講練正確運(yùn)用修辭手法之強(qiáng)化篇

正確運(yùn)用修辭手法之強(qiáng)化篇修辭不但在“語(yǔ)言文字運(yùn)用”中顯性考查，而且在閱讀和寫(xiě)作中隱性考查。在語(yǔ)言文字運(yùn)用中可以是判斷修辭手法的選擇題，也可以是和選用、仿用、變換句式等相結(jié)合的主觀題；在閱讀中，可以是鑒賞現(xiàn)代文或者古詩(shī)詞的主觀題，也可以把修辭、句式變換放在一個(gè)語(yǔ)段中考查：這體現(xiàn)了命題的綜合性和情景化?！拘揶o手法】單一考查篇1.閱讀下面的文字，完成文后題目。 過(guò)去柴垛是家力的象征。現(xiàn)在，我們?cè)俨粫?huì)燒這些柴禾了。那堆梭梭柴就這樣在院墻根待了二十年，沒(méi)有誰(shuí)去管過(guò)它們。最后，它們變成一堆灰時(shí)，我可以說(shuō)，我們沒(méi)有燒它，它自己變成這樣的。我們一直看著它變成了這樣。從第一滴雨落到它們身上、第一層青皮在風(fēng)中開(kāi)裂我們看見(jiàn)了。它根部的茬頭朽掉，像土一樣脫落在地時(shí)我們看見(jiàn)了。深處的木質(zhì)開(kāi)始發(fā)黑時(shí)我們看見(jiàn)了，全都看見(jiàn)了。 畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①重復(fù)使用“我們看見(jiàn)了”，這是反復(fù)的修辭手法。②運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，逐層再現(xiàn)柴禾被冷落忽視、逐漸朽去過(guò)程中的三個(gè)細(xì)節(jié)，層層渲染，畫(huà)面生動(dòng)，富有感染力；③反復(fù)用“看見(jiàn)了”，突出柴禾朽去過(guò)程中“我們”始終在場(chǎng)又始終旁觀的態(tài)度，傳達(dá)出深深的自責(zé)和無(wú)奈情緒。 2.閱讀下面的文字，完成文后題目。 入秋后的烏桕樹(shù)，著濃妝、添重彩。淺秋時(shí)，烏桕樹(shù)先是把葉子由深綠變?yōu)榈S，那色澤就像秋光中銀杏葉一樣耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，就有童話般的效果。每日清晨，薄霧中的烏桕葉會(huì)與炊煙一起醒來(lái)。隨之，伸一伸懶腰，抖一抖精神。接著，就去享受秋日里那暖暖的朝陽(yáng)和人們艷羨的目光。熟秋里，烏桕樹(shù)又把葉由黃變成淺紅色或是玫瑰紅色，讓自己的夢(mèng)境更加絢麗。而后，選一個(gè)中午和暖陽(yáng)對(duì)視，或者選一個(gè)麗日的下午與晚霞一起睡去。其實(shí)，秋日里的烏桕樹(shù)是在孕育著烏桕子的成熟，也就是木籽的到來(lái)。當(dāng)繁華落盡、色彩逝去之后，一樹(shù)的木籽便悄然立在烏桕樹(shù)的樹(shù)頭。那些木籽像繁星一樣，銀光閃閃，給深秋里的鄉(xiāng)村平添了些許的魅力。其情景，使元代詩(shī)人黃鎮(zhèn)成有了“野碓喧春水，山橋枕淺沙。前村烏桕熟，疑是早梅花”的感覺(jué)。 (節(jié)選自《鄉(xiāng)愁是棵烏桕樹(shù)》) 畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些修辭手法。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容賞析其表達(dá)效果。 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①作者運(yùn)用擬人手法，寫(xiě)烏桕樹(shù)孕育了木籽，表現(xiàn)出烏桕樹(shù)溫情的生命傳承。②作者運(yùn)用比喻手法，將木籽比作繁星，生動(dòng)地表現(xiàn)了木籽數(shù)量多、銀光閃閃的特點(diǎn)。③作者引用元代詩(shī)人黃鎮(zhèn)成的詩(shī)句，既表現(xiàn)出此時(shí)的烏桕樹(shù)與早梅相似，又為文章增添了文學(xué)色彩。④作者展現(xiàn)出收獲時(shí)節(jié)烏桕樹(shù)繁華落盡后依然美麗的一面，體現(xiàn)了對(duì)烏桕樹(shù)的喜愛(ài)與懷念。【解析】主要從表達(dá)效果、語(yǔ)句的含意(蘊(yùn)含的思想感情)、在文中的作用等方面分析體會(huì)。這段文字是作者對(duì)秋天的烏桕樹(shù)的回憶。寫(xiě)烏桕樹(shù)在孕育木籽，是擬人手法，表現(xiàn)了烏桕樹(shù)的生命傳承。寫(xiě)木籽像繁星，表現(xiàn)了木籽之多而亮閃閃的特點(diǎn)。引用詩(shī)句，增強(qiáng)了文學(xué)色彩，“疑是早梅花”寫(xiě)烏桕樹(shù)像早梅，表現(xiàn)烏桕樹(shù)的美。整段文字表現(xiàn)秋日的烏桕樹(shù)繁華落盡，但依然魅力不減，蘊(yùn)含著作者對(duì)烏桕樹(shù)的喜愛(ài)與贊美、懷念之情。 3.閱讀下面的文字，完成文后題目。白娘子是妖，又是仙，但成妖成仙她都不心甘。她的理想最平凡也最燦爛：只愿做一個(gè)普普通通的人。中國(guó)傳統(tǒng)思想歷來(lái)有分割兩界的習(xí)慣性功能。一個(gè)混沌的人世間，利刃一劃，或者成為圣、賢、忠、善、德、仁，或者成為奸、惡、邪、丑、逆、兇，前者舉入天府，后者淪于地獄。有趣的是，這兩者的轉(zhuǎn)化又極為便利。白娘子做妖魔做神仙都非常容易，麻煩的是，她偏偏看到在天府與地獄之間，還有一塊平實(shí)的大地；在妖魔和神仙之間，還有一種尋常的動(dòng)物：人。她的全部災(zāi)難，便由此而生。