2025年粵人版選修3生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版選修3生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、受精時防止多精入卵的兩道屏障是。

①頂體反應②精子穿越放射冠③透明帶反應④卵細胞膜反應A.①②B.②③C.③④D.②④2、CD47是一種跨膜糖蛋白；它可與巨噬細胞表面的信號調(diào)節(jié)蛋白結(jié)合，從而抑制巨噬細胞的吞噬作用。肺癌；結(jié)腸癌等多種腫瘤細胞表面的CD47含量比正常細胞高1．6~5倍，導致吞噬細胞對腫瘤細胞的清除效果減弱。科學家推測，抗CD47的單克隆抗體可以解除CD47對巨噬細胞的抑制作用，為此他們按照如下流程進行了實驗。下列說法錯誤的是（）

A.多次進行步驟①的目的是獲得更多分泌抗CD47抗體的漿細胞B.步驟②后可篩選出既能產(chǎn)生抗CD47抗體又能大量增殖的細胞C.實驗組中巨噬細胞和腫瘤細胞的共培養(yǎng)體系需放入CO2培養(yǎng)箱D.對照組中吞噬細胞的吞噬指數(shù)顯著高于實驗組可驗證上述推測3、下列有關(guān)生物工程描述正確的有（）

（1）依據(jù)植物體細胞的全能性；可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗。

（2）依據(jù)基因重組原理；可利用莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗。

（3）依據(jù)基因突變原理；可利用射線處理愈傷組織獲得作物新品種。

（4）制備單抗時經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞即可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)。

（5）制備單抗時先利用特定的抗原蛋白飼喂小鼠；再從小鼠脾臟中分離B淋巴細胞。

（6）體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要在培養(yǎng)液m添加動物血清和抗生素A.一項B.兩項C.三項D.四項4、下列關(guān)于哺乳動物胚胎工程和細胞工程的敘述，正確的是（）A.體細胞核移植時，若將體細胞核移入異種動物的去核卵母細胞中也可能得到胚胎B.為避免同種代孕母畜對植入的胚胎產(chǎn)生排斥反應，應對代孕母畜注射免疫抑制劑C.用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團細胞，每個細胞均可以發(fā)育為個體D.可以用秋水仙素誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合成雜交瘤細胞5、為利用乳腺生物反應器進行制藥，需先對胚胎的性別進行篩選后再進行移植。已知牛的雄性胚胎中存在特異性H－Y抗原，可與H－Y單克隆抗體發(fā)生特異性結(jié)合。下列敘述正確的是（）A.H－Y單克隆抗體是由B淋巴細胞分泌的B.H－Y單克隆抗體檢測呈陽性的胚胎應剔除C.可對篩選出的桑葚胚內(nèi)細胞團進行均等分割D.胚胎移植前要對受體母牛進行超數(shù)排卵處理6、在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中；四川某地通過新建沼氣池和植樹造林，構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)（如圖所示）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽、家畜B.該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率D.沼氣池中的生物屬于分解者7、2014年，重慶市推廣“稻+N”循環(huán)生態(tài)種養(yǎng)殖模式，將單一的農(nóng)田變成了復合式的綠色生態(tài)田?！暗?N”就是在種植水稻的同時，通過降低種植密度，營造生存環(huán)境。讓鴨、魚、泥鰍、小龍蝦、蛙等物種在稻田中生長，形成一個生態(tài)互補、高效、高質(zhì)的種養(yǎng)殖模式。下列敘述不正確的是（）A.物質(zhì)循環(huán)僅在稻、鴨、魚等生物構(gòu)成的群落內(nèi)完成B.物種組成是該群落與其他普通稻田群落的重要區(qū)別C.“稻+N”生態(tài)模式可以提高對空間和資源的利用率D.此生態(tài)模式應該遵循生態(tài)工程的自生和協(xié)調(diào)等原理評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列關(guān)于細胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B.在進行組織培養(yǎng)時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細胞分化和基因重組C.動物細胞融合與植物體細胞雜交相比，誘導融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細胞和雜種個體D.單克隆抗體的制備采用了動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)技術(shù)9、花粉植株是遺傳研究和突變育種的理想材料。下面是培育四季柑橘（2N=18）花粉植株的過程示意圖；有關(guān)敘述不正確的是（）

