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課時提升練(三)古代希臘羅馬的政治制度(見同學用書第287頁)(時間:40分鐘分值:100分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題4分,共48分)1.小明在撰寫爭辯性學習論文時,在“參考文獻”中列出了以下文章(書籍)①《地理與文明之間的關系》②《希臘城邦制度與民主政治》③《寬松自由的社會環(huán)境與古希臘文明》④《獨特的自然環(huán)境孕育了古希臘文化》據(jù)此推斷,該爭辯論文的題目應當是()A.有利的地理環(huán)境孕育了古希臘的政治文明B.古希臘城邦制孕育了公平互利的觀念C.希臘政治文明與近代文明之間的關系D.古希臘民主政治文明產生的條件【解析】四篇參考文章分別從地理和自然環(huán)境、城邦、寬松的社會環(huán)境等方面闡述了希臘民主政治產生的條件。故選擇D項?!敬鸢浮緿2.史學家修昔底德在《伯羅奔尼撒戰(zhàn)斗史》中寫下了“男人就是城邦”之句。依據(jù)雅典民主政治的特點,以下屬于公民范疇的“男人”是()A.溫杜德男,40歲,沒有讀過一天的書,大腦中度智障,居住在雅典的自由民B.麥克卡男,28歲,滿腹經綸,文武全才,來自波斯帝國,現(xiàn)暫住在雅典C.索斯丹男,33歲,武藝超群,因無錢給父母治病,被迫賣身為奴D.艾梵德男,11歲,雅典自由民,公認的神童【解析】本題實際考查的是雅典民主政治的局限性,即真正享有公民權利的只是雅典的成年男性公民,只有誕生地、年齡和階層的三種限制,沒有才能限制。故選擇A項?!敬鸢浮緼3.(2021·惠州一模)某書中寫道:“他們(雅典人)每年至少召開四十次市民大會,爭辯Polis的一切重要問題,通過法律打算戰(zhàn)斗與和平”。其中的“Polis”是指()A.公民 B.政治C.城邦 D.民主【解析】關鍵信息:市民大會。通過所學學問可知古希臘是城邦政治,雅典是古希臘城邦之一,公民大會是最高權力機關,爭辯和打算城邦事務,C項正確,排解A、B、D三項。此題還可以從語句的通順與否來判定,并可與古希臘民主政治特征相結合進行排解?!敬鸢浮緾4.(2021·廣元一模)右面這幅漫畫反映雅典民主制度的特點的是()A.代議制B.輪番而治C.君主專制D.人民主權【解析】提取題干信息:超過半數(shù)同意即可流放,可見,公民的打算是此人被流放的唯一理由,得出公民行使國家權力,即人民主權的結論,故D項正確;代議制是公民選出代表組成機關間接參政議政,材料中未體現(xiàn),故A項錯誤;輪番而治材料中未體現(xiàn),故B項錯誤;君主專制,不符合材料和雅典民主的史實,C項錯誤?!敬鸢浮緿5.下圖反映了雅典民主政治的進展歷程,由此可以得出的結論是()A.享受民主的主體范圍漸漸擴大B.逐步重視參政者的力量與品德C.監(jiān)督保障機制漸漸進步完善D.對公民權的限制漸漸松弛【解析】圖示反映的是雅典公民履行的監(jiān)督職能不斷完善,故選擇C項?!敬鸢浮緾6.(2021·肇慶高三期末)關于雅典民主制,有人認為,“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍首”。以下對雅典民主制的敘述,能證明上述觀點的是()A.雅典的民主,只是城邦公民內部之間的民主B.