畫(huà)線的句子使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)寫(xiě)出“本體”和“喻體”，并揭示其相似性。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案1】本體：中國(guó)傳統(tǒng)思想。喻體：利刃。相似性：中國(guó)傳統(tǒng)思想有分割功能，利刃亦有分割功能。【答案2】本體：中國(guó)傳統(tǒng)思想分割兩界。喻體：利刃一劃。相似性：中國(guó)傳統(tǒng)思想分割兩界后，界線分明(或者成為圣、賢、忠、善、德、仁，或者成為奸、惡、邪、丑、逆、兇，前者舉入天府，后者淪于地獄)，利刃一劃之后亦界線分明。【解析】第一步，讀語(yǔ)段，明了大意，了解句子所處的語(yǔ)言環(huán)境：白娘子的全部災(zāi)難，都是因?yàn)樗鋈硕a(chǎn)生的。第二步，推敲畫(huà)線句子的結(jié)構(gòu)與意義，準(zhǔn)確把握句子的含意。畫(huà)線部分有兩個(gè)句子，第一個(gè)句子的意思為“中國(guó)傳統(tǒng)思想有分割兩界的功能”，第二個(gè)句子是一個(gè)多重關(guān)系的復(fù)句，是對(duì)“中國(guó)傳統(tǒng)思想分割兩界”的形象化解說(shuō)。第三步，題干要求為寫(xiě)出“本體”和“喻體”，揭示其相似性。根據(jù)語(yǔ)境和句子結(jié)構(gòu)與含意，可以發(fā)現(xiàn)，這個(gè)比喻實(shí)際上為：中國(guó)傳統(tǒng)思想分割兩界就像利刃一劃。據(jù)此，組織答案即可。4.閱讀下面的文字，回答后面的題目。 我喜歡雨，從小?！凹?xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜，大自然的慷慨與恩寵，卻也是大自然的頑皮。它存在著，它撫摸著，它滋潤(rùn)著，卻不留下痕跡。用眼睛是很難找到它的，要用手心，用臉頰，用你的等待著春的滋潤(rùn)的心。也有“凄風(fēng)苦雨”“秋風(fēng)秋雨愁煞人”“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。其實(shí)那倒不一定是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的秋天。即使這樣的天氣也給繁忙的人們帶來(lái)休息，帶來(lái)希望，帶來(lái)遐思。正因?yàn)橛杏曛械膽n傷的甜蜜，人們才伸出雙臂歌唱雨后初陽(yáng)的萬(wàn)道金光。于是有了那波里的名歌《我的太陽(yáng)》。而暴雨和雷雨又是多么歡實(shí)，它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂，它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著對(duì)人們說(shuō)：“別怕，我們折騰一會(huì)兒就走。” (王蒙《雨》) 畫(huà)線句子使用了哪些修辭手法？有何作用？(4分) 答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1.畫(huà)線句子使用了排比和擬人的修辭手法。2.作用(1)“它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂”使用排比的手法，增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)了雨的作用。(2)“它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著對(duì)人們說(shuō)”使用了擬人的手法，使雨具有了小孩子般的頑皮特征，表達(dá)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)之情。[解題思維] 第一步，精準(zhǔn)審題，畫(huà)線句子使用了哪些修辭手法？(考查修辭手法的判斷)有何作用？(分析修辭手法的作用) 第二步，明確思路，分析表達(dá)效果和作用，要注意從語(yǔ)言自身、語(yǔ)意表現(xiàn)和情感等角度做綜合分析。這段文字中“暴雨和雷雨”屬于景物，句中卻說(shuō)其“歡實(shí)”“咋咋呼呼地嬉鬧”“說(shuō)”，把人物的動(dòng)作、情態(tài)賦予物，這是使用擬人的修辭；“它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴，它們彌合龜裂”，三個(gè)連續(xù)的句子，結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)氣一致，內(nèi)容關(guān)聯(lián)，這是使用了排比的修辭。 【修辭手法】綜合考查篇一、閱讀下面的文字，完成題目。余秋雨在《鄉(xiāng)關(guān)何處》中寫(xiě)道，思鄉(xiāng)往往可以具體到一個(gè)河灣，幾棵小樹(shù)，半壁蒼苔。而我的鄉(xiāng)思落腳點(diǎn)卻不是河灣小樹(shù)和蒼苔，__①__。燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛。晚曦殆盡，鄉(xiāng)野漸漸被黑幔吞噬。這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家也亮了，另一村落也亮了，一盞再一盞，全亮了。它們相互欣賞著，相互安撫著，相互守護(hù)著，直到整個(gè)村落安然眠睡，高枕無(wú)憂。