2025年教科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷819考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、堯是我國古代部落聯(lián)盟首領(lǐng)，他年老的時(shí)候征求各部落首領(lǐng)的意見，把位置傳給了舜。歷史上把這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法稱為（）A.世襲制B.推舉制C.禪讓制D.科舉制2、2015年，屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)，讓中醫(yī)再次引發(fā)世界矚目，也引發(fā)了小明同學(xué)探究中醫(yī)歷史的興趣。下面搜集的圖片中有一個(gè)與小明探究的范圍不符，這張圖片是（）A.

華佗B.

張仲景C.

《齊民要術(shù)》D.

《本草綱目》3、“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！边@句詩中描寫的是哪位皇帝在位時(shí)期景象（）A.唐高祖B.唐太宗C.武則天D.唐玄宗4、下列居民不是生活在黃河流域的是（）A.山頂洞人B.半坡原始居民C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5、“自天子不能具醇駟（純一色的四匹馬）；而將相或乘牛車”，西漢初年經(jīng)濟(jì)凋敝，漢初統(tǒng)治者為鞏固政權(quán)穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，采取的措施有（）

①休養(yǎng)生息政策②“兵皆罷歸家”③輕徭薄賦④釋放因饑餓而成為奴婢的人為平民。A.①③④B.①②③④C.②③④D.①②③評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、唐玄宗統(tǒng)治前期，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，這一時(shí)期被譽(yù)為____。7、堯、舜、禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做______制，禹死后，啟繼承父位，成為夏朝第二代國王，從此______制開始在我國延續(xù)。8、世界上現(xiàn)存最大的青銅器是商朝的四羊方尊。錯(cuò)誤：訂正：9、湖北隨縣出土了我國戰(zhàn)國青銅曾侯____。這些樂器的大量出土，表明兩千多年前我國的音樂文化已達(dá)到了很高水平。10、陜西半坡原始居民在世界上最早種植的農(nóng)作物是______。11、唐朝建立于618年，李世民稱帝，定都長(zhǎng)安。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了全國。13、我國有文字可考的歷史是從周朝開始的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、今天新疆地區(qū)隸屬中央政府的管轄是開始于：西漢西域都護(hù)的設(shè)立。______（判斷對(duì)錯(cuò)）15、北朝時(shí)期，山西太原的云岡石窟和河南開封的龍門石窟是著名的兩大石窟。______（判斷對(duì)錯(cuò)）16、公元前207年，陳勝吳廣的起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中以少勝多，消滅了秦軍主力，秦朝滅亡了。（）17、《史記始皇本紀(jì)》說：“天下之事無小大皆決于上，上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！边@段話表明皇帝制度的主要特點(diǎn)是皇位世襲，權(quán)力在一家傳承。（）18、秦朝的疆域，東到東海，西到隴西，南到南海，北到長(zhǎng)城一帶，是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：完善科舉，設(shè)置殿試制度。這個(gè)皇帝是唐太宗。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、辨析題(共1題，共6分)20、東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“文景之治”。這個(gè)說法正確嗎？請(qǐng)寫出理由。評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)21、中華建筑源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；獨(dú)樹一幟。

（1）隋朝李春設(shè)計(jì)的______；是世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋。

（2）北京______是我國現(xiàn)存規(guī)模最大；最完整的古建筑群；體現(xiàn)了我國古代城市建筑和宮殿建筑的典型風(fēng)格。

（3）明長(zhǎng)城東起______，西至嘉峪關(guān)，氣勢(shì)宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡。22、列舉為完善科舉制度而做出重大貢獻(xiàn)的三位唐朝皇帝。23、（1）初一八班開展歷史興趣小組。組長(zhǎng)大明在整理介紹春秋戰(zhàn)國思想家的資料時(shí)；被組員小康打亂了次序，你能幫大明對(duì)號(hào)入座嗎？（要求將字母填在對(duì)應(yīng)的表格）

A．“兼愛”“非攻”B．“因材施教”C．“無為而治”D．“建立君主專制中央集權(quán)國家”