抽簽選舉,導致權力的濫用與誤用C.直接民主,使不同素養(yǎng)的人享有相同的政治權利D.婦女與奴隸被排解在民主之外,激化了社會沖突【解析】題干反映了雅典民主制致使古希臘滅亡的歷史現(xiàn)象,應從選項中選出與題干相符的雅典民主制的負面影響,A、B、C、D四項都是雅典民主制的負面影響,而與題干相符的應是B項,故排解A、C、D三項?!敬鸢浮緽7.《十二銅表法》有這樣的規(guī)定:“不得為任何個人的利益制定特殊的法律”“任何人非經審判,不得處死?!边@體現(xiàn)了()A.《十二銅表法》維護了貴族的利益B.《十二銅表法》蘊含法治的精神C.《十二銅表法》使平民的權益得到愛護D.《十二銅表法》使貴族不能任憑解釋法律【解析】從材料可知“人”并沒有特指貴族或平民,僅僅是強調了法律面前人人公平,故選B項?!敬鸢浮緽8.(2021·廣東百校聯(lián)考)白獻競教授在新作《地中海奇跡》中寫道:“古羅馬……眾多的英雄豪杰描繪出一幅波瀾壯闊的歷史畫卷,帝國的輝煌給整個歐洲打下了不行磨滅的烙印?!毕铝蟹稀安恍心绲睦佑 钡氖?)A.羅馬法是西方人文精神的源頭B.羅馬建成了地跨亞非兩洲的大帝國C.羅馬制定了世界上第一部比較完整的近代成文法典D.羅馬法中蘊涵的人人公平等法律理念對后世影響深遠【解析】關鍵信息是:“帝國的輝煌給整個歐洲打下了不行磨滅的烙印”,可以看出主要是考查羅馬帝國對近代歐洲的影響。A項西方人文精神的源頭是古希臘的智者運動;B項應是地跨歐亞非;C項與史實不符;D項羅馬法成為近代歐洲法律的源頭,符合題干原意,故選擇D項?!敬鸢浮緿9.有位專家這樣評價羅馬法中的一部法律“……(它)超出了文化和經濟的界限,也超出了民族國家或其他政治單位的界線。”這部法律是()A.習慣法 B.十二銅表法C.萬民法 D.公民法【解析】材料中涉及法律“超出了民族國家……的界限”,指的就是萬民法?!敬鸢浮緾10.古羅馬法學家說“人類的正義,是要求同樣的事情,按同樣的規(guī)章來處理,而且,這種規(guī)章應能適用于一切人,適合于一切人與生俱來的本性?!睂@句話理解精確?????的是()A.主見法律面前人人公平B.愛護全部人的私有財產C.反對私有制基礎上的人人公平D.主見消退階級壓迫【解析】依據(jù)題干供應的信息和所學學問可知古羅馬法的本質維護的是奴隸主的利益,故排解B、D兩項;“適用于一切人”體現(xiàn)的是公平原則應當是法律方面的,排解C項。故選擇A項?!敬鸢浮緼11.斯塔夫里阿諾斯說:“羅馬人在思想意識方面最重要的貢獻在于,他們的法律是基于理性而不是基于習俗。”對“理性”的正確理解是()A.羅馬法完全摒棄了習慣法B.羅馬法追求至善至美的境界C.羅馬法體現(xiàn)與時俱進,為現(xiàn)實服務D.羅馬法主見毀滅階級壓迫【解析】A、D兩項不符合羅馬法的史實,可排解;依據(jù)材料“他們的法律是基于理性而不是基于習俗”,再聯(lián)系羅馬法的進展歷程,其“理性”就是對習慣法的完善和進步?!敬鸢浮緾12.下列是古羅馬法官判決的一個案例,該案例反映了羅馬法的()●案情:甲請乙建筑房屋。新屋落成后不久倒塌,致甲之子身亡。乙逃遁,甲將乙之子告上法庭?!衽袥Q:父親的罪名不應由兒子繼承,判乙之子無罪開釋。在乙未到庭自辯前,暫定無罪。A.一事不再理原則和無罪推定原則B.罪行不能繼承原則和無罪推定原則C.無罪推定原則和不告不理原則D.