排球墊球技術(shù)：正面雙手墊球 說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

排球墊球技術(shù)：正面雙手墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊一、教材分析

《排球墊球技術(shù)：正面雙手墊球說課稿-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊》本節(jié)課主要選自人教版高中體育與健康必修第一冊中排球基本技術(shù)部分。正面雙手墊球是排球運動中的基礎(chǔ)技術(shù)之一，對于提高學(xué)生們的排球技能和團隊協(xié)作能力具有重要意義。本節(jié)課將結(jié)合教材內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生基本技能和團隊配合為核心，通過講解、示范、練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，并在實踐中運用，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生運動能力、健康行為及體育品德。通過正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的運動技能，增強動作的協(xié)調(diào)性和準確性，進而提高運動能力。同時，通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，強化健康生活方式，形成健康行為。在團隊協(xié)作中，培育學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對手、頑強拼搏的體育品德，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、擊球點和用力順序。具體來說：

-站位：學(xué)生需要掌握正確的站位姿勢，包括兩腳開立、膝蓋微彎、身體前傾，以便于在比賽中快速做出反應(yīng)。

-手臂擺放：學(xué)生需了解手臂的正確擺放位置，即雙手前伸、手腕自然彎曲，形成合適的擊球角度。

-擊球點：找到正確的擊球點對于墊球技術(shù)的穩(wěn)定性至關(guān)重要，學(xué)生需在教練的指導(dǎo)下找到距離地面約一臂高的位置作為擊球點。

-用力順序：正確的用力順序是從腿部到腰部再到手臂，學(xué)生需要通過練習(xí)掌握這一連貫的用力過程。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點在于動作的連貫性和準確性，以及如何在實戰(zhàn)中靈活運用技術(shù)。具體包括：

-動作連貫性：學(xué)生在練習(xí)中往往會出現(xiàn)動作分解、不連貫的問題，需要通過反復(fù)練習(xí)，強調(diào)動作的連貫性，使整個動作流暢自然。

-準確性：擊球的準確性和控制球的方向是學(xué)生常見的難點，需要通過設(shè)置不同難度的練習(xí)，讓學(xué)生在反復(fù)實踐中提高擊球的準確度。

-實戰(zhàn)運用：將正面雙手墊球技術(shù)應(yīng)用于實戰(zhàn)中，面對不同的來球速度和方向，學(xué)生需要能夠迅速調(diào)整自己的站位和動作，這需要通過模擬比賽和實戰(zhàn)訓(xùn)練來逐步掌握。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法結(jié)合示范法，通過講解正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)，并進行現(xiàn)場示范，讓學(xué)生直觀理解動作細節(jié)。

2.教學(xué)活動：設(shè)計分組練習(xí)和比賽，讓學(xué)生在小組內(nèi)相互學(xué)習(xí)、糾正動作，通過角色扮演（如模擬比賽中的不同角色）來提高學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

3.教學(xué)媒體使用：利用視頻播放優(yōu)秀運動員的正面雙手墊球技術(shù)，為學(xué)生提供視覺參照；同時使用白板和標記筆，以圖解形式展示動作步驟，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)視頻和PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)正面雙手墊球的基本動作要領(lǐng)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“正面雙手墊球的站位有哪些要點？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群的互動和預(yù)習(xí)作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀PPT，理解正面雙手墊球的技術(shù)要求。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進行思考，并記錄下自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過微信提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線資源，方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解正面雙手墊球技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放排球比賽視頻，引出正面雙手墊球的重要性。

-講解知識點：詳細講解正面雙手墊球的動作要領(lǐng)，如站位、手臂擺放、擊球點和用力順序。

-組織課堂活動：分組練習(xí)正面雙手墊球，每組選出一個組長記錄動作改進情況。

-解答疑問：針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，進行個別指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，跟隨老師思路理解技術(shù)要點。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與分組練習(xí)，互相糾正動作。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中提出疑問，與同學(xué)討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解正面雙手墊球的技術(shù)細節(jié)。

-實踐活動法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解正面雙手墊球技術(shù)，掌握技術(shù)要領(lǐng)。

-通過實踐練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置練習(xí)正面雙手墊球的作業(yè)，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)和改進情況。

-提供拓展資源：提供相關(guān)教學(xué)視頻和文章，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)排球技術(shù)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，記錄練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進行自學(xué)和練習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的練習(xí)過程進行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的正面雙手墊球技術(shù)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進自我提升。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

（1）排球運動的發(fā)展歷程：介紹排球運動的歷史起源、發(fā)展過程以及在不同國家和地區(qū)的普及情況，讓學(xué)生了解排球運動的文化背景。

（2）排球比賽規(guī)則：詳細講解排球比賽的規(guī)則，包括比賽場地、比賽時間、得分方式等，讓學(xué)生對排球比賽的規(guī)則有更深入的了解。

（3）世界著名排球運動員：介紹世界著名的排球運動員，如中國的郎平、美國的克里斯汀·拉森等，讓學(xué)生了解他們的職業(yè)生涯、技術(shù)特點和成就。

（4）排球訓(xùn)練方法：介紹排球訓(xùn)練的基本方法，如力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練等，讓學(xué)生了解如何提高自己的排球水平。

