廣東省江門市蓬江區(qū)范羅岡小學(xué)-2025年校長(zhǎng)述職報(bào)告(逐夢(mèng)前行)【課件】

以夢(mèng)為馬未下鞍

逐夢(mèng)前行再奮蹄——2025年校長(zhǎng)工作述職報(bào)告目録一二三四d建引領(lǐng)方向，思想建設(shè)促提升德育為先潤(rùn)心田，潤(rùn)物無(wú)聲育新人立足雙肩促提質(zhì)，課堂教學(xué)結(jié)碩果校園文化彰特色，環(huán)境育人見成效五六師資建設(shè)助成長(zhǎng)，專業(yè)發(fā)展再跨越后勤保障細(xì)入微，安全工作嚴(yán)落實(shí)d建引領(lǐng)方向，思想建設(shè)促提升第一章d建工作是學(xué)校發(fā)展的燈塔。本學(xué)期，我們將d建工作與學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合，全面加強(qiáng)了思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障學(xué)校d支部完成換屆，強(qiáng)化班子建設(shè)，設(shè)立“d員先鋒崗”、“示范責(zé)任區(qū)”，增強(qiáng)d組織影響力和凝聚力。重視d員教師示范作用，設(shè)立“d員示范課”，展示專業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師參與社區(qū)服務(wù)，如閱讀推廣、科普講座，既強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，也提升學(xué)校形象。理論學(xué)習(xí)扎實(shí)深入優(yōu)化d組織建設(shè)豐富d建活動(dòng)形式d建引領(lǐng)方向，思想建設(shè)促提升第一章01深入貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)校堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，將理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)撰寫心得體會(huì)和交流分享，全體黨員教師進(jìn)一步提高了理論水平，強(qiáng)化了服務(wù)教育的責(zé)任感。例如，在討論如何將黨的教育方針落實(shí)到日常教學(xué)中時(shí)，學(xué)校組織了一次模擬教學(xué)活動(dòng)，讓黨員教師們輪流上臺(tái)，展示他們?nèi)绾螌Ⅻh的教育方針融入到自己的課程中。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅提高了黨員教師的理論水平，也增強(qiáng)了他們將理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。02加強(qiáng)政治理論、教育政策和黨史學(xué)習(xí)學(xué)校每月組織全體黨員教師集中學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋政治理論、教育政策、黨史學(xué)習(xí)等，并結(jié)合教育實(shí)際展開討論。通過(guò)這種定期學(xué)習(xí)的方式，黨員教師能夠及時(shí)了解黨的最新政策，掌握教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。理論學(xué)習(xí)扎實(shí)深入完成黨組織換屆選舉學(xué)校黨組織本學(xué)期順利完成換屆選舉，選優(yōu)配強(qiáng)黨組織班子，形成了高效的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)換屆選舉，學(xué)校黨組織注入了新鮮血液，增強(qiáng)了黨組織的活力和凝聚力，為學(xué)校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。設(shè)立黨員先鋒崗和示范責(zé)任區(qū)學(xué)校通過(guò)設(shè)立“黨員先鋒崗”和“示范責(zé)任區(qū)”，激勵(lì)黨員教師在教育教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。黨員教師們以身作則，積極投身教育教學(xué)工作，為其他教師樹立了榜樣，推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。優(yōu)化黨組織建設(shè)2.開展專題黨課和專家宣講學(xué)校開展“憶崢嶸歲月，強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)”專題黨課，進(jìn)一步強(qiáng)化黨員教師的初心使命意識(shí)。此外，學(xué)校黨組織還邀請(qǐng)教育系統(tǒng)黨課專家宣講黨的最新精神，通過(guò)深入淺出的講解和生動(dòng)的案例，增強(qiáng)全體教職工的學(xué)習(xí)效果。1.組織參觀紅色教育基地學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開展多種形式的黨建活動(dòng)，例如組織全體黨員參觀紅色教育基地，深刻學(xué)習(xí)革命精神。通過(guò)參觀紅色教育基地，黨員教師們能夠更加直觀地感受到革命先烈的崇高精神，增強(qiáng)他們的使命感和責(zé)任感。豐富黨建活動(dòng)形式德育為先潤(rùn)心田，潤(rùn)物無(wú)聲育新人第二章德育是學(xué)校教育的靈魂。本學(xué)期，學(xué)校始終將德育工作擺在重要位置，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和健康人格2.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校通過(guò)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”和“親子合作日”等活動(dòng)，加強(qiáng)家校溝通。家長(zhǎng)參與教學(xué)、分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野。邀請(qǐng)心理專家開設(shè)溝通與科學(xué)育兒講座，幫助家長(zhǎng)掌握育兒方法，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。3.家校協(xié)同共育德育為先潤(rùn)心田，潤(rùn)物無(wú)聲育新人第二章1.創(chuàng)新德育活動(dòng)形式為了增強(qiáng)德育活動(dòng)的吸引力和實(shí)效性，學(xué)校開展了一系列特色主題活動(dòng)。例如，“開學(xué)第一課”以“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題，通過(guò)校長(zhǎng)致辭和優(yōu)秀畢業(yè)生分享，激勵(lì)學(xué)生迎接新學(xué)期。國(guó)慶期間，組織了“向國(guó)旗敬禮”儀式和“我愛祖國(guó)”演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷和集體意識(shí)。班主任是德育核心。學(xué)校通過(guò)“班主任成長(zhǎng)計(jì)劃”開展心理健康和家校溝通培訓(xùn)，提升專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。