下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第3課《制作課程表》說(shuō)課稿課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第3課《制作課程表》,本節(jié)課主要教授如何使用Word軟件來(lái)制作個(gè)性化的課程表。內(nèi)容包括:
1.Word軟件的基本操作,如新建文檔、輸入文字、選擇字體和大小等。
2.插入表格并進(jìn)行編輯,包括調(diào)整列寬和行高、合并單元格、添加邊框和底紋等。
3.利用Word的布局功能,進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置,如設(shè)置紙張大小、頁(yè)邊距等。
4.保存和打印文檔的方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)包括:
1.信息素養(yǎng):通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,學(xué)生能夠掌握Word軟件的基本操作,提高信息獲取和處理能力。
2.創(chuàng)新意識(shí):鼓勵(lì)學(xué)生在制作課程表的過(guò)程中,發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)意,設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的課程表。
3.實(shí)踐能力:通過(guò)動(dòng)手操作,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí):
-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作,如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)。
-學(xué)生對(duì)Word軟件有初步的認(rèn)識(shí),能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入和編輯。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
-學(xué)生對(duì)電腦操作和信息技術(shù)具有濃厚的興趣,愿意嘗試新事物。
-學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力,能夠在教師的引導(dǎo)下完成任務(wù)。
-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣,有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐,有的喜歡觀察學(xué)習(xí),有的則更傾向于聽(tīng)取講解。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-學(xué)生在使用Word軟件時(shí),可能會(huì)遇到操作不熟練、操作失誤等問(wèn)題。
-在制作課程表的過(guò)程中,學(xué)生可能會(huì)對(duì)表格的布局和編輯感到困難。
-部分學(xué)生可能缺乏耐心,對(duì)于反復(fù)調(diào)整和完善課程表的過(guò)程感到挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有冀教版小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教材,以便于跟隨課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備課程相關(guān)的Word操作教學(xué)視頻、示例課程表圖片,以及制作課程表的步驟指南。
3.實(shí)驗(yàn)器材:無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材,確保每臺(tái)電腦都安裝了Word軟件,并能夠正常使用。
4.教室布置:將學(xué)生分成小組,每組一臺(tái)電腦,方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和上機(jī)實(shí)踐操作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(約5分鐘)
-激發(fā)興趣:通過(guò)展示一個(gè)有趣的課程表設(shè)計(jì),詢問(wèn)學(xué)生是否想學(xué)習(xí)如何制作。
-回顧舊知:簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的Word基本操作,如文字輸入和編輯。
2.新課呈現(xiàn)(約25分鐘)
-講解新知:詳細(xì)介紹如何使用Word插入表格、調(diào)整表格樣式,以及頁(yè)面設(shè)置。
-舉例說(shuō)明:以一個(gè)簡(jiǎn)單的課程表為例,演示如何創(chuàng)建和編輯表格。
-互動(dòng)探究:學(xué)生跟隨教師的步驟嘗試在電腦上操作,教師巡回指導(dǎo)。
3.鞏固練習(xí)(約20分鐘)
-學(xué)生活動(dòng):學(xué)生根據(jù)提供的課程信息,獨(dú)立制作一個(gè)個(gè)人課程表。
-教師指導(dǎo):在學(xué)生制作過(guò)程中,教師提供個(gè)別指導(dǎo),解答學(xué)生的疑問(wèn)。
4.課堂總結(jié)(約5分鐘)
-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)Word表格制作的關(guān)鍵步驟和技巧。
5.作業(yè)布置(約5分鐘)
-布置學(xué)生回家后完善自己的課程表,并嘗試加入一些個(gè)性化的設(shè)計(jì)元素,如顏色、圖片等。
具體教學(xué)過(guò)程如下:
一、導(dǎo)入
-教師展示一個(gè)精心設(shè)計(jì)的課程表,引發(fā)學(xué)生對(duì)制作課程表的興趣。
-提問(wèn):“你們想學(xué)習(xí)如何制作這樣一個(gè)課程表嗎?”
-簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,確保學(xué)生掌握了Word的基本操作。
二、新課呈現(xiàn)
-講解Word中插入表格的方法,包括選擇合適的表格樣式和大小。
-展示如何調(diào)整表格的列寬和行高,合并單元格,以及添加邊框和底紋。
-講解頁(yè)面設(shè)置的重要性,包括紙張大小、頁(yè)邊距和頁(yè)面方向的設(shè)置。
-通過(guò)一個(gè)具體的例子,演示如何從零開(kāi)始制作一個(gè)課程表。
三、鞏固練習(xí)
-學(xué)生打開(kāi)Word軟件,根據(jù)教師提供的課程信息,嘗試制作自己的課程表。
-教師巡回指導(dǎo),幫助學(xué)生解決操作中遇到的問(wèn)題,確保每個(gè)學(xué)生都能完成課程表的制作。
四、課堂總結(jié)
-教師邀請(qǐng)幾位學(xué)生展示他們的課程表,并給予肯定和反饋。
-強(qiáng)調(diào)課程表制作過(guò)程中的關(guān)鍵步驟,如表格的調(diào)整和頁(yè)面設(shè)置。
五、作業(yè)布置
-布置學(xué)生完善課程表的作業(yè),要求加入個(gè)性化的設(shè)計(jì)元素。
-鼓勵(lì)學(xué)生在下一節(jié)課上分享他們的作品,互相學(xué)習(xí)和借鑒。六、教學(xué)資源拓展拓展資源:
1.Word高級(jí)功能介紹:包括但不限于樣式和格式刷的使用、文檔的分節(jié)與頁(yè)碼設(shè)置、目錄和參考文獻(xiàn)的插入等。
2.表格的高級(jí)應(yīng)用:如公式計(jì)算、數(shù)據(jù)排序與篩選、表格內(nèi)容的自動(dòng)填充等。
3.Word文檔的美化技巧:如插入藝術(shù)字、圖片、圖表,以及SmartArt圖形的使用。
4.實(shí)際案例分享:收集網(wǎng)絡(luò)上或身邊的一些優(yōu)秀課程表設(shè)計(jì)案例,供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。
5.信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用:例如使用Word制作簡(jiǎn)歷、報(bào)告、手帳等。
拓展建議:
1.鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用Word的高級(jí)功能,比如通過(guò)樣式和格式刷快速統(tǒng)一文檔格式,提升文檔的專業(yè)性。
2.指導(dǎo)學(xué)生如何在表格中運(yùn)用公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算,如求和、平均數(shù)等,增強(qiáng)表格的功能性。
3.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用Word的美化技巧,如在課程表中添加合適的圖片或圖表,使課程表不僅實(shí)用而且美觀。
4.讓學(xué)生分析實(shí)際案例中的設(shè)計(jì)元素和布局,理解如何將課程表制作得更符合個(gè)人需求。
5.建議學(xué)生思考信息技術(shù)在個(gè)人成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,鼓勵(lì)他們將所學(xué)技能應(yīng)用于日常生活和學(xué)習(xí)中,比如制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)習(xí)計(jì)劃等。
6.鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和分享,通過(guò)展示自己的作品,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
7.提供一個(gè)課后項(xiàng)目,要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的個(gè)性化課程表,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。
8.推薦學(xué)生閱讀有關(guān)Word使用技巧的書(shū)籍或文章,以深化對(duì)Word軟件的理解和應(yīng)用能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①Word軟件的基本操作
-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):新建文檔、輸入文字、選擇字體和大小。
-重點(diǎn)詞:新建、輸入、字體、大小。
②表格的插入與編
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版?zhèn)€人對(duì)個(gè)人民宿短租服務(wù)合同3篇
- 二零二五年度版權(quán)監(jiān)控合同2篇
- 二零二五版物流配送合同管理員安全生產(chǎn)保障協(xié)議3篇
- 二零二五年度餐飲業(yè)食品安全培訓(xùn)及咨詢服務(wù)合同范本3篇
- 二零二五年電梯安全知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品贊助與提供合同3篇
- 二零二五年海參養(yǎng)殖基地與農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷策劃公司合作合同文本3篇
- 二零二五年度鋼結(jié)構(gòu)景觀亭臺(tái)制作安裝合同3篇
- 二零二五年度CFG樁基施工與監(jiān)理一體化承包合同2篇
- 二零二五年度高鐵站車(chē)庫(kù)租賃與行李寄存服務(wù)合同3篇
- 二零二五年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)學(xué)生勞動(dòng)合同規(guī)范文本3篇
- 2025年湖北武漢工程大學(xué)招聘6人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 【數(shù) 學(xué)】2024-2025學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)期末能力提升卷
- GB/T 26846-2024電動(dòng)自行車(chē)用電動(dòng)機(jī)和控制器的引出線及接插件
- 遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題(含答案)
- 妊娠咳嗽的臨床特征
- 國(guó)家公務(wù)員考試(面試)試題及解答參考(2024年)
- 《阻燃材料與技術(shù)》課件 第6講 阻燃纖維及織物
- 2024年金融理財(cái)-擔(dān)保公司考試近5年真題附答案
- 泰山產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才申報(bào)書(shū)
- 高中語(yǔ)文古代文學(xué)課件:先秦文學(xué)
- 人教版五年級(jí)上冊(cè)遞等式計(jì)算100道及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論