第五章 問題研究 如何讓城市不再“看海”-說課稿 2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期 地理 人教版（2019）必修一

第五章問題研究如何讓城市不再“看海”-說課稿2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期地理人教版（2019）必修一科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五章問題研究如何讓城市不再“看海”-說課稿2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期地理人教版（2019）必修一教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“第五章問題研究如何讓城市不再‘看?！保瑖@城市內(nèi)澇問題展開，探討城市排水系統(tǒng)的重要性、城市內(nèi)澇的原因以及解決城市內(nèi)澇的措施。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與人教版（2019）必修一地理教材中的“城市環(huán)境問題”章節(jié)相關(guān)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到了城市環(huán)境問題的基本概念和特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入分析城市內(nèi)澇這一具體問題，讓學(xué)生了解城市排水系統(tǒng)的運(yùn)作原理，以及如何從規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理等方面著手，解決城市內(nèi)澇問題，提高學(xué)生對城市環(huán)境問題解決的實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，提升學(xué)生分析城市環(huán)境問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題的意識，以及培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解城市排水系統(tǒng)對于城市安全和可持續(xù)發(fā)展的重要性，掌握分析城市內(nèi)澇原因的基本方法，并提出合理的解決措施，進(jìn)而形成關(guān)注城市生態(tài)環(huán)境、積極參與城市建設(shè)的態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-城市排水系統(tǒng)的組成及作用：重點(diǎn)講解城市排水系統(tǒng)的基本構(gòu)成，包括雨水管網(wǎng)、污水處理設(shè)施等，以及它們在預(yù)防城市內(nèi)澇中的重要作用。例如，介紹雨水收集和利用系統(tǒng)如何減少地表徑流，降低內(nèi)澇風(fēng)險。

-城市內(nèi)澇的原因：詳細(xì)分析城市內(nèi)澇的主要原因，如城市化進(jìn)程中的地面硬化、排水設(shè)施不足、氣候變化等，讓學(xué)生理解這些因素如何共同作用導(dǎo)致內(nèi)澇。

-解決城市內(nèi)澇的措施：強(qiáng)調(diào)城市內(nèi)澇防治的綜合措施，包括優(yōu)化排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)城市規(guī)劃、提高排水設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等，例如，講解綠色屋頂、透水鋪裝等低影響開發(fā)技術(shù)如何減少城市內(nèi)澇。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-城市排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃：識別學(xué)生對城市排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理和規(guī)劃方法的理解難點(diǎn)，如如何根據(jù)城市地形、氣候條件等因素合理規(guī)劃排水系統(tǒng)，以及如何平衡排水效率與環(huán)境保護(hù)。

-城市內(nèi)澇原因的綜合分析：指出學(xué)生可能存在的分析難點(diǎn)，例如，如何將氣候變化、城市化進(jìn)程等多個因素綜合起來分析其對城市內(nèi)澇的影響。

-實(shí)際案例分析：識別學(xué)生應(yīng)用理論知識解決實(shí)際問題的難點(diǎn)，如如何將課堂上學(xué)到的知識應(yīng)用于分析具體城市內(nèi)澇案例，并提出切實(shí)可行的解決方案。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過系統(tǒng)講解城市排水系統(tǒng)的原理和內(nèi)澇防治措施，為學(xué)生提供必要的理論支持。

-討論法：組織學(xué)生分組討論城市內(nèi)澇案例，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力，促進(jìn)知識的內(nèi)化。

-實(shí)驗(yàn)法：通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀感受排水系統(tǒng)對城市內(nèi)澇的影響，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：使用PPT展示城市內(nèi)澇的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)軟件：利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過模擬操作，學(xué)習(xí)城市排水系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖和城市規(guī)劃案例，以拓展知識視野，提高學(xué)習(xí)的深度和廣度。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-各位同學(xué)，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的內(nèi)容，這節(jié)課的主題是“如何讓城市不再‘看?！薄Ｔ谡介_始之前，我想請大家回顧一下我們之前學(xué)過的城市環(huán)境問題，思考一下城市內(nèi)澇給我們的生活帶來了哪些影響？（學(xué)生思考并回答）很好，城市內(nèi)澇不僅給市民出行帶來不便，還可能造成財(cái)產(chǎn)損失，甚至威脅到人們的生命安全。那么，我們?nèi)绾尾拍苡行У胤乐钩鞘袃?nèi)澇呢？這就是我們今天要探討的問題。

