2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案_第1頁
2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案_第2頁
2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案_第3頁
2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案_第4頁
2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年人教版選擇性必修3語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、下列句子中;加點的“以”與例句中的“以”用法相同的一項是()。

例句:以致天下之士A.嘗以十倍之地,百萬之眾,叩關(guān)而攻秦B.南取百越之地,以為桂林、象郡C.鑄以為金人十二,以弱天下之民D.然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢2、下列加點詞的解釋,完全正確的一項是()A.原莊宗之所以得天下原:推其根本務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具務(wù):要務(wù)B.有?杜赫之屬為之謀屬:下屬秦人開關(guān)延敵延:迎擊C.方其系燕父子以組組:繩索非抗于九國之師也抗:抗?fàn)嶥.舉天下之豪杰,莫能與之爭舉:全,整個以致天下之士致:招致,招引3、下列有關(guān)文化常識的說法,有誤的一項是()A.相坐,即“連坐”,古時的一種罪名,指一個人犯了罪,有關(guān)的人連同治罪。B.足下,古代下稱上或同輩相稱所用的敬詞,表示尊敬對方。C.黃門,常指宦官,因為東漢黃門令等職常由宦官充任,后來“黃門”逐漸成為中樞行政機構(gòu)。D.丈人,古代對老人和長輩的尊稱。與今之“岳父”不同,一般譯為“您”。4、下列各句與其他三項句式不同的一項是()A.即謀單于,何以復(fù)加B.雖欲報恩將安歸C.見犯乃死,重負(fù)國D.子卿尚復(fù)誰為乎5、下列各句中,加點詞的意義和用法相同的一組是()A.非抗于九國之師夫禍患常積于忽微B.吞二周而亡諸侯及凱旋而納之C.君臣固守以窺周室方其系燕父子以組D.秦有余力而制其弊爾其無忘乃父之志6、下列詞語中加點字的讀音,完全正確的一組是()A.相稱(chèn)施與(yǔ)著力(zhuó)橫七豎八(hèng)B.游說(shuō)福分(fen)懶散(sǎn)三差二錯(ch?。〤.排場(chǎng)差人(chāi)盛飯(chéng)生殺予奪(yù)D.大抵(dǐ)淌汗(tǎng)揩油(kāi)美味佳肴(yáo)7、下列加點字的注音,全都正確的一項是()。A.弄飯(lòng)贖罪(shú)磐石(pán)蛻變(tuì)B.驚駭(hài)游說(shuì)骷髏(gū)殺戮(lù)C.焦灼(zhuó)錠殼(dìng)真諦(dì)諾言(nuò)D.贗品(yàn)賬簿(bó)拯救(zhěng)鐐銬(liào)評卷人得分二、其他(共6題,共12分)8、蘇格拉底在與格黎東的對話中提出了很多問題,其中的核心問題是什么?結(jié)論是什么?9、《玩偶之家》中娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是什么?“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了”這句話向海爾茂表達(dá)的具體意思是什么?10、幸。

幸蒙其賞賜動詞,______________

幸蒙大恩,賜號稱王副詞,______________11、《小二黑結(jié)婚》中是怎樣在情節(jié)發(fā)展中刻畫三仙姑這個人物形象的?12、解釋下列加點詞的意思。

策。

蒙故業(yè),因遺策_(dá)______

振長策而御宇內(nèi)_______

策之不以其道_______

吾于《武成》,取二三策而已矣_______13、給下列加點字注音。

?五卅______?舷_____上?弄:______弄巧成拙______弄堂。

?橫:______橫肉______蠻橫發(fā)橫財評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題,共2分)14、閱讀下面詩歌回答問題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口,寒風(fēng)落日時。巖巒鳥不過,冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無策,還家賴有期。東山足松桂,歸去結(jié)茅茨?!咀⑨尅竣偾嘁能?,唐戍邊軍隊。此詩歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍,歸途入居庸關(guān)時所作,他曾到邊塞尋求避身之路,但未成功。②東晉謝安在時局混亂時退居?xùn)|山,相機而作。

(1)前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象?有何作用?

(2)后兩聯(lián)抒發(fā)了詩人哪些思想感情?請簡要分析。評卷人得分四、句子默寫(共1題,共10分)15、古詩文默寫。

(1)四圍山色中,_________。_________________;量這些大小車兒如何載得起?

(2)世人皆濁,____________?眾人皆醉,________________?

