2025年魯人版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯人版七年級歷史上冊階段測試試卷95考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、澶淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”這說明（）A.北宋的軍事力量遭到極大地打擊B.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系C.南方社會經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面D.宋遼之間維持了長久的和平局面2、下列組合錯誤的一組是（）A.羅貫中--《三國演義》B.徐渭--《牡丹亭》C.曹雪芹--《紅樓夢》D.施耐庵--《水滸傳》3、世界上最早的紙幣出現(xiàn)在（）A.北宋開封B.北宋四川C.南宋杭州D.唐朝長安4、我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣。”這是愛國詩人聞一多《七子之歌》的一部分。你知道它是在哪一次不平等條約中被割占的嗎？（）A.《南京條約》B.《辛丑條約》C.《北京條約》D.《馬關(guān)條約》5、遼軍大舉進(jìn)攻北宋時，堅(jiān)決請求皇帝親自率軍征討遼軍的宰相是A.寇準(zhǔn)B.魏征C.房玄齡D.姚崇6、如果你今年寒假要到北京去旅游，除了登長城、逛紫禁城，還可以參觀（）A.元謀人遺址B.山頂洞人遺址C.半坡人遺址D.大汶口遺址評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、在唐代眾多詩人中，最杰出的三位是（）A.李白B.賀知章C.杜甫D.白居易8、宋朝時，江南地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快的原因有A.南方戰(zhàn)亂少B.許多中原人南遷C.自然條件優(yōu)越D.那里原來就有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)9、某班話劇組的同學(xué)準(zhǔn)備編寫一部歷史劇本《明朝風(fēng)云》。若該歷史劇本內(nèi)容需符合史實(shí)；下列場景，不應(yīng)該在劇本中出現(xiàn)的是（）

A.錦衣衛(wèi)正在監(jiān)察臣民B.忽必烈接見馬可·波羅C.戚繼光率戚家軍抗擊倭寇D.順治帝冊封西藏佛教首領(lǐng)10、能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是（）A.元謀人B.北京人C.河姆渡居民D.半坡居民11、史學(xué)家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝?！币韵聦儆谒蛲纬脑虻氖牵ǎ〢.北宋的重文輕武政策B.北宋詩詞繁榮昌盛C.北宋社會經(jīng)濟(jì)繁榮D.北宋讀書風(fēng)氣濃厚12、對半坡聚落和河姆渡聚落的不同點(diǎn)，表述正確的是（）A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻D.半坡聚落已會制造黑陶作品，河姆渡聚落會制造彩陶評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、三國兩晉南北朝時期，北方各族人民在長期的交往中，____逐漸成為時代的主流。____改革措施，加速了民族融合的步伐。14、史實(shí)材料與歷史推論：科學(xué)全面地解讀史實(shí)，可以得出正確的歷史推論。請對下面表格中的推論作出判斷，正確的填對，錯誤的填錯。史實(shí)材料歷史推論正確與否（1）《荀子》一書記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人?！边@說明西周初期分封的主要對象是周王的親族。____（2）在中國古代的兩個歷史時期，先后出現(xiàn)了“禮樂征伐自天子出”和“禮樂征伐自諸侯出”的社會局面。這反映了西周時期和戰(zhàn)國時期的政治狀況。____（3）據(jù)《史記》記載，一位諸侯國的國君為了報仇雪恨，“乃苦身焦思，置膽于座，坐臥即仰膽，飲食亦嘗膽也?！边@位諸侯國的國君是我國春秋時期吳國的國王夫差。____（4）司馬遷《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“法令出一”，“天下之事無小大皆決于上”。這反映了秦始皇處于至高無上的地位，擁有絕對的權(quán)力，國家大事都由他決定。____15、西漢末年，____教經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)；東漢后期，民間流行的神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合形成了____教。16、商朝著名的青銅器有巨大的______和造型奇特的______等。17、列舉隋唐在建筑；印刷方面領(lǐng)先世界的成就。

