2025年蘇科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇科版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、用錘子反復(fù)擊打鐵塊，鐵塊的溫度升高。針對(duì)此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A.鐵塊被擊打前分子是靜止的B.擊打時(shí)錘子將溫度傳給鐵塊C.擊打時(shí)錘子的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鐵塊的機(jī)械能D.鐵塊溫度升高時(shí)內(nèi)能增加2、太陽(yáng)中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量，下列說(shuō)法正確的是（）A.太陽(yáng)能是一次能源B.太陽(yáng)能是不可再生能源C.太陽(yáng)能不能轉(zhuǎn)化成電能D.太陽(yáng)核心利用裂變釋放能量3、20世紀(jì)40年代以來(lái)，開(kāi)始使用青霉素等抗生素治療一些細(xì)菌感染及炎癥，頗見(jiàn)成效。隨著使用時(shí)間的推移，效果逐漸下降。于是人類又不斷開(kāi)發(fā)新的抗生素，但都是開(kāi)始有效，以后越來(lái)越差，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于（）A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量越來(lái)越差B.致病微生物會(huì)自然產(chǎn)生抵抗抗生素的變異C.致病微生物產(chǎn)生并遺傳下來(lái)抵抗抗生素的變異D.抗生素選擇了致病微生物中能抵抗該抗生素的變異4、今年尼泊爾發(fā)生地震后，中國(guó)派出的防疫工資人員在災(zāi)區(qū)安置點(diǎn)噴灑消毒劑，是為了（）A.控制傳染源B.消滅病原體C.保護(hù)易感人群D.切斷傳播途徑5、下列關(guān)于DNA、基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.一條染色體上有許多DNA分子B.一條DNA分子上包含有許多基因C.基因是DNA上控制生物性狀的片段D.成對(duì)的基因位于成對(duì)的染色體上評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、過(guò)去人們用毛筆蘸米湯在紙上寫(xiě)字，曬干后紙上無(wú)字跡，所寫(xiě)的信件稱為“密件”，你解密的方法是向“密件”上噴____，米湯主要成分是____，解密后所出現(xiàn)的字是____色．7、已知A；B、C、D、E分別分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)；其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑．F是常見(jiàn)的一種棕色物質(zhì)．它們之間存在如圖所示的關(guān)系（圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件示標(biāo)出）．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出C的化學(xué)式：C：____．

（2）寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

A→B：____；D+F：____．

（3）D→C的轉(zhuǎn)化最多可以通過(guò)____種基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)．

（4）將B溶液與E溶液充分混合，所得溶液pH=7，此時(shí)溶液中大量存在的粒子有____（用化學(xué)符號(hào)表示）．

8、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖；回答問(wèn)題．

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫(huà)，銅片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度____（填“大”或“小”）．

（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是____，燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是____．

（3）在實(shí)驗(yàn)室中用圖3裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．

（4）圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿CO2的方法，其中正確的操作是圖____（填數(shù)字序號(hào)）．9、小敏家的電熱水壺銘牌已模糊不清，他想估測(cè)其功率，把家里所有用電器關(guān)閉，只讓該電熱水壺工作1min，其銘牌上標(biāo)有“3000R/kW?h”的電能表剛好轉(zhuǎn)30轉(zhuǎn)，則功率為_(kāi)___W；若他家平均每天要用該電熱水壺?zé)s0.5h，則一個(gè)月（30天）電熱水壺將耗電____度．10、如圖1表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線．請(qǐng)從曲線圖中獲取信息；回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)操作是按照?qǐng)D2中____（甲或乙）圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由____色逐漸變?yōu)開(kāi)___色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，老師滴加兩滴反應(yīng)后的溶液到玻璃片上，烘干后出現(xiàn)白色固體．小明說(shuō)這是氫氧化鈉，小剛認(rèn)為不可能，證據(jù)是____．

（3）圖3是反應(yīng)的微觀變化圖，對(duì)比反應(yīng)前后的微粒，此反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的____與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請(qǐng)嘗試書(shū)寫(xiě)氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液____g．11、同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型，稱為_(kāi)___，控制這種性狀成對(duì)的不同基因叫____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、解答題(共3題，共24分)13、小明在使用電爐子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電爐絲紅熱，但連接電爐絲的導(dǎo)線卻并不熱，你能幫小明解釋一下嗎？14、水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)；刻度尺和裝有適量水的A、B兩個(gè)燒杯．小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識(shí)后；又提出了新的猜想，為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

m

①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cm，如圖甲所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；

②將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm，如圖乙所示，記錄微小壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2；

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2；于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

請(qǐng)你利用這些器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯(cuò)誤的，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。15、雨過(guò)天晴，有時(shí)天空會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。下圖為彩虹的形成示意圖，根據(jù)圖信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)彩虹的形成作出解釋。育參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；做功是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，熱傳遞是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程．二者在改變物體內(nèi)能上是等效的。

【解答】A；分子永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；不可能靜止，故說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意；