(3)乃如左丘無目,孫子斷足,終不可用,____________,_____________。

(4)_______________,則芥為之舟;置杯焉則膠,_______________。

(5)漁舟唱晚,______________________;雁陣驚寒,______________。評卷人得分五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題,共2分)16、下面這首小詩在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請品讀該詩,說明其被推薦的理由。要求:寫3點理由,字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天,我放學(xué)回家,鍋里有一碗油鹽飯。昨天,我放學(xué)回家,鍋里沒有一碗油鹽飯。今天,我放學(xué)回家,炒了一碗油鹽飯,放在媽媽的墳前。評卷人得分六、語言表達(dá)(共2題,共10分)17、根據(jù)下列句子的語境選詞填空。

①該進(jìn)口商品展示交易中心集保稅展示、商品交易物流倉儲、通關(guān)服務(wù)于一體,__________10月份已吸引來自26個國家的400多個品牌;2500多種單品入駐。(截止/截至)

②馬克思和恩格斯是世界上為了崇高事業(yè)共同合作的__________。(典范/典型)

③她從不刻意__________自己;有一種純樸自然之美。(裝飾/妝飾)

④凡是看過金山野柳海岸奇石的人,莫不驚嘆大自然__________的奇妙?。ㄇ蓨Z天工/鬼斧神工)18、篩選下面文段的關(guān)鍵信息;給“包身工”下個定義。(不超過45個字)

這樣說著;咬著草根樹皮的女孩子可不必說,就是她們的父母,也會怨恨自己沒有跟去享福的福分了。于是,在預(yù)備好了的“包身契”上畫一個十字,包身費大洋二十元,期限三年,三年之內(nèi),由帶工的供給住食,介紹工作,賺錢歸帶工者收用,生死疾病一聽天命,先付包洋十元,人銀兩交,“恐后無憑,立此包身契據(jù)是實!”

包身工是指:_____________________________________________________________參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解文言虛詞意思和用法的能力。

例句“以致天下之士”中“以”放在動詞前面;是連詞,表目的,來。

C項;“以弱天下之民”中“以”也是連詞,表目的,可以譯為“來”。

A項;“嘗以十倍之地”中“以”是介詞,用。

B項;“以為桂林;象郡”中“以”是介詞,把。

D項;“然秦以區(qū)區(qū)之地”中“以”是介詞,憑借。

故選C。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查正確理解文言實詞的能力。

A項;“務(wù)”,致力于,專力從事。

B項;“屬”,類;輩、指某一類人。

C項;“抗”,匹敵;相當(dāng)。

故選D。3、C【分析】【詳解】

本題考查理解古代文化常識的能力。

C項,“黃門逐漸為中樞行政機構(gòu)”有誤。黃門,官名,黃門侍郎,給事黃門侍郎的簡稱。漢有黃門令、小黃門、中黃門等,侍奉皇帝及其家族,皆由宦官充任。故后世亦稱宦官為黃門。

故選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.正常語序為“即謀單于;以何復(fù)加”,賓語“何”前置,為賓語前置句。

B.正常語序為“雖欲報恩將歸安”;“安”為賓語,為賓語前置句。

C.“見”表被動;為被動句。

D.正常語序為“子卿尚復(fù)為誰乎”;賓語“誰”前置,為賓語前置句。

故選C。5、B【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言虛詞的意義和用法的能力。

A.介詞;和;介詞,從。

B.兩個均為連詞;表順承。

C.連詞;相當(dāng)于“而”,表承接;介詞,用。

D.代詞;他們的;副詞,表祈使語氣,一定。

故選B。6、D【分析】【詳解】

本題考查考生識記現(xiàn)代漢語字音的能力。

A項;“橫”應(yīng)讀héng;

B項;“說”應(yīng)讀shuì;

C項;“予”應(yīng)讀yǔ。

故選D。7、C【分析】【詳解】

本題考查識記字音的能力。

A項,弄飯(nòng);

B項,骷髏(kū);

D項,賬簿(bù)。

故選C。二、其他(共6題,共12分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。

通過閱讀文章可知,蘇格拉底在與格黎東的對話中首先討論哪些意見該聽,哪些意見不該聽;然后討論什么是好的生活,最后討論了做事正當(dāng)性的問題,最后歸結(jié)為一個核心問題:越獄逃跑的行為是否正當(dāng)。蘇格拉底通過循循善誘的提問,讓格黎東得出自己的結(jié)論:不能夠做不正當(dāng)?shù)氖?,而讓蘇格拉底越獄逃跑的行為是不正當(dāng)?shù)模K格拉底寧可被處死,也不能做違背正義的事情?!窘馕觥亢诵膯栴}:越獄逃跑的行為是否正當(dāng)?結(jié)論:越獄逃跑的行為是不正當(dāng)?shù)模K格拉底寧可被處死,也不能做違背正義的事情。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查理解句子含義的能力。