(1)建筑____、____、____。

(2)印刷____18、唐朝時期色彩艷麗、紋飾精美的絲織品是______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)19、胡風(fēng)盛行和婦女地位提高是唐朝社會風(fēng)尚的突出表現(xiàn)。。A.AB.B評卷人得分五、綜合題(共3題，共27分)20、只有勤于思考、善于總結(jié)，才能不斷提高我們對歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象的認(rèn)識水平。學(xué)完七年級下冊第一、二單元后，李老師在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)時對部分問題進(jìn)行了歸納設(shè)計(jì)，請你一起來完成設(shè)計(jì)內(nèi)容?！練v史線索篇】⑴七年級下冊第一、二單元涉及的是哪兩個歷史時期的內(nèi)容？其主要特征分別是什么？（2分）【和諧盛世篇】⑵①在首尾將近300年的大唐王朝，分別出現(xiàn)了“治世”和“盛世”的局面。請你寫出其名稱及開創(chuàng)者。（2分）②比較兩位皇帝在位時實(shí)行的政治措施，你認(rèn)為這兩個局面出現(xiàn)的共同原因主要是什么？（2分）【民族關(guān)系篇】⑶中國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各朝統(tǒng)治者處理民族關(guān)系的政策也為后人留下深刻的啟示和教訓(xùn)。①唐朝和元朝實(shí)行的民族政策分別產(chǎn)生了什么影響？(4分)②兩宋時期的民族關(guān)系有什么特點(diǎn)？(1分)③元朝是我國古代民族融合和多民族國家獲得發(fā)展的一個重要?dú)v史階段。元朝時期形成的一個新的民族是什么？(1分)【學(xué)習(xí)收獲篇】⑷通過這兩單元的學(xué)習(xí)，從學(xué)史方法的角度和認(rèn)識歷史的角度談?wù)勀愕氖斋@。(2分)【學(xué)以致用篇】⑸請你仿照此題形式，提出一個不同的主題并設(shè)計(jì)至少一個問題。(1分)21、（12分）習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想，引起了相關(guān)國家的強(qiáng)烈反響。閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁?！员睅煷蟀妗吨袊鴼v史》七年級上冊材料三在今年的博鰲亞洲論壇上楊潔篪表示，古代的絲綢之路是商貿(mào)之路，而今天的絲綢之路則把經(jīng)貿(mào)合作放在重要位置。中國將與沿線國家對接發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家的共同發(fā)展?！孕氯A網(wǎng)（1）結(jié)合所學(xué)知識，請將圖4絲綢之路路線中的A、E兩處填寫完整。（4分）（2）材料二體現(xiàn)了絲綢之路的雙向交流，其中佛教傳入我國是在何時？改進(jìn)造紙術(shù)，促進(jìn)文化傳播的關(guān)鍵人物是誰？（4分）（3）綜合上述材料，你認(rèn)為古代絲綢之路在中外交往中有何重要地位？今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價值？（4分）22、秦始皇和漢武帝都是我國封建社會前期杰出的封建統(tǒng)治者。他們都采取了一系列的措施加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治，鞏固了統(tǒng)一。請完成下列問題：（1）比較秦始皇和漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治、鞏固統(tǒng)一而采取的措施，完成下表。。人物政治上經(jīng)濟(jì)上思想文化上軍事上秦始皇創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度A焚書坑儒；統(tǒng)一文字B漢武帝C將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢D派衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴（2）秦始皇和漢武帝在加強(qiáng)思想控制方面造成的影響有何不同之處？（3）選擇秦始皇或漢武帝進(jìn)行人物評價。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查澶淵之盟的影響。宋真宗時，遼大舉攻宋，一直打到澶州城下。宰相寇準(zhǔn)力勸真宗親征，宋真宗勉強(qiáng)抵達(dá)澶州城，宋軍士氣大振，打退了遼軍。之后，遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。此后，遼宋之間保持了較長時間的和平局面，邊境出現(xiàn)了“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識干戈（戰(zhàn)爭）”的現(xiàn)象。由此分析，可以排除ABC，故選D。