。思想家孔子韓非子莊子墨子思想________________________（2）組員小華幫助百家爭(zhēng)鳴電視臺(tái)招聘一些欄目主持人；有下列人員最后入圍，請(qǐng)你幫忙給他們安排最合適的主持節(jié)目。

入圍人員：孔子莊子孫武韓非。

人與自然--______法制在線--______軍事天地--______教育論壇--______

（3）識(shí)讀以下古代歷史人物的圖片：

圖片中三位人物分別屬于哪個(gè)學(xué)派？代表性思想是什么？春秋戰(zhàn)國時(shí)期隨著各學(xué)派著書立說；互相辯論，形成了怎樣的學(xué)術(shù)繁榮局面？

（4）假如你是一位組長(zhǎng)，你喜歡用哪個(gè)學(xué)派的思想管理小組？說說你的理由。（應(yīng)包括所選學(xué)派的名稱、主要主張及在小組管理中的運(yùn)用）。24、北宋是中央集權(quán)政治制度走向完善的重要時(shí)期。為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋朝采取了什么政策？為了把地方財(cái)賦收歸中央，宋朝設(shè)置了什么官職？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】堯舜禹都是我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳；堯年老的時(shí)候，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老的時(shí)候，采用同樣的辦法把位置轉(zhuǎn)讓給治水有功的禹。這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓制”。

故選：C。

本題主要考查了禪讓制的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握人類文明曙光的相關(guān)知識(shí)。【解析】C2、C【分析】北朝的賈思勰是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家；著有《齊民要術(shù)》，這是我國現(xiàn)存第一部完整的農(nóng)業(yè)科學(xué)著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。題干中搜集的圖片中選項(xiàng)ABD均與我國的中醫(yī)學(xué)有關(guān)，選項(xiàng)C符合題意。

故選：C。

本題主要考查我國的中醫(yī)學(xué)成就。重點(diǎn)掌握我國古代不同領(lǐng)域的科技成就的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記我國的中醫(yī)學(xué)成就的相關(guān)史實(shí)。【解析】C3、D【分析】從詩句“開元全盛日”得知：唐玄宗統(tǒng)治前期；政治清明，經(jīng)濟(jì)高度繁榮，社會(huì)安定，因唐玄宗前期的年號(hào)是開元，史稱開元盛世。

故選：D。

本題考查開元盛世。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記開元盛世等相關(guān)知識(shí)?！窘馕觥緿4、C【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；山頂洞人發(fā)現(xiàn)于北京市周口店龍骨山北京人遺址頂部的頂洞，生活在黃河流域；半坡聚落位于陜西西安半坡村，距今約6000年，屬新石器石器晚期，是黃河流域氏族部落的代表；距今約四五千年的山東大汶口原始居民，生活在黃河流域．而河姆渡原始居民生活在距今約七千年浙江省余姚市（長(zhǎng)江流域）．

故選C．

本題考查生活在黃河流域的原始居民．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記生活在黃河流域的原始居民的有關(guān)內(nèi)容．【解析】【答案】C5、B【分析】為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)；漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，釋放奴婢為平民，采取輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役，使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展，社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來．

故選B．

本題考查了西漢初年的休養(yǎng)生息政策．公元前202年劉邦建立漢朝；定都長(zhǎng)安，史稱西漢，劉邦就是漢高祖．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記劉邦采取的恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn)的舉措．【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、開元盛世【分析】【試題分析】本題考查學(xué)生對(duì)開元盛世史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)下冊(cè)第3課氣度恢宏的隆盛時(shí)代；第二子目開元盛世中的內(nèi)容：“唐玄宗即位后，重用賢能，大力整頓吏治，對(duì)軍事制度；財(cái)政制度、漕運(yùn)制度等進(jìn)行一系列改革，取得了顯著成效。唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號(hào)‘開元’，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為‘開元盛世’?！笨芍?，故填開元盛世。

【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，主要考查學(xué)生對(duì)開元盛世史實(shí)的識(shí)記。對(duì)于這一內(nèi)容，還可以考查開元盛世的原因和表現(xiàn)。7、略

