浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025

浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

我國科學(xué)家利用深海深潛器在多座海山上發(fā)現(xiàn)了眾多的深?；▓@，那是一些主要以珊瑚林為基底的小型生物聚落，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了它們?yōu)檫m應(yīng)深

海環(huán)境而演化出的眾多妙招。

A．神奇生存

B．神秘存活

C．奇妙生活

D．奇異成長

《正確答案》

A

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“妙招”。A項(xiàng)“生存”指保存生命，活在世上，C項(xiàng)“生活”指生存，也可以指為生存發(fā)展而進(jìn)行各種活

動，兩項(xiàng)均符合文意，搭配得當(dāng)，保留。B項(xiàng)“存活”多指生命受到威脅時(shí)，生存下來，文段并無受到威脅的語境，用于此處不

當(dāng)，排除。D項(xiàng)“成長”指不斷變得成熟穩(wěn)重的過程，與文段“適應(yīng)深海環(huán)境”不符，且搭配不當(dāng)，排除。

第一空，搭配“深?；▓@”。A項(xiàng)“神奇”指神妙奇特，可體現(xiàn)事物充滿未知的特點(diǎn)，與文段探測深海的語境更契合，當(dāng)選。C

項(xiàng)“奇妙”指稀奇神妙、美妙，多用于形容新奇之物，置于此處不如A項(xiàng)恰當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《解密“深?；▓@”探索深海海山上的生命綠洲》

2、近年來，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模逐年擴(kuò)大，其中一部分是對科研抱有熱情的青年學(xué)子的主動選擇，但相當(dāng)一部分則是在當(dāng)前就業(yè)壓力等

外在因素影響下的被動選擇。這導(dǎo)致部分研究生在完成學(xué)術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練后，進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高，往往以完成最低畢業(yè)要求為目標(biāo)，影響

人才培養(yǎng)質(zhì)量。此外，由于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會較好，因此大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇政

府部門、事業(yè)單位、國有企業(yè)或金融機(jī)構(gòu)，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低。

這段文字主要介紹了：

A．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科同其他學(xué)科交叉成為必然趨勢

B．應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題

C．教育資源不足阻礙了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生的職業(yè)發(fā)展

D．經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模擴(kuò)大同時(shí)存在失衡情況

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹近年來應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生報(bào)考規(guī)模逐年擴(kuò)大的現(xiàn)狀，隨后指出其中一部分是主動選擇，也有相當(dāng)一部分是在就

業(yè)壓力等外在因素影響下的被動選擇，這導(dǎo)致部分研究生進(jìn)行科學(xué)研究的積極性不高的問題，接著通過“此外”指出應(yīng)用經(jīng)濟(jì)

學(xué)學(xué)科的適用性較強(qiáng)，大量以科研為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)型碩士在就業(yè)中傾向于選擇政府部門等，繼續(xù)從事科學(xué)研究的比例較低，故

文段主要通過并列的方式介紹了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生存在科研積極性不高的問題，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“同其他學(xué)科交叉”、C項(xiàng)“教育資源不足”文段均未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“規(guī)模擴(kuò)大同時(shí)存在失衡情況”屬于問題出現(xiàn)的背景和原因，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索研究生科研素質(zhì)培養(yǎng)模式著力造就拔尖創(chuàng)新人才》

3、在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的過程中，人們很容易認(rèn)為，人口的流動是單向的，就是從農(nóng)村流向城鎮(zhèn)，從農(nóng)業(yè)部門轉(zhuǎn)向非農(nóng)業(yè)部門。事實(shí)上，構(gòu)建新

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型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系顯然要形成一種城鄉(xiāng)融洽發(fā)展的格局，____________________。具體來說，城鎮(zhèn)的繁榮可以通過輻射功能使農(nóng)民受益，而

鄉(xiāng)村的全面振興，也勢必會使城鎮(zhèn)居民獲得更多價(jià)廉物美的農(nóng)副產(chǎn)品；在人口流動方面同樣如此，不僅要有農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)的流動，也要有城

鎮(zhèn)人口向農(nóng)村的流動。簡言之，就是讓城鄉(xiāng)都能夠從這種互利互補(bǔ)的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系中受益。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．要以縮小城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距為根本目標(biāo)

B．而農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展對人口的需求更為迫切

C．在城市范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動便應(yīng)運(yùn)而生

D．人口的流動也勢必要呈現(xiàn)雙向流動的模式

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線在中間，需結(jié)合前后文進(jìn)行分析。文段首先指出在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化的過程中，人們很容易認(rèn)為人口的流動是單向的，接

著通過“事實(shí)上”引導(dǎo)轉(zhuǎn)折，指出構(gòu)建新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系顯然要形成一種城鄉(xiāng)融洽發(fā)展的格局。橫線后通過“具體來說”對前一句

解釋說明，指出城鄉(xiāng)可以互利互惠，而在人口流動方面，要有農(nóng)村和城鎮(zhèn)之間的“雙向”流動。故橫線處應(yīng)闡述人口流動問

題，與前文的“單向”構(gòu)成轉(zhuǎn)折，且對應(yīng)后文“不僅要有農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)的流動，也要有城鎮(zhèn)人口向農(nóng)村的流動”，D項(xiàng)“雙向流動

的模式”銜接恰當(dāng)，當(dāng)選。

A項(xiàng)，“以縮小城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距為根本目標(biāo)”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展對人口的需求更為迫切”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“在城市范圍內(nèi)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以人為本構(gòu)建新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系的路徑》

4、冰凍三尺非一日之寒，腐敗滋生的土壤不是一朝一夕形成的，而是長期________的結(jié)果，徹底________不可能一蹴而就，更不可能一勞

永逸，必須保持戰(zhàn)略定力，鍥而不舍、久久為功，推動防范和治理腐敗問題__________、長效化，把嚴(yán)的基調(diào)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的氛圍長期堅(jiān)

持下去。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積聚凈化制度化

B．堆砌清除廣泛化

C．疊加整頓規(guī)范化

D．積累鏟除常態(tài)化

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“腐敗滋生的土壤”，A項(xiàng)“積聚”指積累，B項(xiàng)“堆砌”指壘積磚石并用泥灰黏合，C項(xiàng)“疊加”指重疊、疊加在一起，D

項(xiàng)“積累”指（事物）逐漸聚集，均與“腐敗滋生的土壤”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。

第二空，搭配“腐敗滋生的土壤”，A項(xiàng)“凈化”指清除雜質(zhì)，使物體純凈，B項(xiàng)“清除”指掃除凈盡，全部去掉，D項(xiàng)“鏟除”指連根

除去，消滅干凈，均與“腐敗滋生的土壤”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。C項(xiàng)“整頓”指使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全

起來（多指組織、紀(jì)律、作風(fēng)等），與“腐敗滋生的土壤”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)“、”可知，橫線處詞語與“長效化”構(gòu)成近義并列，且根據(jù)前后文內(nèi)容可知，應(yīng)體現(xiàn)長期進(jìn)行之意，D項(xiàng)“常態(tài)

化”指使事物成為經(jīng)常發(fā)生的狀態(tài)，趨向正常，側(cè)重于由偶爾出現(xiàn)變?yōu)殚L期發(fā)生，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“制度化”指群體和

組織的社會生活從特殊的、不固定的方式向被普遍認(rèn)可的固定化模式的轉(zhuǎn)化，B項(xiàng)“廣泛化”指將某個(gè)特定領(lǐng)域中的事物或概念

應(yīng)用到更廣泛的范圍中，以便更好地適應(yīng)新的環(huán)境和需求，從而提高適應(yīng)性、可用性和可持續(xù)性，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】中國紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)《下大氣力鏟除腐敗滋生的土壤和條件》

5、中華鱘一生中絕大部分時(shí)間在海洋中度過，________中華鱘海洋生活規(guī)律，對于中華鱘自然種群的保護(hù)及恢復(fù)很重要。衛(wèi)星標(biāo)記可以連續(xù)

系統(tǒng)地________中華鱘海洋生活環(huán)境及近海活動方位，為科研人員進(jìn)一步研究揭示中華鱘海洋生活環(huán)境及其適應(yīng)性提供可靠數(shù)據(jù)。

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依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．窺探描繪

