2025年牛津譯林版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級科學上冊月考試卷974考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列互為同位素的是（）A.B.白磷、紅磷C.重水、水D.金剛石、石墨2、在探究串聯(lián)電路電壓關系實驗中，物理實驗小組按如圖所示的電路測得的示數(shù)是3.8V，的示數(shù)是2.3V，的示數(shù)應為（）

A.1.5VB.2.3VC.3.8VD.6.1V3、下列關于構成物質(zhì)的微粒的敘述錯誤的是（）A.保持水的化學性質(zhì)的最小微粒是水分子B.湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子是可分的C.原子可以分為質(zhì)子和中子D.電子的尺度小于質(zhì)子的尺度4、以下操作不符合安全用電要求的是（）A.更換燈泡時要切斷電源B.保險絲熔斷后可用銅絲代替C.將開關接在用電器和火線之間D.有金屬外殼的家用電器其外殼一定要接地5、下列物質(zhì)的化學式讀法錯誤的是（）A.FeCl2讀作氯化鐵B.MgCl2讀作氯化鎂C.AgCl讀作氯化銀D.AlCl3讀作氯化鋁6、下面為某學生配制100g11%的NaCl溶液的主要操作步驟；其中錯誤的操作步驟和配出溶液的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.AB，大于11%B.AB，小于11%C.ABC，大于11%D.ABC，小于11%7、將木塊輕輕放入盛滿水的容器中，木塊漂浮在水面上，溢出的水重0．2N，則木塊受到的浮力大小為（）A.大于0．2NB.等于0．2NC.小于0．2ND.無法確定評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、土壤中不僅分布著植物的根系，還生活著大量的土壤生物，包括土壤中的____、____和____。土壤中的非生命物質(zhì)包括____、____、____和____等。可分為固體、液體和氣體三類，其中固體部分主要由____和____組成，礦物質(zhì)顆粒占固體部分的____左右。9、化學上用____來表示元素原子之間相互化合的數(shù)目。一般情況下，在化合物里，氧元素通常顯____價；氫元素通常顯____價；金屬元素通常顯____，非金屬元素與氧化合時顯____。在化合物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為____。在單質(zhì)中，元素的化合價為____。10、燃燒是一種____、____的劇烈的氧化反應．11、如圖是甲；乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖回答：

（1）P點的含義____．

（2）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有____（寫出一種），當甲中含有少量乙時，可采用____的方法提純甲．

（3）30℃時，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____．若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮蒸發(fā)），溶液中變化的是____（選填序號）．

a．溶質(zhì)的質(zhì)量b．溶液的質(zhì)量c．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（4）從圖中還可獲得的信息是____（答出一條）．

12、已知A；B、C、D、X、Y、Z均為初中化學常見的物質(zhì)；相互關系如圖所示，“→”表示轉(zhuǎn)化關系，“﹣”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）．其中，X是應用最廣泛的金屬；Y可用作食品干燥劑；C的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿．請回答下列問題：

（1）X的化學式是____；D的化學式是____．

（2）反應①屬于____（填“放熱”或“吸熱”）反應；若Z為CO2，則反應②的現(xiàn)象為____．

（3）寫出下列反應的化學方程式：X與C____；A與B____；C與D____．

13、荷蘭科學家英格豪斯通過實驗證明綠色植物只有在____下才能凈化空氣；他還發(fā)現(xiàn)，光照下的綠色植物能夠釋放氣體。后來瑞士牧師謝尼伯通過實驗證明植物在光照下放出氧氣的同時，還要吸收空氣中的____。在此基礎上，1804年，瑞士學者索熱爾發(fā)現(xiàn)綠色植物在____下同時還要消耗____。薩克斯的實驗證明了綠色植物在光照下不僅能夠釋放____，而且還能夠合成____等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的這種活動稱為____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共3題，共18分)19、請用筆畫線表示導線；將圖中的卡口電燈；開關和插座（插座準備接大功率用電器）接入家庭電路中。

?20、洗衣機；電冰箱等用電器的電源插頭有三條線，其中一條接火線，一條接零線，第三條標有“E”的導線與用電器的什么部位相連？插座上與“E”相應的導線與室外的大地相連，這根導線的作用是什么？另外，針對日常生活中的用電現(xiàn)象，請舉出一條節(jié)約用電的舉措．

21、小麗將塑料筆桿與頭發(fā)摩擦后靠近小紙屑，發(fā)現(xiàn)小紙屑會被吸到筆桿上，為什么？小紙屑吸到筆桿上后又會被“彈”出，這又是為什么？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同；中子數(shù)不同的原子互稱同位素，研究對象為原子．