A.過程①②③④均存在細胞分裂和細胞分化B.培養(yǎng)基中的含有細胞分裂素和生長激素C.圖中獲得的花粉植株高度不育，表明花粉細胞不具有全能性D.處于分裂中期的四季柑橘單倍體植株根尖細胞有18條染色體10、如圖為雜交瘤細胞制備示意圖。下列敘述正確的是（）

A.骨髓瘤細胞和免疫B細胞可用仙臺病毒誘導融合B.骨髓瘤細胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖C.免疫B細胞的種類不唯一所以雜交瘤細胞仍需進一步篩選D.篩選出的雜交瘤細胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止真菌污染11、下列關(guān)于受精過程的敘述正確的是（）A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B.受精完成的標志是雌雄原核融合為合子C.精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂12、PGS技術(shù)又名“胚胎植入前染色體病篩查”，是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體，淺色是正常細胞，深色是染色體異常細胞。下列說法正確的是（）

A.PGS技術(shù)可降低單基因遺傳病患兒出生的概率B.圖示胚胎所有細胞中的染色體數(shù)目都相同C.PGS結(jié)果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險D.PGS技術(shù)有效降低了異常胚胎被移植的概率13、某牧場引進一只產(chǎn)肉性能優(yōu)異的良種公羊；為了在短時間內(nèi)獲得具有該公羊優(yōu)良性狀的大量后代，該牧場通過以下流程進行了相關(guān)操作。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.在體外受精前對采集到的精子要進行獲能處理B.用孕激素對供體母羊進行處理，可獲得更多的卵母細胞C.為避免受體母羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應，應注射免疫抑制劑D.為了提高已有胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)14、下列有關(guān)動物細胞工程操作的敘述，錯誤的是（）A.動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，在進行細胞培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中除了加入細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要加入凝固劑B.動物細胞融合與植物體細胞雜交都能形成雜種個體C.干細胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中，包括胚胎干細胞和成體干細胞等，有著自我更新能力及分化潛能D.iPS細胞可以來源于病人自身的體細胞，將它移植回病人體內(nèi)后，可以避免免疫排斥反應15、中國科學院使用單倍體胚胎干細胞和基因編輯技術(shù)創(chuàng)造出了一種特殊的“染色體融合”小鼠，他們利用3種不同染色體的整合方案人為編輯染色體，將實驗小鼠標準的40條染色體改造為38條。圖中展示的是該操作的流程，其中1過程是進行染色體整合，2過程是將一個細胞注入另一個細胞。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（）

A.1過程中發(fā)生的變異為染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量變異B.2過程利用的方法是顯微注射，隨機將3種不同染色體整合細胞進行融合C.4是內(nèi)細胞團，將來發(fā)育為胎膜和胎盤D.在進行5前需要對受體小鼠進行免疫檢測，防止小鼠對移植胚胎的排斥16、下圖是胚胎干細胞分離途徑示意圖。下列說法不正確的是（）

A.圖中A所示細胞將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤B.胚胎干細胞的體積和細胞核都較小C.胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化D.利用胚胎干細胞培養(yǎng)的人造器官正在大規(guī)模應用評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、生物學家利用基因工程技術(shù)通過生物反應器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______18、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。19、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。20、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。21、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應和__________反應。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。22、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。評卷人得分四、判斷題(共5題，共45分)23、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤24、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤25、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤26、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤27、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共1題，共5分)28、閱讀下面的材料；回答文后的問題。

植物生物反應器-植物工廠。

生物反應器是利用酶或生物體（如微生物）所具有的生物功能；在體外進行生化反應的裝置系統(tǒng)，是一種生物功能模擬機，如發(fā)酵罐；固定化酶或固定化細胞反應器等。傳統(tǒng)的生物反應器存在工藝控制、產(chǎn)品安全等問題。植物生物反應器主要以整株植物、植物組織或植物懸浮細胞為加工場所，生產(chǎn)藥物蛋白。

葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系是近年發(fā)展起來的一種新的植物生物反應器。它是以葉綠體為外源DNA受體的一種轉(zhuǎn)化方式。將葉綠體特異性啟動子；終止子等序列和外源基因整合作為目的基因；然后將目的基因、標記基因及葉綠體來源的基因片段構(gòu)建成表達載體，轉(zhuǎn)入葉綠體后使目的基因插入葉綠體基因組，最后篩選獲得轉(zhuǎn)基因植株。與植物細胞核表達體系相比，葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系具有明顯優(yōu)勢：葉綠體由雙層膜包裹且無蛋白外流，為重組蛋白表達提供了一個相對安全的生物環(huán)境；葉綠體有自己獨特的DNA復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯體系，在基因轉(zhuǎn)錄、翻譯等方面具有原核特性；葉綠體基因組拷貝數(shù)多，外源基因表達效率高；葉綠體基因組含有多基因可共同表達；可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉在自然界中擴散。

HIV是獲得性免疫缺陷綜合征的病原體；目前仍缺乏有效疫苗。2012年，研究人員以HIV病毒包膜蛋白上的V3環(huán)和C4結(jié)構(gòu)域序列的基因作為外源基因，在煙草葉綠體中成功表達C4V3抗原蛋白。通過實驗證明，煙草葉綠體中表達的C4V3蛋白能夠引發(fā)免疫反應。

（1）植物生物反應器主要依賴____等現(xiàn)代生物學技術(shù)；以物組織或細胞作為物生反應器，生產(chǎn)醫(yī)藥蛋白。

（2）構(gòu)建葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系時；需要的工具酶有____。構(gòu)建的基因表達載體中含有____，使得目的基因只能在葉綠體中表達。

（3）植物葉綠體表達體系可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉在自然界中擴散，原因可能是___________。A．轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉進行基因交流B．受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞C．植物雜交的后代不會出現(xiàn)性狀分離（4）將含有插入目的基因的葉綠體葉片組織制作成生產(chǎn)藥物蛋白生物反應器的后續(xù)操作包括_____________________________。

（5）為檢驗煙草葉綠體中表達的C4V3蛋白能夠引發(fā)免疫反應，研究人員用緩沖液溶解C4V3蛋白后，每周4次、每次用相同劑量的C4V3蛋白溶液注射小鼠。發(fā)現(xiàn)小鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體反應，T細胞增殖且有淋巴因子生成。請指出該實驗設(shè)計的不足，并加以修正________________________。評卷人得分六、非選擇題(共2題，共16分)29、為擴大耕地面積；增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學家應用耐鹽基因培育出了水稻新品系。圖1為幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖2為耐鹽基因的部分序列，圖3；圖4中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。

（1）圖4中限制性核酸內(nèi)切酶作用于圖2中的________(填“a”或“b”)處；其特異性表現(xiàn)為_______。如同時用EcoRⅠ和HindⅢ酶切外源DNA，若在每個DNA分子上至少有1個酶切位點被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是______________。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時；如同時使用EcoRⅠ和HindⅢ酶，則可以形成__________種重組質(zhì)粒。

（3）由導入目的基因的水稻細胞培養(yǎng)成植株需要利用_________技術(shù)；該技術(shù)的核心是______________。

（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標記的____________作探針進行分子雜交檢測，又要用_____________方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。30、隨著科學技術(shù)的發(fā)展；人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題。

(1)在此過程中涉及到的細胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有______________________。

(2)在②進入③之前要用________________________等工具來構(gòu)建基因表達載體；能實現(xiàn)②進入③的常用方法是________________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③；從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體，而不用普通的體細胞，原因是_______________________________。

(4)把⑤送入⑥的最佳時期是_______________________。

(5)如果②的數(shù)量太少，常用________的方法。要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應，即③；防止多精入卵的第二道屏障是卵黃膜封閉作用，即④。C正確，ABD錯誤。故選C。2、D【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；多次向免疫動物注射抗原（CD47）的目的是使刺激小鼠特異性免疫；使動物小鼠產(chǎn)生大量的效應B淋巴細胞即漿細胞，A正確；

B；經(jīng)步驟②將脾臟中的B細胞和骨髓瘤細胞融合；經(jīng)選擇后可以獲得既能產(chǎn)生抗CD47抗體又能大量增殖的細胞，B正確；

C；動物細胞培養(yǎng)應放在二氧化碳培養(yǎng)箱；C正確；

D；根據(jù)單一變量原則可知應設(shè)置不加單克隆抗體的巨噬細胞+腫瘤細胞的共培養(yǎng)體系為對照；抗CD47的單克隆抗體可以解除CD47對巨噬細胞的抑制作用，沒有抗體抑制，CD47對巨噬細胞有抑制作用，對照組中吞噬細胞的吞噬指數(shù)顯著低于實驗組可驗證上述推測，D錯誤。

