2025年高考語文備考之部編教材中的小說環(huán)境描寫梳理（下）

二、描寫手法

（一）調(diào)動感官：從視覺、聽覺、觸覺等方面描繪形、聲、色、味示例：《荷花淀》中“她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！弊髡哒{(diào)動視覺、嗅覺等多種感官，營造了一幅恬淡自然的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫。寫戰(zhàn)斗打響之前，女人們?yōu)榱硕惚軘橙耍瑩u船竄進(jìn)荷花淀的急迫情形，是通過人物的視覺和聽覺來描寫的∶“幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍！”不論生離死別，還是殘酷的戰(zhàn)斗，以及那些可能要出現(xiàn)的血和淚的場面，在孫犁的筆下都被輕輕地忽略過去，而是把重點放在表現(xiàn)人民參與抗戰(zhàn)的熱忱和獲得勝利的喜悅上，這樣就帶給人真實、自然、親切之美?！哆叧恰飞缴洗渚G的竹篁、草叢中繁密的蟲鳴、溪面薄薄的輕霧、天空柔和的月光，都加劇了這種古典美的詩意氛圍，烘托出了一個和諧、清靜、空靈的世界，這是與世無爭的世界。（二）觀察角度：上下左右、遠(yuǎn)近高低、寫景有層次定點觀察是選擇一個立足點對四周景物按照一定順序進(jìn)行觀察描寫，如《祝福》開頭的描寫。移步換景是隨著立足點的變化對周圍景物進(jìn)行不同方位的描寫。如《紅樓夢》中林黛玉進(jìn)賈府一路的見聞。（三）修辭手法：比喻、擬人、夸張、借代、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問、對偶、引用、雙關(guān)等形象生動的描繪對象有：比喻、擬人、借代等。有利于突出描寫對象特點的有：夸張、反問、排比、反復(fù)、借代等。增強語言美感的有：對偶、排比、借代。賦予描寫對象深刻含義的有：雙關(guān)等。示例：《荷花淀》中“她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧！”運用比喻的修辭手法，將恣意生長的荷花比作保衛(wèi)一方水土的“哨兵”與“銅墻鐵壁”，既暗示此處將會發(fā)生一場激烈的敵我雙方的戰(zhàn)爭，又鮮明地表現(xiàn)了“白洋淀”伏擊戰(zhàn)的地域色彩?！逗苫ǖ怼分小叭斆甲佑直∮旨?xì)，在她懷里跳躍著?！笔褂昧藬M人手法，葦眉子的修飾語“柔滑修長”異常美麗，將其人格化，在女人懷里跳躍，仿佛無比開心歡快，再現(xiàn)了女人內(nèi)心的美好、寧靜。《荷花淀》中“要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了?！边\用設(shè)問，設(shè)置懸念，為后文做了有效鋪墊，自問自答間，將白洋淀的葦子和席子之多描寫得淋漓盡致，且葦子垛起來比喻成葦子長城，無比美好壯觀，也暗示出人民群眾的勤勞和化物為寶的能力。（四）表達(dá)技巧1.從描寫達(dá)到的抒情效果，可分為“情景交融、借景抒情”和“托物言志（象征）、虛實結(jié)合”兩種技巧。（1）情景交融、借景抒情：主要作用是渲染氣氛、推動情節(jié)發(fā)展、烘托人物心理、烘托人物形象、象征社會環(huán)境、烘托思想感情等。示例：《荷花淀》中如畫的環(huán)境詩意美。第一次景物描寫，描繪一種清新自然的環(huán)境，為人物提供背景，用清新的環(huán)境烘托水生嫂的勤勞淳樸、善良的形象特點。情景相生，展示人物的精神面貌，越寫家鄉(xiāng)環(huán)境的美好就是越體現(xiàn)對于入侵者的痛恨；第二次幾個女人探望丈夫未果的歸途上，有點失望，這種遼闊而寂靜的環(huán)境烘托了這種情緒。但萬里無云的開闊、明朗的風(fēng)光，使她們很快排遣憂傷，又高興起來，推動情節(jié)的發(fā)展；第三次作者寫荷葉像鐵壁、荷花像哨兵暗示了全國人民同仇敵愾和克敵制勝的信心。