2024年粵教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列等式：2-（-2）=0，-3-3=0，（-3）-|-3|=0，0-（-1）=1，-1+2=-3，正確的有（）A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2、根據(jù)“x與y的差的8倍等于9”的數(shù)量關(guān)系可列方程（）A.x－8y=9B.8(x－y)=9C.8x－y=9D.x－y=9×83、下列計(jì)算正確的是（）A.2-（-1）3=2-1=1B.74-4÷70=70÷70=1C.D.23-32=8-9=14、5

的相反數(shù)是(

)

A.15

B.5

C.鈭?15

D.鈭?5

5、下列說(shuō)法中正確的是(

)

A.0

不是單項(xiàng)式B.鈭?abc2

的系數(shù)是鈭?12

C.鈭?23a2b3c

的次數(shù)是8

D.x2y

的系數(shù)是0

6、下列命題中，是真命題的是(

)

A.相等的角是對(duì)頂角B.兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等C.兩個(gè)銳角的和是銳角D.互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、如果物體向東運(yùn)動(dòng)6米記作+6米，那么-5米表示的意義是____．8、0.0276精確到____．9、單項(xiàng)式-32x3y2的系數(shù)為_(kāi)___，次數(shù)為_(kāi)___．10、【題文】如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，CM是斜邊AB的中線，將△ACM沿直線CM折疊，點(diǎn)A落在點(diǎn)D處，如果CD恰好與AB垂直，那么∠A=_____________.11、如圖，在△ABC中，∠BAC=80°，∠B=40°，AD是△ABC的角平分線，則∠ADB=______°．12、4

的算術(shù)平方根是______；鈭?27

的立方根是______．13、多項(xiàng)式2x5鈭?3x3y4鈭?7

是______次______項(xiàng)式，最高次項(xiàng)的系數(shù)是______，常數(shù)項(xiàng)是______．14、小亮讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的，第二天讀了全書(shū)的，第三天讀了全書(shū)的，三天共讀了480頁(yè)．設(shè)全書(shū)共x頁(yè)，可列方程為_(kāi)___．15、一組按規(guī)律排列的式子．其中第8個(gè)式子是____，第n個(gè)式子是____（n為正整數(shù)）．評(píng)卷人得分三、其他(共4題，共20分)16、小寶、小貝和爸爸三人在操場(chǎng)上玩蹺蹺板，爸爸體重為69千克，坐在蹺蹺板的一端，體重只有小寶一半的小貝和小寶同坐在蹺蹺板的另一端，這時(shí)爸爸的一端仍然著地．后來(lái)小寶借來(lái)一副質(zhì)量為6千克的啞鈴，加在他和小貝坐的一端，結(jié)果爸爸被蹺起離地．問(wèn)：小貝體重可能范圍是多少千克？17、某班學(xué)生為汶川大地震災(zāi)民共捐款131元，比每人平均2元還多35元，設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人，由題可得方程為_(kāi)___．18、在植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，A班有30人，B班有16人，現(xiàn)要從A班調(diào)一部分人去支援B班，使B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍，那么應(yīng)從A班調(diào)出多少人？如設(shè)從A班調(diào)x人去B班，根據(jù)題意可列方程：____．19、在植樹(shù)節(jié)活動(dòng)中，A班有30人，B班有16人，現(xiàn)要從A班調(diào)一部分人去支援B班，使B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍，那么應(yīng)從A班調(diào)出多少人？如設(shè)從A班調(diào)x人去B班，根據(jù)題意可列方程：____．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共10分)20、中國(guó)的國(guó)土面積約為9596960千米2，美國(guó)和羅馬尼亞的國(guó)土面積分別約為9364000千米2（四舍五入到千位）和240000千米2（四舍五入到萬(wàn)位）．如果要將中國(guó)的國(guó)土面積與它們相比較，那么中國(guó)的國(guó)土面積分別四舍五入到哪一位時(shí)，比較起來(lái)誤差會(huì)比較小一些？21、計(jì)算題。

（1）-32+|-8|-（π-2009）0-1÷（-2）-1；

（2）（2x-y）（2x+y）+2y2；

（3）（x+1）2-（x-1）（x+2）．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．【解析】【解答】解：2-（-2）=2+2=4；-3-3=-6，（-3）-|-3|=-3-3=-6，0-（-1）=0+1=1，-1+2=1；

則正確的有1個(gè)．

故選A2、B【分析】【分析】首先要理解題意；根據(jù)文字表述x與y的差的8倍等于9列出方程即可．

【解答】由文字表述列方程得；8（x-y)=9．

故選B．

【點(diǎn)評(píng)】本題考查由實(shí)際問(wèn)題抽象出二元一次方程，比較簡(jiǎn)單，注意審清題意即可．3、D【分析】解：A；原式=2+1=3；不符合題意；