一盞燈火赫然醒來(lái)，在狗吠中也赫然有了起床聲，赫然有了開(kāi)門(mén)聲，一個(gè)村落蘇醒了，透過(guò)門(mén)窗的燈火穿過(guò)黑色熱烈地奔向遠(yuǎn)方，于是一盞又一盞燈火醒來(lái)，一個(gè)村落醒來(lái)了。透過(guò)門(mén)窗的萬(wàn)家燈火穿過(guò)黑色依舊奔向遠(yuǎn)方，一個(gè)接連著一個(gè)，大大小小左鄰右舍的村落齊刷刷地全醒了。村落與村落似乎很近，近得只要有一盞有意無(wú)意的燈火，整個(gè)鄉(xiāng)村便都在注目；__②__，遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火總要趟著黑走上個(gè)千折百回，才能完結(jié)一段心事，收獲一次喜悅。在我的鄉(xiāng)思里，不斷演繹著一幕幕播種和傳頌鄉(xiāng)情的美麗記憶。1.文中使用了哪些修辭手法()A．對(duì)偶、借代、排比B．對(duì)偶、擬人、夸張C．比喻、借代、夸張D．比喻、擬人、排比【解析】比喻：燈火，是一個(gè)個(gè)村落最為亮堂的眼睛。擬人、排比：它們相互欣賞著，相互安撫著，相互守護(hù)著，直到整個(gè)村落安然眠睡，高枕無(wú)憂。文段中沒(méi)有使用對(duì)偶、夸張、借代的修辭手法。【答案】D2.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“這時(shí)一村落的某個(gè)人家便會(huì)亮起第一盞燈火，于是另一家，另一村落，一盞再一盞，全亮了?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①原句使用反復(fù)的手法，從點(diǎn)到面，富有動(dòng)態(tài)感，生動(dòng)形象；②更能充分表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)燈火次第亮起來(lái)的喜悅之情，含蓄地表達(dá)了作者的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘容^原句與改寫(xiě)句，可知原句使用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)“亮了”，突出了從一家到另一家，一村到另一村的動(dòng)態(tài)感，再結(jié)合語(yǔ)境、語(yǔ)段主題即可作答。3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①而是無(wú)數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火②卻又好像很遠(yuǎn)【解析】第①處，橫線前的句式是“不是……”，故可推知橫線處應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)“而是……”，再結(jié)合2、3兩段對(duì)“燈火、村落”的描寫(xiě)可知，應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)“而是無(wú)數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村的燈火”。第②處，結(jié)合前文“近得只要有一盞有意無(wú)意的燈火”和后文“遠(yuǎn)得讓鄉(xiāng)人們循了燈火……”可知，應(yīng)補(bǔ)寫(xiě)“卻又好像很遠(yuǎn)”。二、閱讀下面的文字，完成題目。春風(fēng)一吹，黃陂湖的湖面以一個(gè)全新的面貌展現(xiàn)在眼前。白鷺成群地飛翔，在淺灘處落下。也許是小魚(yú)小蝦還沉浸在冬眠的夢(mèng)里，白鷺輕而易舉覓得食物，不一會(huì)兒，它們就嬉戲起來(lái)，我啄你一下，你啄我一下；一個(gè)騰地飛起，一個(gè)緊追不舍，湖灣里一片熱鬧景象。野鶩躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，在比較隱蔽的地方偷偷地享受捕獲的美餐，一有風(fēng)吹草動(dòng)，要么撲棱著短翅貼著水面疾馳，在菖蒲、茭白和蘆葦叢中隱蔽好。要么一個(gè)猛子扎下去，在很遠(yuǎn)的地方露出頭，警覺(jué)地東張西望。若沒(méi)危險(xiǎn)，就大模大樣地游弋。岸邊，除了柳樹(shù)風(fēng)光無(wú)限，蘆葦和水草也呈現(xiàn)了強(qiáng)勁的勢(shì)頭。別看蘆葦表面枯萎，但你往它的根部看，已經(jīng)有小生命在萌動(dòng)，隱約有纖纖玉指粗的蘆筍嶄露頭角。西北的長(zhǎng)堤上有一叢竹子，也有幾株桃樹(shù)，卻不見(jiàn)桃花，沒(méi)有“竹外桃花三兩枝”的意境，讓我有些失落。但堤上的蔞蒿蔥郁，得意地拔出地面，有鶴立雞群的味道，又讓我欣喜。蔞蒿在冬季就依偎在枯草里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，一到春天，一些草芽不聲不響地頂破泥土，呈現(xiàn)出銳不可當(dāng)?shù)捻g勁和氣勢(shì)。春風(fēng)一親吻，小草就長(zhǎng)一截；春雨一滋潤(rùn)，又長(zhǎng)一截?！安萆b看近卻無(wú)”的狀況在不知不覺(jué)中變得綠草如茵。黃陂湖送出了春訊，一個(gè)欣欣向榮、姹紫嫣紅的春天指日可待。1.下列各句中的引號(hào)，和文中“竹外桃花三兩枝”的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算是“過(guò)人頭”了；只不見(jiàn)一些流水的影子，是不行的。