


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1.2.3循環(huán)語(yǔ)句課時(shí)目標(biāo)1.理解給定的兩種循環(huán)語(yǔ)句,并會(huì)應(yīng)用.2.應(yīng)用兩種循環(huán)語(yǔ)句將具體問(wèn)題程序化,搞清它們的聯(lián)系和區(qū)分.1.循環(huán)語(yǔ)句的概念用來(lái)處理算法中的____________的語(yǔ)句.2.循環(huán)語(yǔ)句的作用循環(huán)語(yǔ)句是用來(lái)把握______________運(yùn)算或者在程序中需要對(duì)某些語(yǔ)句進(jìn)行__________.3.循環(huán)語(yǔ)句的一般格式(1)for循環(huán)的格式eq\x(\a\al(for循環(huán)變量=,;,end))(2)while循環(huán)的格式eq\x(\a\al(while表達(dá)式,;,end))一、選擇題1.在循環(huán)語(yǔ)句中,說(shuō)法正確的是()A.for循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)B.while循環(huán)可以無(wú)限循環(huán)C.循環(huán)語(yǔ)句中必需有推斷D.while循環(huán)不能實(shí)現(xiàn)for循環(huán)的功能2.以下程序執(zhí)行完畢后a的值是()eq\x(\a\al(a=1;,fori=0:2:100,a=a+1;,end,a))A.50B.51C.52D.533.下列程序的運(yùn)行結(jié)果為()eq\x(\a\al(i=0;,S=0;,whileS<=20,i=i+1;,S=S+i;,end,i))A.5B.6C.7D.84.下列給出的四個(gè)框圖,其中滿足while語(yǔ)句格式的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(2)(4)D.(3)(4)5.下面程序輸出的結(jié)果為()A.17B.19C.216.執(zhí)行下列程序,計(jì)算機(jī)能輸出結(jié)果僅是15的是()A.S=0;forx=1:5,S=S+x,disp(S);endB.S=0;forx=1:5,S=S+x,end;disp(S)C.S=0;forx=1:5,S=S+x;disp(S);endD.S=0;forx=1:5,S=S+x;end;disp(S)題號(hào)123456答案二、填空題7.在求1+2+…+50=?時(shí),Scilab中的文本編輯器中寫出的程序如下:eq\x(\a\al(S=0;,fori=1:1:50,;,end,S))其中缺少的程序?yàn)開_______.8.求1+2+22+…+2100的程序如下,請(qǐng)補(bǔ)全.eq\x(\a\al(S=1;,fori=1:1:100,;,end,S))9.寫出以下程序的算術(shù)表達(dá)式.eq\x(\a\al(N=2;,T=1;,whileN<=5,T=N*T;,N=N+1;,end,dispT))該程序的表達(dá)式為________________.三、解答題10.寫出計(jì)算102+202+…+10002的算法程序,并畫出相應(yīng)的程序框圖.11.寫出求滿足1+2+3+…+n>2009的最小的自然數(shù)n的程序,并畫出其程序框圖.力氣提升12.編寫程序1-eq\f(1,2)+eq\f(1,3)-eq\f(1,4)+…+eq\f(1,999)-eq\f(1,1000)的值.13.在某電視臺(tái)進(jìn)行的青年歌手大賽中,有10名選手參與,并請(qǐng)了12名評(píng)委,在給每位選手計(jì)算平均分?jǐn)?shù)時(shí),為避開個(gè)別評(píng)委所給的極端分?jǐn)?shù)的影響,必需去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后再求平均數(shù).(分?jǐn)?shù)接受10分制,即每位選手的分?jǐn)?shù)最高為10分,最低為0分)試用循環(huán)語(yǔ)句來(lái)解決上述問(wèn)題.1.在解決一些需要反復(fù)執(zhí)行的運(yùn)算任務(wù),如累加求和、累乘求積等問(wèn)題中應(yīng)主要考慮利用循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn),但也要結(jié)合其他語(yǔ)句如條件語(yǔ)句.2.兩種循環(huán)語(yǔ)句:for循環(huán)和while循環(huán),for循環(huán)主要用于預(yù)先知道循環(huán)次數(shù)的情形,while循環(huán)用于預(yù)先不知道循環(huán)次數(shù)的情形,兩種循環(huán)都必需以end結(jié)尾.