B；擊打時(shí)錘子對(duì)鐵塊做功；使其溫度升高，而不是將溫度傳給鐵塊，故說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意；

C；擊打時(shí)錘子的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵塊的內(nèi)能；故說(shuō)法錯(cuò)誤，不合題意；

D；鐵塊溫度升高時(shí)其內(nèi)能是增加的；故說(shuō)法正確，符合題意。

故答案為：D2、A【分析】【解答】

A；太陽(yáng)能是一次能源；A正確；

B；太陽(yáng)能是可再生能源；B錯(cuò)誤；

C；太陽(yáng)能是可以轉(zhuǎn)化成電能；C錯(cuò)誤；

D；太陽(yáng)能是利用核聚變釋放的能量；D錯(cuò)誤．

故選A．

【分析】（1）太陽(yáng)能是一次能源；（2）太陽(yáng)能是可再生能源，長(zhǎng)久不會(huì)消失的；（3）太陽(yáng)能是一種清潔、無(wú)污染、可再生的一種能源，可以轉(zhuǎn)化成電能；（4）太陽(yáng)能是利用原子核發(fā)生聚變釋放出的巨大核能．3、D【分析】【解答】該題意在考查對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解和運(yùn)用?？傻挚箍股氐奈⑸飦?lái)自該物種的變異；正常情況下，它們只是少量存在。但是在使用抗生素后，正常微生物被大量地殺滅，這些變異類型卻被抗生素選擇而保存下來(lái)，經(jīng)過(guò)大量繁殖并成為常見(jiàn)類型。所以，并不是抗生素的質(zhì)量越來(lái)越差，也不是抗生素失效。答案D。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是了解自然選擇學(xué)說(shuō)，并聯(lián)系實(shí)際生活，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。4、D【分析】【解答】解：在災(zāi)區(qū)噴灑消毒劑和殺蟲(chóng)劑；這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑．

故選：D

【分析】傳染病是由病原體引起的在生物之間傳播的疾?。畟魅静〉念A(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群．5、A【分析】【分析】此題考查染色體；DNA和基因三者之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從染色體的概念、組成、DNA的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、基因的概念方面來(lái)切入．

【解答】解：細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個(gè)DNA分子．一個(gè)DNA分子有許多個(gè)基因，基因是DNA上具有特定遺傳信息的遺傳片段．一條染色體上攜帶著許多基因．它們之間的關(guān)系：基因位于DNA上，DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核．體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，因此一條染色體上有許多DNA分子的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故選：A二、填空題(共6題，共12分)6、碘酒或碘水淀粉藍(lán)【分析】【解答】解答本題主要要了解碘遇淀粉變藍(lán)色的特性．【解答】米湯中含有淀粉；而碘遇淀粉變藍(lán)色，所以噴上碘水，會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色的字跡．

所以答案為：碘酒或碘水；淀粉；藍(lán)．

【分析】該題以生活中事件解密為背景，實(shí)是考查物質(zhì)的鑒定，掌握碘遇淀粉變藍(lán)的特性是解題的關(guān)鍵．7、H2O?Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH?3H2+Fe2O32Fe+3H2O?2?H2O、Na+、?SO42-【分析】【解答】（1）A、B、C、D、E分別分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，所以B是氫氧化鈉，E是硫酸，A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈉，硫酸、氫氧化鈉都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是水，F(xiàn)是常見(jiàn)的一種棕色物質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成水，所以F是氧化鐵，D會(huì)與氧化鐵反應(yīng)，會(huì)與水相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氣，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以C是H2O；

（2）A→B的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；D+F的反應(yīng)是氫氣和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程式為：3H2+Fe2O32Fe+3H2O；

（3）D→C的轉(zhuǎn)化是氫氣轉(zhuǎn)化成水；可以通過(guò)氫氣和氧氣點(diǎn)燃生成水，氫氣和氧化銅加熱生成水，所以最多可以通過(guò)2種基本反應(yīng)類型實(shí)現(xiàn)；

（4）將氫氧化鈉溶液與硫酸溶液充分混合，生成硫酸鈉和水，所得溶液pH=7，此時(shí)溶液中大量存在的粒子有H2O、Na+、S．

故答案為：（1）H2O；（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；3H2+Fe2O32Fe+3H2O；（3）2；（4）H2O、Na+、S．

【分析】根據(jù)A、B、C、D、E分別分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，其中B的固體和E的濃溶液常用作實(shí)驗(yàn)室的干燥劑，所以B是氫氧化鈉，E是硫酸，A和氫氧化鈉可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是碳酸鈉，硫酸、氫氧化鈉都會(huì)轉(zhuǎn)化成C，所以C是水，F(xiàn)是常見(jiàn)的一種棕色物質(zhì)，會(huì)轉(zhuǎn)化成水，所以F是氧化鐵，D會(huì)與氧化鐵反應(yīng)，會(huì)與水相互轉(zhuǎn)化，所以D是氫氣，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．8、小木屑溫度達(dá)到著火點(diǎn)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4【分析】【解答】（1）合金比組成成分金屬的硬度大；所以黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片相互刻畫(huà)（如右圖所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說(shuō)明黃銅的硬度比純銅的大；