2.知識講解

-首先，我們來了解一下城市排水系統(tǒng)的組成和作用。城市排水系統(tǒng)包括雨水管網(wǎng)、污水處理設(shè)施等，它們的主要作用是收集和排放雨水，防止城市內(nèi)澇。請大家翻開教材第五章，我們一起來學(xué)習(xí)城市排水系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容。（學(xué)生跟隨老師閱讀教材）

-接下來，我們來分析一下城市內(nèi)澇的原因。城市化進(jìn)程中的地面硬化、排水設(shè)施不足、氣候變化等因素都可能導(dǎo)致城市內(nèi)澇。請大家結(jié)合教材內(nèi)容，思考一下這些因素是如何共同作用導(dǎo)致內(nèi)澇的？（學(xué)生思考并回答）

-最后，我們來探討一下如何解決城市內(nèi)澇問題。解決城市內(nèi)澇需要采取綜合措施，包括優(yōu)化排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、加強(qiáng)城市規(guī)劃、提高排水設(shè)施建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等。這里我想請大家分享一下你們在課前收集到的關(guān)于城市內(nèi)澇防治的措施，我們一起討論一下哪些措施是有效的，哪些還有待改進(jìn)。（學(xué)生分享并討論）

3.案例分析

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了城市排水系統(tǒng)的基本知識，接下來我們來分析一個實(shí)際案例。請大家看大屏幕，這是一張我國某城市內(nèi)澇的照片。請大家觀察照片，思考一下這座城市為什么會出現(xiàn)內(nèi)澇？（學(xué)生觀察并回答）很好，這座城市的排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)不合理，缺乏有效的排水設(shè)施，導(dǎo)致雨水無法及時排放，從而引發(fā)了內(nèi)澇。

-那么，我們?nèi)绾胃倪M(jìn)這座城市的排水系統(tǒng)呢？請大家結(jié)合我們剛才學(xué)到的知識，分組討論一下，并提出你們的解決方案。（學(xué)生分組討論并提出方案）

-各位同學(xué)，你們的方案都很棒！接下來，我想請大家分享一下你們的討論成果，我們一起來看看哪些方案是可行的，哪些還有待改進(jìn)。（學(xué)生分享并討論）

4.實(shí)踐操作

-現(xiàn)在，我們已經(jīng)提出了很多關(guān)于城市內(nèi)澇防治的措施，那么如何將這些理論知識應(yīng)用到實(shí)際中呢？接下來，我們來進(jìn)行一個模擬實(shí)驗(yàn)。請大家分成若干小組，每組都有一套城市排水系統(tǒng)模型。你們的任務(wù)是通過調(diào)整模型中的排水設(shè)施，模擬城市內(nèi)澇防治的過程，并記錄下你們的操作步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

-各位同學(xué)，實(shí)驗(yàn)做得怎么樣？請各組代表分享一下你們的實(shí)驗(yàn)成果。通過這個實(shí)驗(yàn)，你們是否更好地理解了城市排水系統(tǒng)的作用以及如何防止城市內(nèi)澇？（學(xué)生分享實(shí)驗(yàn)成果）

5.總結(jié)與反思

-通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了城市排水系統(tǒng)的組成和作用，分析了城市內(nèi)澇的原因，并探討了如何解決城市內(nèi)澇問題。請大家回顧一下我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考一下你們在學(xué)習(xí)過程中有哪些收獲和感悟？（學(xué)生回答）

-最后，我想請大家反思一下，如何將我們今天學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，為防止城市內(nèi)澇貢獻(xiàn)自己的力量？（學(xué)生反思并回答）

6.作業(yè)布置

-作為今天的作業(yè)，請大家結(jié)合我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于“如何讓城市不再‘看?！钡亩涛摹Ｒ笞?jǐn)?shù)在500字左右，內(nèi)容要包括城市內(nèi)澇的原因、解決措施以及你們對城市內(nèi)澇防治的思考。下節(jié)課我們一起來分享和討論。（學(xué)生完成作業(yè)）教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展資源一：城市內(nèi)澇案例研究。收集國內(nèi)外典型的城市內(nèi)澇案例，包括案例背景、內(nèi)澇原因、已采取的防治措施以及成效分析，以便學(xué)生更深入地理解城市內(nèi)澇問題的多樣性和復(fù)雜性。

-拓展資源二：城市排水系統(tǒng)技術(shù)。介紹現(xiàn)代城市排水系統(tǒng)中的先進(jìn)技術(shù)，如綠色屋頂、透水鋪裝、雨水收集和利用系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市排水規(guī)劃中的應(yīng)用等。

