能力。通過學習形狀工具和圖層復(fù)制的應(yīng)用，使學生掌握基本的圖像編輯技巧，為后續(xù)學習打下基礎(chǔ)。同時，通過本課的學習，讓學生在制作生日祝?？ㄆ倪^程中，感受到信息技術(shù)的魅力，激發(fā)學習興趣，提高學生的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。通過使用形狀工具和圖層復(fù)制的操作，學生將提升對信息技術(shù)工具的敏感度，增強信息加工與處理的能力。同時，設(shè)計生日祝?？ㄆ倪^程將鍛煉學生的創(chuàng)意設(shè)計和審美鑒賞能力，促進其信息技術(shù)與實際生活的融合應(yīng)用，從而全面發(fā)展學生的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：掌握形狀工具的使用和圖層復(fù)制的技巧。

難點：靈活運用形狀工具進行創(chuàng)意設(shè)計，以及圖層復(fù)制在圖像編輯中的高效應(yīng)用。

解決辦法：

1.通過演示和講解，明確形狀工具的各項功能及其操作步驟，讓學生跟隨操作，逐步熟悉工具的使用。

2.對圖層復(fù)制的概念進行詳細解釋，并通過實例展示其應(yīng)用場景，使學生理解其重要性。

3.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，讓學生在指導(dǎo)下完成簡單的創(chuàng)意設(shè)計任務(wù)，逐步提升其設(shè)計能力。

4.針對圖層復(fù)制，提供多個實際案例，讓學生在實踐中掌握復(fù)制、粘貼、調(diào)整圖層順序等操作。

5.對學生的操作過程進行實時反饋，及時指出錯誤并指導(dǎo)改正，確保學生能夠準確掌握重點和難點內(nèi)容。教學方法與手段1.教學方法：

-講授法：用于講解形狀工具和圖層復(fù)制的基本概念與操作步驟。

-案例分析法：通過分析優(yōu)秀生日卡片設(shè)計案例，引導(dǎo)學生理解設(shè)計思路。

-實踐操作法：讓學生親手實踐，通過實際操作掌握技能。

2.教學手段：

-多媒體演示：使用PPT展示操作步驟和設(shè)計案例，增強直觀性。

-教學軟件：利用圖像編輯軟件進行實時操作演示，提高學習效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學生使用網(wǎng)絡(luò)資源進行素材搜索，拓展學習視野。教學過程一、導(dǎo)入新課

同學們好，今天我們要學習的是《生日祝福--形狀工具和圖層復(fù)制》。在我們?nèi)粘Ｉ钪校蜕兆８Ｊ且环N美好的傳統(tǒng)，而制作一張富有創(chuàng)意的電子生日卡片，不僅可以表達我們的心意，還能展示我們的信息技術(shù)技能。那么，如何利用我們所學知識制作一張精美的生日卡片呢？接下來，我們將一起學習形狀工具和圖層復(fù)制的使用，為制作生日卡片打下基礎(chǔ)。

二、探究形狀工具

1.講解形狀工具的基本概念和作用。

同學們，形狀工具是圖像編輯軟件中的一個基本工具，它可以幫助我們繪制各種規(guī)則的圖形?，F(xiàn)在，請同學們打開圖像編輯軟件，我們一起來認識一下形狀工具。

2.演示形狀工具的操作步驟。

首先，我們在工具欄中找到形狀工具，點擊它。然后，在屬性欄中選擇我們需要的圖形樣式，設(shè)置顏色和大小。最后，在畫布上拖動鼠標，就可以繪制出相應(yīng)的圖形了。同學們，請跟隨我的步驟操作一下。

3.學生實踐：嘗試使用形狀工具繪制簡單圖形。

同學們，現(xiàn)在請大家嘗試使用形狀工具繪制一些簡單的圖形，如圓形、矩形等。在實踐過程中，如果遇到問題，可以隨時提問。

三、學習圖層復(fù)制

1.講解圖層復(fù)制的概念和作用。

同學們，圖層是圖像編輯軟件中的一個重要概念，它可以將圖像分成多個層次，方便我們進行編輯。而圖層復(fù)制，就是將一個圖層中的內(nèi)容復(fù)制到另一個圖層中，這樣可以保持原始圖層不變，同時方便我們對復(fù)制的內(nèi)容進行單獨編輯。

2.演示圖層復(fù)制的操作步驟。

首先，我們需要選中要復(fù)制的圖層，然后右鍵點擊，選擇“復(fù)制圖層”選項。接著，在圖層面板中，右鍵點擊空白區(qū)域，選擇“粘貼圖層”選項，就可以將復(fù)制的圖層粘貼到當前文檔中了。同學們，請跟隨我的步驟操作一下。

