2025年人教版（2024）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版（2024）四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于爬山虎的腳的描述不正確的是（）A.爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面。B.枝狀的六七根細(xì)絲。C.每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。D.細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩綠的。2、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。A.陽(yáng)光溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來(lái)，一直射到地上。B.原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到啟事，發(fā)明了雷達(dá)。C.眾神的領(lǐng)袖宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。D.紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。3、中國(guó)古代神話中，天被人破壞了，后來(lái)是誰(shuí)用五彩石把天補(bǔ)好了？（）A.女媧B.共工C.神農(nóng)氏4、對(duì)下列省略號(hào)的判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.在廣州花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦!（列舉的省略）B.我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著（內(nèi)容的省略）C.我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣（列舉的省略）D.“我我我不知道該怎么說(shuō)。”（說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)）5、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.秩序（zhì）______主宰（zǎi）______剖開(kāi)（pāo）B.謙卑（bēi）______半裸（guǒ）維持（wéi）C.派遣（qiǎn）機(jī)械（jiè）崗位（gǎng）D.窟窿（kū）______措施（cuò）______踐行（jiàn）6、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）A.允許填充B.一縷屢次C.凋謝稠密D.臉頰狹窄評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、選詞填空。

精密周密。

____的儀器____的計(jì)劃____的觀察____的勘測(cè)8、多音字組詞。

噴pēn____pèn____

覺(jué)jiào____jué____9、形近字組詞。

摘____吸____

滴____汲____10、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

①____明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，____永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。

②他們知道____欺騙我說(shuō)外祖母睡著了，____對(duì)我說(shuō)實(shí)話：外祖母永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。11、閱按要求寫詞語(yǔ)。

密密麻麻（AABB式）：________；________。

半明半昧（ABAC式）：_____；______。

搖搖欲墜（AABC式）：_______、______。評(píng)卷人得分三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)12、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共10分)13、將下列陳述句改成反問(wèn)句。

①淮南柑桔一種到淮北；就又小又苦，還是因?yàn)樗敛煌?/p>

②我們不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)14、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】這道題考查學(xué)生對(duì)課文的熟悉與理解程度?！窘馕觥俊杜郎交⒌哪_》選自部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第三單元第十課，作者葉圣陶。根據(jù)文章第三自然段“以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳”可知，D項(xiàng)不正確，細(xì)絲跟新葉子一樣，是嫩紅的，不是嫩綠的。其它選項(xiàng)都符合原文。2、B【分析】本題考查的是詞語(yǔ)的搭配?！窘馕觥勘绢}中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是B項(xiàng)，“啟事”意思是（名）為公開(kāi)說(shuō)明某事而登在報(bào)刊或貼在公共場(chǎng)所的文字。在這里可以改為“啟發(fā)”意思是（動(dòng)）用事例引起對(duì)方聯(lián)想并有所了解、領(lǐng)悟。3、A【分析】本題考查中國(guó)的神話故事?！窘馕觥恐袊?guó)上古神話傳說(shuō)之一，創(chuàng)世女神女媧是華夏民族人文先始，福佑社稷之正神。相傳女媧摶土造人，并化生萬(wàn)物，使天地不再沉寂。女媧氏，開(kāi)世造物，因此被稱為大地之母，她是一位美麗的女神，身材像蛇一樣苗條，以致有些神話學(xué)家堅(jiān)稱她根本就是蛇身。女媧補(bǔ)天的故事和女媧造人的故事一樣，都是中國(guó)人家喻戶曉的。女媧時(shí)代，隨著人類的繁衍增多，社會(huì)開(kāi)始動(dòng)蕩了。后人以兩位英靈人物，水神共工氏和火神祝融氏，在不周山大戰(zhàn)，結(jié)果共工氏因?yàn)榇髷《膊恢苌綖橛?，銜接女媧用五彩石補(bǔ)天等一系列轟轟烈烈的動(dòng)人故事。4、C【分析】本題考查對(duì)省略號(hào)的理解?！窘馕觥緼選項(xiàng)，省略號(hào)是省略了其它的花，說(shuō)明了花很多，沒(méi)有一一列舉。理解正確。B選項(xiàng)，此句中省略號(hào)的意思：省略了我還看見(jiàn)了美麗的月亮下還有些什么景色。理解正確。C選項(xiàng)，此句中的省略號(hào)省略了“我”像小猴子一樣手腳并用攀登的樣子，給讀者留下了無(wú)盡的想象空間。理解不正確。D選項(xiàng)，此句中的省略號(hào)是表示說(shuō)話時(shí)的斷斷續(xù)續(xù)。理解正確。故答案為：C。5、D【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于日常用語(yǔ)中易讀錯(cuò)的字讀音的辨析能力，完成時(shí)要注意拼讀，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇?！窘馕觥緼．有誤。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。6、B【分析】考查了漢字讀音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析?！窘馕觥緼．不同．“充”應(yīng)讀chōng。B．相同。C．不同．“稠”讀chóu。D．不同．“狹”讀xiá。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)7、精密周密周密精密【分析】【分析】“精密”與“周密”都是形容詞；都有緊密；細(xì)密的意思，但側(cè)重點(diǎn)不同。精密強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)很全面，“精密”側(cè)重于“精”，意為“精確細(xì)密”，指精確細(xì)密，準(zhǔn)確精細(xì)，多指研究或制作的精確程度。常形容儀器、機(jī)械、語(yǔ)言、測(cè)量、計(jì)算等。如：～儀器，～的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)；我爸爸經(jīng)常使用精密儀器。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的辨析，理解詞義，找到適合詞語(yǔ)的語(yǔ)境，帶進(jìn)句子中讀一讀。8、噴泉噴香睡覺(jué)感覺(jué)【分析】【分析】噴pēn散著射出pèn香氣撲鼻。覺(jué)jiào睡眠（從睡著到睡醒）：午覺(jué)。睡了一大覺(jué)。jué人或動(dòng)物的器官受刺激后對(duì)事物的感受辨別：感覺(jué)。知覺(jué)。觸覺(jué)。視覺(jué)。覺(jué)察。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。9、采摘呼吸水滴汲水【分析】【分析】采摘；指摘??；選錄。水滴，水珠。呼吸，是指機(jī)體與外界環(huán)境之間氣體交換的過(guò)程。汲水，吸取水分，從下往上打水。

【點(diǎn)評(píng)】字形指?jìng)€(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點(diǎn)形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點(diǎn)。10、雖然但與其不如【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系；強(qiáng)調(diào)永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。故選“雖然但”；②分句前后之間是選擇關(guān)系。故選“與其不如”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。11、略

【分析】本題考查的是詞語(yǔ)仿寫，注意平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和識(shí)記。根據(jù)題干的要求進(jìn)行描寫即可?！窘馕觥?.本題考查的詞語(yǔ)格式是AABB式，類似的詞語(yǔ)有：星星點(diǎn)點(diǎn)、明明白白、轟轟烈烈、吞吞吐吐、蹦蹦跳跳、隱隱約約、偷偷摸摸、勤勤懇懇、慌慌張張、浩浩蕩蕩、斷斷續(xù)續(xù)、世世代代、恍恍惚惚、歪歪斜斜三、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)12、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共10分)13、①淮南柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因?yàn)樗敛煌瑔幔竣陔y道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。五、寫作題(共1題，共9分)14、在1934年