陜教版（2024）小學信息技術三年級上冊 第2課《信息搜索方式應合適》說課稿

陜教版（2024）小學信息技術三年級上冊第2課《信息搜索方式應合適》說課稿一、設計意圖

本節(jié)課旨在讓學生了解并掌握合適的信息搜索方式，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學習，使學生能夠根據不同的搜索需求選擇合適的搜索工具和方法，提高搜索效率，為三年級學生后續(xù)的信息技術應用打下堅實基礎。教學內容緊密圍繞陜教版小學信息技術三年級上冊第2課《信息搜索方式應合適》展開，確保與課本的關聯性和實用性。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生的信息意識、計算思維和創(chuàng)新實踐能力。學生將通過學習合適的搜索方式，提升對信息資源的敏感度，形成主動獲取和利用信息的習慣；同時，發(fā)展邏輯思維，學會分析搜索結果，提高信息篩選與評估的能力；最終，通過實際操作，鍛煉解決問題的能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。三、重點難點及解決辦法

重點：掌握合適的搜索工具和搜索策略，能夠根據需求選擇恰當的信息搜索方式。

難點：理解和運用高級搜索技巧，如關鍵詞組合、篩選和評估搜索結果。

解決辦法：通過以下策略突破難點，強化重點。

1.采用案例教學法，結合實際搜索任務，引導學生逐步學習并實踐搜索技巧。

2.以小組合作形式進行搜索練習，鼓勵學生相互交流搜索策略，共同解決問題。

3.提供搜索技巧的微視頻教程，幫助學生直觀理解搜索方法。

4.設計不同難度的搜索練習，由淺入深，逐步提升學生的搜索能力。

5.定期進行搜索效果評估，及時反饋，指導學生改進搜索策略。四、教學資源準備

1.教材：提前發(fā)放陜教版小學信息技術三年級上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：準備與信息搜索相關的PPT課件，包含搜索示例和操作步驟。

3.實驗器材：計算機設備，確保每臺電腦都聯網且安裝有搜索引擎。

4.教室布置：將學生分成若干小組，每組一臺電腦，方便小組合作搜索練習。五、教學過程

1.導入新課

同學們，大家好！上一節(jié)課我們學習了信息技術的基礎知識，那么今天我們要進入一個新的內容——《信息搜索方式應合適》。在日常生活中，我們經常會用到搜索引擎來查找信息，那么如何才能快速準確地找到我們想要的信息呢？這節(jié)課我們就來學習一下如何選擇合適的搜索方式。

2.知識講解

首先，請大家打開教材第2課《信息搜索方式應合適》的內容。我們先來了解一下搜索引擎的基本概念和作用。搜索引擎可以幫助我們快速找到互聯網上的信息，但如何才能讓搜索結果更加準確和有用呢？這就需要我們選擇合適的搜索方式。

（1）搜索關鍵詞的選擇

在搜索時，關鍵詞的選擇非常重要。同學們可以思考一下，當我們想要查找某個信息時，應該輸入哪些關鍵詞呢？請大家舉例說明。

（2）搜索工具的選擇

除了搜索引擎，我們還可以使用其他搜索工具，如圖片搜索、視頻搜索等。同學們可以根據自己的需求選擇合適的搜索工具?，F在請大家分享一下，你們平時最常用的搜索工具是什么？

（3）搜索結果的評估

搜索結果出來后，我們需要對這些信息進行篩選和評估。如何判斷搜索結果是否符合我們的需求呢？同學們可以參考以下幾點：

-檢查搜索結果的信息來源是否可靠；

-比較不同搜索結果的相似度和差異；

-評估搜索結果的相關性和準確性。

3.實踐操作

（1）小組討論

請同學們分成若干小組，每組選一個組長。組長負責組織本組成員討論以下問題：

-如何選擇合適的關鍵詞進行搜索？

-常用的搜索工具有哪些？各自的特點是什么？

-搜索結果評估的方法有哪些？

（2）搜索練習

根據剛才的討論，每組選取一個搜索主題，例如“動物世界”，然后使用搜索引擎進行搜索。要求：

-每位同學至少找到一條符合主題的信息；

-每組整理出搜索結果，并評估搜索效果。

4.總結反饋

現在，請各組代表分享本組的搜索成果。大家要注意以下幾點：

-搜索關鍵詞的選擇是否合適；

-使用了哪些搜索工具，效果如何；

-搜索結果的評估方法和結論。

5.拓展延伸

6.課堂小結

同學們，這節(jié)課我們學習了信息搜索方式的選擇。希望大家能夠將所學內容運用到實際生活中，提高搜索效率，更好地利用信息技術為我們的生活和學習服務。下面，請大家談談對本節(jié)課內容的收獲和體會。