罪行不能繼承原則和一事不再理原則【解析】由案例的判決結果“父親的罪名不應由兒子繼承”可得出羅馬法罪行不能繼承原則;“在乙未到庭自辯前,暫定無罪”體現(xiàn)了羅馬法無罪推定原則,故選擇B項?!敬鸢浮緽二、非選擇題(本大題共2小題,第13題22分,第14題30分,共52分)13.閱讀下列材料,回答問題。材料一雅典有幾百萬常駐外來移民,主要從事工商業(yè)和金融業(yè),為雅典人供應稅收(公民不納稅),但卻沒有政治權利,也沒有占有土地的經濟權利?!诺溥€一度盤剝附屬國居民……甚至對退盟國公民進行大屠殺?!陨埤垖殹冻秸螜嗤牧_馬法》材料二羅馬法律對待外來民族的人較為開明。它“準許半島約四分之一的居民享有充分的公民權,其余的人享有拉丁公民權,即一種大而不充分的特權。全部的人都享有人身自由,由此造成的唯一不足僅在于不能把握外交事務,不能強制人們服兵役”?!陨埤垖殹冻秸螜嗤牧_馬法》材料三羅馬法具有資本主義進展初期所需要的現(xiàn)成法律形式,是現(xiàn)代資本主義法制的先聲。世界資本主義的進展與羅馬法的復興密不行分。自19世紀以來,歐洲大多數(shù)國家皆以羅馬法為法制基礎,制定本國的法律制度,如《法國民法典》《德國民法典》等?,F(xiàn)在很多國家的陪審團制度、律師制度和某些訴訟原則均直接源于羅馬法。(1)依據(jù)材料一,指出雅典民主存在的不足。(4分)其不足造成的主要消極影響是什么?(4分)(2)與材料一相比較,羅馬法最大的特點是什么?(6分)(3)依據(jù)材料三,指出羅馬法對近代歐洲國家法制建設有哪些影響。(8分)【解析】本題著重考查雅典民主政治和羅馬法的影響。第(1)題考查雅典民主政治的局限和有關其消極影響的學問再現(xiàn)。第(2)題考查信息的獵取力量和比較力量。第(3)題解題關鍵是參考材料標點劃分其層次,要特殊留意對關鍵詞的理解和提取。【答案】(1)不足:享有民仆人數(shù)太少,外國公民和外邦移民沒有民主權利。消極影響:窒息、限制了社會另一部分成員的自身進展力量。(2)羅馬法對待外來民族比較開明,享有肯定的公民權。(3)大多數(shù)國家的法律以羅馬法為基礎,陪審團制度、律師制度和一些訴訟原則源于羅馬法。14.閱讀下列材料,回答問題。材料一公元前6世紀,他擔當雅典第一執(zhí)政官,創(chuàng)立了陪審法庭,規(guī)定司法案件須由肯定數(shù)目的陪審員陪審,其能杜絕徇私舞弊,使法治趨于清平。他還在貴族會議之外設四百人組成的議事會向公民大會預備提案,限制貴族的權利。打一個不是格外恰當?shù)谋确剑@四百人類似于現(xiàn)代資本主義國家議會的議員。材料二觀看下列圖片(刻有希臘人名的陶片實物照片)材料三《古代羅馬人正在觀看和談論十二銅表法》(1)材料一中的“他”是指誰?(2分)他的改革有何重要影響?(6分)(2)制定“陶片放逐法”的古代雅典改革家叫什么?(2分)他的改革有何重要作用?(9分)(3)《十二銅表法》頒布于何時?(2分)它的頒布有何樂觀意義?(9分)【解析】第(1)題“從陪審法庭、四百人議事會”可以看出是梭倫改革,依據(jù)課本學問可以從正反兩方面分析影響。第(2)題依據(jù)所學學問回答即可。第(3)題《十二銅表法》頒布的時間依據(jù)所學學問就可以得到答案,它是羅馬第一部成

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