陜西省2024九年級(jí)歷史上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)一古代的法律宗教和改革課件新人教版

期末專題復(fù)習(xí)專題一古代的法律、宗教和改革目

錄CONTENTS01知識(shí)串聯(lián)02專題特訓(xùn)地位：迄今已知世界上第一部較為完整的①

?國家：②

?實(shí)質(zhì)：維護(hù)③

?的利益成文法典

古巴比倫

奴隸主

古代的法律、宗教和改革法律《漢謨拉比法典》《十二銅表法》國家:羅馬共和國作用:在一定程度上遏制了④

?對(duì)法律

的曲解和濫用地位:是羅馬⑤

?的第一步，是后

世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)的淵源貴族法制建設(shè)國家:拜占庭帝國(東羅馬帝國)《羅馬民法大全》組成:《查士丁尼法典》《法學(xué)匯纂》《法理概要》《新法典》地位:奠定了⑥

?的基礎(chǔ)歐洲民法—印度;公元前6世紀(jì);⑦

?(創(chuàng)始人);提出“眾生平等”喬達(dá)摩·悉達(dá)多

宗教佛教基督教古代的法律、宗教和改革—⑧

?地區(qū);1世紀(jì);耶穌就是“救世主”，教導(dǎo)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”﹔4世紀(jì)末，被羅馬皇帝定為國教—阿拉伯半島;7世紀(jì)初;⑨

?創(chuàng)立;獨(dú)尊安拉巴勒斯坦穆罕默德伊斯蘭教·擴(kuò)大了公民的權(quán)利·⑩

?是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)·建立了?

?制度公民大會(huì)津貼奴隸制民主政治古代的法律、宗教和改革改革雅典伯里克利改革（奴隸制）內(nèi)容時(shí)間:公元前5世紀(jì)中后期局限:外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權(quán)利影響:雅典達(dá)到全盛,

?

?發(fā)展到高峰·以?

?為紐帶·封君與封臣的關(guān)系有著嚴(yán)格的?

?等級(jí)性·封君與封臣的?

?織在一起，有一定的契約意義土地的封賜等級(jí)性權(quán)利、義務(wù)法蘭克王國封君封臣制(封建性質(zhì))時(shí)間:8世紀(jì)前期特點(diǎn)古代的法律、宗教和改革改革·政治:建立以?

?為中心的中央集權(quán)制度·經(jīng)濟(jì):將土地、部民收歸國有，成為公地、公民;國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣;統(tǒng)一賦稅天皇封建日本大化改新（封建性質(zhì)）時(shí)間:從646年開始內(nèi)容影響:使日本發(fā)展成為一個(gè)中央集權(quán)制的?

?國家1.《漢謨拉比法典》規(guī)定：擁有公民權(quán)的自由民傷害同等地

位的自由民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公

民權(quán)的自由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財(cái)。這說明該

法典具有(

A

)A.等級(jí)性B.公平性C.隨意性D.民主性A2345678910111點(diǎn)撥：題干中“擁有公民權(quán)的自由民傷害同等地位的自由

民的眼睛，必須遭受同樣損害；但如果損害無公民權(quán)的自

由民的眼睛，則只需賠償少量的錢財(cái)”表明，擁有公民權(quán)

的自由民傷害到同等地位的自由民的眼睛與傷害到無公民

權(quán)的自由民的眼睛所受到的懲罰是不同的，這說明《漢謨

拉比法典》具有等級(jí)性。故A項(xiàng)符合題意。23456789101112.從遵循“習(xí)慣法”到頒布一部新法律—“成文法”，使羅

馬共和國的司法、執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”，在一定

程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是

(

B

)A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.1787年美國憲法D.法國1791年憲法B23456789101113.[2023安康模擬]查士丁尼在法典中并沒有廢除垂死的奴隸

制度，但是贊成“釋奴的善舉”，并且一律給予完全的自

由和公民資格。這反映了《羅馬民法大全》(

D

)A.保護(hù)了私有財(cái)產(chǎn)B.實(shí)現(xiàn)了自由平等C.強(qiáng)調(diào)了君主權(quán)力D.改善了奴隸地位D23456789101114.樂山大佛為彌勒佛坐像，通高71米，是中國最大的一尊摩

崖石刻造像，被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名

錄》。與此尊坐像相關(guān)的宗教的創(chuàng)始人是(

D

)A.耶穌B.李耳C.穆罕默德D.喬達(dá)摩?悉達(dá)多D23456789101115.有人說，中世紀(jì)的歐洲是一個(gè)“黑暗的時(shí)代”，宗教神學(xué)

占統(tǒng)治地位，對(duì)異端進(jìn)行殘酷的迫害，以卑鄙的手段掠奪

土地……也有人認(rèn)為，在西方文明的形成與發(fā)展中，基督

教發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。上述材料說明(

D

)DA.基督教的作用明顯弊大于利B.沒有基督教就沒有歐洲文明C.基督教導(dǎo)致歐洲長期落后D.基督教對(duì)歐洲文明影響重大2345678910111點(diǎn)撥：根據(jù)題干“在西方文明的形成與發(fā)展中，基督教發(fā)