B．了解追蹤

C．摸清記錄

D．掌握定位

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“對于中華鱘自然種群的保護(hù)及恢復(fù)很重要”可知，橫線處表示要了解中華鱘海洋生活規(guī)律的意思，B項(xiàng)“了解”、

C項(xiàng)“摸清”、D項(xiàng)“掌握”，均符合文意，保留。A項(xiàng)“窺探”指暗中察看，文段未體現(xiàn)“暗中察看”的意思，與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“生活環(huán)境及近?；顒臃轿弧保珻項(xiàng)“記錄”指把所見、所聞、所思、所想等通過一定的手段保留下來，并作為信息

傳遞開去，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“追蹤”一般搭配“痕跡”，D項(xiàng)“定位”一般搭配“方位”，均與“生活環(huán)境”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《1萬尾“子二代”中華鱘在湖北宜昌回歸長江》

6、青少年正處在人生的“拔節(jié)孕穗期”，我們要通過扎實(shí)的思政課，教育引導(dǎo)廣大青少年“扣好人生的第一顆扣子”。要通過____________的思

政課，給廣大青少年補(bǔ)鈣壯骨、固本培元。思政課不是____________，不是“填鴨式”的你講我聽。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和新媒體融媒體的發(fā)

展，思政課也可以____________，讓原本枯燥的思政課活起來、動起來。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多姿多彩坐而論道別出心裁

B．異彩紛呈述而不作別具一格

C．妙趣橫生紙上談兵別出機(jī)杼

D．豐富多彩照本宣科別開生面

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“思政課”。A項(xiàng)“多姿多彩”形容顏色形態(tài)多種多樣，C項(xiàng)“妙趣橫生”形容語言、文章、美術(shù)品等洋溢著美妙的意

趣，D項(xiàng)“豐富多彩”指內(nèi)容充實(shí)、品種繁多、形式多樣，均與“思政課”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“異彩紛呈”比喻突出的成就或表現(xiàn)

紛紛呈現(xiàn)，與“思政課”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“不是‘填鴨式’的你講我聽······讓原本枯燥的思政課活起來、動起來”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)思政課并非

枯燥說教之意。D項(xiàng)“照本宣科”形容死板守舊，缺乏創(chuàng)造發(fā)揮的精神，符合文意，保留。A項(xiàng)“坐而論道”指坐著空談大道理，C

項(xiàng)“紙上談兵”比喻空談理論，不能解決實(shí)際問題，均與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“讓原本枯燥的思政課活起來、動起來”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)思政課也可以與原先不一樣之

意。D項(xiàng)“別開生面”比喻另外開創(chuàng)新的局面或新的形式，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《【地評線】飛天網(wǎng)評：守正創(chuàng)新中打造思政“金課”》

7、陽光是最好的防腐劑。要讓外部監(jiān)督發(fā)揮作用，____________________。強(qiáng)化社會對司法活動的監(jiān)督，就要在審判流程公開、案件庭審

直播等司法公開工作常態(tài)化基礎(chǔ)上，建立嚴(yán)格的不公開核準(zhǔn)機(jī)制，杜絕人為的“選擇性公開”問題，始終堅(jiān)持做到司法活動依法全面公開，讓暗箱

操作沒有空間、司法腐敗無處藏身。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．司法公開是前提

B．暢通渠道是關(guān)鍵

C．強(qiáng)化制約是保證

D．規(guī)范司法是根基

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《正確答案》

A

《專家解析》

橫線在文段中間，需注意與前后文的銜接。橫線前指出讓外部監(jiān)督發(fā)揮作用，橫線后強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化社會對司法活動的監(jiān)督就要

建立嚴(yán)格的不公開核準(zhǔn)機(jī)制，始終堅(jiān)持做到司法活動依法全面公開，讓暗箱操作沒有空間、司法腐敗無處藏身，故后文體現(xiàn)

的是“全面公開”從而讓外部監(jiān)督發(fā)揮作用，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“暢通渠道”、C項(xiàng)“強(qiáng)化制約”、D項(xiàng)“規(guī)范司法”均未體現(xiàn)公開，與后文銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《強(qiáng)化制約監(jiān)督規(guī)范司法權(quán)力運(yùn)行》

8、許多傳統(tǒng)節(jié)日有豐富多彩的節(jié)俗活動，民俗文化是民族文化的基礎(chǔ)組成部分，與老百姓日常生活____________，體現(xiàn)了社會多層面的生

活面貌。對于許多作家來說，過節(jié)是他們重要的生活經(jīng)歷，成了他們筆下____________的書寫內(nèi)容。老舍的《北京的春節(jié)》雖然寫的是北

京，但其實(shí)是中國各地?zé)狒[過節(jié)的縮影，映射著每個(gè)人心中____________的節(jié)日記憶。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．密不可分鏗鏘有力難以忘卻

B．息息相關(guān)濃墨重彩難以磨滅

C．緊密相連入木三分與生俱來

D．一脈相承熠熠生輝經(jīng)久不衰

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由文意及“體現(xiàn)了社會多層面的生活面貌”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)民俗文化與老百姓日常生活關(guān)系密切，A項(xiàng)“密不

可分”形容十分緊密，不可分割，B項(xiàng)“息息相關(guān)”比喻關(guān)系非常密切，C項(xiàng)“緊密相連”形容緊密聯(lián)系在了一起，均符合文意，保

留。D項(xiàng)“一脈相承”比喻人或事物間的傳承關(guān)系，文段并無傳承之意，排除。

第二空，由“重要的生活經(jīng)歷”可知，許多作家重點(diǎn)書寫過節(jié)的內(nèi)容，B項(xiàng)“濃墨重彩”形容著力敘述或描寫，也形容醒目突

出，C項(xiàng)“入木三分”比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻，均符合文意，保留。A項(xiàng)“鏗鏘有力”指言辭或聲音響亮有力，不能

突出作家對過節(jié)內(nèi)容描寫得深入，排除。

第三空，搭配“記憶”，由文意可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)人們對節(jié)日的記憶印象深，B項(xiàng)“難以磨滅”形容不會隨著時(shí)間的變化而

逐漸消失，符合文意，且與“記憶”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。C項(xiàng)“與生俱來”意思是一生下來就是如此，文段并無此意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳統(tǒng)節(jié)日生活與文化記憶》

9、冬季的暖氣是公共服務(wù)產(chǎn)品，但本質(zhì)上更是一種熱力商品，供熱企業(yè)與用熱群眾兩者是購銷關(guān)系。從這個(gè)角度看，彈性供暖不僅涉及千家萬

戶在冬季的用熱質(zhì)量，也關(guān)系著企業(yè)的供熱成本。如果簡單地通過行政手段強(qiáng)制推行延長或提前供暖，可能會增加供熱企業(yè)成本或財(cái)政補(bǔ)貼壓

力。因此，讓彈性供暖更好地利國惠民，需要從供暖體系的全流程進(jìn)行科學(xué)化、精細(xì)化、智能化的提升與完善。一方面，在軟件上優(yōu)化供暖機(jī)

制，避免機(jī)械化地“一刀切”。另一方面，在硬件上需要提升改造供暖設(shè)施。

這段文字主要說明：

A．彈性供暖是保障群眾過冬的方法

B．優(yōu)化現(xiàn)供暖體系全流程勢在必行

C．政府應(yīng)科學(xué)合理地設(shè)置供暖時(shí)間

D．行政手段不能解決彈性供暖問題

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段首句引出“暖氣”這一話題，并指出供熱企業(yè)和用熱群眾兩者之間的關(guān)系，隨后提出彈性供暖涉及到百姓用熱質(zhì)量和企業(yè)

供熱成本，并分析簡單地靠行政手段并不能解決當(dāng)前問題，接著用“因此”總結(jié)前文，提出對策，即要從全流程去提升與完善

供暖體系，并對其進(jìn)行解釋說明，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“彈性供暖”為結(jié)論句中對策的目的，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“科學(xué)合理地設(shè)置供暖時(shí)間”對應(yīng)尾句一方面內(nèi)容，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“不能解決問題”表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓彈性供暖更好利國惠民，需全流程提升和完善》

10、步入老年，本來就是人生中的一份禮物。豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的時(shí)代經(jīng)歷為年長者帶來了通達(dá)觀念和處世智慧，這些無不蘊(yùn)藏著藝術(shù)創(chuàng)

