2024年北師大新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷516考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】血小板具有的功能是A.吞噬病菌B.止血、凝血C.運(yùn)輸氧氣D.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物2、【題文】人體缺少鐵這種無機(jī)鹽時(shí)，容易患A.佝僂病B.壞血病C.貧血D.高血壓3、下列生物與生物之間的關(guān)系，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.狐貍與野兔B.工蜂與蜂王C.水稻與稗草D.跳蚤與小狗4、下列關(guān)于DNA的敘述中，不正確的是（）A.DNA主要存在于細(xì)胞核中B.DNA像螺旋形的梯子C.DNA中儲(chǔ)存有遺傳信息D.每個(gè)DNA分子中都含有一個(gè)基因5、人和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體C.系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體D.器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體6、淀粉在小腸中最終被分解成_______A.二氧化碳和水B.葡萄糖C.麥芽糖D.氨基酸7、“藕斷絲連”的“絲”屬于:A.輸導(dǎo)組織B.營(yíng)養(yǎng)組織C.分生組織D.保護(hù)組織8、請(qǐng)你推斷，用糖拌新鮮的番茄片，番茄果肉細(xì)胞的液泡將會(huì)出現(xiàn)的變化是（）A.縮小B.脹大C.正常D.沒有變化評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、切除小腦的貓，會(huì)()；切除腦干，會(huì)()。A.不能運(yùn)動(dòng)B.沒有感覺C.立即死亡D.半身不遂10、【題文】右圖是草；鼠和蛇三種生物在某生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)量變化曲線圖；相關(guān)敘述正確的是。

A.食物鏈為：蛇→鼠→草B.人過度捕食蛇，會(huì)造成鼠類減少C.該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性D.該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的11、“春種一粒粟；秋收萬顆子”．大豆的果實(shí)和松樹的“球果”都有許多種子．許多植物都是用種子來繁殖后代的：如冰山上雪蓮；沙漠里的仙人掌、鹽堿地的堿蓬、水中的蓮藕．用種子繁殖后代的植物叫種子植物，請(qǐng)回答6-10題．

玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有（）A.種皮B.胚C.胚乳D.子葉12、使人體各系統(tǒng)密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的系統(tǒng)是（）A.消化系統(tǒng)B.內(nèi)分泌系統(tǒng)C.循環(huán)系統(tǒng)D.神經(jīng)系統(tǒng)13、紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣，是因?yàn)檠t蛋白具有____的特性．（）A.在含氧高的地方，容易與氧結(jié)合B.在含氧高的地方，容易與氧分離C.在含氧低的地方，容易與氧結(jié)合D.在含氧低的地方，容易與氧分離14、下列說法正確的是（）

A.最長(zhǎng)一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺桞.這個(gè)食物網(wǎng)一共有4條食物鏈C.圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者D.鷹和蛇只有捕食關(guān)系15、【題文】在干燥多風(fēng)的沙漠地區(qū)進(jìn)行綠化，選擇的最理想的植物應(yīng)該具備以下哪些特質(zhì)（）A.根系發(fā)達(dá)B.根系淺小C.矮小叢生的灌木D.生長(zhǎng)快速的大葉植物評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、（2015?黑龍江）生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、____和分化分不開的．17、右圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖；請(qǐng)回答：

⑴.圖中A、B、C分別代表植物的哪一種生理過程？A：____作用；B：____作用；C：____作用；

⑵.合理密植是為了提高圖中____作用的效率。

⑶.植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖中____作用所釋放的能量。18、人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點(diǎn)是______．19、在各種生態(tài)系統(tǒng)中素有“綠色水庫”之稱的是____生態(tài)系統(tǒng)，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽(yù)為“地球之腎”的是生態(tài)系統(tǒng)。20、如圖表示不同食物成分在消化道中被消化的程度；據(jù)圖回答：

（1）乙是____的消化曲線；丙是____的消化曲線．

（2）淀粉在消化道中開始進(jìn)行消化的部位是[A]____；淀粉被消化成____才能被吸收．

21、生物生存的環(huán)境是指陽光、空氣、溫度和水____．22、【題文】同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助，也可以是____，不同的生物之間的關(guān)系有____等。23、植物的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它包括____、____、____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共12分)24、給莊稼施肥時(shí)，濃度越大越好。（）25、生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過度地利用它。（）26、長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷咽鼓管內(nèi)對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤(rùn)萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對(duì)生物會(huì)造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國(guó)主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎?小寧同學(xué)就這一問題進(jìn)行探究；制定計(jì)劃并實(shí)施：

①在一個(gè)花盆里播10粒大豆種子；等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請(qǐng)你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小字同學(xué)提出的問題是________________________。

