2025年華師大版八年級生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級生物上冊月考試卷352考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯誤的是（）A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化B.苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水C.苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代D.苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物2、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”指的是（）A.蝌蚪鳴叫B.雌雄蛙共同鳴叫C.雌蛙鳴叫D.雄蛙鳴叫3、“觀察人的口腔上皮細胞”的實驗中，下列關于顯微鏡的操作方法正確的是（）A.觀察時必須用手遮住眼睛B.鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡C.對光時，要通過目鏡看到白亮的圓形視野D.物像偏左下方，要移向中央，應向右上方移動破片標本4、青蛙中能鳴叫的是雄蛙；它長有一對鳴囊．青蛙“呱；呱、呱”地叫的目的是（）

A.唱歌。

B.吸引人們的注意。

C.吸引雌蛙。

D.嚇退天敵。

5、【題文】制作下列食品時，用不著微生物的是（）A.蒸制饅頭B.釀制米醋C.制作酸奶D.腌制咸菜評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、請選擇下列細胞的結(jié)構(gòu)的相應功能

細胞核____A.保護和支持細胞。

細胞壁____B.儲存遺傳物質(zhì)。

細胞膜____C.控制物質(zhì)進出。

葉綠體____D.動力車間。

線粒體____E.使光能變成化學能7、藥物可以分為____和____非處方藥又簡稱____。無論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應該____，了解藥物的____、適應癥、____、藥品規(guī)格、注意事項、____和有效期等，以確保用藥安全。8、泉州灣紅樹林是我市重要的濕地生態(tài)系統(tǒng)；素有“地球之腎”的美稱．紅樹林提供有機物質(zhì)碎屑給蟹；魚、貝類等小動物，水鳥以這些小動物為食，生物的遺體、遺物被分解成無機物，回歸生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，紅樹林是____者，分解生物遺體、遺物的微生物是腐生的細菌和____

（2）蟹體表有堅韌的外骨骼，附肢分布，它屬于無脊椎中的____動物，魚生活在水中，用____呼吸，用____游泳．

（3）生物之間通過____的關系形成食物鏈，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈____

（4）沿著食物鏈，生態(tài)系統(tǒng)進行著____和能量的流動．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于____9、動物按有無______，分為______和無脊椎動物兩大類。10、人體內(nèi)的紅骨髓一旦變成黃骨髓便終生失去造血能力．____．11、【題文】此圖是人體的____模式圖；它由。

____②____

③____④____⑤____等部分組成。

關節(jié)由____、____和____等構(gòu)成。12、（2016?成都）兩棲動物的少數(shù)種類終生在水中生活，如大鯢、蠑螈等．但絕大多數(shù)種類的幼體生活在水中，用____呼吸；成體則水陸兩棲生活，用____呼吸，皮膚有輔助呼吸的作用．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、海帶的結(jié)構(gòu)比水綿復雜，已經(jīng)有了根和葉的分化．14、鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是前肢變成翼．______（判斷對錯）15、細菌和真菌會使人患病，所以細菌和真菌對人類都是有害的．______（判斷對錯）16、蛋白質(zhì)、無機鹽和維生素都是能夠為人體提供生命活動所需能量的營養(yǎng)物質(zhì)______（判斷對錯）17、龜和鱉都屬于兩棲動物______．（判斷對錯）18、根瘤菌能固定空氣中的氮氣，為植物生活提供含氮的營養(yǎng)物質(zhì)．______（判斷對錯）19、草原上狼對羊群危害很大，應當對其獵捕殺絕。（）20、植物的各個部位都含葉綠素。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共14分)21、某小組的同學為證明細菌對植物遺體的分解作用，分別提出如表三種實驗方案：

以上三種方案都是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水；使樹葉保持濕潤．請分析回答：

（1）你對該實驗作出假設是______________________________．

（2）該實驗的實驗組是______．

（3）實驗過程中使樹葉保持濕潤的原因是______________________．

（4）甲乙兩組要用相同的樹葉的原因是__________________________．

（5）更能說明問題的方案是方案______。22、資料一：繁殖期間的雄性三刺魚腹部會變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的攻擊。資料二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時，魚缸中腹部變紅的三刺魚會出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無反應。為了探究引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，生物實驗小組將自制的4種模型分別投入到4個魚缸中（內(nèi)有大小基本相同的繁殖期間的雄性三刺魚各1條），觀察三刺魚的反應情況。模型形狀與顏色和三刺魚的反應情況見下表：。魚缸模型三刺魚的反應1號三刺魚外形，腹部灰褐色無反應2號三刺魚外形，腹部紅色有攻擊行為3號鯧魚外形，腹部灰褐色無反應4號鯧魚外形，腹部紅色有攻擊行為