作的可能性。時(shí)光流逝積淀而成的美感，“人生包漿”具有的特殊光澤，依然令人動容。近來不斷刷屏的“銀發(fā)網(wǎng)紅”現(xiàn)象便是明證。我們可以深切

體會到，在受眾與主體漸趨融合的趨勢下，老年人借助網(wǎng)絡(luò)平臺，有更多藝術(shù)創(chuàng)造的可能。從這個(gè)角度上講，當(dāng)老年人擁有了更加廣闊的內(nèi)容

生產(chǎn)的平臺，能夠更便捷地使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，便可以用多種方式講述人生故事。

這段文字意在說明：

A．廣闊的平臺有利于釋放老年人的創(chuàng)作熱情

B．老年人自帶進(jìn)行文藝創(chuàng)作的“豐富基因”

C．網(wǎng)絡(luò)的存在讓老年人的藝術(shù)創(chuàng)作如虎添翼

D．互聯(lián)網(wǎng)為老年人展示才智提供了有利條件

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開頭指出豐富的人生經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的時(shí)代經(jīng)歷為老年人藝術(shù)創(chuàng)作提供了有利條件，并以“銀發(fā)網(wǎng)紅”走紅的現(xiàn)象作為例證，

接著論述老年人借助網(wǎng)絡(luò)平臺能夠更好地施展才華，尾句用“從這個(gè)角度上講”引導(dǎo)結(jié)論，指出老年人通過網(wǎng)絡(luò)能夠更好地進(jìn)

行藝術(shù)創(chuàng)作，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在于文段尾句，把握主題詞“藝術(shù)創(chuàng)作”、“網(wǎng)絡(luò)”，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提到主題詞“網(wǎng)絡(luò)”，“廣闊的平臺”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，對應(yīng)尾句結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“才智”范圍擴(kuò)大，文段重在強(qiáng)調(diào)“藝術(shù)創(chuàng)作”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《老有所樂心有所歸》

11、疫情彰顯數(shù)字經(jīng)濟(jì)的重要性和發(fā)展空間，同時(shí)也________了數(shù)字經(jīng)濟(jì)監(jiān)管的重要性。主要經(jīng)濟(jì)體在防范頭部平臺壟斷、保障數(shù)據(jù)安全、

________數(shù)字鴻溝、打擊逃稅等方面不斷提升監(jiān)管與治理能力。同時(shí)，疫情暴發(fā)以來財(cái)長們的首次“面對面”_________出一個(gè)清晰的愿景，

即爭取在未來的G20峰會上批準(zhǔn)全球稅改協(xié)議。會議支持跨國企業(yè)利潤重新分配、設(shè)置全球最低公司稅率等措施。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．展示化解描繪

B．演繹彌補(bǔ)訴說

C．凸顯彌合傳遞

D．激發(fā)填平勾勒

《正確答案》

C

第5頁浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025

浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

第一空，“同時(shí)”表并列，橫線處詞語應(yīng)與“彰顯”語義相近，體現(xiàn)鮮明地顯示出來的含義，A項(xiàng)“展示”指展覽顯示，B項(xiàng)“演繹”指

展現(xiàn)、表現(xiàn)，C項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露出來，均可體現(xiàn)“顯示出來”的含義，符合文意，保留。D項(xiàng)“激發(fā)”指激勵(lì)使奮起，未體

現(xiàn)“顯示出來”的含義，與文意不符，排除。

第二空，搭配“數(shù)字鴻溝”，B項(xiàng)“彌補(bǔ)”指把不夠的部分填足，C項(xiàng)“彌合”指使愈合，均與“數(shù)字鴻溝”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“化

解”指解除、消除，常與“危機(jī)”“風(fēng)險(xiǎn)”等搭配，與“數(shù)字鴻溝”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“會議”可知，財(cái)長們的首次“面對面”指財(cái)長們首次開會，故橫線處應(yīng)體現(xiàn)會議傳達(dá)的愿景，且搭配“會議”

，C項(xiàng)“傳遞”指由一方交給另一方或輾轉(zhuǎn)遞送，符合文意且搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“訴說”指帶感情地陳述，與“會議”搭配不當(dāng)，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《疫情之下全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)監(jiān)管智慧》

12、①而且揚(yáng)州剪紙藝人通常根據(jù)所刻畫的具體形象的具體特征，會在一定程度上對所剪對象進(jìn)行藝術(shù)性加工，或夸張，或豐富，豐富卻不凌

亂

②無論是在中國的傳統(tǒng)繪畫中，還是在中國的剪紙藝術(shù)中，構(gòu)圖永遠(yuǎn)居于首位

③整個(gè)剪紙畫面于統(tǒng)一中帶有變化，運(yùn)用陰剪與陽剪相結(jié)合的方式，在二維的紙面上通過線條的變化，向人展現(xiàn)三維的內(nèi)容

④一副好的剪紙作品在構(gòu)圖上給人舒適之感，能夠極大地突出剪紙的內(nèi)容，使整個(gè)畫面更加具有裝飾感

⑤揚(yáng)州剪紙?jiān)陲L(fēng)格上常以簡約為主，并且作品以流暢多姿的風(fēng)格獨(dú)樹一幟，因此整個(gè)剪紙的構(gòu)圖具有經(jīng)典的形式美法則，對稱與均衡，主次清

晰

⑥常根據(jù)其特點(diǎn)定下一風(fēng)格作為畫面的整體節(jié)奏，或以線為主，或以塊面為主，于方寸之間展現(xiàn)其精髓

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．②④⑤①⑥③

B．②⑤④⑥③①

C．④②①⑤③⑥

D．④⑤①③⑥②

《正確答案》

A

《專家解析》

首先對比選項(xiàng)確認(rèn)首句。②句介紹在繪畫和剪紙中構(gòu)圖永遠(yuǎn)居于首位，④句詳細(xì)介紹好的剪紙作品在構(gòu)圖上給人帶來的感

受，以及構(gòu)圖對剪紙內(nèi)容的影響，故②句更適合作為首句，排除C、D兩項(xiàng)。通過對比尋找和首句銜接更恰當(dāng)?shù)木渥樱菥湟?/p>

出揚(yáng)州剪紙，是舉例部分，為剪紙部分更細(xì)類的介紹，故相比之下②句和④句銜接更恰當(dāng)，符合邏輯，A項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《淺析揚(yáng)州剪紙的現(xiàn)代設(shè)計(jì)》

13、當(dāng)前，我國的托育服務(wù)尚未納入基本公共服務(wù)體系，民營托育機(jī)構(gòu)收費(fèi)高，公辦和普惠性托育機(jī)構(gòu)數(shù)量少，具有3歲以下幼兒照料經(jīng)驗(yàn)的專

業(yè)人員也比較缺乏，這些都難以滿足現(xiàn)實(shí)需求。對此，在家庭之外，建設(shè)更具普惠性的托育服務(wù)，應(yīng)當(dāng)盡快提上日程?？梢灾鸩教剿鲗⑵栈菪?/p>

托育納入基本公共服務(wù)體系，政府在政策制定、資金投入、資源配置等方面應(yīng)擔(dān)負(fù)起主導(dǎo)作用，尤其是要對幼師資質(zhì)、照護(hù)條件等關(guān)鍵問題劃

定明確標(biāo)準(zhǔn)；鼓勵(lì)有條件的用人單位、社區(qū)等建立托育機(jī)構(gòu)或提供配套服務(wù)；充分利用幼兒園的學(xué)前教育資源，推進(jìn)幼兒園開設(shè)托育服務(wù)。

這段文字主要介紹的是：

A．應(yīng)加速建設(shè)更加普惠、更高質(zhì)量的托育服務(wù)

B．政府應(yīng)在基本公共服務(wù)體系中起主導(dǎo)作用

C．應(yīng)盡快將普惠教育納入基本公共服務(wù)體系中

D．幼兒的普惠托育是不可回避的現(xiàn)實(shí)性需求

《正確答案》

A

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浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

文段開篇提出我國目前面臨托育服務(wù)難以滿足現(xiàn)實(shí)需求的問題，接著提出對策，要盡快建設(shè)更具普惠性的托育服務(wù)，然后通

過政府、用人單位和社區(qū)、幼兒園三個(gè)方面進(jìn)行具體解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為對策，強(qiáng)調(diào)要建設(shè)更具普惠性