(2)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對(duì)照組?_______________________。

(3)如果需要，你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對(duì)照()。A．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是___________________________。28、【題文】閱讀下列材料；分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表褶近。可以吸引雄黃蜂前來“交尾”。雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花；就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤是陸地環(huán)境的重要組成部分。在土壤的形成過程中；生物起著重要作用。被譽(yù)為植物界拓荒者的地衣，能夠在光禿禿的巖石表面生長(zhǎng)，地衣能夠分泌地衣酸，腐蝕巖石，使巖石表面逐漸龜裂和破碎，借助長(zhǎng)期的風(fēng)化作用形成原始的土壤，從而為其他植物的生存創(chuàng)造條件。植物的根系對(duì)土壤起著黏附和固著作用。植被覆蓋在土壤表面，對(duì)土壤起著保護(hù)作用。土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng)，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。總之，如果沒有生物，地球上就不會(huì)有土壤。

上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。

上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是_______________________。29、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)過程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。30、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對(duì)照。其中，遮光部分是____組（填“對(duì)照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】

試題分析：白細(xì)胞的作用是防御和保護(hù)；吞噬病菌，紅細(xì)胞的作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，血小板的作用是止血和加速凝血，血漿的作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。

考點(diǎn)：血液的成分和主要功能。

點(diǎn)評(píng)：此題是基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟練掌握血液的成分和主要功能，即可解題?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】【解析】因?yàn)殍F是血紅蛋白的基本成分，當(dāng)血紅蛋白含量偏低時(shí)，易患貧血?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、C【分析】【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．狐貍與野兔；狐貍吃野兔是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；工蜂與蜂王、分工不同，工蜂喂養(yǎng)蜂王，屬于種內(nèi)互助；水稻與稗草，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；跳蚤與小狗，跳蚤生活在小狗身上，從小狗身上獲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)小狗造成傷害，屬于寄生關(guān)系．

故選C．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入．4、D【分析】【解答】解：細(xì)胞核是遺傳信息庫；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因．可見D符合題意．

故選：D．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是染色體、DNA、基因．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來切入．5、B【分析】解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；人體等動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，人體和動(dòng)物體的主要組織有上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體和動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體和動(dòng)物體．因此人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體和動(dòng)物體．

故選：B

此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的選擇題；思考作答．

人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)．要重點(diǎn)掌握．【解析】B6、B【分析】略【解析】B7、A【分析】【解析】試題分析：輸導(dǎo)組織是植物體中擔(dān)負(fù)物質(zhì)長(zhǎng)途運(yùn)輸?shù)闹饕M織，是植物體中最復(fù)雜的系統(tǒng)，根從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽，由輸導(dǎo)組織（導(dǎo)管）運(yùn)送到地上部分，葉的光合作用的產(chǎn)物，由輸導(dǎo)組織（篩管）運(yùn)送到根、莖、花、果實(shí)中去，植物體各部分之間經(jīng)常進(jìn)行的物質(zhì)的重新分配和轉(zhuǎn)移，也要通過輸導(dǎo)組織來進(jìn)行，輸導(dǎo)組織分布于各器官，從根莖葉到花果實(shí)種子各處都有，因?yàn)楦髌鞴俣夹枰\(yùn)輸養(yǎng)料和廢物，導(dǎo)管的細(xì)胞之間上下貫通連接形成一條條細(xì)長(zhǎng)的管子從根到莖、到葉、到花、到果實(shí)種子都有，篩管的細(xì)胞之間通過篩孔連接在一起也形成了一條條細(xì)長(zhǎng)的管子，上下貫通的細(xì)長(zhǎng)管子就像一條條細(xì)長(zhǎng)的絲分布于整個(gè)植物體，藕屬于莖，其中的細(xì)絲主要是由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，因此“藕斷絲連'中的絲主要是輸導(dǎo)組織。考點(diǎn)：本題考查的是輸導(dǎo)組織分布及功能。【解析】【答案】A8、A【分析】【分析】當(dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時(shí)；植物細(xì)胞就會(huì)吸水或失水，細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)就失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)就吸水，液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，細(xì)胞失水就是失的液泡中的細(xì)胞液里的水分，由上可知，用糖拌新鮮的番茄片，外部糖溶液的濃度大于番茄細(xì)胞細(xì)胞液的濃度，番茄細(xì)胞就失水，番茄果肉細(xì)胞的液泡將會(huì)變小。

