【名師一號(hào)】2020-2021高中語(yǔ)文蘇教版必修2-雙基限時(shí)練8VIP

雙基限時(shí)練(八)圖片兩組一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A．瞬間(shùn) 攝影(shè)震撼(hàn) 撤離(chè)B．潰逃(kuì) 模樣(mú)勾當(dāng)(ɡòu) 庇護(hù)(pì)C．生氣(fènɡ) 臭名昭著(zhāo)奴役(yì) 杳無(wú)音信(yǎo)D．苑囿(yòu) 場(chǎng)景(chánɡ)撫慰(wǔ) 振聾發(fā)聵(kuì)解析B．“庇”應(yīng)讀bì；C.“憤”應(yīng)讀fèn；D.“場(chǎng)”應(yīng)讀chǎnɡ，“撫”應(yīng)讀fǔ。答案A2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是()A．拉拉隊(duì)融會(huì)貫穿處處傳誦牙牙學(xué)語(yǔ)B．美滋滋常年累月大展鴻圖談笑風(fēng)生C．笑咪咪委曲求全要言不煩精兵簡(jiǎn)政D．喝倒彩世外桃源以逸待勞格外致勝解析B．常年累月—長(zhǎng)年累月；C.笑咪咪—笑瞇瞇；D.格外致勝—格外制勝。答案A3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．安倍在對(duì)華關(guān)系上一貫玩弄兩面手法，接連實(shí)行損害中日關(guān)系大局、損害中國(guó)人民感情的行動(dòng)，此次又變本加厲地參拜靖國(guó)神社。B．當(dāng)下，很多明星都怕述而不作而被歷史遺忘，所以不管會(huì)不會(huì)寫(xiě)，都紛紛發(fā)表自己的個(gè)人作品，一時(shí)間消遣圈仿佛人人都成了作家。C．這一次大賽所聘請(qǐng)的該市師范高校的教授和專(zhuān)業(yè)團(tuán)體的專(zhuān)家，都是巧言令色的高手，他們的點(diǎn)評(píng)制造了令觀眾眼前一亮的效果。D．殊不知黃藥師一生縱橫天下，對(duì)當(dāng)時(shí)禮教世俗之見(jiàn)最是憎恨，行事說(shuō)話(huà)，無(wú)不離經(jīng)叛道，因此在江湖中獲得了一個(gè)“邪”字的名號(hào)。解析A．變本加厲：變得比原來(lái)更加嚴(yán)峻。這里用來(lái)修飾“參拜”，不恰當(dāng)，可以用“喪心病狂”。B.述而不作：指只敘述和闡明前人的學(xué)說(shuō)，自己不創(chuàng)作。在句子中，明星們的“述”并不是闡述別人的學(xué)說(shuō)。用在這里屬望文生義。C.巧言令色：指用花言巧語(yǔ)和媚態(tài)偽情來(lái)迷惑、取悅他人。巧言：花言巧語(yǔ)；令色：討好的表情。用在這里屬誤用貶義詞。D.離經(jīng)叛道：指偏離或背叛正統(tǒng)的學(xué)說(shuō)和學(xué)派。答案D4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．本文有兩組圖片，第一組的四幅圖片，都是攝影者在戰(zhàn)斗中捕獲的人們的生活瞬間，再現(xiàn)了歷史的真實(shí)。B．事實(shí)告知我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒(méi)有國(guó)界的，是不受時(shí)空局限的。在生態(tài)問(wèn)題上，任何國(guó)家都不行能“獨(dú)善其身”。C．消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害，經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬(wàn)元以上的精神賠償費(fèi)。D．全球氣象災(zāi)難頻發(fā)的主要緣由是北半球極地大氣環(huán)流消滅了明顯的調(diào)整轉(zhuǎn)換造成的，原先集中在北極地區(qū)的極地冷空氣，不斷大舉集中南下。解析A．語(yǔ)序不當(dāng)，“在戰(zhàn)斗中”放在“人們”之后。C.重復(fù)累贅，“至少”與“以上”去掉其一。D.“主要緣由是……造成的”雜糅。答案B5．請(qǐng)把下列句子按恰當(dāng)?shù)陌ご翁钊胛闹袡M線(xiàn)處，使上下文連接恰當(dāng)。(只填序號(hào))影片《辛德勒的名單》拍攝于1993年，深刻地揭露了德國(guó)法西斯屠殺猶太人的恐怖罪行。影片中電影語(yǔ)言的運(yùn)用格外精彩。________影片的結(jié)尾同樣具有極感人的藝術(shù)力。它體現(xiàn)出了猶太人對(duì)辛德勒的無(wú)限敬意，同時(shí)也使影片具有了回顧歷史、發(fā)人深思的藝術(shù)效果，極大地拓展了影片的表現(xiàn)空間。①當(dāng)小女孩再次消滅時(shí)，她已經(jīng)是運(yùn)尸車(chē)上的一具尸體。②在表現(xiàn)猶太人的凄慘患病時(shí)，有一個(gè)鏡頭中消滅了紅色，在沖鋒隊(duì)屠殺猶太人的場(chǎng)景中，穿紅衣的小女孩與畫(huà)面形成了極其猛烈的對(duì)比，產(chǎn)生了極具藝術(shù)沖擊力的視覺(jué)效果。③這一處理手法堪稱(chēng)經(jīng)典。同時(shí)也點(diǎn)明白仆人公思想上所受的沖擊。