的托育服務(wù)，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“托育服務(wù)”，偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“將普惠教育納入基本公共服務(wù)體系中”僅對應(yīng)文段解釋說明中的一方面，表述片面，且非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)為對策，“不可回避的現(xiàn)實(shí)性需求”為問題表述，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“2歲孩子上幼兒園”的爭論之外，應(yīng)看到普惠教育的現(xiàn)實(shí)需求》

14、將下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（）。

①旅游科普書需要采用發(fā)散思維打通知識點(diǎn)，將科技、歷史、人文等知識進(jìn)行串聯(lián)，從而讓人們獲得更大的信息量

②串講科普就是突破傳統(tǒng)科普書的表達(dá)方式，更著重于在時(shí)代背景下的旅游景點(diǎn)介紹

③雖然這類圖書在不斷涌現(xiàn)，但數(shù)量上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場需求

④我們的科普出版需要轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立大科普意識，吸引更廣泛的作者隊(duì)伍參與科普書創(chuàng)作

⑤在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過去那種點(diǎn)狀的知識科普方式，已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代人的知識渴求

⑥這樣的科普書相對于我國龐大的旅游市場，是一片亟待開發(fā)的藍(lán)海

A．①②④③⑤⑥

B．②⑤⑥③①④

C．④③⑤②①⑥

D．⑤①②⑥③④

《正確答案》

D

《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句。①句通過“需要”對于“旅游科普書”提出對策，④句通過“需要”對于“科普出版”提出對策，⑤句提出問

題，即互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，過去的知識科普方式無法滿足現(xiàn)代人的文化需求，按照邏輯順序，應(yīng)先提出問題，再解決問題，故①④

兩句應(yīng)在⑤句后論述，排除A、C項(xiàng)。②句對于“串講科普”進(jìn)行介紹，與⑤句話題不一致，無法判斷先后順序，保留B、D項(xiàng)。

觀察其他語句，尋找線索。⑥句出現(xiàn)指代詞“這樣的科普書”，應(yīng)指代一種值得提倡的科普書，選項(xiàng)分別是②⑥或⑤⑥不同的

搭配。②句出現(xiàn)“串講科普”可與⑥句構(gòu)成指代詞捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。⑤句論述的“過去知識科普”的問題，與⑥句相悖，且話題不

一致，無法構(gòu)成指代詞捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為D。

15、任何安全事故，都有一個(gè)隱匿、發(fā)生、發(fā)展的過程。關(guān)鍵在于能否____________，抓早抓小。反觀以往重大事故案件的慘痛教訓(xùn)，很深

刻的一條就是對風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見和控制存在漏洞，對風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)后知后覺、____________，一味事后補(bǔ)救、____________。“預(yù)見”風(fēng)險(xiǎn)越精準(zhǔn)

及時(shí)，“遇見”危險(xiǎn)的概率就會越小。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．防微杜漸漠然置之曲突徙薪

B．見微知著麻木不仁亡羊補(bǔ)牢

C．洞若觀火無動于衷江心補(bǔ)漏

D．一葉知秋等閑視之事后諸葛

《正確答案》

B

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浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

第一空，通過“，”可知，橫線處成語與“抓早抓小”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，意在表達(dá)在事故形成之初就發(fā)現(xiàn)。A項(xiàng)“防微杜

漸”指在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展，B項(xiàng)“見微知著”指見到一點(diǎn)苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)

質(zhì)，D項(xiàng)“一葉知秋”比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向，均可與“抓早抓小”構(gòu)成近義并列，符合文意，保留。C項(xiàng)“洞若

觀火”形容看得清楚明白，與“抓早抓小”無法構(gòu)成近義并列，排除。

第二空，通過“、”可知，橫線處成語與“后知后覺”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，說明對于風(fēng)險(xiǎn)不敏感、不重視。A項(xiàng)“漠然置

之”形容對人對事物不重視關(guān)心，放在一邊不予理睬，B項(xiàng)“麻木不仁”比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心，均符合文意，保

留。D項(xiàng)“等閑視之”指把它看成平常的事，不予重視，符合文意，但多用于否定句，置于此處用法不當(dāng)，排除。

第三空，通過“、”可知，橫線處成語與“事后補(bǔ)救”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近。B項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”比喻受到損失之后想辦法補(bǔ)救，

免得以后再受到類似的損失，可與“事后補(bǔ)救”構(gòu)成近義并列，當(dāng)選。A項(xiàng)“曲突徙薪”比喻事先采取預(yù)防措施，以免發(fā)生災(zāi)禍，

與“事后補(bǔ)救”無法構(gòu)成近義并列，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《多“預(yù)見”方能少“遇見”》

16、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設(shè)文化強(qiáng)國的自信之源。在每一個(gè)歷史時(shí)期，中華民族都留下大量不朽作品，共同譜寫了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的輝煌

篇章。從先秦時(shí)期的諸子百家文化，到兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉南北朝玄學(xué)，再到隋唐儒釋道、宋明理學(xué)，從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元

曲、明清小說，從中國古代的“四大發(fā)明”，到中國音樂、繪畫、瓷器，都因其文化的強(qiáng)大感召力和吸引力在世界上有著非常重要的歷史地位。而

千年學(xué)府岳麓書院“實(shí)事求是”之校訓(xùn)，“半教半學(xué)、教學(xué)相長”之理念，為培養(yǎng)一代又一代經(jīng)世濟(jì)民之才提供了精神動力，為建設(shè)社會主義文化強(qiáng)

國賡續(xù)精神滋養(yǎng)。

這段文字意在說明：

A．傳統(tǒng)文化是中華民族屹立的精神源泉

B．優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設(shè)文化強(qiáng)國的基礎(chǔ)

C．實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢的關(guān)鍵就在于傳統(tǒng)文化

D．文化強(qiáng)國是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化自信的前提

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設(shè)文化強(qiáng)國的自信源泉，接著列舉了不同朝代的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及岳麓書院的例子，說

明中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對建設(shè)文化強(qiáng)國的重要性。故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是建設(shè)文化強(qiáng)國的自信源

泉，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，只提及“傳統(tǒng)文化”，缺少另一主題詞“文化強(qiáng)國”，排除；

C項(xiàng)，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對建設(shè)文化強(qiáng)國的積極作用，“強(qiáng)國之夢”范圍擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)文化強(qiáng)國對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化很重要，邏輯與文段相反，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)文化強(qiáng)國》

17、根據(jù)燃料不同，火箭可分為固體火箭和液體火箭。其中液體火箭是航天發(fā)射主流，目前常見路線有液氫液氧、液氧煤油、液氧甲烷三種。

國內(nèi)外不少航天公司都瞄準(zhǔn)了液氧甲烷技術(shù)路線。例如，2023年上半年，美國相對論公司的人族1號火箭和馬斯克SpaceX公司的星艦均曾嘗試

發(fā)射液氧甲烷火箭，但都以失敗告終。與此同時(shí)，從中國大地飛向太空的朱雀二號，在一眾液氧甲烷火箭的“圍追堵截”中拿下全球第一，可喜可

賀。朱雀二號的成功，是火箭燃料的革命性突破，將開啟全球商業(yè)航天的新時(shí)代。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．各國爭搶發(fā)射液氧甲烷火箭的主要原因

B．其他國家發(fā)射液氧甲烷火箭失敗的原因

C．助甲烷火箭“突出重圍”的“神兵利器”

D．朱雀二號液氧甲烷火箭發(fā)射成功的意義

《正確答案》

A

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《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)把握文段的行文脈絡(luò)，關(guān)注論述的重點(diǎn)話題。文段開篇根據(jù)燃料不同對火箭進(jìn)行分類，并介紹了液

體火箭的常見路線，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)國內(nèi)外不少航天公司都瞄準(zhǔn)了液氧甲烷技術(shù)路線，隨后論述美國兩家公司發(fā)射液氧甲烷火箭均

以失敗告終，尾句指出中國的朱雀二號液氧甲烷火箭拿下全球第一，朱雀二號的成功是火箭燃料的革命性突破，故接下來應(yīng)

繼續(xù)圍繞液氧甲烷火箭這一話題展開論述，具體介紹各國為何瞄準(zhǔn)液氧甲烷火箭，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“失敗的原因”與文段尾句的核心話題不符，排除；