【點(diǎn)評(píng)】此題較新穎，稍有一定的難度，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞吸水和失水的原理。二、多選題(共7題，共14分)9、AC【分析】試題分析：腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，大腦由兩個(gè)大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，比較重要的中樞有：軀體運(yùn)動(dòng)中樞（管理身體對(duì)側(cè)骨骼肌的運(yùn)動(dòng)）、軀體感覺中樞（與身體對(duì)側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān)）、語言中樞（與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān)，是人類特有的神經(jīng)中樞）、視覺中樞（與產(chǎn)生視覺有關(guān)）、聽覺中樞（與產(chǎn)生聽覺有關(guān)）；小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．因此，切除小腦的貓，不能準(zhǔn)確地跨越障礙物，不能運(yùn)動(dòng)；切除腦干，會(huì)立即死亡．故選AC考點(diǎn)：脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能．【解析】【答案】AC10、CD【分析】【解析】食物鏈?zhǔn)且跃G色植物開始的，所以食物鏈為：草→鼠→蛇，過度捕蛇，鼠會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌硵?shù)量增多，該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，該調(diào)節(jié)能力有一定的限度，當(dāng)外力的影響超出一定的限度，生態(tài)平衡就會(huì)遭到破壞?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D11、AC【分析】解：由分析可知；

大豆種子的結(jié)構(gòu)包括胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳．它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉；不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里．所以玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒有胚乳．

故選：C．

大豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)如下：

。相同點(diǎn)不同點(diǎn)大豆種子有種皮和胚子葉兩片沒有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．

掌握大豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】AC12、BD【分析】解：人體之所以是一個(gè)統(tǒng)一的整體；是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)內(nèi)分泌腺分泌的激素對(duì)人體也有調(diào)節(jié)作用；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要調(diào)節(jié)方式，必須靠體液來運(yùn)輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調(diào)節(jié)．其中，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，它具有作用時(shí)間短，快速準(zhǔn)確的特點(diǎn)，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)常常同時(shí)受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)，正是由于這兩種調(diào)節(jié)方式的相互協(xié)調(diào)，相互影響的，各器官；系統(tǒng)的活動(dòng)才能協(xié)調(diào)一致，使人體成為一個(gè)復(fù)雜、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體．

故選：BD．

人體的各個(gè)系統(tǒng)既具有各自的功能；但又不能獨(dú)立的完成各自的功能，例如人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要呼吸；循環(huán)、排泄等器官系統(tǒng)的相互配合、協(xié)調(diào)活動(dòng)．

在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應(yīng)環(huán)境的變化．人體各項(xiàng)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié)．【解析】【答案】BD13、AD【分析】解：紅細(xì)胞能夠運(yùn)輸氧氣；是因?yàn)檠t蛋白具有在含氧高的地方，容易與氧結(jié)合；在含氧低的地方，容易與氧分離的特性．

故選：A；D

在紅細(xì)胞內(nèi)；有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性．【解析】AD14、AC【分析】解：A；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多；食物鏈越長(zhǎng)，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?，A正確；

B；這個(gè)食物網(wǎng)中食物鏈有：草→兔→鷹；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；因此共有5條食物鏈，而不是4條，B不正確；

C；草是生產(chǎn)者、動(dòng)物是消費(fèi)者；因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少非生物部分和分解者，C正確；

D；鷹吃蛇是為了獲取食物；因此鷹和蛇是捕食關(guān)系；鷹和蛇之間相互爭(zhēng)奪食物鼠，因此鷹和蛇又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．所以鷹和蛇之間有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而不是只有捕食關(guān)系，D不正確．

故選：A；C．

（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（3）生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系包括①共生；②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念．【解析】AC15、AC【分析】【解析】

試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。因此沙漠植物必須根系發(fā)達(dá)，可以吸收到沙漠深處的水分，提高吸水能力；矮小叢生的灌木，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境。所以選AC。

考點(diǎn)：本題考查的是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)【解析】【答案】AC三、填空題(共8題，共16分)16、分裂【分析】【解答】解：生物體能夠由小長(zhǎng)大是生物生長(zhǎng)的特性；生物的生長(zhǎng)一靠細(xì)胞數(shù)目的增多二靠細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似，功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起，組成的細(xì)胞群叫組織．

故答案為：分裂。

【分析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的組織．據(jù)此解答．17、呼吸蒸騰光合A呼吸【分析】【解答】（1）植物體呼吸作用吸收氧氣；放出二氧化碳，光合作用是吸收中氧化碳放出氧氣，蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，因而A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，1表示光合作用。

（2）光合作用指植物通過葉綠體；利用光能把中氧化碳和水合成有機(jī)物的過程，間作套種；合理的密植能使植物充分接受陽光進(jìn)行光合作用，合成更多的有機(jī)物，因此間作套種、合理密植是為了提高過程1光合作用的效率。

（3）呼吸作用是指生物在線粒體里在氧氣的作用下把有機(jī)物分解成中氧化碳和水；同時(shí)釋放能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，因此植物生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于過程A呼吸作用所釋放的能量，這一過程發(fā)生在線粒體中。

