關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作實(shí)施方案

關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作實(shí)施方案目錄一、總則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2（一）背景與意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2（二）目標(biāo)與原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3（三）適用范圍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4二、組織保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5（一）政府部門(mén)職責(zé)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6（二）學(xué)校責(zé)任．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7（三）家庭角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8（四）社會(huì)協(xié)同．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10三、教育引導(dǎo)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10（一）學(xué)校教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11（二）家庭教育指導(dǎo)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12（三）社區(qū)教育與活動(dòng)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13四、健康關(guān)懷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14（一）身體健康檢查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15（二）心理健康教育與服務(wù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16（三）性教育與預(yù)防．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17五、安全保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18（一）校園及周邊安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19（二）旅行安全教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20（三）網(wǎng)絡(luò)安全教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22六、勞動(dòng)保護(hù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23七、法律保護(hù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24（一）法律法規(guī)依據(jù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25（二）權(quán)益維護(hù)機(jī)制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26（三）法律援助體系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27八、考核評(píng)估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28（一）考核指標(biāo)體系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29（二）評(píng)估方法與流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31（三）反饋與改進(jìn)措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32一、總則目的和依據(jù)：本方案旨在明確關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作的目標(biāo)、原則與實(shí)施路徑，以保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)及政策指導(dǎo)，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。適用范圍：本方案適用于本市行政區(qū)域內(nèi)所有涉及未成年人的機(jī)構(gòu)、學(xué)校、社區(qū)、家庭等組織和個(gè)人。工作原則：堅(jiān)持以人為本、關(guān)愛(ài)優(yōu)先；堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合；堅(jiān)持綜合治理、多方參與；堅(jiān)持依法辦事、嚴(yán)格監(jiān)管。工作目標(biāo)：通過(guò)實(shí)施本方案，建立健全未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作機(jī)制，完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)未成年人權(quán)益保護(hù)力度，提高全社會(huì)對(duì)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)能力，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。責(zé)任主體：市、區(qū)（縣）人民政府負(fù)責(zé)本方案的實(shí)施工作，相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)分工負(fù)責(zé)具體任務(wù)的落實(shí)。各相關(guān)單位要建立健全工作機(jī)制，明確責(zé)任人員，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。（一）背景與意義隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，未成年人權(quán)益保護(hù)問(wèn)題日益受到廣泛關(guān)注。關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，關(guān)系到國(guó)家未來(lái)、民族希望和社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視未成年人保護(hù)工作，出臺(tái)了一系列法律法規(guī)和政策，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，為未成年人提供了較為完善的法律保障。然而，在實(shí)際工作中，仍存在一些問(wèn)題：一是未成年人保護(hù)工作基礎(chǔ)薄弱，部分地區(qū)和部門(mén)對(duì)未成年人保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，工作力度不夠；二是未成年人犯罪、欺凌、流浪等問(wèn)題仍然突出，給社會(huì)和諧穩(wěn)定帶來(lái)不利影響；三是未成年人保護(hù)工作體制機(jī)制不完善，部門(mén)之間協(xié)作不夠，工作效果有待提高。為了深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于未成年人保護(hù)工作的決策部署，切實(shí)加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作，保障未成年人合法權(quán)益，根據(jù)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。本實(shí)施方案旨在明確關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的總體要求、目標(biāo)任務(wù)、保障措施等，為各級(jí)政府、各部門(mén)和社會(huì)各界共同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作提供有力指導(dǎo)。通過(guò)實(shí)施本方案，進(jìn)一步提高全社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作的重視程度，完善未成年人保護(hù)工作體系，提升未成年人保護(hù)工作水平，為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（二）目標(biāo)與原則一、目標(biāo)本實(shí)施方案旨在通過(guò)全面、系統(tǒng)、有效的關(guān)愛(ài)保護(hù)措施，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。具體目標(biāo)如下：提高未成年人保護(hù)意識(shí)：通過(guò)宣傳教育，增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作的重視和支持，形成良好的保護(hù)氛圍。完善未成年人保護(hù)機(jī)制：建立健全未成年人保護(hù)工作體系，明確各部門(mén)職責(zé)，形成工作合力。優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境：加強(qiáng)中小學(xué)校園周邊環(huán)境治理，凈化社會(huì)文化環(huán)境，為未成年人提供安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。