（1）如果作出的假設是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，驗證該假設的最簡單的實驗組合是____________。（2）若以魚體外形為實驗變量，上表中可以形成的對照實驗組合是__________。（3）如果去掉［2］、［3］組實驗，只考慮［1］、［4］組的實驗，大家認為得出的結(jié)論會不準確，請說明理由___________________。（4）通過這兩組對照實驗，你得出的實驗結(jié)論是__________________________。（5）雄三刺魚繁殖期間的攻擊行為是由它體內(nèi)的____________所決定的，屬于_________行為。評卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)23、關節(jié)的結(jié)構(gòu)是與運動的功能相適應的，右圖是關節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖和資料回答。⑴運動時，可減少摩擦，緩沖撞擊的是（5）。⑵把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是（2）。⑶（）[填序號]關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液，對關節(jié)起潤滑作用。⑷學校組織應急疏散演練。聽到疏散信號，小軍立即沿疏散通道快速跑向集合地點。小軍的跑動動作，是由神經(jīng)系統(tǒng)控制，主要依賴于骨、____和____協(xié)調(diào)配合完成的。24、圖是關節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：（1）在關節(jié)的結(jié)構(gòu)中，由于[①]突出在[④]中，以及[②]的包繞作用，使得關節(jié)更加牢固。（2）由于[③]內(nèi)具有滑液，以及[⑤]的作用，使關節(jié)更靈活。25、顯微觀察時，常制作臨時裝片。下圖是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程圖和顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：(1)正確的操作步驟是：（2分）(2)在步驟B中滴加的液體是。(3)是蓋蓋玻片操作。正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸上的水滴，然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察。(4)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果視野中光線過暗，應調(diào)節(jié)[]和[]；如果要使物像更清晰些，應調(diào)節(jié)[]。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】解：A；藻類植物結(jié)構(gòu)簡單；無根、莖葉的分化．苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導組織．蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導組織，一般長的比較高大．不符合題意．

B；藻類植物大多生活在水中；少數(shù)生活在陸地的陰濕處，苔蘚植物和蕨類植物的生殖離不開水，適宜生活在陸地的陰濕處．不符合題意．

C；藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都沒有種子；三種植物都是用孢子進行繁殖的，是孢子植物，符合題意．

D；苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．不符合題意．

故選：C

【分析】此題是關于藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物的主要特征的選擇題，據(jù)此答題．2、D【分析】解：在兩棲動物無尾類的許多種類的雄性中；使咽壁向外膨出形成膜狀的球形囊．這個囊稱為鳴囊，由很小的開口與咽頭相連，鳴叫時膨脹，起共鳴器的作用．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于繁殖行為，與動物繁殖有關的行為就是繁殖行為，如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

故選：D

在繁殖季節(jié)里；雄蛙鳴叫，吸引雌蛙的，屬于一種繁殖行為，據(jù)此答題．

解答此類題目的關鍵是知道雄蛙有鳴囊，能鳴叫，是一種求偶行為．【解析】【答案】D3、C【分析】【分析】本題考查顯微鏡的使用方法。掌握顯微鏡具體的操作特點是解題的關鍵?！窘獯稹緼.觀察時用左眼觀察；右眼記錄，故A錯誤；

B.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降時；為避免壓破標本，眼睛要看著物鏡，故B錯誤；

C.在對光這時；應左眼注視目鏡（右眼睜開），轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野，說明光線能夠通過，對光成功，故C正確；

D.我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。所以如果要觀察的細胞位于視野的左下方，要移向中央，可將玻片向左下方移動，故D錯誤。故選C。【解析】C4、C【分析】

繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．雄蛙有鳴囊能鳴叫，此蛙沒有鳴囊．春季、雄青蛙的高聲鳴叫，是為了吸引雌蛙前來，是求偶行為．因此“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，青蛙鳴叫的目的是吸引雌蛙．

故選：C．

【解析】【答案】此題考查的知識點是青蛙鳴叫的目的；解答時可以從動物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

5、D【分析】【解析】

試題分析：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義；如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，腌制咸菜是用過多的鹽來滲出食物中的水分，以保存食物的一種方法，不需要微生物的發(fā)酵。故選項D符合題意。

考點：本題考查的知識點是微生物與人類食品的關系，了解常見食品發(fā)酵需要的微生物種類。【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)6、BACED【分析】【解答】細胞壁位于細胞的最外面；起到保護和支持作用，細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用，細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是遺傳信息庫，對生物的遺傳具有重要的意義，葉綠體和線粒體是細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體是光合作用的場所，能把光能轉(zhuǎn)換成化學能儲存在制造的有機物中，線粒體是呼吸作用的場所，能分解有機物，釋放能。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟練掌握細胞的結(jié)構(gòu)和功能，可結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)圖進行掌握。7、處方藥非處方藥OTC仔細閱讀使用說明主要成分用法與用量生產(chǎn)日期【分析】【解答】藥物可以分為處方藥和非處方藥；非處方藥的標志是“OTC”。無論是處方藥還是非處方藥，在使用前，都必須認真閱讀說明書，了解藥物主要成分；適用范圍、用法用量、不良反應、禁忌癥等，同時還要認真閱讀注意事項，看清生產(chǎn)日期和有效期，以確保安全用藥。