這段文字的原文是“海爾茂:娜拉,難道我永遠(yuǎn)只是個生人?娜拉:托伐,那就要等奇跡中的奇跡發(fā)生了。海爾茂:什么叫奇跡中的奇跡?娜拉:那就是說,咱們倆都得改變到喔,托伐,我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了?!睆倪@段對話可以看出,“奇跡中的奇跡”指“咱們倆都得改變到”,也就是兩人都要改變自己,相互尊重,平等相待。而“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了”是說娜拉不相信海爾茂能改變,不相信兩個人能與真正的夫妻關(guān)系,不相信婚姻能有美好的結(jié)果。這句話表明,娜拉的幻想已經(jīng)破滅。【解析】“奇跡中的奇跡”指兩人都要改變自己,相互尊重,平等相待。娜拉通過這句話向他表示出自己已不相信與海爾茂之間的婚姻能有美好的結(jié)果;建立真正夫妻關(guān)系只是一種幻想,而現(xiàn)在幻想已經(jīng)破滅。10、略

【分析】【詳解】

本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。

幸蒙其賞賜;意思是“希望得到漢廷的賞賜”。幸:希望,動詞。

幸蒙大恩,賜號稱王,意思是“幸而受到單于的大恩,賜我爵號,讓我稱王”。幸,幸而,副詞。【解析】①.希望②.幸而11、略

【分析】【詳解】

本題考查鑒賞小說中塑造人物形象方法的能力。

小說第十一節(jié)“看看仙姑”是刻畫三仙姑最為成功的一節(jié);作者沒有客觀地評價她是如何懶,而是在女兒被抓,一夜未歸,丈夫非常著急的情況下,照樣起得很遲,甚至丈夫于?!鞍扬埐俗龀闪朔旁跔t邊等,直等到她梳妝罷了才開飯”。作者是在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中刻畫人物。

作者沒有定義她是如何老來俏,而是在區(qū)上的交通員傳她的情況下,不緊不慢換上一身新衣,以至于區(qū)長誤認(rèn)為她是年輕媳婦,周圍的人也議論紛紛,連她半輩沒紅過的臉也撐不住了,“恨不得一頭碰死”。作者就是這樣把人物放在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中,通過自身的行動和言語來展示其性格,很少有靜止的景物與心理描寫。【解析】①作者在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中刻畫人物。比如在刻畫三仙姑“懶”的這一特點時;沒有直接評價,而是放在女兒被抓;一夜未歸這個情節(jié)中,來展現(xiàn)她的懶。

②通過人物的自身行動和言語來展示性格。比如在刻畫三仙姑“老來俏”的這一特點時,也沒有直接描寫,而是放在區(qū)上的交通員傳她的這一情節(jié)中。12、略

【分析】【詳解】

本題考查對文言實詞一詞多義的理解能力。

蒙故業(yè);因遺策。策,名詞,策略。句子翻譯為承接已有的基業(yè),沿襲前代策略。

振長策而御宇內(nèi)。策;名詞,馬鞭子。句子翻譯為揮舞著長長的馬鞭子,讓整個天下都聽?wèi){自己任意驅(qū)使。

策之不以其道。策;名詞用作動詞,鞭打。句子翻譯為不按照驅(qū)使千里馬的方法來驅(qū)使它。

吾于《武成》,取二三策而已矣。策,名詞,簡牘。句子翻譯為我對于《武成》這一篇,只相信其中的二三處罷了。【解析】①.名詞,策略②.名詞,馬鞭子③.名詞用作動詞,鞭打④.名詞,簡牘13、略

【分析】【詳解】

本題考查考生識記字音的能力。

“五卅”的“卅(sà)”,是三十的意思。五卅(sà)運動是一次偉大的群眾性的反帝愛國運動。“舷上”的“舷”,應(yīng)讀“xián”,容易誤讀為“xuán”。“弄”是多音字,在成語“弄巧成拙”意思是本想賣弄聰明,結(jié)果做了蠢事。故讀“nòng”。而“弄堂”意思是“弄堂,即小巷”,應(yīng)該“l(fā)òng”。“橫”是多音字,第一個讀音“héng”,“橫肉”中意思是“兇惡”;第二個讀音“hèng”,意思為“粗暴;兇暴”。如蠻橫?!窘馕觥竣?sà②.xián③.nòng④.lòng⑤.héng⑥.hèng三、古代詩歌閱讀(共1題,共2分)14、略

