羽毛球發(fā)高遠球 說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊

羽毛球發(fā)高遠球說課稿-2023-2024學年高二上學期體育與健康人教版必修第一冊一、課程基本信息

1.課程名稱：羽毛球發(fā)高遠球

2.教學年級和班級：2023-2024學年高二上學期，高二（1）班

3.授課時間：2023年10月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將學習羽毛球發(fā)高遠球技巧，通過實踐操作，使學生掌握正確的發(fā)球姿勢、揮拍動作和力量控制，提高發(fā)球質(zhì)量和準確性。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系人教版《體育與健康》必修第一冊中關于羽毛球運動的相關知識點，旨在幫助學生更好地理解和運用羽毛球發(fā)球技巧。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。通過學習羽毛球發(fā)高遠球技巧，學生將提高運動技能，增強動作協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)良好的運動習慣，為終身體育奠定基礎。同時，學生在實踐中學會科學鍛煉方法，提高自我保健意識，形成健康生活方式。此外，學生在團隊合作中學會尊重他人，遵守規(guī)則，培養(yǎng)積極向上的體育道德風貌。三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是羽毛球發(fā)高遠球的基本動作要領和揮拍技巧。具體包括：

-正確的握拍方法：握拍是發(fā)球的基礎，學生需要掌握正確的握拍姿勢，如東方握拍法，以確保發(fā)球時的穩(wěn)定性和準確性。

-發(fā)球姿勢：學生需要學會正確的站位和身體姿勢，包括雙腳距離、身體重心和揮拍動作的連貫性。

-力量控制：發(fā)高遠球需要學生學會如何通過身體協(xié)調(diào)和力量傳遞，將球發(fā)出到對方場地后場，力量控制是關鍵。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要在于發(fā)球動作的連貫性和力量的準確把握。具體包括：

-動作連貫性：學生在發(fā)球時往往會出現(xiàn)動作不連貫，如揮拍動作過大或過小，影響球的飛行軌跡。教師需要通過示范和分解動作，幫助學生理解每個動作的順序和連接。

-力量控制：力量的準確把握是發(fā)高遠球的關鍵，學生常常難以掌握合適的力量，導致球飛出界外或不夠遠。教師可以通過練習不同的發(fā)球力量，讓學生逐漸找到適合自己的力度，并通過反復練習來提高控制力。四、教學方法與策略

本節(jié)課將采用講授與示范相結(jié)合的教學方法，通過以下步驟進行：

1.講授：詳細講解發(fā)高遠球的技巧和要領，包括握拍、站位、揮拍等關鍵動作。

2.示范：教師現(xiàn)場示范發(fā)高遠球的正確動作，讓學生直觀學習。

3.練習：學生分組練習，教師逐一指導，糾正動作偏差。

4.游戲化教學：設計發(fā)球比賽，增加課堂趣味性，激發(fā)學生學習熱情。

5.視頻輔助：使用教學視頻，幫助學生更清晰地理解動作細節(jié)。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示精彩的高遠球發(fā)球視頻，激發(fā)學生的興趣和好奇心。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學習的羽毛球基本知識和技巧，為學習發(fā)高遠球打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細講解發(fā)高遠球的技術要領，包括握拍方法、站位、揮拍動作等。

-舉例說明：通過示范錯誤的發(fā)球動作和正確的發(fā)球動作，讓學生對比并理解正確技巧的重要性。

-互動探究：學生分成小組，討論如何改進發(fā)球動作，教師巡回指導，解答學生的疑問。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分組練習發(fā)高遠球，嘗試將所學知識應用到實踐中。

-教師指導：教師觀察學生的發(fā)球動作，及時糾正錯誤，提供個性化的指導和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)發(fā)高遠球的關鍵技巧。

-學生分享自己在練習中的體會和收獲。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學生課后練習發(fā)高遠球，要求記錄練習次數(shù)和改進的地方。

-鼓勵學生觀看相關教學視頻，加深對發(fā)球技巧的理解。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

-《羽毛球技巧圖解》：詳細介紹了羽毛球各項基本技術的動作要領和訓練方法，包括發(fā)球、接發(fā)球、進攻和防守等。

-《羽毛球競賽規(guī)則》：讓學生了解羽毛球比賽的規(guī)則和裁判方法，增加對羽毛球運動的深入認識。

-《羽毛球運動訓練指南》：提供了系統(tǒng)的訓練計劃和練習方法，幫助學生提高羽毛球技術。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-觀看羽毛球教學視頻：通過觀看專業(yè)運動員的發(fā)球技巧視頻，學習不同的發(fā)球方式和提高發(fā)球準確性的方法。

-參與羽毛球俱樂部活動：加入學校的羽毛球俱樂部或社區(qū)羽毛球活動，與其他愛好者交流學習，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。

-記錄訓練日志：學生應記錄每次訓練的發(fā)球次數(shù)、成功率和需要改進的地方，以便跟蹤進步和調(diào)整訓練方法。

-探究羽毛球運動的歷史和發(fā)展：了解羽毛球運動的起源、發(fā)展過程以及在我國和世界范圍內(nèi)的普及情況。

-分析羽毛球運動員的發(fā)球技巧：觀看國際比賽，分析優(yōu)秀運動員的發(fā)球技巧，學習他們的經(jīng)驗。

-實踐不同發(fā)球技巧：嘗試在訓練中實踐不同的發(fā)球技巧，如平發(fā)球、長發(fā)球、短發(fā)球等，提高自己的發(fā)球多樣性。

-學習羽毛球戰(zhàn)術：了解羽毛球比賽中的基本戰(zhàn)術，如發(fā)球戰(zhàn)術、進攻戰(zhàn)術和防守戰(zhàn)術，提高比賽中的應變能力。七、板書設計

①發(fā)高遠球技術要領

-握拍方法

-站位姿勢

-揮拍動作

②發(fā)球動作分解

-準備姿勢

-揮拍動作

-隨揮跟進

③發(fā)球技巧要點

-力量控制

-球拍角度

-目標定位八、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用游戲化教學方法，通過發(fā)球比賽增加課堂趣味性，激發(fā)學生學習興趣。

2.引入現(xiàn)代信息技術，使用教學視頻幫助學生直觀理解發(fā)球技巧，提高教學效果。

（二）存在主要問題

1.在教學管理方面，課堂紀律把控不夠嚴格，部分學生在練習時注意力不集中。

2.在教學方法上，個別學生對于動作的理解和掌握程度不同，導致教學進度不一致。

3.在教學評價上，缺乏有效的評價機制，難以全面了解學生的學習成果。

（三）改進措施

1.加強課堂紀律管理，制定明確的課堂規(guī)則，確保學生在練習時能夠集中注意力。

2.采取分層教學策略，針對不同學生的理解和掌握程度，提供個性化的指導，確保每個學生都能跟上教學進度。

3.建立完善的教學評價體系，包括學生自我評價、同伴評價和教師評價，全面評估學生的學習成果，及時調(diào)整教學策略。

在今后的教學中，我會更加注重學