英語教案模板

英語教案模板1800字英語教案模板一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）能聽懂、朗讀、理解并使用新詞匯：tap/cup/can；（2）能聽懂、理解并使用新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（3）學(xué)會(huì)利用物品進(jìn)行語言活動(dòng)的方法。2.情感態(tài)度目標(biāo)：（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、自信自強(qiáng)的精神品質(zhì)；（2）通過讓學(xué)生小組合作、互動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：（1）聽、說使學(xué)生學(xué)會(huì)新單詞和句型；（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用物品進(jìn)行語言活動(dòng)。2.難點(diǎn)：（1）學(xué)習(xí)新單詞和句型時(shí)發(fā)音不清晰；（2）雙語學(xué)習(xí)時(shí)將漢語母語詞匯與英語詞匯混淆。三、教學(xué)內(nèi)容1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入教師口胡一個(gè)單詞，讓學(xué)生來猜所說的單詞，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)新單詞（1）教師介紹新單詞：tap/cup/can。（2）教師用投影或表演方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生邊看邊跟讀，矯正發(fā)音；（3）教師通過例句，“Icanusethetaptogetwater.Icanputwaterintoacuporacan,”引導(dǎo)學(xué)生理解新單詞的意思。3.學(xué)習(xí)新句型（1）教師介紹新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（2）教師用投影或表演方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生模仿跟讀，矯正發(fā)音；（3）教師通過示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用新句型來詢問和回答。4.學(xué)生互動(dòng)（1）教師用小組合作方式，讓學(xué)生用新單詞和句型進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)；（2）教師指導(dǎo)學(xué)生如何用物品進(jìn)行語言活動(dòng)：給學(xué)生放一些杯子、水龍頭或其他物品，采用“說說看”、“找找看”等方式讓學(xué)生運(yùn)用新單詞和句型進(jìn)行交流。5.鞏固備課（1）通過作業(yè)鞏固新單詞和句型；（2）鼓勵(lì)學(xué)生用新單詞拼音表進(jìn)行練習(xí)，對(duì)發(fā)音進(jìn)行矯正。四、教學(xué)方法讓學(xué)生參與其中，采用思維導(dǎo)圖、課件呈現(xiàn)、說說互動(dòng)等多種形式。五、教學(xué)手段（1）一臺(tái)電腦、一個(gè)投影儀、一個(gè)話筒、一個(gè)音箱；（2）一些杯子、水龍頭或其他物品。六、學(xué)情分析這是一堂小學(xué)一年級(jí)英語課程。學(xué)生剛剛接觸到英語，英語發(fā)音不太準(zhǔn)確，容易將漢語母語詞匯與英語詞匯混淆。因此，本課程第一要點(diǎn)是矯正發(fā)音，第二要點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新單詞和句型來提高學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。七、教學(xué)過程1.預(yù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）教師用漢語語調(diào)口胡一個(gè)單詞，讓學(xué)生猜老師所說的單詞，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)新單詞，查看單詞拼音表（10分鐘）（1）介紹新單詞：tap/cup/can。（2）投影或表演方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生邊看邊跟讀、矯正發(fā)音。（3）通過例句，“Icanusethetaptogetwater.Icanputwaterintoacuporacan,”導(dǎo)入新單詞的意思。（4）老師在黑板上向?qū)W生展示本節(jié)課使用的新詞拼音表，讓學(xué)生查看新單詞拼音，自己讀一讀，矯正發(fā)音。3.學(xué)習(xí)新句型：詢問和回答（10分鐘）（1）介紹新句型：“Whatisit?”和“It’sa…”；（2）投影或表演方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生模仿跟讀，矯正發(fā)音；（3）通過示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用新句型進(jìn)行交流。4.學(xué)生互動(dòng)（20分鐘）（1）教師用小組合作的方式，讓學(xué)生用新單詞和句型進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)；（2）教師通過一些物品和道具，采用“說說看”、“找找看”等方式讓學(xué)生運(yùn)用新單詞和句型進(jìn)行交流。5.鞏固備課（5分鐘）（1）通過作業(yè)鞏固新單詞和句型；（2）讓學(xué)生拿起自己的拼音表，讀一讀新單詞，鼓勵(lì)學(xué)生用慢一點(diǎn)的速度讀，并矯正發(fā)音。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞和句型的方式，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)了解了新單詞和句型，并通過小組合作的方式進(jìn)行對(duì)話互動(dòng)訓(xùn)練，使學(xué)生能夠更好地掌握新單詞和句型，并進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的英語交