C項(xiàng)，“甲烷火箭”范圍擴(kuò)大，文段尾句論述的是液氧甲烷火箭，排除；

D項(xiàng)，“成功的意義”對應(yīng)文段尾句，屬于已經(jīng)論述過的內(nèi)容，后文不會再繼續(xù)論述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《朱雀二號邁出商業(yè)航天重要一步》

18、當(dāng)今人類社會已經(jīng)全面向數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)軌，以人工智能為代表的新一代數(shù)字產(chǎn)業(yè)將給社會帶來巨大變化，教育也將面臨____________的挑

戰(zhàn)。這意味著人們的學(xué)習(xí)、交流方式將發(fā)生深刻變化，教育必須________“未來已來”的挑戰(zhàn)，主動尋求改革與創(chuàng)新。既不能將數(shù)字時(shí)代、人

工智能視為__________，也不能過度放大其作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．層出不窮接受智多星

B．日新月異回應(yīng)桃花源

C．異軍突起正視攔路虎

D．前所未有直面假想敵

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第三空入手，根據(jù)“既不······也不······”可知，橫線處詞語與“過度放大其作用”語義不同，表示“數(shù)字時(shí)代、人工智

能”的作用是負(fù)面的、消極的之意，C項(xiàng)“攔路虎”指前進(jìn)道路上的困難和障礙，D項(xiàng)“假想敵”原指軍事演習(xí)所設(shè)想的敵人，后也

指為了達(dá)到某個(gè)目的或目標(biāo)而假想出來、設(shè)計(jì)出來的對手，均表示消極之意，保留。A項(xiàng)“智多星”泛指足智多謀的人，B項(xiàng)“桃

花源”指避世隱居的地方，亦指理想的境地，均表示積極之意，與文意不符，排除。

再看第二空，根據(jù)“主動尋求改革與創(chuàng)新”可知，橫線處詞語表示要主動迎接挑戰(zhàn)之意，C項(xiàng)“正視”指用嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對

待，D項(xiàng)“直面”指不逃避敷衍，以認(rèn)真、嚴(yán)肅的態(tài)度對待，均符合文意，保留。

第一空，根據(jù)“已經(jīng)全面向數(shù)字時(shí)代轉(zhuǎn)軌”“將給社會帶來巨大變化”可知，橫線處成語表示教育也將面臨全新的挑戰(zhàn)之意，D

項(xiàng)“前所未有”指以前從來沒有過，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“異軍突起”比喻突然興起的新生力量，與“挑戰(zhàn)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的三個(gè)著力點(diǎn)》

19、研究人員篩選出千余名此前未表現(xiàn)出“注意力缺陷多動障礙（俗稱多動癥）”癥狀的青少年，并跟蹤此后兩年間他們對14種數(shù)字媒體的使用

情況，每6個(gè)月調(diào)查一次。研究涉及的數(shù)字媒體包括社交媒體、音樂下載和在線聊天等形式。結(jié)果顯示，在經(jīng)常使用至少7種數(shù)字媒體的約120名

青少年中，出現(xiàn)多動癥癥狀的比例達(dá)到10%左右；相比而言，不常使用數(shù)字媒體的青少年中，4.6%表現(xiàn)出此類癥狀，這一比例與正常水平接

近。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是（）。

A．不常使用數(shù)字媒體能有效避免多動障礙

B．必須為青少年提供安全有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

C．青少年沉迷數(shù)字媒體可能增加多動癥風(fēng)險(xiǎn)

D．?dāng)?shù)字媒體是造成青少年多動癥的主要原因

《正確答案》

C

第9頁浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025

浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“相比而言，不常使用數(shù)字媒體的青少年中，4.6%表現(xiàn)出此類癥狀，這一比例與正常水平接近”可知，不常使

用數(shù)字媒體也有可能出現(xiàn)多動障礙的癥狀，只是比例比較低，選項(xiàng)中“有效避免”表述過于絕對，排除；

B項(xiàng)，“安全有益的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“結(jié)果顯示，在經(jīng)常使用至少7種數(shù)字媒體的約120名青少年中，出現(xiàn)多動癥癥狀的比例達(dá)到10%左右”可知，

青少年沉迷數(shù)字媒體確實(shí)有可能增加多動癥風(fēng)險(xiǎn)，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)，“主要原因”無中生有，只能看出數(shù)字媒體可能是多動癥的原因之一，選項(xiàng)表述絕對，排除。

故正確答案為C。

20、有夏以降，伴隨著社會公共權(quán)力的擴(kuò)大、王朝政令的實(shí)施及對方國的政治羈縻，大地域的交往聯(lián)系要求大交通的開啟。在此背景下，以舟

船制造及航道建設(shè)為內(nèi)容的水上交通發(fā)展成為商王朝“邦畿千里”及“通于四方”的必要條件。水上交通對商代文明發(fā)展的推動不僅在運(yùn)輸作用本

身，也不僅得益于當(dāng)時(shí)政權(quán)的有意識利用，它往往與河谷通道或沿河陸上交通線的延展相伴，又與用水便利相結(jié)合帶來水上交通沿線的聚落興

盛，因之，無論在屬性功能層面，抑或政治軍事層面，還是社會生活層面，商代水上交通都有著積極的表現(xiàn)，從而在一定程度上推動著商代域

限內(nèi)的政治演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化交流。

這段文字意在介紹：

A．商文明是中華文明早期發(fā)展階段的集大成者

B．優(yōu)越的水文環(huán)境是經(jīng)濟(jì)社會穩(wěn)定的重要支撐

C．工具進(jìn)步與航運(yùn)開發(fā)讓商朝步入大交通時(shí)代

D．水上交通的發(fā)展推動了商朝文明的繁榮昌盛

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先引出交通的話題，接著指出水上交通發(fā)展是商王朝“邦畿千里”及“通于四方”的必要條件，然后通過“不僅······也不僅

······”強(qiáng)調(diào)水上交通推動著商朝的政治演進(jìn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化交流。故文段主要介紹水上交通的發(fā)展對商朝文明的推動作用，

對應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“商文明是中華文明早期發(fā)展階段的集大成者”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“商朝”，且“水文環(huán)境”偷換概念，文段核心話題為“水上交通”，排除；

C項(xiàng)，“讓商朝步入大交通時(shí)代”非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)水上交通的發(fā)展對商朝文明的推動作用，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《水上交通與商代文明》

21、資壽寺的壁畫在我國現(xiàn)存的明代壁畫中應(yīng)屬上品。在風(fēng)格上，明顯帶著唐代接受外來文化影響的痕跡，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的本土化的中原風(fēng)

格。西壁的壁畫為工筆重彩畫法，富麗華貴，嚴(yán)謹(jǐn)莊重，線描精準(zhǔn)而流暢，線條有粗細(xì)變化，應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力。東壁壁畫在

風(fēng)格上就不同了，明顯出自另一位畫工之手。這位畫工技藝超群，用筆精熟老到，行筆速度很快，奔放之中極有神韻，而且設(shè)色很淡，線條突

出，全幅畫幾乎是用線結(jié)構(gòu)而成，其掌握運(yùn)用線條的能力可想而知，即使是明代畫壇上那些大家，有幾位能有這位民間畫工如此高妙的筆法？

關(guān)于資壽寺壁畫，下列說法與原文相符的是：

A．藝術(shù)風(fēng)格影響了明代的畫壇

B．是明代中西文化交流的代表之作

C．西壁壁畫與東壁壁畫藝術(shù)風(fēng)格迥異

D．比芮城永樂宮壁畫的歷史更加悠久

《正確答案》

C

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浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未介紹資壽寺壁畫的藝術(shù)風(fēng)格對明代畫壇產(chǎn)生了影響，無中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“在風(fēng)格上，明顯帶著唐代接受外來文化影響的痕跡，同時(shí)又具有強(qiáng)烈的本土化的中原風(fēng)格”可知，文段雖介紹資壽

寺壁畫同時(shí)具備外來文化痕跡和本土風(fēng)格，但并未說明其為明代中西文化交流的代表之作，無中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“西壁的壁畫為工筆重彩畫法，······，應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力。東壁壁畫在風(fēng)格上就不同了，明顯出自

