2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷829考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、“誰(shuí)有那么大的力氣提得起這桿大秤呢？”下列與這句話表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)都有那么大的力氣提得起這桿大秤。B.誰(shuí)也沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。C.每個(gè)人都有那么大的力氣提得起這桿大秤。2、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川?。╯hěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）3、選擇帶點(diǎn)的字的正確解釋。

風(fēng)吹草低見牛羊（）A.看見B.不見C.出現(xiàn)4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

不敢高聲語(yǔ)（）A.說話B.語(yǔ)言5、（《雪孩子》）是誰(shuí)救了小白兔？（）A.小動(dòng)物們B.雪孩子6、讀了課文《畫楊桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一個(gè)全面的考慮B.無論做什么，都要實(shí)事求是C.無論做什么，都不要嘲笑別人7、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。8、“人家是人家，我是我。”這句話的意思是（）A.別人說的話都是錯(cuò)的，我們要相信自己的所見，不要聽別人的話。B.我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要相信自己。9、下面句子插入語(yǔ)段中最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>

我們也要學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。

①我們是二年級(jí)的學(xué)生了。②我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)。③誰(shuí)需要幫助，我們就伸出熱情的手。④誰(shuí)需要溫暖，我們就獻(xiàn)上火熱的心。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.第①句前面評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、我會(huì)判斷。

釘子（dīngdìng）____釘板凳（dīngdìng）____11、填上合適的動(dòng)詞。

____野菜____歌曲____故事____古詩(shī)12、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

熱鬧——____暖和——____朋友——____13、寫出帶有下面偏旁的字。

饣________扌________14、按課文《藍(lán)色的樹葉》內(nèi)容填空。

美術(shù)課上，李麗的____鉛筆不見了，她向林園園借，可是林園園卻說：“我還沒____呢”。等林園園畫完了，可是又說：“我怕你____了。你要注意，不要____，畫的時(shí)候不要____，不要畫得____?！崩铥悰]有接她的____鉛筆，拿起自己的____鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些____樹葉，不由得____了。

我想對(duì)林園園說：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該____。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該____，____?！?5、多彩的詩(shī)句。

①月____見漁燈；孤光一點(diǎn)螢。

②____豆生南國(guó)；春來發(fā)幾枝。

③____日依山盡，____河入海流16、小蝌蚪是怎樣長(zhǎng)成青蛙的？請(qǐng)你依據(jù)它們生長(zhǎng)的順序?qū)⑿蛱?hào)填在橫線上。

________________________評(píng)卷人得分三、問答題(共9題，共18分)17、讀課文《愛發(fā)脾氣的孩子》，說說男孩為什么不需要釘子了？18、課外延伸。

同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)《再來一次》這篇課文，我們以后在遇到困難時(shí)應(yīng)該怎么做？19、學(xué)習(xí)課文《我真希望》后，我知道：課文中的“我”希望什么？20、結(jié)合課文《愛發(fā)脾氣的孩子》，說說發(fā)脾氣有什么害處？21、有一種版本將詩(shī)歌的第二句印成“白云深處有人家”，你覺得“生出”和“深處”用哪一個(gè)好？22、讀課文《小馬過河》說說小馬幾次從家里來到河邊?23、課外拓展。

說說在日常生活中如何和小朋友相處？24、讀課文《小貓刮胡子》說說。

主人走后，小花貓是怎樣想的？怎樣做的？25、認(rèn)識(shí)“難”字，你是怎么記住“難”呢？評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共2分)26、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共4分)27、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分六、連線題(共1題，共2分)28、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥坷涫莻€(gè)反問句，意思是誰(shuí)都沒有那么大的力氣提得起這桿大秤。A、C都不同，意思都是誰(shuí)都有力氣提得起這桿大秤。B.相同，意思是沒有人有那么大的力氣提得起這桿大秤。故選：B。2、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)。【解析】A．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級(jí)、程度、數(shù)量等由低向高移動(dòng)；升高。錯(cuò)誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯(cuò)誤。故選：B。