加強(qiáng)未成年人心理健康教育：普及心理健康知識(shí)，提高未成年人心理素質(zhì)，預(yù)防和減少心理健康問(wèn)題。嚴(yán)厲打擊侵害未成年人權(quán)益行為：依法查處涉及未成年人的違法犯罪行為，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。二、原則在實(shí)施關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作過(guò)程中，應(yīng)遵循以下原則：兒童優(yōu)先原則：始終把未成年人的需求和利益放在首位，保障未成年人合法權(quán)益。家庭盡責(zé)原則：強(qiáng)調(diào)家庭在未成年人保護(hù)中的重要作用，鼓勵(lì)家長(zhǎng)履行撫養(yǎng)、教育和保護(hù)義務(wù)。政府主導(dǎo)原則：政府在未成年人保護(hù)工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用，制定實(shí)施相關(guān)政策，提供必要的服務(wù)和保障。社會(huì)參與原則：倡導(dǎo)社會(huì)各界積極參與未成年人保護(hù)工作，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持未成年人保護(hù)的良好氛圍。分類保護(hù)原則：根據(jù)未成年人的不同年齡、性別、性格等特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的保護(hù)措施，確保未成年人得到妥善照顧和保護(hù)。持續(xù)監(jiān)測(cè)與評(píng)估原則：定期對(duì)未成年人保護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)措施加以改進(jìn)。通過(guò)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)和遵循上述原則，我們將為未成年人創(chuàng)造一個(gè)更加安全、健康、快樂(lè)、有益的成長(zhǎng)環(huán)境。（三）適用范圍本實(shí)施方案適用于全國(guó)各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、社區(qū)、家庭及其他未成年人生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)的場(chǎng)所。它覆蓋了各類未成年人的群體，包括但不限于在校未成年人、留守未成年人、孤殘未成年人以及家庭困難未成年人等。無(wú)論其地域背景、經(jīng)濟(jì)條件和文化差異如何，只要涉及未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)工作，均需參照本實(shí)施方案進(jìn)行。此外，本實(shí)施方案也適用于任何涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的工作領(lǐng)域，包括但不限于教育、衛(wèi)生、司法、社會(huì)福利等。所有相關(guān)政府部門(mén)、社會(huì)組織、企事業(yè)單位以及個(gè)人都應(yīng)遵守本實(shí)施方案的規(guī)定，共同參與到未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)工作中來(lái)。對(duì)于特定領(lǐng)域或特定環(huán)境下的未成年人保護(hù)工作，如網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等，本實(shí)施方案也提供了指導(dǎo)和參考。同時(shí)，對(duì)于在特定事件或危機(jī)情況下未成年人的保護(hù)工作，如自然災(zāi)害、社會(huì)突發(fā)事件等，本實(shí)施方案也作為應(yīng)對(duì)和處理的重要參考依據(jù)。本實(shí)施方案在未成年人保護(hù)工作中具有廣泛的適用性，任何涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的工作都應(yīng)遵循其實(shí)施。二、組織保障（一）建立領(lǐng)導(dǎo)小組成立由政府相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成的未成年保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)未成年人保護(hù)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常工作的組織實(shí)施。（二）完善工作機(jī)制建立定期會(huì)議制度：領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決未成年人保護(hù)工作中的問(wèn)題，制定和完善相關(guān)政策。建立信息共享機(jī)制：各部門(mén)之間要加強(qiáng)信息溝通與共享，確保在未成年人權(quán)益受到侵害時(shí)能夠迅速采取有效措施。建立健全投訴舉報(bào)渠道：為公眾提供便捷的投訴舉報(bào)途徑，確保未成年人的合法權(quán)利不受侵犯。強(qiáng)化督導(dǎo)檢查：對(duì)未成年人保護(hù)工作的落實(shí)情況進(jìn)行定期督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。（三）落實(shí)責(zé)任主體明確各級(jí)政府及其部門(mén)的責(zé)任：各級(jí)政府及其相關(guān)部門(mén)要切實(shí)承擔(dān)起未成年人保護(hù)的責(zé)任，制定具體的實(shí)施方案，并確保各項(xiàng)措施得到有效執(zhí)行。強(qiáng)化學(xué)校教育責(zé)任：學(xué)校是未成年人教育的第一陣地，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和心理健康教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。發(fā)揮家庭的作用：家長(zhǎng)是未成年人的第一任老師，要積極履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和教育，共同營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督：鼓勵(lì)和支持社會(huì)組織、志愿者等參與未成年人保護(hù)工作，形成全社會(huì)共同關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)的良好氛圍。（一）政府部門(mén)職責(zé)政府部門(mén)在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作中扮演著至關(guān)重要的角色，其職責(zé)主要包括以下幾個(gè)方面：制定和實(shí)施相關(guān)政策：制定和完善未成年人保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)，確保保護(hù)措施合法、有效。頒布具體執(zhí)行政策，明確各部門(mén)職責(zé)，形成有效的監(jiān)管體系。提供教育和培訓(xùn)：在學(xué)校和社區(qū)開(kāi)展未成年人保護(hù)教育，提高未成年人的自我保護(hù)意識(shí)和能力。對(duì)教師、社工等專業(yè)人員開(kāi)展未成年人保護(hù)知識(shí)和技能培訓(xùn)。建立監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制：建立未成年人保護(hù)監(jiān)測(cè)評(píng)估體系，定期對(duì)未成年人保護(hù)工作進(jìn)行評(píng)估。根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整保護(hù)策略和工作措施。加強(qiáng)執(zhí)法力度：嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。加強(qiáng)對(duì)涉及未成年人權(quán)益的民事、行政案件的審理和執(zhí)行。提供經(jīng)濟(jì)援助和支持：設(shè)立未成年人保護(hù)專項(xiàng)基金，為有需要的未成年人及其家庭提供經(jīng)濟(jì)援助。實(shí)施針對(duì)未成年人的就業(yè)援助計(jì)劃，幫助其獲得穩(wěn)定收入來(lái)源。促進(jìn)社會(huì)參與：鼓勵(lì)和支持社會(huì)組織、企業(yè)事業(yè)單位和個(gè)人參與未成年人保護(hù)工作。開(kāi)展未成年人保護(hù)公益活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的良好氛圍。建立信息共享機(jī)制：建立未成年人保護(hù)信息共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)政府部門(mén)間信息互通和資源共享。加強(qiáng)與公安、教育、衛(wèi)生等相關(guān)部門(mén)的信息溝通與協(xié)作。政府部門(mén)應(yīng)充分履行上述職責(zé)，確保未成年人得到全面、有效的保護(hù)。同時(shí)，政府還應(yīng)鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界積極參與未成年人保護(hù)工作，共同營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。（二）學(xué)校責(zé)任加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校應(yīng)成立未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工，確保關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的順利進(jìn)行。完善制度保障：建立健全學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確教師、職工在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作中的職責(zé)和義務(wù)。