故選D。3、B【分析】【分析】

1；植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制的條件下；將離體的植物器官、組織、細胞，培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上，給予適宜的培養(yǎng)條件，誘導其產(chǎn)生愈傷組織、叢芽，最終形成完整的植株。

2；單克隆抗體：由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質(zhì)單一、特異性強的抗體；具有特異性強、靈敏度高；并可能大量制備的特點。

【詳解】

（1）依據(jù)植物生殖細胞的全能性；可利用花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，（1）錯誤；

（2）莖尖進行組織培養(yǎng)獲得脫毒苗是無性繁殖的過程；不發(fā)生基因重組，（2）錯誤；

（3）依據(jù)基因突變原理；可利用射線處理愈傷組織提供其基因突變的概率，獲得作物新品種，（3）正確；

（4）制備單抗時經(jīng)過選擇培養(yǎng)基初次篩選的雜交瘤細胞還需要經(jīng)過抗體的陽性檢測后才可進行體內(nèi)或體外培養(yǎng)；（4）錯誤；

（5）用特定的抗原蛋白飼喂小鼠；蛋白質(zhì)會被小鼠的消化系統(tǒng)分解，因此制備單抗時先給小鼠注射特定的抗原蛋白飼，（5）錯誤；

（6）體外培養(yǎng)雜交瘤細胞需要一定的營養(yǎng)條件；如在培養(yǎng)液m添加動物血清和抗生素，（6）正確。

綜上所述；正確的有兩項。

故選B。4、A【分析】【分析】

1、動物細胞培養(yǎng)過程：取動物胚胎或幼齡動物組織動--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)（95%空氣和5%的CO2）。

2；培養(yǎng)基的營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等；還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。

【詳解】

A；核移植的異種重組細胞可能發(fā)育成胚胎；A正確；

B；同種代孕母畜對植入的外來胚胎幾乎沒有排斥反應；不需要注射免疫抑制劑，B錯誤；

C；內(nèi)細胞團的細胞具有發(fā)育全能性；用胰蛋白酶處理內(nèi)細胞團細胞，可以發(fā)育成組織和器官，但是不能發(fā)育成為個體，C錯誤；

D；秋水仙素可以抑制細胞分裂時紡錘體的形成；使細胞中的染色體數(shù)目加倍，但沒有誘導細胞融合的能力，D錯誤。

故選A。5、B【分析】【分析】

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應；之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞；誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞；進行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞；進行克隆化培養(yǎng)，即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

【詳解】

A；H-Y單克隆抗體是雜交瘤細胞的分泌物；所以H-Y單克隆抗體是由雜交瘤細胞分泌的，A錯誤；

B；H-Y單克隆抗體具有特異性；H-Y抗原只存在于雄性胚胎中，因此，H-Y單克隆抗體檢測陽性的胚胎一定是雄性，而乳腺生物反應器需要雌性個體，因此篩選檢測陽性的個體應剔除，B正確；

C；桑葚胚沒有內(nèi)細胞團；可對篩選出的囊胚期的內(nèi)細胞團進行均等分割，C錯誤；

D；胚胎移植前要對受體母牛進激素處理；使供受體處于相同的生理狀態(tài)，不是讓受體超數(shù)排卵，D錯誤。

故選B。6、C【分析】【分析】

生態(tài)工程建設(shè)要遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律；充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。（少消耗；多效益、可持續(xù)）生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用。該生態(tài)系統(tǒng)的建立，只能提高能量的利用率，不能提高各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；該生態(tài)系統(tǒng)中；農(nóng)作物為生產(chǎn)者，處于第一營養(yǎng)級；人和家禽、家畜以農(nóng)作物為食，處于第二營養(yǎng)級，A正確；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵；其運轉(zhuǎn)離不開人的管理，植物屬于生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，B正確；

C；能量傳遞效率在10-20%之間；構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，只能提高能量的利用率，但不能提高傳遞效率，C錯誤；

D；沼氣池中的生物能夠?qū)⑥r(nóng)作秸稈以及糞便等里面的有機物通過分解作用變成無機物；屬于分解者，D正確。

故選C。

【點睛】7、A【分析】【分析】

1.生態(tài)農(nóng)業(yè)：是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理；運用現(xiàn)代科學技術(shù)成果和現(xiàn)代管理手段，以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的，能獲得較高的經(jīng)濟效益；生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。