另一位畫工之手”可知，西壁壁畫與東壁壁畫的風(fēng)格不同，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)比芮城永樂宮的壁畫更具表現(xiàn)力”可知，文段未對二者的創(chuàng)作時(shí)間進(jìn)行對比，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《晉地三憂》

22、研究小組認(rèn)為，富集碳是數(shù)十億年前從大氣中沉積而來的，不是湖泊沉積物留下的。輕碳往往需要多個(gè)步驟的濃縮才有可能形成富集碳，

研究人員對該過程進(jìn)行了推測。一種推測是火星深處微生物以巖漿中較輕的碳為食，釋放甲烷氣體。然后，地表的其他微生物以排放的甲烷為

食，進(jìn)一步提高輕碳含量，并在其死亡后將輕碳固存。但是，火星探測器尚未發(fā)現(xiàn)古代微生物的物理痕跡。因此，研究人員認(rèn)為，火星深處的

微生物也有可能是在紫外線驅(qū)動下濃縮輕碳的。紫外線可能會分解微生物產(chǎn)生的甲烷，進(jìn)一步富集輕碳，同時(shí)產(chǎn)生甲醛等子產(chǎn)物，最終沉積在

火星表面。

以下表述正確的是：

A．火星探測器無法發(fā)現(xiàn)古代微生物的物理痕跡

B．各種微生物都可以在紫外線驅(qū)動下濃縮輕碳

C．輕碳濃縮形成富集碳可能要經(jīng)過多個(gè)步驟

D．地表微生物只有在死亡后才能將輕碳固存

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“火星探測器尚未發(fā)現(xiàn)古代微生物的物理痕跡”可知，“無法發(fā)現(xiàn)”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“火星深處的微生物也有可能是在紫外線驅(qū)動下濃縮輕碳的”可知，“各種微生物”范圍擴(kuò)大，且表述過于絕對，排

除；

C項(xiàng)，根據(jù)“輕碳往往需要多個(gè)步驟的濃縮才有可能形成富集碳”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)“地表的其他微生物以排放的甲烷為食，進(jìn)一步提高輕碳含量，并在其死亡后將輕碳固存”可知，“只有······才能”表

述過于絕對，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《火星巖石樣本中的碳揭示生命秘密》

23、在五千余年的歷史長河中，中華文明生生不息、____________，呈現(xiàn)出自我發(fā)展、回應(yīng)挑戰(zhàn)、開創(chuàng)新局的旺盛生命力。面向未來，我們

要以開放包容的心態(tài)培育文化主體性的全球視野，達(dá)至“____________”的境界。中華文明具有包容性、和平性的突出特性，從根本上決定了

中華文化與其他文化共生并進(jìn)的歷史走向，決定了中華文明對其他文明“兼容并包，____________”的開放胸懷。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．積厚流光博采眾長和而不同

B．源遠(yuǎn)流長和光同塵守望相助

C．薪火相傳美美與共求同存異

D．相沿不輟海納百川相得益彰

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“中華文明”，且根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語與“生生不息”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，應(yīng)體現(xiàn)中華文明從古至

今不斷傳承發(fā)展之意，B項(xiàng)“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久，C項(xiàng)“薪火相傳”比喻學(xué)問和技藝代代相傳，D項(xiàng)“相沿不輟”指一直延續(xù)，

沒有中斷，均與“中華文明”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。A項(xiàng)“積厚流光”形容積累的功業(yè)越深厚，則流傳給后人的恩德越

廣，與文意不符，排除。

第二空，搭配“境界”，且根據(jù)“我們要以開放包容的心態(tài)培育文化主體性的全球視野”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)融合各方之

意，C項(xiàng)“美美與共”指各個(gè)民族、各個(gè)國家互相包容、互相學(xué)習(xí)，D項(xiàng)“海納百川”比喻接納和包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量

很大，均與“境界”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。B項(xiàng)“和光同塵”比喻隨俗而處，不露鋒芒，也指隨波逐流，與文意不符，

排除。

第三空，搭配“開放胸懷”，且根據(jù)“，”可知，橫線處所填成語與“兼容并包”構(gòu)成并列關(guān)系，語義相近，C項(xiàng)“求同存異”指尋求共

同之處，保留不同意見，與“開放胸懷”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，當(dāng)選。D項(xiàng)“相得益彰”意為互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出

各自的好處，與“開放胸懷”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《文化主體性的哲學(xué)審視》

24、隨著史學(xué)研究新領(lǐng)域新視角的拓展、史學(xué)新理論新方法的運(yùn)用，原來不被人們關(guān)注的遺存進(jìn)入了史料的范圍，如圖片、音像、口述資料

等。隨著史料范圍的擴(kuò)展，可以利用的史料越來越多，但有的歷史研究者對一些基本史料的利用還處于“淺嘗輒止”狀態(tài)，缺乏深入挖掘。史家與

史料的關(guān)系是一種反復(fù)對話的關(guān)系，隨著時(shí)間的推移、研究問題的不同、史家認(rèn)識角度的轉(zhuǎn)換和認(rèn)識水平的提高，對同一史料的理解是不一樣

的，從中勾稽出來的歷史信息也是不同的，一些基本史料是歷史信息取之不竭的源泉，也是某一研究領(lǐng)域的基本支撐。

這段文字重點(diǎn)介紹了：

A．史料范圍擴(kuò)展及深度挖掘是史學(xué)發(fā)展的前提

B．歷史研究者對基本史料的研究多是淺嘗輒止

C．史學(xué)研究要加強(qiáng)對基本史料的深度挖掘研究

D．歷史研究者應(yīng)具備從史料中推陳出新的本領(lǐng)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述了史料范圍的擴(kuò)大，緊接著提出問題，指出有些歷史研究者存在對基本史料缺乏深入挖掘的問題，之后具體闡

述深入挖掘基本史料的重要性，故文段為提出問題-分析問題的結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)史學(xué)研究要加強(qiáng)對基本史料的深入挖掘，對應(yīng)

C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“基本史料”，“史料”范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，為問題表述，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，“推陳出新的本領(lǐng)”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《學(xué)苑論衡：樹立和堅(jiān)持正確史料觀念》

25、計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)改變了傳統(tǒng)的媒介藝術(shù)觀看方式。如今，“看手機(jī)”成了能夠包攬一切觀看需求的新日常。它打破了傳統(tǒng)電影院放映的

____________，取代了有距離的審美體驗(yàn)，允許觀看者通過觸摸，占有和操控圖像，例如截屏、倍速等?！翱词謾C(jī)”也不同于電視、DVD的播

放形式，完全是私人化、____________地觀看，并具有可移動、可持續(xù)、觀眾可操控等特征。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．集體性大眾化

B．現(xiàn)代性私有化

C．公共性個(gè)體化

D．開放性數(shù)字化

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語需體現(xiàn)傳統(tǒng)電影院放映的特點(diǎn)，A項(xiàng)“集體性”強(qiáng)調(diào)各部分合起來形成一個(gè)整體，C

項(xiàng)“公共性”指屬于社會共有，D項(xiàng)“開放性”側(cè)重不封閉，均可體現(xiàn)傳統(tǒng)電影院放映的特點(diǎn)，保留。B項(xiàng)“現(xiàn)代性”指具有現(xiàn)代特

點(diǎn)、適合現(xiàn)代需要，傳統(tǒng)電影院與計(jì)算機(jī)、智能手機(jī)相比放映并不具有“現(xiàn)代性”，排除。

第二空，和“私人化”構(gòu)成同義并列，C項(xiàng)“個(gè)體化”側(cè)重針對單個(gè)的人，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“大眾化”強(qiáng)調(diào)的是普遍性，與“私

人化”意思相反，無法構(gòu)成同義并列，排除；D項(xiàng)“數(shù)字化”指在某個(gè)領(lǐng)域的各個(gè)方面或某種產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)都采用數(shù)字信息處

理技術(shù)，電視、DVD的播放也是一種數(shù)字化的手段，體現(xiàn)不出傳統(tǒng)播放手段與“看手機(jī)”的不同，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《倍速，為何成了觀劇“剛需”？》

26、歷史地理學(xué)是研究歷史時(shí)期地理環(huán)境變化與人類活動相互作用的一門學(xué)科。歷史地理學(xué)的主要任務(wù)是通過對歷史時(shí)期地理環(huán)境變化的復(fù)