3.學生實踐：利用圖層復(fù)制制作生日卡片背景。

同學們，現(xiàn)在請大家利用圖層復(fù)制功能，制作一張生日卡片的背景。可以嘗試將一些圖形或圖案復(fù)制到不同的圖層中，調(diào)整它們的位置和大小，創(chuàng)造出豐富的視覺效果。

四、設(shè)計生日祝?？ㄆ?/p>

1.講解設(shè)計生日祝?？ㄆ幕舅悸贰?/p>

同學們，設(shè)計生日祝?？ㄆ瑫r，我們需要考慮以下幾個方面：首先，確定卡片的主題和風格；其次，選擇合適的背景和圖案；最后，添加祝福語和裝飾元素。接下來，我們將按照這個思路來設(shè)計我們的生日卡片。

2.演示設(shè)計過程。

首先，我們選擇一個主題，比如“快樂生日”。然后，在圖層面板中創(chuàng)建一個新的圖層，選擇一個背景顏色。接下來，我們可以利用形狀工具繪制一些與主題相關(guān)的圖案，如生日蛋糕、氣球等。最后，添加祝福語和裝飾元素，使卡片更加完整。

3.學生實踐：獨立設(shè)計生日祝?？ㄆ?。

同學們，現(xiàn)在請大家根據(jù)我們剛才討論的設(shè)計思路，獨立設(shè)計一張生日祝?？ㄆ?。在創(chuàng)作過程中，可以充分發(fā)揮你們的創(chuàng)意，嘗試不同的圖案和顏色搭配。

五、作品展示與評價

1.學生展示作品。

同學們，請大家將你們設(shè)計的生日祝?？ㄆ故窘o全班同學，讓我們一起來欣賞大家的創(chuàng)意成果。

2.學生互評與教師評價。

同學們，請大家相互評價一下彼此的作品，說說你喜歡的地方和改進的建議。同時，我也會對大家的作品進行評價，給予一些建議和指導(dǎo)。

六、課堂小結(jié)

同學們，通過今天的學習，我們掌握了形狀工具和圖層復(fù)制的使用，并利用這些技能設(shè)計了一張生日祝福卡片。在創(chuàng)作過程中，大家充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，展示出了良好的信息素養(yǎng)。希望同學們能夠?qū)⑦@些技能運用到實際生活中，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

七、課后作業(yè)

同學們，課后請你們根據(jù)今天的課堂學習，完善你們的生日祝?？ㄆO(shè)計，并嘗試添加一些新的元素，如動畫效果、音樂等，讓卡片更具吸引力。下節(jié)課我們將進行作品展示，期待大家的精彩表現(xiàn)！學生學習效果學生學習效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

學生能夠熟練掌握形狀工具的使用，包括選擇不同的圖形樣式、設(shè)置顏色和大小等。在圖層復(fù)制方面，學生能夠理解圖層的概念，并能夠靈活運用圖層復(fù)制功能進行圖像編輯。

2.技能運用方面：

學生在設(shè)計生日祝福卡片的過程中，能夠運用所學知識，將形狀工具和圖層復(fù)制技巧應(yīng)用于實際操作中，創(chuàng)作出具有個性化的作品。

3.創(chuàng)新思維方面：

學生在設(shè)計過程中，能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將個人興趣和所學知識相結(jié)合，設(shè)計出風格多樣的生日祝福卡片，展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新思維能力。

4.實踐操作方面：

學生在實踐操作中，能夠獨立完成生日祝?？ㄆ脑O(shè)計，通過調(diào)整圖形大小、顏色和圖層順序，使作品更加豐富和美觀。

5.信息素養(yǎng)方面：

學生通過本節(jié)課的學習，提升了信息意識，學會了利用信息技術(shù)手段進行創(chuàng)意設(shè)計，增強了信息加工與處理能力。

6.團隊協(xié)作方面：

學生在作品展示與評價環(huán)節(jié)，積極參與互評活動，能夠提出建設(shè)性的意見，同時也學會了他人的優(yōu)點，促進了團隊合作能力的提升。

7.學習態(tài)度方面：

學生在學習過程中，表現(xiàn)出濃厚的興趣和積極的學習態(tài)度，能夠主動探究和解決問題，形成了良好的學習習慣。

8.綜合應(yīng)用方面：

學生能夠?qū)⑺鶎W知識綜合應(yīng)用于實際生活中，例如在家庭聚會、朋友生日等場合，運用信息技術(shù)制作電子卡片，表達祝福和心意。內(nèi)容邏輯關(guān)系①形狀工具的使用：

-重點知識點：形狀工具的選取、顏色設(shè)置、大小調(diào)整。

-重點詞匯：圖形樣式、顏色填充、大小比例。

-重點句子：通過形狀工具，我們可以繪制出各種規(guī)則的圖形，為卡片設(shè)計增添趣味。

②圖層復(fù)制的應(yīng)用：

-重點知識點：圖層的概念、復(fù)制圖層的方法、調(diào)整圖層順序。

-重點詞匯