【分析】此題是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的題目，涉及光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的相關(guān)知識(shí)，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是要明確細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分功能以及光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等。18、受精卵【分析】解：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動(dòng)．只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)；才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒．因此人的生命之旅開始于受精卵，不能說人的生命起點(diǎn)是胚胎或嬰兒．

故答案為：受精卵．

人的生命之旅開始于受精卵；即新生命誕生的起點(diǎn)．

此題是基礎(chǔ)性的題目，較容易．明確新生命起始于受精卵．【解析】受精卵19、略

【分析】試題分析：森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱。濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢(shì)，動(dòng)物的種類也很多，濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”?？键c(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是森林、濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能。【解析】【答案】森林濕地20、略

【分析】

營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．

（1）從圖中可以看出；物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪．

（2）淀粉在消化道中開始進(jìn)行消化的部位是[A]口腔；在唾液淀粉酶的作用下變成麥芽糖；最終淀粉在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖，被消化道壁吸收．

故答案為：（1）蛋白質(zhì)；脂肪；

（2）口腔；葡萄糖．

【解析】【答案】做這類的題首先要學(xué)會(huì)識(shí)圖．還要知道糖類；蛋白質(zhì)和脂肪的消化情況．淀粉在口腔內(nèi)就開始消化；蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．這三類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在小腸內(nèi)都消化．淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

21、略

【分析】

生物生活的環(huán)境部分；既包括生物部分和非生物部分．非生物部分，有陽光；水、空氣、土壤、溫度等．其中生物生存所需要的基本條件是：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．生物生存的環(huán)境是指陽光、空氣、溫度和水只是非生物部分．

故答案為：×

【解析】【答案】此題是關(guān)于生物生存條件的內(nèi)容的選擇題；據(jù)此答題．

22、略

【分析】【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系；可以從生物與生物之間有哪些關(guān)系方面來切入．

解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④斗爭(zhēng)⑤捕食等幾種方式．最常見的是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的雜草與水稻；兩條狗爭(zhēng)奪骨頭；合作關(guān)系如螞蟻搬運(yùn)菜青蟲、蜜蜂守衛(wèi)蜂巢，捕食關(guān)系如貓抓老鼠．

故答案為：種內(nèi)斗爭(zhēng)；競(jìng)爭(zhēng)；寄生、斗爭(zhēng)、互利互惠．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系．【解析】【答案】種內(nèi)斗爭(zhēng)競(jìng)爭(zhēng)、寄生、斗爭(zhēng)、互利互惠23、水無機(jī)鹽有機(jī)物【分析】【解答】植物的生長(zhǎng)和發(fā)育都離不開營(yíng)養(yǎng)；植物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括有機(jī)物，無機(jī)鹽和水。

【分析】本題考查生物生存的環(huán)境條件，意在考查考生對(duì)生物生存的環(huán)境條件的認(rèn)識(shí)和理解。四、判斷題(共3題，共12分)24、×【分析】試題分析：施肥過多會(huì)是土壤的溶度增高，植物的根部細(xì)胞會(huì)質(zhì)壁分離，喪失大量水分，使植物死亡?？键c(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的吸水和失水，意在對(duì)細(xì)胞吸水和失水條件的考查。【解析】【答案】×25、×【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中生態(tài)平衡與生物的數(shù)量和種類有關(guān)；平衡能力也是受生物的影響，一旦超過這種限度，平衡很難恢復(fù)，所以我們不可以過度的利用它。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力受生物的影響，是有限度的。26、×【分析】解：內(nèi)耳的耳蝸里面有聽覺感受器；接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；長(zhǎng)期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷內(nèi)耳對(duì)聲波敏感的細(xì)胞，使聽力下降．

故答案為：×

耳分為外耳；中耳、內(nèi)耳三部分；外耳包括耳廓和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和聽小骨組成，內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

回答此題的關(guān)鍵是明確耳蝸內(nèi)有對(duì)聲音敏感的細(xì)胞．【解析】×五、其他(共4題，共32分)27、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響．

分析：本題考查探究酸雨對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反應(yīng)，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對(duì)農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實(shí)驗(yàn)以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以問題是：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)會(huì)有影響嗎？

（2）我們所做的實(shí)驗(yàn)一般為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；那么就要求①要形成對(duì)照②變量具有唯一性，在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．

（3）作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)要保證變量的唯一性；由于實(shí)驗(yàn)探究酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)的影響．所以唯一變量應(yīng)為--酸雨，設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水。

（4）由于向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，幾天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．可以發(fā)現(xiàn)酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有不良影響．故答案為：