【創(chuàng)新設(shè)計】2022年高三生物(人教版)一輪復(fù)習-基礎(chǔ)課時案28-脊椎動物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用-考點探究

考點一血糖的平衡及調(diào)整[典例引領(lǐng)]【典例1】(2022·山東濱州一模)下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)整示意圖，下列分析錯誤的是()A．血糖平衡的調(diào)整是由神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同完成的B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D．血糖上升能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素解析血糖平衡的調(diào)整是一個簡單的過程，通過題圖分析，可知神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整都參與了血糖調(diào)整，A項正確；甲表示胰島B細胞，能產(chǎn)生胰島素，使血糖濃度降低，乙表示胰島A細胞，能產(chǎn)生胰高血糖素，使血糖濃度上升，B項正確；甲可作為效應(yīng)器，可接受神經(jīng)釋放的遞質(zhì)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，C項正確；胰島B細胞通過胞吐的方式分泌胰島素，而不是通過主動運輸，D項錯誤。答案D【典例2】(2022·濰坊模擬)如圖是某人在餐后及運動過程中兩種主要分泌物對血糖平衡調(diào)整的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是()A．餐后血糖含量上升，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B．分泌物甲是由胰島B細胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物乙的分泌C．2～2.5h分泌物乙增多，它能促進肝細胞和肌細胞內(nèi)糖原的分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖D．據(jù)圖可知，分泌物甲和乙共同維持血糖平衡，二者是協(xié)同作用的關(guān)系解析餐后血糖含量上升，主要緣由是機體對食物中糖類的消化和吸??；分泌物甲是由胰島B細胞分泌的胰島素，分泌物乙是由胰島A細胞分泌的胰高血糖素，當胰島素分泌增加時會抑制胰高血糖素的分泌；胰高血糖素可促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)整過程中是拮抗作用的關(guān)系。答案B1．血糖平衡調(diào)整過程2．糖尿病的病因[跟進題組]1．下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)整的敘述中，不正確的是()A．血糖平衡的調(diào)整是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的B．甲狀腺激素促進糖的氧化，因而起到降低血糖的作用C．胰島素和胰高血糖素在血糖平衡調(diào)整過程中起拮抗作用D．腎小管對葡萄糖的重吸取是通過載體并消耗ATP完成的解析血糖平衡的調(diào)整是在神經(jīng)、激素的共同作用下完成的，在此過程中，胰島素和胰高血糖素起拮抗作用，故A、C項正確。腎小管對葡萄糖的重吸取作用屬于主動運輸，需載體幫忙和消耗ATP，故D項正確。甲狀腺激素可促進細胞的新陳代謝活動，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，沒有降低血糖的作用，體內(nèi)可降低血糖的唯一激素是胰島素，B項錯誤。答案B2．(2021·湖南六校聯(lián)考)胰島素和胰高血糖素在調(diào)整血糖代謝中的相互關(guān)系如下圖。下列敘述錯誤的是()A．激素①是由胰島A細胞分泌的B．激素②能促進肌肉細胞中糖原的分解C．激素②能促進葡萄糖和氨基酸運進細胞D．腺泡細胞的分泌物不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用解析激素①只作用于肝細胞，說明激素①為胰高血糖素，由胰島A細胞分泌；圖中激素②是胰島素，可以促進肌糖原的合成；激素②(胰島素)可促進葡萄糖和氨基酸運進細胞，從而降低血糖濃度；腺泡細胞分泌多種消化酶，正常狀況下其分泌物不含有激素，消化酶也不會進入內(nèi)環(huán)境發(fā)揮作用。答案B考點二動物激素分泌的分級調(diào)整與反饋調(diào)整[典例引領(lǐng)]【典例】(2021·海南卷)如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素?；卮鹣铝袉栴}。(1)A、B和C三種激素的名稱依次是____________。(2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產(chǎn)熱量會__________，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會_____________。(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)整，使A和B的分泌量________，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其________________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)整是指_______。解析(1)下丘腦通過分泌促甲狀腺激素釋放激素(A)作用于垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素(B)，促進甲狀腺合成、分泌甲狀腺激素(C)。(2)當機體血液中甲狀腺激素(C)含量過多時，機體產(chǎn)熱增加，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加。(3)懷孕母親缺碘時，血液中甲狀腺激素含量較低，通過反饋調(diào)整，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量增加，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒發(fā)育會受到影響，尤其是腦的發(fā)育受到的影響最大。答案(1)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素(2)增加增加(3)增加腦一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作1．分級調(diào)整的基本模型①分級調(diào)整：下丘腦能夠把握垂體，垂體把握相關(guān)腺體，這種分層把握的方式稱為分級調(diào)整。②反饋調(diào)整：如圖中“相應(yīng)激素”含量的變化，又反過來調(diào)整下丘腦和垂體分泌相關(guān)的激素，進而影響“相應(yīng)激素”的分泌量。2．反饋調(diào)整的類型與實例①正反饋的實例：排尿反射、血液凝固、分娩過程、月經(jīng)周期中黃體生成素的釋放。②負反饋的實例：大多數(shù)激素的調(diào)整、體溫調(diào)整等。[跟進題組]1．(2022·泉州質(zhì)量檢查)如圖是甲狀腺激素分泌的調(diào)整示意圖。下列敘述正確的是()A．甲狀腺激素作用的靶器官是下丘腦和垂體B．甲狀腺激素分泌過程中存在分級調(diào)整和反饋調(diào)整C．寒冷刺激時，TRH分泌增多，TSH分泌削減D．甲狀腺激素含量增加到肯定程度時，過程①起促進作用，過程②起抑制作用解析甲狀腺激素作用的靶細胞幾乎是全身的細胞，A項錯誤；寒冷刺激，TRH分泌增多，會促進垂體分泌TSH增多，進而調(diào)整由甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多，C項錯誤；甲狀腺激素含量增加到肯定程度時，過程①和過程②都起抑制作用，D項錯誤。答案B2．如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物質(zhì)，①和②代表過程。據(jù)圖推斷不合理的是()A．雌性激素是固醇類物質(zhì)，通過自由集中的方式跨膜運輸后與細胞內(nèi)的受體結(jié)合B．圖中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于A處C．血液中雌性激素含量通過反饋調(diào)整維持相對穩(wěn)定D．該雌性激素通過調(diào)整DNA的復(fù)制過程調(diào)整代謝過程解析固醇類物質(zhì)以自由集中的方式被細胞吸取，A正確；圖中A、B、C分別是下丘