【分析】相傳；堯年老時(shí)，征求部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種提交部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上稱為“禪讓”；禹死后，啟繼承父位成為夏朝第二代國王，“公天下”變成了“家天下”，“世襲制”代替了“禪讓制”．

故答案為：

禪讓；世襲．

本題以“堯；舜、禹時(shí)期推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法”“禹死后；啟繼承父位，成為夏朝第二代國王”為切入點(diǎn)，考查禪讓制和世襲制的相關(guān)知識(shí)．

本題考查世襲制和禪讓制的知識(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】禪讓；世襲8、略

【分析】【解析】試題分析：司母戊鼎是我國現(xiàn)存的最大的青銅器，不是四羊方尊。考點(diǎn)：青銅器【解析】【答案】四羊方尊司母戊鼎9、整套編鐘【分析】【分析】本題主要考查編鐘的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。10、略

【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；生活在陜西西安半坡村的；距今約6000年的半坡原始居民，普遍使用磨制石器，會(huì)種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家．

故答案為：粟．

本題考查半坡原始居民和河姆渡居民的生活；生活于距今約五六千年的半坡原始居民以種植粟，我國是世界上最早種植粟的國家．半坡人和河姆渡居民都使用磨制石器．

本題掌握半坡原始居民和河姆渡居民的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】粟11、略

【分析】618年；李淵建立唐朝，定都長(zhǎng)安，李淵就是唐高祖．因此題干的說法是錯(cuò)誤的．

故答案為：

×．

本題以判斷對(duì)錯(cuò)為切入點(diǎn)；考查唐朝建立．

本題以唐朝建立為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】×三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【分析】本句表述錯(cuò)誤。北宋的建立確實(shí)結(jié)束了中國分裂局面,但只能算是局部統(tǒng)一。五代十國是唐朝滅亡后留下的分裂局面；先后有五個(gè)朝代更替,除此外還有十個(gè)小國并存。而北宋建立后，南滅南唐，吳越，后蜀，南漢，武平；荊南六國,北滅北漢,局部統(tǒng)一了中國，結(jié)束了五代十國的分裂局面，但還有遼等民族政權(quán)的存在，故正確表述應(yīng)為：北宋結(jié)束了五代十國的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了局部統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查北宋的相關(guān)知識(shí)。13、×【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

故答案為：×。

本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。我國有文字可考的歷史從商朝開始。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?4、√【分析】公元前60年；西漢設(shè)置西域都護(hù)總管西域事務(wù)，從此今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

故答案為：

√。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立；知道西漢設(shè)置西域都護(hù)，標(biāo)志著今新疆地區(qū)開始隸屬中央政府的管轄。

本題考查西域都護(hù)的設(shè)立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】√15、×【分析】南北朝時(shí)期；統(tǒng)治階級(jí)為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟，雕造佛像，其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。石窟佛像，繼承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也吸收了外來佛教造型藝術(shù)的特點(diǎn)，堪稱宏偉精巧的雕刻藝術(shù)品。題干說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

本題考查三國兩晉南北朝石窟藝術(shù)。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握三國兩晉南北朝科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥俊?6、×【分析】【分析】公元前207年在巨鹿之戰(zhàn)中；項(xiàng)羽以少勝多，大敗秦軍主力，為滅亡秦朝奠定了基礎(chǔ)。趁項(xiàng)羽決戰(zhàn)之機(jī)，劉邦率兵進(jìn)逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查項(xiàng)羽和劉邦的起義。17、×【分析】【分析】本題主要考查皇帝制度?！妒酚浭蓟时炯o(jì)》說：“天下之事無小大皆決于上；上至以衡石量書，日夜有呈，不中呈不得休息?！边@段話表明皇帝制度的主要特點(diǎn)是皇帝總攬全國一切大權(quán)，而不是皇位世襲，權(quán)力在一家傳承。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇建立的封建專制主義中央集權(quán)制度。18、√【分析】秦朝疆域廣大；東至東海，西到隴西，北至長(zhǎng)城一帶，南達(dá)南海。是當(dāng)時(shí)世界上的大國之一。在遼闊的疆域里生活著各族人民。秦朝是我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家。