原，討論人類活動對地理環(huán)境變化的影響以及地理環(huán)境變化對人類社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的影響，解釋地理環(huán)境和人類活動的相互關(guān)系。這解構(gòu)為

不同單元的歷史積淀過程，我們今天所有的地理類事業(yè)，都是在這個(gè)歷史積淀的結(jié)果中展開的。歷史地理學(xué)通過對歷史時(shí)期地理環(huán)境變化和人

類活動相互作用規(guī)律的研究，增進(jìn)國民對人地關(guān)系的理解，這關(guān)系到國家民族的前途和命運(yùn)。

下列對文中畫橫線的“這”理解正確的是：

A．人類活動對地理變化的影響

B．歷史地理學(xué)的主要討論內(nèi)容

C．對歷史上地理環(huán)境變化復(fù)原

D．人地關(guān)系規(guī)律的研究與理解

《正確答案》

B

《專家解析》

畫橫線的“這”出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前文。文段開篇對歷史地理學(xué)下定義，接著闡述歷史地理學(xué)的主要任務(wù)，就是討論

人類活動和地理環(huán)境之間的相互影響、相互關(guān)系。所以“這”指代的就是前面提及的歷史地理學(xué)所討論的任務(wù)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對應(yīng)“人類活動對地理環(huán)境變化的影響”，缺少地理環(huán)境對人類發(fā)展的影響，表述片面，排除；

C項(xiàng)，對應(yīng)文段“通過對歷史時(shí)期地理環(huán)境變化的復(fù)原，討論······”，地理環(huán)境復(fù)原僅是所用的一種手段、途徑，并非歷史地理

學(xué)所討論的內(nèi)容，無法構(gòu)成指代，排除；

D項(xiàng)，對應(yīng)尾句“······相互作用規(guī)律的研究，增進(jìn)國民對人地關(guān)系的理解，這關(guān)系到國家民族的前途和命運(yùn)”，是尾句中“這”所

指代的內(nèi)容，而不是畫橫線的“這”指代的內(nèi)容，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《歷史地理學(xué)“經(jīng)世致用”謀發(fā)展》

27、①這一數(shù)字技術(shù)是Web3.0時(shí)代的核心產(chǎn)物，其技術(shù)底座主要包括人工智能、數(shù)字孿生、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、拓展現(xiàn)實(shí)、機(jī)器人、腦機(jī)接口，

以及5G網(wǎng)絡(luò)等

②近來，“元宇宙”成為熱門話題，頻繁地出現(xiàn)在人們的視野中，技術(shù)界關(guān)于“元宇宙”的定義很多，且在不斷完善豐富

③毫無疑問，教育也在元宇宙產(chǎn)業(yè)生態(tài)的版圖中，作為元宇宙技術(shù)與學(xué)生教育的融合形態(tài)，教育元宇宙更側(cè)重寓教于樂式的學(xué)習(xí)

④目前，元宇宙已經(jīng)開始被應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，并衍生出政務(wù)元宇宙、體育元宇宙、影院元宇宙、游戲元宇宙等產(chǎn)業(yè)生態(tài)

⑤但總的來說，元宇宙的本質(zhì)是虛擬和現(xiàn)實(shí)相融合的“第三時(shí)空”

將以上5個(gè)句子重新排序，語序正確的一項(xiàng)是：

A．②⑤①④③

B．②①③④⑤

C．④②③⑤①

D．④⑤②①③

《正確答案》

A

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《專家解析》

對比選項(xiàng)，確定首句，②句引出“元宇宙”的話題并指出其定義很多，④句介紹元宇宙在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用情況，應(yīng)先引出話題

再具體論述應(yīng)用情況，故②句更適合作首句，排除C、D兩項(xiàng)。

比較A、B兩項(xiàng)，③句包含關(guān)聯(lián)詞“也”，介紹了教育元宇宙的應(yīng)用情況，故前文也應(yīng)該介紹元宇宙的其他領(lǐng)域應(yīng)用，比較①句

和④句，①句介紹元宇宙的技術(shù)基礎(chǔ)，并非應(yīng)用情況，①③兩句無法構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。④句介紹元宇宙在多個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用

情況，與③句構(gòu)成并列關(guān)系，④③兩句可以構(gòu)成捆綁，鎖定A項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《當(dāng)教育元宇宙遇上學(xué)習(xí)科學(xué)如何讓教育與元宇宙深度融合》

28、科學(xué)管理是認(rèn)識管理對象的動態(tài)過程。管理活動特別是現(xiàn)代管理活動，可以根據(jù)具體需要，已有知識的指導(dǎo)、前人的管理經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的管

理預(yù)判有序安排。然而，與按既定規(guī)程運(yùn)作的物質(zhì)生產(chǎn)過程不同，，因而難以完全按預(yù)定的目的和計(jì)劃進(jìn)行，有其不確定性和強(qiáng)烈的探索

性。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A．管理活動面對的經(jīng)常是極為復(fù)雜的管理對象

B．管理活動則是以精神生產(chǎn)為直接目的的活動

C．管理活動的具體形式比預(yù)想的更加多種多樣

D．管理活動往往需要各級管理者不斷推陳出新

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇指出科學(xué)管理是認(rèn)識管理對象的動態(tài)過程，可以根據(jù)需要進(jìn)

行有序安排，接著又指出有序安排與按既定規(guī)程運(yùn)作的物質(zhì)生產(chǎn)過程存在不同，橫線后“因而”引出結(jié)論，指出管理活動有不

確定性和強(qiáng)烈的探索性，故橫線處應(yīng)該體現(xiàn)出科學(xué)管理對象的特點(diǎn)，且導(dǎo)致的結(jié)果是不確定性，對應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“精神生產(chǎn)”在文段中并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“具體形式”在文段中并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“需要各級管理者不斷推陳出新”與后文構(gòu)不成因果關(guān)系，排除。

故正確答案為A。

29、專精特新中小企業(yè)是強(qiáng)鏈補(bǔ)鏈固鏈的__________，是經(jīng)濟(jì)活力的重要載體。特別是當(dāng)前，國際環(huán)境____________，世界經(jīng)濟(jì)陷入低迷

期，保障產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈安全更加重要，攻克關(guān)鍵核心技術(shù)“卡脖子”問題尤為緊迫，更需要________專精特新中小企業(yè)的創(chuàng)新活力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．生力軍錯(cuò)綜復(fù)雜激發(fā)

B．保護(hù)傘波云詭譎釋放

C．預(yù)警器瞬息萬變挖掘

D．排頭兵日甚一日培育

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“是經(jīng)濟(jì)活力的重要載體”可知，橫線處詞語體現(xiàn)了專精特新中小企業(yè)能夠發(fā)揮重要作用，A項(xiàng)“生力軍”比喻新投

入某種工作或某種活動能產(chǎn)生積極作用的人員，D項(xiàng)“排頭兵”指帶頭的人或最優(yōu)秀者，均可體現(xiàn)重要作用，保留。B項(xiàng)“保護(hù)

傘”指使其利益不受損害或不受干涉的力量，多含貶義，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“預(yù)警器”一般指對安全隱患有提示

警報(bào)作用的設(shè)備，側(cè)重提示警報(bào)，文段無預(yù)警之意，排除。

第二空，形容“國際環(huán)境”，A項(xiàng)“錯(cuò)綜復(fù)雜”置于此處可體現(xiàn)情況復(fù)雜，與“國際環(huán)境”搭配恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“日甚一日”形容事物

發(fā)展的程度越來越加深或日漸嚴(yán)重，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“激發(fā)”與“活力”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《激發(fā)涌現(xiàn)更多專精特新中小企業(yè)（人民時(shí)評）》

30、棕色脂肪組織是一種功能特化為產(chǎn)熱的組織，低溫時(shí)動物通過激活棕色脂肪組織和促進(jìn)白色脂肪棕色化的方式增加產(chǎn)熱，以維持體溫。團(tuán)

隊(duì)科研人員利用不同的抗生素配方處理小鼠以清除小鼠的腸道菌群，發(fā)現(xiàn)缺失腸道菌群的小鼠體溫調(diào)控機(jī)制受到破壞，研究發(fā)現(xiàn)腸道菌群的缺