【解答】解：A．H、H、H是質(zhì)子數(shù)相同；中子數(shù)不同的原子，屬于同位素，故A正確；

B．白磷；紅磷都是由磷元素形成的結構不同的單質(zhì)；屬于同素異形體，故B錯誤；

C．重水；水都是化合物；不是原子，不屬于同位素，故C錯誤；

D．金剛石；石墨都是由氧碳元素形成的結構不同的單質(zhì)；屬于同素異形體，故D錯誤．

故選A．2、A【分析】【解答】根據(jù)電路圖可知；電壓表V1測的是燈L1兩端電壓，V2測的是燈L2兩端電壓，V測電源兩端電壓，由于串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓之和，因此V2的示數(shù)為：3.8V-2.3V=1.5V．

故選A。

【分析】串聯(lián)電路兩端電壓等于各部分電路電壓之和．3、C【分析】【解答】A.分子和原子都是微觀粒子；分子保持物質(zhì)的性質(zhì)，A正確，不符合題意；

B.湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子的存在；說明原子是由原子核和電子組成，B正確，不符合題意；

C.原子是由原子核和電子組成；故C說法錯誤，符合題意；

D.原子是由原子核和電子構成的；原子核由質(zhì)子和中子構成；電子的尺度小于質(zhì)子；D正確，不符合題意；

選C．

【分析】分子和原子都是構成物質(zhì)的微粒，則具有微觀粒子的共性，分子可由原子構成，但分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，而原子是化學變化中的最小微粒．4、B【分析】【解答】A．更換燈泡時；要先切斷電源，然后再換新燈泡，否則容易發(fā)生觸電事故，故A符合安全用電的要求．

B在其他條件相同的情況下；銅絲的電阻較小，產(chǎn)生的熱量較少，同時銅的熔點又較高，所以在電路出現(xiàn)電流過大的故障時不易熔斷，起不到及時切斷電路的保護作用，不能當成保險絲，故B不符合安全用電的要求．

C開關接在火線與電燈之間；當開關斷開時，電路中不但沒有電流通過，而且電燈與火線斷開連接，防止人發(fā)生觸電事故，故C符合安全用電的要求．

D為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故；有金屬外殼的家用電器，外殼一定要接地，故D符合安全用電的要求．

故選B．

【分析】（1）物體接觸電器；維修電器或更換燈泡，應先切斷電源．（1）保險絲在電流過大時發(fā)熱自動熔斷，切斷電路，從而起到保護電路的作用，采用電阻率大，熔點較低的材料制作．（3）如果開關接在零線和燈泡之間，火線直接接在燈泡時，雖然斷開開關，但是火線和燈泡相連，觸及燈泡會發(fā)生觸電事故，所以開關要接在燈泡和火線之間，斷開開關，切斷火線，觸及燈泡時更安全．（4）為防止因用電器漏電使其金屬外殼帶電而發(fā)生觸電事故，一般用電器的金屬外殼接地．5、A【分析】【解答】解：A．在FeCl2中，鐵元素顯+2價，F(xiàn)eCl2讀作氯化亞鐵；故錯誤；

B．MgCl2讀作氯化鎂；故正確；

C．AgCl讀作氯化銀；故正確；

D．AlCl3讀作氯化鋁；故正確．

故選A．

【分析】化合物化學式的讀法：一般是從右向左讀，讀作“某化某”，化學式中的下標表示構成這個分子的原子個數(shù)，有時不用讀，有時為了區(qū)分不同價態(tài)的同種元素組成的化合物，需要讀出化學式中的下角標，如SO2、P2O5等；據(jù)此進行分析解答．6、D【分析】【解答】操作A稱量固體藥品的操作中藥品和砝碼放反了；用量筒量取水時仰視讀數(shù)；造成水的體積超過89mL，使得溶液的質(zhì)量分數(shù)偏低；量筒只能量取液體，不能做反應容器或配制藥品的容器．因此，操作ABC都錯誤，配制的溶液質(zhì)量分數(shù)小于11%．

故選D．

【分析】利用固體溶質(zhì)氯化鈉配制5%的氯化鈉溶液的步驟為：計算、稱量、溶解、裝瓶存放；稱量時，涉及固體氯化鈉的取用、水的量取等基本操作；溶解時，涉及氯化鈉的溶解操作．7、B【分析】【解答】容器盛滿水；所以木塊排開的水與溢出的水相同，其重力為0．2N，根據(jù)阿基米德原理，浮力就等于它排開的水的重力，因此，浮力也等于0．2N．

故選B．

【分析】因為容器盛滿水，因此，木塊排開水的重力就是溢出的水重，再根據(jù)阿基米德原理可判斷其浮力的大小．二、填空題(共6題，共12分)8、微生物動物植物空氣水無機鹽有機物礦物質(zhì)顆粒腐殖質(zhì)95%【分析】【分析】結合土壤中各種物質(zhì)的含有情況進行回答。