【分析】【詳解】

(1)試題分析:本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián);首聯(lián)既點明了詩人觀察的時間和地點,也是對環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫詩人看到的景象,峰巒高聳;冰雪凄迷、路途艱險的景象,一副冰雪凄迷,前途艱難之狀,暗示了詩人對自己的仕途絲毫看不懂前景,感到無可奈何。

(2)試題分析:這是一道分析詩歌的情感的題目;是詩歌的常考的題目之一。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題;注釋和詩中表情達(dá)意的重點字詞語進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲,詩人看到時局混亂、陰暗,良臣進(jìn)階無路,因此失分失望、憤懣,想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時局混亂時退居草莽,相機而作的故事。

點睛:詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點,但是考核的難度并不是太大,存在的問題主要是不知道答題的突破口,答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答,重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語,這樣就能和給的答案無限接近?!窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯;峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險的景象。交代了時間、地點;渲染了荒寂、凄冷的氛圍,暗示了詩人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對此次出塞找不到安邊之策的失望。(不能施展抱負(fù)的無奈)②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱,等待時機報效朝廷的愿望。四、句子默寫(共1題,共10分)15、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫名篇名句的能力。

這是一道直接對應(yīng)的默寫題,學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對應(yīng)即可。但是要注意難寫字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫法;要注意音近字的寫法,不可將答題空6中的“舒”誤寫為“抒”,不可將答題空7中的“覆”誤寫為“復(fù)”,不可將答題空10中的“衡”誤寫為“橫”;還要注意形近字的寫法,不可將答題空4中的“哺”誤寫為“浦”,不可將答題空10中的“浦”誤寫為“哺”?!窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽之浦五、現(xiàn)代詩歌閱讀(共1題,共2分)16、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類題;首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩歌,理解詩歌關(guān)鍵意象,充分理解詩歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上,結(jié)合知識儲備,具體分析作品所運用的表現(xiàn)手法。

本詩是一首現(xiàn)代詩;共有3個詩節(jié),10行,卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā);推薦。從內(nèi)容上,詩歌敘述了一個簡單的故事,母親在世時,每天為我炒“一碗油鹽飯”,母親去世后,就沒有了這碗“油鹽飯”,我懂事后,想念母親,炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時間前后相承,“前天”“昨天”“今天”,內(nèi)容層層鋪墊,感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上,這首小詩,語言樸素,都是日常口語;意象單純,“一碗油鹽飯”;但意蘊豐富,把母親與孩子之間的愛,表現(xiàn)得生動可感。同時,這首詩,詩行整齊,結(jié)構(gòu)勻稱,具有視覺美感。

【點睛】

鑒賞詩歌表達(dá)技巧題,要遵循以下答題步驟:①明確說出運用的手法是什么?(托物言志、用典、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、借古諷今、抑揚、想象、聯(lián)想、渲染、象征等);②結(jié)合詩句闡釋說明詩人運用了這種手法的依據(jù)(找到能體現(xiàn)該手法的關(guān)鍵詩句,并進(jìn)行描述性說明);③分析運用的效果(此手法表達(dá)了詩人怎樣的感情,或刻畫了什么形象,或表現(xiàn)了什么主旨)?!窘馕觥竣俸唵蔚臄⑹拢佻F(xiàn)日常生活的細(xì)節(jié),真摯感人。②時間前后相承,內(nèi)容層層鋪墊,感情逐層深入。③語言樸素,意象單純,內(nèi)涵豐富。④詩行整齊,結(jié)構(gòu)勻稱,具有視覺美感。六、語言表達(dá)(共2題,共10分)17、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查的是考生正確使用詞語的能力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即詞語的基本義;感情色彩和語境。需要注意色彩不明;斷詞取義,對象誤用,謙敬錯位,功能混亂,不合語境,望文生義等錯誤使用類型。題干要求選擇“文段中的加點詞,運用不正確的一項”。做這類題目,第一要辨析詞義,包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二,辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三,辨析用法。包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。

①區(qū)別一;釋義不同。截止:(到一定期限)停止。截至:截止到(某個時候)。區(qū)別二、用法不同。截止:表示到某個時間停止;強調(diào)“停止”,“截止”不能帶時間詞語(做賓語)?!敖刂埂币话阌糜跁r間詞語之后。截至:表示停止于某個時間,強調(diào)“時間”,“截至”后面須帶時間詞語(做賓語)。語境中是在某個時間段統(tǒng)計成效,并非在這個時間結(jié)束。應(yīng)該用“截至”。

②典范;除指事物

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論