失減弱了棕色脂肪組織中UCP-1蛋白表達(dá)量的增加，降低了白色脂肪組織的棕色化水平?？蒲腥藛T認(rèn)為，產(chǎn)生這種作用的原因可能是在寒冷條件

下，腸道菌群被破壞后，動物不能消化足夠數(shù)量的食物，以滿足寒冷條件下的熱量需求。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A．擁有腸道菌群的動物能夠抵御寒冷

B．小鼠的體溫控制機(jī)制和人類類似

C．動物只能依靠棕色脂肪組織維持體溫

D．UCP-1蛋白的表達(dá)量與腸道菌群的數(shù)量成正比

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“低溫時(shí)動物通過激活棕色脂肪組織和促進(jìn)白色脂肪棕色化的方式增加產(chǎn)熱，以維持體溫”以及“缺失腸道菌群的小

鼠體溫調(diào)控機(jī)制受到破壞······降低了白色脂肪組織的棕色化水平”可知，腸道菌群可以促進(jìn)白色脂肪棕色化從而抵御寒冷，表

述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，文段并未將小鼠的體溫控制機(jī)制和人類進(jìn)行對比，無法得出二者體溫控制機(jī)制類似，無關(guān)對比，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“棕色脂肪組織是一種功能特化為產(chǎn)熱的組織，低溫時(shí)動物通過激活棕色脂肪組織和促進(jìn)白色脂肪棕色化的方式增

加產(chǎn)熱，以維持體溫”可知，文段并未強(qiáng)調(diào)動物只能依靠棕色脂肪組織維持體溫，表述過于絕對，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“團(tuán)隊(duì)科研人員利用不同的抗生素配方處理小鼠以清除小鼠的腸道菌群······研究發(fā)現(xiàn)腸道菌群的缺失減弱了棕色脂

肪組織中UCP-1蛋白表達(dá)量的增加，降低了白色脂肪組織的棕色化水平”可知，文段論述的是清除腸道菌群后，即沒有腸道菌

群會減弱棕色脂肪組織中UCP-1蛋白表達(dá)量的增加，無法得出數(shù)量成正比的關(guān)系，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《腸道菌群有助于動物在寒冷條件下維持核心體溫》

31、發(fā)展大數(shù)據(jù)是科技大勢所趨，自然不能因?yàn)榇髷?shù)據(jù)可能泄露個(gè)人隱私等問題而____________，但大數(shù)據(jù)給人們所帶來的困擾，卻是如鯁

在喉、____________。因此，人們常常在享受大數(shù)據(jù)所帶來的科技紅利的同時(shí)，也從未停止“數(shù)據(jù)向善”還是“數(shù)據(jù)向惡”的爭論。而要

________產(chǎn)品的“向惡”取向，就要由限制這些產(chǎn)品轉(zhuǎn)至追溯開發(fā)者的責(zé)任，由此才能止惡揚(yáng)善。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．前功盡棄如臂使指調(diào)整

B．因噎廢食如芒在背校正

C．半途而廢如箭在弦轉(zhuǎn)變

D．螳臂當(dāng)車如坐針氈扭轉(zhuǎn)

《正確答案》

B

第15頁浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025

浙江省臺州市市屬國企招聘筆試沖刺題2025編號：af5711f51079aad021967d825e7105a9

《專家解析》

第一空，文段中“發(fā)展大數(shù)據(jù)是科技大勢所趨”突出了發(fā)展大數(shù)據(jù)的重要性，“大數(shù)據(jù)可能泄露個(gè)人隱私”體現(xiàn)出發(fā)展大數(shù)據(jù)可能

會出現(xiàn)一些問題，文段強(qiáng)調(diào)的是不能因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)問題而不去發(fā)展大數(shù)據(jù)，因此橫線處所填成語應(yīng)該體現(xiàn)出放棄發(fā)展大數(shù)據(jù)

的含義。A項(xiàng)“前功盡棄”指以前的努力全部白費(fèi)，置于此處可形容不能因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)問題而不去發(fā)展大數(shù)據(jù)，導(dǎo)致以前的努力

全部白費(fèi)，B項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，也可以體現(xiàn)出不能因?yàn)榭赡艹霈F(xiàn)問題

而不去發(fā)展大數(shù)據(jù)，C項(xiàng)“半途而廢”指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無終，置于此處可體現(xiàn)出放棄發(fā)展大數(shù)據(jù)的含義，

均符合文意，保留。D項(xiàng)“螳臂當(dāng)車”指螳螂舉起前肢企圖阻擋車子前進(jìn)，比喻做力量做不到的事情，必然失敗，與橫線處應(yīng)體

現(xiàn)的“放棄”之意無關(guān)，排除。

第二空，“、”表示并列，橫線處所填成語和“如鯁在喉”意思相近，“如鯁在喉”比喻心里有話沒有說出來，非常難受，體現(xiàn)出自

身非常難受的含義。B項(xiàng)“如芒在背”形容極度不安，也可以體現(xiàn)出自身非常難受的含義，符合文意，保留。A項(xiàng)“如臂使指”指

像胳膊支配手指那樣，比喻指揮如意，沒有牽制，沒有體現(xiàn)出自身難受的含義，不符合文意，排除；C項(xiàng)“如箭在弦”意思是箭

已搭在弦上，比喻勢在必行，沒有體現(xiàn)出自身難受的含義，不符合文意，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，根據(jù)“止惡揚(yáng)善”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出阻止向惡之意。B項(xiàng)“校正”指校對改正，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《保護(hù)個(gè)人信息需要專法撐腰》

32、1937年，抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，萬氏兄弟沒有放棄對動畫創(chuàng)作的堅(jiān)持，嘗試借動畫向國人________救亡圖存的民族精神，在有限的物質(zhì)條

件下連續(xù)制作了《同胞速醒》《精忠報(bào)國》《民族痛史》《航空救國》等十幾部動畫片。萬籟鳴曾言：“在苦難的中國，為了讓同胞迅速覺醒，

我們根本沒時(shí)間開玩笑，因而形成了中國美術(shù)片與外國動畫____________的特色。”

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宣揚(yáng)各有千秋

B．傳承毫無二致

C．傳達(dá)迥然不同

D．體現(xiàn)截然相反

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，搭配“民族精神”，A項(xiàng)“宣揚(yáng)”指廣泛宣傳，使大家知道，C項(xiàng)“傳達(dá)”指傳告，使知道，均符合文意，且與“民族精神”搭

配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“傳承”指傳遞和繼承，與文意不符，排除；D項(xiàng)“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來，置

于此處用法不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“為了讓同胞迅速覺醒，我們根本沒時(shí)間開玩笑”可知，橫線處成語體現(xiàn)中國美術(shù)片和外國動畫的特色有區(qū)別之

意，C項(xiàng)“迥然不同”指完全不一樣，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“各有千秋”指各人有各人的長處，各人有各人的特色，側(cè)重雙方都

有優(yōu)點(diǎn)，文段表達(dá)的是兩者并不相同，且置于此處用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《中國動畫百年：技術(shù)與藝術(shù)的對話文化與審美的交響》

33、回溯法律史，從法的完善來看，“由習(xí)慣到習(xí)慣法再到成文法”是法演進(jìn)的一般規(guī)律；從整個(gè)法體系看，民商事立法最早進(jìn)行了習(xí)慣考量。

我國民事立法也有考量習(xí)慣的傳統(tǒng)，《大清民律草案》等均開宗明義地闡明了習(xí)慣要素的地位；新中國成立后，民事立法中的制度和政策要素

不斷增強(qiáng)，習(xí)慣要素逐漸式微；當(dāng)下，伴隨依法治國的深入推進(jìn)，在《民法典》編纂過程中，直接源于生活并反映生活的社會習(xí)慣要素得以強(qiáng)

調(diào)，如在規(guī)定處理民事糾紛的依據(jù)時(shí)，就直接說明“法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣”，并將習(xí)慣的內(nèi)涵從《合同法》中的“交易習(xí)慣”拓展到“民

事習(xí)慣”范疇。

這段文字主要介紹：

A．我國民事立法中對習(xí)慣要素的重視與考量

B．習(xí)慣要素在我國《民法典》中的具體體現(xiàn)

C．我國民事立法發(fā)展與演進(jìn)的一般規(guī)律

D．習(xí)慣要素作為中西方立法來源的傳統(tǒng)

《正確答案》

A

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