開(kāi)展教育引導(dǎo)：通過(guò)課堂教學(xué)、主題班會(huì)、心理健康教育等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法治教育、道德教育和心理健康教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。落實(shí)關(guān)愛(ài)措施：關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、貧困學(xué)生、殘疾學(xué)生等特殊群體，定期開(kāi)展家訪活動(dòng)，了解學(xué)生家庭狀況，幫助解決實(shí)際困難。加強(qiáng)安全管理：嚴(yán)格執(zhí)行校園安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理，確保校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)心理健康教育：建立健全心理健康教育體系，配備專職或兼職心理教師，定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生心理健康狀況。加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通合作：定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同做好學(xué)生的關(guān)愛(ài)保護(hù)工作；加強(qiáng)與社區(qū)、公安、司法等部門(mén)的合作，共同維護(hù)未成年人合法權(quán)益。開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，同時(shí)提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力。強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的意識(shí)和能力，確保教師在教育教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)履行關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的責(zé)任。加強(qiáng)監(jiān)督檢查：定期對(duì)學(xué)校關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，確保關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作落到實(shí)處。（三）家庭角色家庭是未成年人的重要生活場(chǎng)景和成長(zhǎng)空間，因此家庭在未成年關(guān)愛(ài)保護(hù)工作中起著不可替代的角色。對(duì)于未成年保護(hù)實(shí)施方案的規(guī)劃來(lái)說(shuō)，“家庭角色”是非常關(guān)鍵的一環(huán)。本方案提出了以下幾個(gè)重要的家庭角色方面：教育引導(dǎo)角色：家長(zhǎng)應(yīng)作為孩子的第一任教育者，承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行道德、法律、文化教育等職責(zé)，培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)以及健康的人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)日常的溝通交流、親身示范和有針對(duì)性的指導(dǎo)，對(duì)孩子進(jìn)行積極的教育引導(dǎo)。監(jiān)管保護(hù)角色：家長(zhǎng)需全面履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，關(guān)注未成年人的身體健康狀況，預(yù)防意外事故的發(fā)生。同時(shí)，還需對(duì)未成年人的心理健康進(jìn)行關(guān)注，預(yù)防和解決可能存在的心理問(wèn)題。如發(fā)現(xiàn)未成年人受到侵害或面臨危險(xiǎn)，應(yīng)及時(shí)采取有效措施予以保護(hù)。溝通與傾聽(tīng)角色：家長(zhǎng)應(yīng)建立與未成年人的有效溝通機(jī)制，傾聽(tīng)他們的想法和需求，尊重他們的個(gè)性和權(quán)利。通過(guò)有效的溝通，增進(jìn)親子關(guān)系，幫助未成年人解決遇到的問(wèn)題和困惑。協(xié)同社會(huì)支持角色：家庭應(yīng)積極參與社區(qū)組織的各類活動(dòng)，與其他家庭、學(xué)校、社會(huì)組織等建立聯(lián)系，共同為未成年人的健康成長(zhǎng)提供支持。家長(zhǎng)應(yīng)與其他監(jiān)護(hù)人共同分享經(jīng)驗(yàn)，共同應(yīng)對(duì)未成年人面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在落實(shí)上述家庭角色時(shí)，還應(yīng)強(qiáng)化家長(zhǎng)自身的責(zé)任意識(shí)，提高其教育和保護(hù)能力。為此，可通過(guò)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，幫助家長(zhǎng)掌握教育和保護(hù)未成年人的知識(shí)和技能。同時(shí)，還應(yīng)倡導(dǎo)全社會(huì)尊重家庭在未成年人保護(hù)工作中的主體地位，共同營(yíng)造關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的良好氛圍。（四）社會(huì)協(xié)同1.加強(qiáng)社會(huì)宣傳：通過(guò)媒體、學(xué)校、社區(qū)等渠道，廣泛開(kāi)展未成年人保護(hù)的宣傳教育活動(dòng)，提高全社會(huì)對(duì)未成年人保護(hù)工作的認(rèn)識(shí)和重視。2.建立多方協(xié)作機(jī)制：各級(jí)政府、社會(huì)組織、企事業(yè)單位、家庭等各方應(yīng)形成合力，共同參與未成年人保護(hù)工作，形成全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的良好氛圍。3.發(fā)揮社會(huì)組織作用：鼓勵(lì)和支持各類社會(huì)組織參與未成年人保護(hù)工作，發(fā)揮其在教育、心理疏導(dǎo)、法律援助等方面的積極作用。4.加強(qiáng)與國(guó)際組織的合作：積極參與聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)等國(guó)際組織的未成年人保護(hù)項(xiàng)目，引進(jìn)先進(jìn)的理念和技術(shù)，提升我國(guó)未成年人保護(hù)工作的水平和效果。5.建立信息共享機(jī)制：建立健全未成年人保護(hù)工作的信息共享機(jī)制，及時(shí)收集和發(fā)布相關(guān)信息，為政府決策提供依據(jù)，為社會(huì)監(jiān)督提供平臺(tái)。6.強(qiáng)化法律責(zé)任：明確各級(jí)政府、社會(huì)組織、企事業(yè)單位、家庭等在未成年人保護(hù)工作中的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)違反未成年人保護(hù)法規(guī)行為的查處力度。三、教育引導(dǎo)為全面提高未成年人思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，特制定以下教育引導(dǎo)方案：開(kāi)展未成年人思想道德教育（1）加強(qiáng)未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。（2）深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)未成年人的國(guó)家觀念和社會(huì)責(zé)任感。（3）加強(qiáng)法治教育，提高未成年人的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。豐富未成年人文化生活（1）組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的興趣愛(ài)好，提高他們的身體素質(zhì)。（2）加強(qiáng)未成年人心理健康教育，關(guān)注他們的心理需求，培養(yǎng)健全的人格。（3）推廣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓未成年人了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)（1）加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，關(guān)注未成年人的身心健康。（2）開(kāi)展家庭教育講座，提高家長(zhǎng)教育水平，促進(jìn)親子關(guān)系和諧。（3）建立健全家庭教育服務(wù)體系，為家長(zhǎng)提供家庭教育咨詢和指導(dǎo)。加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育（1）開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。（2）加強(qiáng)對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)管，防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。（3）引導(dǎo)未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)和生活中的積極作用。完善未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)機(jī)制（1）建立健全未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作體系，明確各部門(mén)職責(zé)，形成合力。（2）加強(qiáng)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)隊(duì)伍建設(shè)，提高關(guān)愛(ài)保護(hù)工作水平。（3）加大對(duì)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的投入，確保工作順利開(kāi)展。