【分析】處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用。8、生產(chǎn)真菌節(jié)肢鰓鰭吃與被吃紅樹林→蟹（魚或貝）→水鳥物質(zhì)植物進行光合作用所固定的太陽能【分析】【解答】（1）紅樹林能進行光合作用；屬于生產(chǎn)者，腐生的細菌真菌能將生物遺體；遺物的微生物分解，屬于分解者；

（2）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)，蟹屬于節(jié)肢動物；生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．

（3）生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的所構(gòu)成的鏈狀結(jié)構(gòu)就是食物鏈；食物鏈的起點是生產(chǎn)者，根據(jù)題意可以寫出：紅樹林→蟹（魚或貝）→水鳥，分解者不屬于食物鏈成分；

（4）通過食物鏈和食物網(wǎng)；生態(tài)系統(tǒng)進行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動，生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來源于植物進行光合作用所固定的太陽能．

故答案為：（1）生產(chǎn)；真菌。

（2）節(jié)肢；鰓；鰭。

（3）吃與被吃；紅樹林→蟹（魚或貝）→水鳥。

（4）物質(zhì)；植物進行光合作用所固定的太陽能。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解A者（細菌和真菌）．9、脊柱脊椎動物【分析】解：根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動物；鳥類，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如蚯蚓、昆蟲。

故答案為：柱脊；脊椎動物。

根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。

明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱。【解析】脊柱脊椎動物10、略

【分析】

骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成；

骨髓腔中有骨髓；幼年時骨髓呈現(xiàn)紅色，有造血的功能，成年后紅骨髓變成黃骨髓，失去造血功能，對骨有營養(yǎng)作用，只有失血過多時，紅骨髓會變成黃骨髓繼續(xù)造血．在人體的骨松質(zhì)中具有終生造血的紅骨髓．

故答案為：錯．

【解析】【答案】回答此題的關鍵是要明確骨的結(jié)構(gòu)和各部分功能；

11、略

【分析】【解析】

試題分析：關節(jié)是動物骨骼的骨塊之間的連接點；關節(jié)包括關節(jié)面；關節(jié)囊和關節(jié)腔，關節(jié)面由：關節(jié)頭，關節(jié)窩，關節(jié)軟骨組成，關節(jié)軟骨有彈性，可減少骨與骨之間的摩擦，關節(jié)囊可以分泌滑液，起著潤滑，減少摩擦的作用。

考點：本題考查關節(jié)的結(jié)構(gòu),意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮筷P節(jié)，關節(jié)頭，關節(jié)囊，關節(jié)腔，關節(jié)軟骨。關節(jié)窩，關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔12、鰓肺【分析】【解答】解：兩棲動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動物青蛙；蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：鰓；肺。

【分析】兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的特征．三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】【解答】海帶和水綿都屬于藻類植物；由分析可知，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，都無根；莖、葉的分化，海帶起固著作用的是根狀物，上面的是葉狀體，可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×

【分析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，據(jù)此答題．14、×【分析】解：鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是鳥類具有氣囊；能幫助肺進行雙重呼吸，提高了氣體交換的效率，題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥類的身體成流線型；可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．

鳥類的身體結(jié)構(gòu)和生理特點是與它的飛行生活相適應的．【解析】×15、×【分析】解：有的細菌是有害的；能使生物體致病，使物質(zhì)腐爛變質(zhì)，但大部分細菌是有益的，如甲烷菌可以凈化污水，乳酸菌可以制作酸奶；泡菜等；

有的真菌是有害的；能使生物體致病，如足癬；灰指甲等就是真菌感染引起的．但有的是有益的，如酵母菌可以釀酒、蒸饅頭、做面包等益．

故說法錯誤．

故答案為：×．

細菌；真菌并不是都是有害的；它們也有有益的．

熟練掌握真菌、細菌與人類的關系，明確細菌、真菌有的是有益，有的是有害的．【解析】times16、×【分析】解：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中；能為人體提供能量的是糖類；脂肪和蛋白質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（約70%）主要來自糖類，脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育以及細胞的修復和更新都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也能提供少量能量．維生素、水和無機鹽不能為人體提供能量．故說法錯誤．