④這一鏡頭具有的深層內(nèi)蘊(yùn)和藝術(shù)價(jià)值都是足以載入史冊(cè)的。⑤對(duì)于辛德勒來(lái)說(shuō)，這一小女孩代表了他全部觀察的猶太人的不幸，代表了他心理上發(fā)生的變化。解析排序時(shí)應(yīng)留意句子之間的內(nèi)在規(guī)律關(guān)系。由上文可知，所填第一個(gè)句子應(yīng)是“電影語(yǔ)言的運(yùn)用格外精彩”的例子，可以確定②句，然后依據(jù)句意可知②句后是①句，③句為過(guò)渡句，應(yīng)在⑤句前，④句是總結(jié)，應(yīng)放在最終。答案②①③⑤④6．請(qǐng)描述一下“鑄劍為犁”這座雕塑，并寫(xiě)出它的寓意。eq\o(\s\up7(),\s\do5(鑄劍為犁))答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案“鑄劍為犁”雕塑的內(nèi)容是：一個(gè)人，他一手拿著制造生產(chǎn)工具的錘，另一手拿著殺人的武器——寶劍，他要把殺人的寶劍鍛造成生產(chǎn)的工具——犁，為人類(lèi)服務(wù)。雕塑的寓意是：毀滅戰(zhàn)斗，制造和平，造福全人類(lèi)。7．在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)斗和世界反法西斯戰(zhàn)斗成功的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來(lái)到你的身邊，你將對(duì)他說(shuō)些什么？假如一位來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵來(lái)到你身邊，你又將對(duì)他說(shuō)些什么？請(qǐng)圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，依據(jù)不同的對(duì)象，寫(xiě)下你想說(shuō)的話(huà)，每句話(huà)不少于10個(gè)字。(1)我將對(duì)抗日老戰(zhàn)士說(shuō)：______________________________________________________________________________________________________________________(2)我將對(duì)來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵說(shuō)：______________________________________________________________________________________________________________________答案(1)老爺爺，感謝您為中華民族的解放獨(dú)立作出了犧牲，祝您身體健康。(2)老爺爺，您的士氣值得鄙視，信任您的這一舉動(dòng)會(huì)給貴國(guó)一些仍懷有軍國(guó)主義思想的人以最好的訓(xùn)練。(語(yǔ)氣要委婉，對(duì)長(zhǎng)輩要敬重)二、課內(nèi)閱讀8．閱讀下面的文字及觀看圖片，回答下列問(wèn)題。圖1937年8月28日下午4時(shí)，三架日本轟炸機(jī)轟炸了上海火車(chē)南站，等候在這里預(yù)備撤離的1800人(大部分是婦女和兒童)，只有300人死里逃命。記者王小亭拍下了這幅照片后，發(fā)覺(jué)自己的鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血。這幅照片引起了世界人民的生氣，日本侵略者曾懸賞捉拿記者王小亭。(1)攝影的用途是什么？答：_____________________________________________________________________________________________________________(2)“1800”與“300”這兩個(gè)數(shù)字有何作用？答：_____________________________________________________________________________________________________________(3)“鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血”的意義何在？答：_____________________________________________________________________________________________________________答案(1)攝影使歷史的瞬間變?yōu)橛篮?，也給戰(zhàn)斗的罪惡留下了永恒的證據(jù)。(2)“1800”與“300”形成猛烈的對(duì)比，突出了死亡的慘重。而括號(hào)內(nèi)的注釋更突出了戰(zhàn)斗的罪惡。(3)“鞋子已經(jīng)吸飽了鮮血”，一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)出轟炸后尸首的慘狀和死亡人數(shù)之多。三、力量提升閱讀下面的圖片和文字，完成9～12題。奔跑的小女孩說(shuō)明：這是在越南戰(zhàn)斗中最具震撼力的新聞圖片之一。照片中赤身奔跑的小女孩叫潘金淑，在美軍的凝固汽油彈攻擊中被燒著了衣服。