B、原式=74-=73不符合題意；

C、原式=6÷（-）=6×（-6）=-36；不符合題意；

D；原式=8-9=-1；符合題意；

故選D．

各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果；即可作出判斷．

此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】D4、D【分析】解：根據(jù)相反數(shù)的定義有：5

的相反數(shù)是鈭?5

．

故選：D

．

根據(jù)相反數(shù)的概念解答即可．

本題考查了相反數(shù)的意義，一個(gè)數(shù)的相反數(shù)就是在這個(gè)數(shù)前面添上“鈭?

”號(hào)；一個(gè)正數(shù)的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的相反數(shù)是正數(shù)，0

的相反數(shù)是0

．【解析】D

5、B【分析】解：A0

是單項(xiàng)式；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、鈭?abc2

的系數(shù)是鈭?12

故選項(xiàng)正確；

C、鈭?23a2b3c

的次數(shù)是7

故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；x2y

的系數(shù)是1

故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B．

單項(xiàng)式的系數(shù)為其數(shù)字因數(shù)；次數(shù)是所有字母的次數(shù)的和，依此即可求解．

此題考查了單項(xiàng)式、關(guān)鍵是熟練掌握單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)的定義．【解析】B

6、B【分析】解：A

相等的角是對(duì)頂角；錯(cuò)誤；

B；兩直線平行；內(nèi)錯(cuò)角相等，故此選項(xiàng)正確；

C；兩個(gè)銳角的和不一定是銳角；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；互補(bǔ)的角不一定是鄰補(bǔ)角；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B

．

分別利用對(duì)應(yīng)角以及平行線的性質(zhì)以及銳角的性質(zhì)分別分析得出答案．

此題主要考查了命題與定理，正確把握相關(guān)性質(zhì)與定理是解題關(guān)鍵．【解析】B

二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量，向東運(yùn)動(dòng)記為正，可得向西運(yùn)動(dòng)的表示方法．【解析】【解答】解：如果物體向東運(yùn)動(dòng)6米記作+6米；那么-5米表示的意義是向西運(yùn)動(dòng)5米；

故答案為：是向西運(yùn)動(dòng)5米．8、略

【分析】【分析】根據(jù)近似數(shù)的精確度求解．【解析】【解答】解：0.0276精確到萬(wàn)分位．

故答案為萬(wàn)分位．9、略

【分析】【分析】根據(jù)單項(xiàng)式系數(shù)、次數(shù)的定義來(lái)求解．單項(xiàng)式中數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)，所有字母的指數(shù)和叫做這個(gè)單項(xiàng)式的次數(shù)．【解析】【解答】解：?jiǎn)雾?xiàng)式-32x3y2的系數(shù)為-32=-9；次數(shù)為5．

故答案為：-9，5．10、略

【分析】【解析】在Rt△ABC中；∠A＜∠B

∵CM是斜邊AB上的中線；

∴CM=AM；

∴∠A=∠ACM；

將△ACM沿直線CM折疊；點(diǎn)A落在點(diǎn)D處。

設(shè)∠A=∠ACM=x度；

∴∠A+∠ACM=∠CMB；

∴∠CMB=2x；

如果CD恰好與AB垂直。

在Rt△CMG中；

∠MCG+∠CMB=90°

即3x=90°

x=30°

則得到∠MCD=∠BCD=∠ACM=30°

根據(jù)CM=MD；

得到∠D=∠MCD=30°=∠A

∠A等于30°．【解析】【答案】30°11、略

【分析】解：∵在△ABC中；∠BAC=80°，∠B=40°，AD是△ABC的角平分線；

∴∠C=60°；∠CAD=40°；

∴∠ADB=∠CAD+∠C=100°；

故答案為：100．

根據(jù)三角形內(nèi)角和定理可求得∠C的度數(shù)；根據(jù)角平分線的定義可求得∠CAD的度數(shù)，再根據(jù)三角形外角的性質(zhì)即可求解．

此題主要考查三角形內(nèi)角和定理及三角形的外角的性質(zhì)的綜合運(yùn)用．【解析】10012、略

【分析】解：隆脽(隆脌2)2=4

隆脿4

的算術(shù)平方根；2

隆脽(鈭?3)3=鈭?27

隆脿鈭?27

的立方根是鈭?3

．

故答案為：2鈭?3

．

分別根據(jù)算術(shù)平方根及立方根的定義進(jìn)行解答．

本題考查的是算術(shù)平方根及立方根的定義，注意一個(gè)正數(shù)正的平方根叫這個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根；立方根的性質(zhì)：一個(gè)正數(shù)的立方根是正數(shù)，一個(gè)負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)，0