B．有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。C．當(dāng)前必須禁止設(shè)計(jì)制造“電子情人”，因?yàn)樗汀翱寺∪恕币粯樱瑢?duì)人類有負(fù)面影響。D．門(mén)“吱”地一聲打開(kāi)了?！敬鸢浮緼【解析】A項(xiàng)表示直接引用，“過(guò)人頭”來(lái)自詩(shī)句：采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。B項(xiàng)表示否定或諷刺。C項(xiàng)表示新名詞，需要特別指出。D項(xiàng)表示擬聲詞。文中“竹外桃花三兩枝”的引號(hào)表示直接引用。故選A。2.反復(fù)即為有意重復(fù)，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用反復(fù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①“一……長(zhǎng)一截”句式上重復(fù)，句式回環(huán)，有音韻美；②運(yùn)用反復(fù)手法，強(qiáng)調(diào)“春風(fēng)春雨使小草快速生長(zhǎng)”，表達(dá)了作者對(duì)春天到來(lái)的欣喜之情。3.文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“西北的長(zhǎng)堤上有一叢竹子，也有幾株桃樹(shù)，卻不見(jiàn)桃花，讓我有些失落。”從語(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①原文將“我”失落的原因交代得更具體、更生動(dòng)；②原文使用了引用的修辭手法，增加了文句的內(nèi)涵，更有文化底蘊(yùn)?！窘馕觥勘容^原句和改句，可發(fā)現(xiàn)改句少了“沒(méi)有‘竹外桃花三兩枝’的意境”這樣的內(nèi)容，這一內(nèi)容恰恰是“我”有些失落的具體原因，缺少的部分還使用了引用的修辭手法，答案可據(jù)此擬定。三、閱讀下面的文字，完成題目。那年頭，一到傍晚，村邊的稻場(chǎng)格外熱鬧。大人們尚在田畈上做事，而稻場(chǎng)上卻被哪位熱心的人掃得干干凈凈。各家的孩子爭(zhēng)著將自家的竹榻或竹床搬到稻場(chǎng)上，橫七豎八地占據(jù)了有利的地方——有風(fēng)的地方。竹榻上擺上了剛盛滿了早稻稻米粥的白鐵鍋，一兩盤(pán)缺少油水的腌菜和時(shí)令青菜。等候大人們回來(lái)吃飯的肚子咕咕叫的孩子們，穿梭在竹榻之間，瞅著這家那家的菜肴。月亮已掛在東山了，光亮如玉，似可觸摸。田畈里做事的大人們小魚(yú)上水似的陸續(xù)來(lái)到了稻場(chǎng)。不知是誰(shuí)家開(kāi)始了喝粥，稻場(chǎng)上就響起了一片咝咝的喝粥聲。喝完粥，收拾鍋盤(pán)碗盞自然是婦女們的事。男人們，此時(shí)搖開(kāi)了蒲扇，話著莊稼農(nóng)活，天南海北。孩子們又開(kāi)始了新一輪的追逐和各式各樣的如斗雞的游戲，歡笑聲叫喊聲蕩漾著，月亮似乎也感動(dòng)了，貼近了自己光亮的笑臉。夜深了，月亮也開(kāi)始西斜，清輝如水。貪玩的孩子，勞累的大人，已經(jīng)響起了鼻息聲。母親們輕吟著眠歌，哄著嬰兒。月下的稻場(chǎng)如此寧?kù)o，猶如安靜的池塘，那熟睡的嬰兒發(fā)出的幾聲夢(mèng)囈，就像是小魚(yú)兒放出的水泡聲。唯有稻場(chǎng)四周，明滅著幾堆煙火，裊裊升騰幾縷青煙。母親說(shuō)，那是隔年的紅蓼發(fā)出的煙氣，有點(diǎn)辛辣，蚊子聞風(fēng)而逃。1．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()A．“……反過(guò)來(lái)，孤單一個(gè)人坐在熱氣逼人的火爐邊，只過(guò)了五分鐘，但你卻像坐了兩個(gè)小時(shí)?！@就是相對(duì)論?！盉．“留住濟(jì)南”圖片展深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成為難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情”。C．“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切地說(shuō)，“一個(gè)人死了之后，究竟有沒(méi)有魂靈的？”D．“玉兔”號(hào)月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個(gè)“鬧鐘”喚醒，承擔(dān)這兩項(xiàng)任務(wù)的是它的供電系統(tǒng)——太陽(yáng)翼?！敬鸢浮緿【解析】文中的破折號(hào)，表示注釋說(shuō)明，有利的地方即指有風(fēng)的地方。D項(xiàng)表示注釋說(shuō)明，供電系統(tǒng)即指太陽(yáng)翼。A項(xiàng)表示后面是對(duì)前面的內(nèi)容進(jìn)行概括性的總結(jié)。B項(xiàng)表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)換，前面講“那小巷、那泉水、那綠草青苔，已經(jīng)成為難以尋覓的影子”，后面講影子給人情感上的影響。C項(xiàng)表示聲音的延長(zhǎng)、中斷。故選D。2.