2.生態(tài)農(nóng)業(yè)能實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用。

3.生態(tài)工程是指應用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)原理；結(jié)合系統(tǒng)工程的最優(yōu)化方法設(shè)計的分層多級利用物質(zhì)的生產(chǎn)工藝系統(tǒng)，其目的是將生物群落內(nèi)不同物種共生；物質(zhì)與能量多級利用、環(huán)境自凈和物質(zhì)循環(huán)再生等原理與系統(tǒng)工程的優(yōu)化方法相結(jié)合，達到資源多層次和循環(huán)利用的目的。

【詳解】

A；物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在生物群落和無機環(huán)境之間；A錯誤；

B；群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征；因此，物種組成是該群落與其他普通稻田群落的重要區(qū)別，B正確；

C；“稻+N”生態(tài)模式可以提高對空間和資源的利用率；進而提高了能量利用率，C正確；

D；此生態(tài)模式應該運用了生態(tài)工程的自生和協(xié)調(diào)等原理；D正確。

故選A。

【點睛】二、多選題(共9題，共18分)8、A:B:D【分析】植物組織培養(yǎng)技術(shù)是將植物的組織在離體的情況下進行培養(yǎng)的一門技術(shù)，在進行組織培養(yǎng)時，細胞經(jīng)過脫分化形成愈傷組織，愈傷組織是一類高度液泡化的呈無定形狀態(tài)的薄壁細胞，在此過程中，染色體可能發(fā)生變異，基因也可能突變，但不會有細胞分化和基因重組，最后經(jīng)過再分化形成胚狀體，形成小植株。例如花藥離體培養(yǎng)、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培養(yǎng)雜交植株等都用到了植物組織培養(yǎng)，但秋水仙素處理萌發(fā)的種子或是幼苗并沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A、B正確；動物細胞融合一般只能形成雜種細胞，不能形成雜種個體，C錯誤；單克隆抗體的制備利用到了動物細胞的融合技術(shù)和動物細胞的培養(yǎng)技術(shù)，D正確；故本題的答案為ABD。9、A:B:C:D【分析】【分析】

題圖分析：圖中①表示獲取花粉粒；②為脫分化過程，③表示分化形成叢芽，③④⑤表示再分化過程。

【詳解】

A；過程①取花粉粒的過程和②脫分化過程不存在細胞分化過程；A錯誤；

B；該培養(yǎng)基為植物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基；其上應有細胞分裂素和生長素（而非生長激素），B錯誤；

C；圖中花粉粒離體培養(yǎng)可獲得的單倍體植株；說明花粉細胞具有全能性，C錯誤；

D；四季柑橘單倍體植株是由花粉發(fā)育而來；只有體細胞染色體數(shù)目的一半，故觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細胞，其染色體數(shù)為9條，D錯誤。

故選ABCD。10、B:C【分析】【分析】

（1）動物細胞融合的原理是細胞膜的流動性；細胞的增殖；誘導手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等，結(jié)果產(chǎn)生雜交細胞，主要用于制備單克隆抗體。

（2）單克隆抗體制備的原理包括：①免疫原理：B淋巴細胞能產(chǎn)生特異性抗體；②細胞融合原理：利用病毒對宿主細胞的穿透性使B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；③動物細胞培養(yǎng)技術(shù)：對雜交瘤細胞進行體內(nèi)；體外培養(yǎng)。

（3）制備單克隆抗體過程中的幾種細胞：①免疫B細胞（漿細胞）：能產(chǎn)生單一抗體；但不能無限增殖；②骨髓瘤細胞：能無限增殖，但不能產(chǎn)生抗體；③雜交瘤細胞：既能產(chǎn)生單一抗體，又能在體外培養(yǎng)條件下無限增殖。

【詳解】

A；骨髓瘤細胞和免疫B細胞可用滅活的仙臺病毒誘導融合；形成雜交瘤細胞，A錯誤；

B；骨髓瘤細胞雖然能無限增殖；但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，免疫B細胞雖然有次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶，但不具有無限增殖的本領(lǐng)，所以在HAT篩選培養(yǎng)液中，兩兩融合的具有同種核的細胞和骨髓瘤細胞、免疫B細胞都無法生長，只有雜交瘤細胞才能生長，B正確；