【解析】D2、B【分析】湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家；他的代表作《牡丹亭》，通過神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教．《牡丹亭》的作者不是徐渭．

故選B．

本題考查的是相關(guān)人物與作品對應(yīng)搭配．

解答本題需要準(zhǔn)確識記湯顯祖的《牡丹亭》．【解析】B3、B【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；北宋時期，市場上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣使用不方便。北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣--交子。紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展。故正確答案為B．ACD均不符合史實(shí)；

故選：B。

本題以世界上最早的紙幣為切入點(diǎn)；主要考查宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識點(diǎn)。

此題應(yīng)掌握北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)的交子是世界上最早的紙幣?！窘馕觥緽4、D【分析】【分析】本題考查臺灣相關(guān)的知識點(diǎn)。閱讀題文所給提示信息：不平等條約中被割占的。因?yàn)榕_灣是中國的領(lǐng)土；甲午中日戰(zhàn)爭清政府戰(zhàn)敗被迫簽訂《馬關(guān)條約》把臺灣割讓給日本。只有選項(xiàng)D符合題意，故選D。

【點(diǎn)評】本題難度一般，考查臺灣相關(guān)的知識點(diǎn)。5、A【分析】本題考查澶淵之盟。結(jié)合所學(xué)可知，1004年，遼對北宋發(fā)動大規(guī)模進(jìn)攻，逼近黃河岸邊的澶州城，直接威脅北宋都城的安全。宰相寇準(zhǔn)力薦宋真宗御駕親征，宋真宗抵達(dá)澶州城，宋軍士氣大振，力挫遼軍。1005年，宋遼訂立和議：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼“歲幣”，史稱“澶淵之盟”。澶淵之盟的訂立，加重了北宋人民的負(fù)擔(dān)，但是宋遼之間保持了一百多年的相對和平局面，促進(jìn)了雙方經(jīng)濟(jì)和文化的交流與發(fā)展。故選A?！窘馕觥緼6、B【分析】故宮在北京；是明清皇帝居住的地方，山頂洞人洞穴在北京。ACD地點(diǎn)不在北京。

故選：B。

本題以如果你到北京去旅游；除了登長城看故宮為依托，考查故宮。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明清時期科技、文化和藝術(shù)成就?！窘馕觥緽二、多選題(共6題，共12分)7、ACD【分析】本題考查唐朝詩人。唐朝是我國詩歌創(chuàng)作的黃金時代。唐詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩人層出不窮。今天，我們依然能讀到唐朝兩千多位詩人的近五萬首詩歌。成就最高、影響最大的詩人，有李白、杜甫和白居易。故選ACD?！窘馕觥緼CD8、ABC【分析】略【解析】ABC9、BD【分析】忽必烈接見馬可·波羅是在元朝，順治帝冊封西藏佛教首領(lǐng)是在清朝。故選BD?！窘馕觥緽D10、CD【分析】能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是C河姆渡居民和D半坡居民；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，種植水稻．生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．

故選CD．

解決本題的關(guān)鍵字眼是“農(nóng)耕”；由此可知考查的知識點(diǎn)是河姆渡；半坡原始居民．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確識記能力，需要準(zhǔn)確識記河姆渡和半坡原始居民的農(nóng)耕生活．【解析】CD11、ABCD【分析】史學(xué)家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國的宋朝。”屬于他向往宋朝的原因的是北宋的重文輕武政策；北宋詩詞繁榮昌盛、北宋社會經(jīng)濟(jì)繁榮、北宋讀書風(fēng)氣濃厚。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達(dá)，當(dāng)時最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過北宋時的開封，城內(nèi)人口多達(dá)百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度；皇權(quán)大大加強(qiáng)。

本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD12、BC【分析】依據(jù)所學(xué)；半坡聚落位于陜西西安，屬黃河流域，河姆渡聚落位于浙江余姚，屬長江流域；半坡原始居民生活在黃河流域，氣候寒冷干燥，居住的是半地穴式房屋，主要種植粟，河姆渡人生活在長江流域，因?yàn)闅夂虺睗裱谉?，居住在干欄式房屋里，主要種植水稻；河姆渡聚落已會制作黑陶作品，半坡聚落會制造彩陶．BC表述正確．