比擬重在“擬”，即“當(dāng)作、仿照”，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比擬進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①把月亮當(dāng)人來(lái)寫(xiě)：“感動(dòng)了”賦予月亮人的情緒，“貼近了……笑臉”，賦予月亮人的動(dòng)作。②月亮被稻場(chǎng)上蕩漾著的歡笑聲叫喊聲感動(dòng)了、吸引了，帶著光亮的笑臉靠攏來(lái)、參與進(jìn)來(lái)，親切自然，富于情趣。【解析】抓住“擬”的特點(diǎn)，從形式（特點(diǎn)）和內(nèi)容（作用）兩個(gè)方面對(duì)句中所用“擬人”的手法進(jìn)行分析，即分析月亮人格化的情形和表達(dá)的具體內(nèi)容。3．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“月下寧?kù)o的稻場(chǎng)，猶如安靜的池塘，那熟睡的嬰兒發(fā)出的幾聲夢(mèng)囈，就像是草叢中偶爾的蟲(chóng)鳴?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①原文更好地突出了稻場(chǎng)的寧?kù)o，語(yǔ)氣舒緩；②把嬰兒的夢(mèng)囈比喻為小魚(yú)兒放出的水泡聲，與“安靜的池塘”比喻相照應(yīng)且能融為一體?！窘馕觥吭牡氖拙涫恰霸孪碌牡緢?chǎng)如此寧?kù)o”，語(yǔ)句重點(diǎn)在“寧?kù)o”二字，原文更好地突出稻場(chǎng)的寧?kù)o，語(yǔ)氣舒緩。原句和改后的句子比喻不同，原句的比喻更加恰當(dāng)，改后的句子是把嬰兒的夢(mèng)囈比喻為草叢中偶爾的蟲(chóng)鳴，聲音還是過(guò)響了，和“安靜”不相符合。原句是把嬰兒的夢(mèng)囈比喻為小魚(yú)兒放出的水泡聲，更加恰當(dāng)，與前面“安靜的池塘”比喻相照應(yīng)且能融為一體。四、(2020·新高考全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成1～3題。(11分)我決定步行回家。我喜歡走夜路，何況此時(shí)夜涼如水，我越過(guò)立交橋，走進(jìn)了二環(huán)路西側(cè)人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴(yán)重的道路之一，白天黑夜，紅塵萬(wàn)丈，車流緩緩，永遠(yuǎn)像一條黏稠的河。不知不覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽(yáng)門(mén)立交橋附近。忽然想起朝陽(yáng)門(mén)里北街上有一家專賣門(mén)釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門(mén)釘肉餅。這是個(gè)很小的小店，南北進(jìn)深不足三米，東西長(zhǎng)頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個(gè)人面前都有一盤(pán)門(mén)釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴?！巴膺呑?，外邊有桌子，涼快?！笨次以诒P(pán)狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個(gè)女孩子走過(guò)來(lái)，用手里的筷子和盤(pán)子向門(mén)外指了指，對(duì)我建議，店門(mén)外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來(lái)，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個(gè)門(mén)釘肉餅和兩碗小米粥。牛肉餅和小米粥很快都端來(lái)了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。1．下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是()(3分)A．李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B．我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。．到山上打柴的記憶是幸福而快樂(lè)的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D．你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人?！窘馕觥緽項(xiàng)與文中破折號(hào)的作用相同，都表示說(shuō)話中間的停頓。A項(xiàng)，表示解釋說(shuō)明；C項(xiàng)，表示補(bǔ)充說(shuō)明；D項(xiàng)，表示補(bǔ)充說(shuō)明?！敬鸢浮緽2．比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時(shí)汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時(shí)流動(dòng)緩慢相似?！窘馕觥勘扔魇歉鶕?jù)兩種不同性質(zhì)的事物之間的相似之處，用一種事物來(lái)比方另一種事物的修辭手法。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：①本體與喻體必須是本質(zhì)不同的兩種事物，②本體與喻體必須有相似之處。