C；因每個免疫B細胞只分泌一種特異性抗體；因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來的眾多的雜交瘤細胞所分泌的抗體，不一定都是人類所需要的，還需要進一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細胞篩選出來，C正確；

D；篩選出的雜交瘤細胞體外培養(yǎng)時需添加抗生素防止細菌污染；D錯誤。

故選BC。

【點睛】

本題考查單克隆抗體的制備過程，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。11、B:C:D【分析】【分析】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；獲能后的精子與卵子相遇后；釋放頂體酶穿過放射冠進入透明帶，A錯誤；

B；根據(jù)分析可知；受精完成的標志是雌雄原核融合為一個細胞核，形成合子，B正確；

C；受精時精子與卵細胞膜相互融合；精子的細胞核進入卵子，C正確；

D；雄原核形成的同時；卵子完成減數(shù)第二次分裂，D正確。

故選BCD。12、C:D【分析】【分析】

通過PGS技術(shù)篩選染色體正常的囊胚進行移植；這一技術(shù)在提高胚胎著床率和降低流產(chǎn)率上都取得了非常好的效果，但鑒于胚胎嵌合體的因素，PGS檢測并不能100%保證胎兒的染色體完全正常，所以國內(nèi)外多個指南或?qū)＜夜沧R都建議在三代試管嬰兒治療過程中，胚胎移植成功后，在妊娠期進行產(chǎn)前診斷，以確保整個妊娠期間胎兒正常發(fā)育。

【詳解】

A；PGS技術(shù)對染色體病進行預防；而對基因遺傳病沒有檢測作用，因此不能降低單基因遺傳病患兒出生的概率，A錯誤；

B；圖示胚胎細胞中有正常細胞和異常細胞；染色體數(shù)目不一定都相同，B錯誤；

C；由于胚胎嵌合體的存在；即使PGS結(jié)果正常的胚胎在后期發(fā)育中仍有患某些染色體病的風險，C正確；

D；PGS技術(shù)能有效的檢測異常胚胎；因此可提高人類試管嬰兒移植成活率，D正確。

故選CD。13、B:C【分析】【分析】

胚胎移植的基本程序主要包括:

①對供；受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體）。用激素進行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。

②配種或人工授精。

③對胚胎的收集；檢查、培養(yǎng)或保存（對胚胎進行質(zhì)量檢查；此時的胚胎應發(fā)育到桑甚胚或胚囊胚階段。④對胚胎進行移植。

⑤移植后的檢查。

【詳解】

A；采集到的良種公羊的精子；在體外受精前要進行獲能處理，A正確；

B；對本地母羊注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵；進而獲得更多卵母細胞，B錯誤；

C；受體母羊?qū)σ迫胱訉m的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應；不需要注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；采用胚胎分割技術(shù)可提高已有胚胎的利用率；D正確。

故選BC。14、A:B【分析】【分析】

。成體干細胞是成體組織或器官內(nèi)的干細胞；包括骨髓中的造血干細胞；神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)干細胞和睪丸中的精原干細胞等。一般認為，成體干細胞具有組織特異性，只能分化成特定的細胞或組織，不具有發(fā)育成完整個體的能力。造血干細胞是發(fā)現(xiàn)最早、研究最多、應用也最為成熟的一類成體干細胞，主要存在于成體的骨髓、外周血和臍帶血中。

【詳解】

A；動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)；在進行細胞培養(yǎng)時，細胞處于分散狀態(tài)，需要用液體培養(yǎng)基，不需要加入凝固劑，A錯誤；

B；動物細胞融合只能獲得融合細胞；不能獲得雜種個體，B錯誤；

C；干細胞存在于早期胚胎、骨髓和臍帶血等多種組織和器官中；包括胚胎干細胞和成體干細胞等，有著自我更新能力及分化潛能的干細胞，與組織、器官的發(fā)育、再生和修復等密切相關(guān)，因而在醫(yī)學上有著廣泛的應用，C正確；

D；因為誘導過程無須破壞胚胎；而且iPS細胞可以來源于病人自身的體細胞，將它移植回病人體內(nèi)后，理論上可以避免免疫排斥反應，所以科學家普遍認為iPS細胞的應用前景優(yōu)于胚胎干細胞，D正確。