通過(guò)以上教育引導(dǎo)措施，切實(shí)提高未成年人的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（一）學(xué)校教育未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和希望，學(xué)校教育作為培育未來(lái)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作中扮演著至關(guān)重要的角色。以下是關(guān)于學(xué)校教育在實(shí)施方案中的詳細(xì)內(nèi)容：一、強(qiáng)化教育理念和課程設(shè)計(jì)學(xué)校應(yīng)確立以學(xué)生為本的教育理念，將關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的理念融入教育全過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)上，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，確保學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也能形成良好的價(jià)值觀和道德觀。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)教師應(yīng)承擔(dān)起關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的重要責(zé)任，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和教育，提高教師的法律意識(shí)和職業(yè)道德水平，使他們能夠更好地理解并遵循關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的原則。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師關(guān)注學(xué)生的心理健康，提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。三、完善校園管理學(xué)校應(yīng)建立健全校園安全管理制度，確保校園環(huán)境的清潔和安全。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的監(jiān)督和管理，防止校園欺凌、暴力等事件的發(fā)生。此外，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、開(kāi)展特色教育活動(dòng)學(xué)校應(yīng)定期組織各種形式的活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、社會(huì)實(shí)踐等，以增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地理解關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的重要性，并學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中踐行這一理念。五、加強(qiáng)心理健康教育學(xué)校應(yīng)設(shè)立心理健康教育課程，為學(xué)生提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)心理健康教育，學(xué)生可以更好地了解自己的心理狀況，學(xué)會(huì)處理情緒問(wèn)題，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。學(xué)校應(yīng)以全面的方式關(guān)愛(ài)和保護(hù)未成年人，通過(guò)優(yōu)化教育理念、加強(qiáng)師資建設(shè)、完善校園管理、開(kāi)展特色教育活動(dòng)和加強(qiáng)心理健康教育等措施，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。（二）家庭教育指導(dǎo)家庭教育的重要性家庭教育是未成年人成長(zhǎng)過(guò)程中的第一課堂，對(duì)未成年人的性格塑造、習(xí)慣養(yǎng)成、價(jià)值觀建立具有至關(guān)重要的作用。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，其言傳身教對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響。因此，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的教育水平和教育理念，對(duì)于培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有責(zé)任感的未成年人具有重要意義。家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育觀念和教育方法，提升教育能力；培養(yǎng)家長(zhǎng)正確的教育態(tài)度和價(jià)值觀，樹(shù)立正確的育兒觀念；提供科學(xué)的教育方法和策略，幫助家長(zhǎng)更好地滿足孩子成長(zhǎng)的需求；加強(qiáng)家校溝通與合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容（1）教育觀念的引導(dǎo)引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立全面發(fā)展的教育觀念，注重孩子的德智體美勞全面發(fā)展；培養(yǎng)家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感，使家長(zhǎng)能夠關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的公民意識(shí)；教育家長(zhǎng)尊重孩子的個(gè)性差異，因材施教，培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力。（2）教育方法的傳授教授家長(zhǎng)有效的溝通技巧，增進(jìn)與孩子的感情交流；掌握科學(xué)的家庭教育方法，如親子閱讀、情感交流、行為引導(dǎo)等；指導(dǎo)家長(zhǎng)正確處理孩子的情緒問(wèn)題，培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)。（3）教育資源的推薦向家長(zhǎng)推薦適合孩子年齡段的書(shū)籍、電影、音樂(lè)等文化產(chǎn)品；介紹有益于孩子成長(zhǎng)的科普知識(shí)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)；提供家庭教育指導(dǎo)相關(guān)的書(shū)籍、雜志等學(xué)習(xí)資料。家庭教育指導(dǎo)的方式開(kāi)展家庭教育講座、研討會(huì)等活動(dòng)，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)提供專業(yè)指導(dǎo)；利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如家長(zhǎng)學(xué)校、微信公眾號(hào)等，發(fā)布家庭教育指導(dǎo)文章和視頻；組織親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系；設(shè)立家庭教育咨詢熱線，為家長(zhǎng)提供一對(duì)一的咨詢服務(wù)。家庭教育指導(dǎo)的評(píng)估與反饋對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)效果進(jìn)行定期評(píng)估，了解家長(zhǎng)在家庭教育方面的進(jìn)步和困難；收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容和方法；通過(guò)家訪、電話回訪等方式，了解孩子在家庭環(huán)境中的成長(zhǎng)情況，為家庭教育指導(dǎo)提供有力支持。（三）社區(qū)教育與活動(dòng)開(kāi)展未成年人安全教育活動(dòng)：通過(guò)組織講座、培訓(xùn)等形式，向未成年人普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、防拐騙技巧、自我保護(hù)方法等，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。舉辦未成年人心理健康教育活動(dòng)：定期邀請(qǐng)專業(yè)心理老師為未成年人提供心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。開(kāi)展未成年人文體活動(dòng)：組織豐富多彩的文體活動(dòng)，如文藝演出、運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技創(chuàng)新大賽等，豐富未成年人的課余生活，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。加強(qiáng)未成年人法治教育：通過(guò)舉辦法律知識(shí)講座、模擬法庭等活動(dòng)，向未成年人普及法律法規(guī)知識(shí)，培養(yǎng)他們尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)，增強(qiáng)他們的法治觀念。開(kāi)展未成年人志愿服務(wù)活動(dòng)：鼓勵(lì)未成年人積極參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)、慈善捐助等志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。利用社區(qū)資源開(kāi)展未成年人實(shí)踐活動(dòng)：充分利用社區(qū)內(nèi)的圖書(shū)館、博物館、科技館等資源，為未成年人提供豐富的實(shí)踐活動(dòng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。