7.布置作業(yè)

為了鞏固所學內容，請大家完成以下作業(yè)：

-總結本節(jié)課所學內容，整理成一篇短文；

-選擇一個感興趣的搜索主題，使用所學技巧進行搜索，并撰寫搜索報告。六、拓展與延伸

1.提供拓展閱讀材料

為了幫助同學們更深入地了解信息搜索的相關知識，我為大家推薦以下幾本閱讀材料：

-《信息檢索技巧與應用》

-《搜索引擎優(yōu)化與信息搜索》

-《互聯網信息搜索與應用》

這些書籍中詳細介紹了信息搜索的原理、技巧和方法，可以幫助同學們進一步提高搜索能力。

2.鼓勵課后自主學習和探究

（1）搜索技巧深入學習

同學們可以在課后深入學習以下搜索技巧：

-使用高級搜索語法進行精確搜索；

-利用搜索工具的過濾功能篩選信息；

-學習使用專業(yè)搜索引擎進行行業(yè)信息搜索。

（2）搜索實踐與應用

鼓勵同學們在日常生活中積極運用所學搜索技巧，以下是一些實踐與應用的方向：

-在學習過程中，遇到問題時，學會使用搜索引擎查找相關資料；

-關注時事新聞，通過搜索引擎了解最新資訊；

-利用搜索引擎查找學習資料，如電子書籍、在線課程等。

（3）信息評估與批判性思維

在搜索信息時，同學們需要具備批判性思維，以下是一些建議：

-學會判斷信息來源的可靠性，避免被虛假信息誤導；

-對搜索結果進行多角度分析，形成自己的觀點；

-學會從搜索結果中提煉關鍵信息，提高信息篩選能力。

（4）信息搜索與創(chuàng)新

同學們可以嘗試以下創(chuàng)新性搜索實踐：

-利用搜索引擎進行市場調查，為創(chuàng)業(yè)項目提供數據支持；

-結合編程知識，開發(fā)個性化搜索引擎；

-參與信息搜索相關的競賽和活動，鍛煉自己的搜索能力。七、板書設計

①信息搜索的基本概念

-搜索引擎的定義

-搜索工具的種類

②合適的搜索方式

-關鍵詞的選擇

-搜索工具的選用

-搜索結果的評估

③實踐與應用

-搜索技巧的應用

-信息評估的方法

-搜索創(chuàng)新的探索八、教學反思與總結

這節(jié)課《信息搜索方式應合適》的教學讓我有很多收獲和思考。在教學過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，也發(fā)現了一些問題和不足之處。

教學反思：

首先，我在教學方法上嘗試了案例教學和小組合作學習。通過實際案例讓學生了解搜索技巧的應用，以及小組合作學習讓學生在實踐中掌握搜索方法。這樣的教學方法收到了較好的效果，學生們參與度較高，互動積極。但我也發(fā)現，在小組合作中，部分學生參與度不高，可能是由于任務分配不均或者個別學生性格原因。我應該在今后的教學中更加關注這一點，調整任務分配，讓每個學生都能積極參與。

其次，我在教學策略上注重了理論與實踐的結合。在講解搜索技巧時，我不僅介紹了理論知識，還引導學生進行實際操作，讓學生在實踐中掌握技巧。這樣的策略有助于學生更好地理解和應用搜索技巧。但我也意識到，在實踐環(huán)節(jié)中，部分學生可能由于操作不熟練而影響了學習效果。為此，我計劃在下次課上預留更多時間讓學生練習，并提供個別輔導。

再次，在教學管理方面，我努力營造了一個輕松愉快的學習氛圍，鼓勵學生提問和發(fā)表觀點。但我也發(fā)現，在課堂紀律方面還有待提高。部分學生在課堂上注意力不集中，影響了課堂教學效果。我計劃在今后的教學中加強對課堂紀律的管理，確保每個學生都能在一個良好的學習環(huán)境中成長。

教學總結：

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好。學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都有一定的收獲和進步。

在知識方面，學生了解了搜索引擎的定義、搜索工具的種類以及合適的搜索方式。他們能夠根據需求選擇合適的關鍵詞和搜索工具，提高了搜索效率。

在技能方面，學生通過實踐操作，掌握了搜索技巧的應用，如高級搜索語法、搜索結果篩選等。這有助于他們在今后的學習和生活中更好地利用信息技術。

在情感態(tài)度方面，學生對信息搜索產生了濃厚的興趣，認識到搜索技巧的重要性。他們愿意