故答案為：√。

本題考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韓；趙、魏、楚、燕、齊六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家--秦朝，定都咸陽。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記秦朝疆域與地位等相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?9、×【分析】據(jù)所學(xué)知；科舉制在唐代有了迸一步發(fā)展，武則天親自面試考試，創(chuàng)立了殿試制度。

故答案為：×。

本題以完善科舉；設(shè)置殿試制度為切入點(diǎn)，考查武則天的相關(guān)知識(shí)。

注意識(shí)記科舉制創(chuàng)立和完善的過程及其影響。【解析】×四、辨析題(共1題，共6分)20、錯(cuò)誤，“文景之治”是漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”?！痉治觥俊痉治觥课鳚h初年統(tǒng)治者吸取秦亡教訓(xùn)；減輕農(nóng)民的賦稅徭役；兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展。文帝和景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑，提倡節(jié)儉，并以身作則，重視“以德化民”。文景時(shí)期，社會(huì)比較安定，百姓富裕，社會(huì)比較安定，國家的糧倉豐滿，歷史上稱這一時(shí)期的統(tǒng)治為“文景之治”。而光武帝末年，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)狀況明顯好轉(zhuǎn)，史稱這個(gè)時(shí)期的統(tǒng)治為“光武中興”。

故答案為：錯(cuò)誤；“文景之治”是漢文帝；漢景帝統(tǒng)治時(shí)期，東漢光武帝統(tǒng)治時(shí)期形成的局面稱為“光武中興”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查“文景之治”的相關(guān)知識(shí)?！拔木爸巍笔俏鳚h初年漢文帝、漢景帝開創(chuàng)的盛世局面。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記文景之治與光武中興的區(qū)別。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)21、略

【分析】（1）趙州橋又名安濟(jì)橋；建于隋朝年間，是著名匠師李春建造．橋長(zhǎng)64.40米，跨徑37.02米，是當(dāng)今世界上跨徑最大；建造最早的單孔敞肩型石拱橋．

（2）北京故宮；是明清兩個(gè)朝代二十四位皇帝的皇宮，占地面積72萬平方米，建筑面積約15萬平方米．故宮是世界現(xiàn)存最大；最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的古建筑群，氣魄宏偉，規(guī)劃嚴(yán)整，極為壯觀．

（3）明長(zhǎng)城是明朝在北部地區(qū)修筑的軍事防御工程；其東起鴨綠江畔遼寧虎山，西至祁連山東麓甘肅嘉峪關(guān)，從東向西行經(jīng)遼寧；河北、天津、北京、山西、內(nèi)蒙、陜西、寧夏、甘肅、青海十個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），氣勢(shì)宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡．

故答案為：

（1）趙州橋．

（2）故宮．

（3）鴨綠江．

（1）本題考查趙州橋．

（2）本題考查故宮．

（3）本題考查明長(zhǎng)城．

本題主要考查學(xué)生對(duì)趙州橋、故宮與明長(zhǎng)城相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記修建的背景、地位與影響．【解析】趙州橋；故宮；鴨綠江22、略

【分析】

本題考查唐朝對(duì)科舉制度的完善．推翻隋朝的統(tǒng)治后；唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，并做了進(jìn)一步的完善．唐太宗；武則天、唐玄宗為此做出重要貢獻(xiàn)．

掌握唐太宗、武則天、唐玄宗為完善科舉制度所采取的措施，理解科舉制度對(duì)唐朝的影響．【解析】根據(jù)所學(xué)可知；唐太宗擴(kuò)充國學(xué)規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員，嚴(yán)格錄取．武則天首開“殿試“，創(chuàng)“武舉“，應(yīng)試者多至萬人．唐玄宗將詩賦作為進(jìn)士科考試的主要內(nèi)容，還多次親自面視科舉應(yīng)試者．