四、健康關(guān)懷為切實(shí)保障未成年人的身心健康，本實(shí)施方案特設(shè)立以下健康關(guān)懷措施：身心健康檢查：定期組織未成年人進(jìn)行全面的身心健康檢查，包括身體檢查、視力檢查、心理健康評(píng)估等，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的健康問(wèn)題。健康教育：開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，普及健康知識(shí)，提高未成年人對(duì)健康重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。心理咨詢與輔導(dǎo)：設(shè)立心理咨詢熱線，為有需要的未成年人提供專業(yè)心理咨詢與輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們解決心理困惑，促進(jìn)心理健康。營(yíng)養(yǎng)飲食指導(dǎo)：針對(duì)未成年人的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，提供科學(xué)合理的飲食指導(dǎo)，推廣營(yíng)養(yǎng)均衡的膳食，確保未成年人獲得充足的營(yíng)養(yǎng)。體育鍛煉：鼓勵(lì)并組織未成年人參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。疾病預(yù)防與治療：加強(qiáng)疾病預(yù)防控制，對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行監(jiān)測(cè)，確保未成年人及時(shí)得到治療，降低疾病對(duì)身心健康的影響。特殊群體關(guān)懷：針對(duì)殘疾未成年人、留守兒童、困境兒童等特殊群體，制定專項(xiàng)健康關(guān)懷計(jì)劃，提供針對(duì)性的關(guān)愛(ài)和支持。通過(guò)以上措施，旨在為未成年人營(yíng)造一個(gè)健康、快樂(lè)、安全的生活環(huán)境，保障他們的健康成長(zhǎng)。（一）身體健康檢查未成年人的身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)都處于關(guān)鍵階段，對(duì)其進(jìn)行定期的身體檢查對(duì)于預(yù)防和及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的健康問(wèn)題至關(guān)重要。為此，本實(shí)施方案將重點(diǎn)關(guān)注未成年人的身體健康檢查，確保每個(gè)孩子都能得到全面的健康關(guān)照。（二）檢查內(nèi)容及流程基礎(chǔ)體格檢查：包括身高、體重、心肺功能、視力、聽(tīng)力等基礎(chǔ)生理指標(biāo)的檢測(cè)，以評(píng)估孩子的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。專項(xiàng)檢查：針對(duì)特定年齡段的高發(fā)疾病進(jìn)行專項(xiàng)篩查，如青少年時(shí)期的近視、肥胖等。健康檔案建立：為每個(gè)孩子建立健康檔案，記錄歷次健康檢查結(jié)果，便于跟蹤管理其健康狀況變化。（三）實(shí)施方式定期體檢：學(xué)校組織未成年人定期進(jìn)行體檢，確保每個(gè)孩子每年至少接受一次全面的身體檢查。健康教育：結(jié)合體檢結(jié)果，開(kāi)展健康教育活動(dòng)，向?qū)W生普及健康知識(shí)，提高健康素養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作：與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為未成年人提供專業(yè)化的健康檢查服務(wù)。（四）結(jié)果反饋與跟蹤及時(shí)反饋：體檢結(jié)果出來(lái)后，及時(shí)將結(jié)果反饋給家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，確保其了解孩子的健康狀況。跟蹤管理：對(duì)檢查出存在健康問(wèn)題的孩子進(jìn)行跟蹤管理，提供必要的醫(yī)療或轉(zhuǎn)介服務(wù)。問(wèn)題上報(bào)：對(duì)檢查出存在的普遍性、嚴(yán)重性問(wèn)題進(jìn)行匯總上報(bào)，為政府決策提供依據(jù)。（五）人員及資源配置確保有足夠的醫(yī)護(hù)人員參與未成年人的身體健康檢查工作，合理配置醫(yī)療設(shè)備和場(chǎng)地資源，保障身體健康檢查工作的順利進(jìn)行。（二）心理健康教育與服務(wù)心理健康教育目標(biāo)增強(qiáng)未成年人的心理健康意識(shí)，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)。提高未成年人應(yīng)對(duì)壓力、挫折和困難的能力。建立健全未成年人心理健康檔案，實(shí)施個(gè)性化心理輔導(dǎo)。心理健康教育內(nèi)容家庭教育指導(dǎo)：普及家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，建立和諧親子關(guān)系。學(xué)校心理課程：將心理健康教育納入學(xué)校課程體系，定期開(kāi)展心理健康講座和培訓(xùn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織未成年人參加社會(huì)公益活動(dòng)、心理劇表演等，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和自我認(rèn)知。心理咨詢服務(wù)設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為未成年人提供個(gè)別咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等服務(wù)。建立心理健康熱線，隨時(shí)為未成年人提供咨詢服務(wù)。開(kāi)展心理健康教育宣傳活動(dòng)，提高未成年人及其家長(zhǎng)的心理健康素養(yǎng)。心理危機(jī)干預(yù)建立心理健康危機(jī)干預(yù)機(jī)制，對(duì)有嚴(yán)重心理問(wèn)題的未成年人及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和治療。配合學(xué)校、社區(qū)等相關(guān)部門(mén)，對(duì)處于心理危機(jī)狀態(tài)的未成年人提供緊急援助和支持。定期對(duì)心理健康狀況進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的心理問(wèn)題。保障措施加強(qiáng)心理健康教育與服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，提高專業(yè)化水平。加大經(jīng)費(fèi)投入，確保心理健康教育與服務(wù)工作的順利開(kāi)展。建立部門(mén)協(xié)作機(jī)制，共同推進(jìn)未成年人心理健康教育工作。加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人心理健康的良好氛圍。（三）性教育與預(yù)防學(xué)校性教育：開(kāi)展面向?qū)W生的性教育課程，內(nèi)容包括生理知識(shí)、性健康、性別平等、戀愛(ài)關(guān)系等。定期組織性健康和性教育講座，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講解和指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生參與性教育相關(guān)的活動(dòng)，如模擬性行為、角色扮演等。家庭性教育：家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)向孩子傳授性教育知識(shí)，包括性器官的結(jié)構(gòu)、功能、性傳播疾病等。家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立良好的溝通渠道，了解孩子的性需求和困惑，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。社區(qū)性教育：利用社區(qū)資源，舉辦性教育宣傳活動(dòng)，提高公眾對(duì)性教育的認(rèn)識(shí)和支持。建立社區(qū)性教育志愿者團(tuán)隊(duì)，為有需要的人提供性教育服務(wù)。媒體宣傳：通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體，普及性教育知識(shí)，提高公眾的性教育意識(shí)。制作和播放性教育宣傳片，以生動(dòng)有趣的形式吸引觀眾的注意力。預(yù)防性侵犯：加強(qiáng)校園安全管理，防止性侵犯事件的發(fā)生。建立校園性侵犯防范機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理潛在的性侵犯問(wèn)題。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，提高學(xué)生的心理承受能力，減少因心理問(wèn)題導(dǎo)致的性侵犯風(fēng)險(xiǎn)。五、安全保障為確保未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的順利進(jìn)行，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，特制定以下安全保障措施：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、監(jiān)督指導(dǎo)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。二、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。明確各級(jí)各部門(mén)在未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作中的職責(zé)，確保責(zé)任到人、任務(wù)到崗，形成齊抓共管的工作格局。三、完善工作機(jī)制。建立健全未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開(kāi)會(huì)議，研究解決工作中遇到的問(wèn)題，確保工作有序推進(jìn)。