【解答】土壤是植物生長的搖籃；土壤里生長著各種各樣的植物，除此之外，還存在著許多動物和大量的微生物，如細菌；真菌、放線菌等，我們把生活在土壤中的微生物、動物和植物等稱為土壤生物。土壤中的非生命物質(zhì)包括空氣、水、無機鹽、有機物等，總體上可分為固體、液體和氣體三類，土壤的固體部分主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物質(zhì)顆粒占固體占95%左右。

故答案為：微生物；動物；植物；空氣；水；無機鹽；有機物；礦物質(zhì)顆粒；腐殖質(zhì)；95%9、數(shù)值-2+1正價正價零零【分析】【分析】根據(jù)常見元素的化合價；單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零；進行分析解答。

【解答】化學上用數(shù)值來表示元素原子之間相互化合的數(shù)目；在化合物中，氧元素通常顯-2價，氫元素通常顯+1價，金屬元素最外層電子數(shù)一般少于4個，易失去電子，顯正價，非金屬元素最外層電子數(shù)一般多于或等于4個，易得電子，所以一般顯負價；但是非金屬元素與氧元素化合時，非金屬元素顯正價。單質(zhì)化合價為零，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。

故答案為：數(shù)值-2+1正價正價零零10、發(fā)光放熱【分析】【解答】燃燒時一種劇烈的發(fā)光；放熱的氧化反應．

【分析】根據(jù)燃燒的概念進行分析、考慮，從而得出正確的結論．11、30℃時，甲的溶解度是60g增加溶質(zhì)降溫結晶37.5%abct℃時，甲和乙的溶解度相等【分析】【解答】（1）P點的含義是30℃時；甲的溶解度是60g；

（2）甲的溶解度隨著溫度的升高而增大；要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有增加溶質(zhì)；降低溫度等；

甲的溶解度受溫度變化影響大；乙的溶解度受溫度變化影響小，因此當甲中含有少量乙時，可采用降溫結晶的方法提純甲；

（3）30℃時，甲的溶解度是60g，將40g甲物質(zhì)放入盛有50g水的燒杯中，只能夠溶解30g，并且析出飽和溶液，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=37.5%；若燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到50℃（不考慮蒸發(fā)）；溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量增大，溶液的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大；

（4）從圖中還可獲得的信息有：t℃時；甲和乙的溶解度相等，溫度小于t℃時，乙的溶解度大于甲的溶解度等．

故填：30℃時，甲的溶解度是60g；增加溶質(zhì)；降溫結晶；37.5%；abc；t℃時；甲和乙的溶解度相等．

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大??；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=×100%．12、FeNaOH放熱產(chǎn)生白色沉淀Fe+CuSO4=FeSO4+CuH2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓【分析】【解答】X是應用最廣泛的金屬；因此X是鐵；Y可用作食品干燥劑，因此Y是氧化鈣；C的溶液呈藍色，可用于配置農(nóng)藥波爾多液，因此C是硫酸銅；B；D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿，因此D是氫氧化鈉，Y﹣氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為堿B，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都能夠和Z反應，因此Z是二氧化碳；A能夠和鐵、氧化鈣、氫氧化鈣反應，且能夠轉(zhuǎn)化為硫酸銅，因此A是硫酸，帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關系，因此：

（1）X是鐵；D是氫氧化鈉，故化學式分別為：Fe；NaOH；

（2）反應①是氧化鈣和水反應產(chǎn)生氫氧化鈣，該反應會放出大量的熱；若Z為CO2；則反應②是氫氧化鈣和二氧化碳反應碳酸鈣沉淀和水，因此會觀察到有白色沉淀產(chǎn)生；故答案為：放熱；產(chǎn)生白色沉淀；

（3）X與C反應是鐵和硫酸銅反應產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅，A與B反應是硫酸和氫氧化鈣反應產(chǎn)生硫酸鈣和水，C和D反應是硫酸銅和氫氧化鈉反應產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，故反應的方程式分別為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；H2SO4+Ca（OH）2═CaSO4+2H2O；2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．

【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析，X是應用最廣泛的金屬，因此X是鐵；Y可用作食品干燥劑，因此Y是氧化鈣；C的溶液呈藍色，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，因此C是硫酸銅；B、D所屬物質(zhì)類別相同，D俗稱燒堿，因此D是氫氧化鈉，Y﹣氧化鈣能夠轉(zhuǎn)化為堿B，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和氫氧化鈉都能夠和Z反應，因此Z可以是二氧化碳；A能夠和鐵、氧化鈣、氫氧化鈣反應，且能夠轉(zhuǎn)化為硫酸銅，因此A是硫酸，帶入驗證完成相關的問題．13、光照二氧化碳光照水氧氣淀粉光合作用【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體利用光能；把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，答案為：光照；二氧化碳；光照；水；氧氣；淀粉；光合作用。

【分析】本實驗是光合作用發(fā)現(xiàn)過程的主要實驗，要熟知其過程，就能順利解答。三、判斷題(共5題，共10分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