故選BC．

本題考查半坡和河姆渡原始居民．

本題以半坡和河姆渡原始居民為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)13、民族匯聚北魏孝文帝【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題；需要學(xué)生有較好的知識積累，學(xué)生根據(jù)自己平時的歷史知識儲備，不難得出正確答案。

【點(diǎn)評】本題是對基礎(chǔ)知識的考查。14、對錯錯對【分析】【分析】（1）結(jié)合所學(xué)；西周為鞏固為周邊的統(tǒng)治，實(shí)行分封制。分封制的主要分封對象除了同姓和婚姻關(guān)系外，還分封了前代貴族的后裔及功臣等。分析材料，“立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”，可以看出西周初期主要的分封對象是周王的宗室貴族。故描述是正確的。

（2）本題考查學(xué)生對材料的分析能力?！岸Y樂征伐自天子出”描述的是西周時期；此時的西周周王室仍擁有很多的權(quán)威，故“自天子出”；到東周時期，周天子的勢力衰微，各諸侯國開始競相爭霸，以取代周天子往日的權(quán)威，故“自諸侯出”。故材料反映的是西周和東周時期的狀況，東周又分為春秋和戰(zhàn)國。

（3）分析材料；反映的是“臥薪嘗膽”的典故，在春秋戰(zhàn)國時期的爭霸中，越國曾經(jīng)被吳國打敗，越王勾踐不忘戰(zhàn)敗之恥，臥薪嘗膽，越過終于滅掉吳國，吳王夫差自殺。實(shí)際上，勾踐嘗膽，史書上有明文記載，而臥薪則為后人所附加。

（4）結(jié)合秦始皇中央集權(quán)制的措施進(jìn)行分析。秦始皇確立了皇帝至高無上的地位；中央設(shè)立丞相；太尉、御史大夫，他們互不統(tǒng)屬，都只對皇帝負(fù)責(zé)。在地方設(shè)立郡縣制，長官都有中央任命。反映了秦始皇至高無上的地位，擁有絕對的權(quán)利。

【點(diǎn)評】統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”15、佛道【分析】【分析】佛教起源于古印度。西漢末年經(jīng)絲綢之路傳入我國中原地區(qū)。佛教宣揚(yáng)生死輪回；因果報應(yīng)。東漢后期；民間流行的神仙方術(shù)與道家思想相結(jié)合形成了道教。道教是我國土生土長的宗教，東漢時期在民間興起，創(chuàng)始人之一是張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。主張修身養(yǎng)性，煉制丹藥，以求得道成仙。故答案為：佛；道。

【點(diǎn)評】本題主要考查佛教和道教。16、略

【分析】青銅文化是中國先進(jìn)文化的一種重要表現(xiàn)；商朝的青銅器制造規(guī)模大，技藝精湛，品種多，其中世界上現(xiàn)存最大的青銅器是司母方戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

故答案為：

司母戊方鼎；四羊方尊．

本題主要考查青銅器的相關(guān)知識點(diǎn)．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．注意掌握夏商西周的青銅業(yè)．【解析】司母戊方鼎；四羊方尊17、趙州橋長安城大明宮《金剛經(jīng)》【分析】隋唐在建筑方面的成就是趙州橋；長安城；大明宮。；印刷方面領(lǐng)先世界的成就是《金剛經(jīng)》

【點(diǎn)評】考查隋唐在建筑、印刷方面的成就。18、略

【分析】唐朝時期紡織業(yè)：品種繁多；尤其以絲織工藝水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗；紋飾精美冠于全國。