四、加強(qiáng)宣傳教育。通過(guò)多種渠道和形式，廣泛開(kāi)展未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)宣傳教育活動(dòng)，提高全社會(huì)關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的意識(shí)和能力。五、加強(qiáng)信息共享。建立健全未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)信息共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)各部門(mén)、各層級(jí)信息互聯(lián)互通，提高工作效率。六、嚴(yán)格執(zhí)法監(jiān)管。加大對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益行為的打擊力度，依法嚴(yán)厲查處各類違法犯罪行為，切實(shí)保障未成年人的人身安全。七、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。建立健全未成年人心理輔導(dǎo)機(jī)制，為有需要的未成年人提供心理咨詢服務(wù)，幫助他們解決心理問(wèn)題，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。八、強(qiáng)化應(yīng)急處置。制定未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠迅速、有效地進(jìn)行處置。九、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作隊(duì)伍建設(shè)，提高工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，確保工作質(zhì)量。十、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。建立健全未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)各級(jí)各部門(mén)工作進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，確保工作取得實(shí)效。通過(guò)以上安全保障措施，切實(shí)保障未成年人關(guān)愛(ài)保護(hù)工作的順利開(kāi)展，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。（一）校園及周邊安全未成年人是祖國(guó)未來(lái)的希望，他們的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)其未來(lái)發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。為此，我們必須高度重視校園及周邊安全，制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案，確保未成年人在校園內(nèi)外的安全。校園安全設(shè)施建設(shè)：加強(qiáng)校園內(nèi)的安全設(shè)施建設(shè)，包括完善消防安全設(shè)施，確保消防通道暢通無(wú)阻。對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、食堂等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行定期安全檢查，及時(shí)消除安全隱患。同時(shí)，加強(qiáng)校園照明和監(jiān)控設(shè)施的建設(shè)，確保夜間校園內(nèi)的照明充足，無(wú)死角監(jiān)控。校園出入管理：嚴(yán)格控制校園出入，加強(qiáng)門(mén)禁系統(tǒng)管理。學(xué)生進(jìn)出校園需進(jìn)行身份識(shí)別，防止未經(jīng)允許的人員進(jìn)入校園。同時(shí)，加強(qiáng)校園周邊巡邏，特別是在上下學(xué)高峰期，要增加安保人員，確保學(xué)生安全。周邊環(huán)境治理：對(duì)校園周邊進(jìn)行定期巡查，清理整頓校園周邊環(huán)境。對(duì)周邊存在的網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)管，防止未成年人進(jìn)入。同時(shí)，加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，對(duì)校園周邊的食品攤位進(jìn)行定期檢查，確保學(xué)生飲食安全。安全教育：加強(qiáng)未成年人的安全教育，定期開(kāi)展安全知識(shí)講座、演練等活動(dòng)，提高未成年人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、校訊通等方式，與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和安全。心理健康輔導(dǎo)：加強(qiáng)未成年人的心理健康輔導(dǎo)，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題，預(yù)防因心理問(wèn)題引發(fā)的安全事故。通過(guò)以上措施的實(shí)施，我們將為未成年人營(yíng)造一個(gè)安全、和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）旅行安全教育一、引言隨著社會(huì)的進(jìn)步和家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善，越來(lái)越多的未成年人開(kāi)始參與旅行活動(dòng)。然而，旅行中的安全問(wèn)題也日益凸顯，特別是未成年人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力相對(duì)較弱，容易受到意外傷害。因此，加強(qiáng)未成年人旅行安全教育，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，已成為關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的重要組成部分。二、旅行安全教育目標(biāo)增強(qiáng)未成年人的安全意識(shí)，使他們充分認(rèn)識(shí)到旅行中可能遇到的各種安全隱患。教授未成年人基本的自我保護(hù)技能，如緊急避險(xiǎn)、火災(zāi)逃生等。培養(yǎng)未成年人遵守旅行規(guī)則的習(xí)慣，尊重他人權(quán)益，確保旅行活動(dòng)的順利進(jìn)行。三、旅行安全教育內(nèi)容交通安全教育：教育未成年人了解乘坐交通工具的基本規(guī)則，如系好安全帶、不亂扔垃圾等。強(qiáng)調(diào)在公共交通工具上要注意自己的財(cái)物安全，避免盜竊和搶劫。飲食安全教育：教育未成年人注意飲食衛(wèi)生，不吃不潔食物，防止食物中毒。指導(dǎo)他們識(shí)別并避免食用不安全的食品，如過(guò)期變質(zhì)、未經(jīng)煮熟的肉類等。住宿安全教育：告知未成年人在選擇住宿時(shí)要注意安全，選擇有安全保障的酒店或民宿。教授他們?nèi)绾螜z查住宿環(huán)境的安全隱患，如消防設(shè)施是否完好、房間是否有漏水等。游覽安全教育：帶領(lǐng)未成年人參觀景點(diǎn)時(shí)，要遵守景區(qū)規(guī)定，不要攀爬危險(xiǎn)區(qū)域。教授他們?nèi)绾巫R(shí)別并避免遇到欺詐行為，如購(gòu)買(mǎi)假冒偽劣商品、接受陌生人的搭訕等。應(yīng)急處理教育：教授未成年人在遇到突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)急處理方法，如保持冷靜、尋求幫助、及時(shí)報(bào)警等。演練火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等緊急疏散技能，提高他們的自救互救能力。四、旅行安全教育方式課堂教學(xué)：通過(guò)學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的課堂教學(xué)，系統(tǒng)傳授旅行安全知識(shí)。實(shí)踐活動(dòng)：組織未成年人參加模擬旅行活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握旅行安全技能。親子互動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與旅行活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)加強(qiáng)孩子的安全教育。媒體宣傳：利用電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體平臺(tái)，廣泛宣傳旅行安全知識(shí)，提高公眾對(duì)未成年人旅行安全的關(guān)注度。五、結(jié)語(yǔ)旅行安全教育是關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的重要組成部分，通過(guò)加強(qiáng)旅行安全教育，我們可以有效地提高未成年人的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保他們?cè)诼眯羞^(guò)程中能夠安全、愉快地成長(zhǎng)。（三）網(wǎng)絡(luò)安全教育為提升未成年人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷和網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，本實(shí)施方案將重點(diǎn)開(kāi)展以下網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)：普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：通過(guò)學(xué)校、社區(qū)、家庭等多渠道，定期開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)講座和宣傳活動(dòng)，向未成年人普及網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范、個(gè)人信息保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范等知識(shí)。