（2）物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物；達(dá)到著火點(diǎn)、與氧氣接觸；所以圖2裝置中木屑燃燒，是因?yàn)榕c空氣接觸，并達(dá)到著火點(diǎn)；煤粉是可燃物，與空氣接觸，沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闆](méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，所以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

（3）大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣，方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）驗(yàn)滿CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口；故選4．

答案：（1）??；（2）木屑；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（4）4．

【分析】（1）根據(jù)合金比組成成分金屬的硬度大考慮；

（2）根據(jù)燃燒的條件分析；

（3）根據(jù)大理石主要成分碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳和水；氯化鈣解答；

（4）根據(jù)驗(yàn)滿CO2的方法解答．9、6009【分析】【解答】解：

（1）由“3000R/kW?h”知：電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)一圈消耗電能為kW?h；

則轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了30R消耗的電能：

W=kW?h=0.01kW?h；

電熱水器的功率：

P===0.6kW=600W；

（2）一個(gè)月工作時(shí)間t=0.5h×30=15h；

一個(gè)月消耗的電能：

W=Pt=0.6kW×15h=9kW?h=9度．

故答案為：600；9．

【分析】（1）3000R/kW?h表示的是電路中每消耗1kW?h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)3000轉(zhuǎn)，求出轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)30R電路中消耗的電能，然后根據(jù)電功率計(jì)算公式P=求出電熱水器的功率．

（2）求出一個(gè)月電熱水器的工作時(shí)間，利用W=Pt求消耗的電能．10、乙紅無(wú)NaOH+HCl=NaCl+H2O中和恰好反應(yīng)時(shí)，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O40【分析】【解答】（1）由圖示看出，溶液的pH是由大于7到等于7再到小于7，是由堿性到中性再到酸性，甲圖是向酸中滴加堿溶液，乙圖是向堿溶液中滴加酸，符合左圖pH變化的應(yīng)該是向堿溶液中加酸．所以，燒杯中溶液的顏色由紅色逐漸變?yōu)闊o(wú)色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）由上述操作可知；鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好中和，生成的是氯化鈉的溶液，蒸發(fā)時(shí)析出的固體應(yīng)是氯化鈉；

（3）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是鹽酸溶液中的氫離子與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水．氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)生成了氯酸鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）設(shè)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x

NaOH+HCl=NaCl+H2O．

4036.5

x×20%20g×36.5%

解得：x=40g

故答為：（1）乙，紅，無(wú)，NaOH+HCl=NaCl+H2O；

（2）不可能；中和恰好反應(yīng)時(shí)，所得的是氯化鈉的溶液，析出的白色固體應(yīng)為氯化鈉；

（3）氫離子HClO3+KOH=KClO3+H2O；

（4）40．

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH的變化曲線結(jié)合鹽酸和氫氧化鈉溶液的酸堿性分析實(shí)驗(yàn)的操作；

（2）根據(jù)酸堿恰好中和反應(yīng)時(shí)生成了鹽分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分子酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，根據(jù)酸堿反應(yīng)實(shí)質(zhì)寫(xiě)出氯酸（HClO3）與氫氧化鉀（KOH）反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式進(jìn)行計(jì)算．11、相對(duì)性狀等位基因【分析】【解答】解：同一種生物的一種性狀的不同表現(xiàn)類型；稱為相對(duì)性狀，如鵝的白毛和黃毛，是同一性狀毛的顏色不同．等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因，因此控制這種性狀（相對(duì)性狀）成對(duì)的不同基因叫等位基因．

故答案為：相對(duì)性狀；等位基因．

【分析】（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（2）等位基因（英語(yǔ)：allele），又稱對(duì)偶基因，是一些占據(jù)染色體的基因座的可以復(fù)制的脫氧核糖核酸．大部分時(shí)候是脫氧核糖核酸列，有的時(shí)候也被用來(lái)形容非基因序列．三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、解答題(共3題，共24分)13、答：電爐在使用時(shí)，電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點(diǎn)可知：I電爐絲=I導(dǎo)線；通電時(shí)間t相同；

由Q=I2Rt得，由于R電爐絲＞R導(dǎo)線；

電流產(chǎn)生的熱量：

Q電爐絲＞Q導(dǎo)線，所以會(huì)出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么發(fā)熱的現(xiàn)象．【分析】【分析】由焦耳定律知道，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比．電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中（通過(guò)的電流相等），通電時(shí)間是相同的，而電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大，據(jù)焦耳定律分析判斷．14、①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中，用刻度尺分別測(cè)量探頭到燒杯底的距離L1，探頭到水面的距離H，讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1；將以上數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

②向燒杯中倒入適量的水，調(diào)整探頭所在的位置，使探頭到水面的距離仍為H，用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離L2，讀出壓強(qiáng)計(jì)U行管兩側(cè)的液面高度差h2；將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通過(guò)數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L1≠L