雖然作品反映殘酷的戰(zhàn)爭年代，但是我們并沒有看到硝煙烈火、血污傷痕等慘狀。我們看到的是明月清風(fēng)、碧波荷花，一派清新美好的鄉(xiāng)村風(fēng)光。這樣明朗、安靜、美麗的家鄉(xiāng)，我們必然要誓死保衛(wèi)，容不得敵人的進(jìn)犯。（2）托物言志（象征）、虛實結(jié)合：主要作用是使表達(dá)更加含蓄，有意在言外之妙，而且能使文章內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。示例：《老人與?！分泻Ｑ笫侨祟惿鐣南笳?，大馬林魚為人類人生目標(biāo)的象征，鯊魚為破壞性勢力的象征；《荷花淀》中荷花淀象征著和平寧靜的生活；《邊城》中茶峒象征著單純美好的桃源世界等。2.從描寫刻畫形象特點的角度，可考慮“動靜結(jié)合、化靜為動”和“對比、襯托”兩種技巧。（1）動靜結(jié)合、化靜為動：主要作用是使表達(dá)更加生動，富有感染力。示例：《祝?！分小岸救斩?，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂?！变秩玖艘环N悲涼沉寂的氣氛，烘托了“我”沉重寂寞的心情。（2）對比、襯托：主要作用是突出所描寫事物的特點，突出作者的某種情感，深化文章主題。示例：《荷花淀》中“月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。”“水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香?！边@兩處除了寫出當(dāng)?shù)氐牡胤教攸c，還渲染出平靜、溫馨的氛圍，烘托出水生嫂的樸實和純潔。《祝?！分形闹械募妬y、飄零、冰冷的雪是對祥林嫂命運的正面的烘托，文中的盛大、熱鬧的祝福場景是對祥林嫂境況的反面的映襯，生機盎然，充滿希望的春天又與祥林嫂的不幸和絕望形成了極其鮮明的對比。3.從描寫詳略角度可以分為“白描”與“工筆”。（1）白描：簡筆勾勒，突出特征。示例：《紅樓夢》之“林黛玉進(jìn)賈府”中“進(jìn)入三層儀門，果見正房廂廡游廊，悉皆小巧別致，不似方才那邊軒峻壯麗；且院中隨處之樹木山石皆在。”突出正房的小巧別致，借此表現(xiàn)賈赦注重享受。（2）工筆：用精細(xì)的筆墨對環(huán)境進(jìn)行描寫，使整個場景熠熠生輝。示例：《紅樓夢》之“林黛玉進(jìn)賈府”中“臨窗大炕上鋪著猩紅洋罽，正面設(shè)著大紅金錢蟒靠背，石青金錢蟒引枕，秋香色金錢蟒大條褥。兩邊設(shè)一對梅花式洋漆小幾。左邊幾上文王鼎匙箸香盒；右邊幾上汝窯美人觚——觚內(nèi)插著時鮮花卉，并茗碗痰盒等物。地下面西一溜四張椅上，都搭著銀紅撒花椅搭，底下四副腳踏。椅之兩邊，也有一對高幾，幾上茗碗瓶花俱備。其馀陳設(shè)，自不必細(xì)說?！边@段話屬于社會環(huán)境中“建筑器物”的細(xì)筆描寫，不僅寫出了賈府生活的富麗奢華，也刻畫了林黛玉寄人籬下小心謹(jǐn)慎的性格心理。備注：如果大處景物白描而細(xì)處景物工筆結(jié)合，可以稱之為點面結(jié)合。“面”是指場景的整體，“點”是指場景中的個別情景，一般是指場景中作者描寫最為突出的部分。點面結(jié)合，即場景的描寫既注意整體，又突出重點。三、描寫作用

（1）內(nèi)容上，交代故事發(fā)生的時間、地點、背景。（2）環(huán)境上，增添或烘托某種意境和氣氛，奠定基調(diào)。（3）人物上，襯托或突出人物的性格、心理、暗示人物命運等。（4）情節(jié)上，暗示或推動故事情節(jié)的發(fā)展。（5）主題上，揭示主題，深化主旨?！逗苫ǖ怼窞槔涸铝辽饋?，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細(xì)，在她懷里跳躍著。要問白洋淀有多少葦?shù)?？