分析此比喻句中本體和喻體的相似性，可先總體點(diǎn)出具有相似性，再?gòu)男螒B(tài)、特點(diǎn)等角度分析相似性。此句把車流比作水流，將長(zhǎng)而擁堵的車流的形狀和黏稠的河水聯(lián)系在一起，突出了二者的相似性，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了車流很長(zhǎng)，車輛很多，也表現(xiàn)出了塞車嚴(yán)重，車速緩慢。3．文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①?gòu)?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過(guò)肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來(lái)結(jié)束文段，似乎話還沒(méi)說(shuō)完；原句把“心滿意足”拆開(kāi)放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。③語(yǔ)體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧?！窘馕觥拷獯饡r(shí)，比較改句和原句在情感表達(dá)側(cè)重點(diǎn)、語(yǔ)意語(yǔ)氣、語(yǔ)體風(fēng)格上的不同。同時(shí)根據(jù)語(yǔ)意和語(yǔ)氣的差別，考慮句子的適用位置?！鞠嗨祁}型】1、比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)我乘船緩緩駛向湖心，船在微波中慢慢蕩出一道波痕，隨后幽幽擴(kuò)散成一抖開(kāi)的扇面。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“蕩出一道波痕”和“抖開(kāi)的扇面”的相似性?！敬鸢浮竣倬渲邪选笆幊鲆坏啦ê邸北茸鳌岸堕_(kāi)的扇面”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②“波痕”和“扇面”相似，“蕩出”的動(dòng)作和“抖開(kāi)”的動(dòng)作相似。③“波痕”在蕩出之后高低起伏的樣子和抖開(kāi)的“扇面”層次分明的樣子相似。2、比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)鑒湖上的鐘宴廟戲臺(tái)，臺(tái)基均在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就能看見(jiàn)它伸展的挑角，如一只蝴蝶，在風(fēng)中張大了翅膀，讓人相信它的輕盈，永遠(yuǎn)不會(huì)在水面上沉沒(méi)。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“伸展的挑角”和“一只蝴蝶”的相似性。【答案】①句中把“伸展的挑角”比作“一只蝴蝶”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②戲臺(tái)“伸展的挑角”和展開(kāi)翅膀的“蝴蝶”相似。③水面之上的戲臺(tái)“伸展的挑角”在水的漂浮中和風(fēng)中張大了翅膀的飄飄欲飛“蝴蝶”相似，表現(xiàn)了戲臺(tái)的輕盈，其永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒(méi)。3.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)院子里，肆意綻放的絲瓜花，吹起一支支金色的號(hào)角，隨風(fēng)吐出絲絲縷縷的芬芳。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“絲瓜花”和“金色的號(hào)角”的相似性?！敬鸢浮竣倬渲邪选八烈饩`放的絲瓜花”比作“吹起一支支金色的號(hào)角”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②“絲瓜花”和“號(hào)角”相似，“絲瓜花”的顏色和“金色”相似。③絲瓜花“肆意綻放”的情態(tài)和“吹起”“號(hào)角”的樣子相似。4.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)而那天早上當(dāng)我踏上穿越田野的土路時(shí)，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來(lái)。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】明確本體和喻體以及它們之間的相似點(diǎn)，可分析出“沸騰的蛙鳴聲”和“波濤”的相似性。要注意聯(lián)系上文的語(yǔ)境。【答案】①句中把“沸騰的蛙鳴聲”比作“波濤”，體現(xiàn)了比喻的相似性。②“蛙鳴聲”和“波濤”相似，陣陣“蛙鳴聲”和起伏的“波濤”相似。③早上踏上穿越田野的土路時(shí)就聽(tīng)到了“沸騰的蛙鳴聲”就像是站在海邊“波濤一般向我卷來(lái)”一樣。5.比喻具有相似性，請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比喻進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(5分)放飛時(shí)百哨齊鳴，宛若空中交響樂(lè)，具有獨(dú)特的魅力，大大增加了放風(fēng)箏的趣味性。