（5）排球戰(zhàn)術(shù)分析：講解排球比賽中的常見戰(zhàn)術(shù)，如快攻、高球、攔網(wǎng)等，讓學(xué)生了解如何運用戰(zhàn)術(shù)來提高比賽勝率。

2.拓展建議

（1）閱讀排球運動相關(guān)書籍：建議學(xué)生閱讀《排球技巧與實踐》、《排球訓(xùn)練教程》等排球運動相關(guān)書籍，以更深入地了解排球運動的技術(shù)和訓(xùn)練方法。

（2）觀看排球比賽視頻：鼓勵學(xué)生觀看國內(nèi)外排球比賽視頻，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員的動作技巧和比賽經(jīng)驗。

（3）參加排球俱樂部活動：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的排球俱樂部，積極參與排球活動，提高自己的實踐能力。

（4）進行排球技術(shù)交流：鼓勵學(xué)生與同學(xué)、教練進行排球技術(shù)交流，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

（5）開展排球主題研究：引導(dǎo)學(xué)生開展排球主題研究，如排球運動的發(fā)展趨勢、排球技術(shù)對運動員身體素質(zhì)的影響等，提高學(xué)生的研究能力和創(chuàng)新意識。

（1）排球運動的發(fā)展歷程：排球運動起源于19世紀末的美國，經(jīng)過多年的發(fā)展，已成為一項全球性的體育運動。在不同國家和地區(qū)，排球運動有著不同的特點和發(fā)展趨勢。通過了解排球運動的發(fā)展歷程，學(xué)生可以更好地理解排球運動的背景和文化。

（2）排球比賽規(guī)則：排球比賽的規(guī)則是排球運動的基礎(chǔ)，了解規(guī)則對于學(xué)生參與排球比賽至關(guān)重要。比賽場地、比賽時間、得分方式等規(guī)則，將直接影響比賽的進行和結(jié)果。學(xué)生通過學(xué)習(xí)規(guī)則，可以更好地理解比賽，并在比賽中發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

（3）世界著名排球運動員：排球運動員的技術(shù)特點和成就，對于學(xué)生學(xué)習(xí)和提高排球技術(shù)具有很大的啟發(fā)作用。通過了解世界著名排球運動員的職業(yè)生涯，學(xué)生可以學(xué)到很多關(guān)于排球技術(shù)和比賽經(jīng)驗的知識。

（4）排球訓(xùn)練方法：排球訓(xùn)練方法包括力量訓(xùn)練、速度訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練等多個方面。學(xué)生通過學(xué)習(xí)排球訓(xùn)練方法，可以在訓(xùn)練中更有針對性地提高自己的身體素質(zhì)和排球技術(shù)。

（5）排球戰(zhàn)術(shù)分析：排球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用是決定比賽勝負的關(guān)鍵因素。學(xué)生通過學(xué)習(xí)排球戰(zhàn)術(shù)，可以在比賽中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高比賽勝率。七、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入現(xiàn)代信息技術(shù)：在教學(xué)過程中，我嘗試利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如在線教學(xué)平臺和移動應(yīng)用程序，來輔助教學(xué)。這樣不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠?qū)崿F(xiàn)個性化學(xué)習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的進度和理解能力進行學(xué)習(xí)。

2.跨學(xué)科教學(xué)嘗試：我嘗試將排球教學(xué)與體育科學(xué)、健康教育等學(xué)科相結(jié)合，通過跨學(xué)科的教學(xué)方式，讓學(xué)生更全面地理解排球運動，并培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)評價不夠全面：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)評價體系主要側(cè)重于學(xué)生的技術(shù)掌握程度，而忽視了學(xué)生的態(tài)度、參與度和團隊合作能力的評價。

2.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然課程中有實踐環(huán)節(jié)，但考慮到安全和時間限制，實踐機會并不充分，導(dǎo)致一些學(xué)生難以在實踐中完全掌握技術(shù)要領(lǐng)。

3.學(xué)生個體差異處理不夠細致：由于學(xué)生個體差異較大，我在教學(xué)中未能充分考慮到每個學(xué)生的具體情況，導(dǎo)致部分學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容難度不適宜。

（三）改進措施

1.完善評價體系：我計劃在今后的教學(xué)中，建立一個更全面的評價體系，不僅包括技術(shù)評價，還包括學(xué)生的態(tài)度、參與度和團隊合作能力。通過多元化的評價方式，更公平地評估每個學(xué)生的表現(xiàn)。

2.增加實踐環(huán)節(jié)：我會努力爭取更多的實踐機會，如增加課外練習(xí)時間、組織小型比賽等，讓學(xué)生在實踐中不斷練習(xí)和提高。

3.個性化教學(xué)策略：針對學(xué)生個體差異，我將采用更加個性化的教學(xué)方法，如分層次教學(xué)、個別輔導(dǎo)等，確保每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得