故答案為：×．

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

關鍵點：能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)．【解析】×17、×【分析】解：龜和鱉的體表覆蓋角質(zhì)甲；用肺呼吸，體溫不恒定，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，都屬于爬行動物，不屬于兩棲動物，故說法錯誤；

故答案為：×

兩棲動物是指幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸．常見的兩棲動物有青蛙；蟾蜍、大鯢和蠑螈等．

爬行動物的主要特征：身體分為頭；頸、軀干、四肢和尾五部分；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲，可以減少體內(nèi)水分的散失，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化．心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內(nèi)受精，在陸地上產(chǎn)卵，卵生，外面有堅硬的卵殼保護著．爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的、真正的陸生脊椎動物．

解答此類題目的關鍵是熟記兩棲和爬行動物的特征．【解析】×18、√【分析】解：有些細菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物．

故答案為：√

此題考查的知識點是生物與生物之間的關系．生物因素包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋．【解析】√19、×【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。每個物種都是一個獨特的基因庫，一個基因庫只有一種生物。草原上狼經(jīng)常襲擊羊群，但是如果大量捕捉或徹底消滅干凈，生物多樣性將會減少；狼的獨特基因庫將會消失。狼在食物鏈或食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，其數(shù)量過多過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響，因此對狼等動物要合理控制數(shù)量，而不是大量捕捉或徹底消滅干凈?？键c：本題考查生物的多樣性，解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)和價值方面來分析，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素；但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。

故答案為：×

【分析】植物的葉和幼嫩的莖含有葉綠素，但植物的根和成熟的莖大多不含葉綠素。四、實驗探究題(共2題，共14分)21、（1）細菌對植物的遺體有（或無）分解作用（2）乙組（3）細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中（4）為了保證除實驗變量外的其他條件都相同（5）三【分析】【分析】本題主要探究細菌對植物遺體的分解作用。解答此題的關鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究試驗應遵循的原則?！窘獯稹浚?）根據(jù)實驗步驟可以看出；做出的假設應該是：細菌對植物的遺體有（或無）分解作用。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。一般沒有特別施加影響的一組作為對照組；施加了特別影響的為實驗組。將乙組滅菌后接種細菌的為實驗組，甲組滅菌處理放在無菌的條件下為對照組。

（3）由于細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中；因此實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕，不可以用自來水來代替，因為自來水中含有細菌，對實驗結(jié)果有影響。

（4）因為這個實驗方案的目的是研究細菌對植物遺體的分解作用；所以在設置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件，即除了有無細菌的條件不同外，其他條件都應該相同，因此甲乙兩組要用相同的樹葉。

（5）方案三更能說明問題，因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗后，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）。可見，只有方案三排除了所有影響實驗的干擾，因此，與方案一和方案二比較，方案三最能說明問題。【解析】（1）細菌對植物的遺體有（或無）分解作用（2）乙組（3）細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中（4）為了保證除實驗變量外的其他條件都相同（5）三22、（1）1號和2號（2）2號和4號或1號和3號

（3）變量有兩個（不是單一變量）

（4）紅色是引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，與魚的外形無關

（5）遺傳物質(zhì)先天性【分析】【分析】此題考查的探究三刺魚出現(xiàn)攻擊行為的原因，可以從對照實驗的要求、先天性行為的特點方面來切入，解答此類題目點關鍵是熟記對照實驗的唯一變量原則?！窘獯稹浚?）對照實驗要求只有一個變量；就是所要探究的問題。如果作出的假設是“紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么變量是紅色，因此驗證該假設的最簡單的實驗組合是1號和2號。

（2）若以魚體外形為實驗變量，上表中外形不同的是1號與3號、2號與4號；因此可以形成的對照實驗組合有2號和4號、1號和3號。（3）如果去掉【2】、【3】組實驗，只考慮【1】、【4】組的實驗，1號與4號模型中包含2個變量，外形不同、腹部顏色不同，不符合變量單一的要求，因此得出的結(jié)論會不準確。（4）1號和2號；3號和4號兩組對照實驗只有腹部顏色的不同；因此它們的變量都是腹部顏色，通過這兩組對照實驗，得出的實驗結(jié)論是紅色是導致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因。

（5）雄三刺魚的攻擊行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能，稱為先天性行為?！窘馕觥浚?）1號和2號（2）2號和4號或1號和3號（3）變量有兩個（不是單一變量）（4）紅色是引發(fā)繁殖季節(jié)的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因，與魚的外形無關（5）遺傳物質(zhì)先天性五、綜合題(共3題，共9分)23、略

【分析】試題分析:關節(jié)面：是兩個（或兩個以上）相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫做關節(jié)頭，略凹進的一面叫做關節(jié)窩。關節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動。關節(jié)囊：由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液。在關節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。關節(jié)腔：由關節(jié)囊和關節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液?；河袧櫥P節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之