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①句中把放飛風(fēng)箏時(shí)百哨齊鳴的聲音比作交響樂(lè)，體現(xiàn)了比喻的相似性；②放飛風(fēng)箏時(shí)百哨齊鳴，交響樂(lè)由多人共同演奏，二者相似；③交響樂(lè)很有魅力，笛哨聲也很有魅力，二者相似?！窘馕觥勘绢}考查賞析比喻修辭手法的能力。題干明確要求分析比喻的“相似性”，首先要找出本體和喻體，再分析其相似點(diǎn)；畫(huà)線句把“百哨齊鳴”比喻成“空中交響樂(lè)”，首先是聲音上具有相似性；無(wú)數(shù)風(fēng)箏上的哨聲爭(zhēng)相鳴響，正宛如“交響樂(lè)”的多人演奏，聲音交織，在樂(lè)聲的特點(diǎn)上也具有相似性；“具有獨(dú)特的魅力”，風(fēng)箏的哨聲和交響樂(lè)一樣都具有獨(dú)特的魅力，體現(xiàn)了二者的相似性。5.比擬就是通過(guò)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用比擬進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①句中把“雪月梅”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，體現(xiàn)了比擬的修辭特點(diǎn)。②“雪月梅”是物，并不是人，不能“調(diào)戲酒姑娘”，這是作者通過(guò)想象賦予它人的特點(diǎn)。③句中運(yùn)用比擬的修辭手法增添了特有的情味，把酒香彌漫，月照雪梅的情景事物寫(xiě)得神形畢現(xiàn)，栩栩如生?！窘馕觥靠圩☆}干中的“比擬就是通過(guò)想象把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，或把人當(dāng)作物來(lái)寫(xiě)，或把甲物當(dāng)作乙物來(lái)寫(xiě)”，明確比擬在句中的運(yùn)用以及其表達(dá)的效果。6.擬人就是把事物人格化。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用擬人進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。在房屋的脊梁上盤(pán)旋，在樹(shù)梢的鳥(niǎo)巢旁飄蕩，在胡同的拐角里踱步答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①句子賦予“裊裊的炊煙”人的特點(diǎn)，讓它像人一樣“踱步”。②炊煙在風(fēng)的吹拂之下到處飄動(dòng)，就像漫無(wú)目的的人在踱步一樣。③擬人修辭手法的運(yùn)用摹寫(xiě)出了炊煙的形態(tài)，表現(xiàn)出其自由的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村的喜愛(ài)之情?！窘馕觥靠圩☆}干中的“把事物人格化”，明確擬人在句中的運(yùn)用以及其表達(dá)的效果。7.排比是把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列的一種修辭方法。請(qǐng)據(jù)此對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用排比進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①句子選用“好……要使在……上”的句式，三個(gè)短句成串排列，句式整齊。②三個(gè)短句排列在一起，強(qiáng)烈地表現(xiàn)出好漢的擔(dān)當(dāng)以及作者對(duì)于好漢的贊美之情。【解析】扣住題干中的“結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致”，明確排比在句中的運(yùn)用以及其表達(dá)的效果。五、閱讀下面的文字，完成題目。(11分)住在我家的那窩活潑伶俐的燕子外出覓食歸來(lái)，在進(jìn)屋之前先棲落在我家那棵梧桐樹(shù)上，興奮地討論著什么，那話一句接一句，又急切，又歡快，像一群春游歸來(lái)的小學(xué)生，喋喋不休地爭(zhēng)搶著傾述所見(jiàn)所聞。老燕子看著小燕子日漸老練，心情激動(dòng)，飛上飛下，手舞足蹈。我聽(tīng)不懂它們的話，但我分明感受到它們的快樂(lè)。我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著，突然那只小燕子竟然悄悄落在我讀書(shū)的飯桌上。我屏住呼吸，小心翼翼地仔細(xì)端詳著，忍不住輕輕地、微微地笑了。與這小精靈如此近距離地接觸，竟讓我十分激動(dòng)，緊張和欣喜迅速傳遍了我的每一根神經(jīng)。那小燕子眼睛黑黑的、亮亮的，嘴唇黃黃的，小腦袋搖來(lái)?yè)u去，還用嫩黃的小嘴巴啄幾下我的書(shū)本，透出幾分天真和調(diào)皮。我們沒(méi)法用語(yǔ)言溝通，但我讀得懂它那單純友善的目光。我鼓鼓嘴，輕輕吹吹口哨，它竟然高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們像是一對(duì)好朋友，用彼此的真誠(chéng)和善意，守候這短暫而美妙的時(shí)光?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”上幾歲年紀(jì)的人總是盼著兒女早早像小燕子長(zhǎng)硬翅膀飛上藍(lán)天，然后又盼著孩子像飛出的鳥(niǎo)兒常?；貧w母巢團(tuán)聚，你一言我一語(yǔ)訴說(shuō)辛酸與幸福。