圖片捕獲了1972年7月8日的一瞬，并令當(dāng)年年僅9歲的潘金淑的人生道路從今轉(zhuǎn)變，成年后她投入和平運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)為聯(lián)合國(guó)教科文組織的親善大使。下面是上面圖片中的潘金淑長(zhǎng)大后寫(xiě)的一篇回憶性文章。一個(gè)越南女孩的回憶在1972年，一枚汽油炸彈落在了我所在的一個(gè)南越村莊。一個(gè)攝影記者——尼克尤特，拍下了我正在跑離火場(chǎng)的照片，我也知道這張照片格外有名。我記得那時(shí)候我9歲，只是一個(gè)孩子。那天晚上越南共產(chǎn)黨人民軍開(kāi)進(jìn)了村里面并和我們講他們要用我們的村子。到了其次天早上，戰(zhàn)斗就發(fā)生了。我格外可怕。我記得我和家里人打算躲到佛寺里去，由于我們認(rèn)為那是個(gè)神圣的地方，到那里就肯定會(huì)平安了。我并沒(méi)有聽(tīng)到爆炸聲，但看到四周都是火光。突然間我的衣服被燒著了，我看到在我身上，特殊是在臂上的熊熊烈火，很驚異的，我記得當(dāng)時(shí)我只想到可能我那時(shí)的模樣會(huì)很丑陋，這有點(diǎn)不像一般孩子的想法。我很可怕，由于四周突然一個(gè)人都沒(méi)有，只能看到火和濃煙。我開(kāi)頭哭起來(lái)，并開(kāi)頭向外面跑，格外幸運(yùn)的是我的腳竟然沒(méi)有著火。我低頭跑啊跑，一個(gè)勁向前沖。我的父母沒(méi)能跑出火場(chǎng)，所以他們又折回到廟里面找地方躲了起來(lái)。我的姨媽和兩個(gè)堂弟死了，一個(gè)9歲，另一個(gè)才9個(gè)月大。之后我就暈倒了。尼克尤特把我們帶到四周的醫(yī)院，然后把我們留在了那兒，自己跑進(jìn)了暗房里開(kāi)頭洗他剛剛拍到的照片。在那所小醫(yī)院里他告知我要把我和其他受傷的人搬到別的地方，到西貢醫(yī)院。兩天后我的父母就在醫(yī)院里找到了我。我在醫(yī)院里整整呆了14個(gè)月，動(dòng)了17次手術(shù)來(lái)修補(bǔ)我面積達(dá)一半身體的一級(jí)燒傷。這成了我生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它令我渴望以后能掛念人。我的父母從報(bào)紙上看到了這張照片，當(dāng)他們把報(bào)紙拿給我看的時(shí)候，我?guī)缀醪桓倚湃螆D片中的人就是我，太可怕了。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看看這張照片，甚至?xí)r至今日。由于這張照片能告知人們戰(zhàn)斗對(duì)兒童來(lái)說(shuō)是多么可怕。你能從我面上的表情感覺(jué)到它。每個(gè)人都能看到并體會(huì)到戰(zhàn)斗的殘酷。9．依據(jù)你對(duì)上面這幅圖片的理解，寫(xiě)出這位兒童想說(shuō)的話(huà)。答：_____________________________________________________________________________________________________________解析解答此題，要結(jié)合提示語(yǔ)“被燒著了衣服”，認(rèn)真留意觀看圖片中“赤身奔跑的小女孩”的動(dòng)作和驚恐的神情，揣摩此刻她內(nèi)心的想法。答案我的家沒(méi)了，我的衣服沒(méi)了，快救救我吧，快救救我的家吧！10．從文章中摘出描寫(xiě)人物動(dòng)作和心理感受的詞語(yǔ)。答：_____________________________________________________________________________________________________________解析解答此題，須認(rèn)真閱讀文章，依據(jù)題目要求找出描寫(xiě)人物動(dòng)作和內(nèi)心感受的詞語(yǔ)。其次段中“我格外可怕”“我開(kāi)頭哭起來(lái)，并開(kāi)頭向外面跑”“一個(gè)勁向前沖”，第七段“我?guī)缀醪桓倚湃螆D片中的人就是我，太可怕了”，第八段“體會(huì)到戰(zhàn)斗的殘酷”即是。答案動(dòng)作：哭、躲、沖、跑。心理感受：可怕、殘酷、格外可怕。11．閱讀這篇回憶文字，文中哪些信息猛烈地刺激著你？這些信息表達(dá)出作者怎樣的情感？答：_____________________________________________________________________________________________________________解析結(jié)合畫(huà)面呈現(xiàn)的情景，再看文中的敘述，可以看出孩子逃命時(shí)那令人毛骨悚然的瞬間最具震撼力，它把戰(zhàn)斗的殘酷以及帶給無(wú)辜兒童的身心損害表現(xiàn)得淋漓盡致。答案①孩子逃命時(shí)那令人毛骨悚然的瞬間。②對(duì)戰(zhàn)斗的殘酷的恐驚和憎恨。12．作者最終說(shuō)“每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)看看這張照片，甚至?xí)r至今日”，你認(rèn)為，現(xiàn)在誰(shuí)最應(yīng)當(dāng)看看這張照片？為什么？答