同時(shí)，建立經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)，優(yōu)秀班主任分享成功案例，為班級(jí)管理提供借鑒，促進(jìn)整體德育工作的提升。學(xué)校開展了勞動(dòng)實(shí)踐日活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與校園清潔、綠植種植等，培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐日活動(dòng)，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。開展勞動(dòng)實(shí)踐日活動(dòng)02學(xué)校開展了一系列特色鮮明的主題活動(dòng)，例如“開學(xué)第一課”以“爭(zhēng)做新時(shí)代好少年”為主題，通過(guò)校長(zhǎng)致辭、師生互動(dòng)等形式，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情迎接新學(xué)期。此外，學(xué)校還組織了“向國(guó)旗敬禮”儀式和“我愛祖國(guó)”主題演講比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)情懷和集體意識(shí)。舉辦特色主題活動(dòng)01創(chuàng)新德育活動(dòng)形式實(shí)施“班主任成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)校通過(guò)“班主任成長(zhǎng)計(jì)劃”進(jìn)一步提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。通過(guò)參加專題培訓(xùn)，班主任能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理念和教學(xué)方法，提升他們的專業(yè)素養(yǎng)和育人能力。搭建班主任經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)學(xué)校搭建了班主任經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)，優(yōu)秀班主任在全校范圍內(nèi)分享成功案例和管理經(jīng)驗(yàn)，為班級(jí)管理提供了有益借鑒。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享平臺(tái)，班主任們可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提升班級(jí)管理水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)02.2.邀請(qǐng)心理專家開展講座學(xué)校邀請(qǐng)心理專家為家長(zhǎng)開設(shè)“如何與孩子有效溝通”“家庭教育的科學(xué)方法”等講座，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒理念，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。通過(guò)講座，家長(zhǎng)們能夠?qū)W習(xí)到科學(xué)的育兒方法，更好地與孩子溝通，為孩子的健康成長(zhǎng)提供有力的支持。1.開展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)學(xué)校通過(guò)“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂參與教學(xué)，分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和人生感悟，讓學(xué)生開闊了眼界。家長(zhǎng)們的參與不僅為學(xué)生們提供了豐富的教育資源，也增強(qiáng)了家校之間的溝通與合作。家校協(xié)同共育，形成育人合力第三章立足“雙減”促提質(zhì)，課堂教學(xué)結(jié)碩果“雙減”政策實(shí)施以來(lái)，學(xué)校圍繞“減負(fù)提質(zhì)”的核心目標(biāo)，在教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和課后服務(wù)等方面進(jìn)行了深度改革學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為核心，通過(guò)集體備課、課例研究等方式提升教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)高效化我們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)科中設(shè)計(jì)了“生活中的數(shù)學(xué)”實(shí)踐題，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。在語(yǔ)文學(xué)科中，我們?cè)O(shè)置了“家鄉(xiāng)故事調(diào)查”寫作任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查和寫作，了解家鄉(xiāng)的文化和歷史。作業(yè)布置科學(xué)化課后服務(wù)多元化第三章我們開設(shè)了編程、舞蹈、繪畫等社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇課程。這些活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也提升了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。立足“雙減”促提質(zhì)，課堂教學(xué)結(jié)碩果學(xué)校堅(jiān)持以課堂教學(xué)為核心，通過(guò)集體備課、課例研究等方式提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教研組定期組織備課討論，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，明確“三個(gè)目標(biāo)”：知識(shí)掌握、能力提升和思維拓展。優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，明確教學(xué)目標(biāo)課堂中，教師注重啟發(fā)式教學(xué)，充分運(yùn)用多媒體技術(shù)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)，學(xué)生能夠更加主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和思維能力。多媒體技術(shù)和項(xiàng)目化學(xué)習(xí)手段課堂教學(xué)高效化1.開設(shè)豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)為滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，學(xué)校在課后服務(wù)中開設(shè)了編程、舞蹈、繪畫等社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生根據(jù)興趣選擇課程。這些社團(tuán)活動(dòng)不僅拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也提升了他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。