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)：組織網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)安全手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)未成年人的網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)踐能力。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育課程：將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入學(xué)校課程體系，確保每學(xué)期至少安排一次網(wǎng)絡(luò)安全教育課程，由專業(yè)教師或邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家進(jìn)行授課。家長(zhǎng)引導(dǎo)與支持：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，提高家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視程度，引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與孩子的網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成家校共育的良好氛圍。建立網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)警機(jī)制：建立健全網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、處理機(jī)制，對(duì)未成年人可能接觸到的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警，及時(shí)采取措施進(jìn)行干預(yù)。利用信息技術(shù)手段：利用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等信息技術(shù)手段，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全教育軟件和資源，為未成年人提供便捷、生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)習(xí)體驗(yàn)。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)有害信息傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人網(wǎng)絡(luò)安全權(quán)益。通過(guò)以上措施，旨在構(gòu)建安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，培養(yǎng)未成年人正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念和行為習(xí)慣，有效預(yù)防和減少網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生。六、勞動(dòng)保護(hù)未成年人的勞動(dòng)保護(hù)是關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年工作的重要一環(huán)，我們應(yīng)以確保未成年人的身心健康和全面發(fā)展為核心，制定以下實(shí)施方案：嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家勞動(dòng)法律法規(guī)：堅(jiān)決遵守國(guó)家關(guān)于未成年人勞動(dòng)保護(hù)的法律、法規(guī)和政策，禁止未成年人從事不適宜其年齡階段的勞動(dòng)。禁止未成年人從事危險(xiǎn)工作：對(duì)未成年人從事的工作進(jìn)行嚴(yán)格篩選，避免他們接觸有毒、有害、危險(xiǎn)的工作環(huán)境和崗位。建立安全教育培訓(xùn)機(jī)制：定期開(kāi)展針對(duì)未成年人的安全教育和職業(yè)培訓(xùn)，讓他們了解勞動(dòng)安全知識(shí)，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)。合理安排工作時(shí)間和強(qiáng)度：確保未成年人的工作時(shí)間和勞動(dòng)強(qiáng)度符合其年齡和生理特點(diǎn)，避免過(guò)度勞累。設(shè)立勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)：建立專門(mén)的勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，對(duì)未成年人工作環(huán)境、工作時(shí)間、工作強(qiáng)度等進(jìn)行定期檢查和評(píng)估。強(qiáng)化企業(yè)社會(huì)責(zé)任心：要求企業(yè)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任，關(guān)注未成年員工的身心健康，提供安全、健康的工作環(huán)境。建立投訴處理機(jī)制：設(shè)立投訴渠道，方便未成年人及其家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行投訴，并對(duì)投訴進(jìn)行及時(shí)處理和反饋。加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)：與學(xué)校密切合作，共同開(kāi)展勞動(dòng)教育和職業(yè)引導(dǎo)，鼓勵(lì)未成年人參與社會(huì)實(shí)踐，同時(shí)確保他們的身心健康和安全。通過(guò)上述措施的實(shí)施，我們旨在保護(hù)未成年人在勞動(dòng)過(guò)程中的權(quán)益，確保他們的身心健康，同時(shí)也為他們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、法律保護(hù)完善法律法規(guī)體系：根據(jù)未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)，完善未成年人保護(hù)制度，明確各級(jí)政府、社會(huì)組織和企事業(yè)單位在未成年人保護(hù)工作中的責(zé)任和權(quán)利。加強(qiáng)執(zhí)法力度：加大對(duì)涉及未成年人保護(hù)的違法行為查處力度，嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為，確保未成年人得到有效保護(hù)。建立健全未成年人保護(hù)投訴舉報(bào)機(jī)制：設(shè)立專門(mén)的未成年人保護(hù)投訴舉報(bào)電話和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，方便社會(huì)各界對(duì)侵害未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行投訴和舉報(bào)。強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和保護(hù)未成年人的意識(shí)和能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念和方法。開(kāi)展未成年人法治教育：將未成年人法治教育納入國(guó)民教育體系，通過(guò)學(xué)校、社區(qū)等多種途徑，普及法律知識(shí)，提高未成年人的法治意識(shí)。鼓勵(lì)社會(huì)參與：鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人參與未成年人保護(hù)工作，共同營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)未成年人保護(hù)研究：支持未成年人保護(hù)領(lǐng)域的科學(xué)研究，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高未成年人保護(hù)工作的科學(xué)性和有效性。定期開(kāi)展未成年人保護(hù)工作檢查：各級(jí)政府要定期對(duì)未成年人保護(hù)工作進(jìn)行檢查，確保各項(xiàng)保護(hù)措施得到有效落實(shí)。通過(guò)以上措施，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)。（一）法律法規(guī)依據(jù)為確保未成年人健康成長(zhǎng)，預(yù)防和減少未成年人犯罪，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定了國(guó)家和社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重、保護(hù)、教育未成年人，保障未成年人的合法權(quán)益，并為其提供必要的保護(hù)和幫助?！吨腥A人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》強(qiáng)調(diào)預(yù)防未成年人犯罪的重要性，要求全社會(huì)共同參與，通過(guò)教育、管理、服務(wù)等措施，預(yù)防和減少未成年人犯罪的發(fā)生?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定，為未成年人提供了基本的法律保障，明確了國(guó)家對(duì)于未成年人權(quán)益的保護(hù)責(zé)任?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》等相關(guān)教育法律法規(guī)，為未成年人提供了良好的教育環(huán)境，保障了未成年人接受教育的權(quán)利?