二．填空題3、C【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，詩(shī)歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩(shī)的每個(gè)字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡(jiǎn)潔精練?！窘馕觥砍鲎员背窀琛峨防崭琛?。翻譯：那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。見：出現(xiàn)。故選：C。4、A【分析】考查了詩(shī)詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎浴兑顾奚剿隆?，翻譯：我不敢大聲說話。語(yǔ)：說話。故選：A。5、B【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊堆┖⒆印愤@篇課文講述了一個(gè)給小白兔帶來了快樂的可愛的雪孩子，最后為了從大火中救出小白兔而舍棄了自己的童話故事。通過閱讀可知，雪孩子救了小白兔。故選：B。6、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊懂嫍钐摇愤@篇文章主要講的是圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成像個(gè)五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師卻通過這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕下結(jié)論。讀了這篇課文，我懂得的道理是：無論做什么，都要實(shí)事求是。故選：B。7、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。【解析】出自《小馬過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個(gè)句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。8、B【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過這些關(guān)鍵詞結(jié)合的中心意思來理解句子?！窘馕觥俊叭思沂侨思遥沂俏??！边@句話的意思是我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無二的，都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，要相信自己。故選：B。9、B【分析】考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘馕觥堪凑站渥娱g的邏輯關(guān)系排列，注意句子“我們?cè)诟改负屠蠋煹年P(guān)懷下成長(zhǎng)”講的是“我們”需要“父母和老師的關(guān)懷”，“誰(shuí)需要幫助，故選B。二、填空題(共7題，共14分)10、dīngdìng【分析】【分析】dīng；竹木；金屬制成的呈條形的、可以打入他物的東西。dìng，把釘或楔子打入他物，把東西固定或組合起來。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。11、挖唱編背【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的掌握。挖野菜；挖掘野菜。唱歌曲，吟唱歌曲。編故事，編織故事。背古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握好不同動(dòng)詞的區(qū)別。12、冷清冰冷敵人【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握；從而找出反義詞。熱鬧，反義詞是冰冷。暖和，溫度不冷不熱，反義詞是冰冷。朋友，有共同興趣愛好的人，反義詞是敵人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，從而找出反義詞，學(xué)生要重點(diǎn)掌握好。13、餃飯掃打【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。帶有饣的字有餃；飯字。帶有扌的字有掃、打字。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，對(duì)于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。14、綠畫完把筆尖弄斷削用力太多綠藍(lán)藍(lán)臉紅熱情幫助樂于助人關(guān)心他人【分析】【分析】根據(jù)課文“美術(shù)課上；老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹；房子和小山。李麗畫好了近處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對(duì)林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢?！崩铥愔缓门吭谧雷由峡戳謭@園畫，等她都畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧?！绷謭@園說：“我怕你把筆尖弄斷了?！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)兒?！绷謭@園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時(shí)候不要用力，不要畫得太多?！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草?！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了?！笨梢蕴顚懗龃鸢浮Ｎ蚁雽?duì)林園園說：“同學(xué)有困難的時(shí)候，你應(yīng)該熱情幫助。我們新世紀(jì)的小主人應(yīng)該樂于助人，關(guān)心他人?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。15、黑紅白黃【分析】【分析】月黑見漁燈；孤光一點(diǎn)螢：沒有月亮的晚上出現(xiàn)了一盞漁燈,孤零零的燈光像螢火蟲。紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝：紅豆生長(zhǎng)在南方，春天來的時(shí)候它會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。白日依山盡，黃河入海流：遙望一輪落日向著樓前一望無際；連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒。目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于詩(shī)句的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，將課文讀懂，才能進(jìn)一步的理解。16、略

【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉。【解析】《小蝌蚪找媽媽》講述了池塘里的小蝌蚪慢慢長(zhǎng)大，它們要尋找自己的媽媽，卻不知道媽媽長(zhǎng)什么樣。通過閱讀與查閱資料可知，小蝌蚪變成青蛙會(huì)先長(zhǎng)出兩條后腿，后再長(zhǎng)兩條前腿，再慢慢尾巴變短，變沒有，就長(zhǎng)成青蛙了。故答案為：3412三、問答題(共9題，共18分)17、他能控制自己，不亂發(fā)脾氣了?！痉治觥俊痉治觥勘绢}涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。18、不怕失敗，重要的是再來一次?！痉治觥俊痉治觥繉W(xué)習(xí)課文除了認(rèn)識(shí)字詞；還要從中悟出道理，通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們懂得了不怕失敗，重要的是再來一次。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。19、我希望煙囪里飄出潔白的云彩，我希望煙囪里噴出清澈的泉水，我希望煙囪里突出淡淡的芬芳?！痉治觥俊痉治觥课蚁Ｍ麩焽枥镲h出潔白的云彩；我希望煙囪里噴出清澈的泉水，我希望煙囪里突出淡淡的芬芳。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。20、會(huì)傷害感情【分析】【分析】男孩兒說：“當(dāng)我拔出第一顆釘子的時(shí)候；看到一個(gè)那么深的洞，再也填（tián）不平，我的心受到很大的震（zhèn）動(dòng)。以后每釘一顆釘子，我心里都非常難受，因?yàn)槲抑溃@又是一個(gè)無法填平的洞?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力。21、第二句用“生出”比“深處”更好，因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意?！吧弊中蜗蟮乇憩F(xiàn)了白云升騰、繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析,需要平時(shí)注意積累。第二句用“生出”比“深處”更好；白云生出有人家；因?yàn)椤吧觥辈粌H有“深處”的意思，而且更為含蓄，富含詩(shī)意。“生”字形象地表現(xiàn)了白云升騰；繚繞和飄浮的種種動(dòng)態(tài)，也說明山很高。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容賞析,需要重點(diǎn)理解課文內(nèi)容。22、兩次【分析】【分析】課文寫了小馬兩次來到河邊。三四自然段寫小馬第一次過河；六自然段寫小馬第二次過河。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，教學(xué)中教師要注意引導(dǎo)。23、團(tuán)結(jié)、友愛【分析】【分析】在日常生活中；我們要和小朋友們團(tuán)結(jié)；友愛，和睦相處。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和運(yùn)用能力，特別是