故答案為：

蜀錦。

本題以唐朝時期色彩艷麗；紋飾精美的絲織品為切入點(diǎn)；考查的是盛唐的社會氣象。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握盛唐社會氣象的相關(guān)知識點(diǎn)?！窘馕觥渴皴\四、判斷題(共1題，共4分)19、√【分析】本題考查唐代的社會風(fēng)尚。唐朝的社會風(fēng)氣比較開放，社會充滿活力，人們多顯示出昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌。唐代婦女地位有所提高，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動。唐代實(shí)行開明的民族政策，有很多少數(shù)民族人在朝廷中擔(dān)任官職，人們社會生活也受到少數(shù)民族的諸多影響，可謂“胡風(fēng)盛行”。所以本題表述正確，故選A。【解析】A五、綜合題(共3題，共27分)20、略

【分析】試題分析：第（1）問，主要考查學(xué)生對我國隋唐和宋元時期的有關(guān)知識的準(zhǔn)確識記，依據(jù)已學(xué)知識可知，七年級下冊第一單元涉及的是我國隋唐時期的內(nèi)容，其主要特征是繁榮與開放；七年級下冊第二單元涉及的是我國宋元時期的內(nèi)容，其主要特征是經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。第（2）問，第一小問主要考查我國唐朝時期出現(xiàn)的政治局面的相關(guān)史實(shí)，依據(jù)已學(xué)知識可知，唐太宗在位時，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”；唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口明顯增加，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。第二小問主要考查學(xué)生對唐太宗和唐玄宗的治國措施的準(zhǔn)確理解與認(rèn)識，依據(jù)已學(xué)知識可知，唐太宗在位時，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，注意任用賢才和虛心納諫，還注意戒奢從簡；唐玄宗時，任用熟悉吏治、富于改革精神的人做宰相，還表示不再用奢侈物品，在農(nóng)業(yè)方面還積極改進(jìn)生產(chǎn)工具，修建大型水利工程等。兩者的共同措施有：重視農(nóng)業(yè)、重視人才、提倡節(jié)儉等第（3）問，第①小問主要考查唐朝和元朝的民族政策。依據(jù)已學(xué)知識可知，唐朝實(shí)行開明的民族政策，加強(qiáng)了漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，造就了唐朝繁榮，使統(tǒng)一的多民族國家日臻鞏固；元朝實(shí)行民族分化政策，激化了各民族之間的矛盾，加速了元朝滅亡。第②小問主要考查宋元時期的民族關(guān)系，依據(jù)已學(xué)知識可知，這一時期少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長期并立，時戰(zhàn)時和。第③小問主要考查元朝時期民族融合的發(fā)展。依據(jù)所學(xué)知識可知，元朝時期，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人、同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族回族。第（4）問，主要考查學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史的方法的總結(jié)和對歷史認(rèn)識的角度的歸納。結(jié)合對歷史的學(xué)習(xí)可以知道，可以用以下方法學(xué)習(xí)歷史：主題歸納；構(gòu)建知識框架；分類歸納；注重歷史之間的縱向和橫向聯(lián)系；論從史出，史論結(jié)合；探尋規(guī)律等等；認(rèn)識歷史的角度：杰出歷史人物推動社會發(fā)展進(jìn)步；中國自古就是一個多民族的國家，各民族人民共同推動了國家發(fā)展和社會進(jìn)步等等。第（5）問，主要考查學(xué)生學(xué)以致用的能力，解答本題要圍繞材料的主旨分析歸納。主題可以是：【繁榮文化篇】，問題可以是：①分別列舉兩個單元里我國在科技方面取得的巨大成就；②分別列舉兩個單元里在文體方面的創(chuàng)新?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·繁榮與開放的社會·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·“貞觀之治”·“貞觀之治”的措施·“開元盛世”·盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮·“和同為一家”·蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】⑴①隋唐時期：繁榮與開放；宋元時期：經(jīng)濟(jì)重心南移和民族關(guān)系發(fā)展。（2分）評分說明：只寫出歷史時期只得1分。⑵①唐太宗：貞觀之治（1分）；唐玄宗：開元盛世（1分）。評分說明：全部答出才可得分②重視農(nóng)業(yè)、重視人才、提倡節(jié)儉等。（2分）評分說明：學(xué)生答出言之有理的任意一點(diǎn)得1分，共2分。⑶①唐朝實(shí)行“全其部落，順其土俗”的開明政策（1分），加強(qiáng)了漢族與少數(shù)民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，造就了唐朝繁榮，使統(tǒng)一的多民族國家日臻鞏固。（1分）元朝實(shí)行民族分化政策（1分），激化了各民族之間的矛盾，加速了元朝滅亡。（1分）評分說明：“影響”意思對即可。②少數(shù)民族政權(quán)與漢族中央王朝長期并立，時戰(zhàn)時和。（意思對即可，1分）③回族。（1分）⑷學(xué)史方法的角度：主題歸納；構(gòu)建知識框架；分類歸納；注重歷史之間的縱向和橫向聯(lián)系；論從史出，史論結(jié)合；探尋規(guī)律等等。（1分）認(rèn)識歷史的角度：杰出歷史人物推動社會發(fā)展進(jìn)步；中國自古就是一個多民族的國家，各民族人民共同推動了國家發(fā)展和社會進(jìn)步等等。（1分）評分說明：從兩個角度分別答出言之有理的一點(diǎn)得1分，共2分。⑸評分說明：學(xué)生列出主題并提出問題得1分，只提問題或只列出主題不得分。21、略