對(duì)下列各句中的引號(hào)和例句中的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是()(3分)A.我站在山腳抬頭望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說(shuō)的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。【解析】A項(xiàng)，“之”的引號(hào)，有突出強(qiáng)調(diào)火把的形狀的作用。B項(xiàng)，“厚障壁”并非實(shí)指厚厚的墻壁，而是虛指父子之間存在厚厚的隔閡。引號(hào)的作用是表述特定含義。C項(xiàng)，“形神兼?zhèn)洌錆M生機(jī)”，引號(hào)是引用話語(yǔ)的作用。D項(xiàng)，“文明”，引號(hào)是表示諷刺或嘲笑的作用。【答案】C請(qǐng)對(duì)文中畫(huà)橫線的句子所用修辭進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】此句話使用了擬人的修辭手法，突出展示了老燕子看到小燕子成長(zhǎng)那種激動(dòng)的心情，也傳達(dá)出作者的情感體悟，讓讀者感到所描寫(xiě)的事物生動(dòng)活潑、自然親近。文中畫(huà)波浪線的句子可改寫(xiě)成：“那小燕子黑亮的眼睛，黃色的嘴唇，搖晃著小腦袋，還用嫩黃的小嘴巴啄幾下我的書(shū)本，透出幾分天真和調(diào)皮?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①原句分別把小燕子的眼睛、嘴唇、小腦袋作為描寫(xiě)的主體，句式一致；②原句運(yùn)用了疊詞和有童趣的詞語(yǔ)，抓住了小燕子的形象特點(diǎn)。六、閱讀下面的文字，完成題目。(10分)7月底高粱就開(kāi)始秀穗了，粉白色的高粱花漫天飛舞，雪花一樣覆蓋了夏天。幾天之后花謝了，翠綠的高粱穗子露出了頭，逐漸地變成淡紫色、紫色，最后成熟的時(shí)候變得火一樣的紅。到秋收的時(shí)候，成熟了的高粱火紅火紅的，幾乎染紅了半邊天。每當(dāng)這時(shí)，村莊里的人們就睜大了眼睛開(kāi)始向田里張望了；熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香，開(kāi)始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境。高粱又稱紅粱、蜀粟，古稱蜀秫。主要產(chǎn)區(qū)集中在東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部以及西南地區(qū)丘陵山地。按其性質(zhì)分，有梗性和糯性兩種，粒質(zhì)分為硬質(zhì)和軟質(zhì)。我的家鄉(xiāng)種植的高粱主要是硬性的，也就是不黏的。高粱米是高粱碾去皮層后的顆粒狀成品糧。高粱雖然產(chǎn)量不高，__①__，粗纖維多，富含維生素和礦物質(zhì)。中國(guó)的名酒如茅臺(tái)、五糧液、瀘州老窖、汾酒等都以紅高粱為主要原料。后來(lái)我曾經(jīng)特意查過(guò)資料，更透徹地了解高粱的特性。高粱米的主要營(yíng)養(yǎng)成分，按干物質(zhì)計(jì)，粗蛋白質(zhì)9%，粗脂肪3.3%，碳水化合物85%，粗纖維1%，以及鈣、磷、鐵等微量元素和維生素B族。其中，蛋白質(zhì)以醇溶性蛋白質(zhì)為多，色氨酸、賴氨酸等人體必需的氨基酸較少，是一種不完全的蛋白質(zhì)，人體不易吸收。如將其與其他糧食混合食用，__②__。歷史上高粱米曾是東北城鄉(xiāng)人民的主要糧食之一，可以做米飯，也可磨粉和制作各種面食。那時(shí)我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧，是它養(yǎng)育我們的童年。1.第一段文字運(yùn)用的修辭手法是()(3分)A.比喻、借代、擬人 B.借代、夸張、比喻C.比喻、借代、通感 D.夸張、擬人、通感【解析】“雪花一樣”“變得火一樣的紅”是比喻；“熟透了的高粱火紅火紅的，幾乎染紅了半邊天”是夸張；“翠綠的高粱穗子露出了頭”是擬人；“開(kāi)始浸潤(rùn)人們的夢(mèng)境”是通感。語(yǔ)段中沒(méi)有借代，故選D項(xiàng)?！敬鸢浮緿2.文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧，是它們養(yǎng)育了我們的童年。B.我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧，是它養(yǎng)育了我們的童年。C我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧，是它們養(yǎng)育了童年的我們。D.我記得一個(gè)是玉米，一個(gè)是高粱，曾經(jīng)是我以及我那個(gè)年代的人小時(shí)候的主要口糧，是它們養(yǎng)育了童年的我?！窘馕觥吭溆腥幷Z(yǔ)病，一是“那時(shí)”與“曾經(jīng)”“那個(gè)年代”語(yǔ)義重復(fù)，二是“它”指代不明，三是“養(yǎng)育”與“童年”搭配不當(dāng)。C項(xiàng)修改最全面?！敬鸢浮緾3.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(4分)答：______________________________________________________________