故選AB。15、B:C:D【分析】【分析】

該實驗的流程是首先對單倍體干細胞中染色體（20條）進行融合；變成19條染色體，經(jīng)細胞培養(yǎng)后得到大量相同細胞，然后通過顯微注射將一個細胞注入相同的另一個細胞，使染色體數(shù)量加倍變?yōu)?8條，最終培養(yǎng)成為一個小鼠個體。

【詳解】

A；1過程中發(fā)生了染色體數(shù)量的變異；從20條變?yōu)?9條，且在融合的過程中，進行染色體整合，存在染色體結(jié)構(gòu)的變異，A正確；

B；2過程的目的是使染色體數(shù)量加倍；使用方法是顯微注射，需要對兩個相同的單倍體細胞進行融合操作，B錯誤；

C；4是滋養(yǎng)層細胞；C錯誤；

D；小鼠子宮對外來的胚胎一般沒有免疫排斥；所以不需要進行免疫檢測，D錯誤。

故選BCD。16、A:B:D【分析】【分析】

1；哺乳動物的胚胎干細胞簡稱ES或EK細胞；來源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來。

2；胚胎干細胞具有胚胎細胞的特性；在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞。另外，在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進行冷凍保存，也可進行遺傳改造。

3；胚胎干細胞可用于治療人類的某些頑癥；如帕金森綜合癥。還可培育出人造器官，解決目前臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題。

【詳解】

A；圖中A所示細胞為內(nèi)細胞團細胞；具有全能性，將來能夠發(fā)育成胎兒的各種組織，A錯誤；

B；胚胎干細胞的體積小；細胞核大，核仁明顯，B錯誤；

C；在體外培養(yǎng)的條件下；胚胎干細胞可以增殖而不發(fā)生分化，C正確；

D；利用胚胎干細胞培育的人造器官；還正在臨床試驗階段，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】三、填空題(共6題，共12分)17、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼18、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補20、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝?。焕煤蛢Υ嫫咸烟?；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準確作答。【解析】突觸小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存21、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應和卵細胞膜反應是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應卵細胞膜反應初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用22、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學為理論基礎(chǔ)，以分子生物學和微生物學的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖四、判斷題(共5題，共45分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。25、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。26、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。27、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、實驗題(共1題，共5分)28、略

【分析】【分析】

1；基因工程的工具：（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。（2）DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒。2、植物細胞工程技術(shù)的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

【詳解】

（1）植物生物反應器主要以整株植物；植物組織或植物懸浮細胞為加工場所；生產(chǎn)藥物蛋白。這首先需要用基因工程技術(shù)將目的基因?qū)胫参锛毎浯涡枰捎弥参锛毎こ碳夹g(shù)將轉(zhuǎn)基因植物細胞培育成轉(zhuǎn)基因植株或轉(zhuǎn)基因植物組織或轉(zhuǎn)基因植物懸浮細胞，因此采用的現(xiàn)代生物技術(shù)包括基因工程和細胞工程技術(shù)。

（2）構(gòu)建葉綠體遺傳轉(zhuǎn)化體系時；需要的工具酶有限制酶和DNA連接酶。要使得目的基因只能在葉綠體中表達，則構(gòu)建的基因表達載體中要含有葉綠體特異性啟動子。

（3）由于受精卵中的細胞質(zhì)幾乎全部來自卵細胞；因此植物葉綠體表達體系可以防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉在自然界中擴散。故選B。

（4）將轉(zhuǎn)基因植物細胞培育成植物生物反應器的過程是：脫分化形成愈傷組織；對愈傷組織進行培養(yǎng)，提取所需產(chǎn)物（或者脫分化形成愈傷組織，再分化得到植株，從植株中提取所需產(chǎn)物）。

（5）實驗設(shè)計需要遵循對照原則；因此該實驗設(shè)計缺少對照組，對照組應為：每周4次；每次用C4V3蛋白溶液等量的緩沖液注射小鼠，檢測小鼠體內(nèi)的抗體反應，T細胞增殖情況以及淋巴因子的生成。

【點睛】

本題結(jié)合材料信息，考查基因工程和細胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)；識記植物細胞工程技術(shù)及其應用，能結(jié)合材料中信息準確答題?！窘馕觥炕蚬こ毯图毎こ滔拗泼负虳NA連接酶葉綠體特異性啟動子B脫分化形成愈傷組織，對愈