答案學(xué)問(wèn)梳理1.循環(huán)結(jié)構(gòu)2.有規(guī)律的重復(fù)重復(fù)的執(zhí)行3.(1)初值:步長(zhǎng):終值循環(huán)體(2)循環(huán)體作業(yè)設(shè)計(jì)1.C[循環(huán)語(yǔ)句不能無(wú)限循環(huán),故A、B錯(cuò);D中若循環(huán)次數(shù)明確,可用while語(yǔ)句,也可用for語(yǔ)句,若循環(huán)次數(shù)不明確,只能用while語(yǔ)句.]2.C[由于i=0,2,4,6,…,100,共51個(gè)數(shù),即程序進(jìn)行51次循環(huán),而a=a+1經(jīng)51次循環(huán)后由1變?yōu)?2.]3.B[S=0+1+2+…,由于0+1+2+3+4+5=15,0+1+2+3+4+5+6=21,∴i=6.]4.B[while語(yǔ)句的特點(diǎn)是“前測(cè)試”.]5.C[S=2×9+3=21.]6.D[由disp(s)在end前,知A、C輸出的為S=1,3,6,10,15,而B中因循環(huán)體“S=S+x”后用“,”而不是“;”,故輸出后為1,3,6,10,15.]7.S=S+i解析這是一個(gè)累加問(wèn)題,i的初值為1,故應(yīng)添加S=S+i.8.S=S+2^i解析由其進(jìn)行1+2+22+…+2100為有規(guī)律的累加運(yùn)算,其中底數(shù)為2,指數(shù)i的步長(zhǎng)為1.9.T=1×2×3×4×510.解程序如下:eq\x(\a\al(S=0;,i=10;,whilei<=1000,S=S+i^2;,i=i+10;,end,S))或eq\x(\a\al(S=0;,fori=10:10:1000,S=S+i^2;,end,S,,))框圖如圖所示:11.解程序?yàn)椋撼绦蚩驁D為:eq\x(\a\al(S=0;,n=1;,whileS<=2009,S=S+n;,n=n+1;,en
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 一年級(jí)班級(jí)網(wǎng)絡(luò)安全教育計(jì)劃
- 一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文國(guó)際理解教育計(jì)劃
- 甲型流感專業(yè)知識(shí)
- 語(yǔ)文早讀任務(wù)布置
- 酒駕心理干預(yù)措施范文
- 鋼渣堆放場(chǎng)地施工方案
- 腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)管路的護(hù)理措施
- 2025年春季德育宣傳與推廣計(jì)劃
- 細(xì)石混凝土找平施工質(zhì)量控制措施
- 7年級(jí)美術(shù)作品展覽策劃計(jì)劃
- 《大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)產(chǎn)生的影響探究》10000字【論文】
- 2025年中國(guó)中信集團(tuán)有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 阜陽(yáng)PLC基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2025年教育革新:利用AI技術(shù)打造個(gè)性化學(xué)習(xí)
- 2025年廣東省第二季度廣州市城市規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院招聘56人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025年中小學(xué)生研學(xué)(勞動(dòng))實(shí)踐教育基地申報(bào)流程
- 基金會(huì)專項(xiàng)信息審核業(yè)務(wù)約定書參考格式
- 個(gè)體戶信用修復(fù)申請(qǐng)書范本
- 建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程工程咨詢-第一次形成性考核-國(guó)開(SC)-參考資料
- 管理會(huì)計(jì)敏感性分析
- 節(jié)目編排合同模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論