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數(shù)的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。環(huán)境描寫作用：①表現(xiàn)夜景美：為人物提供優(yōu)美背景，渲染恬靜氛圍，水生嫂就在這里生活勞動。②提供小說人物的生活地點，表現(xiàn)生活美，家鄉(xiāng)美，人情美。烘托水生嫂勤勞淳樸，溫順善良的形象，烘托人物熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，熱愛親人的情懷。③為情節(jié)的展開做了鋪墊。對小院子及白洋淀夜景描寫，為“話別”提供了時間、地點和諧和的氛圍，也為寫荷花淀伏擊戰(zhàn)作鋪墊?！艾F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀?！杯h(huán)境描寫作用：①烘托人物心情開始由憂變喜，②同時“水面沒有一只船”又暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展?！八齻儽贾遣恢烙袔桩€大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧?！杯h(huán)境描寫作用：①突出了水鄉(xiāng)游擊戰(zhàn)的特點（體現(xiàn)內(nèi)容），②暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)（暗示情節(jié)），③寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵制勝的信心（人物內(nèi)心、形象）。④洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。她們向荷花淀里搖，最后，努力地一搖，小船竄進(jìn)了荷花淀。幾只野鴨撲棱棱飛起，尖聲驚叫，掠著水面飛走了。就在她們的耳邊響起一排槍聲！環(huán)境描寫作用：①渲染緊張的氛圍，②推動情節(jié)發(fā)展，為后文伏擊戰(zhàn)協(xié)助丈夫殺敵作鋪墊。四、概括環(huán)境特點

（一）自然環(huán)境1.概括方法首先，找出描寫自然環(huán)境的具體內(nèi)容，也就是要勾畫出描寫的是哪些景物；其次，分析自然環(huán)境的特點，可以利用揭示景物特點的形容詞概括這些景物有什么共同特征；最后，關(guān)注描寫手法，或隱喻，或象征，結(jié)合小說背景和主旨判定其寓意。2.環(huán)境特點（1）美景寧靜清幽、安適恬靜、寧靜祥和（突出靜的特點），如《荷花淀》；生機勃勃、春意盎然、萬物復(fù)蘇（突出動的特點），如《哦，香雪》；清新明麗、清新脫俗、絢麗多彩（突出麗的特點），如《百合花》《邊城》；宏偉壯麗、雄渾壯闊、氣勢磅礴（突出壯的特點），如《老人與?！?。（2）哀景凄涼、蕭瑟、寒冷、凄美（突出天氣寒冷、心境悲涼），如《祝?！罚坏蛄?、稀疏、單調(diào)、蕭條（突出環(huán)境破敗衰微），如《黨費》；凝重、沉郁、壓抑、陰森（突出氣氛沉重、心理壓抑），如《復(fù)活》。（二）社會環(huán)境1.概括方法（1）“時”：指時間。時代背景如“抗戰(zhàn)時期”“專制時代”“解放時期”“改革開放以后”。（2）“地”：指地點?！皥鏊薄皥龊稀薄暗赜颉钡瘸尸F(xiàn)出的特點。（3）“人”：指人物。理清人際關(guān)系，如團結(jié)友善、緊張冷漠等。（4）“事”：指事件、情節(jié)。從情節(jié)發(fā)展過程中、生活工作狀態(tài)中分析概括，如《祝?！分邢榱稚┑谋瘧K境遇。（5）“景”：指從景的“形、聲、色”等角度分析概括環(huán)境特點。（6）“俗”：指從風(fēng)俗習(xí)慣、社會風(fēng)氣等角度分析概括環(huán)境特點。2.環(huán)境特點（1）美好富強、民主、文明、和諧（從國