【分析】試題分析：(1)本題主要考查絲綢之路的路線。張騫出使西域后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人紛紛東來。他們把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆境內(nèi)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是絲綢之路。本題答案：A：長安；E：歐洲（大秦）。(2)本題主要考查佛教的傳入及造紙術(shù)的改進(jìn)。佛教是當(dāng)今世界上的大三宗教之一。它起源于古印度。張騫通西域后，佛教沿絲綢之路逐步傳到中國。西漢末年，信奉佛教的大月氏使臣來到長安，口傳佛經(jīng)。從此，佛教傳入中國內(nèi)地。東漢時候，宦官蔡倫總結(jié)西漢以來的經(jīng)驗(yàn)，用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料造紙，改進(jìn)了造紙術(shù)。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質(zhì)量也提高了，逐漸普遍使用。為紀(jì)念蔡倫的功績，后人把這種紙叫做“蔡侯紙”。本題答案：西漢末年；蔡倫。(3)本題主要考查絲綢之路的地位和現(xiàn)實(shí)價值。絲綢之路的開辟，有力地促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對促成漢朝的興盛產(chǎn)生了積極的作用。這條絲綢之路，至今仍是中西交往的一條重要通路。這是亞歐大陸的交通動脈，是中國、印度、希臘三種主要文化的交匯的橋梁。絲綢之路的歷史昭示我們，各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，必需通過擴(kuò)大交流、經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)雙贏，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的全球化；人類任何一個民族文化的發(fā)展，都必須堅(jiān)持立足傳統(tǒng)、敞開胸懷；中國社會健康發(fā)展的重要支撐，只能是改革開放。在多元文化并存的世界里，中國必須學(xué)會和其它不同文化共生共榮，要始終保持一種謙恭的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)別人，不斷提升自己，唯如此，才能在強(qiáng)大自己的同時，也為整個人類社會做出更大的貢獻(xiàn)。本題答案：地位：溝通中西交通的陸上要道。（或東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁）現(xiàn)實(shí)價值：實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏）；共同發(fā)展?？键c(diǎn)：人教課標(biāo)版七年級上冊·統(tǒng)一國家的建立·漢通西域和絲綢之路；昌盛的秦漢文化(一)；昌盛的秦漢文化(二)【解析】【答案】（1）A：長安；E：歐洲（大秦）（2）西漢末年（西漢）；蔡倫（3）地位：溝通中西交通的陸上要道。（或東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁）現(xiàn)實(shí)價值：實(shí)現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏（互利共贏）；共同發(fā)展。圍繞其中任意一點(diǎn)展開表述即可。22、略

【分析】（1）本題考查秦始皇、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施