揮了至關(guān)重要的作用”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中世紀(jì)宗教

神學(xué)壟斷了整個(gè)歐洲文化，因此基督教對(duì)歐洲文明影響重

大，D項(xiàng)正確。23456789101116.恩格斯說：“歷史上的偉大轉(zhuǎn)折有宗教變遷相伴隨，只是

就迄今存在的三種世界宗教—佛教、基督教和伊斯蘭教而

言?！币了固m教創(chuàng)立時(shí)的歷史轉(zhuǎn)折主要表現(xiàn)在(

B

)A.阿拉伯半島上開始出現(xiàn)奴隸制城邦B.多重危機(jī)使阿拉伯半島動(dòng)蕩不安C.阿拉伯奴隸社會(huì)正日益發(fā)展D.阿拉伯承襲了被征服地區(qū)的封建生產(chǎn)關(guān)系B23456789101117.[2024榆林階段練]伯里克利主政時(shí)期，對(duì)除將軍外參與公

務(wù)活動(dòng)的人實(shí)行公職津貼制，對(duì)作戰(zhàn)的士兵和水手實(shí)行給

薪制，發(fā)展付酬的市政工程，吸引失業(yè)者、閑散人員參加

建設(shè)，還實(shí)行觀劇津貼制度，鼓勵(lì)公民觀劇接受教育。伯

里克利的這些舉措(

A

)AA.增強(qiáng)了民主政治的生命力B.推動(dòng)了雅典城邦的經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.擴(kuò)大了自由公民的來源范圍D.提高了貧困公民的參政素養(yǎng)23456789101118.法蘭克王國改變了以前無條件賞賜土地的做法，實(shí)行有條

件的土地分封。這場改革給西歐帶來的影響是(

C

)A.雅利安人的大量入侵B.羅馬教廷權(quán)力至高無上C.封建等級(jí)制度形成D.法蘭克王國被外族所滅C23456789101119.646年，日本開始了大化改新，在政治上廢除部民制，將

貴族奴隸主私有屯倉、田莊統(tǒng)統(tǒng)收歸國家所有，對(duì)大夫以

上官員按職級(jí)賜予俸祿。這表明當(dāng)時(shí)日本(

A

)A.借助改革加強(qiáng)中央集權(quán)B.樹立了天皇的絕對(duì)權(quán)威C.全面照搬唐朝政治制度D.謀求與中國的對(duì)等關(guān)系A(chǔ)234567891011110.下列關(guān)于日本大化改新和法蘭克王國改革相同點(diǎn)的表

述，正確的是(

C

)A.都是效仿中國隋唐的制度B.都確立了比較民主的政治C.都是涉及土地問題的改革D.都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革C2345678910111點(diǎn)撥：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，法蘭克王國改革是土地分配

制度的改革，它將原來的無條件賞賜改為有條件分封，

從而形成了西歐封建等級(jí)制度；日本大化改新在經(jīng)濟(jì)上

將土地、部民收歸國有，成為公地、公民。故C項(xiàng)符合題

意；法蘭克王國改革沒有效仿中國隋唐的制度，A項(xiàng)錯(cuò)

誤；兩次改革均是封建性質(zhì)的改革，改革后的制度并不

民主，故B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。234567891011111.改革與創(chuàng)新是當(dāng)今世界的發(fā)展要求。閱讀下列材料，回

答問題。(13分)材料一：我們的“政府形式”之所以稱為民主

制，是因?yàn)闄?quán)力不掌握在少數(shù)人手里，而是由全體人

民掌握。—公元前5世紀(jì)后期某執(zhí)政官“在陣亡將士葬禮上的演說”2345678910111(1)材料一中的“某執(zhí)政官”是

。(1分)結(jié)合

材料概括，當(dāng)時(shí)雅典民主政治的特點(diǎn)是

?

。(1分)伯里克利主權(quán)在

民2345678910111材料二：公元7世紀(jì)初，日本社會(huì)階級(jí)矛盾十分尖銳。

世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢很大。地方貴族

反抗中央貴族，政局十分混亂。隋唐時(shí)期，中國國家體制完備，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，文

化昌盛，對(duì)日本產(chǎn)生了巨大吸引力。7世紀(jì)，

日本向隋唐派遣使者，開啟了長達(dá)300年向中

國學(xué)習(xí)的歷程(2)根據(jù)材料二的圖片及文字，你能獲取哪些歷史信息？(可

從背景、過程、特點(diǎn)等方面總結(jié)，3分)2345678910111信息點(diǎn)一：

?；信息點(diǎn)二：

?；信息點(diǎn)三：

?。7世紀(jì)初，日本社會(huì)階級(jí)矛盾尖銳

日本向中國學(xué)習(xí)的歷史悠久

遣唐使是由日本派遣向中國學(xué)習(xí)的使者

2345678910111(3)為改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，日本進(jìn)行了一場改革，這場

改革在政治上的主要內(nèi)容是什么？(2分)這場改革有何

影響？(1分)

答案：內(nèi)容：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)

國、郡、里三級(jí)，由中央派官治理。影響：使日本發(fā)展

成為一個(gè)中央集權(quán)制的封建國家。2345678910111材料三：2345678910111封建關(guān)系的基礎(chǔ)是土地……如果領(lǐng)主將一塊土地賜予

一個(gè)人，這個(gè)人就成了封臣……封臣的權(quán)力和對(duì)于土地的所

有權(quán)與他在舉行臣屬儀式時(shí)承擔(dān)的義務(wù)是相對(duì)應(yīng)的……臣屬

儀式和賜封儀式可以算是封建制度中的契約。—摘編自[英]威爾斯《全球簡史》(4)根據(jù)材料三，指出西歐“封建關(guān)系”確立的基礎(chǔ)。(1分)

并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納西歐封建關(guān)