-拓展資源三：城市可持續(xù)發(fā)展理念。探討如何在城市規(guī)劃和建設(shè)中融入可持續(xù)發(fā)展理念，包括生態(tài)城市設(shè)計(jì)、低碳城市規(guī)劃等內(nèi)容，以及這些理念如何幫助預(yù)防城市內(nèi)澇。

2.拓展建議：

-拓展建議一：鼓勵學(xué)生自主收集城市內(nèi)澇案例，進(jìn)行小組研究。讓學(xué)生通過查閱資料、訪問相關(guān)部門或?qū)＜遥钊肓私獬鞘袃?nèi)澇的實(shí)際情況，培養(yǎng)他們的信息搜集能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-拓展建議二：組織學(xué)生參觀城市排水設(shè)施。聯(lián)系當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃部門或水務(wù)公司，安排學(xué)生參觀排水泵站、雨水調(diào)蓄池等設(shè)施，讓學(xué)生直觀感受排水系統(tǒng)的工作原理和實(shí)際運(yùn)行情況。

-拓展建議三：開展模擬城市規(guī)劃活動。讓學(xué)生以小組為單位，模擬城市規(guī)劃師的角色，針對某一特定區(qū)域進(jìn)行排水系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，提出創(chuàng)新的解決方案，并展示他們的規(guī)劃成果。

-拓展建議四：鼓勵學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?。引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)層面的環(huán)境保護(hù)和城市內(nèi)澇防治活動，如植樹造林、河流清理等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受環(huán)保的重要性，并將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際。

-拓展建議五：閱讀相關(guān)書籍和文章。推薦學(xué)生閱讀關(guān)于城市環(huán)境問題、城市排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、可持續(xù)發(fā)展等主題的書籍和學(xué)術(shù)文章，以拓寬知識面，加深對城市內(nèi)澇問題的理解。

-拓展建議六：開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)。利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行城市排水系統(tǒng)的模擬實(shí)驗(yàn)，如制作簡易的排水模型，觀察不同條件下的排水效果，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和科學(xué)探究能力。教學(xué)反思這節(jié)課我們從城市內(nèi)澇的問題出發(fā)，探討了如何讓城市不再“看海”。在授課過程中，我深感學(xué)生對這一問題的關(guān)注度很高，他們能夠積極參與討論，提出了許多有創(chuàng)意的解決方案。以下是我對這節(jié)課的反思。

首先，我覺得學(xué)生在課堂上的參與度是值得肯定的。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，將理論知識與實(shí)際情況相結(jié)合，提出了不少有價值的觀點(diǎn)。比如，有學(xué)生提出在城市規(guī)劃中應(yīng)該增加綠地面積，以提高城市的透水性和雨水收集能力。這表明學(xué)生們已經(jīng)能夠理解城市排水系統(tǒng)的重要性，并且能夠從多角度思考問題。

然而，我也注意到在教學(xué)過程中存在一些不足。例如，在講解城市排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理時，我可能過于側(cè)重于理論知識的傳授，而沒有足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。這可能會導(dǎo)致學(xué)生對排水系統(tǒng)的理解停留在表面，而沒有真正掌握其內(nèi)在的工作原理。

此外，我在課堂上可能沒有充分考慮到學(xué)生的個體差異。有些學(xué)生對于城市內(nèi)澇的概念和原因理解較快，而有些學(xué)生則顯得有些迷茫。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注到這些學(xué)生的需求，給予他們更多的個別指導(dǎo)。

在教學(xué)方法上，我也進(jìn)行了反思。雖然我采用了講授法、討論法和實(shí)驗(yàn)法等多種教學(xué)方法，但可能沒有很好地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。例如，在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我沒有充分考慮到實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)時間的安排，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)略顯匆忙。

針對這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中做出以下調(diào)整：

1.增加學(xué)生的實(shí)際操作環(huán)節(jié)。在講解城市排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理時，我可以設(shè)計(jì)一些簡單的實(shí)驗(yàn)或者模擬活動，讓學(xué)生親手操作，從而加深他們對排水系統(tǒng)的理解。

2.關(guān)注學(xué)生的個體差異。在教學(xué)過程中，我會更多地觀察學(xué)生的反應(yīng)，對于理解困難的學(xué)生，我會提供更多的輔導(dǎo)和解釋，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.優(yōu)化教學(xué)方法。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法，例如在討論環(huán)節(jié)，我會設(shè)置更多的問題引