的立方根是0

．【解析】2鈭?3

13、略

【分析】解：多項(xiàng)式2x5鈭?3x3y4鈭?7

是七次三項(xiàng)式；最高次項(xiàng)的系數(shù)是鈭?3

常數(shù)項(xiàng)是鈭?7

．

故答案為：七；三；鈭?3鈭?7

．

根據(jù)多項(xiàng)式的次數(shù)的定義以及常數(shù)項(xiàng)的定義分別填空即可．

本題考查了多項(xiàng)式，多項(xiàng)式的次數(shù)，常數(shù)項(xiàng)的定義，是基礎(chǔ)題，熟記概念是解題的關(guān)鍵．【解析】七；三；鈭?3鈭?7

14、略

【分析】【分析】首先表示出全書(shū)的是x頁(yè)，第二天讀了全書(shū)的是x頁(yè)，第三天讀了全書(shū)的是x頁(yè)，根據(jù)“三天共讀了480頁(yè)”可得方程．【解析】【解答】解：設(shè)全書(shū)共x頁(yè)；由題意得：

x+x+x=480；

故答案為：x+x+x=480．15、|【分析】【解答】解：第8個(gè)式子是第n個(gè)式子是．

故答案為：．

【分析】分析可得這列式子：正負(fù)相間，且其分母依次是1，2，3，分子依次是a2，a3，故第8個(gè)式子是第n個(gè)式子是．三、其他(共4題，共20分)16、略

【分析】【分析】找到關(guān)鍵描述語(yǔ)，進(jìn)而找到所求的量的等量關(guān)系，列出不等式組求解．【解析】【解答】解：設(shè)小貝的體重為x千克．

解得21＜x＜23

答：小貝體重可能范圍是21＜x＜23千克．17、略

【分析】【分析】由捐款總數(shù)比每人平均還多，可以列出方程．【解析】【解答】解：設(shè)這個(gè)班有學(xué)生x人；則：

某班學(xué)生為汶川大地震災(zāi)民共捐款131元；比每人平均2元還多35元；

可得出一元一次方程：

2x+35=131

所以，本題應(yīng)該填：2x+35=131．18、略

【分析】【分析】根據(jù)題意可得到本題中含有的相等關(guān)系是：調(diào)過(guò)人后B班人數(shù)=2×調(diào)過(guò)后A班人數(shù)，因而用含x的代數(shù)式表示出A、B班人數(shù)，就可以列出方程．【解析】【解答】解：設(shè)從A班調(diào)x人去B班；則：

從A班調(diào)x人去B班后；A班還剩30-x個(gè)人，B班有16+x人；

∵B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍。

∴2（30-x）=16+x

故此題應(yīng)該填：2（30-x）=16+x．19、略

【分析】【分析】根據(jù)題意可得到本題中含有的相等關(guān)系是：調(diào)過(guò)人后B班人數(shù)=2×調(diào)過(guò)后A班人數(shù)，因而用含x的代數(shù)式表示出A、B班人數(shù)，就可以列出方程．【解析】【解答】解：設(shè)從A班調(diào)x人去B班；則：

從A班調(diào)x人去B班后；A班還剩30-x個(gè)人，B班有16+x人；

∵B班人數(shù)為A班人數(shù)的2倍。

∴2（30-x）=16+x

故此題應(yīng)該填：2（30-x）=16+x．四、解答題(共2題，共10分)20、略

【分析】【分析】與哪一個(gè)國(guó)家比較，應(yīng)與這個(gè)國(guó)家所取的近似值一樣，如美國(guó)四舍五入到千位，中國(guó)也應(yīng)四舍五入到了千位，這樣比較起來(lái)誤差會(huì)比較小一些．【解析】【解答】解：當(dāng)與美國(guó)的國(guó)土面積相比較時(shí)；

可以將中國(guó)的國(guó)土面積四舍五入到千位；

得到9597000千米2．

因?yàn)樗鼈兺瑫r(shí)四舍五入到了千位；

這樣比較起來(lái)誤差會(huì)比較小一些．

類(lèi)似地；當(dāng)與羅馬尼亞國(guó)土面積相比較時(shí)；

可以將中國(guó)的國(guó)土面積四舍五入到萬(wàn)位，得到9600000千米2．21、略

【分析】【分析】（1）先算乘方；0指數(shù)冪，負(fù)指數(shù)冪以及絕對(duì)值，再算除法，