2.注重服務(wù)的多元化和個(gè)性化學(xué)校注重服務(wù)的多元化和個(gè)性化，通過(guò)提供多樣化的課程和活動(dòng)，滿足不同學(xué)生的需求和興趣。讓每個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校找到適合自己的發(fā)展路徑，充分發(fā)揮他們的潛能和特長(zhǎng)。課后服務(wù)多元化第四章校園文化是學(xué)校的靈魂。本學(xué)期，我們通過(guò)打造文化長(zhǎng)廊和主題墻，展示學(xué)校的發(fā)展歷程及優(yōu)秀師生事跡。教學(xué)樓每層設(shè)有不同文化主題，如英雄故事和科技創(chuàng)新，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。校園文化彰特色，環(huán)境育人見成效打造文化長(zhǎng)廊弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化0102第四章新建了校園文化長(zhǎng)廊和主題墻，展示了學(xué)校的發(fā)展歷程和優(yōu)秀師生事跡，讓學(xué)生在感受校園文化的同時(shí)，也能學(xué)習(xí)到學(xué)校的歷史和傳統(tǒng)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行20分鐘經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園，為學(xué)生開展剪紙、書法、傳統(tǒng)樂器體驗(yàn)課程，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。校園文化彰特色，環(huán)境育人見成效學(xué)校大力開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行20分鐘經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)校還邀請(qǐng)非遺傳承人進(jìn)校園，為學(xué)生開展剪紙、書法、傳統(tǒng)樂器體驗(yàn)課程，讓學(xué)生親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。學(xué)校注重文化的傳承和實(shí)踐，例如每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行20分鐘的經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生在誦讀中感受傳統(tǒng)文化的魅力。此外，學(xué)校還邀請(qǐng)了非遺傳承人進(jìn)校園，為學(xué)生開展剪紙、書法、傳統(tǒng)樂器等體驗(yàn)課程，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)注重文化的傳承和實(shí)踐弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化第五章師資建設(shè)助成長(zhǎng)，專業(yè)發(fā)展再跨越本學(xué)期，學(xué)校多形式提升教師素養(yǎng)與能力，制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，含多專題培訓(xùn)，還組織校際交流活動(dòng)。同時(shí)構(gòu)建成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，設(shè)“優(yōu)秀教師評(píng)選”等表彰先進(jìn)，為青年教師配成長(zhǎng)導(dǎo)師，助力其成長(zhǎng)，全面強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。組織校際交流活動(dòng)制定詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃0102學(xué)校為全體教師制定了詳細(xì)的年度培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容涵蓋教育政策解讀、信息技術(shù)應(yīng)用等專題。通過(guò)這些培訓(xùn)，教師們不僅提升了自身的專業(yè)素養(yǎng)，也掌握了最新的教育理念和教學(xué)方法。學(xué)校組織了多次校際交流活動(dòng)，派出優(yōu)秀教師觀摩示范課和研討會(huì)，開闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)校際交流活動(dòng)，教師們能夠?qū)W習(xí)到其他學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升他們的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。多形式培訓(xùn)提升能力””表彰教學(xué)科研中表現(xiàn)突出的教師為青年教師提供成長(zhǎng)導(dǎo)師支持學(xué)校為青年教師提供成長(zhǎng)導(dǎo)師支持，通過(guò)定期聽課評(píng)課和教學(xué)指導(dǎo)，幫助他們快速成長(zhǎng)。通過(guò)成長(zhǎng)導(dǎo)師的支持和指導(dǎo)，青年教師能夠更快地提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。02學(xué)校通過(guò)“優(yōu)秀教師評(píng)選”“教師創(chuàng)新獎(jiǎng)”等方式表彰在教學(xué)科研中表現(xiàn)突出的教師，激勵(lì)全體教師積極進(jìn)取。通過(guò)表彰激勵(lì)機(jī)制，教師們能夠感受到學(xué)校的認(rèn)可和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造力。01構(gòu)建成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制第五章后勤保障細(xì)致入微，安全工作嚴(yán)抓落實(shí)學(xué)校重視后勤與安全，優(yōu)化后勤服務(wù)，強(qiáng)化安全管理，定期演練排查。本學(xué)期成果豐碩，新學(xué)年將秉持初心，提供更優(yōu)教育服務(wù)。01學(xué)校后勤部門優(yōu)化了設(shè)施維護(hù)和服務(wù)流程，確保教學(xué)樓的設(shè)備運(yùn)行良好。通過(guò)優(yōu)化設(shè)施維護(hù)和服務(wù)流程，學(xué)校為師生提供了舒適的教學(xué)環(huán)境，保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。優(yōu)化設(shè)施維護(hù)和服務(wù)流程02學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品安全標(biāo)準(zhǔn)，確保師生用餐安全。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行食品安全標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校保障了師生的飲食安全，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)和工作。