故答案為：

唐太宗、武則天、唐玄宗．23、略

【分析】（1）據(jù)所學(xué)知；孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，打破官府對(duì)教育的壟斷；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題．故孔子對(duì)應(yīng)B．韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家．故韓非子對(duì)應(yīng)D．莊子是道家在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物，主張順其自然，“無為而治”．故莊子對(duì)應(yīng)C．墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“兼愛”；“非攻”，希望人們互助互愛，反對(duì)以大欺小、以強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)．故墨子對(duì)應(yīng)A．

（2）莊子是道家在戰(zhàn)國時(shí)期的代表人物；主張順其自然，“無為而治”，因而《人與自然》欄目的主持人莊子可以入圍；韓非是戰(zhàn)國末期法家代表人物，他主張改革，反對(duì)空談仁義，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家．因而《法制在線》欄目的主持人韓非子可以入圍；兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的軍事家孫武，最早提出“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想，他的《孫子兵法》是世界上最早的兵書，因而《軍事天地》欄目中孫武入圍；孔子是中國的大思想家；大教育家，被尊奉為“圣人”；在教育方面，孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，以便“溫故而知新”；鼓勵(lì)學(xué)生要獨(dú)立思考，敢于堅(jiān)持正確的意見．他的教育思想，至今仍對(duì)中國乃至世界的教育產(chǎn)生著積極的影響．因而《教育論壇》欄目的主持人孔子可以入圍．

（3）據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，孔子提出“仁”的學(xué)說，主張“愛人”；老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為，一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化；韓非是戰(zhàn)國時(shí)期法家的代表人物，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家．春秋戰(zhàn)國時(shí)期隨著各學(xué)派著書立說，互相辯論，形成了百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面．

（4）本題是開放性題目；言之有理即可，如儒家：“仁”“愛人”“為政以德”；“仁政”治國等．管理小組要實(shí)行人性化管理，用自己的帶著作用和溫柔來感化同學(xué)．道家：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化；“無為而治”等．不用采取任何措施，全靠大家的自覺．墨家：“兼愛”“非攻”等．要關(guān)心每一位同學(xué)，教育不要打架．法家：主張改革，提倡法治等．要根據(jù)小組情況進(jìn)行改革，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度來管理；懲罰違反紀(jì)律的同學(xué)．兵家：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”等．要多和同學(xué)談心，知道他們的思想變化，有針對(duì)性地進(jìn)行管理．

故答案為：

（1）B；D、C、A．

（2）人與自然--莊子；法制在線--韓非；軍事天地--孫武；教育論壇--孔子．

（3）孔子：儒家；仁；為政以德；老子：道家，一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方可以相互轉(zhuǎn)化；韓非：法家，法制、建立君主專制中央集權(quán)的封建國家；百家爭(zhēng)鳴．

（4）儒家：“仁”“愛人”“為政以德”；“仁政”治國等．管理小組要實(shí)行人性化管理；用自己的帶著作用和溫柔來感化同學(xué)．道家：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立雙方能夠相互轉(zhuǎn)化；“無為而治”等．不用采取任何措施，全靠大家的自覺．墨家：“兼愛”“非攻”等．要關(guān)心每一位同學(xué)，教育不要打架．法家：主張改革，提倡法治等．要根據(jù)小組情況進(jìn)行改革，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度來管理；懲罰違反紀(jì)律的同學(xué)．兵家：“知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”等．要多和同學(xué)談心，知道他們的思想變化，有針對(duì)性地進(jìn)行管理．

本題考查百家爭(zhēng)鳴；掌握諸子百家的代表人物及其思想主張．

本題考查百家爭(zhēng)鳴，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】B；D；C；A；莊子；韓非；孫武；孔子24、（1）隋朝是一個(gè)極具開創(chuàng)性的朝代；這一時(shí)期開創(chuàng)了科舉制度。為了改變魏晉以來選拔人才的弊端，隋文帝開始用分科考試的辦法選拔官員，而隋煬帝時(shí)期正式創(chuàng)立進(jìn)士科，這標(biāo)志著科舉制度的誕生，科舉制對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。

（2）生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志。唐朝歷史上生產(chǎn)工具的改進(jìn)和創(chuàng)新的例子是曲轅犁；筒車。

（3）