人教版歷史與社會八年級下第八單元第一課第一目第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動說課稿

人教版歷史與社會八年級下第八單元第一課第一目第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動說課稿主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自人教版歷史與社會八年級下冊第八單元第一課第一目，主題為“第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動”。本節(jié)課主要講述了19世紀(jì)中葉，中國在內(nèi)憂外患中，第二次鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)以及太平天國運動的興起。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解這一時期中國歷史的發(fā)展脈絡(luò)，認識到民族危機的加深，培養(yǎng)學(xué)生對國家命運的關(guān)切和愛國情懷。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在提高學(xué)生對歷史事件的理解和分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和歷史意識，通過分析第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的歷史背景、過程和影響，提高學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維。同時，增強學(xué)生的家國情懷，激發(fā)他們?yōu)橹腥A民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的動力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于鴉片戰(zhàn)爭的基本知識，了解了清朝的封建統(tǒng)治和西方列強的侵略背景，對太平天國運動也有一定的了解。

2.學(xué)生對歷史事件充滿好奇心，喜歡通過故事了解歷史。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強的記憶力和分析能力，但批判性思維有待提高。學(xué)生傾向于通過小組討論和互動學(xué)習(xí)，喜歡直觀的教學(xué)手段。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對歷史事件因果關(guān)系的理解，以及對歷史人物的評價。此外，學(xué)生可能對太平天國運動的深入了解存在障礙，需要教師提供豐富的教學(xué)資源和恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備人教版歷史與社會八年級下冊教材。

2.輔助材料：收集第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的圖片、圖表，以及相關(guān)歷史資料，制作成PPT或視頻，用于課堂展示。

3.教學(xué)環(huán)境：提前布置教室，設(shè)置討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)歷史背景、事件經(jīng)過和影響等，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并做好筆記。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“第二次鴉片戰(zhàn)爭的起因是什么？”“太平天國運動的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？其目的是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生反饋和在線平臺的數(shù)據(jù)，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀教材和預(yù)習(xí)資料，記錄關(guān)鍵信息。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨立思考并記錄答案。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題答案通過微信或在線平臺提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)和問題引導(dǎo)學(xué)生自主探索。

信息技術(shù)手段：利用微信和在線平臺實現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示第二次鴉片戰(zhàn)爭的相關(guān)圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點：詳細講解第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的歷史背景、過程和影響，重點強調(diào)事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生探討太平天國運動失敗的原因，以及對中國歷史進程的影響。

解答疑問：對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出的問題進行解答，幫助學(xué)生理解難點。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：學(xué)生分組討論，分享自己對太平天國運動的理解。

提問與討論：學(xué)生對不懂的問題進行提問，并參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：詳細講解歷史事件，幫助學(xué)生理解重點內(nèi)容。

實踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實踐中分析和解決問題。

合作學(xué)習(xí)法：通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關(guān)于第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的思考題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進行分析。

提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍和網(wǎng)站鏈接，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，運用所學(xué)知識分析問題。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進行更深入的學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，促進自我提升。

本節(jié)課的重難點在于理解第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的歷史背景、過程和影響，以及分析這兩個事件對中國歷史進程的意義。通過課前預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，幫助學(xué)生深入掌握這些知識點。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國近代史》相關(guān)章節(jié)，深入了解第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動的歷史背景、過程及影響。

-《太平天國革命》一書，詳細探討太平天國運動的起源、發(fā)展、失敗原因及其歷史意義。

-《第二次鴉片戰(zhàn)爭與中國的近代化》一文，分析第二次鴉片戰(zhàn)爭對中國近代化的影響。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解第二次鴉片戰(zhàn)爭期間的著名戰(zhàn)役，如天津教案、南京條約等，并分析這些戰(zhàn)役對戰(zhàn)爭結(jié)果的影響。

-探究太平天國運動中的宗教因素，分析洪秀全創(chuàng)立的拜上帝教對太平天國運動的影響。

-研究第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國社會的變革，如洋務(wù)運動、戊戌變法等，探討這些變革對中國近代化的作用。

-分析第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動對當(dāng)時國際關(guān)系的影響，如列強的態(tài)度、對華政策等。

-探討第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動在中國歷史進程中的地位，以及它們對后世的影響。

第二次鴉片戰(zhàn)爭，又稱英法聯(lián)軍之役，是1856年至1860年英法聯(lián)軍對中國發(fā)動的一次侵略戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭起因是英國政府借口“亞羅號事件”，法國政府借口“馬神甫事件”，分別向中國宣戰(zhàn)。戰(zhàn)爭期間，英法聯(lián)軍攻占天津、北京，迫使清政府簽訂《天津條約》和《北京條約》，導(dǎo)致中國領(lǐng)土和主權(quán)的嚴(yán)重損失。

太平天國運動，發(fā)生在1851年至1864年，是中國近代史上一次重大的農(nóng)民起義。起義領(lǐng)導(dǎo)者洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動起義，建號太平天國，起義軍稱太平軍。太平天國運動迅速發(fā)展，一度占領(lǐng)南京，建立政權(quán)。但由于內(nèi)部分歧、外部壓力等原因，太平天國運動最終失敗。

第二次鴉片戰(zhàn)爭和太平天國運動對中國的歷史進程產(chǎn)生了深遠的影響。戰(zhàn)爭使中國淪為半殖民地半封建化國家，加劇了民族危機。太平天國運動雖然失敗，但它沉重地打擊了清朝封建統(tǒng)治，推動了社會的變革。這兩個事件也為中國近代化的發(fā)展提供了契機，促使中國社會開始向近代化轉(zhuǎn)型。內(nèi)容邏輯關(guān)系①第二次鴉片戰(zhàn)爭

-重點知識點：戰(zhàn)爭起因、戰(zhàn)爭過程、戰(zhàn)爭結(jié)果及其影響

-重點詞：亞羅號事件、馬神甫事件、天津條約、北京條約

-重點句：“第二次鴉片戰(zhàn)爭是英法聯(lián)軍對中國的一次侵略戰(zhàn)爭，加劇了中國的民族危機?！?/p>

②太平天國運動

-重點知識點：運動的起源、發(fā)展過程、主要成就、失敗原因及其歷史意義

-重點詞：洪秀全、金田起義、南京政權(quán)、天京事變

-重點句：“太平天國運動是中國近代史上一次重大的農(nóng)民起