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》中關(guān)于未成年人犯罪的刑事責(zé)任年齡規(guī)定，為未成年人犯罪行為的認(rèn)定和處理提供了法律依據(jù)?！吨腥A人民共和國(guó)民法通則》等相關(guān)民事法律法規(guī)，為未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益提供了法律保護(hù)?！吨腥A人民共和國(guó)行政法》等相關(guān)行政法律法規(guī)，為未成年人權(quán)益的保護(hù)提供了行政救濟(jì)途徑。本實(shí)施方案將嚴(yán)格按照上述法律法規(guī)的要求，切實(shí)保障未成年人的合法權(quán)益，為未成年人的健康成長(zhǎng)提供有力保障。（二）權(quán)益維護(hù)機(jī)制完善法律法規(guī)體系制定和完善與未成年人權(quán)益保護(hù)相關(guān)的法律法規(guī)，確保未成年人權(quán)益得到全面保障。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的未成年人權(quán)益保護(hù)，制定相應(yīng)的法律法規(guī)，明確網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者的責(zé)任和義務(wù)。強(qiáng)化家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一課堂，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，履行家庭監(jiān)護(hù)職責(zé)。加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育和培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)和保護(hù)未成年人的意識(shí)和能力。開(kāi)展學(xué)校教育學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育、法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)未成年人的良好品德和行為習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的溝通與合作，共同關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)需求。建立社會(huì)監(jiān)管機(jī)制政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人合法權(quán)益的違法犯罪行為。鼓勵(lì)和支持社會(huì)各界參與未成年人權(quán)益保護(hù)工作，形成全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)未成年人的良好氛圍。提倡志愿服務(wù)和社會(huì)幫扶鼓勵(lì)和支持志愿者組織和個(gè)人參與未成年人權(quán)益保護(hù)工作，為未成年人提供教育、醫(yī)療、心理等方面的志愿服務(wù)。鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)組織為貧困家庭的未成年人提供生活、教育等方面的幫扶援助。加強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識(shí)教育未成年人樹(shù)立正確的價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。鼓勵(lì)未成年人積極參加各種有益于自身成長(zhǎng)的活動(dòng)，提高自身綜合素質(zhì)。通過(guò)以上權(quán)益維護(hù)機(jī)制的建設(shè)，我們將努力為未成年人創(chuàng)造一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，保障未成年人的合法權(quán)益。（三）法律援助體系為確保未成年人的合法權(quán)益得到有效保障，我們將建立健全法律援助體系，具體措施如下：擴(kuò)大援助范圍：將未成年人法律援助的范圍擴(kuò)大至涉及未成年人權(quán)益保護(hù)的各個(gè)方面，包括但不限于教育、勞動(dòng)、健康、家庭關(guān)系等領(lǐng)域。設(shè)立專門(mén)機(jī)構(gòu)：在各級(jí)法律援助機(jī)構(gòu)設(shè)立未成年人法律援助專門(mén)窗口，配備專業(yè)律師和心理咨詢師，為未成年人提供全方位的法律援助服務(wù)。優(yōu)化援助流程：簡(jiǎn)化未成年人法律援助的申請(qǐng)流程，確保未成年人及其監(jiān)護(hù)人能夠快捷、方便地獲得法律援助。加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)：對(duì)法律援助工作人員進(jìn)行未成年人法律專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高其處理未成年人法律問(wèn)題的專業(yè)能力。開(kāi)展公益宣傳：通過(guò)多種渠道開(kāi)展未成年人法律援助公益宣傳活動(dòng)，提高全社會(huì)對(duì)未成年人法律援助工作的認(rèn)識(shí)和重視。建立合作機(jī)制：與教育、民政、公安、共青團(tuán)等部門(mén)建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。提供多元化服務(wù)：根據(jù)未成年人的實(shí)際需求，提供法律咨詢、代寫(xiě)訴狀、代理訴訟、調(diào)解糾紛等多元化法律援助服務(wù)。加強(qiáng)監(jiān)督評(píng)估：對(duì)未成年人法律援助工作進(jìn)行定期監(jiān)督和評(píng)估，確保法律援助工作質(zhì)量和效率。通過(guò)上述措施，我們將構(gòu)建一個(gè)全面、高效、專業(yè)的未成年人法律援助體系，為未成年人提供堅(jiān)實(shí)的法律保障。八、考核評(píng)估為確保關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作的有效實(shí)施，特制定本考核評(píng)估方案。評(píng)估目的：檢查各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及基層組織履行關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人職責(zé)的情況。評(píng)估工作措施是否得當(dāng)，資金使用是否合理，政策執(zhí)行是否到位。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施和建議。評(píng)估對(duì)象：各級(jí)政府相關(guān)部門(mén)，如教育、民政、公安、司法等。企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體，特別是涉及未成年人保護(hù)和教育的機(jī)構(gòu)?；鶎咏M織，包括學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)、居委會(huì)等。評(píng)估內(nèi)容：政策法規(guī)執(zhí)行情況：檢查相關(guān)法律法規(guī)在關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人方面的落實(shí)情況。工作機(jī)制建立與運(yùn)行情況：評(píng)估各級(jí)組織是否建立了有效的關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人工作機(jī)制。資金投入與使用情況：審查關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人的財(cái)政預(yù)算、資金分配和使用情況。教育與培訓(xùn)情況：檢查相關(guān)教育和培訓(xùn)項(xiàng)目是否得到有效實(shí)施，覆蓋面和效果如何。服務(wù)覆蓋與質(zhì)量情況：評(píng)估關(guān)愛(ài)保護(hù)未成年人服務(wù)的覆蓋范圍、服務(wù)質(zhì)量和滿意度。評(píng)估方法：自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合：被評(píng)估單位先進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后互相評(píng)價(jià)。數(shù)據(jù)分析與實(shí)地調(diào)查相結(jié)合：通過(guò)數(shù)據(jù)分析、實(shí)地考察等方式收集信息。定性與定量相結(jié)合：對(duì)工作績(jī)效進(jìn)行定性描述的同時(shí)，輔以量化指標(biāo)。評(píng)估周期與程序：年度考核：每年進(jìn)行一次全面考核。專項(xiàng)考核：針對(duì)特定時(shí)期或問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)考核。評(píng)估程序：制定詳細(xì)的評(píng)估計(jì)劃，確定評(píng)估時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員等，確保評(píng)估工作的公正性和透明度。評(píng)估結(jié)果與運(yùn)用：評(píng)估結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。評(píng)估結(jié)果將作為評(píng)價(jià)各級(jí)政府部門(mén)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體工作績(jī)效的重要依據(jù)。對(duì)于存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)提出改進(jìn)措施和建議，并督促整改落實(shí)。申訴與復(fù)查：被評(píng)估單位對(duì)評(píng)估結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。評(píng)估機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)申訴內(nèi)